Bài giảng, giáo án - Trường MN Hồng Thái Đông #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bo

(1)

Tuần 6 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: ĐỒ DÙNG Thời gian thực hiện:3 tuần Tên chủ đề nhánh 2: Bé biết nhiều thứ Thời gian thực hiện:từ ngày 11/10/2021

A. TỔ CHỨC CÁC

HOẠT

ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

ĐÓN TRẺ

- THỂ DỤC SÁNG

1.Đón trẻ

- Cô đón trẻ vào lớp, trẻ tự cất đồ dùng cá nhân.

- Hướng trẻ vào chơi với đồ chơi trong lớp theo ý thích.

2.Trò chuyện chủ đề - Trò chuyện với trẻ về chủ đề bé biết nhiều thứ

- Trò chuyện với trẻ về PTGT trẻ đến lớp buổi sáng

3.Thể dục buổi sáng

4.Điểm danh

- Trẻ yêu thích đến lớp, biết sắp xếp đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy định.

- Trẻ biết trò chuyện về bạn bè, đồ dùng, đồ chơi, và nhiều thứ trong lớp học

- Trẻ biết trò chuyện cùng cô và biết trả lời những câu hỏi đơn giản cùng cô

- Phát triển sự phối hợp vận động của cơ thể.

- Biết được lợi ích của việc luyện tập thể dục.

- Trẻ biết tập các động tác theo cô

- Trẻ nhận biết được đầy đủ họ tên của mình,biết quan tâm đến các bạn trong lớp

- Lớp sạch sẽ.

- Tủ đựng đồ dùng cá nhân.

- Tranh ảnh đồ chơi về bé và các bạn

-Câu hỏi

- Sân tập bằng phẳng, xắc xô.

- Bút, sổ điểm danh

(2)

ĐỒ CHƠI CỦA BÉ

04/10/2021 đến ngày 22/10/2021 Số tuần thực hiện 1 tuần

đến ngày 15/10/2021

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Đón trẻ

- Cô đến sớm trước 15 phút thông thoáng phòng học.

- Cô đón trẻ với thái độ ân cần niềm nở, nhắc trẻ chào cô giáo, chào bố mẹ

- Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng vào đúng nơi quy định.

- Cô cho trẻ chơi đồ chơi theo ý thích 2. Trò chuyện về bé và các bạn

+ Các con quan sát xem trong lớp có những gì ? + Ngoài các bạn thì có những gì nào ?

+ Ở Trường chúng mình học còn nhiều thứ nữa đấy.

+ Cô cho trẻ quan sát trên tranh ảnh các đồ chơi

=>Giáo dục trẻ yêu thích đến trường, chơi đoàn kết với bạn.Giáo dục trẻ biết sử dụng tiết kiệm điện nước.

* Trò chuyện cùng trẻ về PTGT

+ Buổi sáng hôm nay ai đưa con đến lớp và con đi bằng PTGT gì, khi ngồi trên xe con phải làm gì.

3. Thể dục sáng

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ a)Khởi động.

- Cô cho trẻ đi thành vòng tròn, vừa đi vừa hát bài “ mời lên tàu nửa.kết hợp đi các kiểu chân.

- Cho trẻ xếp thành 3 hàng theo tổ.

b)Trọng động. * Cho trẻ tập theo cô các động tác + Hô hấp: Hít vào thở ra

+ Tay: Tay đưa lên cao sang ngang

+ Lưng, bụng, lườn: Nghiêng người sang hai bên + Chân: Ngồi co duỗi từng chân

- Cô quan sát và bao quát trẻ.

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ c)Hồi tĩnh.

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng xung quanh lớp.

4. Điểm danh:

- Cô gọi tên trẻ

- Báo xuất ăn cho cô nuôi

- Trẻ chào cô, chào bố mẹ.

- Trẻ cất đồ dùng cá nhân.

-Chơi theo ý thích

- Trẻ kể

- Đồ dùng, đồ chơi - Quan sát

- Trẻ nghe

- Trẻ đi vòng tròn.

- Trẻ xếp hàng.

- Trẻ tập.

- Cô cho trẻ tập 2L x 4N

- Trẻ đi nhẹ nhàng..

- Trẻ dạ cô

A. A.TỔ CHỨC CÁC

(3)

HOẠT

HOẠT ĐỘNG

- CHƠI

TẬP

1. Hoạt động có chủ đích

+ Dạo quanh sân trường, nhặt lá.

2. Trò chơi vận động:

- Bóng tròn to - Gieo hạt nảy mầm

3. Chơi tự do:

- Chơi với đồ chơi ngoài trời.( Xích đu, cầu trượt, đu quay...)

- Trẻ biết quan sát cùng cô - Trả lời được câu hỏi của cô

- Trẻ biết cách chơi trò chơi - Phát triển kỹ năng vận động cho trẻ.

- Rèn luyện khả lăng vận động linh hoạt cho trẻ và sự chú ý của trẻ

- Tạo cho trẻ cảm giác thoải mái - Phát triển vận động cho trẻ

- Địa điểm quan sát sân trường sạch sẽ

- Lời bài đồng dao

-Đồ chơi ngoài trời

HOẠT ĐỘNG

(4)

Ổn định tổ chức:

- Cô kiểm tra sức khỏe, cho trẻ đội mũ đeo dép cho trẻ hát bài “ Đi chơi”

1. Hoạt động có chủ đích - Dạo quanh sân trường

- Các con thấy thời tiết như thế nào ?

- Trong sân trường có những đồ chơi nào nhỉ - Đúng rồi có đu quay cầu trượt…

- Khi chơi chúng mình chơi như thế nào? ( Chơi đoàn kết cùng các bạn)

- Trên sân trường chúng mình có rất nhiều lá rụng và bây giờ các con hãy nhặt những chiếc lá rụng vào sọt rác nhé.

Thi xem bạn nào nhặt được nhiều lá nhé

-> Cô giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh bỏ rác đúng nơi quy định không vứt rác bừa bãi.

2.Trò chơi vận động:

* Bóng tròn to

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi

- Cách chơi: cô và trẻ đứng thành vòng tròn “bóng tròn to” thì dãn to rông ra. “ bóng xì hơi” thì xúm lại

* Gieo hạt nảy mầm

- Cách chơi: Cô cùng trẻ đọc và làm động tác theo trò chơi gieo hạt nảy mầm.

- Cô hướng dẫn cho trẻ nắm tay nhau thành 1 vòng tròn.

Sau đó cô sẽ hô to các hiệu lệnh sau: “Gieo hạt, Mùi hương, Nảy mầm, Thơm ngát, Một cây, Một quả, Hai cây, Hai quả, Một nụ, Gió thổi, Hai nụ, Cây rụng, Một hoa, Lá rụng, Hai hoa, Nhiều lá”, mỗi hiệu lệnh ứng với một động tác:

- Cho trẻ chơi 2-3 lần

- Cô động viên khuyến khích trẻ 3. Chơi tự do:

- Chơi với đồ chơi ngoài trời

- Cô cho trẻ chơi theo ý thích của mình với cầu trượt,…..

- Đi cùng cô - Mát ạ - Trẻ kể

- Chơi đoàn kết - Quan sát - Lắng nghe

- Lắng nghe

- Trẻ chơi

TỔ CHỨC CÁC

HOẠT NỘI DUNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

(5)

ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CHƠI

TẬP

*Góc HĐVĐV:

- Xếp hình, nặn theo ý thích

*Góc phân vai:

- Chơi ru em ngủ, cho em ăn

*Góc sách:

- Xem tranh chuyện về đồ chơi của bé

*Góc nghệ thuật:

-Hát các bài hát về chủ đề.

- Trẻ biết xếp hình theo ý của mình

- Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay

- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh sau khi chơi.

- Trẻ biết nhập vai chơi.

- Trẻ tập làm người lớn - Chơi cùng với bạn đoàn kết

- Trẻ thích làm sách, xem tranh ảnh về chủ đề.

- Rèn sự chú ý cho trẻ

- Trẻ tập hát, biểu diễn các bài hát về chủ đề

- Rèn sự tự tin mạnh dạn

- Đồ chơi xếp hình

-Bộ đồ chơi nấu ăn, búp bê

- Tranh ảnh về đồ chơi của bé

- Bài hát - Dụng cụ âm nhạc

HOẠT ĐỘNG

(6)

* Trò chuyện chủ đề:

- Cô cho trẻ nghe hát bài “Cháu đi mẫu giáo”

- Cô và các con vừa nghe hát bài hát gì?

- Bài hát nhắc đến bé được đi đâu ? 1. Thỏa thuận chơi:

- Cô đã chuẩn bị rất nhiều góc chơi cho các con gồm những góc sau: Góc phân vai, góc HĐVĐV, Góc sách, Góc nghệ thuật

- Con thích chơi ở góc nào?

- Cô hướng dẫn trẻ nhận góc chơi, vai chơi 2. Quá trình chơi

- Đến từng góc chơi gợi mở, trò chuyện cùng trẻ về nội dung chơi.

* Góc HĐVĐV

- Cô cho trẻ chơi, cô hướng dẫn trẻ chơi xếp hình và nặn theo ý thích

- Con thích xếp hình gì?

- Để xếp được đường đi chúng mình sẽ phải làm thế nào?

- Ngoài xếp đường đi, các con còn có ý tưởng xếp gì nữa không?

* Góc phân vai:

- Cô đến góc chơi gợi mở, hướng dẫn trẻ chơi.

+ Các con sẽ chơi ru cho em ngủ và cho em bé ăn nhé.

+ Em bé nhà con ăn được nhiều cơm không ?

* Góc sách

- Cô hướng dẫn trẻ cách xem tranh về đồ chơi của bé - Cô giáo dục trẻ cách giữ gìn sách vở.

* Góc nghệ thuật:

- Cho trẻ tập hát, múa, biểu diễn các bài hát về chủ đề - Động viên khích lệ trẻ.

3. Kết thúc chơi quá trình chơi:

- Cô nhắc trẻ thu gọn đồ chơi vào các góc chơi.

- Cô nhận xét trẻ chơi.

- Giáo dục trẻ giữ gìn đồ dùng đồ chơi trong lớp, chơi đoàn kết cùng bạn bè trong lớp.

-Trẻ nghe

- Trả lời theo ý hiểu

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

-Trẻ cất đồ chơi

A.TỔ CHỨC CÁC

(7)

HOẠT

HOẠT ĐỘNG

ĂN

- Trước khi ăn

- Trong khi ăn

- Sau khi ăn

- Trẻ biết các thao tác rửa tay.

- Trẻ hiểu vì sao phải rửa tay đúng cách trước và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh, lau miệng sau khi ăn.

- Trẻ biết tên các món ăn và tác dụng của chúng đối với sức khỏe con người.

- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất

- Trẻ biết lấy nước uống, đi vệ sinh sau khi ăn

- Nước sạch chậu, khăn mặt,

bàn ăn, khăn lau tay

-Bàn ăn, các món ăn, nước uống

HOẠT ĐỘNG NGỦ

- Trước khi ngủ - Trong khi ngủ - Sau khi ngủ

- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ đúng giờ, đủ giấc.

- Trẻ ngủ ngon đúng tư thế - Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau khi ngủ dậy.

- Phản, chiếu, gối, phòng ngủ

HOẠT ĐỘNG

(8)

* Trước khi ăn: Vệ sinh cá nhân

- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay gồm 5 bước sau:

+ Bước 1: Làm ướt hai bàn tay bằng nước sạch.

Thoa xà phòng vào lòng bàn tay. Chà xát hai lòng bàn tay vào nhau.

+ Bước 2: Dùng ngón tay và lòng bàn tay

này cuốn và xoay lần lượt từng ngón của bàn tay kia và ngược lại.

+ Bước 3: Dùng lòng bàn tay này chà xát chéo lên mu bàn tay kia và ngược lại.

+ Bước 4: Dùng đầu ngón tay của bàn tay này miết vào kẽ giữa các ngón của bàn tay kia và ngược lại.

+ Bước 5: Chụm 5 đầu ngón tay của tay này cọ vào lòng bàn tay kia bằng cách xoay đi, xoay lại.

+ Bước 6: Xả cho tay sạch hết xà phòng dưới nguồn nước sạch. Lau khô tay bằng khăn

- Tổ chức cho trẻ rửa tay. ( Trẻ nào chưa thực hiện được cô giúp trẻ thực hiện)

* Cô hướng dẫn trẻ rửa mặt

* Trong khi ăn: - Tổ chức cho trẻ ăn 2 bữa chính và 1 bữa phụ

- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất.

- Cô mời trẻ, trẻ mời cô và các bạn

* Sau khi ăn:

- Trẻ ăn xong nhắc trẻ uống nước, cho trẻ lau miệng, đi vệ sinh

- Trẻ nghe và thực hành các bước rửa tay cùng cô.

- Trẻ rửa tay.

-Trẻ nghe cô

- Trẻ mời cô và các bạn cùng ăn

-Trẻ uống nước , vệ sinh

*Trước khi ngủ: Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ.

- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ . - Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế.

- Cho trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ.

* Trong khi ngủ:Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể xảy ra.

* Sau khi trẻ ngủ dậy: nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh.

-Trẻ đọc -Trẻ ngủ

(9)

A. TỔ CHỨC CÁC HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT ĐỘNG CHƠI THEO

Ý THÍCH

- Trẻ ôn bài buổi sáng

- Chơi theo ý thích ở các góc

* Nêu gương

-Biểu diễn văn nghệ theo chủ đề

- Nhận xét nêu gương tiêu chuẩn bé ngoan

- Trẻ ôn lại bài sáng học - Giúp trẻ phát triển ngôn ngữ, khả năng quan sát.

- Trẻ biết vào góc chơi theo ý thích

- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi

- Trẻ thuộc các bài hát, biểu diễn tự nhiên.

- Nhận biết các ưu khuyết điểm của cá nhân trẻ và các bạn trong lớp.

Bài hát, thơ, truyện

- Đồ chơi ở các góc

- Các bài hát về chủ đề.

- Cờ, bé ngoan

TRẢ TRẺ

-Vệ sinh cá nhân cho trẻ

-Trẻ ra về

-Trẻ sạch sẽ thoải mái vui sẻ

- Trẻ biết chào cô, chào bạn trước khi về

- Trả trẻ tận tay phụ huynh

- Đồ dùng cá nhân của trẻ

(10)

HOẠT ĐỘNG

Ôn lại các hoạt động buổi sáng

+ Hỏi trẻ sáng nay con được học những gì?

+ Nếu trẻ không nhớ cô gợi ý để trẻ nhớ lại.

+ Tổ chức cho trẻ ôn bài.

+ Động viên khuyến khích trẻ - Chơi theo ý thích

+ Cô cho trẻ về góc chơi theo ý thích

+ Cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi

+ Cô bao quát trẻ, đến chơi cùng trẻ - Con đang chơi trò chơi gì?

- Con nấu món gì vậy? Cô chơi cùng trẻ

+ Cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi.

- Giáo dục kỹ năng sống: Biết chào hỏi lễ phép, biết xin lỗi khi có lỗi và biết cảm ơn khi người khác giúp đỡ

- Giáo dục bảo vệ môi trường: Không vứt rác bừa bãi - Giáo dục ATGT: Chấp hành ATGT cần đội mũ bảo hiểm khi đi xe máy

*. Nêu gương:

Bước 1: Ổn định tổ chức: Hát hoặc đọc thơ về chủ đề.

Bước 2: Biểu diễn văn nghệ

- Cho trẻ biểu diền văn nghệ những bài hát thuộc chủ đề.

Bước 3: Nhận xét nêu gương

+ Cô hỏi trẻ về các tiêu chuẩn bé ngoan.

+ Cho trẻ nêu các tiêu chuẩn bé ngoan + Cho trẻ tự nhận xét về mình, về bạn.

Bước 4: Tuyên dương thưởng cờ -> Cô nhận xét trẻ và cho trẻ cắm cờ

-Trẻ đọc bài thơ, hát,..về chủ đề - Trẻ trả lời câu hỏi của cô

-Trẻ chơi theo ý thích - - Các góc

- Vệ sinh cho trẻ sạch sẽ

- Trả trẻ tận tay phụ huynh. Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày

- Nhắc trẻ chào cô và các bạn trước khi về

-Trẻ chào cô chào bạn ra về.

(11)

B. HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH

Thứ 2 ngày 11 tháng 10 năm 2021

TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục

VĐCB: Bò qua vật cản TCVĐ: Con bọ dừa

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Nghe hát “ Cháu đi mẫu giáo”

I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

1. Kiến thức:

- Trẻ biết thực hiện theo hiệu lệnh của cô, biết bò qua vật cản - Trẻ biết cách chơi trò chơi

- Trẻ tập được bài tập PTC 2. Kỹ năng:

- Trẻ biết bò bằng 2 bàn tay và cẳng chân phối hợp tay chân nhịp nhàng - Rèn kỹ năng phản xạ cho trẻ, và sự chú ý cho trẻ kết hợp tay và chân 3. Thái độ:

- Giáo dục trẻ ý thức tập thể dục.

II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng - đồ chơi cho giáo viên và trẻ:

- Xắc xô, sân tập các vật cản, vạch chuẩn 2. Địa điểm tổ chức:

- Ngoài trời

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

1. Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ nghe bài hát “Cháu đi mẫu giáo”.

-Trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài hát - Cho trẻ xếp hàng.

2.Giới thiệu bài:

- Muốn cơ thể khỏe mạnh hàng ngày các con phải làm gì?

- Hôm nay cô và các con cùng tập bài vận động :‘Bò qua vật cản nhé ”

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ.

3. Hướng dẫn:

* Hoạt động 1: Khởi động

Cô và trẻ đi kết hợp các kiểu đi (Đi kiễng gót, mũi bàn chân, khom lưng..) . Xếp hàng theo tổ dãn cách đều.

* Hoạt động 2: Trọng động - Bài tập phát triển chung:

+ Tay: Tay đưa lên cao sang ngang

+ Lưng, bụng, lườn: Nghiêng người sang hai bên + Chân: Ngồi co duỗi từng chân

- Trẻ tập theo cô các động tác - Động viên khuyến khích trẻ tập.

- Trẻ nghe - Trò chuyện - Trẻ xếp hàng

-Tập thể dục ạ!

- Trẻ nghe

- Chú ý nghe vận động cùng cô.

- Tập theo cô các động tác tâp 2 lần

(12)

- Vận động cơ bản: Bò qua vật cản

+ Chuyển đội hình thành 2 hàng dọc, quay mặt vào nhau.

+ Cô giới thiệu vận động: Bò qua vật cản + Cô thực hiện mẫu lần 1: Chậm

+ Cô thực hiện mẫu lần 2: Phân tích động tác

+ Tư thế chuẩn bị đứng trước vạch chuẩn khi có hiệu lệnh cô bò tay nọ chân kia qua các vật cản và chú ý khi bò mắt nhìn thẳng về phía trước khi bò hết các vật cản cô đứng dậy và đi về cuối hàng đứng

- Cô mời 2 trẻ lên làm mẫu.

- Cô lần lượt cho trẻ thực hiện 2- 3 lần - Cô quan sát sửa sai cho trẻ.

- Động viên khuyến khích trẻ tập.

- Trò chơi vận động: “Con bọ dừa”.

+ Giới thiệu tên trò chơi

+ Cách chơi: Cô cùng trẻ giả làm con bọ dừa bò và đọc

“ Bọ dừa mẹ đi trước ….bọ dừa kêu ối ối “tất cả cùng ngã ra và lắc tay.

- Cô chơi cùng trẻ 2- 3 lần.

+ Động viên khuyến khích trẻ chơi.

* Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng giả làm chú chim bay về tổ

4. Củng cố:

- Hỏi trẻ hôm nay các con được tập bài vận động gì?

- Được chơi trò chơi gì?

5. Kết thúc:

- Nhận xét - Tuyên dương

- Cô hướng dẫn trẻ chuyển sang hoạt động khác.

- Chú ý quan sát

- Lắng nghe - Quan sát

-Trẻ thực hiện.

- Trẻ nghe

- Chơi trò chơi

- Đi lại nhẹ nhàng

- Bò qua vật cản - Con bọ dừa - Trẻ ra chơi

*Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):

………

……..

………

……..

………...

……….

(13)

………

……….

Thứ 3 ngày 12 tháng 10 năm 2021

TÊN HOẠT ĐỘNG : VĂN HỌC

Thơ: Cùng chơi

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :

Nghe hát: “Búp Bê”

- Trẻ nhớ tên bài thơ, thuộc bài thơ.

- Trẻ hiểu nội dung bài thơ cảm nhận được bài thơ - Trẻ biết đọc theo cô từng câu của bài thơ.

2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng diễn đạt mạch lạc, phát triển ngôn ngữ khả năng ghi nhớ.

3. Thái độ :

- Yêu quý giúp đỡ bạn.

1. Đồ dùng - đồ chơi của cô và trẻ:

- Tranh minh hoạ thơ.

- Tranh có chữ.

- Đĩa nhạc, loa máy.

2. Địa điểm:

- Trong lớp

- Cho trẻ nghe bài “ Búp bê”

- Trò chuyện với trẻ : + Bài hát nói về ai?

+ Bạn búp bê có biết gọn gàng không ? -> Giáo dục: Các con biết sạch sẽ, gọn gàng.

2. Giới thiệu bài.

- Giờ học hôm nay cô có một bài thơ muốn dạy các con đấy đó là bài thơ “ Cùng chơi” các con có muốn nghe không

3. Hướng dẫn tổ chức:

* Hoạt động 1: Cô đọc thơ trẻ nghe - Cô đọc lần 1: Giới thiệu tên bài thơ - Bài thơ “ Cùng chơi”

- Cô cho trẻ đọc tên bài thơ 2- 3 lần.

- Mời cá nhân trẻ đọc tên bài thơ 2 - 3 trẻ đọc.

- Cô giảng nội dung : bài thơ nói về các bạn nhỏ khi

- Trẻ nghe - Bạn búp bê - Không ạ

- Có ạ

- Lắng nghe - Trẻ đọc - Lắng nghe.

(14)

chơi xong đồ chơi đã cùng nhau cất đồ chơi vao đúng nơi quy đinh.

- Cô đọc lần 2 : Kết hợp tranh minh họa.

+ Cô nhắc lại: Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?

* Hoạt động 2: Đàm thoại

- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?

- Giờ chơi đã hết các bạn cùng nhau làm gì ? - Cất đồ chơi vào đâu nhỉ ?

- Chúng mình có học tập các bạn nhỏ không ?

- Giáo dục trẻ chơi với bạn phải nhường nhịn thương yêu giúp đỡ nhau không đánh bạn, tranh giành đồ chơi của bạn.

* Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ

- Cô dạy trẻ đọc từng câu đến hết bài 2-3 lần.

- Cô mời từng tổ , cá nhân, nhóm đọc.

( Cô chú ý sửa sai cho trẻ, động viên khuyến khích trẻ đọc).

4. Củng cố:

- Các con vừa được học bài thơ gì?

- Giáo dục : Các con phải biết đoàn kết giúp đỡ bạn 5. Kết thúc:

- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ

- Cùng chơi - Cùng chơi - Cất đồ chơi ạ - Vào nơi quy định - Có ạ

- Trẻ đọc

- Tổ, nhóm, cá nhân đọc.

- Cùng chơi

……….

……..………..

………..

………...

……….

Thứ 4 ngày 13 tháng 10 năm 2021

TÊN HOẠT ĐỘNG : NHẬN BIẾT

Nhận biết búp bê quả bóng

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Chơi trò chơi “ Tập tầm vông”

- Trẻ nhận biết và gọi tên được “Qủa bóng - búp bê”.

- Trẻ biết ‘’Quả bóng - búp bê’’ đều là đồ chơi trong lớp - Trẻ trả lời được câu hỏi của cô

2. Kỹ năng:

(15)

- Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ cho trẻ - Rèn kỹ năng phát âm cho trẻ.

- Phát triển vốn từ cho trẻ.

3. Thái độ:

- Trẻ lắng nghe cô và tích cực hoạt động trong giờ học

- Quả bóng màu xanh - Búp bê màu đỏ (đồ chơi) - Que chỉ, một số đồ chơi bầy trên giá đồ chơi

- Mỗi trẻ 1 rổ đồ dùng: 1 lô tô quả bóng-1 lô tô búp bê 2. Địa điểm:

- Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Cô cho trẻ chơi trò chơi “ Tập tầm vông”

- Cô trò chuyện với trẻ về trò chơi

+ Các con vừa được chơi trò chơi gì nào ?

+ Hôm nay cô và các con cùng nhau học nhận biết búp bê quả bóng nhé

2. Hướng dẫn

a.Hoạt động 1: NBTN ‘’Qủa bóng’’

- Cô có điều bí mật muốn tặng cho các con, các con có thích không ?

- Cô mời các con hướng lên cô xem cô có gì nhé ! - Cô đưa hộp quà ra hỏi trẻ

- Đây là cái gì?

- Muốn biết trong hộp có món quà gì cô mời một bạn lên mở hộp quà lấy ra xem là cái gì ?

- Cô mời bạn ……..

- Cô hỏi trẻ: đây là gì ?( Qủa bóng)

- Cô nói : Đây là quả bóng, quả bóng màu xanh, quả bóng hình tròn, quả bóng dùng để chơi

- Cô hỏi trẻ : Đây là gì ? - Cô nói quả bóng (2-3 lần) - Cô cho cả lớp nói (2-3 lần) - Cô cho trẻ nói (2-3 lần)

- Cô cho tổ - nhóm- cá nhân (1-2 lần) - Qủa bóng màu gì ?

- Qủa bóng hình gì ?

- Qủa bóng dùng để làm gì?

- ( Mỗi câu hỏi cô nói 2-3 lần, cô cho cả lớp nói, tổ- nhóm – cá nhân nói 1-2 lần)

- Trẻ chơi cùng cô - Tập tầm vông - Lắng nghe

- Có ạ

- Hộp quà

-1 trẻ lên - Trẻ trả lời

- Cả lớp nói

- Tổ nhóm cá nhân nói

(16)

b.Hoạt động 2.NBTN: “Búp bê”

- Trong hộp quà của cô vẫn con một món quà nữa bạn nào xung phong lên mở hộp quà

- Cô mời một trẻ lên mở hộp quà - Cô hỏi trẻ con lấy được gì?( búp bê)

- Cô giới thiệu đây là bạn búp bê , bạn búp bê gái, bạn búp bê mặc váy màu đỏ, trên đầu bạn cài nơ màu xanh - Cô hỏi lại trẻ : Đây là gì ?( búp bê)

- Cô nói búp bê (2-3 lần) - Cô cho cả lớp nói (2-3 lần)

- Cô cho tổ - nhóm- cá nhân (1-2 lần) - Búp bê mặc váy màu gì ?

- Búp bê cài nơ màu gì?

- Đây là bạn búp bê trai hay gái ?

- ( Mỗi câu hỏi cô nói 2-3 lần, cô cho cả lớp nói, tổ- nhóm – cá nhân nói 1-2 lần)

- GD: Cô giáo dục trẻ phải biết giữ gìn đồ chơi, khi chơi xong các con phải cất đồ chơi đúng nơi quy định c.Hoạt động 3: Trò chơi ‘’Ai chọn đúng’’

Hôm nay cô thấy các con bạn nào cũng ngoan, học rất là giỏi, trả lời được các câu hỏi của cô to rõ ràng.Nên cô thưởng cho các con một trò chơi

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cách chơi : Khi cô gọi tên đồ chơi nào thì các con sẽ cầm đồ chơi đó giơ lên và nói thật to nhé

3. Củng cố:

- Các con được nhận biết gì?

- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết với bạn 4. Kết thúc : Cho trẻ ra chơi

- Trẻ xung phong

- Nghe cô giới thiệu - Trả lời theo ý hiểu

- Trả lời theo ý hiểu

- Chơi trò chơi

………

……..

………

……..

………...

………

Thứ 5 ngày 14 tháng 10 năm 2021

TÊN HOẠT ĐỘNG : VĂN HỌC

(17)

Truyện: Vòng chuông bạc

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :

Nghe hát “ Em ngoan hơn búp bê”

I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- Trẻ nhớ tên truyện .

- Trẻ nhớ tên nhân vật trong truyện - Trẻ hiểu nội dung câu chuyện.

2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng ghi nhớ.

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Rèn kỹ năng trả lời câu hỏi cho trẻ.

3. Thái độ :

- Giáo dục trẻ biết nhường nhịn bạn, chia sẻ cùng bạn ,chơi cùng bạn.

- Tranh minh hoạ nội dung truyện - Tranh đồ chơi,

- Trong lớp

1.Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ nghe hát : “ Em ngoan hơn búp bê”

- Các con vừa nghe bài hát gì ?

=> Giáo dục: Các con đi học phải biết đoàn kết giúp đỡ bạn, thương yêu nhường nhịn nhau, không tranh giành đồ chơi của bạn.

2. Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô kể cho các con nghe câu chuyện về bạn mèo con có chiếc vòng rất đẹp đó là chuyện “ Vòng chuông bạc”

3. Hướng dẫn:

* Hoạt động 1: Cô kể diễn cảm - Cô kể lần 1: Diễn cảm

- Cô giới thiệu tên câu chuyện: “Vòng chuông bạc”

- Giảng giải nội dung:

+ Trong câu chuyện nói về bạn mèo hoa được mẹ mua cho chiếc vòng cổ rất đẹp, mèo hoa rất thích, mèo khoe vòng đẹp với các bạn, bạn nào cũng muốn được đeo thử nhưng mèo không cho.khi mèo soi mình ngắm chiếc vòng bên hồ bị ngã xuống hồ, bạn chó ,dê,thỏ đã cứu mèo hoa.mèo hoa đã cho các bạn đeo vòng đấy.

- Cô kể lần 2: Kết hợp với tranh * Hoạt động 2: Đàm thoại

- Trẻ nghe

- Em ngoan hơn búp bê

- Lắng nghe

(18)

- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?

- Trong chuyện có những nhân vật nào?

- Mẹ mua cho mèo hoa gì nào ? - Ai muốn được đeo thử vòng ? - Mèo hoa có cho không ?

- Mèo ngã xuống hồ ai cứu mèo ? - Mèo thấy xấu hổ, mèo đã làm gì ?

- Giáo dục trẻ biết chơi đoàn kết giúp đỡ và chia sẻ cùng nhau

* Hoạt động 3: Dạy trẻ kể theo cô từng câu.

- Cô kể từng câu cho trẻ nói theo - Cô gợi ý cho trẻ nói theo cô

- Cô quan sát hướng dẫn, động viên trẻ 4. Củng cố:

- Các con vừa được nghe cô kể câu chuyện gì?

- Giáo dục : Các con phải biết đoàn kết giúp đỡ bạn....

- Các con về kể cho ông bà , bố mẹ, cùng nghe câu chuyện này nhé.

5. Kết thúc:

- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ,

- Vòng chuông bạc - Mèo hoa, chó, dê, thỏ - Vòng cổ ạ

- Dê, chó, thỏ - Không ạ - Dê, chó ,thỏ

- Cho các bạn đeo vòng

- Trẻ nói theo cô lời chuyện

- Vòng chuông bạc

………

………...

...

Thứ 6 ngày 15 tháng 10 năm 2021

HOẠT ĐỘNG : Dạy vận động Lời chào buổi sáng Nghe hát:Ngày đầu tiên đi học

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : - Trò chuyện cùng trẻ

I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- Trẻ thuộc bài hát hát và vận động cùng cô bài hát

- Trẻ biết thể hiện tình cảm của mình qua nội dung bài hát 2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng vận động theo nhạc, theo nhịp bài hát

(19)

- Phát triển tai nghe và khả năng cảm thụ âm nhạc ở trẻ.

3. Thái độ :

- Giáo dục trẻ hứng thú tham gia giờ học âm nhạc

- Động tác vận động

- Nhạc bài hát Lời chào buổi sáng, Ngày đầu tiên đi học.

- Trong lớp

1.Ổn định tổ chức

- Cô gọi cả lớp mình nào?

- Các con ơi mỗi bổi sáng thức dậy chúng mình làm những gì nhỉ?

- À đúng rồi dậy con sẽ đánh răng rửa mặt sạch sẽ này!

- Sau đó chúng mình ăn sáng và đến trường lớp - Trước khi đi học các con chào ai?

- Đúng rồi trước khi đi học con sẽ chào ông bà bố mẹ này, tới trường lớp con sẽ chào cô giáo và các bạn cùng lớp chúng mình nhớ chưa nào.

2.Giới thiệu bài .

- Bài hát lời chào buổi sáng rất hay hôm nay cô cùng các con sẽ học vận động để cho bài hát thêm sinh động nhé!

3. Hướng dẫn tổ chức:

* Hoạt động 1: Dạy vận động lời chào buổi sáng - Cô hát cho trẻ nghe

- Bài hát lời chào buổi sáng của tác giả Nguyễn Thị Nhung nội dung bài hát nói về lời chào của em bé trước khi đi học em chào ông bà bố mẹ

- Cô vận động bài hát cho trẻ quan sát - Dạy vận động

- Câu hát “ Con chào bố ạ” tay trái đưa lên đặt trước ngực

- Câu hát “ Con chào mẹ yêu” tay phải đưa lên đặt tước ngực

- Câu hát “ Con đi học nhé, chiều con lại về” hai tay để lên vai lắc lư cái vai.

- Cô thấy bạn nào cũng muốn vận động rồi giờ cô cùng các con vận theo nhạc nhé!

- Cô mời trẻ đứng lên vận động cùng cô - Mời trẻ vận động theo tổ, cá nhân trẻ

*Hoạt động 2: Nghe hát: Ngày đầu tiên đi học - Cô hát cho trẻ nghe lần 1

- Con dạ cô ạ - Trả lời cô - Vâng ạ

- Chào ông bà bố mẹ

- Vâng ạ

- Lắng nghe

- Quan sát

- Vâng ạ

- Trẻ vận động cùng cô

(20)

- Bài hát: Ngày đầu tiên đi học của tác giả Nguyễn Ngọc Thiện

Nội dung: Ngày đầu tiên bé đi học có mẹ đưa đến trường em vừa đi vừa khóc cô dỗ dành yêu thương, cô giáo là người mẹ hiền thứ 2, giờ em đã khôn lớn nhưng vẫn luôn nhớ về ngày đầu tiên đến trường lớp.

- Cô hát lần 2 mở nhạc cho trẻ nghe - Cô nhận xét khen ngợi trẻ

4. Củng cố - giáo dục:

- Hôm nay các con được học vận động bài hát gì?

- Giáo dục trẻ yêu quý bạn bè, giúp đỡ các bạn mới đi học.

5. Kết thúc:

- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ, cho trẻ ra chơi

- Lắng nghe

- Hưởng ứng theo nhạc

- Lời chào buổi sáng - Lắng nghe

………

………...

...

………

………...

...

..