Bài giảng, giáo án - Trường MN Hồng Thái Đông #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bo

(1)

Tuần 25 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN

: (Thời gian thực hiện :4 tuần

Tên chủ đề nhánh : Một số Thời gian thực hiện: từ ngày

TỔ CHỨC CÁC

ĐÓN TRẺ - CHƠI - THỂ DỤC SÁNG

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ

1.- Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ tự cất đồ dùng cá nhân.

- Chơi theo ý thích 2. Điểm danh trẻ tới lớp

3. Trò chuyện với trẻ về một quả

4. Thể dục sáng:

- Trẻ thích đến lớp, đến trường.

- Tạo mối quan hệ giữa cô và trẻ, cô và phụ huynh.

- Trẻ biết cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.

- Trẻ biết tên mình tên bạn - Biết dạ cô khi cô gọi tên

- Trẻ biết trò chuyện cùng cô và biết trả lời những câu hỏi đơn giản của cô.

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm của một số loại quả.

- Trẻ biết tập đúng các động tác theo cô.

- Tạo thói quen thể dục cho trẻ.

- Phát triển các cơ vận động cho trẻ.

- Giáo dục trẻ yêu thích tập thể dục.

- Phòng học thông thoáng sạch sẽ

- Các góc - Sổ điểm danh

- Câu hỏi..

- Sân tập sạch sẽ, an toàn. .

(2)

; từ ngày 25/ 02 đến ngày 22/ 03 năm 2019).

Quả.: Số tuần thực hiện : 1 tuần.

từ ngày 11/ 03đến ngày 15/ 03/ 2019)

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG TRẺ

1. Đón trẻ: - Cô đến sớm vệ sinh thông thoáng phòng học, lau nhà lấy nước uống.

- Cô niềm nở với trẻ với phụ huynh trẻ đón trẻ vào lớp.

- Nhắc trẻ chào cô giáo bố mẹ các bạn, cô trao đổi với phụ huynh về trẻ

- Cô hướng đẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.

- Trẻ chơi đồ chơi cô bao quát trẻ.

- Giáo dục trẻ biết chào mọi người,chơi đoàn kết với các bạn

2. Điểm danh:

Cô lấy sổ điểm danh gọi tên từng trẻ

3. Trò chuyện: Trò chuyện về các loài quả - Cho trẻ hát bài hát “ Quả” và đàm thoại:

+ Các con vừa hát bài hát gì?

+ Trong bài hát có nhắc tới gì?

+ Cô cho trẻ kể tên về một số loại quả mà trẻ biết?

- Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ các cây ăn quả.

4. Thể dục buổi sáng: Tập bài tập PTC + Khởi động: - Cô kiểm tra sức khỏe trẻ

- Cho trẻ đi vận động theo bài “đoàn tàu nhỏ xíu” kết hợp các kiểu đi.

+ Trọng động: BTPTC:

+ ĐT hô hấp: Tập hít vào, thở ra.

- Tay: Giơ

+ ĐT1: Đưa ra phía trước, đưa sang ngang, + ĐT2: Cúi về phía trước,

+ ĐT3: Ngồi xuống, đứng lên

- Cô hướng dẫn trẻ tập mỗi động tác 2 lần 4 nhịp + Hồi tĩnh: Cô cho trẻ đi lại một hai vòng nhẹ nhàng.

- Trẻ chào cô giáo.

bố mẹ, các bạn.

- Trẻ cất đồ dùng - Trẻ chơi đồ chơi - Trẻ dạ cô

-Trò chuyện cùng cô

- Trẻ khởi động cùng cô.

-Tập theo cô - Đi lại nhẹ nhàng

(3)

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI – CHƠI TẬP

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ

1.Hoạt động có mục đích:

- Quan sát thời tiết, cây ăn quảtrong trường.

2. Chơi vận động:

- Chim sẻ và ô tô - Trời nắng trời mưa

3.Chơi tự do:

- Chơi với đồ chơi ngoài trời

- Hứng thú tham gia hoạt động.

- Trẻ biết quan sát cùng cô.

- Trẻ được làm quen với khí hậu ,thiên nhiên, thời tiết ngoài trời.

- Trẻ biết tên một số quả, đặc điểm ý nghĩa của một số loại quả đó.

- Rèn khả năng quan sát cho trẻ.

- Giáo dục trẻ biết bảo vệ , chăm sóc cây ăn quả.

- Trẻ biết cách chơi trò chơi.

- Phát triển kỹ năng vận động cho trẻ.

- Rèn luyện khả năng vận động linh hoạt cho trẻ và sự chú ý của trẻ.

- Tạo cho trẻ cảm giác thoải mái

- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết với bạn

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh môi trường sạch sẽ.

- Địa điểm quan sát . - giầy, dép, mũ....

- Sân chơi

- Đồ chơi

(4)

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐÔNG TRẺ

1.Hoạt động có mục đích:

*Ôn định tổ chức: - Cô kiểm tra sức khỏe , cho trẻ đội mũ đeo dép cho trẻ lên tàu đến địa điểm quan sát.

* Quan sát:

+ Quan sát thời tiết ngày hôm đó:

+ Các con quan sát xem thời tiết hôm nay ntn?.

+ Bầu trời ra sao?

+ Các con thấy trời hôm nắng hay râm?

- Giaó dục trẻ mặc quần áo phù hợp với mùa.

* Quan sát trò chuyện về một số cây ăn quả trong vườn trường:

- Cô cho trẻ quan sát một số cây ăn quả trong trường đặt câu hỏi đàm thoại trò chuyện cùng trẻ về tên gọi, màu sắc, các bộ phận của cây ăn quả.

- Giáo dục trẻ có ý thức chăm sóc và bảo vệ cây.

- Gíao dục trẻ biết giữ gin vệ sinh môi trường 2.Trò chơi vận động: Bóng tròn to

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, . - Cô tiến hành cho trẻ chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần.

+ Trò chơi: , nu na nu nống ,

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, . - Cô tiến hành cho trẻ chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần.

3.Chơi tự do:- Cô cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời.

- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết không tranh dành đồ chơi - (Cô bao quát trẻ, động viên trẻ kịp thời.)

- Hát

- Trẻ quan sát.

- Trả lời

- Trẻ chơi.

-Trẻ chơi

(5)

CHƠI TẬP

NỘI DUNG HOẠT

ĐỘNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨNB Ị

* Góc HĐVĐV - Xếp vườn hoa, quả

*Góc phân vai:

- Bán hàng, làm người trồng cây ăn quả

* Góc nghệ thuật:

- Nặn quả

Góc HĐVĐV:

-Trẻ biết vào góc chơi - Trẻ biết nhập vai chơi.

-Trẻ xếp vườn hoa ăn quả - Rèn cho trẻ khả năng khéo léo của trẻ.

- Góc phân vai:

- Trê biết đóng vai người bán hàng

- Phát triển óc sáng tạo.

- Trẻ biết năn đất soay tròn để tạo thành quả

- Đồ chơi

- Một số đồ về quả, tiền giấy

- Đất nặn

(6)

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG TRẺ

* Ổn định tổ chức:

Trò chuyện về chủ đề, cô nhắc lại chủ đề khám phá.

“một số loại quả”. Đặt câu hỏi đàm thoại với chủ đề các loại quả.

1. Thỏa thuận chơi:

- Hỏi trẻ: Lớp mình gồm có những góc chơi nào?

- Cô đã chuẩn bị rất nhiều góc chơi cho các con gồm những góc sau: Góc nghệ thuật, góc đóng vai , góc HĐVĐV, góc sách.

- Con thích chơi ở góc nào?

- Con rủ bạn nào cùng chơi?

- Cho trẻ nhận góc chơi, vai chơi

- Con định đóng vai gì? Chơi ở góc nào?

- Con sẽ chơi như thế nào ở góc đó?

2.Qúa trình chơi:

- Cô chọn một trẻ nhanh nhẹn làm nhóm trưởng để phân vai chơi cho các bạn trong nhóm.

- Cô dặn dò trẻ trong khi chơi các con phải đoàn kết không tranh giành đồ chơi của bạn, chơi xong các con phải cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định.

- Cô bao quát trẻ chơi, nắm bắt khả năng chơi của trẻ.

- Góc nào còn lúng túng. Cô chơi cùng trẻ, giúp trẻ.

- Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi ở các góc, bổ xung sắp xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ

3. Kết thúc :- Cô nhận xét trong quá trình trẻ chơi.

- Cô cho trẻ thu dọn cất đồ dùng đồ chơi.

- Trò chuyện

- Trả lời theo ý hiểu.

- Lắng nghe.

- Trả lời.

-Trẻ phân vai chơi

- Trẻ chơi.

-Trẻ cất đồ dùng đồ chơi

(7)

ĂN CHÍNH - NGỦ -ĂN PHỤ

NỘI DUNG HOAT ĐỘNG

MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

-Ăn chính

- Ngủ - Ăn phụ

- Trẻ biết ngồi vào bàn ăn, có nền nếp trong khi ăn cơm

- Biết mời cô mời bạn trước khi ăn, không làm rơi vãi..

-Trẻ ngủ sâu giấc, nằm đúng tư thế trong khi ngủ

Bát thìa,cơm, khăn nau -Phòng ngủ thoáng mát , đủ tiện nhi cho trẻ ngủ Bát thìa,cơm, khăn na

CHƠI TẬP

+ Ôn lại bài học buổi sáng

- Trẻ biết đọc lại một số bài thơ đã học của buổi sáng

- Tranh

ảnh về bài thơ

ĂN CHÍNH Ăn chính

-Trẻ ngủ sâu giấc, nằm đúng tư thế trong khi ngủ

Bát thìa,cơm, khăn nau

CHƠI TRẢ TRẺ

-Nêu gương

Trả trẻ

Trẻ biết nhận cờ và cắm vào đúng ống cờ của mình

Cô trả trẻ đúng giờ , đúng phụ huynh, đúng đồ dùng của trẻ

(8)

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA

TRẺ

* Trước khi ăn: Cô kê bàn ghế cho trẻ ngồi vào bàn ăn

* Trong khi ăn:- Tổ chức cho trẻ ăn.

- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất.

-Cô cho trẻ vào phòng ngủ, cô hát ru cho trẻ ngủ, để ý trẻ ngủ

-* Trước khi ăn: Cô kê bàn ghế cho trẻ ngồi vào bàn ăn

* Trong khi ăn:- Tổ chức cho trẻ ăn.

- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất.

- Trẻ ăn cơm

- Trẻ ngủ

- Trẻ ăn cơm

- Cô cho trẻ ôn lại một số bài thơ đã học của buổi sáng

- Cô hướng dẫn trẻ đọc thơ theo cô

-Trẻ đọc thơ theo cô

- Cô kê bàn ghế cho trẻ ngồi vào bàn ăn - Tổ chức cho trẻ ăn.

- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất

- Trẻ ăn

- Cô nêu một số hoạt động tốt trong ngày của trẻ sau đó cô thưởng cờ cho trẻ , động viên trẻ ngoan ...

-Cô trả trẻ đúng giờ , đúng phụ huynh, đúng đồ dùng của trẻ

- Trẻ cắm cờ

- Trẻ chào cô ra về

(9)

Thứ 2 ngày 11 tháng 03 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục

VĐCB: Đứng co một chân TCVĐ: Bọ dừa

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Nghe hát bài “ Màu hoa”

I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1- Kiến thức:

- Trẻ biết Đứng co một chân

- Trẻ biết cách chơi trò chơi vận động - Trẻ tập được bài tập PTC

2- Kỹ năng:

- Rèn sự khéo léo cho trẻ.

- Rèn kỹ năng vận động linh hoạt cho trẻ, và sự chú ý cho trẻ.

3- Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục.

- yêu thích môn học

II- CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng – đồ chơi cho giáo viên và trẻ:

- Bóng

2. Địa điểm tổ chức: - Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG TRẺ

1.Ổn định tổ chức:

- Cô cho trẻ nghe hát bài màu hoa - Bài hát nhắc đến màu hoa gì?

- Cô trò chuyện cùng trẻ về chủ đề “ Các loài quả”

- Giáo giục trẻ biết yêu quý chăm sóc các loài quả 2. Giới thiệu bài:

Hôm nay cô và các con cùng đến với tiết thể dục có tên là

“Đứng co một chân” các con hãy tập cùng cô nhé.

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ.

3. Hướng dẫn:

* Hoạt động 1:Khởi động

Cô và trẻ vận động theo bài “ đoàn tàu nhỏ xíu” đi kết hợp các kiểu đi chạy ra sân.

* Hoạt động 2: Trọng động

- Màu hoa tím...

- Vâng ạ.

- Lắng nghe

- Khởi động cùng cô

(10)

- Bài tập phát triển chung:

+ ĐT hô hấp: Tập hít vào, thở ra.

- Tay: Giơ

+ ĐT1: Đưa ra phía trước, đưa sang ngang, + ĐT2: Cúi về phía trước,

+ ĐT3: Ngồi xuống, đứng lên - Động viên khuyến khích trẻ tập.

- Vận động cơ bản: Đứng co một chân

+ Chuyển đội hình thành 2 hàng dọc, quay mặt vào nhau.

+ Cô giới thiệu vận động: : Đứng co một chân + Cô thực hiện mẫu lần 1: Chậm

+ Cô thực hiện mẫu lần 2: Phân tích động tác

+ Tư thế chuẩn bị : Cô đứng hai tay chống hông khi nào có hiệu lệnh thì cô co một chân lên rồi lại hạ chân suống và tiếp tục co chân khác lên cư thế cô thay đổi chân liên tục khi nào có hiệu lệnh cho các con vê hàng thì các con về thì bạn khác tiếp tục lên

- Cô mời 2 trẻ lên làm mẫu.

- Cô lần lượt cho trẻ thực hiện 2- 3lần - Cô quan sát sưả sai cho trẻ.

- Động viên khuyến khích trẻ tập.

.- Trò chơi vận động: “Bọ dừa”.

+ Giới thiệu tên trò chơi. “Bọ dừa”

- Cách chơi, luật chơi sau đó tiên hành cho trẻ chơi - Cho trẻ chơi 2 - 3 lần.

+ Động viên khuyến khích trẻ chơi.

- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết không sô đẩy nhau.

* Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng 4. Củng cố giáo dục:

- Hỏi trẻ hôm nay các con được tập bài vận động gì?

- Được chơi trò chơi gì?

- Nhận xét – Tuyên dương 5. Kết thúc- hồi tĩnh Chuyển hoạt động

- Tập theo cô các động tác

.- Chú ý quan sát

- Lắng nghe -Trẻ thực hiện mẫu

- Trẻ thực hiện.

-Lắng nghe

- Chơi trò chơi

- Đi lại nhẹ nhàng

- Đứng co bằng một chân

(11)

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kĩ năng của trẻ)

………...

………

Thứ 3 ngày 12 tháng 03 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG : VĂN HỌC

Thơ: “Quả thị ”

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát “Quả”.

I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1- Kiến thức

- Trẻ nhớ tên bài thơ, thuộc bài thơ “Quả thị”.

- Trẻ hiểu nội dung bài thơ cảm nhận được bài thơ - Trẻ biết đọc theo cô từng câu của bài thơ.

2- Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ đọc to rõ ràng.

- Rèn kỹ năng diễn đạt mạch lạc, phát triển ngôn ngữ khả năng ghi nhớ.

3- Giáo dục thái độ :

- Giáo dục trẻ biết có ý thức chăm sóc, bảo vệ hoa

II- CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng – đồ chơi của cô và trẻ:

- Tranh minh hoạ bài thơ.

- Que chỉ.

2. Địa điểm: - Trong lớp

1) Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ hát bài: “Quả”

- Các con vừa hát bài hát gi?

- Bài hát nói về gì?

- Giáo dục trẻ biết sự cần thiết của các loại Quả đối với cuộc sống.

2. Giới thiệu bài:

Có một bài thơ rất hay cô muốn gửi tặng lớp mình các con hãy cùng lắng nghe nhé.

3) Hướng dẫn :

a. Hoạt động 1: Cô đọc thơ diễn cảm - Cô đọc lần 1: Diễn cảm

- Trẻ hát - Quả ạ Trả lời - Vâng ạ!

- Lắng nghe

(12)

- Cô dọc lần 2: Kèm tranh

+ Giới thiệu tên bài thơ.“ Quả thị” .

+ Cô giảng nội dung : Bài thơ nói về quả thị vàng như mặt trăng treo trên cành lá.

- Cô đọc lần 3: trên màn hình tivi b.Hoạt động 2: Đàm thoại:

- Bài thơ có tên là gì?

+ Cho cả lớp đọc to tên bài thơ (2 – 3 lần) - Bài thơ nói về quả thị màu gì?

-Quả thị được ví như cái gì?

c. Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ

- Cô dạy trẻ đọc từng câu đến hết bài 2-3 lần.

- Cô mời từng tổ , cá nhân, nhóm đọc.

( Cô chú ý sửa sai cho trẻ, động viên khuyến khích trẻ đọc).

- Cả lớp đọc lại một lần.

4. Củng cố, giáo dục

- Các con vừa được học bài thơ gì?

-Về nhà các con nhớ đọc bài thơ này cho ông bà , bố mẹ cùng nghe nhé

5. Kết thúc: Cho trẻ hát và vận động theo bài hát

- Lắng nghe

- Quả thị - Trẻ đọc.

- Trả lời - Trẻ đọc - Tổ, nhóm, cá nhân đọc.

- Trẻ đọc - Hoa nở.

- Vâng ạ!

- Trẻ hát và vận động

………...

………

TÊN HOẠT ĐỘNG : Nhận biết Quả cam, quả chuối

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát bài: Quả I. Mục đích - Yêu cầu:

1. Kiến thức:

-Trẻ nhận biết được quả cam, quả chuối, nói được tên quả cam, quả chuối - Trẻ nhận biết được màu sắc , hình dạng của quả cam, quả chuối, biết được mùi vị của quả cam và quả chuối, biết được đặc điểm bên trong của quả cam , quả chuối.

2. kĩ năng:

- Rèn kĩ năng quan sát, ghi nhớ có chủ đích cho trẻ - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

(13)

3. Giáo dục thái độ:

- Giáo dục cho trẻ biết ích lợi của qủa cam, quả chuối , trước khi ăn phải bóc vỏ bỏ hạt vào thùng rác

II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng của cô

- Quả thật: Quả chuối, cam.

2. Đồ dùng của trẻ:

- Rổ đựng , quả cam, quả chuối.

2. Địa điểm tổ chức - Trong lớp III. Tiến hành

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG

TRẺ 1. Ổn định tổ chức

- Các con ơi hôm nay lớp mình rất vinh dự được đón các cô đến thăm lớp chúng mình đấy, các con có muốn hát một bài hát thật hay để tặng cho các cô không?

- Cô cho trẻ hát bài “Quả”

2. giới thiệu bài:

- Hôm nay các cô cũng tặng cho lớp mình một món quà đấy, thế các con có muốn biết món quà các cô tặng cho lớp mình là gì không?

- vậy các con cùng nhìn đây xem hộp quà các cô tặng cho chúng mình là gì nhé.

- Các cô đã tặng chúng mình hộp quà gì đây nhỉ?

3. Hướng dẫn

a. Hoạt động 1: Nhận biết quả cam.

- Thế chúng mình cho cô biết đây là quả gì?

À đúng rồi các cô đã tặng cho lớp mình một hộp quà bên trong hộp quà có rất nhiều các quả cam đấy!

- Cô phát cho mỗi bạn một quả cam.

* Cô hỏi lại: trên tay các con đang cầm quả gì?

- Chúng mình cho cô giáo hỏi thế trên tay cô cũng có quả gì đây?

- Đúng rồi, đó là quả cam mà các cô giáo vừa tặng cho lớp chúng mình đấy!

- Cô cho cả lớp mình nhắc lại “quả cam” cho cô nào ( cô cho trẻ nhắc lại 2- 3 lần)

- Cô cho tổ đọc “ quả cam”

- Cô cho cá nhân đọc “quả cam”

- Quả cam có màu gì? ( cho trẻ nói màu xanh) - Quả cam có dạng gì? ( cho trẻ nói dạng tròn) - Các con hãy xoa nhẹ vào quả cam như cô nào?

- Có .ạ - Tr hát ẻ

- Có ạ - Vâng ạ -Qu ả ạ

- Qu cam, ả

- qu camả - Qu cam ả ạ

- C l p đ c ả ớ ọ - T đ cổ ọ - Cá nhân đ cọ - Màu xanh

- Qu cam d ng trònả ạ - Tr xoa nh tay vào ẻ ẹ qu camả

- Sâ"n sùi ạ -Vâng ạ

(14)

- Các con thấy vỏ của quả cam như thế nào?

- À đúng rồi vỏ của quả cam hơi sần sùi khi chúng ta xoa tay nhẹ lên quả cam thì thấy giáp giáp phải không?

- Bây giờ các con hãy quan sát cô bóc quả cam xem bên trong quả cam có gì nhé ( cô bóc cam cho trẻ quan sát) - Cô cho trẻ quan sát múi cam,

- Bên trong quả cam có nhiều múi cam và bên trong các múi cam còn có hạt cam và tép cam

- Các con đã được ăn cam chưa?

+ Bây giờ cô sẽ cho các con ăn cam và xem cam có vị gì nhé?

(Cô cho mỗi cháu một miếng cam ăn thử)

+ Các con vừa ăn cam, các con thấy cam có vị gì nhỉ ? - À! Đúng rồi cam có vị hơi chua chua, ngọt ngọt, cam có rất nhiều vitamin. Khi ăn cam các con nhớ bỏ vỏ và hạt cam vào thùng rác nhé.

b. Hoạt động 2: Nhận biết “ Quả chuối”.

- Các con có muốn biết hộp quả thứ hai các cô tặng chúng mình là gì không?

- Vậy cô cháu mình cùng xem hộp quà thứ hai là gì nhé.

- Gì đây?

- À đúng rồi trong hộp quà thứ hai có rất nhiều chuối - Cô phát cho mỗi bạn một quả chuối.

- Chúng mình cho cô hỏi chúng mình đang câm quả gì nhỉ?

- Đúng rồi các con rất giỏi đó là quả chuối đấy.

- Cả lớp hãy đọc cho cô quả chuối nào?

+ ( Cô cho trẻ đọc quả chuối, lớp, tổ, cá nhân) + Quả chuối này màu gì đây?

+ Đúng rồi khi quả chuối chín thì có màu vàng

+ Cả lớp cho cô biết quả chuối có dạng tròn hay dài?

+ Bây giờ các con hãy sờ vào quả chuối xem vỏ quả chuối này như thế nào nhé .

+ Vỏ quả chuối này như thế nào?

+ Cô bóc quả chuối cho trẻ quan sát bên trong quả chuối

- Khi ăn chuối các con nhớ bóc vỏ chuối ra và bỏ vỏ chuối vào thùng rác

- Giờ cô mời cả lớp mình cùng nếm thử xem chuối có vị như gì nhé?

- Chuối có vị gì nhỉ?

c. Hoạt động 3: Luyện tập:

-Tr tr l iẻ ả ờ

- Tr ăn camẻ - Chua chua ạ

- Vâng ạ

-Có ạ

- Qu chuố(iả

- Tr đ c qu chuố(iẻ ọ ả

- Màu vàng

- Qu chuố(i d ng dàiả ạ - V nhãnỏ

-Tr quan sátẻ

-V ng tị ọ

-Tr đoánẻ

- Tr ch iẻ ơ

(15)

+Trò chơi (tĩnh) “Quả gì biến mất”

Cách chơi: Cô để quả cam và quả chuối trên bàn cho trẻ quan sát khi cô nói “ trời tối rồi, thì các con nhắm mắt lại đi ngủ nhé” cô cất một trong hai qủa đi, khi cô nói “ trời sáng rồi” Trẻ sẽ mở mắt ra và quan sát đoán xem quả gì biến mất

Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần +Trò chơi (động): Thi hái quả

- Cô giới thiệu tên trò chơi “ Thi hái quả”

+ Cách chơi: Cô sẽ cho các con chia thành 2 tổ và các tổ đều được đi hái quả và thi xem tổ nào hái được nhiều quả nhất thì tổ đó thắng cuộc các con có đồng ý không?

+ Luật chơi: Thời gian hái quả trong vòng 2 phút.

- Cô cho trẻ chơi

- Cô động viên khuyến khích trẻ

- Cô kiểm tra kết quả khen động viên 2 đội 4. Củng cố.

- Các con vừa được học nhận biết về quả gì?

- Và được chơi trò chơi gì?

5. Kết thúc:

- Cô cho trẻ hát bài ra chơi và chuyển hoạt động khác

- Qu cam, qu chuố(iả ả - Thi hái qu ả ạ

………...

………

TÊN HOẠT ĐỘNG : VĂN HỌC

Truyện: Quả Thị

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát :“Quả”

I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1- Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên truyện “ Quả Thị” . - Trẻ hiểu nội dung câu chuyện, 2- Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng diễn đạt mạch lạc và ghi nhớ cho trẻ.

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ và khả năng trả lời câu hỏi cho trẻ.

3- Giáo dục thái độ :

(16)

- Giáo dục trẻ biết bảo vệ cây cối xung quanh,

II- CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng - đồ chơi của cô và trẻ:

- Tranh minh hoạ nội dung truyện.

- Que chỉ.

2. Địa điểm: - Trong lớp

- Cô cùng cả lớp hát bài “Quả”

- Các con vừa hát bài gì?

- Trong bài hát nhắc đến nhữ quả gì?

- Giáo dục cho trẻ lợi ích của của các loại quả.

Có một câu chuyện rất hay muốn kể cho lớp mình, câu chuyện có tên là “Quả Thị” các con hãy cùng lắng nghe nhé!

2) Hướng dẫn :

* Hoạt động 1: Cô kể chuyện trẻ nghe - Cô kể lần 1: Kể diễn cảm

-Cô kể lần 2: Kết hợp với tranh minh họa.

- Cô giới thiệu tên câu chuyện: “Quả Thị”

- Giảng giải nội dung: Câu chuyện kể về quả thị,và chú mèo, va chú vịt , và bà già...

- lần 3: cô cho trẻ xem phim về chuyện Hoa mào gà * Hoạt động 2: Đàm thoại

- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?

- Cho trẻ đọc tên câu chuyện ( 2- 3 lần) - Trong câu chuyện có ai?

-Mèo, vịt, bà già đã nói gì với quả thị?

- Giáo dục cho trẻ biết yêu quí nhau như bà già ...

4. Củng cố giáo dục:

- Các con vừa được nghe cô kể câu chuyện gì?

- Các con về kể cho ông bà , bố mẹ, cùng nghe câu chuyện này nhé!.

5. Kết thúc: - Cô nhận xét

- Trẻ hát

- Vâng ạ!

- Lắng nghe

- Quả Thị ạ - Trẻ đọc

- Vịt, mèo và bà già ạ

- Trẻ trả lời

- Quả Thị - Vâng ạ!

(17)

………...

………

TÊN HOẠT ĐỘNG : HĐVĐV: Di màu, Qủa cam

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát “Quả”

I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1. Kiến thức

- Trẻ biết các cầm bút tô màu

- Trẻ biết chọn màu vàng, màu xanh 2. Kỹ năng

- Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay.

3. Giáo dục

- Giáo dục trẻ biết yêu quý sản phẩm , yêu quý bạn bè,quan tâm mọi người.

II. CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng của giáo viên và của trẻ;

a. Đồ dùng của cô:

- Vở có hình quả cam

b. Đồ dùng của trẻ: Vở có hình quả cam, màu 2. Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp học

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

- Cô cho trẻ hát bài: Quả”

+ Trong bài hát có nhắc tới quả gì?

+ Quả có nhiều màu sắc rất là đẹp, khi quả chín có màu vàng, còn chưa chin quả có màu xanh

2. Giới thiệu bài:

Hôm nay cô cũng đã chuẩn bị rất bức tranh vẽ về quả như chưa được tô màu cô sẽ nhờ lớp mình tô màu cho quả cam cho cô nhé.

2) Hướng dẫn :

a. Hoạt động 1: Quan sát đàm thoại mẫu + Cô có gì đây?

- Quả cam là màu gì?

- Trẻ hát

- Lắng nghe

- Vâng ạ

- Tranh quả cam ạ

(18)

b. Hoạt động 2: Cô hướng dẫn làm mẫu

- Cô tô mẫu: Cô vừa tô vừa phân tích, khi tô cô cầm bút bằng tay phải và cầm bằng ba ngón, muốn tô quả cam chín cô tô quả cam màu vàng.

c. Hoạt động 3: Trẻ thực hiện

- Khi trẻ tô cô đến bên gợi ý hướng dẫn trẻ tô. Trẻ nào xong cô giúp trẻ buộc lại.

+ Cô hỏi trẻ : - Con đang tô quả gì vậy ? d. Hoạt động 4:Trưng bày sản phẩm - Cô cho trẻ lên trưng bày sản phẩm - Cho trẻ nhận xét, cô nhân xét - Động viên khuyến khích trẻ..

4. Củng cố, giáo dục

- Các con vừa được làm gì?

- Giáo dục trẻ chăm chỉ học bài...

5. Kết thúc: Nhận xét tuyên dương

- Quan sát

- Trẻ thực hiện

- Trả lời

………...

………

………...

Hồng Thái Đông ,ngày...tháng...năm 2019 Người duyệt

(19)