Ngày soạn: 16/03/2021
Ngày giảng: Thứ 2 ngày 22/03 /2021 5A- T4 (C) Thứ 3 ngày 23/03 /2021 5C- T1 (S) Thứ 6 ngày 26/03 /2021 5B- Tiết 2 (C)
Bài 26 : Vẽ trang trí
TẬP KẺ KIỂU CHỮ IN HOA NÉT THANH NÉT ĐẬM I. MỤC TIÊU
+ Hs bình thường+ Hs Hà Anh
- HS hiểu cách sắp xếp dòng chữ thế nào là hợp lí.
- HS biết cách kẻ và tập kẻ chữ CHĂM HỌC theo mẫu chữ in hoa nét thanh nét đậm.
- HS cảm nhận được vẻ đẹp của kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm và quan tâm đến nội dung các khẩu hiệu trong nhà trường và trong cuộc sống.
+ Hs khuyết tật:
- Với sự hướng dẫn, trợ giúp của giáo viên, học sinh tập kẻ một con chữ đơn giản.
II. CHUẨN BỊ
GV: SGK, mẫu chữ
HS : SGK, vở tập vẽ 5, chì, màu, tẩy, thước kẻ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU 1. Tổ chức lớp (1’)
2. Kiểm tra đồ dùng (1,)
3. Bài mới:
Giới thiệu bài (1,)
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HSBT + Hs Hà Anh
Hoạt động của HSKT 1.Quan sát , nhận xét (5’)
- GV giới thiệu một số dòng chữ có kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm trên phông chiếu PHTM (kẻ đúng và chưa đúng) và gợi ý cho hs nhận thấy:
+ Kiểu chữ. (Kẻ đúng hay chưa đúng)
+ Chiều cao chiều rộng của dòng chữ so với khổ giấy.
+ Khoảng cách giữa các con chữ và các tiếng.
+ Cách vẽ màu chữ và màu nền.
- GV yêu cầu hs tìm ra dòng chữ đẹp
2. Cách kẻ chữ (6’)
- GV vẽ lên bảng kết hợp nêu cách vẽ:
- Hs quan sát
- HS nhận xét được
- Hs tìm
- HS quan sát và nhắc lại cách kẻ chữ
- HS quan sát, lắng nghe.
- Lắng nghe
- Quan sát, lắng nghe
+ Xác định chiều cao, chiều dài của dòng chữ.
+ Vẽ nhẹ bằng bút chì các con chữ trong dòng chữ để điều chỉnh các con chữ và các tiếng cho cân đối.
+ Xác định bề rộng của nét chữ cho phù hợp với con chữ.
+ Dùng thước để kẻ các nét thẳng. Sử dụng com pa hoặc vẽ bằng tay các nét cong.
+ Vẽ màu theo ý thích.
- Những nét đưa lên nét ngang là nét thanh. Nét kéo xuống( nét nhấn mạnh) là nét đậm.
+ GV yêu cầu 3 hs nhắc lại cách kẻ chữ
3. Thực hành (17’)
- GV cho học sinh tham khảo một số bài mẫu trên phông chiếu PHTM
- GV quan sát hướng dẫn học sinh .
+ Tập kẻ nét và vẽ màu vào dòng chữ học tập.
+ Vẽ màu vào các con chữ và nền - GV uốn nắn HS còn chậm.
- GV có thể cho 1-2 hs lên bảng vẽ trên bảng
4. Nhận xét, đánh giá (3’)
- GV cho Hs trưng bày sản phẩm, hướng dẫn nhận xét một số bài về: Bố cục, kiểu chữ, màu sắc.
- GV nhận xét chung tiết học.
Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến xây dựng bài và có bài đẹp.
5. Dăn dò (1’)
- Nhắc một số em chưa hoàn thành về nhà thực hiện tiếp.
- Quan sát và sưu tầm tranh ảnh về đề tài môi trường.
- 3 hs nhắc lại
- Quan sát
- HS thực hiện vẽ theo hướng dẫn.
- Trưng bày kết quả học tập.
Tham gia nhận xét, đánh giá.
- Lắng nghe
- Lắng nghe, thực hiện
- Lắng nghe - Quan sát - HS tập kẻ một chữ đơn giản với sự hỗ trợ của giáo viên.
- Quan sát, lắng nghe - Lắng nghe
- Lắng nghe
