• Không có kết quả nào được tìm thấy

Bài giảng; Giáo án - Trường TH&THCS Tràng Lương. #navigation_collapse{display:none}#navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#banner{height:150px}@media(min-width:1050px){#wrapper,#banner{width:1050px}.miniNav{wid

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Chia sẻ "Bài giảng; Giáo án - Trường TH&THCS Tràng Lương. #navigation_collapse{display:none}#navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#banner{height:150px}@media(min-width:1050px){#wrapper,#banner{width:1050px}.miniNav{wid"

Copied!
5
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Văn bản

(1)

Ngày soạn: 17/04/2021

Ngày giảng : 19/04/2021 Tiết 59 :

TTTC – ĐÁ CẦU

-TTTC (Ném bóng): Ôn động tác phát triển thể lực, tập luyện kĩ thuật ném bóng xa.

- Đá cầu: Ôn di chuyển bước đơn ra trước, chếch phải, chếch trái; tâng cầu bằng đùi, đỡ cầu bằng ngực, đá cầu cao chân chính diện bằng mu bàn chân, phát cầu cao chân chính diện bằng mu bàn chân.Học di chuyển đơn bước ra sau chếch phải, chếch trái.

I - MỤC TIÊU:

1. Kiến thức:

- Biết thực hiện một số động tác bổ trợ và phát triển thể lực để nâng cao thành tích trong ném bóng xa.

- Nắm được một số động tác bổ trợ và kĩ thuật di chuyển, tâng cầu, đá cầu và phát cầu cao chân chính diện.

2. Kĩ năng:

- Thực hiện được đà 4 bước chéo và động tác ra sức cuối cùng ở mức độ gần đúng. Ném được bóng xa ở một khoảng cách nhất định.

- Thực hiện được các động tác di chuyển, tâng cầu, đá cầu và phát cầu cao chân chính diện.

3. Thái độ:

- HS có thái độ nghiêm túc trong tập luyện, ý thức tự giác tích cực trong luyện tập nhóm nhỏ, có tinh thần thoải mái trong học tập.

II - ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN:

- Sân tập rộng, bóng ném. Cột, lưới đá cầu.

III- PHƯƠNG PHÁP : Thuyết trình kết hợp làm mẫu, phân tích. Điều khiển tập luyện kết hợp sửa sai.

IV - TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

NỘI DUNG ĐỊNH

LƯỢNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC A. PHẦN MỞ ĐẦU:

1. Nhận lớp:

- Kiểm tra sĩ số, trang phục luyện tập,

(8phút) 2’

- Lớp trưởng tập trung lớp, báo cáo sĩ số.

- GV nhận lớp. Phổ biến nội

(2)

sức khoẻ học sinh.

- GV phổ biến nội dung giờ học.

2. Nhận lớp:

- Bài thể dục PTC.

- Xoay các khớp: đầu cổ, cổ tay, vai cánh tay, hông, gối, cổ chân.

3- Kiểm tra:

- Không kiểm tra.

B. PHẦN CƠ BẢN

1. Ném bóng:

- Tập ra sức cuối cùng.

- Kéo dây cao su.

- Đi 4 bước chéo - ra sức cuối cùng - ném bóng xa (không bóng).

- Chạy đà - 4 bước cuối - ra sức cuối cùng ném bóng xa.

2. Đá cầu:

- Ôn di chuyển:

+ Bước đơn ra trước.

+ Bước chếch trái + Bước chếch phải

- Tâng cầu: bằng đùi, bằng mu bàn chân, đỡ cầu bằng ngực.

- Đá cầu cao chân chính diện bằng mu bàn chân, phát cầu cao chân chính diện bằng mu bàn chân.

6’

(32’ ) 16’

2-3lần 2-3 lần 2-3 lần 2-3 lần

16’

3-4 lần

4-5' 4-5'

dung giờ học.

- Đội hình khởi động:

* * * * * * *

*

* * * * * * *

*

* * * * * * *

*

* * * * * * *

*

- GV hướng dẫn về các nội dung cần ôn tập .

- Cho cả lớp thực hiện 1-2 lần động tác bổ trợ.

- Yêu cầu 2-3 HS lên thực hiện.

- Lớp quan sát, nhận xét.

- GV nhận xét, nhắc lại yêu cầu cần thực hiện và chia nhóm luyện tập.

- Nhóm I: Ném bóng

* * * * * *

*

* * * * * *

- Nhóm II: Đá cầu

(3)

C. PHẦN KẾT THÚC

- HS thả lỏng, hồi tĩnh

- GV nhận xét, đánh giá giờ học - Giao bài tập về nhà.

5’

- Đội hình tập trung lớp:

* * * * * * * * *

* * * * * * * * *

* * * * * * * * *

* * * * * * * * *

. Rút kinh nghiệm:

- Nội dung : ...

- Phương pháp: ...

- Thời gian: ...

- Lượng vận động: ...

Ngày soạn: 17/04/2021

Ngày giảng : 23/04/2021 Tiết 60 :

ÔN TẬP TTTC

(4)

-TTTC (Ném bóng): Ôn động tác phát triển thể lực, tập luyện kĩ thuật ném bóng xa.

I - MỤC TIÊU:

1. Kiến thức:

- Biết thực hiện một số động tác bổ trợ và phát triển thể lực để nâng cao thành tích trong ném bóng xa.

2. Kĩ năng:

- Thực hiện được đà 4 bước chéo và động tác ra sức cuối cùng ở mức độ gần đúng. Ném được bóng xa ở một khoảng cách nhất định.

3. Thái độ:

- HS có thái độ nghiêm túc trong tập luyện, ý thức tự giác tích cực trong luyện tập nhóm nhỏ, có tinh thần thoải mái trong học tập.

II - ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN:

- Sân tập rộng, bóng ném.

III- PHƯƠNG PHÁP : Điều khiển tập luyện kết hợp sửa sai.

IV - TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

NỘI DUNG ĐỊNH

LƯỢNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC A. PHẦN MỞ ĐẦU:

1. Nhận lớp:

- Kiểm tra sĩ số, trang phục luyện tập, sức khoẻ học sinh.

- GV phổ biến nội dung giờ học.

2. Nhận lớp:

- Bài thể dục PTC.

- Xoay các khớp: đầu cổ, cổ tay, vai cánh tay, hông, gối, cổ chân.

3- Kiểm tra:

- Không kiểm tra.

B. PHẦN CƠ BẢN

* Ôn tập ném bóng:

- Tập ra sức cuối cùng.

(8phút) 2’

6’

(32’ ) 2-3lần

- Lớp trưởng tập trung lớp, báo cáo sĩ số.

- GV nhận lớp. Phổ biến nội dung giờ học.

- Đội hình khởi động:

* * * * * * * *

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

- GV hướng dẫn về các nội dung cần ôn tập .

- Cho cả lớp thực hiện 1-2 lần động tác bổ trợ.

(5)

- Kéo dây cao su.

- Đi 4 bước chéo - ra sức cuối cùng - ném bóng xa (không bóng).

- Chạy đà - 4 bước cuối - ra sức cuối cùng ném bóng xa.

C. PHẦN KẾT THÚC

- HS thả lỏng, hồi tĩnh

- GV nhận xét, đánh giá giờ học - Giao bài tập về nhà.

2-3 lần 2-3 lần 2-3 lần

5’

- Yêu cầu 2-3 HS lên thực hiện.

- Lớp quan sát, nhận xét.

- GV nhận xét, nhắc lại yêu cầu cần thực hiện và chia nhóm luyện tập.

*******

*

*******

- Đội hình tập trung lớp:

* * * * * * * * *

* * * * * * * * *

* * * * * * * * *

* * * * * * * * *

Rút kinh nghiệm:

- Nội dung : ...

- Phương pháp: ...

- Thời gian: ...

- Lượng vận động: ...

Tài liệu tham khảo

Tài liệu liên quan

Mục tiêu: Mô tả đặc điểm của vi khuẩn : hình dạng, kích thước, thành phần cấu tạo (chú ý so sánh với tế bào thực vật), dinh dưỡng, phân bố và sinh sản.. Hoạt động

- Nhận xét sự hoạt động của cá nhân, của nhóm. Mục tiêu: Quan sát được hình dạng và bước đầu phân nhóm các loại thân biến dạng, thấy được chức năng đối với

-Thái độ: HS có ý thức tự giác, tự giác, nghiêm túc trong tập luyện.. - Hình thành và phát triển kỹ năng tập luyện phát triển

Thái độ: Qua bài học giúp học sinh tự giác tập luyện hơn và trò chơi giáo dục học sinh có ý thức hơn trong mỗi giờ thể

Nhận xét: GV nhận xét giờ học, tinh thần ý thức tập luyện của HS, kết quả giờ học.. Thái độ: Tác phong nhanh nhẹn, khẩn trương, tích cực, an

Thái độ: Qua bài học giúp học sinh tự giác tập luyện hơn và trò chơi giáo dục học sinh có ý thức hơn trong mỗi giờ thể dục.... ĐỊA ĐIỂM

Thái độ: HS có ý thức tự giác tích cực trong học

Thái độ: Qua bài học giúp học sinh tự giác tập luyện hơn, trò chơi giáo dục học sinh có ý thức hơn trong mỗi giờ thể