• Không có kết quả nào được tìm thấy

File thứ 1: chuong-iii-7-phep-cong-phan-so_10042020

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Chia sẻ "File thứ 1: chuong-iii-7-phep-cong-phan-so_10042020"

Copied!
13
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Văn bản

(1)
(2)

Cộng các phân số sau:

a)

3 5

8 8 

b)

1 4 7 7

 

c)

6 14

18 21

 

?1

(3)

?2

Tại sao ta có thể nói: Cộng hai số nguyên là trường

hợp riêng của cộng hai phân số? Cho ví dụ.

Vì mọi số nguyên đều viết được dưới dạng phân số có mẫu bằng 1.

Ví dụ:

-5 + 3 = -5 1

3

+ 1 1

-5 + 3

= -2

= 1 = -2

(4)

Quy tắc:

Muốn cộng hai phân số không cùng mẫu, ta viết chúng dưới dạng hai phân số có cùng một mẫu rồi cộng các tử và giữ nguyên mẫu chung.

-2 4

a) +

3 15

11 9 b) +

15 -10

c) 1 +3 -7

?3

(5)

?3

(5)

-2 4

a) +

3 15

1510 154  10 415 156 52

11 9

b) +

15 -10

(2) (3)

11 9

15 10

22 27 22 ( 27) 5 1

30 30 30 30 6

    

    

c) 1 +3 -7

1 21 1 21 20

7 7 7 7

  

   

(7)

1 3

7 1

  

(6)

?

1 3 1 ( 3) 2 6 4 6 4 10

   

  

ĐÚNG hay SAI ?
(7)

* Số nguyên a có thể viết là

* Nên đưa về mẫu dương .

* Nên rút gọn trước và sau qui đồng .

* Có thể nhẩm mẫu chung nếu được . 1

a

VD :

3 7 3

3 . 2 1

1 2 3

2 1 3

1      

5 1 5

) 3 (

2 5

3 5

2 5

3 5

2        

 

4 2 8 4

5 3

4 5 4

3 12

15 8

6       

10 1 10

3 2

10 3 10

2 10

3 5

1        

VD :

VD :

VD :

(8)
(9)

7 8 1 5 6 14 4 4

) ) ) )

25 25 6 6 13 39 5 18

a  b  c  d

   

 

Bài tập 1 : Tính tổng

(10)

Bài 2( 42 a,c tr26):

Cộng các phân số (rút gọn kết quả nếu có thể):

7 8

) 25 25

a 

 

6 14

) 13 39

b  

(11)

Bài 3(43 a, c/tr26):

Tính các tổng dưới đây sau khi đã rút gọn phân số:

7 9

) 21 36

a

 3 6

) 21 42 b

(12)

Dặn dò:

-Học lại cách quy đồng mẫu nhiều phân số.

-Học quy tắc cộng hai phân số cùng mẫu, không cùng mẫu.

-Làm BT 44,45,46 / 26- SGK

(13)

-3

3

Bài tập: Điền vào ô vuông trong các câu sau:

7 8 8 7 ( 8)

) 25 25 25 25 25

1 5 1 ( 5)

) 6 6 6

6 14 14

) 13 39 39 39 39

4 4 4 4 36 26

) 5 18 5 18 5 9 45

7 9 1 1

) 21 36 4 12 12 12

12 21 2 3 19

) 18 35 15 15

3 6 0

) 21 42 7 7

18 15 3 21 ( 20)

) 24 21 7

a b c d e f g h

    

     

  

   

 

   

        

     

          

     

        

  28

5 -15

-4

25 -7

7 6

18 4

1

-2

45 -10

-2

45 -4

3 5

4 -3

-1 3

-1

-9

15 -10

28 -5

4

0

- 41

Tài liệu tham khảo

Tài liệu liên quan

[r]

bằng nhau là cách viết khác nhau của cùng một số mà người ta gọi là số

Viết phân số biểu diễn phần tô màu trong các hình vẽ sau?. So sánh hai phân số đó và

Em hãy nhắc lại các tính chất của phép nhân trong tập hợp các số tự nhiên.. Tính chất của phép nhân trong tập hợp các số

Sau đó, viết các chữ tương ứng với các số tìm được vào các ô ở hàng dưới cùng của bài, em sẽ biết được tên nhà bác

Muốn cộng 2 số nguyên khác dấu không đối nhau, ta tìm hệu 2 giá trị tuyệt đối của chúng (số lớn trừ số nhỏ) rồi đặt trước kết quả tìm được dấu của số giá trị tuyệt

Bài tập 4:Trong các cấu sau, cấu nào đúng, cấu nào sai?S. a) Tổng của hai số nguyên dương là một số

NHIỆT LIỆT CHÀO MỪNG CÁC THẦY CÔ GIÁO. VỀ DỰ GIỜ