• Không có kết quả nào được tìm thấy

Bài giảng; Giáo án - Trường TH Hồng Thái Đông #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bo

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Chia sẻ "Bài giảng; Giáo án - Trường TH Hồng Thái Đông #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bo"

Copied!
2
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Văn bản

(1)

TUẦN 6

Ngày soạn: 6 / 10 / 2017

Ngày giảng: Lớp 1A thứ 3 ngày 10/10– tiết 7 Lớp 1B Thứ 3 ngày 10/1 0– tiết 6 Lớp 1C Thứ 2 ngày 9/ 10– tiết 3 Lớp 1D Thứ 2 ngày 9/ 10– tiết 5 Lớp 1E Thứ 5 ngày 12/ 10– tiết 5 Mĩ thuật

VẼ HÌNH TAM GIÁC

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức: - HS biết được hình tam giác.

2. Kĩ năng: - Biết cách vẽ hình tam giác.

3. Thái độ: - Từ một hình tam giác có thể vẽ được một hình tương tự trong thiên nhiên.

II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

Gv: - Cái thước Ê ke, cái khăn quàng đỏ - Hình1,2,3 trong VTV(phóng to)

- Ba bài vẽ của HS năm trước.

Hs : - Giấy vẽ, vở tập vẽ 1,bút chì,tẩy và màu.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động của Gv 1.Bài cũ(5’)

- Kiểm tra đồ dùng - Kiểm tra bài cũ

? Nêu cách vẽ màu vào hình đơn giản?

2.Bài mới

Giới thiệu bài(1’)

Hoạt động 1: Giới thiệu hình tam giác(4’)

- Yêu cầu Hs quan sát hình vẽ (bài 4) và đặt câu hỏi để Hs nhận ra:

- Hình vẽ cái nón, Ê ke, mái nhà.

- Vẽ lên bảng các hình yêu cầu Hs gọi tên các hình vẽ đó.

* Liên hệ thực tế: Có thể vẽ nhiều hình, đồ vật...từ hình tam giác

Hoạt động 2: Cách vẽ hình tam giác(4’)

- Gv mời 1-2 Hs thử nêu cách vẽ - Gv nhận xét câu trả lời của Hs - Gv vừa vẽ minh họa bảng vừa giảng giải:

Hoạt động cua Hs

- 1 Hs trả lời bài cũ

+ Hs quan sát tranh và trả lời:

- Mái nhà…

- Hs nêu

- Hs lắng nghe

Hs khuyết tật

- Hs lắng nghe.

- Hs quan sát tranh

-Hs lắng nghe.

- Hs lắng nghe.

(2)

+Vẽ từng nét theo chiều mũi tên.

+Vẽ từ trên xuống.

+Vẽ từ trái qua phải và có thể vẽ một số hình tam giác khác nhau.

- Cho Hs xem bài của anh chị khoá trước

- Có thể vẽ thêm mây, cá...cánh buồm có thể từ 2 – 3 màu

Hoạt động 3: Thực hành(12’) - Em vẽ hình tam giác vào vở tập vẽ (bài 4). Có thể vẽ tranh về biển, về hình buồm, nước, dãy núi...buồm, có nhiều loại ta không nên vẽ giống nhau

- Màu thuyền khác màu buồm. Màu trời khác màu nước.

GV quan sát nhắc nhở HS làm bài.

Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá(4’) - Gv cho Hs xem một số bài vẽ và nhận xét xem bài nào đẹp.

- Gv động viên, khen ngợi một số HS có

bài vẽ đẹp.

- Mời 2 Hs nêu lại cách vẽ 3. Củng cố và dặn dò(5’)

- Gv nhắc lại kiến thức trọng tâm của bài học cách vẽ hình tam giác.

?Qua bài học trên con học được điều gì?

- Giáo dục Hs tình yêu thiên nhiên, giữ gìn vệ sinh môi trường.

- Nhận xét chung giờ học.

Dặn dò

- Quan sát quả cây, hoa,lá.

- HS quan sát

- Hs làm việc theo nhóm (4 nhóm)

- Hs nhận xét bài bạn.

- Hs lắng nghe.

- 2 Hs nêu lại cách vẽ.

- Hs lắng nghe + Phải giữ gìn, bảo vệ môi trường.

- Hs lắng nghe.

- Hs lắng nghe.

- Hs thực hiện.

- Hs quan sát.

- Hs thực hành vẽ hình cơ bản.

- Hs lắng nghe.

- Hs lắng nghe.

- Hs lắng nghe.

- Hs lắng nhge.

- Hs lắng nghe.

- Hs làm theo hướng dẫn.

Tài liệu tham khảo

Tài liệu liên quan

 Use the phonics cards with sun, star, and snake, read the words out loud and have students repeat3.  Use gestures to help students to understand the meanings of the

 Use the phonics cards with tree, tent, and tiger, read the words out loud and have students repeat..  Use gestures to help students to understand the meanings of the

 Ask the students to write the letter Tt in the box in their book and tick the correct pictures that begin with the t sound. Answer keys: tiger, tent,

 Point to the up and umbrella phonics cards and say: “Up in an umbrella can you see it?” The students repeat.  Follow the same procedure and present the rest of the

- Slowly say: ugly, up, ring, snake, umbrella, under, tiger - Repeat the activity by saying the words quickly and ask the students to circle the correct pictures. - Go around

Aims: - to consolidate the sound of the letters Rr, Ss, Tt and Uu and the corresponding words; to learn and practise reading

- Go around the classroom to provide any necessary help, ask individual students to say out the letter, the sound and the item..

Allow the pupils some time to colour in the pictures of the words that start with the /v/ sound. Check around the classroom providing any