• Không có kết quả nào được tìm thấy

Bài giảng; Giáo án - Trường TH Hồng Thái Đông #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bo

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Chia sẻ "Bài giảng; Giáo án - Trường TH Hồng Thái Đông #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bo"

Copied!
3
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Văn bản

(1)

TUẦN 18

Ngày soạn: 29/ 12 / 2017

Ngày giảng: Lớp 1A thứ 3 ngày 2/1– tiết 4 Lớp 1B Thứ 3 ngày 2/1– tiết 6 Lớp 1C Thứ 2 ngày 1/ 1– tiết 3 Lớp 1D Thứ 2 ngày 1/ 1– tiết 5 Lớp 1E Thứ 5 ngày 4/ 1– tiết 5 Mĩ thuật

VẼ NGÔI NHÀ CỦA EM

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức: - Học sinh biết vẽ tranh về đề tài ngôi nhà của em.

2. Kĩ năng: - Vẽ được tranh có hình ngôi nhà và vẽ màu tự do.

3. Thái độ: - Giáo dục HS yêu mến ngôi nhà của mình, yêu mến cuộc sống xung quanh.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

GV: - Ba bức tranh có ngôi nhà và cây - Hình minh hoạ cách vẽ nhà, cây.

- Bài vẽ của học sinh năm trước.

HS : - Giấy vẽ, vở tập vẽ 1, bút chì, tẩy và màu.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

Hoạt động của GV Hoạt động của HS HS khuyết tật

1.Bài cũ (5’)

- Kiểm tra bài cũ: Em hãy nêu cách vẽ hoặc xé dán lọ hoa?

- Kiểm tra đồ dùng: Bút chì, mầu, tẩy, vở tập vẽ.

2.Bài mới

- Giới thiệu bài (1’)

Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét (4’) - GV cho HS xem tranh ngôi nhà để học sinh quan sát, nhận xét (Đưa tranh ƯDCNTT)

- Bức tranh này có những hình ảnh gì?

- Các ngôi nhà trong tranh như thế nào?

- Em hãy kể tên những phần chính của ngôi nhà.

- Ngoài ngôi nhà, tranh còn vẽ thêm những gì?

- Kể tên một số kiểu nhà mà em biết?

- HS nêu

- HS để đồ dùng lên bàn.

+ HS thảo luận theo nhóm. Trả lời câu hỏi:

+ Trong tranh vẽ những ngôi nhà.

- HS để đồ dùng lên bàn.

- HS làm việc theo nhóm.

(2)

- GV giáo dục HS yêu quý ngôi nhà, gia đình của mình…

Hoạt động 1: Cách vẽ (4’)

* Cách vẽ: (GV đưa tranh ƯDCNTT) - GV mời 2 HS nêu lại cách vẽ

- GV nêu lại:

+ Vẽ tường nhà

+ Vẽ mái, vẽ thêm cửa sổ, cửa ra vào + Vẽ them hình ảnh phụ: cây, hang rào…

+ Vẽ màu theo ý thích.

* Em có thể vẽ 1 - 2 ngôi nhà khác nhau, vẽ thêm cây, đường đi...và vẽ màu theo ý thích.

- Em vẽ bức tranh ngôi nhà của em vào vở tập vẽ.

- Vẽ hình vừa với phần giấy quy định.

- Vẽ xong hình chọn màu vẽ vào tự do theo ý thích

- Gv cho HS xem bài tham khảo Hoạt động 2:Thực hành (12’)

- GV quan sát nhắc nhở HS làm bài, kèm cặp giúp đỡ HS cách vẽ hình.

Hoạt động 3: Nhận xét,đánh giá (4’) - GV hướng dẫn HS nhận xét những bài vẽ đẹp về:

+ Hình, màu

+ Cách sắp xếp các hình ảnh.

- GV gọi HS nêu lại cách vẽ - GV nêu lại, nhận xét tiết học.

3. Củng cố và dặn dò (5’)

- GV nhắc lại kiến thức trọng tâm của bài:

Cách vẽ tranh có hình ngôi nhà - Giáo dục HS yêu mến ngôi nhà của mình, yêu mến cuộc sống xung quanh.

Dặn dò

- Quan sát cảnh nơi mình ở.

- HS quan sát tranh - HS nêu

- HS lắng nghe

- HS quan sát - HS làm bài.

- HS nhận xét bài bạn.

- HS nêu.

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe.

- HS quan sát.

- HS quan sát.

- HS quan sát.

- HS làm bài.

- HS lắng nghe.

- HS nêu.

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe.

- HS quan sát.

(3)

Tài liệu tham khảo

Tài liệu liên quan

 Use the phonics cards with sun, star, and snake, read the words out loud and have students repeat3.  Use gestures to help students to understand the meanings of the

 Use the phonics cards with tree, tent, and tiger, read the words out loud and have students repeat..  Use gestures to help students to understand the meanings of the

 Ask the students to write the letter Tt in the box in their book and tick the correct pictures that begin with the t sound. Answer keys: tiger, tent,

 Point to the up and umbrella phonics cards and say: “Up in an umbrella can you see it?” The students repeat.  Follow the same procedure and present the rest of the

- Slowly say: ugly, up, ring, snake, umbrella, under, tiger - Repeat the activity by saying the words quickly and ask the students to circle the correct pictures. - Go around

Aims: - to consolidate the sound of the letters Rr, Ss, Tt and Uu and the corresponding words; to learn and practise reading

- Go around the classroom to provide any necessary help, ask individual students to say out the letter, the sound and the item..

Allow the pupils some time to colour in the pictures of the words that start with the /v/ sound. Check around the classroom providing any