TUẦN 8
Ngày soạn: 20/ 10 / 2017 Ngày giảng:
Lớp 3A Thứ 3 ngày 24/ 10– tiết 1 Lớp 3B Thứ 4 ngày 25/ 10– tiết 6 Lớp 3C Thứ 2 ngày 23/ 10– tiết 8 Lớp 3Đ Thứ 5 ngày 26/ 10– tiết 7
Mĩ thuật
CHỦ ĐỀ: TẠO HÌNH TỰ DO VÀ TRANG TRÍ BẰNG NÉT (Tiết 1)
I. MỤC TIÊU CHUNG
1. Kiến thức: - Biết cách tạo hình theo chủ đề tự do.
2. Kĩ năng: - Tạo hình được những sản phẩm trang trí theo ý thích bằng màu vẽ, đất nặn hoặc các chất liệu khác.
nhiên.
- Phát triển được khả năng thể hiện hình ảnh thông qua trí tưởng tượng.
3. Thái độ: - Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn.
II. PHƯƠNG PHÁP- HÌNH THỨC TỔ CHỨC
1. Phương pháp - Gợi mở
- Trực quan - Vấn đáp - Thực hành
2. Hình thức tổ chức - Cá nhân – Nhóm.
III . ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
1. Chuẩn bị của giáo viên
- Tranh ứng dụng công nghệ thông tin, hình ảnh các đồ vật trong cuộc sống hoặc các hình ảnh trong tự nhiên.
- Tranh ứng dụng CNTT các sản phẩm tạo hình của HS.
- Tranh minh họa cách tạo hình hình vuông, hình tròn, hình chữ nhật, hình tam giác.
2. Chuẩn bị của học sinh - Sách học mĩ thuật.
- Giấy vẽ, màu vẽ, kéo, hồ dán, các vật liệu khác…
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Hoạt động 1: (TIẾT 1)
MỤC TIÊU KẾT QUẢ
1. Kiến thức cần đạt được: Biết cách tạo hình theo chủ đề tự do.
2. Kỹ năng cần có: Vận dụng sáng tạo, tư duy để tạo ra các sản phẩm từ các nét, các hình.
3. Thái độ: Rèn sự kiên trì, khéo léo, sáng tạo.
- Kiến thức có được: Học sinh có kiến thức cơ bản về tạo hình trong trang trí.
- Kỹ năng làm được: tạo ra một sản phẩm làm từ các hình cơ bản, các nét.
- Thái độ, phẩm chất có được:Cẩn thận, khéo léo, sáng tạo.
Hoạt động của Giáo viên 1. Khởi động(5’)
- Nhắc lại bài cũ.
- Nêu mục tiêu của chủ đề.
Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu (5’) - GV đưa tranh ƯDCNTT, hình ảnh các đồ vật, vật dụng.
- Tổ chức hoạt động theo nhóm.
- Yêu cầu HS quan sát.
? Em hãy nêu những đồ vật sử dụng ở gia đình
? Nhận xét hình dáng của các đồ vật?
? Em nhận ra được đồ vật gì?
? Em thích nhất sản phẩm nào? Chúng đươc tạo ra từ những gì?
- GV nhận xét chung.
- GV tóm tắt chung.
Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hiện (10’) - GV cho HS quan sát tranh tranh ứng dụng CNTT các sản phẩm tạo hình của HS.
- Yêu cầu HS nhận xét các sản phẩm.
? Làm thế nào để có được hình vuông, hình tròn, hình chữ nhật, hình tam giác?
? Em làm thế nào để tạo ra được một đồ vật từ các nét, hình cơ bản?
? Em định sáng tạo ra đồ vật gì? Từ chất liệu gì?
? Em sẽ sử dụng sản phẩm đó để trang trí ở đâu?
- GV tóm tắt thực hiện.
- GV đưa tranh minh họa cách tạo hình hình vuông, hình tròn, hình chữ nhật, hình tam
Hoạt động của Học sinh - HS nêu lại.
- HS nghe.
- HS quan sát.
- HS quan sát.
+ Bát, lọ hoa, cốc,bình đựng nước…
+ Các đồ vật có hình dáng khác nhau.
- Lọ hoa, cốc…
- Cất liệu tự nhiên…
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe.
- HS quan sát.
- HS nhận xét.
- HS lắng nghe.
- HS quan sát.
giác.
- GV minh họa mẫu. Hướng dẫn HS trang trí cho sinh động.
Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành (15’) - Yêu cầu HS tạo các hình.
- Sáng tạo một sản phẩm từ các hình theo ý thích.
- Quan sát, nhắc nhở HS thực hành.
- Cuối buổi nhắc nhở HS chuẩn bị tiếp cho tiết học sau
- HS quan sát.
- HS thực hành.
