Bài giảng, giáo án - Trường MN Hồng Thái Đông #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bo

(1)

Tuần : 35 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

(Thời gian thực hiện: 1 tuân.

Tên chủ đề nhánh 1: Chuẩn bị nghỉ hè Thời gian thực hiện T CH C CÁC Ổ Ứ

ĐÓN TRẺ -THỂ DỤC SÁNG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

1. Đón trẻ.

2.Trò chuyện

3.Thể dục sáng:

4. Điểm danh trẻ tới lớp

- Tạo cho trẻ thích đến lớp, đến trường.

- Giáo dục trẻ lễ phép trong chào hỏi.

- Trẻ hiểu biết về kì nhỉ hè của bé

- Trẻ hứng thú tập theo cô các động tác nhịp nhàng các động tác thể dục, phát triển cơ bắp thể lực cho trẻ.

- Trẻ biết tên mình tên bạn.

- Biết dạ cô khi gọi đến tên.

- Phòng học sạch sẽ

- Tranh ảnh về kì nghỉ hè

- Nhạc tập - Sân tập

- Sổ điểm danh

(2)

KỲ NGHỈ HÈ CỦA BÉ

từ ngày 20/05 đến ngày 24/5/ 2019) Số tuần thực hiện 1 tuần

Từ ngày 20/5 đến ngày 24/5/2019

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Đón trẻ

- Cô đến sớm mở cửa, vệ sinh thông thoáng phòng học, quét dọn lớp sạch sẽ.

- Cô niềm nở với trẻ với phụ huynh trẻ đón trẻ vào lớp.

- Nhắc trẻ chào cô giáo bố mẹ các bạn, cô trao đổi với phụ huynh về trẻ

- Cô hướng đẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.

2. Trò chuyện

* Trò chuyện:

+Con hãy kể về thời tiết mùa hè?

+Mùa hè mọi người mặc quần áo ra sao?

- Cô cho trẻ quan sát mọi người đi tắm biển.

+ Mọi người trong tranh đang làm gì ?

-Các con ạ mùa hè trời nắng oi bức và nóng nực, khó chịu, vì vậy để bảo vệ sức khoẻ các con cần tắm gội hàng ngày, mặc quần áo mỏng, mát, ăn uống vệ sinh để chống bệnh mùa hè

-Cho trẻ hoạt động theo ý thích

3. Thể dục sáng: Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ

+ Khởi động: - Cho trẻ khởi động: Đoàn tàu nhỏ xíu theo đội hình vòng tròn đi các kiểu gót chân, mũi chân đi khom, chạy nhanh...

+ Trọng động: Cho trẻ tập theo theo bài “Đón mùa hè vui”

+ Hô hấp: Thổi nơ bay

+ ĐT tay: Đưa ra trước, gập khuỷu tay

+ ĐT bụng, lườn: Quay người sang trái, sang phải.

+ ĐT Chân: Đứng một chân nâng cao gập gối NM + ĐT bật: Bật Tại chỗ

+ Hồi tĩnh: Trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng 4. Điểm danh:

- Cô lấy sổ điểm danh trẻ tới lớp - Cô báo xuất ăn cho cô nuôi.

- Trẻ chào cô giáo. bố mẹ, các bạn.

- Trẻ cất đồ dùng

+Mùa hè nóng bức +Mặc áo mỏng,cộc +Đang tắm biểm -Vâng ạ

- Trẻ khởi động

- Trẻ tập theo cô 2 lần x 8 nhịp 2 lần x 8 nhịp 2 lần x 8 nhịp 3 lần x 8 nhịp 2 lần x 8 nhịp - Dạ cô

(3)

T CH C CÁC Ổ Ứ

HOẠT ĐỘNG GÓC NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

1.Góc đóng vai:

- Chơi cửa hàng bán đồ du lịch, nhà hàng ăn uống.

2. Góc xây dựng : - Xếp vườn hoa, khu vui chơi của bé.

3. Góc nghệ thuật:

- Hát các bài hát về chủ đề “Kỳ nghỉ hè của bé”

4. Góc sách :

- Vẽ, tô màu xé dán tranh về chủ đề

5. Góc thiên nhiên - Chăm sóc cây cảnh

- Biết thể hiện vai chơi, hành động của vai chơi

-Phát triển tư duy , khả năng sáng tạo của trẻ.

-Giúp trẻ chơi đoàn kết bạn bè

- Trẻ mạnh dạn biểu diễn hoạt động nghệ thuật

- Rèn khả năng khéo léo của đôi tay cho trẻ, thể hiện sự sáng tạo để tạo ra sản phẩm đẹp.

- Trẻ chăm sóc cây

-> Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ các loại cây.

- Đồ chơi: đồ dùng học tập.

- Bộ lắp ghép

- Dụng cụ âm nhạc

- Bút màu, - Tranh vẽ về chủ đề

- Các loại cây xanh.Xô tưới nước

(4)

HOẠT ĐỘNG

* Trò chuyện chủ đề

- Cô cho trẻ hát bài:Mùa hè đến

+Các con vừa hát bài hát nhắc đến mùa gì?

+Các con ạ mùa hè đến thật là vui đúng không?

- Hỏi trẻ: Các con đang học chủ đề gì?

B1: Thỏa thuận chơi

Hỏi trẻ: Lớp mình gồm có những góc chơi nào?

- Cô cô giới thiệu các góc chơi phân vai,góc xây dựng,góc nghệ thuật,góc học tập ,góc thiên nhiên,cô đã chuẩn bị đồ dùng ở các góc chơi….

Cô cho trẻ nêu ý tưởng -Ở góc phân vai

+ Cửa hàng bán đồ du lịch mùa hè và nhà hàng ăn uống.

- Góc nghệ thuật bạn nào biểu diễn bài hát về chủ đề?

+ Góc xây dựng xếp vườn hoa, khu vui chơi các con làm như thế nào?

+ Góc sách các con được vẽ, tô màu và xé dán tranh + Góc thiên nhiên: Hôm nay các con sẽ chăm sóc cây cảnh.

B 2: Qúa trình chơi

- Cô bao quát trẻ chơi, nắm bắt khả năng chơi của trẻ.

- Góc nào trẻ chưa biết chơi hay còn lúng túng. Cô chơi cùng trẻ, giúp trẻ.

- Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi ở các góc, bổ xung sắp xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ

- Giúp trẻ liên kết các góc chơi, vai chơi.+ Con đang làm gì vậy?

- Chăm sóc cây cảnh và tưới cây B3: Kết thúc chơi

- Cô cho trẻ tự nhận xét mình và các bạn trong nhóm của mình.

- Cô nhận xét chung- Cô cho trẻ cất đồ chơi vào nơi quy định.

- Trẻ hát

+Nói về mùa hè

- Trẻ nêu ý tưởng chơi

- Trẻ nghe

-Trẻ chơi

- Trẻ nhận xét

(5)

T CH C CÁC Ổ Ứ

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

1. Hoạt động có chủ đích:

- Quan sát thời tiết.

- Dạo chơi quan sát vườn trường

2. Trò chơi vận động - Kéo co, Mèo đuổi chuột, Nu na nu nống

3.Hoạt động tự do - Chơi với đồ chơi ngoài trời. Chơi vẽ tự do trên sân

- Thư giãn sau giờ học, phát triển khả năng quan sát của trẻ.

- Biết được quang cảnh sân trường có những gì,bầu trời ra sao

- Trẻ thoải mái khi chơi - Giáo dục trẻ biết chơi đoàn kết.

- Trẻ đoàn kết trong khi chơi.

- Địa điểm quan sát

- Mũ cho trẻ

- Mũ mèo, mũ chuột

- Đồ chơi ngoài trời, phấn

HO T Ạ ĐỘNG

(6)

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

*. Ổn định: Cho trẻ xếp hàng đi đến địa điểm quan sát

*. Hướng dẫn: 1. Hoạt động 1: Quan sát có chủ đích

* Quan sát xem thời tiết hôm nay như thế nào?

- Các con thấy bầu trời như thế nào?

- Trời có gió không?

- Trời nắng thì phải ăn mặc như thế nào?

-> Giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp với thời tiết, biết giữ gìn sức khỏe khi thời tiết thay đổi.

* Quan sát vườn trường.

- Các con quan sát xem vườn trường có những loại cây rau và hoa gì nhé.

+ Các con quan sát thấy vườn hoa cánh bướm có màu gì đây?

+ Rau mồng tơi có màu gì?

- Rau dền có màu gì?

- Các con phải làm gì để vườn trường chúng ta luôn đẹp?

- Đúng rồi các con ạ muốn tvườn hoa chúng ta luôn đẹp các con phải biết chăm sóc và bảo vệ vườn hoa nhé

2. Hoạt động 2: Trò chơi vận động:

* Trò chơi 1: Kéo co

- Cô giáo thiệu tên trò chơi, Cách chơi Cô chia lớp thành 2 đội chơi các thành viên trong đội sẽ cầm chiếc dây thừng đội nào kéo được nơ đỏ ở vạch chuẩn về đội của mình đội đó chiến thắng. - Luật chơi đội nào thua phạt cả đội hát 1 bài

* Trò chơi 2: Mèo đuổi chuột

Cách chơi: Các con sẽ đứng thành vòng tròn, cầm tay nhau, giơ tay lên cao và hát bài mèo đuổi chuột( mời 1 bạn làm mèo, 1 bạn làm chuột ), bạn mèo bắt được chuột sẽ đổi vai chơi cho nhau.

*Trò chơi 3: Nu na nu nống.

Cách chơi: Cô cho trẻ ngồi thành vòng tròn xung quanh cô duỗi chân và đọc theo cô lời đồng dao “Nu na nu nống....”

-Cô cho trẻ chơi 2-3 lần

- Cô động viên khuyến khích trẻ chơi.

3. Hoạt động 3: Chơi tự do

- Cho trẻ chơi đồ chơi ngoài trời xích đu ,cầu trượt...

- Cho trẻ vẽ tự do trên sân

Ra sân

- Trời nắng ạ - Trả lời theo ý hiểu.

- Trẻ kể -Màu vàng - Màu xanh + Màu đỏ

- Chăm sóc và tưới

- Chơi trò chơi theo sự hướng dẫn của cô.

-Lắng nghe

- Lắng nghe -Trẻ chơi - Trẻ chơi - Trẻ vẽ

T CH C CÁCỔ Ứ

(7)

HOAT ĐỘNG NGỦ

NỘI DUNG HOAT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

1 Trước khi ngủ

2 Trong khi ngủ

3 Sau khi ngủ

- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ đúng giờ, đủ giấc.

- Trẻ ngủ ngon đúng tư thế

- Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau khi ngủ dậy.

- Phản, chiếu, gối.

-Bài vận động -Quà chiều

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

1. Ôn lại các hoạt động buổi sáng

2. Chơi hoạt động theo ý thích ở các góc.

-Xếp đồ chơi gọn gàng

3.Nêu gương

- Biểu diễn văn nghệ về chủ đề

-Nhận xét nêu gương bé ngoan

4. Trả trẻ

- Trẻ nhớ tên bài thơ thuộc thơ

- Trẻ nhớ lại và hát đúng giai điệu bài hát.

- Chú ý lắng nghe cô giáo dục

- Biết về góc chơi trẻ thích

- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi - Hứng thú tham gia biểu diễn văn nghệ - Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi - Biết nhận xét mình, nhận xét bạn.

- Trẻ biết chào hỏi lễ phép khi ra về

- Câu hỏi đàm thoại

- Đồ chơi ở các góc

- Dụng cụ âm nhạc - Cờ, bảng bé ngoan

- Đồ dùng cá nhân của trẻ

HOẠT ĐỘNG

(8)

1 Trước khi ngủ

Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ.

- Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế.

- Cho trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ.

2 Trong khi ngủ

Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể xảy ra.

3 Sau khi ngủ: Trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vs.

- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Ồ sao bé không lắc”

- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều.

- Trẻ vào phòng ngủ.

- Trẻ đọc.

- Trẻ ngủ - Trẻ vận động - Trẻ ăn quà chiều 1. Ôn lại các hoạt động buổi sáng

- Cho trẻ ôn lại bài thơ: Sóng biển” ” - Ôn lại vận động bài hát “Mùa hè đến”

- Cô động viên khuyến khích trẻ

- Giáo dục trẻ: bảo vệ và tiết kiệm các nguồn nước ăn mặc phù hợp với thời tiết mùa hè

2.Chơi hoạt động theo ý thích ở các góc:

- Cô cho trẻ chơi các trò chơi ở các góc theo ý thích của trẻ

- Hướng dẫn trẻ xếp đồ chơi gọn gàng khi chơi xong 3. Nêu gương

- Cô cho trẻ biểu diễn văn nghệ - Cho trẻ đọc 3 tiêu chuẩn bé ngoan

- Nhận xét - nêu gương cuối ngày- cuối tuần + Cô mời từng tổ đứng lên các bạn nhận xét -Cô nhận xét trẻ

+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày + Phát bé ngoan cuối tuần.

4.Trả trẻ: Trả trẻ về với phụ huynh, trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ một ngày ở trường.

-Trẻ đọc

- Trẻ hát vận động

- Lắng nghe -Trẻ chơi

- Trẻ biểu diễn

- Nhận xét - Trẻ cắm cờ

-Trẻ về với người thân B. HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 2 ngày 20 tháng 5 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG : THỂ DỤC: Bước lùi liên tiếp (Khoảng 3m)

(9)

- TCVĐ: Thi xem ai nhanh

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :

- Bài hát: Nắng sớm

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1. Kiến thức

- Trẻ biết cách đi lùi liên tiếp - Biết tập BTPTC đều đẹp.

- Biết chơi trò chơi và hứng thú chơi trò chơi 2. Kỹ năng

- Rèn luyện kỹ năng đi khéo léo và khả năng tập trung chú ý - Rèn cho trẻ sự nhanh nhẹn năng động

3. Giáo dục thái độ

- Giáo dục trẻ có tinh thần tập thể, biết lắng nghe và chú ý trong giờ học.

- Biết giữ gìn vệ sinh thân thể, vệ sinh môi trường.

II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng cho giáo viên - Sân tập, xắc xô 2. Đồ dùng cho trẻ

- Quần áo sạch sẽ gọn gàng 3. Địa điểm:

- Sân tập

III. Tổ chức hoạt động

HOẠT DÃN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định

- Cho trẻ hát bài : Nắng sớm - Đàm thoại nội dung bài hát - Bài hát nói về gì?

- Bây giờ là nắng mùa gì?

=> Giáo dục trẻ biết về thời tiết của kỳ nghỉ hè và ăn mặc phù hợp với thời tiết

- Để có sức khoẻ hàng ngày chúng mình còn phải làm gì nữa?

2. Giới thiệu bài

- Đến lớp đến trường chúng mình không chỉ được học mà còn phải tập thể dục để rèn luyện sức khoẻ hôm nay cô dạy các con bài tập “Bước lùi liên tiếp” nhé 3. Hướng dẫn: - Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ.

a.Hoạt động 1: Khởi động

- Khởi động theo hiệu lệnh của cô.

- Xếp đội hình 3 hàng

- Trẻ tập theo cô 2 lần x 8 nhịp 2 lần x 8 nhịp 3 lần x 8 nhịp 2 lần x 8 nhịp

- Quan sát cô hướng dẫn

(10)

- Cho trẻ đi các kiểu chân, đi nhanh đi chậm, đi khom, đi kiễng gót, đi vẫy tay,

- Xếp đội hình 3 hàng ngang quay mặt lên phía cô.

b.Hoạt động 2: Trọng động

* Tập bài tập phát triển chung Cô tập cùng trẻ :

+ ĐT tay: Đưa ra trước, gập khuỷu tay

+ ĐT bụng, lườn: Quay người sang trái, sang phải.

+ ĐT Chân: Đứng một chân nâng cao gập gối + ĐT bật: Bật Tại chỗ

* Vận động cơ bản: Bước lùi liên tiếp (Khoảng 3m) + Tập mẫu lần 1:

+ Tập mẫu lần 2: Giải thích:

+ Tư thế chuẩn bị: Cô đứng trước vạch chuẩn và quay người lại để bước lùi liên tiếp, hai tay chống hông khi có hiệu lệnh cô bước lùi về phía sau liên tiếp về đến đích sau khi thực hiện xong cô đi về cuối hàng đứng - Mời 2 trẻ lên thực hiện vận động mẫu cho trẻ quan sát

- Các con có nhận xét gì về cách tập của các bạn.

- Cho trẻ ở 2 hàng lần lượt bật + Cho từng tổ thi đua .

+ Cho nhóm trẻ nam nữ thi đua - Cô khuyến khích trẻ kịp thời

- Trò chơi vận động: Thi xem ai nhanh

+ Cách chơi: Cô chia lớp làm 2 đội và cho trẻ chạy theo hiệu lệnh của cô xem ai chạy nhanh đến đích trước là bạn đó thắng

+ Luật chơi: bạn nào chạy về đích sau là thua cuộc sẽ phải nhảy lò cò.

+ Tổ chức cho trẻ chơi - Nhận xét kết quả chơi c. Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng 4. Củng cố giáo dục

- Hỏi trẻ hôm nay học vận động gì?

- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục.

5. Kết thúc:

- Cho trẻ ra sân chơi

- Xung phong lên tập - Lần lượt trẻ thực hiện -Trẻ thi đua nhau

- Nghe cô phổ biến cách chơi luật chơi

- Trẻ chơi

- Đi lại nhẹ nhàng - Bước lùi liên tiếp

- Ra chơi

(11)

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):

...

Thứ 3 ngày 21 tháng 5 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG : KPKH

-Trò chuyện về kỳ nghỉ hè của bé.

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ:

- Nghe hát: Mùa hè đến

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1.Kiến thức

-Trẻ biết kể với cô và các bạn về ngày nghỉ hè của bé.

-Biết cách bảo vệ sức khỏe trong mùa hè.

-Trẻ biết chơi trò chơi.

2.Kỹ năng

-Rèn kỹ năng ,quan sát giao tiếp, kỹ năng diễn đạt mạch lạc cho trẻ -Kỹ năng mạnh dạn trong giao tiếp

3.Giáo dục thái độ

-Giáo dục trẻ biết đội mũ khi ra nắng.

II. CHUẨN BỊ:

1.Đồ dùng của cô và trẻ

-Hình ảnh về nắng,mưa…

-Đài đĩa,bài hát , ngôi nhà ( 1 Gắn phao bơi, Quần áo tắm, ba lô du lịch) , Lô tô : phao tắm, ba lô du lịch, quần áo tắm

- Tranh hình ảnh minh họa: 1 số đồ dùng phao bơi đồ tắm biển, mũ , kính mắt, ba lô du lịch, tranh vẽ đồ dùng trang phục của trẻ, bút màu.

2.Địa điểm tổ chức -Trong lớp

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1.Ổn định lớp tổ chức:

- Cho trẻ nghe hát bài: Mùa hè đến + Trong bài hát nói về mùa gì?

+ Mùa hè đến thì sao nhỉ?

+ Nghỉ hè thì các con làm gì?

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sức khỏe với thời tiết mùa hè.

-Trẻ nghe + Mùa hè

+Chuẩn bị nghỉ hè ạ + Được bố mẹ cho đi chơi, nghỉ mát

2.Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô cùng tìm hiểu kỳ nghỉ hè của bé nhé!

3.Hướng dẫn:

- Vâng ạ

(12)

a.Hoạt động 1: Quan sát và trò chuyện

- Chúng mình cùng đi tham quan triển lãm tranh về mùa hè cho trẻ đi và nghe nhạc bài hát:Bé yêu biển lắm

- Các con ơi đã đến phòng triển lãm rồi chúng mình cùng quan sát xem ở phòng triển lãm có tranh gì?

- Mùa hè các con được bố mẹ cho đi đâu chơi?

- Cô cho trẻ tìm dụng cụ để đi chơi trong tranh( Cô dặt dụng cụ để đi chơi du lịch trên bàn)

- Chiếc Ba lô dùng để làm gì? Vì sao con biết?

- Phao bơi dùng để làm gì?

+ Khi đi bơi các con có cần đến phao bơi không?

+ Khi xuống bãi biển tắm các con có cần mặc những bộ quần áo tắm để tắm biển cho thoải mái, mát mẻ không?

- Con đã chọn được bộ quần áo gì để đi bơi?

- Kỳ nghỉ hè của chúng mình vừa ri có bạn nào được về quê chơi không?

- Bạn nào được đi tắm biển nhỉ?

- Lớp mình còn bạn nào được bố mẹ cho đến khu vui chơi không nhỉ?

+ Ở khu vui chơi con thấy có những trò chơi gì?

- Khi được đi chơi các con được bố mẹ cho đi chơi bằng loại phương tiện nào?

- Các con được đi chơi cùng vơi những ai?

-> Khi đi chơi các con phải biết vâng lời người lớn, chơi ở những nơi an toàn, khi di chuyển trên xe hay phương tiện giao thông gì khác các con phải ngồi yên.

b,Hoạt động 2: Trò chơi

*Trò chơi: Về đúng nhà

- Cô có ba ngôi nhà gắn : Ba lô du lịch, quần áo tắm, phao bơi,sau đó cô phát cho mỗi trẻ 1 lô tô tương ứng với lô tô ở mỗi ngôi nhà, vừa đi vừa hát khi cô lắc sắc xô trẻ phải tìm về đúng nhà ai tìm sai yêu cầu tìm lại .

- Chơi trong 2-3 lần

- Cô quan sát bao quát trẻ chơi, động viên khuyến khích trẻ chơi.

- Kiểm tra kết quả chơi sau mỗi lượt chơi 4.Củng cố - giáo dục:

- Hôm nay các con học bài gì?

- Trẻ đi +Mùa hè

- Đi tắm biển, đi công viên

- Để đựng quần áo.

- Để giúp cho chúng ta bơi không bị chìm.

-Có ạ -Có ạ

- Quần áo tắm - Có ạ

- Trẻ kể

-Trò chơi thả diều, chơi lái ô tô, cầu trượt…

- Xe ô tô ạ - Bố mẹ...

-Vâng ạ

- Lắng nghe - Trẻ chơi

- Trò chuyện về kỳ

(13)

- Giáo dục trẻ biết đội mũ khi ra nắng và ăn mặc phù hợp với mùa hè.

5.Kết thúc:

- Cô nhận xét ,động viên tuyên tuyên dương trẻ

nghỉ hè của bé

...

TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn Học Thơ: Sóng biển

- Nghe hát: Bé yêu biển lắm

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1.Kiến thức

- Trẻ biết tên bài thơ ,tác giả và hiểu nội bài thơ - Trẻ chú ý lắng nghe

- Trẻ biết đọc diễn cảm.

2.Kỹ năng

- Rèn sự phát triển ngôn ngữ và khả năng đọc diễn cảm cho trẻ 3.Giáo dục thái độ

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sức khỏe của mình trong thời tiết mùa hè.

II. CHUẨN BỊ

1.Đồ đồ dùng cho cô và trẻ - Tranh thơ

- Que chỉ xắc xô 2.Địa điểm tổ chức

-Trong lớp

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

1.Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ nghe bài hát “Bé yêu biển lắm”

- Các con vừa nghe bài hát nói về gì?

- Các con có yêu biển không?

- Giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp với thời tiết mùa hè và giữ gìn sức khỏe

- Trẻ nghe - Về biển - Có ạ -Vâng ạ

(14)

2.Giới thiệu bài:

- Có một bài thơ nói về sóng của biển rất hay có tên

“Sóng biển” hôm nay cô sẽ dạy lớp mình nhé 3.Hướng dẫn:

a. Hoạt động 1: Cô đọc diễn cảm - Cô đọc lần 1: Cô đọc diễn cảm

- Cô giới thiệu tên bài thơ “Sóng biển” của tác giả Phi Tuyết Ba sáng tác

- Giảng giải: Bài thơ nói về cơn sóng thăm thẳm ùa chạy lên bờ sau đó lại quay về biển khơi và ví như bé khi đi chơi ở đâu cũng nhớ về ngôi nhà của mình - Cô đọc lần 2 kết hợp với tranh

- Cô đọc lần 3 (trình chiếu) cô chỉ vào từng silde trên màn hình cho trẻ quan sát.

b.Hoạt động 2: Đàm thoại +Bài thơ có tên là gì?

+ Bài thơ nói về gì?

+ Biển rộng như nào nhỉ?

+ Nước biển có màu gì?

+ Những cơn sóng như thế nào?

+ Khi sóng ùa lên bờ thì sóng có ở luôn trên bờ không?

+ Tác giả ví sóng quay về biển như ai?

c. Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ - Dạy trẻ đọc theo cô 2-3 lần -Trẻ đọc thi đua theo tổ.

- Mời trẻ đọc theo nhóm, theo cá nhân - Cho cả lớp đọc lại một lần

- Cô động viên khuyến khích trẻ đọc 4.Củng cố - giáo dục:

- Các con vừa học bài thơ gì?

=> Giáo dục trẻ biết giữ gìn sức khỏe của mình trong thời tiết mùa hè và an toàn khi đi tắm biển

5.Kết thúc:

- Cô nhận xét tuyên dương - Cho trẻ ra chơi

- Vâng ạ

- Trẻ nghe

- Nghe và quan sát

- Sóng biển - Về sóng biển - Mênh mông - Màu xanh - Ùa chạy lên bờ - Không ạ

- Như bé

-Trẻ đọc

- Sóng biển

(15)

...

TÊN HOẠT ĐỘNG : TOÁN

Phân biệt các hình học

- Nghe hát: Mùa hè đến I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

1. Kiến thức:

- Trẻ biết phân biệt các hình học.

- Trẻ chú ý quan sát lên cô 2. Kĩ năng:

- Rèn kĩ năng quan sát và kỹ năng phân biệt cho trẻ - Phát triển nhận thức và khả năng nhận biết cho trẻ.

3. Giáo dục thái độ:

- Trẻ có ý thức trong giờ học và yêu thích môn học.

1, Đồ dùng của cô và trẻ:

- Cô và mỗi trẻ 1 rổ đựng thẻ hình tròn - hình tam giác, hình vuông - hình chữ nhật.

- 3 ngôi nhà gắn hình hình tròn, tam giác, vuông.

- Đồ dùng đồ chơi xung quanh lớp có dạng các hình học 2. Địa điểm:

-Trong lớp

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

1.Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ nghe hát bài: Mùa hè đến - Trong bài hát nói về mùa gì?

- Mùa hè đến thì sao nhỉ?

- Nghỉ hè thì các con làm gì?

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sức khỏe với thời tiết mùa hè.

2.Giới Thiệu bài:

- Hôm nay cô sẽ dạy các con “Phân biệt các hình học” nhé!

3.Hướng dẫn:

-Trẻ nghe + Mùa hè

+Chuẩn bị nghỉ hè ạ + Được bố mẹ cho đi chơi, nghỉ mát.

-Vâng ạ

(16)

a. Hoạt động 1: Ôn nhận biết hình vuông, hình chữ nhật, hình tròn, hình tam giác.

* Cô cho trẻ chơi trò “Chọn hình theo yêu cầu”

- Cô cho trẻ chơi trò chơi theo yêu cầu của cô - Cho trẻ chọn hình theo đặc điểm tính chất

- Cho trẻ chơi lần 1: Chọn hình có tất cả các cạnh,góc bằng nhau.

- Lần 2: Chọn hình có hai mặt dài bằng nhau và hai mặt ngắn bằng nhau.

- Lần 3: Chọn hình không có cạnh và lăn được - Lần 4: Chọn cho cô hình có 3 cạnh

- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần

b. Hoạt động 2: Dạy trẻ phân biệt các hình học

* Cho trẻ chơi trò chơi: “Thi xem ai giỏi”

- Cô gắn hình tròn, hình vuông và hình chữ nhật, hình tam giác ở các góc

- Bạn nào có thể tìm cho cô hình tròn, hình tam giác, hình vuông và hình chữ nhật ở đâu trong lớp

- Làm thế nào để phân biệt hình tròn, hình tam giác, hình vuông và hình chữ nhật nhỉ? (cô gọi 2-3 trẻ)

=>Cô khái quát: Hình tam giác có cạnh, có góc, hình tròn không có cạnh, không có góc, hình vuông có 4 cạnh bằng nhau, hình chữ nhật có 2 cạnh dài bằng nhau, 2 cạnh ngắn bằng nhau .

- Cô cho trẻ tìm đồ dùng, đồ chơi có dạng hình tròn, hình tam giác, hình vuông, hình chữ nhật xung quanh lớp.

* Cho trẻ chơi trò chơi “Nhanh tay nhanh mắt”

- Cô phát cho mỗi trẻ một rổ có chứa các hình học - Sau đó yêu cầu trẻ phải thật nhanh tay nhanh mắt tìm các hình học theo yêu cầu của cô và giơ lên đọc to - Tổ chức cho trẻ chơi

- Cô kiểm tra kết quả xem trẻ nào chọn đúng, trẻ nào chọn sai và sửa sai cho trẻ

- Cô động viên khuyến khích trẻ chơi c.Hoạt động 3: Luyện tập

*Trò chơi :Về đúng nhà:

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi: Cô có 3 ngôi nhà, 1 ngôi nhà có gắn hình tròn, 1 ngôi nhà gắn hình

- Trẻ quan sát - Trẻ giơ khối

- Hình vuông - Chữ nhật - Hình tròn - Hình tam giác

- Hình tròn không có cạnh, hình tam giác có 3 cạnh, hình vuông 4 cạnh bằng nhau, hình chữ nhật có 2 cạnh dài bằng nhau, 2 cạnh ngắn bằng nhau .

- Trẻ tìm

- Trẻ nghe

- Trẻ chơi

(17)

tam giác, 1 ngôi nhà có gắn hình vuông cô sẽ phát cho trẻ 1 hình, trẻ vừa đi vừa hát khi cô bảo về đúng nhà thì trẻ có hình gì trên tay thì về ngôi nhà có hình giống với hình trên tay mình để đứng

- Luật chơi: Bạn nào về sai nhà thì nhảy lò cò - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần.

- Cô động viên khuyến khích trẻ chơi 4.Củng cố - giáo dục:

- Hôm nay chúng mình học bài gì?

=>Giáo dục trẻ có ý thức trong giờ học và yêu thích môn học.

5.kết thúc:

- Nhận xét, tuyên dương trẻ

- Trẻ nghe

- Trẻ chơi

- Phân biệt các hình học

...

Thứ 6 ngày 24 tháng 5 năm 2019 Tên hoạt động : Âm nhạc - Dạy hát: “Mùa hè đến”

- Nghe hát: “Mưa hè”

- Trò chơi: Ai đoán giỏi Hoạt động bổ trợ :

Nghe hát “Bé yêu biển lắm”

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1. Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài hát và thuộc lời bài hát - Biết chơi trò chơi cùng cô và các bạn 2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng nghe và hát cho trẻ

- Phát triển thẩm mỹ và khả năng ca hát 3. Giáo dục thái độ:

- Trẻ yêu thích môn học

1. Đồ dùng của cô và trẻ:

- Băng đĩa. Bài hát , dụng cụ âm nhạc.

- Xắc xô 2. Địa điểm:

(18)

- Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

1. Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ nghe bài hát “Bé yêu biển lắm”

- Các con vừa nghe bài hát nói về gì?

- Các con có yêu biển không?

- Giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp với thời tiết mùa hè và giữ gìn sức khỏe

2. Giới thiệu bài :

Hôm nay cô có một bài hát nói về Cái nắng của mùa hè rất oi bức, trời nắng chang chang, đi học đi làm các con phải nhớ đội mũ vào nhé !

3. Hướng dẫn:

a.Hoạt động 1: Dạy hát: “Mùa hè đến”

- Cô hát lần 1 :

- Cô giới thiệu tên bài hát “Mùa hè đến” do nhạc sĩ Nguyễn Thị Nhung sáng tác.

- Cho trẻ đọc tên bài hát.

- Giảng nội dung : Khi mùa hè đến tiếng chim hót vui, bướm vườn hoa lượn bay trong nắng, em hát ca để đón mùa hè sang đấy các con ạ.

- Lần 2: Cô hát kết hợp cử chỉ và nhạc . + Cô vừa hát bài gì?

- Cô hát lần 3

* Dạy trẻ hát

- Bây giờ chúng mình cùng cô hát bài “Mùa hè đến”

nào.

- Cô dạy cả lớp hát 2-3 lần.

- Mời nhóm bạn trai hát, nhóm bạn gái hát, hát nối tổ.

- Cho trẻ hát thi đua theo tổ, nhóm, các nhân - Chú ý sửa sai cho trẻ sau mỗi lần hát.

- Cho cả lớp hát lại một lần

b. Hoạt động 2: Nghe hát “Mưa hè”

- Cô giới thiệu tên bài hát “Mưa hè”

- Cô hát lần 1 cho trẻ nghe kết hợp với nhạc - Lần 2,3 cô mời trẻ đứng lên hưởng ứng cùng cô

- Trẻ nghe - Về biển - Có ạ

-Vâng ạ

-Trẻ nghe . - Trẻ đọc

- Mùa hè đến

- Trẻ hát .

- Trẻ nghe

-Trẻ hưởng ứng cùng cô

(19)

c. Hoạt động 3: Trò chơi “Ai đoán giỏi”

- Cô giới thiệu tên trò chơi “Ai đoán giỏi”

- Cách chơi: Cô mở nhạc một số bài hát về chủ đề, khi giai điệu bài hát kết thúc bạn nào xung phong lên trả lời tên bài hát đó

- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

- Cô động viên khuyến khích trẻ chơi 4. Củng cố - giáo dục:

+ Hôm nay các con được học bài hát gì?

=> Giáo dục trẻ yêu thích môn và ăn mặc phù hợp với thời tiết mùa hè

5. Kết thúc.:

- Nhận xét tuyên dương trẻ

- Lắng nghe

- Trẻ chơi

- Mùa hè đến

...

Hồng Thái Đông, ngày ...tháng...năm 2019 Người duyệt