Ngày soạn: 27/4/2019 Ngày giảng: 3/5/2019
Tiết: 33
BÀI 33, 34 Vẽ tranh
ĐỀ TÀI TỰ CHỌN – TIẾT 1 I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
1. Kiến thức
- Học sinh tìm chọn được nội dung theo ý thích.
2. Kĩ năng
- Vẽ được một tranh về đề tài tự chọn.
3. Thái độ
- HS vẽ được bức tranh theo ý thích.
4. Năng lực định hướng
- Quan sát, so sánh, cảm thụ, nhận biết, phân tích tổng hợp, biểu đạt, thực hành, sáng tạo.
II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên:
- Sgk, sgv.
- Đồ dùng dạy học 8
- Tranh về một số đề tài khác nhau.
2. Học sinh
- Giấy vẽ, bút chì, màu vẽ, sgk...
III. PHƯƠNG PHÁP - Vấn đáp, trực quan - Luyện tập
IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1. Ổn định tổ chức (1 phút)
- Kiểm tra hướng dẫn chuẩn bị đồ dùng học tập bộ môn.
- Kiểm tra sĩ số.
2. Kiểm tra bài cũ: Không 3. Bài mới
Giới thiệu bài:
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tìm và chọn nội dung đề tài - Mục tiêu:
+ HS Phát triển khả năng tưởng tượng và biết cách tìm và chọn được nội dung bức tranh yêu thích.
+ Rèn năng lực hợp tác, giải quyết vấn đề, quan sát, biểu đạt, cảm thụ thẩm mĩ, đánh giá.
- Phương pháp: trực quan, vấn đáp, gợi mở, thảo luận - Hình thức tổ chức: Dạy học phân hóa
- Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật hỏi và trả lời - Thời gian: 5 phút
- Cách thức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG
GV: Treo các tranh lao động của một số họa sĩ và học sinh về các đề tài khác nhau.
HS: Quan sát -> rút ra nhận xét về nội dung.
GV: Nhắc nhở Hs cần chọn những hình ảnh gần gũi để vẽ tranh.
GV: Em hãy kể một số nội dung để có thể chọn làm đề tài?
HS: + Phong cảnh, vui chơi giải trí; lao động ( nấu cơm, dọn nhà..)
+ Lao động thủ công ( làm việc, đan lát..) + Lao động của Hs ( học tập, trồng cây..) GV: Cho một số học sinh tự chọn nội dung cho mình.
HS: Chú ý lắng nghe để chọn cho mình một đề tài riêng.
I. Tìm và chọn nội dung đề tài.
- Đề tài tự chon là đề tài rất phong phú như:
+ Phong cảnh.
+ Vui chơi giải trí, văn nghệ
+ Lao động học tập (lao động trí óc)
+ Phụ giúp các công việc gia đình.
+ Làm việc ở công trường, xí nghiệp
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh cách vẽ tranh - Mục tiêu:
+ Học sinh nắm được cách vẽ tranh đề tài.
+ Rèn năng lực giải quyết vấn đề, biểu đạt, quan sát, đánh giá.
- Phương pháp: trực quan, vấn đáp - Hình thức tổ chức: Dạy học phân hóa - Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật hỏi và trả lời - Thời gian: 5 phút
- Cách thức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG
GV: các bước để vẽ tranh đề tài?
HS: gồm các bước - Tìm bố cục.
- Vẽ phác hình ảnh chính, phụ.
- Vẽ chi tiết hình ảnh chính, phụ.
GV: Treo tranh các bước vẽ
GV: Vừa hướng dẫn vừa vẽ lên bảng HS: Quan sát.
II. Cách vẽ tranh
B1: Tìm nội dung tranh B2. Tìm bố cục
B3. Phác hình ảnh chính, phụ.
B4. Vẽ chi tiết hình ảnh chính, phụ.
Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh thực hành - Mục tiêu:
+ Vẽ được một tranh về đề tài tự chọn.
+ Rèn năng lực giải quyết vấn đề, biểu đạt, quan sát, thực hành.
- Phương pháp: trực quan
- Hình thức tổ chức: Dạy học phân hóa
- Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật hoàn tất nhiệm vụ - Thời gian: 32 phút
- Cách thức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG
HS: Làm bài.
GV: Hướng dẫn cách vẽ đến từng học sinh xây dựng ý thức yêu các đề tài thông qua tranh vẽ của mình.
III. Thực hành
Vẽ một bức tranh về đề tài Tự chọn trên giấy A4.
4. Củng cố (1phút)
- GV nhận xét quá trình làm bài của học sinh.
5. Hướng dẫn về nhà (1phút)
- Về nhà học bài và chuẩn bị bài tiết 2.
V. RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY
1.Nội dung:………
2. Phương pháp:………
3. Sử dụng thiết bị:………
4. Thời gian:………
………
Duyệt, ngày 2 tháng 5 năm 2019 Tổ phó
Ngô Thị Thùy Linh
