TUẦN 8
Ngày soạn : 23/10/2021.
Ngày giảng : Thứ hai ngày 25/10/2021. C. (Tiết 1: 4B) Thứ tư ngày 27/10/2021. S .( Tiết 1: 4A)
TIẾT 8: HỌC HÁT: TRÊN NGỰA TA PHI NHANH Nhạc và lời : Phong Nhã I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Biết hát theo giai điệu và lời ca ; Biết tác giả bài hát là: Nhạc sĩ Phong Nhã; Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách, theo nhịp
- Năng lực giao tiếp & hợp tác khi học bài hát, gõ đệm , đọc lời ca theo tiết tấu bài hát - Hs biết tình yêu và tự hào về đất nước con người Việt nam từ đó cố gắng học hành để góp công xây dựng tổ Quốc theo lời dạy của Bác Hồ
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Đàn, tranh minh hoạ, máy chiếu. ƯDPHTM - HS: Vở, thanh phách, song loan, trống nhỏ, mõ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
HĐ của thầy HĐ của trò – PA trả lờiđúng 1. Hoạt động mở đầu: (3P)
*khởi động:
- Gv cho hs khởi động trò chơi:
Ô chữ may mắn.
- Gọi hs nhận xét; giáo viên nhận xét,
* Kết nối:
- Gv giới thiệu bài mới
2. Hoạt động khám phá:(20’) Dạy bài hát:
Trên ngựa ta phi nhanh. ( PHTM - Ứng dụng quảng bá hình ảnh bản nhạc bài hát…. )
*Dạy bài hát: Trên ngựa ta phi nhanh
- GV giới thiệu bài: Phong Nhã là nhạc sĩ rất thân thuộc với các em thiếu nhi Việt nam. Những bài hát được yêu thích : Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng, Bài ca xum họp, Chi đội em làm kế hoạch nhỏ, Đội ta lớn lên cùng đất nước, Đi ta đi lên, Kim đồng...
- Bài hát : Trên ngựa ta phi nhanh gợi lên hình ảnh những em bé đang phi ngựa băng qua đồi núi
- Chú ý quan sát tranh,lắng nghe giới thiệu về nhạc sĩ - Nghe nội dung bài
- Học sinh lắng nghe
vượt lên phía trước, phỏng theo hình ảnh của người anh hùng cưỡi ngựa đánh giặc ...
- Trước khi hát cho học sinh luyện cao độ âm ( A, O )
- GV dạy học sinh hát từng câu theo lối móc xích.
- GV đệm đàn cho HS hát kết hợp toàn bài với nhiều hình thức cả lớp - dãy - tổ.
* Hát và kết hợp gõ đệm theo phách, nhịp - GV hướng dẫn HS hát và gõ đệm theo phách VD: Trên đường gập ghềnh ngựa phi x x x x x nhanh nhanh nhanh nhanh x x
- GV gõ mẫu – cho HS tập gõ đệm từng câu
- GV đệm đàn cho HS hát và gõ đệm theo nhóm, cá nhân
GDKNS: Để chăm sóc ngựa em sẽ làm gì?
3. Hoạt động vận dụng(4- 5’)
- Gv bật nhạc, yêu cầu cả lớp hát lại bài hát “ Trên ngựa ta phi nhanh
*Củng cố - Dặn dò:
? Qua học bài hát này em cho biết bài hát nói lên điều gì
- Cho cả lớp hát và gõ đệm theo phách để thấy được cảm nhận đó.
- Về nhà các em ôn lại bài hát và sáng tạo phụ hoạ vận động đơn giản
- Luyện cao độ
- Hát từng câu theo nối móc xích
- Hát cả bài theo hình thức cả lớp - dãy - tổ.
- Quan sát cách gõ mẫu
- Hát và gõ đệm từng câu - Thực hiện nhóm, cá nhân TL: Cho uống nước, quét dọn chuồng……
- Hs thực hiện
- Cảm nhận về bài hát: Thích được cưỡi ngựa và được đi khắp đất nước Việt Nam, để thấy quê hương ta vô cùng tươi đẹp……
- Hát và gõ đệm theo phách - Sáng tác phụ hoạ
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
...
...
...
...
...
