Bài giảng; Giáo án - Trường TH Hoàng Quế #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bottom-

(1)

TUẦN 10

NS: 7/9/11/2019

NG: 3/12/11/2019( 4D)

Thứ 3 ngày 12 tháng 11 năm 2019 MĨ THUẬT

VẼ THEO MẪU ĐỒ VẬT CÓ DẠNG HÌNH TRỤ I/ MỤC TIÊU:

1.Kiến thức:

- Hiểu đặc điểm, hình dáng của các đồ vật dạng hình trụ.

2.Kĩ năng:

- Biết cách vẽ và vẽ được đồ vật dạng hình trụ gần giống mẫu.

- HS Năng khiếu: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu.

3. Giáo dục:

- Cảm nhận được vẻ đẹp của đồ vật.

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Giáo viên:

- Một vài quả đồ vật có dạng hình trụ như: Cái ca, chai, … - UDCNTT

- Bài vẽ của HS lớp trước.

Học sinh:

- SGK, VTV4

- Vở A4, chì, màu vẽ...

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Kiểm tra bài cũ: 2(p)

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.

B. Bài mới

1. Giới thiệu bài: 1p 2. HD tìm hiểu bài

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét(5p) - Giới thiệu vật thật trước lớp kết hợp đặt câu hỏi:

+ Hình dáng chung của vật mẫu?

+ Các bộ phận của vật mẫu?

+ Đặc điểm của vật mẫu?

- Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ mẫu.

Hoạt động 2: Cách vẽ(6p)

- Giới thiệu bài vẽ để HS so sánh bố cục.

- Giới thiệu tranh qui trình và kết hợp thao tác từng bước vẽ:

- Trưng bày dụng cụ học tập.

- Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận xét bổ sung.

- HS trả lời.

- Quan sát, theo dõi.

- Quan sát, nhận xét.

(2)

+ Vẽ khung hỡnh.

+ Kẻ trục đối xứng.

+ Đỏnh dấu tỷ lệ cỏc bộ phận.

+ Vẽ phc hỡnh bằng nt thẳng.

+ Sửa hỡnh.

+ Vẽ mu theo ý thớch.

- Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước.

Hoạt động 3: Thực hành(20p) - Tổ chức cho HS thực hành.

- Theo dừi, giỳp đỡ HS.

Hoạt động 4: Nhận xột, đỏnh giỏ(2p) - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.

- Nờu cỏc yờu cầu cần nhận xột.

- Cho HS chọn bài vẽ tốt.

- Kết luận, đỏnh giỏ, xếp loại từng sản phẩm.

3. Củng cố, dặn dũ(1p)

- Cho HS nờu lại cỏc bước vẽ theo mẫu.

- Liờn hệ, giỏo dục.

- Nhận xột sự chuẩn bị, tinh thần thỏi độ học tập và kết quả của HS.

- Quan sỏt, nhận xột.

- Thực hành vẽ.

- Quan sỏt, theo dừi.

- Nhận xột, gúp ý.

- Cỏ nhõn chọn.

- 2 – 3 em nờu.

- Lắng nghe rỳt kinh nghiệm.

NS: 7/9/11/2019

NG: 3/12/11/2019(5B)

Thứ 3 ngày 12 thỏng 11 năm 2019 MĨ THUẬT

VẼ TRANG TRÍ TRANG TRÍ ĐỐI XỨNG QUA TRỤC

I/ MỤC TIấU:

- Học sinh nắm đợc cách trang trí đối xứng qua trục 2.Kĩ năng:

- Học sinh tập vẽ đợc bài trang trí đối xứng qua trục 3. Giỏo dục:

- Học sinh yêu thích vẻ đẹp của nghệ thuật trang trí.

(3)

-GT : Học sinh tập vẽ họa tiết đối xứng đơn giản II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Một số bài trang trí đối xứng: Hình vuông, hình tròn, hình tam giác, chữ nhật, đ- ờng diềm ...

- Một số bài vẽ trang trí đối xứng của học sinh lớp trớc - UDCNTT

- HS :SGK, vở ghi, giấy vẽ ,vở thực hành III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. Kiểm tra bài cũ: 1p B. Bài mới

1. Giới thiệu bài: 2p

- Gv giới thiệu một số hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục để các em nhận biết đợc hình vẽ và màu sắc của các hoạ tiết đó.

2. HD tỡm hiểu bài

Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét(5p) - Gv cho hs quan sát hình vẽ trang trí đối xứng có dạng hình tròn, hình vuông , một số hoạ tiết

đối xứng

? Sử dụng các hoạ tiết gì

?Cách vẽ các hoạ tiết ntn??

?Màu sắc của hoạ tiết ntn

?Đâu là hoạ tiết chính,phụ?

- Gv củng cố lại cỏch vẽ vẽ trang trí đối xứng có dạng hình tròn, hình vuông , một số hoạ tiết đối xứng

Hoạt động 2: Cách trang trí đối xứng(6p) +B1:vẽ hình,kẻ các trục đối xứng qua trục +B2:vẽ hoạ tiết chính và phụ

+B3:vẽ màu

Hoạt động 3: Hớng dẫn thực hành(19p) - Gv hớng dẫn hs vẽ tiếp hoạ tiết vào vở tập vẽ + Kẻ các đờng trục,tìm các hình mảng và hoạ tiết ,cách vẽ hoạ tiết đối xứng qua trục

+ Tìm, vẽ màu hoạ tiết và nền (có đậm, có nhạt).

Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá(2p)

- Gv cùng hs chọn một số bài trang trí đẹp và

- Hs nghe

- Trực quan trang trí đối xứng Hình chữ nhật,tam giác,,, - Hs trả lời

- Hs trả lời - Hs trả lời - Hs trả lời

- Có thể trang trí đối xứng qua một, hai hoặc nhiều trục.

- Nờu cỏch vẽ trang trớ đối xứng họa tiết

- Hs thực hành vẽ tiếp hoạ tiết

(4)

cha đẹp, xếp loại bài.

- Yêu cầu hs chọn ra bài vẽ đẹp theo ý thích của mình.

- Gv tóm tắt và động viên, khích lệ những học sinh hoàn thành bài vẽ, khen ngợi.

3. Dặn dò(1p)

- Su tầm tranh, ảnh về đề tài Ngày Nhà giáo Việt Nam.

- Hs nhận xét bài về hình vẽ,màu sắc (có đậm, có nhạt).

- Về nhà chuẩn bị bài sau.

NS: 7/9/11/2019

NG: 3/12/11/2019( 4C)

VẼ THEO MẪU ĐỒ VẬT Cể DẠNG HèNH TRỤ I/ MỤC TIấU:

- Hiểu đặc điểm, hỡnh dỏng của cỏc đồ vật dạng hỡnh trụ.

2.Kĩ năng:

- Biết cỏch vẽ và vẽ được đồ vật dạng hỡnh trụ gần giống mẫu.

- HS Năng khiếu: Sắp xếp hỡnh vẽ cõn đối, hỡnh vẽ gần với mẫu.

3. Giỏo dục:

Giỏo viờn:

- Một vài quả đồ vật cú dạng hỡnh trụ như: Cỏi ca, chai, … - UDCNTT

Học sinh:

- SGK, VTV4

- Vở A4, chỡ, màu vẽ...

Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh A. Kiểm tra bài cũ: 2(p)

B. Bài mới

1. Giới thiệu bài: 1p 2. HD tỡm hiểu bài

Hoạt động 1: Quan sỏt, nhận xột(5p) - Giới thiệu vật thật trước lớp kết hợp đặt cõu hỏi:

+ Hỡnh dỏng chung của vật mẫu?

+ Cỏc bộ phận của vật mẫu?

Hoạt động 2: Cỏch vẽ(6p)

- Quan sỏt, trả lời cõu hỏi, nhận xột bổ sung.

- HS trả lời.

(5)

- Giới thiệu bài vẽ để HS so sỏnh bố cục.

- Giới thiệu tranh qui trỡnh và kết hợp thao tỏc từng bước vẽ:

+ Vẽ khung hỡnh.

+ Sửa hỡnh.

- 2 – 3 em nờu.

NS: 7/9/11/2019

NG: 3/12/11/2019( 5A)

I/ MỤC TIấU:

(6)

Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh A. Kiểm tra bài cũ: 1p

B. Bài mới

đối xứng

+B3:vẽ màu

- Gv cùng hs chọn một số bài trang trí đẹp và

- Hs nghe

- Trực quan trang trí đối xứng Hình chữ nhật,tam giác….

- Hs trả lời - Hs trả lời - Hs trả lời

(7)

cha đẹp, xếp loại bài.

3. Dặn dò(1p)

NS: 7/9/11/2019 NG: 4/13/2019( 3C)

THƯỞNG THỨC MĨ THUẬT XEM TRANH TĨNH VẬT I/ MỤC TIấU:

- Hiểu thờm cỏch sắp xếp hỡnh, cỏch vẽ màu ở tranh tĩnh vật.

2.Kĩ năng:

- HS Năng khiếu: Chỉ ra cỏc hỡnh ảnh và màu sắc trờn tranh mà em thớch.

- Cú cảm nhận vẻ đẹp của tranh tĩnh vật.

- Tập mụ tả hỡnh ảnh và màu sắc trờn tranh II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: Tranh tĩnh vật của hoạ sĩ Đường Ngọc Cảnh và cỏc hoạ sĩ khỏc.

- UDCNTT

- HS: Vở tập vẽ, bỳt chỡ, tẩy, màu vẽ.

B. Bài mới

Hoạt động 1: Xem tranh(30p)

- Cho HS quan sỏt cỏc tranh đó chuẩn bị, kết hợp đặt cõu hỏi:

+ Tỏc giả của bức tranh là ai?

-HS trả lời

(8)

+ Tranh vẽ những loại hoa, quả nào?

+ Hỡnh dỏng của cỏc loại hoa, quả đú?

+ Màu sắc của cỏc loại hoa, quả trong tranh?

+ Những hỡnh chớnh của bức tranh được đặt ở vị trớ nào?

+ Em thớch bức tranh nào nhất?

- Bổ sung và túm tắt nội dung tranh.

- Cho HS quan sỏt cỏc tranh cũn lại đặt cõu hỏi.

Hoạt động 2: Nhận xột đỏnh giỏ(2p) - Tinh thần, thỏi độ học tập của lớp.

- Tuyờn dương HS phỏt biểu.

3. Củng cố, dặn dũ(1p) - Liờn hệ, giỏo dục.

- Chuẩn bị bài sau. Chuẩn bị đầy đủ đồ dựng học tập.

-HS trả lời -HS trả lời -HS trả lời -HS trả lời -HS trả lời

-Lắng nghe rỳt kinh nghiệm.

NS: 7/9/11/2019

NG: 4/13/11/2019( 5D)

I/ MỤC TIấU:

B. Bài mới

- Hs nghe

(9)

đối xứng

- Gv củng cố lại cỏch vẽ vẽ trang trí đối xứng có dạng hình tròn, hình vuông , một số hoạ tiết

đối xứng

+B3:vẽ màu

- Gv cùng hs chọn một số bài trang trí đẹp và cha đẹp, xếp loại bài.

3. Dặn dò(1p)

- Trực quan trang trí đối xứng Hình chữ nhật,tam giác…

- Hs trả lời - Hs trả lời - Hs trả lời - Hs trả lời

NS: 7/9/11/2019

NG: 4/13/11/2019( 3B)

THƯỞNG THỨC MĨ THUẬT XEM TRANH TĨNH VẬT

(10)

I/ MỤC TIÊU:

- Hiểu thêm cách sắp xếp hình, cách vẽ màu ở tranh tĩnh vật.

2.Kĩ năng:

- HS Năng khiếu: Chỉ ra các hình ảnh và màu sắc trên tranh mà em thích.

3. Giáo dục:

- Có cảm nhận vẻ đẹp của tranh tĩnh vật.

- Tập mô tả hình ảnh và màu sắc trên tranh II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: Tranh tĩnh vật của hoạ sĩ Đường Ngọc Cảnh và các hoạ sĩ khác.

- UDCNTT

- HS: Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ.

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động của HS KT A. Kiểm tra bài cũ: 1p

B. Bài mới

- Cho HS quan sát các tranh đã chuẩn bị, kết hợp đặt câu hỏi:

+ Tác giả của bức tranh là ai?

+ Hình dáng của các loại hoa, quả đó?

+ Màu sắc của các loại hoa, quả trong tranh?

+ Những hình chính của bức tranh được đặt ở vị trí nào?

+ Em thích bức tranh nào nhất?

- Bổ sung và tóm tắt nội dung tranh.

- Cho HS quan sát các tranh còn lại đặt câu hỏi.

Hoạt động 2: Nhận xét đánh giá(2p) - Tinh thần, thái độ học tập của lớp.

- Tuyên dương HS phát biểu.

3. Củng cố, dặn dò(1p)

-HS trả lời -HS trả lời -HS trả lời -HS trả lời -HS trả lời -HS trả lời

-Lắng nghe rút kinh nghiệm.

- Quan sát

-HS trả lời

-Lắng nghe

(11)

- Liên hệ, giáo dục.

- Chuẩn bị bài sau.

NS: 7/9/11/2019

NG: 4/13/11/2019( 3A)

THƯỞNG THỨC MĨ THUẬT XEM TRANH TĨNH VẬT I/ MỤC TIÊU:

- Hiểu thêm cách sắp xếp hình, cách vẽ màu ở tranh tĩnh vật.

2.Kĩ năng:

- HS Năng khiếu: Chỉ ra các hình ảnh và màu sắc trên tranh mà em thích.

3. Giáo dục:

- Có cảm nhận vẻ đẹp của tranh tĩnh vật.

- Tập mô tả hình ảnh và màu sắc trên tranh II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: Tranh tĩnh vật của hoạ sĩ Đường Ngọc Cảnh và các hoạ sĩ khác.

- UDCNTT

- HS: Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ.

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Kiểm tra bài cũ: 1p

B. Bài mới

- Cho HS quan sát các tranh đã chuẩn bị, kết hợp đặt câu hỏi:

+ Tác giả của bức tranh là ai?

+ Hình dáng của các loại hoa, quả đó?

-HS trả lời -HS trả lời -HS trả lời -HS trả lời -HS trả lời -HS trả lời

- Quan sát, trả lời câu hỏi,

(12)

3. Củng cố, dặn dò(1p) - Liên hệ, giáo dục.

- Chuẩn bị bài sau. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.

nhận xét bổ sung.

NS: 7/9/11/2019

NG: 4/13/11/2019( 4B)

VẼ THEO MẪU ĐỒ VẬT CÓ DẠNG HÌNH TRỤ I/ MỤC TIÊU:

2.Kĩ năng:

3. Giáo dục:

Giáo viên:

Học sinh:

- SGK, VTV4

B. Bài mới

- HS trả lời.

(13)

+ Vẽ khung hình.

+ Đánh dấu tỷ lệ các bộ phận.

+ Vẽ phc hình bằng nt thẳng.

+ Sửa hình.

+ Vẽ mu theo ý thích.

- Theo dõi, giúp đỡ HS.

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá(2p) - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.

- Nêu các yêu cầu cần nhận xét.

- Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm.

3. Củng cố, dặn dò(1p)

- Cho HS nêu lại các bước vẽ theo mẫu.

- Liên hệ, giáo dục.

- Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả của HS.

- HS trả lời.

- Nhận xét, góp ý.

- Cá nhân chọn.

- 2 – 3 em nêu.

- Lắng nghe rút kinh nghiệm.

NS: 7/9/11/2019

NG: 4/13/11/2019( 4A)

VẼ THEO MẪU ĐỒ VẬT CÓ DẠNG HÌNH TRỤ

(14)

I/ MỤC TIÊU:

2.Kĩ năng:

3. Giáo dục:

Giáo viên:

Học sinh:

- SGK, VTV4

B. Bài mới

+ Vẽ khung hình.

- HS trả lời.

(15)

+ Sửa hỡnh.

- 2 – 3 em nờu.

NS: 7/9/11/2019

NG: 5/14/11/2019( 5C)

I/ MỤC TIấU:

- HS :SGK, vở ghi, giấy vẽ ,vở thực hành

(16)

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. Kiểm tra bài cũ: 1p B. Bài mới

- Gv giới thiệu một số hoạ tiết trang trí

đối xứng qua trục để các em nhận biết đợc hình vẽ và màu sắc của các hoạ tiết đó.

Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét(5p) - Gv cho hs quan sát hình vẽ trang trí đối xứng có dạng hình tròn, hình vuông , một số hoạ tiết đối xứng

+B3:vẽ màu

Hoạt động 3: Hớng dẫn thực hành(19p) - Gv hớng dẫn hs vẽ tiếp hoạ tiết vào vở tập vẽ

+ Kẻ các đờng trục,tìm các hình mảng và hoạ tiết ,cách vẽ hoạ tiết đối xứng qua trục

- Gv cùng hs chọn một số bài trang trí đẹp và cha đẹp, xếp loại bài.

- Hs nghe

- Trực quan trang trí đối xứng Hình chữ nhật,tam giác…

- Hs trả lời - Hs trả lời - Hs trả lời - Hs trả lời

(17)

3. Dặn dò(1p)

- Su tầm tranh, ảnh về đề tài Ngày Nhà giáo

Việt Nam. - Về nhà chuẩn bị bài sau.

NS: 7/9/11/2019

NG: 5/14/11/2019( 3D)

THƯỞNG THỨC MĨ THUẬT XEM TRANH TĨNH VẬT I/ MỤC TIấU:

- Hiểu thờm cỏch sắp xếp hỡnh, cỏch vẽ màu ở tranh tĩnh vật.

2.Kĩ năng:

- HS Năng khiếu: Chỉ ra cỏc hỡnh ảnh và màu sắc trờn tranh mà em thớch.

- Cú cảm nhận vẻ đẹp của tranh tĩnh vật.

- Tập mụ tả hỡnh ảnh và màu sắc trờn tranh II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: Tranh tĩnh vật của hoạ sĩ Đường Ngọc Cảnh và cỏc hoạ sĩ khỏc.

- UDCNTT

- HS: Vở tập vẽ, bỳt chỡ, tẩy, màu vẽ.

B. Bài mới

- Cho HS quan sỏt cỏc tranh đó chuẩn bị, kết hợp đặt cõu hỏi:

+ Tỏc giả của bức tranh là ai?

+ Hỡnh dỏng của cỏc loại hoa, quả đú?

-HS trả lời -HS trả lời -HS trả lời

(18)

3. Củng cố, dặn dò(1p) - Liên hệ, giáo dục.

- Chuẩn bị bài sau. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.

-HS trả lời -HS trả lời -HS trả lời