Bài giảng; Giáo án - Trường TH Nguyễn Huệ #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bottom

(1)

TU N 11 Ầ

KẾ HOẠCH BÀI GIẢNG MÔN ÂM NHẠC KHỐI 1

Thời gian thực hiện: Ngày 16/ 11 /2021 T2 -1C T3-1A; 17/11 T1- 1B

Chủ đề 3: MÁI TRƯỜNG THÂN YÊU - Đọc nhạc: Ban nhạc Đô - rê - mi

- Nghe nhạc: Những bông hoa những bài ca

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

- Biết đọc bài đọc nhạc Đô – Rê – Mi kết hợp vận động theo nhịp;Biết sơ lược về tác giả, tác phẩm Những bông hoa những bài ca.

- Biết cảm thụ và vận động theo giai điệu bài hát.

- Giáo dục HS về tình yêu đối với Thầy cô, bạn bè và mái trường khi nghe bài hát Những bông hoa những bài ca.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Giáo viên:

- Đàn phím điện tử – thiết bị nghe nhìn

- Thanh phách, song loan hoặc nhạc cụ tự chế 2. Học sinh:

- SGK Âm nhạc 1.

- Vở bài tập âm nhạc 1.

- Thanh phách, song loan hoặc nhạc cụ tự chế III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung 1 Ôn tập đọc nhạc Ban nhạc Đô –

Rê – Mi

Hoạt động 1: Mở đầu

* Khởi động:

- GV cho HS khởi động bằng hát cao độ ba nốt Đô, Rê, Mi.

- GV thực hiện và cho HS thực hiện theo với yêu cầu đọc to – nhỏ.

Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành - Đọc kết hợp vận động.

- GV đọc mẫu và hướng dẫn HS đọc nhạc kết hợp vận động và giậm chân theo.

- HS nghe , thực hiện theo yêu cầu GV.

- HS theo dõi và ghi nhớ.

(2)

- GV yêu cầu HS thực hiện đọc nhạc và vận động theo hình (2-3 lần).

- GV cho HS thực hiện bằng nhiều hình thức tập thể/ nhóm / cá nhân.

- Yêu cầu HS nhận xét.

- GV nhận xét, sửa sai (nếu có).

- GV khuyến khích HS tự đưa ra động tác vận động theo ý thích.

- Yêu cầu HS nhận xét.

- GV nhận xét và điều chỉnh (nếu có).

Hoạt động 3: Vận dụng, trải nghiệm

- H/d học sinh đọc nhạc kết hợp gõ đệm, vận động với nhạc đệm

- Nhận xét, tuyên dương.

- HS thực hiện theo yêu cầu.

- HS thực hiện.

- HS nhận xét.

- HS lắng nghe.

- HS đưa ý tưởng (nếu có) - HS nhận xét.

- HS lắng nghe và điều chỉnh (nếu có).

- Trình bày theo nhóm, tổ

Nội dung 2: Nghe nhạc Những bông hoa những bài ca.

Hoạt động 3 Hình thành kiến thức - Giới thiệu Tác giả.

Giới thiệu một số nét sơ lược về tác giả: Nhạc sĩ Hoàng Long viết chung với người em sinh đôi là nhạc sĩ Hoàng Lân một số ca khúc cho thiếu nhi như: Đi học về; Chúng em cần hòa bình; Bác Hồ - Người cho em tất cả…

- Giới thiệu Tác phẩm.

- GV cho HS nghe bài hát Những bông hoa những bài ca bằng đĩa CD hoặc GV hát và đệm đàn lần 1.

- GV yêu cầu HS nêu cảm nhận về giai điệu bài hát?

- GV nhận xét và tổng kết.

- GV cho học sinh nghe lần 2 và hướng dẫn HS kết hợp vỗ tay theo nhịp trong khi nghe.

- GV cho HS quan sát tranh

? Các bạn nhỏ trong bức tranh đang làm gì?

? Bức tranh nói lên tình cảm gì của các bạn nhỏ dành cho cô giáo? (Các bạn nhỏ tặng cô giáo bó hoa đẹp nhất để thể hiện tình cảm trân

- HS chú ý lắng nghe, ghi nhớ.

- HS chú ý lắng nghe.

- Nghe và cảm nhận - Nêu cảm nhận - HS chú ý lắng nghe.

- HS thực hiện theo hướng dẫn.

- HS trả lời theo hiểu biết.

- HS trả lời theo cảm nhận.

(3)

trọng, kính yêu.)

- GV cho HS nghe lại bài hát lần 3 và yêu cầu HS vận động tự do bài hát theo ý thích.

- GV nhận xét, tuyên dương và điều chỉnh - GV khuyến khích HS chia sẻ câu chuyện và suy nghĩ của mình về bài hát Những bông hoa những bài ca với bố mẹ và những người thân trong gia đình.

Tích hợp: - Giáo dục HS sự kính trọng, yêu quý Thầy cô, tình cảm với bạn bè và mái trường.

* Củng cố

- GV yêu cầu HS quan sát tranh và hát một bài hát yêu thích để thể hiện tình cảm với Thầy cô giáo của mình ở bài tập số 8 trang 15 vở bài tập.

- Khuyến khích HS chia sẻ kỉ niệm về cô giáo của mình ở mầm non.

- Dặn dò học bài cũ và chuẩn bị bài mới.

- HS thực hiện theo yêu cầu.

- HS lắng nghe và điều chỉnh

- HS ghi nhớ.

- HS thực hiện.

- HS chia sẻ.

- HS lắng nghe và ghi nhớ.

Điều chỉnh:

...

……….

Thời gian thực hiện: Ngày 16/ 11/2021 T6 -2A; T- 2C; ; 17/11 T2- 2B; 18/11 T1- 2D;

CHỦ ĐỀ 3: MÁI TRƯỜNG EM YÊU Tiết 11

- Ôn tập đọc nhạc : Bài số 2 - Nghe nhạc : Vui đến trường

(4)

. Đọc được bài đọc nhạc theo kí hiệu bàn tay và kết hợp vận động cơ thể;Biết them 1 bài hát về Chủ đề mái trường thân yêu

- Phát triển năng lực tự chủ, tự học; giao tiếp, hợp tác và giải quyết vấn đề và biết phối hợp trong các hoạt động tập thể, nhóm, cặp đôi, cá nhân.

- Giáo dục học sinh chăm ngoan nghe lời ông bà cha mẹ, thầy cô; Cảm nhận được niềm vui, tình cảm bạn bè, thầy cô dưới mái trường thân yêu

II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

1. Giáo viên:

- Thiết bị nghe, nhìn dạy trực tuyến, bài giảng điện tử, các fine nhạc - Nhạc cụ gõ

2. Học sinh:

- SGK Âm nhạc 2.

- Vở bài tập âm nhạc 2.

- Thanh phách, song loan hoặc nhạc cụ tự chế III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

Nội dung 1: Ôn tập đọc nhạc bài số 2 Hoạt động 1 Mở đầu:

- GV tổ chức cho HS nhận biết và nhắc lại tên các nốt nhạc Đô – Rê – Mi – Pha – Son – La.

-Trò chơi Tai ai tinh: GV đàn âm thanh các nốt nhạc cho HS nhắc lại tên nốt rồi đọc lại cao độ nốt nhạc đó (đàn từ dễ đến khó, lúc đầu chơi rời từng âm nốt, sau có thể chơi 2, 3, 4 âm và cho HS nhắc lại).

- GV nhận xét – tuyên dương.

Hoạt động 2: Luyện tập- thực hành

- GV cho HS nghe lại giai điệu bài đọc nhạc số 2

- GV cho HS đọc bài đọc nhạc theo kí hiệu bàn tay; đọc kết hợp vỗ phách.

- GV cho HS đọc bài đọc nhạc kết hợp cùng nhạc đệm.

- GV đàn cho học sinh luyện đọc bài Đọc nhạc số 2 theo cá nhân

- GV yêu cầu HS nhận xét

- GV nhận xét, khen ngợi động viên/ sửa sai (nếu có)

- Đọc nhạc kết hợp vận động cơ thể (body percussion): GV hướng dẫn HS đọc nhạc kết hợp vận động cơ thể gõ đệm bằng tay, đùi, chân, …

-Trình chiếu các động tác cơ thể làm mẫu và

- HS nhận biết và nhắc lại tên các nốt nhạc.

- Tham gia trò chơi theo hướng dẫn.

- HS lắng nghe

- HS nghe lại bài đọc nhạc số 2

- HS đọc nhạc bài số 2 kết hợp gõ đệm theo phách.

- Đọc bài đọc nhạc với nhạc đệm

- HS thực theo yêu cầu của GV.

- HS nhận xét.

- HS nghe và sửa sai (nếu có) - HS lắng nghe hướng dẫn

- HS quan sát, lĩnh hội và

(5)

HD học sinh tập thuần thục các động tác cơ thể.

- GV miệng đọc nhạc kết hợp làm động tác cơ thể.

- GV đọc chậm bài đọc nhạc cho và thực hiện cùng HS thực hiện các động tác cơ thể.

- GV quan sát sửa sai.

- GV cho HS thực hiện với các hình thức cá nhân.

- GV nhận xét tuyên dương

Hoạt động 3: Vận dụng – Trải nghiệm - GV khuyến khích HS sáng tạo động tác vận động cơ thể theo ý thích.

- GV nhận xét, khen.

thực hiện

- HS lắng nghe.

- HS nghe và thực hiện theo hướng dẫn

- HS lắng nghe và điều chỉnh (nếu có)

- Thực hiện.

- Chú ý lắng nghe

- Sáng tạo theo ý thích, cảm nhận.

- Chú ý lắng nghe Nội dung 2: Nghe nhạc bài Vui đến trường

Hoạt động 4: Hình thành kiến thức mới - Giới thiệu tác giả, bài nghe nhạc: Nhạc sĩ Lê Quốc Thắng (bút danh: Nguyên Thanh) sinh ngày 7 tháng 9 năm1962 tại Trà Vinh, hiện sống tại thành phố Hồ Chí Minh. Một số tác phẩm chính: Phố xa, Búp bê bằng bông, Nụ cười hồng, Mái trường mến yêu…Bài Vui đến trường nói về nội dung hân hoan chào các bạn học sinh với vẻ đẹp đa dạng của thiên nhiên.

Lời ân của của thầy cô.

- GV cho xem hình ảnh nhạc sĩ Lê Quốc Thắng

- Chú ý lắng nghe và ghi nhớ

- HS quan sát

(6)

- GV cho HS nghe bài Vui đến trường có lời lần 1 .

- GV hướng dẫn HS trả lời câu hỏi

+ Trên đường đến trường các bạn gặp những cảnh vật gì?

+ Bài hát có tính chất như thế nào?.

- Mời đại diện 2-3 em trình bày.

Hoạt động 5: Thực hành- luyện tập - GV cho HS nghe lại lần 2.

+ GV hướng dẫn học sinh nghe hát theo giai điệu kết hợp gõ đệm theo phách bằng nhạc cụ gõ.

Hoạt động 6: Vận dụng – Trải nghiệm . - Kể tên bài hát có chủ đề về thầy cô và mái trường mà em biết?

* GD học sinh chăm ngoan nghe lời ông bà cha mẹ, thầy cô

- GV cho HS nghe lần 3

+ GV hướng dẫn học sinh nghe hát và vận động theo ý thích.

* Củng cố

- Nhận xét tiết học (khen + nhắc nhở)

- Dặn học sinh về nhà ôn lại bài hát, chuẩn bị bài mới.

- Đọc nhạc lại bài đọc nhạc để kết thúc tiết học.

- Nghe và cảm nhận - Trả lời

- Đại diện hstrình bày

+ Nghe hát kết hợp gõ đệm

- Kể tên những bài hát về chủ đề thầy cô và mái trường - Chú ý lắng nghe

+ Nghe và hát theo giai điệu và vận động theo ý thích - Chú ý nghe.

- Thực hiện.

- Thực hiện

Điều chỉnh sau bài dạy

...

Thời gian thực hiện: Ngày 17/ 11 /2021 T4 -3B; 18/11 T4- 3A; 20/11 T3- 3C Chủ đề 3 : MÁI TRƯỜNG THÂN YÊU

Tiết 11

Học hát : Bài Em yêu trường em. ( Lời 2 )

Nhạc và lời: Hoàng Vân I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

- H/s biết tên, tác giả bài hát, hát đúng giai điệu thuộc lời ca

- Biết hát thể hiện sắc thái của bài hát, hát kết hợp vận động cơ thể.

(7)

- Có và thể hiện tình cảm gắn bó với mái trường, kính trọng thầy cô và yêu quý bạn bè

- Đàn phím điện tử – thiết bị nghe nhìn, bài giảng điện tử

- Nhạc cụ gõ 2. Học sinh:

- SGK Âm nhạc 3,vở ghi

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung 1 Học hát Em yêu trường em (lời 2)

* Khởi động:

- Cho h/s nghe lại giai điệu lời 1bài hát em yêu trường em

- Cho h/s hát lại bài hát với nhạc đệm.

- Trình bày bài hát theo nhạc đệm - Nhận xét, tuyên dương.

- Giới thiệu bài mới

Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới

*Nghe hát mẫu

- Cho h/s nghe lời 2 bài hát

* Đọc lời ca

- Hướng dẫn h/s đọc lời 2 bài hát.

* Tập hát

- GV đàn giai điệu, h/s ghép lời ca.

Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành

- Tổ chức cho ôn hát lại nhiều lần cho thuộc lời 2.

- Tổ chức cho h/s trình bày cả bài.

- H/d h/s gõ đệm theo nhịp, tiết tấu, phách.

Em yêu trường em với bao bạn thân và…

x x x x x x x x x x x xx x xx

- Gợi ý cho h/s tìm 1 số động tác vận động cho bài hát.

- Mời từng 2,3 lên biểu diễn kết hợp vận động vận động nhịp nhàng kết hợp gõ đệm.

- Nhận xét

* Củng cố:

- Nhắc lại tên bài học

- Chú ý lắng nghe trả lời.

tên bài hát, tác giả.

- Trình bày bài hát với nhạc đệm.

- trình bày theo cá nhân 2-3 hs

- Chú ý lắng nghe và và cảm nhận

- Đọc lời ca theo h/d - HS ghép lời 2.

- Luyện tập bài hát theo h/d.

- Trình bày bài hát - H/s gõ đệm theo h/d

- Tìm một số động tác vận động cho bài hát.

- Lên biểu diễn bài hát - Chú ý lắng nghe.

- Nhắc lại - Thực hiện

(8)

- Cả lớp trình bày lại bài hát kết hợp vận động - Nhận xét tiết học.

- Dặn h/s về Ôn lại bài và trình bày bài hát cho ông bà, bố mẹ và người thân thưởng thức.

- Chú ý lắng nghe - Thực hiện

Thời gian thực hiện: Ngày 15/ 11 /2021 T1 - 4C; 16/11 T5- 4D; 17/11 T2-4A;

T5- 4B.

Chủ đề 1: EM YÊU LÀN ĐIỆU DÂN CA Tiết 11

- Ôn tập bài hát : Chim sáo - Tập đọc nhạc : TĐN số 3

- Hát thuộc lời ca, hát đúng giai điệu, biết đọc bài đọc nhạc số 3

- Biết hát kết hợp vận động phụ họa, Đọc đúng cao độ, tiết tấu bài đọc nhạc - Biết yêu cảnh đẹp thiên nhiên của quê hương đất nước, yêu âm nhạc * Học sinh Nam - 4B

- Chú ý lắng nghe và học theo h/d - Biết gõ đệm theo giai điệu bài hát.

- H/s yêu thích,tỏ thái độ vui vẻ, hào hứng trong giờ học.

- Đàn phím điện tử – thiết bị nghe nhìn, bài giảng điện tử, các fine nhạc 2. Học sinh:

- SGK Âm nhạc 4.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC

Hoạt động của thầy Hoạt động cần có H/đ của HS Nam Nội dung 1: Ôn bài hát

Khởi động: Trò chơi "Nghe giai điệu đoán tên bài hát".

- Nhận xét, tuyên dương - Giới thiệu vào bài mới.

Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành - Luyện tập bài hát theo cá nhân - Nhận xét bạn.

- H/d hát kết hợp gõ đệm theo nhịp phách.

- Nhận xét

- Tham gia trò chơi -

- - Chú ý lắng nghe - Một h/s nhắc lại, lớp ghi đầu bài.

- - Luyện hát theo h/d.

- Gõ đệm theo h/d

- Chú ý nghe - - Chú ý lắng

nghe

- luyện hát theo hướng dẫn.

(9)

- Hát kết hợp vận động phụ họa theo cá nhân.

- Nhận xét, tuyên dương

Hoạt động 3: Vận dụng, trải nghiệm - Mời 2,3 h/s lên biểu diễn

- Nhận xét.

Nội dung 2: Tập đọc nhạc số 3

Hoạt động 4: Hình thành kiến thức mới

- Treo bảng phụ chụp sẵn bài TĐN số 3

+ Hỏi h/s bài TD ĐN viết ở loại nhịp gì? Có mấy nhịp

+ H/s nêu tên nốt nhạc ở khuông thứ nhất.

+ Chỉ nốt nhạc khuông 2 y/c cả lớp đọc đồng thanh.

- H/d h/s luyện tập cao độ - H/d hs luyện tập tiết tấu

- Tập đọc từng câu. G/v đàn 3 lần.

- Đàn cả bài.

- G/v đàn cả lớp đọc nhạc.1/2 lớp ghép lời ca đổi lại.

- G/v đàn h/s đọc nhạc kết hợp ghép lời ca

Hoạt động 5: Luyện tập, thực hành - Tổ chức cho hs luyện theo nhóm, tổ, cá nhân

- Nhận xét, sửa sai

Hoạt động 6: Vận dụng, trải nghiệm Chia lớp thành 3 nhóm, cho các nhóm thi đọc bài TĐN số 3. Nhóm nào đọc đứng đều nhóm đó thắng cuộc

- Nhận xét, tuyên dương

* Củng cố:

- Y/c h/s nhắc lại tên bài học.

- Cho cả lớp đứng tại chỗ hát kết vận động bài hát.

- Dặn h/s về nhà học bài và trình bài bài hát cho người thân cùng thưởng thức.

- Luyện tập theo cá nhân

- - Biểu diễn

- Quan sát - Trả lời câu hỏi - Nêu tên nốt - Đọc đồng thanh - Luyệt tập theo h/d - Luyệt tập theo h/d - Thực hiện theo hd - Thực hiện theo h/d - Thực hiện theo h/d - Thực hiện theo h/d

- Luyện tập theo nhóm, tổ,cá nhân.

- Chú ý lắng nghe - Thi đua giữa các nhóm.

- Nhận xét nhóm bạn - Nhắc lại bài

- Thực hiện - Thực hiện

- Luyện tập theo h/d

- - Biểu diễn

- Quan sát lắng nghe thực hiện theo h/d

- Tham gia cùng nhóm tổ

- Lắng nghe.

(10)

Thời gian thực hiện: Ngày 17/ 11 /2021 T3 -5B

Chủ đề 2: NHỚ ƠN THẦY CÔ Tiết 11

- Tập đọc nhạc: TĐN số 3.

- Nghe nhạc.

- Biết hát theo giai điệu và lời ca của một số bài hát đã học. Biết đọc bài đọc nhạc số 3

- Biết trình bày theo hình thức đơn ca, tốp ca; ghép được lời và tiết tấu bài TĐN số 3: Cảm nhận được âm nhạc khi Nghe nhạc bài hát Đi học của nhạc sĩ Bùi Đình Thảo.

- Yêu môn học và yêu ca hát và thiên nhiên tươi đẹp

* HS Ánh

- Biết đọc bài đọc nhạc theo h/d

- Biết hát gõ đệm bài đọc nhạc theo hướng dẫn,

- Yêu thích môn học, hào hứng tích cực tham gia các hoạt động.

- Đàn phím điện tử – thiết bị nghe nhìn, bài giảng điện tử

- Bảng phụ 2. Học sinh:

- SGK Âm nhạc 5.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của thầy Hoạt động cần có H/đ của trẻ KT Khởi động : Ôn lại một số bài hát

đã học.

- Y/c h/s nhắc lại một số bài hát đó học .

- Gọi từng nhóm lên trình bày bài hát kết hợp vận động - g/v đệm đàn.

Nội dung 1: Tập đọc nhạc số 3 Hoạt động 1: Mở đầu

- Cho h/s đọc cao độ thang âm Đ;R;M;F;S;L;X;

- Chỉnh sửa cho h/s nếu có - Nhận xét.

Hoạt động 2: Hình thành kiến thức - Treo bảng phụ chộp sẵn bài TĐN số 3

+ Hỏi h/s bài TĐN viết ở loại nhịp gì? Có mấy nhịp

- Trả lời câu hỏi.

- H/s trình bày bài hát kết hợp vận động theo h/d.

- Luyện đọc thang âm theo h/d

- Thực hiện theo h/d

- Chú ý quan sát và trả lời câu hỏi.

- Nói tên nốt

- Chú ý nghe - Tham gia cùng nhóm ,tổ

- Luyện đọc thang âm theo h/d

- Chú ý quan sát và lắng nghe

- Chú ý theo dõi

(11)

- H/s nói tên nốt nhạc ở khuông thứ nhất.

- Chỉ nốt nhạc khuông 2 y/c cả lớp đọc đồng thanh.

- H/s nói tên nốt trong bài.

- Viết khuông nhạc lên bảng.

- Quy định các nốt đàn h/s đọc hòa theo.

- Ghi âm hình tiết tấu.

- Làm mẫu bắt nhịp 1-2 cả lớp cùng đọc kết hợp gõ theo phách

- Tập đọc từng câu g/v đàn 3 lần lần 1 các em lắng nghe , lần 2,3 nhẩm theo.

- Bắt nhịp cho h/s đọc câu 1.

- Chỉ định h/s xung phong đọc.

- Cả lớp đọc câu 1 g/v không đàn chú ý lắng nghe và sửa sai cho h/s nếu cú.

- Tương tự câu 2.

Hoạt động 3: Thực hành-luyện tập.

- H/d h/s ghép lời ca

- G/v đàn cả lớp đọc nhạc. 1/2 lớp ghép lời ca đổi lại.

- G/v đàn h/s đọc nhạc kết hợp ghép lời ca

Các tổ đọc nhạc, hát lời ca và gõ phách

- G/v n/ xét

Hoạt động 4: Vận dụng - trải nghiệm.

- Đọc bài đọc nhạc theo nhạc đệm theo nhóm, tổ

Các tổ đọc nhạc, hát lời ca và gõ phách cùng nhạc đệm g/v n/ xét, tuyên dương

Nội dung 2: Nghe nhạc: Đi học

- Đọc tên nốt - Trả lời câu hỏi - Luyện đọc cao độ theo h/d.

- Luyện tập đọc và gõ đệm theo tiết tấu.

- T/ h các bước theo h/d.

+ Lần 1 lắng nghe, lần 2 nhẩm theo ,lần 3 đọc bài

- H/s xung phong trình bày.

- Đọc cao độ và tiết tấu sau khi nghe giai điệu.

- H/s đọc nhạc kết hợp ghép lời ca.

- Nhóm 1 đọc nhạc, nhóm 2 nghép lời ca và ngược lại.

- HS ghép lời - Thực hiện theo nhóm, tổ

- HS thực hiện

- Chú ý theo dõi

- Chú ý theo dõi - Tham gia cùng nhóm bạn

- HS thực hiện

- Tham gia cùng nhóm bạn

(12)

Hoạt động 5: Hình thành kiến thức - Giới thiệu bài hát: Đi học là bài hát miêu tả chân thực cảm xúc của các em nhỏ lần đầu tiên tới trường, bài hát có âm hưởng dân ca vùng núi phía bắc, với giai điệu rất đẹp và sinh động. Tác giả phần âm nhạc là nhạc sĩ Bùi Đình Thảo,lời thơ Minh Chính- Bùi Đình Thảo.

- Đây là 1 trong 50 ca khúc thiếu nhi hay nhất thế kỉ 20.

- Cho h/s nghe lần 1.

Hoạt động 6: Vận dụng- trải nghiệm

- Trao đổi về bài hát

+ H/s nói cảm nhận về bài hát

H/s nói về những hình ảnh đẹp, xúc động trong bài

+ Y/c h/s diễn tả 1 vài nột nhạc trong bài bằng cách huýt sáo hoặc nguyên âm La.

- H/s nghe lần 2 – y/c h/s hát theo.

*Củng cố

H/d h/s đọc lại bài tập đọc nhạc số 3 kết hợp ngép lời ca và gõ đệm.

- Hướng dẫn h/s chép bài TĐN số 3 - Khen những em hát tốt ,biểu hiện tốt trong tiết học,nhắc nhở những em hát chưa tốt,chưa chú ý trong giờ học cần chú ý hơn.

- Nhắc h/s về nhà học bài

- Chú ý lắng nghe và ghi nhớ.

- Nghe và cảm nhận

- Trao đổi về bài hát.

- Nghe lần 2

- Đọc lại bài tđn số3 - Chú ý quan sát , lắng nghe.

- Thực hiện

- Nghe và cảm nhận.

- Chú ý lắng nghe, - Đọc hòa cùng các bạn.

- Thực hiện

KẾ HOẠCH BÀI GIẢNG MÔN GDTC KHỐI 2

Thời gian thực hiện: Ngày 15/ 11 /2021 T2 -2D; 16/11 T8- 2C CHỦ ĐỀ 2: BÀI TẬP THỂ DỤC

Tiết 21

Bài 4: ĐỘNG TÁC NHẢY VÀ ĐỘNG TÁC ĐIỀU HÒA(T1).

(13)

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Năng lực:

- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện.

- NL vận động cơ bản: Thực hiện được động tác nhảy và động tác điều hòa của bài thể dục.

- Tự chủ và tự học: Biết cách quan sát động tác mẫu của giáo viên và tập theo.

- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi.

2.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:

- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.

- Tích cực, tự giác tham gia tập luyện và hình thành thói quen tập luyện TDTT.

II. ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN

1. Địa điểm: Sân tập hoặc sân nhà ( đủ rộng và bằng phẳng) 2. Phương tiện:

+ Giáo viên chuẩn bị: Trang phục thể thao, hình ảnh, video.

+ Học sinh chuẩn bị: Trang phục gọn gàng, đi giầy hoặc dép có quai hậu.

- Sân tập sạch sẽ, đảm bảo an toàn.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động mở đầu (5-7’)

- Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học

- GV HD học sinh khởi động 2Lx8N:

Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối,...

2. Hđ hình thành kiến thức(8-10’) - Ôn động tác vươn thở, tay, chân, lườn, lưng bụng và toàn than đã học.

Gv nêu tên động tác, kĩ thuật động tác và gọi 1-2 Hs tập- Hs dưới lớp nhận xét- Gv nhận xét tuyên dương.

- Học động tác nhảy:

Gv nêu tên động tác, sau đó vừa làm mẫu vừa phân tích kĩ thuật động tác.

- Lắng nghe GV điểm danh

- Lắng nghe nội dung, yêu cầu giờ học

- HS đứng dậy khởi động theo GV.

Hs quan sát, nhớ lại cách thực hiện kỹ thuật động tác

HS nhận xét phần thực hiện của các bạn

- HS chú ý quan sát và lắng nghe.

(14)

- Nhịp 1: Bật nhảy lên, tách 2 chân, 2 bàn tay vỗ vào nhau phía trước.

- Nhịp 2: Bật nhảy lên về tư thế chuẩn bị.

- Nhịp 3: Bật nhảy lên, tách 2 chân, 2 bàn tay vỗ vào nhau trên cao, ngửa đầu.

- Nhịp 4: Bật nhảy lên về tư thế chuẩn bị.

- Nhịp 5, 6, 7, 8 thực hiện như nhịp 1, 2, 3, 4.

3. Hoạt động luyện tập (10-13’)

- Tập đồng loạt: GV hô – Cán sự lớp hô

- Tập luyện các nhân

- Trò chơi “ném trúng đích”: Gv nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và quy định chơi.

- Bài tập thể lực: Học sinh thực hiện đứng lên ngồi xuống 15 lần

4. Hoạt động vận dụng (4-5’) - Gv nêu câu hỏi

- GV hướng dẫn HS: Thả lỏng cơ toàn thân.

- Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của hs.

- Xuống lớp

- Hs tập luyện tích cực - Hs tự hô nhịp và tập luyện

- HS quan sát và lắng nghe GV hướng dẫn cách chơi và luật chơi

- Học sinh tập theo hướng dẫn

- HS trả lời

- HS thực hiện thả lỏng - HS lắng nghe GV nhận xét

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY ( nếu có)

………

(15)

……….

Thời gian thực hiện: Ngày 16/ 11 /2021 T1 -2D; 18/11 T3- 2C

Tiết 22: Bài 4: ĐỘNG TÁC NHẢY VÀ ĐỘNG TÁC ĐIỀU HÒA.

(tiết 2) A. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Năng lực

1.1. Năng lực đặc thù

- Chăm sóc sức khoẻ: HS giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh sân tập trước, trong và sau khi kết thúc tiết học.

- Vận động cơ bản: Thực hiện được động tác nhảy và động tác điều hòa của bài thể dục.

1.2. Năng lực chung

- Tự chủ và tự học: Biết cách quan sát động tác mẫu của giáo viên và tập theo.

- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi.

2.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:

- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.

- Tích cực, tự giác tham gia tập luyện và hình thành thói quen tập luyện TDTT.

- GV HD học sinh khởi động 2Lx8N:

2. Hđ hình thành kiến thức(8-10’) - Ôn động tác vươn thở, tay, chân, lườn, lưng bụng, toàn than và động tác nhảy đã học.

Gv nêu tên động tác, kĩ thuật động tác

- Lắng nghe nội dung, yêu cầu giờ học - HS đứng dậy khởi động theo GV.

HS nhận xét phần thực hiện của các

(16)

và gọi 1-2 Hs tập- Hs dưới lớp nhận xét- Gv nhận xét tuyên dương.

- Học động tác điều hòa:

- Nhịp 1: Bước chân trái sang ngang rộng bằng vài, hai tay đưa lên cao chếch chữ V, lắc cổ tay, ngửa đầu.

- Nhịp 2: Gập than 2 tay hướng đất, lắc cổ tay.

- Nhịp 3: Đứng thẳng đồng thời đưa hai tay dang ngang, lắc cổ tay.

- Nhịp 4: Về tư thế chuẩn bị.

- Nhịp 5, 6, 7, 8 thực hiện như nhịp 1, 2, 3, 4 nhưng đổi bên.

- Tập đồng loạt: GV hô – Cán sự lớp hô

- Trò chơi “ném trúng đích”: Gv nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và quy định chơi.

bạn

- HS chú ý quan sát và lắng nghe.

- Hs tập luyện tích cực

- Hs tự hô nhịp và tập luyện

- HS quan sát và lắng nghe GV hướng dẫn cách chơi và luật chơi

- HS trả lời

(17)

- Xuống lớp

………

……….

KẾ HOẠCH BÀI GIẢNG MÔN THỂ DỤC KHỐI 3

Thời gian thực hiện: Ngày 15/ 11 /2021 T3 -3B

Tiết 21- Bài 21: ĐỘNG TÁC BỤNG CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG

- Ôn động tác vươn thở , tay, chân, lườn của bài thể dục phát triển chung. Học động tác bụng của bài thể dục phát triển chung cơ bản đúng.

- Học sinh biết về cách chơi, luật chơi của trò chơi: “Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau”.

- Học sinh tự giác, tích cực tập luyện để hoàn thành nhiệm vụ của bài tập.

Nghiêm túc, trong tập luyện.

II. ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN - Địa điểm: Trên phòng học zoom - Phương tiện:

+ Giáo viên: hình ảnh, video.

+ Học sinh: Vệ sinh sân tập, trang phục tập luyện.

- Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học - GV HD học sinh khởi động 2Lx8N:

2. Hoạt động hình thành kiến thức mới (8-10’)

- Ôn bốn động vươn thở, tay, chân, lườn của bài thể dục

- HS quan sát tranh và thực hiệ tập luyện cá nhân các động tác đã học

(18)

Gv nêu tên động tác, kĩ thuật động tác và cho hs thực hiện

- Học động tác bụng của bài thể dục

3. Hoạt động luyện tập (10-13’) - Tập đồng loạt: GV hô

*Trò chơi: “Chạy đổi chỗ vỗ tau nhau”. Gv nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và quy định chơi

- Xuống lớp

Động tác bụng

- Học sinh thực hiện theo khẩu lệnh của GV

Đội hình tập đồng loạt - Hs tập luyện

- HS tích cực tập luyện

- HS quan sát GV nêu cách chơi và luật chơi

- HS trả lời

- HS thực hiện thả lỏng - HS lắng nghe GV nhận xét - Đội hình kết thúc

………

Thời gian thực hiện: Ngày 19/ 11 /2021 T2- 3B

TIẾT 22 - BÀI 22: ĐỘNG TÁC TOÀN THÂN CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT

(19)

TRIỂN CHUNG I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

- Học sinh thực hiện ôn năm động tác của bài thể dục phát triển chung tương đối đúng. Học động tác phối hợp.

- Học sinh tham gia được vào trò chơi: “Nhóm ba nhóm bảy”. Biết cách chơi và tham gia vào trò chơi đúng luật.

- Học sinh biết về cách chơi, luật chơi của trò chơi: “Nhóm ba nhóm bảy”.

- Học sinh tự giác, tích cực tập luyện để hoàn thành nhiệm vụ của bài tập.

Nghiêm túc, trong tập luyện.

II. ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN - Địa điểm: Trên phòng học zoom - Phương tiện:

+ Giáo viên: tranh ảnh, video.

+ Học sinh: Vệ sinh sân tập, trang phục tập luyện.

- Ôn bốn động vươn thở, tay, chân, lườn, bụng của bài thể dục

- Học động tác toàn thân của bài thể dục Gv nêu tên động tác, sau đó vừa làm mẫu vừa phân tích kĩ thuật động tác.

3. Hoạt động luyện tập (10-13’) - Tập đồng loạt: GV hô

- HS quan sát tranh và thực hiệ tập luyện cá nhân các động tác đã học

Động tác toàn thân

- Học sinh thực hiện theo khẩu lệnh của GV

Đội hình tập đồng loạt - Hs tập luyện

(20)

*Trò chơi: “Nhóm ba nhóm bảy”. Gv nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và quy định chơi

- Bài tập thể lực: Học sinh thực hiện chạy nâng cao đùi tại chỗ 30 giây

- Xuống lớp

- HS tích cực tập luyện

- HS trả lời

- HS thực hiện thả lỏng - HS lắng nghe GV nhận xét - Đội hình kết thúc

D. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:

………

KẾ HOẠCH BÀI GIẢNG MÔN THỂ DỤC KHỐI 4

Thời gian thực hiện: Ngày 16/ 11 /2021 T4 -4C

BÀI 21: ÔN 5 ĐỘNG TÁC ĐÃ HỌC CỦA BÀI TD PHÁT TRIỂN CHUNG TRÒ CHƠI “ NHẢY Ô TIẾP SỨC ”

- Ôn 5 động tác đã học của bài TDPTC . Yêu cầu thực hiện được các động tác:

Vươn thở, tay, chân, lưng bụng và toàn thân của bài thể dục phát triển chung.

- Tiếp tục ôn trò chơi “Nhảy ô tiếp sức”. Yêu cầu học sinh biết về cách chơi, luật chơi của trò chơi.

(21)

- GV HD học sinh khởi động 2Lx8N: Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối,...

*Ôn động tác vươn thở, tay, chân, lưng bụng và động tác toàn thân của bài TDPTC: Gọi 5 Hs lên thực hiện 5 động tác. Hs dưới lớp nhận xét- Gv nhận xét và sửa sai(nếu có).

- Động tác: Vươn thở

- Động tác: Tay

- Động tác: Chân

- Động tác: Lưng – Bụng:

- HS khởi động theo video khởi động của GV.

HS nhận xét phần thực hiện của các bạn

(22)

- Động tác: Toàn thân.

3. Hoạt động luyện tập (6- 8’)

- Tập đồng loạt: GV hô – Cán sự lớp hô - Tập luyện các nhân

- Trò chơi “Nhảy ô tiếp sức”: Gv nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và quy định chơi

. Hoạt động vận dụng (4-5’) - Gv nêu câu hỏi

- Xuống lớp

- Hs tập luyện tích cực - Hs tự hô nhịp và tập luyện - HS quan sát và lắng nghe GV hướng dẫn cách chơi và luật chơi

- Học sinh tập theo hướng dẫn - HS trả lời

………

………..

Thời gian thực hiện: Ngày 19/ 11 /2021 T1 -4C

(23)

BÀI 22: KIỂM TRA 5 ĐỘNG TÁC CỦA BÀI TD PHÁT TRIỂN CHUNG – TRÒ CHƠI “ KẾT BẠN ”

- Ôn 5 động tác đã học của bài TDPTC . Yêu cầu thực hiện được các động tác:

Vươn thở, tay, chân, lưng bụng và toàn thân của bài thể dục phát triển chung.

- Tiếp tục ôn trò chơi “Kết bạn”. Yêu cầu học sinh biết về cách chơi, luật chơi của trò chơi.

- Ôn 5 động tác: vươn thở, tay, chân, lưng- bụng và động tác toàn thân của bài thể dục phát triển chung.

- Tập đồng loạt: GV hô mỗi động tác 2L8N

- Tập luyện các nhân: 3-5 phút.

* Kiểm tra 5 động tác của bài thể dục:

kiểm tra theo nhóm 5 Hs thực hiện 5 động tác của bài thể dục

- Cách đánh giá:

+ thực hiện được các động tác ở mức cơ bản đúng là đạt yêu cầu

- HS khởi động theo video khởi động của GV.

- Hs tập luyện tích cực - Hs tự hô nhịp và tập luyện

- Hs được kiểm tra đứng lên tập- các bạn còn lại quan sát

(24)

+ không thực hiện được động tác nào thì không đạt yêu cầu, cho ôn lại và kiểm tra lại ở tiết sau.

- Trò chơi “Kết bạn”: Gv nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và quy định chơi

. Hoạt động vận dụng (4-5’) - Gv nêu câu hỏi

- Xuống lớp

- HS trả lời

………