Bài giảng; Giáo án - Trường TH Hồng Thái Đông #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bo

(1)

TUẦN 1

Ngày soạn: 17 / 8 / 2014

Ngày giảng: Lớp 2A Thứ 4 ngày 20/ 8– tiết 3 Lớp 2B Thứ 4 ngày 20/ 8– tiết 4 Lớp 2C Thứ 3 ngày 19/ 8– tiết 2 Lớp 2D Thứ 6 ngày 22/ 8– tiết 2 Lớp 2Đ Thứ 5 ngày 21/ 8– tiết 3 Mĩ thuật

VẼ ĐẬM – VẼ NHẠT

I. MỤC TIÊU:

Kiến thức: - Học sinh nhận biết được ba độ đậm nhạt chính: Đậm, đậm vừa, nhạt Kĩ năng: - Tập tạo ra ba độ đậm - nhạt: Đậm, đậm vừa, nhạt, bằng màu hoặc bằng bút chì.

Thái độ:

-

Cảm nhận được độ đậm nhạt và vẻ đẹp của màu sắc trong tự nhiên

.

II. CHUẨN BỊ:

GV

:

- Một số tranh, ảnh, bài vẽ trang trí có các độ đậm, độ nhạt.

- Hình minh hoạ ba sắc độ đậm, đậm vừa và nhạt - Phấn màu HS : - Giấy vẽ, vở tập vẽ 2, bút chì, tẩy, màu sáp.

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1. Bài cũ:

- Tổ chức, kiểm tra đồ dùng,. (1’) - Kiểm tra bài cũ. (2’)

2.Bài mới:

Giới thiệu bài

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét ( 5’) - Giáo viên giới thiệu tranh ảnh và gợi ý HS:

- Giáo viên tóm tắt:

+ Trong tranh, ảnh có rất nhiều độ đậm nhạt khác nhau.

+ Có 3 sắc độ chính: Đậm - Đậm vừa - Nhạt.

+ Ngoài ba độ đậm nhạt chính còn có các mức độ đậm nhạt khác nhau để bài vẽ sinh động

Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ đậm, vẽ nhạt: ( 5’)

- Giáo viên yêu cầu học sinh mở Vở tập vẽ 2.

+ HS quan sát và nhận biết:

+ Độ đậm + Độ đậm vừa + Độ nhạt.

HS lắng nghe

+ Xem hình 5 để các em nhận ra cách làm bài.

(2)

* Yêu cầu của bài tập:

+ ở phần thực hành vẽ hình 3 bông hoa giống nhau.

+ Hình 2,3,4.

+ Các độ đậm nhạt:

* Độ đậm - Độ vừa - Độ nhạt + Cách vẽ:

* Vẽ đậm: Đưa nét mạnh, nét đan dày

* Độ nhạt: Đưa nét nhẹ tay hơn, nét đan thưa.

* Có thể vẽ bằng chì đen hoặc bằng màu.

+ * Dùng 3 màu (tự chọn) để vẽ hoa, nhị, lá

* Mỗi bông hoa vẽ độ đậm nhạt khác nhau (theo thứ tự: Đậm, đậm vừa, nhạt của 3 màu).

* Có thể dùng bút chì để vẽ đậm nhạt như:

- Giáo viên cho học sinh xem hình minh hoạ để học sinh biết cách vẽ:

- Mời 1-2 HS nêu lại cách vẽ.

Hoạt động 3:Hướng dẫn thực hành: ( 17’)

Bài tập: Vẽ đậm, vẽ nhạt vào 3 bông hoa.

Nhắc nhở HS:

+ Chọn màu (có thể là chì đen hoặc bút viết).

+ Vẽ các độ đậm nhạt theo cảm nhận riêng.

- Quan sát từng bàn để giúp đỡ HS hoàn thành bài ngay trên lớp .

- HS quan sát và lắng nghe

- HS quan sát

- HS nêu lại cách vẽ

HS thực hành

Hoạt động 4:Nhận xét,đánh giá. ( 3’) - Giáo viên thu một số bài đã hoàn thành.

- Giáo viên gợi ý học sinh nhận xét về mức độ đậm nhạt của bài vẽ.

- Giáo viên yêu cầu học sinh nhận xét và tìm ra bài vẽ mà mình ưa thích.

- Yêu cầu Hs nêu lại cách vẽ.

3. Củng cố, Dặn dò (2’)

- GV củng cố kiến thức bài học về cách vẽ màu,

* Dặn dò:

- Sưu tầm tranh, ảnh in trên sách, báo và tìm ra độ đậm, đậm vừa, nhạt khác nhau - Sưu tầm tranh thiếu nhi.

(3)

TUẦN 2

Ngày soạn: 25 / 8 / 2014

Ngày giảng: Lớp 2A Thứ 4 ngày 27/ 8– tiết 3 Lớp 2B Thứ 4 ngày 27/ 8– tiết 4 Lớp 2C Thứ 3 ngày 26/ 8– tiết 2 Lớp 2D Thứ 6 ngày 29/ 8– tiết 2 Lớp 2Đ Thứ 5 ngày 28/ 8– tiết 3 Mĩ thuật

XEM TRANH THIẾU NHI

I. MỤC TIÊU:

Kiến thức: - Học sinh làm quen với tranh thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi Quốc tế.

Kĩ năng: - Nhận biết vẻ đẹp của tranh qua sự sắp xếp hình ảnh và cách vẽ màu.

Thái độ : - Hiểu được tình cảm bạn bè được thể hiện qua tranh.

II. CHUẨN BỊ :

GV: - Tranh in trong Vở Tập vẽ 2

- Một vài bức tranh của thiếu nhi Quốc tế và của thiếu nhi Việt Nam.

HS : - Giấy vẽ, vở tập vẽ 2, bút chì, tẩy, màu sáp.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs

1 Bài cũ (1’)

.Tổ chức, kiểm tra đồ dùng.

.Kiểm tra bài cũ

2.Bài mới. (34’) Giới thiệu bài: Gv Giới thiệu một số tranh của các bạn thiếu nhi để hs thấy vẻ đẹp của các bức tranh, Hs thêm tự tin khi vẽ bài Hoạt động 1-Xem tranh ( 25’)

- Giáo viên giới thiệu tranh và nêu các câu hỏi ngắn nhằm gợi ý cho học sinh quan sát suy nghĩ và tìm câu trả lời.

+ Trong tranh vẽ những gì?

+ Em hãy kể những màu được sử dụng trong bức tranh.

+ Em có thích những bức tranh này không, vì sao?

- Bổ sung ý kiến trả lời của học sinh và hệ thống lại nội dung:

+ Tranh vẽ bằng bút dạ và sáp màu.

Nhân vật chính là ? được vẽ ở phần ? tranh. Cảnh vật xung quanh là cây, cỏ?

+ Hai bạn đang ngồi trên cỏ đọc sách.

+ Màu sắc trong tranh có màu đậm, có

- Hs trả lời bài cũ

+ Hs quan sát tranh và trả lời:

+ Hai bạn đang ngồi trên cỏ đọc sách.

+ Hs trả lời:

(4)

màu nhạt (như cỏ, cây màu xanh, áo, mũ màu vàng cam...).

* Gv giới thiệu tranh “Hai bạn han-sen và Gờ-re-ten”. Tranh màu bột của các bạn thiếu nhi cộng hoà liên bang Đức

Đặt câu hỏi:

+ Trong tranh vẽ gì?

+ Em hãy kể những màu được sử dụng trong tranh?

+ Em thấy trong tranh có gì nổi bật?

+ Em có thích bức tranh này không?

Vì sao?

* Hai bức tranh các em vừa xem là hai bức tranh đẹp vẽ về đề tài học tập….

- Gv gợi ý cho học sinh liên hệ thực tế những hoạt động vui chơi, học tập và lao động của Hs

- Hs quan sát tranh

- Hs quan sát tranh trả lời - Hai bạn

- Xanh, đỏ, vàng….

- Hai bạn….

- Em có, vì….

- Hs liên hệ

Hoạt động 2-Nhận xét,đánh giá. ( 4’) - Nhận xét tinh thần, thái độ học tập của lớp.

- Khen ngợi một số học sinh có ý kiến phát biểu.

3- Củng cố, dặn dò (3’):

- Gv nhắc lại kiến thức trọng tâm của bài học.

- Sưu tầm tranh và tập nhận xét về nội dung, cách vẽ tranh .- Quan sát hình dáng, màu sắc lá cây trong thiên nhiên.

(5)

TUẦN 3

Ngày soạn: 5 / 9/ 2014

Ngày giảng: Lớp 2A Thứ 2 ngày 8/ 9 - tiết 3 Lớp 2B Thứ 2 ngày 8/ 9 - tiết 4 Lớp 2C Thứ 4 ngày 10/9 - tiết 6 Lớp 2D Thứ 6 ngày 12/9 - tiết 6 Lớp 2Đ Thứ 3 ngày 9/ 9 - tiết 1

Mĩ thuật

VẼ THEO MẪU: VẼ LÁ CÂY

I. MỤC TIÊU:

Kiến thức: - Học sinh nhận biết được hình dáng, đặc điểm, vẽ đẹp của một vài loại lá cây.

Kĩ năng: - Biết cách vẽ lá cây

Thái độ: - Vẽ được 1 lá cây và vẽ được màu theo ý thích.

GV: - Tranh hoặc ảnh một vài loại lá cây - Bài vẽ của học sinh năm trước.

- Một vài loại lá cây có hình dáng và màu sắc khác nhau.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

1.Bài cũ(1’) - Kiểm tra sĩ số lớp.

2.Bài mới.(34’)

* Giới thiệu:

- Giáo viên giới thiệu một số lá cây khác nhau để các em nhận biết được hình dáng, đặc điểm, màu sắc của các loại lá cây.

Hoạt động 1: Quan sát nhận xét(5’)

* Giới thiệu một số hình ảnh các loại lá cây (tranh, ảnh, lá thật) để học sinh thấy vẻ đẹp của chúng qua hình dáng và màu sắc. Đồng thời gợi ý để các em nhận ra tên của các loại lá cây đó.

? Nêu tên các loại lá trên.

? Các loại lá cây trên có giống nhau không

? Khác nhau ở chỗ nào ?

*GV kết luận: Lá cây có hình dáng và màu sắc khác nhau.

Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ lá cây:

(5’)

- HS quan sát

+ HS quan sát tranh và trả lời:

* HS làm việc theo nhóm (4 nhóm) + Các nhóm hỏi lẫn nhau theo sự hướng dẫn của GV.

- Lá bang, lá ổi, lá mít….

- Không.

- Phiến lá, gân lá, hình dáng lá…

HS lắng nghe

(6)

*Giới thiệu mẫu để cả lớp quan sát rồi minh họa lên bảng theo từng bước sau.

- Gv minh họa bảng:

+ Quan sát kỹ chiếc lá để tìm ra đặc điểm của chiếc lá.

+ Vẽ khung hình của chiếc lá rồi vẽ phác hình dáng chung của chiếc lá.

+ Nhìn mẫu vẽ các nét chi tiết cho giống chiếc lá.

+ Vẽ màu theo ý thích (có thể vẽ lá màu xanh non, xanh đậm, màu vàng, đỏ ...).

+ Vẽ màu theo ý thích: Có màu đậm, có màu nhạt

- Mời 1-2 Hs nêu lại cách vẽ

Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành (15’):

*Yêu cầu cả lớp quan sát bài vẽ của HS năm trước.

*Nhắc nhở HS làm bài.

+ Vẽ hình vừa với phần giấy trong Vở tập vẽ 2.

+ Quan sát kỹ chiếc lá trước khi vẽ.

+ Thực hiện bài vẽ theo từng bước Thầy đã hướng dẫn.

*Quan sát từng bàn để giúp đỡ những HS còn lung túng.

- HS quan sát

- Hs nêu cách vẽ.

HS quan sát HS làm bài tập

Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá.(3’)

*Chọn một số bài có ưu, có nhược để cả lớp nhận xét về.

- Hình dáng ? - Đặc điểm?

- Màu sắc?

GV cùng với HS xếp loại các bài vẽ

- Khen ngợi những HS hăng say phát biểu ý kiến xây dựng bài và những HS có bài vẽ đẹp.

- Mời 1-2 nêu lại cách vẽ.

3. Củng cố và dặn dò(2’):

- Gv nhắc lại kiến thức trọng tâm của bài học

- Quan sát hình dáng màu sắc một vài loại cây khác nhau.

- Sưu tầm tranh, ảnh về cây. Tiết sau mang đầy đủ đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ.

TUẦN 4

(7)

Ngày soạn: 12 / 9/ 2014

Mĩ thuật

VẼ TRANH: ĐỀ TÀI VƯỜN CÂY

I. MỤC TIÊU:

- Học sinh nhận biết một số loại cây trong vườn.

- Tập vẽ được 2 hoặc 3 cây đơn giản và vẽ màu theo ý thích.

- Yêu mến thiên nhiên, biết chăm sóc bảo vệ cây trồng.

GV: - Tranh hoặc ảnh một vài loại lá cây - Bài vẽ của học sinh năm trước.

- Một vài loại cây có hình dáng và màu sắc khác nhau.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

1.Bài cũ(1’)

- Kiểm tra sĩ số lớp, kiểm tra bài cũ 2.Bài mới.(34’)

a.Giới thiệu

- Xung quanh ta có rất nhiều loại cây cối khác nhau, cây có tác dụng toả bóng mát, cây bảo vệ môi trường xanh - sạch - đẹp ... để vẽ được những loại cây đó các em cần quan sát những đặc điểm hình dáng màu sắc của các loại cây.Giới thiệu tranh.ảnh cây

Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài (5’)

*Giới thiệu tranh ảnh và đặt câu hỏi gợi ý :

+ Trong tranh, ảnh này có những cây gì?

+ Em hãy kể những loại cây mà em biết, tên cây, hình dáng, đặc điểm.

+ Em sẽ chọn những cây gì để vẽ tranh.

* Giáo viên tóm tắt.

+ Vườn cây có nhiều loại cây hoặc có một loại cây (Dừa hoặc na, mít, soài...).

+ Loại cây có hoa, quả.

Hoạt động 2: Cách vẽ tranh vườn cây

- HS trả bài - HS lắng nghe - HS quan sát

-Trong tranh có….

- Cây cam, táo, dừa, xoài ….

- Hình dáng…..

(8)

đơn giản (6’)

- Mời 1-2 Hs nêu cách vẽ

*GV minh họa lên bảng theo từng bước sau

+ Phải nhớ được hình dáng, đặc điểm , màu sắc của các loại cây.

+ Vẽ hình dáng các loại cây đơn giản khác nhau.

+ Vẽ thêm một số chi tiết cho cây sinh động như:

+ + Vẽ màu theo ý thích (không vẽ màu các giống nhau

- Mời 1-2 Hs nêu lại cách vẽ

Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành:

(15’)

Cho HS quan sát bài vẽ cây của HS năm trước.

Yêu cầu HS thực hành

*Nhắc nhở HS :

+ Sắp xếp các hình vẽ phù hợp với phần giấy

*Quan sát từng bàn để giúp đỡ những HS còn lúng túng.

- Hs nêu - HS quan sát

- HS nêu lại

* HS làm bài

TUẦN 5

Ngày soạn: 18/ 9/ 2014

Ngày giảng: Lớp 2A Thứ 2 ngày 22/ 9 - tiết 3 Lớp 2B Thứ 2 ngày 22/ 9 - tiết 4 Lớp 2C Thứ 4 ngày 24/9 - tiết 6 Lớp 2D Thứ 6 ngày 26/9 - tiết 6 Lớp 2Đ Thứ 3 ngày 23/ 9 - tiết 1 Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá.(3’)

- Giáo viên cùng học sinh chọn một số bài vẽ cây đơn giản đã hoàn thành và gợi ý để các em nhận xét, đánh giá về bố cục, cách vẽ màu.

- Giáo viên gợi ý để học sinh tìm ra các bài vẽ đẹp.

3. Củng cố và dặn dò (2’):

- GV nhắc lại kiến thức trọng tâm của bài học - Quan sát hình dáng, màu sắc 1 số con vật - Sưu tầm tranh, ảnh các con vật.

(9)

Mĩ thuật

TẬP NẶN TẠO DÁNG TỰ DO: NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN CON VẬT

I. MỤC TIÊU:

Kiến thức: - Học sinh nhận biết được đặc điểm một số con vật Kĩ năng: - Biết cách nặn con vật.

Thái độ: - Nặn được con vật theo ý thích.

GV: - Tranh, ảnh một số con vật quen thuộc - Bài tập nặn hoàn chỉnh

- Đất nặn.

HS : - Đất nặn, vở tập vẽ 2, bút chì, tẩy, màu sáp.

- Tranh ảnh về các con vật.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1.Bài cũ(1’)

a.Giới thiệu

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét(5’) - Giáo viên giới thiệu một số bài nặn, tranh vẽ, xé dán về con vật và gợi ý để học sinh nhận biết:

+ Tên con vật?

+ Hình dáng, đặc điểm?

+ Các phần chính của con vật?

+ Màu sắc của con vật?

- Giáo viên yêu cầu học sinh kể ra một vài con vật quen thuộc

Hoạt động 2: Hướng dẫn cách nặn con vật:(6’)

- Giáo viên cho học sinh chọn con vật mà các em định nặn hoặc vẽ, xé dán.

- Yêu cầu HS nhớ lại hình dáng, đặc điểm các phần chính của vật.

*Cách nặn:Nặn minh họa cho cả lớp quan sát theo 2 cách:

+ Nặn đầu, thân, chân ... rồi ghép dính lại thành hình con vật.

+ Từ thỏi đất, bằng cách nặn, vuốt để tạo thành hình dáng con vật.

Lưu ý:

+ Có thể nặn con vật bằng đất một màu

+ Gà, chó, mèo....

+ Mào, tai, râu....

+ Đầu, mình, chân, đuôi

- HS chọn con vật -HS nhớ lại HS quan sát

(10)

hay nhiều màu.

+ Nên dùng dao trong hộp đất hoăc tự làm bằng tre, nứa để cắt, gọt đất theo đặc điểm con vật.

+ Khi đã có hình con vật, điều chỉnh, thêm bớt chi tiết tạo dáng cho con vật sinh động hơn.

-Mời 1-2 HS nêu lại cách nặn.

* Tương tự cách bước nặn: ta có thể vẽ hoặc xé dán con vật.

- Cách vẽ và xé dán có thể thêm các hình ảnh phụ cho tranh thêm sinh động Hoạt động 3: Hướng dẫn thực

hành(15’)

+ Giáo viên hướng dẫn thực hành:

- Gợi ý học sinh cách tạo dáng con vật.

- Quan sát từng bàn để giúp đỡ những HS còn lúng túng.

- Thực hiện bài tập theo từng bước Thầy đã hướng dẫn.

- Giáo viên cùng học sinh bày bài tập nặn thành các đê tài.

Ví dụ: (chọi trâu, đàn voi, đàn gà nhà em ...).

- Học sinh tự giới thiệu bài nặn hoặc vẽ tranh, xé dán con vật của mình.

- Gợi ý học sinh nhận xét và tìm ra bài tập hoàn thành tốt.

* Củng cố và dặn dò (2’):

- GV nhắc lại kiến thức trọng tâm của bài học - Sưu tầm tranh, ảnh các con vật

- Tìm và xem tranh dân gian.

TUẦN 6

Ngày soạn: 26/ 9/ 2014

Mĩ thuật

(11)

MÀU SẮC VÀ CÁCH VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN (Hình tranh Vinh hoa - Phỏng theo tranh dân gian Đông Hồ)

I. MỤC TIÊU:

Kiến thức: - Học sinh sử dụng được 3 màu cơ bản đã học ở lớp 1.

Kĩ năng: - Biết thêm 3 màu mới do các cặp màu cơ bản pha trộn với nhau: Da cam, tím, xanh lá cây.

Thái độ: - Vẽ màu vào hình có sẵn theo ý thích.

GV:- Bảng màu cơ bản và 3 màu mới do các cặp màu cơ bản pha trộn (phóng to để học sinh quan sát, nhận xét).

- Một số tranh, ảnh có hoa, quả, đồ vật với các màu: Đỏ, vàng, xanh lam, da cam, tím, xanh lá cây.

- Một số tranh dân gian: Gà mái, lợn nái, vinh hoa, phú quý ...

HS :- Giấy vẽ, vở tập vẽ 2, bút chì, tẩy, màu sáp.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Hoạt động của Gv Hoạt động Hs

1.Bài cũ(1’)

a.Giới thiệu

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét (5’)

* Gợi ý để học sinh nhận ra các màu:

* Yêu cầu HS tìm các màu trên ở hộp chì màu,sáp màu: Màu đỏ,màu vàng, màu lam.

* Giới thiệu hình minh hoạ rồi gợi ý để học sinh thấy:

+ Màu da cam do màu đỏ pha với màu vàng.

+ Màu tím do màu đỏ pha với màu lam.

+ Màu xanh lá cây do màu lam pha với màu vàng

Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ màu(5’)

- Giáo viên yêu cầu học sinh xem hình vẽ:

+ Tên tranh?

+ Hình ảnh? Màu sắc?

- Gợi ý HS cách vẽ màu: Em bé, con gà, hoa cúc và nền tranh.

- Giáo viên nhắc học sinh chọn màu khác nhau và vẽ màu tươi vui, rực rỡ,có

+ HS tìm 3 màu cơ bản trên hộp màu

- HS lắng nghe.

+ Học sinh trả lời câu hỏi nhận ra các hình ảnh:

+ Tranh có tên là: Vinh hoa.

+ Em bé, con gà trống, bông hoa cúc ... Đây là bức tranh phỏng theo tranh dân gian Đông Hồ (Bắc Ninh).

(12)

đậm,nhạt

Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành (15’)

- Giáo viên gợi ý học sinh chọn màu và vẽ màu.

- Quan sát từng bàn để giúp đỡ những HS còn lúng túng.

+ Bài tập: Vẽ màu vào hình có sẵn trong Vở tập vẽ 2.

*Hướng dẫn học sinh nhận xét về:

+ Màu sắc.

+ Cách vẽ màu.

*Gợi ý học sinh tìm ra bài vẽ màu đẹp.

- GV nhắc lại kiến thức trọng tâm của bài học - Quan sát và gọi tên màu ở hoa, quả, lá.

- Sưu tầm tranh thiếu nhi.

TUẦN 7

Ngày soạn: 3/ 10/ 2014

Ngày giảng: Lớp 2A Thứ 2 ngày 6/ 10 - tiết 3 Lớp 2B Thứ 2 ngày 6/10 - tiết 4 Lớp 2C Thứ 4 ngày 8/10 - tiết 6 Lớp 2D Thứ 6 ngày 10/10 - tiết 6 Lớp 2Đ Thứ 3 ngày 7/ 10 - tiết 1 Mĩ thuật

(13)

VẼ TRANH ĐỀ TÀI EM ĐI HỌC

I. MỤC TIÊU:

Kiến thức: - Học sinh hiểu được nội dung đề tài Em đi học.

Kĩ năng: - Tập vẽ tranh đề tài em đi học Thái độ: - Vẽ được tranh đề tài Em đi học.

GV: - Một số tranh, ảnh về đề tài Em đi học - Các bước minh hoạ hướng dẫn cách vẽ . HS : - Giấy vẽ, vở tập vẽ 2, màu sáp, bút chì.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Hoạt động của Gv Hoạt động Hs

1.Bài cũ(1’)

a.Giới thiệu

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét(5’)

*Giới thiệu tranh, ảnh về đề tài”Em đi học”

rồi đặt câu hỏi gợi ý để h.sinh nhớ lại hình ảnh lúc đến trường.

? Hằng ngày, em thường đi học cùng ai?

? Khi đi học, em ăn mặc như thế nào và mang theo gì?

? Phong cảnh hai bên đường như thế nào?

? Màu sắc cây cối, nhà cửa, đồng ruộng hoặc phố xá như thế nào?

* Bổ sung thêm một số hình ảnh để HS hiểu rõ hơn về đề tài..

Liên hệ thực tế: ? Các hoạt động diễn ra trong trường….

Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ tranh:

(5’)

- GV treo tranh các bước yêu cầu HS nêu cách vẽ

- GV nêu lại và minh họa bảng.

+ Chọn một hình ảnh cụ thể về đề tài Em đi học

+ Vẽ hình ảnh chính(các bạn) + Vẽ hình ảnh phụ.

( Có thể vẽ một hoặc nhiều bạn cùng đi đến trường, cây cối.)

Lưu ý: Hình ảnh chính vẽ trước ( đúng nội dung đề tài )

( Mỗi bạn một dáng, mặc quần áo khác nhau (hoặc mặc đồng phục.).

- HS nêu cách vẽ.

- HS quan sát

(14)

*Minh họa và diễn giải cụ thể theo từng bước sau:

Vẽ hình:

- Vẽ màu

-Vẽ màu tự do, có đậm,có nhạt cho tranh rõ nội dung.

*Yêu cầu cả lớp quan sát bài vẽ của các bạn năm trước.

Hoạt động 3:Hướng dẫn thực hành: (15’) Bài tập: Tập vẽ tranh đề tài Em đi học.

*Yêu cầu vẽ hình phù hợp với phần giấy trong vở tập vẽ2

*Nhắc nhở HS :

+ Thực hiện bài vẽ theo từng bước đã hướng dẫn.

+ Quan sát từng bàn để giúp đỡ những HS còn lúng túng.

- HS thực hành

*Chọn một số bài vẽ và gợi ý để học sinh nhận xét, đánh giá về:

+ Cách sắp xếp hình vẽ (người, nhà, cây ...) trong tranh.

+ Cách vẽ màu (có đậm, nhạt, màu tươi sáng, sinh động ...).

*Khen ngợi và khích lệ những học sinh có bài vẽ đẹp.

- Mời 1-2 HS nêu lại cách vẽ - GV nêu lại.

- GV nhắc lại kiến thức trọng tâm của bài học - Hoàn thành bài ở nhà (nếu chưa xong) - Sưu tầm tranh vẽ của thiếu nhi

TUẦN 8

Ngày soạn: 3/ 10/ 2014

Ngày giảng: Lớp 2A Thứ 6 ngày 17/ 10 - tiết 2 Lớp 2B Thứ 6 ngày 17/10 - tiết 3 Lớp 2C Thứ 6 ngày 17/10 - tiết 4 Lớp 2D Thứ 2 ngày 13/10 - tiết 6 Lớp 2Đ Thứ 2 ngày 13/ 10 - tiết 2

Mĩ thuật

(15)

XEM TRANH TIẾNG ĐẦN BẦU (Tranh sơn dầu của hoạ sĩ Sỹ Tốt) I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức:- Học sinh làm quen, tiếp xúc với tranh của hoạ sĩ.

2. Kĩ năng: - Học tập cách sắp xếp hình vẽ và cách vẽ màu trong tranh 3. Thái độ: - Yêu mến anh bộ đội.

II-CHUẨN BỊ:

GV: - Một vài bức tranh của hoạ sĩ: Tranh phonh cảnh, sinh hoạt, chân dung bằng các chất liệu khác nhau (khắc gỗ, lụa, sơn dầu ...)- Tranh của thiếu nhi.

HS: - Vở tập vẽ 2- Sưu tầm tranh của hoạ sĩ, của thiếu nhi.

III- HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

1.Bài cũ(1’)

Hoạt động 1: Xem tranh (15’)

- Gv yêu cầu HS quan sát tranh ở vở tập vẽ 2 rồi trả lời câu hỏi:

+ Em hãy nêu tên bức tranh vẽ tên hoạ sĩ ? + Tranh vẽ mấy người?

+ Anh bộ đội và hai em bé đang làm gì?

+ Em có thích tranh Tiếng đàn bầu của hoạ sĩ Sỹ Tốt không? Vì sao.

+Trong tranh, hoạ sĩ đã sử dụng những màu nào?

- GV gợi ý để từng HS trả lời theo suy nghĩ riêng.

- Giáo viên bổ sung:

+ Hoạ sĩ Sỹ Tốt quê ở làng Cổ Đô, Huyện Ba Vì - tỉnh Hà Tây.

+ Ngoài bức tranh Tiếng đàn bầu, ông còn có nhiều tác phẩm hội hoạ khác như:

+ Bức tranh Tiếng đàn bầu của ông vẽ về đề tài bộ đội. Hình ảnh chính là anh bộ đội ngồi trên chiếc chõng tre đang say mê gảy đàn. Trước mặt anh là hai em bé, một em qùy bên chõng, một em nằm trên chõng, tay tì vào má …….

Hoạt đông 2: Thực hành(15’)

* Yêu cầu HS vẽ một bức tranh về đề tài sinh hoạt theo ý thích

-Gv hướng dẫn cho HS cách chọn nội

+ Anh bộ đội và hai em bé….

+Anh bộ đội đang gảy đàn, hai em bé đng chăm chú lắng nghe.

+ Màu vàng, màu đen, màu xanh…..

- HS suy nghĩ trả lời - HS lắng nghe

- HS thực hành

- HS quan sát và làm bài.

(16)

dung vẽ tranh, cách vẽ tranh

Hoạt động 3: Nhận xét,đánh giá.(3’) - Nhận xét chung tiếy học.

- Khen ngợi những HS phát biểu, đóng góp ý kiến xây dựng bài.

3. Củng cố và dặn dò: (2’) - GV củng cố kiến thức toàn bài

- Nhắc HS Sưu tầm thêm tranh in trên sách, báo - Quan sát các loại mũ (nón).

- Tập nhận xét tranh dựa theo các câu hỏi như bài học hôm nay.

TUẦN 9

Ngày soạn: 17/ 10/ 2014

Ngày giảng: Lớp 2A Thứ 6 ngày 24/ 10 - tiết 2 Lớp 2B Thứ 6 ngày 24/10 - tiết 3 Lớp 2C Thứ 6 ngày 24/10 - tiết 4 Lớp 2D Thứ 2 ngày 20/10 - tiết 6 Lớp 2Đ Thứ 2 ngày 20/ 10 - tiết 2 Mĩ thuật

(17)

VẼ THEO MẪU : VẼ CÁI MŨ

I- MỤC TIÊU:

1. Kiến thức : - Học sinh hiểu được hình dáng, vẻ đẹp, ích lợi của các loại mũ (nón).

2. Kĩ năng: - Biết cách vẽ cái mũ

3. Thái độ : - Tập vẽ được cái mũ theo mẫu

II- CHUẨN BỊ:

Gv: - Tranh, ảnh các loại mũ.

- Một số bài vẽ cái mũ của học sinh năm trước.

- Chuẩn bị một vài cái mũ có hình dáng và màu sắc khác nhau.

- Hình minh hoạ hướng dẫn cách vẽ

Hs :- Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ- Bút chì, tẩy, sáp màu hoặc bút dạ.

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Bài cũ(1’)

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.(06’) - GV đặt câu hỏi gợi ý cho HS tìm hiểu về cái mũ:

+ Em hãy kể tên các loại mũ mà em biết.

+ Hình dáng các loại mũ có khác nhau không?

+ Mũ thường có màu gì?

* Giới thiệu tranh, ảnh hoặc hình vẽ giới thiệu các loại mũ và yêu cầu học sinh gọi tên của chúng. Ví dụ: Mũ trẻ sơ sinh, mũ lưỡi trai, mũ bộ đội, ...

Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ cái mũ:(5’)

* Giới thiệu chiếc mũ mẫu rồi minh họa lên bảng theo các bước sau.

+Tập vẽ khung hình.

+ Tập vẽ phác hình dáng chung của mẫu.

+ Tập vẽ các chi tiết cho giống cái mũ.

+ Sau khi vẽ xong hình, có thể trang trí cái mũ cho đẹp bằng màu sắc tự chọn.

- Mời 1-2 HS nêu lại cách vẽ.

Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành(15’)

- Giáo viên gợi ý HS vẽ hình vừa với

Mũ có nhiều loại khác nhau.

+ HS quan sát:

- HS nêu lại

* HS làm việc theo nhóm (4 nhóm)

(18)

phần giấy quy định.

- Vẽ các bộ phận của cái mũ và trang trí, vẽ màu theo ý thích.

- GV quan sát nhắc nhở HS làm bài + Hướng dẫn HS yếu cách vẽ hình + Bồi dưỡng HS giỏi cách vẽ màu, phối màu và trang trí thêm họa tiết cho đẹp.

- HS làm bài

- Nhắc nhở HS tư thế ngồi vẽ.

- Yêu cầu học sinh chọn một số bài vẽ đã hoàn thành và hướng dẫn HS nhận xét bài vẽ về:

+ Hình vẽ (đúng, đẹp).

+ Trang trí (có nét riêng)

- Yêu cầu học sinh tìm ra các bài vẽ đẹp theo ý thích của mình, sau đó bổ sung, tổng kết bài học.

- Mời HS nêu lại cách vẽ - GV nêu lại, nhận xét giờ học 3. Củng cố và dặn dò: (2’) - GV củng cố kiến thức toàn bài Dặn dò:

- Sưu tầm chân dung.

TUẦN 10

Ngày soạn: 24/ 10/ 2014

Ngày giảng: Lớp 2A Thứ 6 ngày 31/ 10 - tiết 2 Lớp 2B Thứ 6 ngày 31/10 - tiết 3 Lớp 2C Thứ 6 ngày 31/10 - tiết 4 Lớp 2D Thứ 2 ngày 27/10 - tiết 6 Lớp 2Đ Thứ 2 ngày 27/ 10 - tiết 2

Mĩ thuật

(19)

VẼ CHÂN DUNG

I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức:- Học sinh tập quan sát, nhận xét đặc điểm khuôn mặt người.

2. Kĩ năng: - Làm quen với cách vẽ chân dung

3. Thái độ: - Tập vẽ được một bức chân dung theo ý thích.

GV: - Một số tranh, ảnh chân dung khác nhau - Một số bài vẽ chân dung học sinh.

HS : - Giấy vẽ, hoặc vở tập vẽ - Bút chì, màu vẽ các loại.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

Hoạt động của GV 1. Bài cũ ( 3’)

a. Kiểm tra đồ dùng (1’) - Bút chì, mầu, tẩy, vở tập vẽ.

b. Kiểm tra bài cũ (2’)

- Em hãy nêu cách vẽ cái mũ?

2. Bài mới: (30’)

a)Giới thiệu (1’) Giới thiệu tranh ảnh chân dung

b) Bài giảng

Hoạt động 1:Tìm hiểu về tranh chân dung(7’)

Tranh chân dung có thể chỉ vẽ khuôn mặt, 1 phần thân (bán thân)….

+ Khuôn mặt người có đặc điểm gì?

* GV cho HS quan sát 1 số tranh chân dung và gợi ý để HS thấy được:

+ Tranh chân dung vẽ khuôn mặt người là chủ yếu.

+ Tranh chân dung nhằm diễn tả đặc điểm của người được vẽ: Mắt, mũi, miệng, ...

- GV gợi ý để HS tìm hiểu đặc điểm khuôn mặt người.

+ Hình khuôn mặt người?

+ Những phần chính trên khuôn mặt?

+ Mắt, mũi, miệng, .... của mọi người có giống nhau không? (GV cho HS quan sát bạn để nhận ra: có người mắt to, mắt nhỏ, miệng rộng, miệng hẹp ...).

-Vẽ tranh chân dung, ngoài khuôn mặt,còn có thể vẽ gì?

Hoạt động của HS

- HS trả lời

+ HS quan sát tranh

+ HS quan sát và trả lời:

+ Nửa người. Quần áo, tóc….

(20)

- Em hãy tả khuôn mặt của ông, bà,cha, mẹ và bạn bè.

*Gợi tả thêm về sự phong phú của khuôn mặt người .

Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ chân dung(6’)

*Cho HS xem một vài chân dung có nhiều cách bố cục và đặc điểm khuôn mặt khác nhau để HS nhận xét:

+ Bức tranh nào đẹp? Vì sao?

+ Em thích bức tranh nào?

* Minh họa cách vẽ chân dung lên bảng:

+ Vẽ khuôn mặt + Vẽ cổ, thân.

+ Vẽ chi tiết mắt, mũi, trang phục….

( Vẽ hình khuôn mặt cho vừa với phần giấy đã chuẩn bị).

- HS nêu cách vẽ

- GV nhận xét, nêu lại cách vẽ - Cho HS xem một số bài mẫu

*Yêu cầu HS vẽ chân dung người mà em yêu thích:

*Nhắc nhở HS :

+ Vẽ phác hình khuôn mặt, cổ vai.

+ Vẽ chi tiết: tóc, mắt, mũi, miệng, tai ...

sao cho rõ đặc điểm.

+ Vẽ xong hình rồi vẽ màu.

+ HS quan sát

- HS quan sát

- HS lắng nghe

* HS làm bài

Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá (2’)

*GV chọn và hướng dẫn HS nhận xét một số bài vẽ đẹp, chưa đẹp:

+ Màu sắc.

+ Hình vẽ, bố cục (chú ý đến đặc điểm của các bộ phận trên khuôn mặt).

*Gv khen ngợi HS có bài vẽ đẹp, gợi ý những HS chưa hoàn thành bài để về nhà vẽ tiếp

- Mời HS nêu lại cách vẽ - GV nêu lại, nhận xét giờ học 3, Củng cố và dặn dò: (2’) - GV củng cố kiến thức toàn bài

* Dặn dò:

- Vẽ chân dung người thân (ông, bà, bố, mẹ, anh chị em ...)

(21)

TUẦN 11

Ngày soạn: 1/ 11/ 2014

Ngày giảng: Lớp 2A Thứ 6 ngày 7/ 11 - tiết 2 Lớp 2B Thứ 6 ngày 7/11 - tiết 3 Lớp 2C Thứ 6 ngày 7/11 - tiết 4 Lớp 2D Thứ 2 ngày 3/11 - tiết 6 Lớp 2Đ Thứ 2 ngày 3/ 11 -tiết 2 Mĩ thuật

VẼ TRANG TRÍ :VẼ TIẾP HOẠ TIẾT VÀO ĐƯỜNG DIỀM VÀ VẼ MÀU

I. MỤC TIÊU:

(22)

1. Kiến thức:- Học sinh biết cách trang trí đường diềm đơn giản.

2. Kĩ năng: - Vẽ tiếp được hoạ tiết và vẽ màu vào đường diềm 3. Thái độ: - Thấy được vẻ đẹp của đường diềm.

GV: - Một vài đồ vật có trang trí đường diềm như: Cái đĩa, cái quạt, giấy khen, cái khay

- Hình minh hoạ hướng dẫn cách trang trí đường diềm.

- Bài vẽ đường diềm của HS năm trước.

- Phấn màu.

HS : - Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ 2 - Thước, bút chì, màu vẽ .

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

1. Bài cũ ( 1’)

a. Kiểm tra đồ dùng:

- Bút chì, mầu, tẩy, vở tập vẽ.

b. Kiểm tra bài cũ:

- Em hãy nêu cách vẽ chân dung đơn giản?

2.Bài mới.(30’) a.Giới thiệu - GV đưa tranh ứng dụng CNTT giới thiệu 1 số đồ vật có trang trí đường diềm để HS nhận biết được cách trang trí đường diềm.

b.Bài giảng

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét (5’) - Giáo viên đưa tranh ứng dụng cho HS xem một số đường diềm trang trí ở đồ vật như:

Áo, váy, thổ cẩm hoặc đĩa, bát, lọ, khăn và gợi ý để HS nhận biết thêm về đường diềm:

+ Trang trí đường diềm làm cho đồ vật thêm đẹp.

+ Các họa tiết giống nhau thường vẽ bằng nhau và vẽ 1 màu

Hoạt động 2: Cách vẽ họa tiết vào đường diềm và vẽ màu (6’)

GV mời HS nêu cách trang trí.

- Giáo viên nêu yêu cầu của bài tập rồi đưa tranh ứng dụng CNTT minh họa hướng dẫn cách vẽ:

+ Vẽ theo hoạ tiết mẫu cho đúng;

+ Vẽ màu đều và cùng màu ở các hoạ tiết giống nhau hoặc vẽ màu khác nhau xen kẽ giữa

-Yêu cầu HS quan sát hình 1 và hình 2 ở Vở

- HS nêu

+ HS quan sát tranh ứng dụng và trả lời:

+ HS quan sát và trả lời câu hỏi

- HS nêu

- HS quan sát tranh ứng dụng CNTT

.- HS quan sát

(23)

tập vẽ 2.

- Hướng dẫn HS vẽ màu:

+ Vẽ màu đều, không ra ngoài hoạ tiết (không vẽ nhiều màu)

+ Nên vẽ thêm màu nền,màu nền khác với màu họa tiết

GV đưa tranh ứng dụng CNTT cho HS xem một số mẫu bài tập

Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành (15’) - Hướng dẫn học sinh thực hành.

+ Bài tập: Vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào đường diềm

- GV quan sát hướng dẫn HS thực hành, giúp đỡ HS yếu cách vẽ hình.

- HS quan sát tranh

- HS thực hành Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá.(3’)

Hướng dẫn HS nhận xét về: Vẽ hoạ tiết (đều hay chưa đều), cách vẽ màu họa tiết, màu nền

- HS tìm ra các bài vẽ đẹp theo ý thích.

- Mời HS nêu lại cách vẽ - GV nêu lại, nhận xét giờ học 3. Củng cố và dặn dò: (2’)

- GV củng cố kiến thức toàn bài: Nêu cách vẽ họa tiết và vẽ màu vào đường diềm.

Dặn dò:

- Tiếp tục làm bài ở nhà (nếu chưa hoàn thành) - Quan sát các loại cờ.

TUẦN 12

Ngày soạn: 7/ 11/ 2014

Ngày giảng: Lớp 2A Thứ 6 ngày 14/ 11 - tiết 2 Lớp 2B Thứ 6 ngày 14/11 - tiết 3 Lớp 2C Thứ 6 ngày 14/11 - tiết 4 Lớp 2D Thứ 2 ngày 10/11 - tiết 6 Lớp 2Đ Thứ 2 ngày 10/ 11 -tiết 2

Mĩ thuật

VẼ LÁ CỜ TỔ QUỐC HOẶC CỜ LỄ HỘI

I. MỤC TIÊU:

(24)

1. Kiến thức: - Học sinh nhận biết được hình dáng, màu sắc của cờ tổ quốc và cờ lễ hội.

2. Kĩ năng: - Bước đầu nhận biết ý nghĩa của các loại cờ.

3. Thái độ: - Tập vẽ được một lá cờ tổ quốc hoặc cờ lễ hội.

GV: - Ảnh một số loại cờ hoặc cờ thật như: cờ Tổ quốc, cờ lễ hội … - Tranh, ảnh ngày lễ hội có nhiều cờ.

HS : - Sưu tầm tranh, ảnh các loại cờ trong sách, báo – Sáp màu, vở tập vẽ 3, bút chì,tẩy.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

1. Bài cũ ( 3’)

- Em hãy nêu cách tập vé cờ tổ quốc hoặc cờ lễ hội?

2.Bài mới.

a.Giới thiệu

*GV giới thiệu 1số tranh, ảnh lá cờ Tổ quốc, lễ hội để HS nhận biết về đặc điểm hình dáng các loại lá cờ.

b.Bài giảng

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét (5’) - Giới thiệu các loại cờ đã chuẩn bị để HS nhận xét về hình dáng, màu sắc?

+ Cờ Tổ quốc hình chữ nhật, nền đỏ có ngôi sao vàng năm cánh ở giữa.

+ Cờ lễ hội có nhiều hình dạng và màu sắc khác nhau

- GV cho HS xem xét một số hình ảnh về các ngày lễ hội để HS thấy được hình ảnh, màu sắc lá cờ trong ngày lễ hội đó.

Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ lá cờ (6’)

* Hướng dẫn cho các em cách vẽ:

- Cờ Tổ quốc:

+ GV vẽ phác hình dáng lá cờ lên bảng để Hs nhận ra tỉ lệ nào là vừa.

+ Vẽ màu:

* Nền màu đỏ tươi. Ngôi sao màu vàng.

- Cờ lễ hội:

Cờ lễ hội có 2 cách vẽ:

+Vẽ hình bao quát,vẽ tua trước,vẽ hình

+ HS nêu

+ HS quan sát và trả lời

+ HS trả lời

+ Hs quan sát

(25)

vuông trong lá cờ sau.

+ Vẽ hình bao quát trước, vẽ hình vuông, vẽ tua sau.

+ Vẽ hình lá cờ vừa với phần giấy.

+ Vẽ ngôi sao ở giữa nền cờ cố gắng vẽ 5 cánh đều nhau

+ Vẽ hình dáng bề ngoài trước, chi tiết sau.

+ Vẽ màu theo ý thích

Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành (15’) Cho HS xem bài của bạn năm trước

- GV gợi ý để Hs:

+ Phác hình gần với tỉ lệ lá cờ định vẽ (có thể vẽ cờ đang bay).

+ Vẽ màu đều, tươi sáng.

* Quan sát từng bàn để giúp đỡ HS hoàn thành bài tại lớp.

+ Bài tập: Vẽ một lá cờ và vẽ màu.

+ Vẽ lá cờ vừa với phần giấy đã chuẩn bị hoặc vở tập vẽ.

+ Các nhóm hỏi lẫn nhau theo sự hướng dẫn của GV.

- Thu một số bài đã hoàn thành và gợi ý HS nhận xét một số bài vẽ và tự xếp loại.

- Yêu cầu học sinh chọn ra một số bài vẽ đẹp - Nhận xét giờ học và động viên HS.

- Mời HS nêu lại cách vẽ - GV nêu lại, nhận xét giờ học 3. Củng cố và dặn dò: (3’)

- GV củng cố kiến thức toàn bài: Nêu cách tập vẽ lá cờ tổ quốc hoặc cờ lễ hội.

* Dặn dò:

- Quan sát vườn hoa, công viên.

TUẦN 13

Ngày soạn: 14/ 11/ 2014

Ngày giảng: Lớp 2A Thứ 6 ngày 21/ 11 - tiết 2 Lớp 2B Thứ 6 ngày 21/11 - tiết 3 Lớp 2C Thứ 6 ngày21/11 - tiết 4 Lớp 2D Thứ 2 ngày 17/11 - tiết 6 Lớp 2Đ Thứ 2 ngày 17/ 11 -tiết 2 Mĩ thuật

(26)

VẼ TRANH ĐỀ TÀI VƯỜN HOA

I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức: - Học sinh thấy được vẻ đẹp và ích lợi của vườn hoa.

2. Kĩ năng: - Tập vẽ được một bức tranh đề tài Vườn hoa theo ý thích.

3. Thái độ: - Có ý thức bảo vệ thiên nhiên, môi trường.

GV: - Sưu tầm ảnh phong cảnh về vườn hoa.

- Sưu tầm tranh của hoạ sĩ hoặc thiếu nhi - Hình hướng dẫn minh hoạ cách vẽ tranh HS : - Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ , Bút chì, màu vẽ.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1. Bài cũ ( 1’)

a. Kiểm tra đồ dùng

b. Kiểm tra bài cũ

- Em hãy nêu cách vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào đường diềm?

2.Bài mới (30’)

a.Giới thiệu b.Bài giảng

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét (5’) - GV giới thiệu tranh, ảnh và gợi ý để HS nhận biết:

+ Vẽ vườn hoa là vẽ tranh phong cảnh, với nhiều loại cây, hoa, …. có màu sắc rực rỡ.

ở

trường, ở nhà cũng có vườn hoa, cây cảnh với nhiều loại hoa đẹp.

+ Vườn hoa ở Công viên Lê - nin, Thủ Lệ, Tây Hồ ở Hà Nội, công viên Đầm Sen, Suối Tiên ở Thành phố Hồ Chí Minh, ....

- GV gợi ý cho HS kể tên 1vài vườn hoa, công viên mà các em biết.

- Giáo viên gợi ý HS tìm hiểu các hình ảnh khác nhau ở vườn hoa: Chuồng nuôi chim, thú quý hiếm, đu quay, cầu trượt, tượng, nước …

Hoạt động 2: Cách tập vẽ tranh vườn hoa (5’)

- Giáo viên gợi ý để HS nhớ lại một góc vườn hoa ở nơi công cộng hay ở nhà mình để vẽ tranh.

- Gọi HS nêu cách vẽ

+ HS trả lời bài cũ

- HS quan sát tranh và trả lời:

+ HS nhớ lại

+ HS nêu cách vẽ tranh

(27)

-Tranh vườn hoa, có thể vẽ người,chim thú hoặc cảnh vật khác cho bức tranh sinh động.

- Tìm các hình ảnh chính, hình ảnh phụ để vẽ.

- Vẽ màu tươi sáng và vẽ kín mặt tranh.

- GV nêu các bước vẽ.

Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành: (15’) Gv cho Hs xem một số bài của Hs năm trước + Bài tập: Tập Vẽ tranh đề tài vườn hoa + Yêu cầu:

- Vẽ hình với phần giấy đã chuẩn bị hoặc vở tập vẽ.

- Vẽ hình ảnh chính trước và tìm các hình ảnh phụ cho phù hợp nội dung.

- Vẽ màu theo ý thích.

- GV quan sát nhắc nhở HS làm bài tập

- HS nêu + HS làm bài

+ Các nhóm hỏi lẫn nhau theo sự hướng dẫn của GV.

.

- Giáo viên hướng dẫn HS nhận xét một số tranh (vẽ đúng đề tài, có bố cục và màu sắc đẹp)

- GV yêu cầu HS tự tìm ra bài vẽ đẹp.

- Mời HS nêu lại cách vẽ - GV nêu lại, nhận xét giờ học 3. Củng cố và dặn dò:(3’)

GV củng cố kiến thức toàn bài: Nêu cách tập vẽ tranh đề tài vườn hoa

* Dặn dò:

- Về nhà nên vẽ thêm tranh theo ý thích, vẽ vào khổ giấy tơ hơn.

- Sưu tầm tranh của thiếu nhi.

TUẦN 14

Ngày soạn: 21/ 11/ 2014

VẼ TRANG TRÍ: VẼ TIẾP HOẠ TIẾT VÀO HÌNH VUÔNG VÀ VẼ MÀU

I. MỤC TIÊU:

(28)

1. Kiến thức: - HS nhận biết được cách sắp xếp bố cục một số hoạ tiết đơn giản vào trong hình vuông.

2. Kĩ năng: - Vẽ tiếp được hoạ tiết vào hình vuông và vẽ màu theo ý thích.

3. Thái độ: - Bước đầu cảm nhận được cách sắp xếp hoạ tiết cân đối trong hình vuông.

II. CHUẨN BỊ:

GV: - Chuẩn bị một vài đồ vật dạng hình vuông có trang trí.

- Một số bài trang trí hình vuông

- Chuẩn bị hình minh hoạ cách trang trí . HS : - Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ

- Bút chì , tẩy, màu vẽ các loại.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1. Bài cũ ( 1’)

a. Kiểm tra đồ dung.

b. Kiểm tra bài cũ.

- Em hãy nêu cách tập vẽ tranh đề tài vườn hoa hoặc công viên?

2.Bài mới.(30’) a.Giới thiệu b.Bài giảng

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét (5’) - GV cho HS quan sát một số đồ vật dạng hình vuông và một vài bài trang trí hình vuông rồi gợi ý để HS nhận xét:

- Giáo viên gợi ý để HS nhận xét:

+ Hoạ tiết dùng để trang trí thường là hoa, lá, các con vật ...

+ Cách sắp xếp hoạ tiết trong hình vuông.

* Hình mảng chính thường ở giữa.

* Hình mảng phụ ở các góc, ở xung quanh.

* Hoạ tiết giống nhau vẽ bằng nhau và vẽ cùng màu ...

+Vẽ màu kín trong họa tiết

+ Hoạ tiết giống nhau nên vẽ cùng một màu

+ Có thể vẽ màu nền trước, màu họa tiết vẽ sau.

Hoạt động 2: Cách vẽ hoạ tiết và vẽ màu vào hình vuông (5’)

- GV yêu cầu HS xem hình 1 ở Vở tập vẽ

+ HStrả lời.

+ HS quan sát tranh - trả lời:

+Vẻ đẹp của các hình vuông được trang trí.

+ Nhiều đồ vật dùng trong sinh hoạt có thể sử dụng cách trang trí hình vuông (cái khăn vuông, cái khay ...)

.

- Hs quan sát

(29)

2 (nếu có) để nhận ra các họa tiết cần vẽ tiếp ở giữa, ở các góc.

- Yêu cầu HS nhìn hoạ tiết mẫu để vẽ cho đúng.

- Gợi ý HS cách vẽ màu:

- Giáo viên cho quan sát một số bài vẽ trang trí hình vuông của lớp trước để các em học tập cách vẽ.

- GV gợi ý HS cách vẽ tiếp họa tiết vào các mảng ở hình vuông….

- Giáo viên nhắc HS:

+ Không nên dùng quá nhiều màu (dùng 3 - 4 màu).

+ Màu nền đậm thì màu hoạ tiết nên sáng, nhạt và ngược lại.

- GV có thể vẽ to hình vuông có họa tiết vẽ tiếp (2 hoặc 3 bản) cho HS vẽ theo nhóm.

+ Bài tập:

-Vẽ tiếp hoạ tiết vào hình vuông và vẽ màu.

- HS tự tìm màu cho mỗi hoạ tiết theo ýthích

+ HS thực hành

- Giáo viên chọn một số bài hoàn chỉnh giới thiệu cho cả lớp cùng xem, nhận xét, đánh giá cách vẽ họa tiết và vẽ màu

- HS tìm ra bài vẽ đẹp theo cảm nhận riêng.

- GV mời HS nêu cách vẽ

- Gv nêu lại cách vẽ, nhận xét giờ học 3. Củng cố và dặn dò: (3’)

- GV củng cố kiến thức toàn bài: Nêu cách vẽ tiếp họa tiết vào hình vuông và vẽ màu?

* Dặn dò:

- Hoàn thành bài tập vẽ ở nhà (nếu ở lớp HS vẽ chưa xong).

- Tìm các đồ vật có trang trí (khăn bàn, khăn vuông, lọ hoa ..) - Quan sát các loại cốc.

TUẦN 15

Ngày soạn: 29/ 11/ 2014

VẼ THEO MẪU: VẼ CÁI CỐC (CÁI LI)

I. MỤC TIÊU:

(30)

1. Kiến thức:- Học sinh biết quan sát, so sánh, nhận xét hình dáng của các loại cốc.

2. Kĩ năng: - Biết cách tập vẽ và vẽ được cái cốc.

3. Thái độ: - Yêu thích vẻ đẹp của các loại cốc.

II. CHUẨN BỊ:

GV: - Chọn ít nhất ba cái cốc có hình dáng, màu sắc, chất liệu khác nhau để giới thiệu và so sánh

- Có thể tìm ảnh và một số bài vẽ về cái cốc của Hs.

HS: - Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ - Bút chì, màu vẽ

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1. Bài cũ ( 1’)

- Em hãy nêu cách vẽ tiếp họa tiết vào hình vuông và vẽ màu?

2.Bài mới. (30’) a.Giới thiệu b.Bài giảng

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét (5’)

- Giáo viên giới thiệu mẫu (hình ảnh hay vật thật) và gợi ý để HS nhận xét có nhiều loại cốc.

+ Loại có miệng và đáy bằng nhau.

+ Loại có đế, tây cầm.

+ Trang trí khác nhau.

+ Làm bằng các chất liệu khác nhau: nhựa, thuỷ tinh ...

* Liên hệ thực tế: Tác dụng của cốc dùng để đựng nước và để trang trí.

- Giáo viên chỉ vào hình vẽ cái cốc để HS nhận thấy hình dáng của nó được tạo bởi nét thẳng, nét cong.

Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ cái cốc (5’)

- GV mời HS nêu cách vẽ - GV nhận xét và nêu lại

- GV yêu cầu HS quan sát mẫu và hình hướng dẫn để nhận ra cách vẽ cái cốc, nên theo thứ tự sau: Bố cục không to quá, không nhỏ quá hay xô lệch về một bên.

+ HS nêu

+ HS quan sát tranh- trả lời:

Loại cốc nào cũng có miệng, thân đáy:

- HS nêu

(31)

+ Vẽ phác hình bao quát.

+ Vẽ miệng cốc.

+ Vẽ thân và đáy cốc.

- Vẽ tay cầm (nếu có).

-Trang trí ở miệng, thân,gần đáy.

+ Trang trí tự do bằng các hình hoa, lá ...

Lưu ý: Tỉ lệ chiều cao của thân, chiều ngang của miệng, đáy cốc.

- GV cho HS xem một số cái cốc - Gợi ý HS cách trang trí:

- Giáo viên gợi ý cho HS cách vẽ màu theo ý thích.

Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành (15’) + Yêu cầu:

Bài tập: Tập vẽ cái cốc và trang trí theo ý thích.

- GV quan sát nhắc nhở HS làm bài.

- Vẽ hình vừa với phần giấy quy định.

- Trang trí: vẽ hoạ tiết, vẽ màu. - HS làm bài

Hoạt động 2: Nhận xét,đánh giá.(3’) - Giáo viên gợi ý HS nhận xét:

+ Hình dáng cái cốc nào giống với mẫu hơn?

+Cách trang trí(hoạ tiết và màu sắc).

- Giáo viên cho HS tự tìm ra bài vẽ mà mình thích.

- GV nêu lại cách vẽ, nhận xét giờ học 3. Củng cố và dặn dò: (2’)

GV củng cố kiến thức toàn bài: cách tập vẽ cái cốc

* Dặn dò:

- Quan sát các con vật quen thuộc

TUẦN 16

Ngày soạn: 5/ 12/ 2014

Ngày giảng: Lớp 2A Thứ 6 ngày 12/ 12 - tiết 2 Lớp 2B Thứ 6 ngày 12/12 - tiết 3 Lớp 2C Thứ 6 ngày 12/12 - tiết 4 Lớp 2D Thứ 2 ngày 8/12 - tiết 6 Lớp 2Đ Thứ 2 ngày 8/ 12 -tiết 2

(32)

Mĩ thuật

NẶN HOẶC VẼ XÉ DÁN CON VẬT

I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức: - Học sinh biết cách nặn, cách vẽ, cách xé dán con vật 2. Kĩ năng: - Yêu quý các con vật có ích.

3. Thái độ: - Nặn hoặc vẽ, xé dán được một con vật theo cảm nhận của mình.

GV: - Sưu tầm một số tranh, ảnh về các con vật có hình dáng, màu sắc khác nhau.

- Bài tập nặn một số các con vật của học sinh HS: - Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ 2.

- Đất nặn (đất sét hoặc đất dẻo có màu) hoặc bút chì, màu vẽ hay giấy màu, hồ dán,

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1. Bài cũ ( 1’)

- Em hãy nêu cách vẽ tập vẽ cái cốc?

2.Bài mới. (30’) a.Giới thiệu

b.Bài giảng

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét (5’) - GV giới thiệu h.ảnh các con vật và đặt câu hỏi :

+ Tên các con vật.

+ Sự khác nhau về hình dáng và màu sắc ...

Ví dụ: * Con mèo gồm có những bộ phận chính?

* Em nhận ra con voi, con mèo nhờ những đặc điểm nào?

* Con mèo thường có màu gì?

* Hình dáng của con vật khi đi, đứng, nằm, chạy..

- Kể tên một số con vật mà em biết?

- Lợi ích của các con vật?

Hoạt động 2: Cách nặn, vẽ hoặc xé dán con vật (6’)

- Giáo viên hướng dẫn cách tiến hành như sau:

* Cách nặn: Có 2 cách nặn:

+ Nặn các bộ phận rồi ghép, dính lại.

+ Từ thỏi đất, vuốt nặn thành hình dạng

+ HS nêu cách vẽ

+ HS quan sát tranh - trả lời:

+ Con gà, vịt, trâu…..

- Mỗi con vât có hình dáng, đặc điểm khác nhau

- (đầu, mình, chân, đuôi, ...).

(màu đen, màu vàng, ...).

+ Con voi có vòi...con mèo có ria...

- Đen, vàng, trắng, xám...

- Thay đổi

- Mèo, gà, chó...

- Trông nhà, lấy thịt, làm đồng...

(33)

con vật

Lưu ý: Có thể nặn bằng đất 1 màu hay nhiều màu.

- Vẽ hình vừa với phần giấy đã chuẩn bị hoặc vở tập vẽ.

- Vẽ bộ phận chính trước, bộ phận phụ sau.

- Vẽ màu theo ý thích.

- Tạo dáng cho con vật: đi, đứng, chạy, ...

* Cách vẽ:

Chú ý vẽ hình dáng của con vật khi đi, đứng, chạy, (có thể vẽ thêm con vật hoặc cảnh vật xung quanh)

* Cách xé dán tương tự cách vẽ Hoạt động 3: Thực hành:(15’)

+ Bài tập: Vẽ hoặc xé dán con vật mà em yêu thích

- GV gợi ý học sinh làm bài như đã hướng dẫn:

- HS lắng nghe

- Học sinh làm bài tự do.

- Giáo viên thu một số bài đã hoàn thành và hướng dẫn học sinh nhận xét (bài tập nặn, hoặc vẽ, xé dán) về:

+ Hình dáng, đặc điểm con vật?

+ Màu sắc?

- Giáo viên cho học sinh chọn ra bài đẹp mà mình thích.

- GV nêu lại cách vẽ, nhận xét giờ học 3. Củng cố và dặn dò: (2’)

- GV củng cố kiến thức toàn bài: cách tập vẽ, xé dán con vật.

* Dặn dò:

- Quan sát các con vật và chú ý đến dáng đi, đứng, ... của chúng.

- Vẽ hoặc xé dán con vật vào giấy đã chuẩn bị hoặc vở tập vẽ.

TUẦN 17

Ngày soạn:12/ 12/ 2014

Ngày giảng: Lớp 2A Thứ 6 ngày 19/ 12 - tiết 2 Lớp 2B Thứ 6 ngày 19/12 - tiết 3 Lớp 2C Thứ 6 ngày 19/12 - tiết 4

(34)

Lớp 2D Thứ 2 ngày 15/12 - tiết 6 Lớp 2Đ Thứ 2 ngày 15/ 12 -tiết 2 Mĩ thuật

XEM TRANH DÂN GIAN

I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức: - HS làm quen tiếp xúc với tranh dân gian.

2. Kĩ năng: - HS tập nhận xét về màu sắc và hình ảnh trong tranh dân gian.

3. Thái độ: - Yêu thích tranh dân gian.

GV: - Tranh Phú quý, gà mái (tranh to).

- Sưu tầm thêm một số tranh dân gian có khổ to (lợn nái, chăn trân , gà đại cát, ...)

HS :- Sưu tầm tranh dân gian (in ở sách, báo, lịch, ...) - Sưu tầm các bài vẽ của các bạn năm trước.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: .

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Bài cũ ( 3’)

- Nêu cách nặn hoặc xé dán con vật?

2.Bài mới. (30’) a.Giới thiệu (2’)

- GV giới thiệu một số tranh dân gian và gợi ý HS nhận biết:(ƯDCNTT) GV đưa tranh

- Giáo viên tóm tắt:

+ Tranh dân gian Đông Hồ có từ lâu đời, thường được treo vào dịp tết nên còn gọi là tranh tết...

b.Bài giảng

Hoạt động 1: Xem tranh (14’)

* Tranh Phú quý: GV đưa tranh Ứng dụng công nghệ thông tin.

- Đặt câu hỏi khai thác n ội dung tranh:

+ Tranh có những hình ảnh nào ? + Hình ảnh chính trong bức tranh ? + Hình em bé được vẽ như thế nào?

- GV gợi ý để HS thấy được những hình ảnh khác:

- Giáo viên phân tích thêm:

+ Những hình ảnh trên gợi cho thấy em bé

+ HS trả lời

+ HS quan sát

+HS quan sát tranh-trả lời

(35)

trong tranh rất bụ bẫm, khoẻ mạnh.

+ Ngoài h.ảnh em bé, trong tranh còn có hình ảnh nào?

+ Hình con vịt được vẽ như thế nào?

+ Màu sắc của những hình ảnh này ?

- Giáo viên nhấn mạnh: Tranh Phú quý nói lên ước vọng của người nông dân về cuộc sống: mong cho con cái khỏe mạnh, gia đình no đủ, giàu sang, phú quý.

* Tranh Gà mái (14’) GV đưa tranh ƯDCNTT

- Giáo viên yêu cầu học sinh xem tranh và gợi ý:

+ Hình ảnh nào nổi rõ nhất trong tranh ? + Hình ảnh đàn gà được vẽ thế nào ? (Gà mẹ to, khoẻ, vừa bắt được mồi cho con.

Đàn gà con mỗi con một dáng vẻ: con chạy, con đứng, con trên lưng mẹ, ...)

+ Những màu nào có trong tranh ? (xanh, đỏ, vàng, da cam, ...)

- Giáo viên nhấn mạnh: Tranh Gà mái vẽ cảnh đàn gà con đang chạy quây quần quanh gà mẹ...

* GV cho HS xem một số tranh dân gian thuộc nhiều đề tài khác (Đưa tranh ƯDCNTT).

* HS làm việc theo nhóm (4 nhóm)

- HS xem tranh Hoạt động 2: Nhận xét,đánh giá.(3’)

- Giáo viên nhận xét chung tiết học, khen ngợi học sinh tích cực phát biểu.

3. Củng cố và dặn dò: (2’)

- GV củng cố kiến thức toàn bài: cách xem tranh dân gian.

* Dặn dò:

- Về nhà sưu tầm thêm tranh dân gian.Sưu tầm tranh thiếu nhi.

TUẦN 18

Ngày soạn:19/ 12/ 2014

Ngày giảng: Lớp 2A Thứ 6 ngày 26/ 12 - tiết 2

(36)

Lớp 2B Thứ 6 ngày 26/12 - tiết 3 Lớp 2C Thứ 6 ngày 26/12 - tiết 4 Lớp 2D Thứ 2 ngày 22/12 - tiết 6 Lớp 2Đ Thứ 2 ngày 22/ 12 -tiết 2 Mĩ thuật

VẼ TRANG TRÍ: VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN (Hình Gà mái - phỏng theo tranh dân gian Đông Hồ)

I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức: - Học sinh hiểu biết thêm về tranh dân gian Việt Nam.

2. Kĩ năng: - Biết vẽ màu vào hình có sẵn

3. Thái độ: - Nhận biết vẻ đẹp và yêu thích tranh dân gian.

GV:- Tranh dân gian Gà mái.

- Một số bài vẽ màu của học sinh năm trước.

- Một vài bức tranh dân gian như: Gà trống, chăn trâu,(nếu là tranh in trên giấy dó càng tốt)

- Phóng to hình vẽ Gà mái (chưa vẽ màu)- Màu vẽ.

HS :- Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ- Màu vẽ, bút dạ, chì màu, sáp màu.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs

1. Bài cũ (3)

- Nêu cách Xem tranh dân gian?

2.Bài mới. (30’) a.Giới thiệu

b.Bài giảng

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét (5’) - Giáo viên cho học sinh xem hình vẽ nét Gà mái (vẽ bằng nét đen) . GV đưa tranh ƯDCNTT để các em nhận ra:

- Hình vẽ có gà mẹ và nhiều gà con.

- Gà mẹ to ở giữa, vừa bắt được con mồi.

- Có bao nhiêu chú gà con?

-

Gà con quây quần xung quanh gà mẹ với nhiều dáng..

+ Hãy mô tả hình dáng của các chú gà con.

- Cảm nhận của em về bức tranh?

+ HS nêu

+ Hs quan sát tranh và trả lời:

+ HS quan sát