Tuần thứ: 4 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
(Thời gian thực hiện 3 tuần:
Tên chủ đề nhánh 1: Tết trung thu:
Từ ngày 25/09/2017 TỔ CHỨC CÁC
ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG
MỤC ĐÍCH –YÊU
CẦU CHUẨN BỊ
1. Đón trẻ
- Tạo sự gần gũi giữa cô và trẻ.
-Rèn cho trẻ có thói quen chào hỏi khi đến lớp, tính ngăn nắp.
- Trẻ có ý thức chơi ngoan , đoàn kết bạn bè.
- Lớp học sạch sẽ - Đồ dùng, đồ chơi
2.Trò chuyện - Trẻ biết ngày tết trung thu là ngày tết dành cho thiếu nhi -Trẻ biết ý nghĩa của ngày tết trung thu
- Tranh ảnh về ngày tết trung thu
3. Điểm danh - Biết họ tên mình và tên bạn - Sổ điểm danh
4. Thể dục sáng
- Trẻ biết tập theo cô các động tác.
- Phát triển thể lực và sức khỏe cho trẻ.
- Rèn cho trẻ cò thói quen tập thể dục buổi sáng
- Sân tập sạch sẽ - Các động tác thể dục
BẢN THÂN
Từ ngày 25/09 đến 20/10 năm 2017) Số tuần Thực hiện 01 Tuần
đến ngày 29/ 09 /2017.
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA TRẺ
1.Đón trẻ:
- Cô đến sớm thông thoáng phòng học .
- Trẻ đến: Cô đón trẻ tận tay phụ huynh với thái độ ân cần, niềm nở. Nhắc trẻ chào hỏi mọi người.
- Giới thiệu cho trẻ biết nơi cất đồ dùng cá nhân - Cho trẻ chơi với đồ chơi trong lớp.
-Trẻ chào hỏi lễ phép khi đến lớp.
-Trẻ chơi tự do
2.Trò chuyện:
- Cô bắt nhịp cho trẻ hát bài “ Thùng thà thùng thình”
-Trò chuyện:
+ Các con có biết ngày tết trung thu là ngày bao nhiêu âm lịch hàng năm không?
+ Ngày tết trung thu các con được bố mẹ cho đi đâu chơi?
+ Coa bạn nào biết ngày này trên cung trăng có ai?
+ Con có thích ngày tết trung thu không?
=>Giáo dục trẻ ngoan ngoãn nghe lời người lớn khi đi chơi và xem hội múa kì ân vào ngày tết trung thu
-Trẻ hát - Trẻ trả lời ! - Trẻ trả lời.
- Có ạ ! - Trẻ lắng nghe
3. Điểm danh: Cô gọi tên trẻ lần lượt theo sổ điểm danh. -Trẻ có tên dạ cô.
4. Thể dục sáng:
a. Khởi động.
- Cô cùng trẻ hát “ Đoàn tàu nhỏ xíu” di chuyển theo đội hình vòng tròn kết hợp đi các kiểu chân: đi bằng gót chân, mũi chân, đi khom, chạy chậm, chạy nhanh => di chuyển đội hình 3 hàng ngang .
b. Trọng động:
- Động tác hô hấp : Thổi nơ bay
- Động tác tay 2: tay đưa ngang lên cao - Động tác chân 1: khuỵu gối
- Động tác bụng 1: 2 tay lên cao, cúi người xuống, tay chạm ngón chân
- Động tác bật 2: bật tách khép chân tại chỗ
Tập các động tác theo bài hát: " Tchiếc đèn ông sao" ".
(Thứ 3,5,6)
c. Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng về tổ
-Trẻ khởi động
-Trẻ tập bài thể dục sáng cùng cô
-Đi hít thở sâu
TỔ CHỨC CÁC NÔI DUNG HOẠT
ĐỘNG
MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU
CHUẨN BỊ 1.Góc học tập:
- Xem tranh ảnh về các bạn múa kì lân
- Trẻ biết cách xem tranh, biết kể về những bức tranh trẻ được xem.
-Tranh ảnh về chủ đề - Bút sáp màu
HOẠT ĐỘNG GÓC - tô màu tranh ảnh về lớp học
- Bước đầu trẻ biết cầm bút, di màu đế tô màu tranh.
-Rèn khả năng nhận biết màu, kỹ năng cầm bút tô màu cho trẻ
2. Góc xây dựng
- Xây dựng khu vui chơi của bé, xây của hàng bán đầu kì lân.
- Trẻ biết lựa chọn các hình khối để xây trường học, hàng rào, sếp đường đi đến trường.
- Rèn kĩ năng khéo léo của đôi bàn tay, khả năng tư duy sáng tạo, trí tưởng tượng cho trẻ.
-Trẻ có ý thức giữ gì đồ dùng, đồ chơi của lớp
- Đồ chơi góc xây dựng
3. Góc khám phá khoa học- thiên nhiên
- Chơi lô tô về các loại đồ đồ dùng đồ chơi trong lớp, đếm nhận biết 1 và nhiều.
-Trẻ nhận biết chăm sóc cây cảnh ,vườn hoa
- Rèn kĩ năng nhận biết, phân biệt cho trẻ
- Xô tưới nước
4. Góc phân vai:
- Đóng vai người bán bánh trung thu, và bác làm bánh
5. Góc âm nhạc : - Biểu diễ\n các bài hát về tết trung thu .
-Trẻ biết nhận vai chơi - Biết công việc của cô giáo, học sinh
- Rèn kỹ năng giao tiếp cho trẻ
-Trẻ biết hát múa nghe nhạc
-Trẻ biết những bài hát về chủ đề.
- Đồ dùng của cô giáo - Đồ chơi
- dụng cụ âm nhạc
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA TRẺ
1.Trò chuyện chủ đề:
- Hát bài “Thùng thà thùng thình" và trò chuyện về nội dung bài hát.
- Trẻ hát
- Cháu đi mẫu giáo - Trẻ trả lời
=> Các con ạ! Trong bài hát nói về ngày tết trung thu các bạn nhỏ rấ là hào hừng vui múa để đón tết trung thu đấy.
2. Giới thiệu các góc chơi:
- Các con ạ! Với chủ đề nhánh “Tết trung thu” tuần này cô cũng có rất nhiều góc chơi cho các con đấy!
- Các con quan sát xem đó là những góc chơi nào và theo các con thì mình sẽ chơi nội dung gì ở góc chơi đó?
- Cô giới thiệu nội dung các góc chơi trong tuần.
3. Trẻ tự chọn góc chơi.
- Cô đặt câu hỏi cho trẻ nhận góc chơi, vai chơi phù hợp.
+ Bạn nào muốn chơi ở góc phân vai? Bạn nào muốn làm những chú thợ xây chơi ở góc xây dựng? Bạn nào muốn trở thành ca sĩ hát những bài hát ở góc âm nhạc? Bạn nào muốn chơi ở góc học tập?Góc thiên nhiên?
4. Phân vai cho góc chơi - Cô phân vai chơi cho trẻ
- Khi chơi xong chúng mình phải làm gì?
- Cho trẻ về góc chơi
5.Theo dõi quá trình chơi.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi hoạt động ở các góc. Cô bao quát, giúp đỡ trẻ chơi ở những góc còn lúng túng. Cô có thể nhập vai chơi cùng trẻ. Xử lý tình huống nếu có trong khi chơi.
+ Cô tạo tình huống liên kết các góc chơi.
6. Nhận xét quá trình chơi.
- Cô nhận xét ngay trong quá trình chơi.
- Tuyên dương những góc chơi, vai chơi đã thực 7. Củng cố tuyên dương
- Cô nhận xét tuyên dương những trẻ chới tốt.
- Trẻ nghe
- Trẻ nghe
-Trẻ quan sát góc chơi và trả lời cô
-Trẻ nghe
- Trẻ chọn góc chơi, vai chơi
- Trẻ chơi hoạt động ở các góc
-Trẻ tham quan, nhận xét góc chơi.
TỔ CHỨC CÁC NỘI DUNG HOẠT
ĐÔNG
MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU
CHUẨN BỊ 1. Hoạt động có mục
đích
* Thứ 2: Đi dạo và lắng nghe các âm thanh khác nhau quanh sân trường.
- Trẻ biết quan sát và biết các âm thanh khác nhau quanh trẻ - Trẻ biết trò chuyện cùng cô về chủ điểm
- Rèn cho trẻ kĩ năng làm đèn trung thu cùng cô.
- Địa điểm quan sát - Câu hỏi đàm thoại - Đồ dùng phục vụ cho hoạt động.
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI *Thứ 3: Trò chuyện về chủ điểm và cùng nhau làm đèn lông chào đón tết trung thu
* Thứ 4: Đọc Thơ, truyện, đồng dao về chủ đề.
* Thứ 5: Vẽ phấn trên sân về chủ điểm.
* Thứ 6: Quan sát thời tiết trong ngày và thăm quan vườn rau của trường.
- Phát triển khả năng diễn đạt từ ngữ, nói đủ câu cho trẻ.
- Phát triển khả năng tư duy, ghi nhớ có chủ định.
2. Trò chơi vận động:
* Thứ 2: Trò chơi. Mèo đuổi chuột
* Thứ 3: Lộn cầu vồng
* Thứ 4: Tìm đúng thẻ tên
* Thứ 5: Giúp cô tìm bạn
* Thứ 6: Chó sói xấu tính
- Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi, luật chơi.
- Rèn phản xạ nhanh nhẹn cho trẻ.
- Trẻ có ý thức chơi ngoan đoàn kế bạn bè.
- Sân chơi sạch sẽ -Trò chơi
- Mũ mèo chuột
3. Chơi tự do:
- Nhặt hoa, lá về làm đồ chơi - Chơi với thiết bị ngoài trời
-Trẻ biết nhặt hoa là về làm đồ chơi cho lớp.
- Trẻ biết chơi an toàn với các thiết bị ngoài trời.
Đồchơi ngoài Trơi
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA TRẺ
1 .Ổn định tổ chưc: Trò chuyện chủ đề.
Bắt nhịp cho trẻ hát “Thùng thà thùng thình”
+ Trò chuyện cùng trẻ về chủ điểm "Tết trung thu"
Hôm nay cô và các con hãy cùng nhau đi dạo chơi quanh trường quan sát xem sân trường mình có những gì? Và cùng lắng nghe xem xung quanh các con là những âm thanh gì nhé.
2. Nội dung:
2.1: Hoạt động có chủ đích.
+ Các con biết sắp đến ngày gì không?
- Vào ngày trung thu thường có gì đặc biệt?
- Vào ngày trung thu thường có múa kì lân, có mâm ngũ quả, có chị Hằng, chú Cuội. Các con sẽ được cùng ngăm trằn, phá cỗ…sẽ cùng được rước đèn.
- Chúng mình cùng làm những chiếc đèn lồng thật đẹp để chào đón tết trung thu nhé
- Cô hướng dẫn trẻ làm đèn lồng - Cho trẻ thực hiện theo cô từng bước - Bao quát và giúp đỡ trẻ
- Động viên trẻ kịp thời
- Nhắc nhở trẻ khéo léo để không làm rách đèn lồn của mình - Cho trẻ cùng trang trí thêm cho chiếc đèn lồng thêm rực rỡ.
- Nhận xét và tuyên dương trẻ
-Trẻ hát
-Trường MN Sao Mai
-Vâng ạ!
-Có Ạ!
- Có cây xanh, có các lớp học, các bạn đang chơi, …
-Cây xanh cho bóng mát - Trẻ trả lời
- Các bạn đang vui chơi.
- Trẻ trả lời -Trẻ lắng nghe -Trẻ trả lời
- Cô hỏi trẻ đã làm được cái gì?
- Ngoài đèn lồng ra con còn biết có những loại đền nào thường có trong ngày tết trung thu.
- Giáo dục trẻ ngăn nắp, gọn gang, biết giữ gìn sản phẩm của mình và cảu bạn.
-Đế nấu ăn - Các bạn chơi
-Trẻ nghe
2.2: Trò chơi vận động.
“Dung dăng dung dẻ, mèo đuổi chuột”
- Cô giới thiệu tên trò chơi, phổ biến cách chơi, luật chơi.
- Cô chơi mẫu 1-2 lần cho trẻ quan sát - Tổ chức cho trẻ chơi (2-3 lần)
- Cô quan sát, động viên khuyến khích trẻ chơi 2.3: Chơi tự do.
- Cho trẻ chơi tự do với đồ chơi ngoài trời. Cô bao quát, nhắc trẻ chơi an toàn, đoàn kết.
-Trẻ nghe -Quan sát -Trẻ chơi
-Trẻ chơi tự do
TỔ CHỨC CÁC
HOẠT ĐỘNG ĂN
ND HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU CHUẨN BỊ
- Trẻ biết tên món ăn quen thuộc hằng ngày,chấp nhận ăn nhiều loại thức khác nhau và làm quen với chế độ sinh hoạt hằng ngày ở trường.
- Bước đầu biết giữ gìn vệ sinh (rưa tay, lau mặt, súc miệng) làm quen với chế độ sinh hoạt hằng ngày ở trường.
-Trẻ biết rửa tay trước khi ăn.
- Biết mời cô và các bạn trước khi ăn.
- Khi ăn không được làm rơi vãi cơm.
- Sau khi ăn biết lau mặt và súc miệng.
- Khi ăn không được làm rơi vãi cơm.
- Sau khi ăn biết lau mặt và súc miệng
- Bàn, ghế, bát thìa, sạch sẽ.
- Khăn mặt, cốc uống nước
HOẠT ĐỘNG NGỦ
- Tổ chức cho trẻ ngủ trưa.
- Đi vệ sinh trước khi ngủ, lấy gối, chăn ở nơi quy định.
- Nằm đúng chỗ của mình.
- Đi vệ sinh trước khi ngủ, lấy gối, chăn ở nơi quy định
- Chỗ ngủ sạch sẽ, yên tĩnh thoáng mát về mùa hè ấm áp về mùa đông, phòng ngủ không được sáng quá.
- Nằm đúng chỗ của mình
- Sau khi ngủ dậy giúp trẻ tỉnh táo thoải mái.
Phản,chiếu,gối Chăn,
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Trước khi ăn:
- Cô chia cơm và thức ăn ra từng bát, trộn đều,cho trẻ ăn ngay khi thức ăn còn nóng.
-Tạo không khí vui vẻ, thoải mái ,nói năng dịu dàng, động viên, khuyến khích trẻ ăn hết suất.
2. Trong khi ăn:
- Cần chăm sóc, quan tâm trẻ mới đến lớp, trẻ xúc cơm chưa thạo, ăn chậm hoăc biếng ăn, xúc cho trẻ và động viên trẻ ăn nhanh hơn.
3.Sau khi ăn:
- Sau khi ăn xong hướng dẫn trẻ cất bát thìa đúng nơi quy định, uống nước, lau miệng, lau tay, đi vệ sinh.
- Trẻ mời cô và các bạn
- Trẻ ăn hết xuất của mình
- Trẻ cất bát thìa đúng nơi quy định
1.Trước khi ngủ:
- Nhắc nhở trẻ đi vệ sinh, hướn dẫn trẻ lấy gối, chăn,
- Có thể cho trẻ nghe những bài hát ru, dân ca êm dịu để trẻ dễ đi vào giấc ngủ,với những cháu khó ngủ, nên vỗ về, giúp trẻ dễ ngủ hơn.
2. Trong khi ngủ:
- Cô bao quát trẻ ngủ để kịp thời sử lý tình huống có thể xảy ra trong khi trẻ ngủ.
3.Sau khi ngủ dậy:
- Khi trẻ dậy cô hướng dẫn trẻ cất gối, xếp chăn, chiếu,chuyển dần sang hoạt động khác bằng cách trò chuyện với trẻ hoặc cho trẻ hát…
- Trẻ đi vệ sinh, lấy gối, nằm đúng chỗ của mình
- Trẻ cất gối đúng nơi quy định, đi vệ sinh
TỔ CHỨC CÁC
HOẠT ĐỘNG CHIỀU NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG
MỤC ĐÍCH- YÊU
CẦU CHUẨN BỊ
- Vận động nhẹ nhàng . - Ăn quà chiều.
- Biết vận động nhẹ nhàng theo lời bài hát.
- Ăn hết khẩu phần.
- Một số động tác thể dục.
đồ ăn, khăn tay, bàn ghế,bát thìa.
- Ôn lại kiến thức đã học.
- Làm quen kiến thức mới - Văn nghệ cuối ngày
- Trẻ nhớ lại kiến thức đã học.
- Trẻ được làm quen bài mới của ngày hôm sau
- Biết biểu diễn văn nghệ, đọc thơ về chủ đề
- Đầy đủ cho hoạt động -
Một số bài hát , thơ về chủ đề.
- Hoạt động góc : Ôn lại các góc
chơi buổi sáng -Trẻ nhớ lại các vai đã chơi buổi
sáng. - Các góc chơi
-Vệ sinh
- Nêu gương cuối ngày, cuối tuần.
- Trả trẻ
- Biết vệ sinh cá nhân.
- Tự nhận xét mình và bạn theo sự gợi ý của cô.
Trả trẻ tận tay phụ huynh.
- Khăn mặt.
- Cờ, bảng bé ngoan - Đồ dùng cá nhân
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- Cô cho trẻ thức dậy, chải tóc cho trẻ, cho trẻ đi vệ sinh.
+ Cô cho trẻ vận động nhẹ nhàng, tập thể dục theo động tác.
- Trẻ tập cùng cô.
+ Cô cho trẻ vào bàn ăn quà chiều.
- Cô giới thiệu món ăn và chất dinh dưỡng có trong món ăn .
+Trẻ ăn cô quan sát và giúp trẻ nào ăn chậm.
- Cô động viên trẻ ăn hết
- Trẻ vận động nhẹ nhàng theo cô
- Ôn lại kiến thức đã học buổi sáng.
- Cho trẻ Làm quen với kiến thức mới
- Cho trẻ lên biểu diễn văn nghệ, đọc thơ về chủ đề.
- Trẻ ôn lại bài buổi sáng
- Trẻ biểu diễn văn nghệ
- Cô hướng dẫn trẻ vào góc chơi.
- Gợi ý để trẻ nhớ lại vai chơi buổi sang. - Trẻ vào gócchơi
- Cô cho trẻ vệ sinh cá nhân sạch sẽ.
- Cho trẻ nhắc lại các tiêu chuẩn bé ngoan.
- Cho từng cá nhân trong tổ tự nhận xét các bạn.
Cô nhận xét chung cho từng tổ. cho trẻ lên cắm cờ - Giáo dục trẻ.
- Trả trẻ tận tay phụ huynh, Trao đổi về tình hình học tập và sức khỏe của trẻ.
- Trẻ vệ sinh cá nhân
- Nhắc các tiêu chuẩn bé ngoan
- Trẻ chào cô chào bố mẹ ra về.
Thứ 2 ngày 25 tháng 09 năm 2017 Tên hoạt động : Thể dục: VĐCB: “Bật tách khép chân qua 7 ô vòng”.
Hoạt động bổ trợ : “Ném bóng vào rổ”
I. Mục đích - yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết bật tách khép chân qua 7 ô vòng.
- Phát triển thể lực, rèn nề nếp thói quen tập thể dục - Chơi thành thạo trò chơi: Ném bóng vào rổ.
2. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng quan sát, khả năng ghi nhớ có chủ định - Rèn sức nhanh mạnh khéo léo
3. Thái độ
- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục giúp cho cơ thể khoẻ mạnh - Đoàn kết thân ái với bạn
II.Chuẩn bị:
1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ - Sân tập bằng phẳng rộng rãi
- Số trẻ học, trang phục, sức khoẻ của trẻ - 14 vòng thể dục.
- Bóng, rổ
2. Địa điểm tổ chức - Ngoài sân
III. Tổ chức hoạt động
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1. Ổn định tổ chức
- Cô kiểm tra sức khoẻ trẻ, kiểm tra trang phục của trẻ và những trẻ đảm bảo an toàn ra ngoài sân
- Hát cùng trẻ bài “Rước đèn dưới ánh trăng”
- Trò chuyện về chủ điểm “ Tết trung thu”
+ Bài hát nói về điều gì?
+ Tết trung thu dành cho lứa tuổi nào?
+ Con được mua những quà gì?
+ Con có yêu quý tết trung thu không?
- Hàng năm cứ vào ngày 15/8 âm lịch là tuổi thơ chúng mình lại vui mừng đón tết trung thu, được múa hát, được phá cỗ trông trăng.
2. Giới thiệu
- Hôm nay cô cùng các con sẽ tập bài vận động:
- Hát và trò chuyện cùng cô
- Trung thu - Nhi đồng
- Quả bưởi, hồng, …….
- Có ạ
Bật liên tục qua 7 ô vòng 3. Hướng dẫn
a. Hoạt động 1: Khởi động:
- Cho trẻ đi vòng tròn, kết hợp các kiểu đi: đi nhón gót, kiễng chân, khom lưng chạy chậm, chạy nhanh,..
Chuyển về đội hình 3 hàng dọc tập bài tập phát triển chung
b. Hoạt động 2: Trọng động
*Bài tập phát triển chung
- Tay vai : Đưa hai tay ra trước gập trước ngực.
- Chân : Đứng khuỵu chân trước chân sau.
- Bụng : Đưa hai tay lên cao cúi gập người về trước
- Bật : Bật luân phiên chân trước chân sau.
* Vận động cơ bản:
- Cô giới thiệu bài tập “Bật liên tục qua 7 ô vòng”
+ Cô tập mẫu lần 1
+ Cô tập mẫu lần 2 kết hợp phân tích:
- TTCB: Đứng trươc vạch tay chống hông mắt nhìn về trước.
Khi thực hiện: Cô nhún chân bật tách 2 chân vào vòng sau đó khép chân vào vòng sau đó lại chụm rồi tách khéo léo không chạm vào vòng khi bật phải tiếp đất bằng hai chân.
+ Cho 1- 2 trẻ lên làm mẫu lại ( Nếu sai cô sửa) - Trẻ thực hiện
- Lần lượt cô cho từng trẻ lên thực hiện 1 lần - Cô quan sát hướng dẫn trẻ, động viên khích lệ trẻ
- Cho những trẻ bò chưa chính xác lên bật lại + Lần 2 cô tổ chức cho trẻ cả lớp thực hiện nối đuôi nhau ðể thi đua
- Cô hỏi lại trẻ vừa tập vận độnggì?
- Cô mời 1 trẻ lên thực hiện lại 1 lần để củng cố.
* Trò chơi vận động :“ Ném bóng vào rổ ” - Giới thiệu trò chơi: “Ném bóng vào rổ”
- Nói cách chơi cô chia lớp thành 3 tổ khi có hiệu
- Trẻ đi các tư thế theo hiệu lệnh của cô
- Tập thể dục theo động tác
- Quan sát cô làm mẫu
- Thực hiện mẫu - Trẻ thực hiện.
- Lần lượt trẻ lên thực hiện bài tập vận động cơ bản
lệnh của cô lần lượt các bạn lên nhặt bóng và ném bóng vào rổ trong thời gian là một bản nhạc đội nào nếm bóng vào rổ được nhiều nhất đội đó thắng cuộc.
Luật chơi: Mỗi bạn lên chơi chỉ được nhặt một quả bóng để ném và mỗi bạn lên ném xong đi về cuối hành bạn tiếp theo mới đươc lên tiếp.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi.
- Nhận xét trò chơi
c. Hoạt động 2: Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân 4. Củng cố
- Cô và các con vừa thưc hiện bài vận động gì?
- Các con hãy tập thể dục đều đặn để rèn luyện cơ thể nhé.
5. Kết thúc
- Nhận xét tuyên dương
- Trẻ hiểu luật chơi và cách chơi trò chơi
- Trẻ chơi
- Đi nhẹ nhàng
- Bật tách khép chân qua 7 ô vòng
- Trẻ nghe.
* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ)
………
………
……….
………
………
……….
………
………
………
………
……….
Thứ 3 ngày 26 tháng 09 năm 2017 Tên hoạt động: KPXH: Tìm hiểu về ngày tết trung thu
Hoạt động bổ trợ: Âm nhạc Bài hát: Đêm trung thu, Chiếc đèn ông sao Trang trí mâm quả ngày trung thu
I. Mục đích - yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết ngày tết trung thu là ngày rằm tháng 8
- Trẻ biết một số hoạt động diễn ra trong ngày tết trung thu - Biết rằm trung thu trăng sáng đẹp
- Biết sự tích chị Hằng Nga, chú Cuội 2. Kỹ năng:
- Trẻ trả lời đủ câu, diễn đạt mạch lạc 3. Giáo dục thái độ:
- Giáo dục trẻ yêu quý thiên nhiên II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- Tranh ảnh về một số hoạt động ở trường mầm non trong ngày tết trung thu - Nhạc bài hát “Chiếc đèn ông sao”, “Rước đèn dưới ánh trăng” nhạc và lời : Phạm Tuyên
- Đầu sư tử
- Múi bưởi được bóc vỏ lấy phần tép còn nguyên , 2 hạt đỗ đen làm mắt - Các loại quả như: Chuối, cốm, thị, hồng đỏ, hồng ngâm màu xanh, vài quả na, bánh nướng ,bánh dẻo
- Trẻ thuộc bài hát “Chiếc đèn ông sao” , “Rước đèn dưói trăng”
2. Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp học
III. Tổ chức hoạt động:
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1. Ổn định tổ chức.
- Cô và trẻ hát bài “Đêm trung thu”
+ Các con vừa hát bài hát gì?
- Cô giới thiệu về ngày tết trung thu: Tết trung thu theo âm lịch là ngày rằm tháng tám hàng năm, đây là ngày tết của trẻ em, còn được gọi là “ tết trông trăng”. Phong tục trông trăng liên quan đến sự tích chú cuội trên cung trăng , do một hôm chú cuội đi vắng, cây đa quý bị bật gốc bay lên trời, chú cuội bèn bám vào dễ cây níu kéo lại nhưng không được nên đã bị bay lên cung trăng với cả cây của mình . Vì vậy , khi các con nhìn lên mặt trăng thấy một vết đen
- Trẻ hát cùng cô - Chiếc đèn ông sao - Rồi ạ
- Chơi trò chơi - Trẻ lắng nghe
rõ hình một cây cổ thụ có người ngồi dưới gốc, đó chính là hình chú cuội ngồi gốc cây đa đấy
2. Giới thiệu bài.
- Sắp đến ngày tết trung thu rồi đấy để hiểu về ngày này cô cùng các con hãy trò chuyện về ngày tết trung thu nhé
3. Hướng dẫn.
* Hoạt động 1* Hoạt động 1: Trò chuyện về ngày tết trung thu
- Vào ngày tết trung thu bố mẹ thường chuẩn bị những gì ?
- Các con làm việc gì giúp đỡ bố mẹ ? - Các con được đi đâu chơi?
- Vào ngày tết này người ta thường tổ chức hoạt động gì?
- Các con có thích được phá cỗ không? Tại sao?
- Các con có thích ngày tết trung thu không?
- Bố mẹ ông bà thường mua gì tặng các con ngày tết trung thu?
- Thời điểm trăng lên cao, trẻ em sẽ vừa múa hát vừa ngắm trăng phá cỗ. Ở một số nơi người ta còn tổ chức múa sư tử để các em vui chơi thoả thích
- Các con đã thấy đầu sư tử dùng để múa vào đêm trung thu chưa?
- Cô đưa tranh múa sư tử đêm trung thu cho trẻ quan sát
- Chúng mình cùng biểu diễn bài “Rước đèn dưới trăng” nhạc và lời: Phạm Tuyên
*Hoạt động 2: Đàm thoại về ngày tết trung thu ở trường
- Cho trẻ nói về cảm nghĩ của mình về ngày tết trung thu mà các cô các bác tổ chức ở trường
- Các cháu thấy quang cảnh sân trường hôm nay như thế nào? Có những gì?
- Ai là người trang trí ? - Trang trí như thế nào ?
- Trong ngày đó các cháu được xem những tiết
- Có ạ
- Có múa sư tử và đèn ông sao - Có ạ
- Mua đèn ông sao
- Xem múa sư tử và rước đèn ạ
- Trẻ lắng nghe - Có ạ?
- Trẻ hát và biểu diễn
- Trẻ kể về các hoạt động ở trường trong ngày tết trung thu
- Có nhiều bánh kẹo…
- Cô và các bạn
- Bày mâm ngũ quả đẹp
- Các bạn biểu diễn - Có ạ
- Quan sát cô làm
- Ngày tết trung thu
mụcvăn nghệ gì? Do ai biểu diễn?
- Các con có thể biểu diễn hay như các bạn không?
* Hoạt động 3: Luyện tập : Cho trẻ trang trí mâm cỗ trung thu.
- Cô làm con chó bằng tép bưởi, gắn 2 hạt đậu đen làm mắt xung quanh bày thêm các loại quả như : quả chuối, Cốm, quả thị, hồng đỏ, hồng ngâm màu xanh, vài quả na, bánh nướng, bánh dẻo…
Cô cho trẻ cùng tham gia bày mâm cỗ.
4. Củng cố
- Cô và các con vừa trò chuyện về ngày gì?
- Các con hãy ngoan ngoãn nghe lời ông bà bố mẹ để trung thu luôn vui vẻ nhé.
5.Kết thúc :
- Nhận xét tuyên dương
* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ)
………
………
……….
………
………
……….
………
………
………
………
Thứ 4 ngày 27 tháng 09 năm 2017
Tên hoạt động : LQVTPVH: Thơ: Trăng ơi từ đâu đến
Hoạt động bổ trợ: Trò chơi: “ Tìm theo yêu cầu, thi xem tổ nào nhanh”
I. Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức
- Giúp trẻ cảm nhận và hiểu bài thơ - Nhớ tựa đề " Trăng ơi..từ đâu đến"
- Nhận biết được nhịp 2/3, vần điệu êm dịu, cách so sánh cụ thể của bài thơ.
Từ đó hiểu được nội dung của bài thơ là miêu tả về trăng 2. Kỹ năng
- Nghe và tưởng tượng được vẻ đẹp của trăng - Biết trả lời được câu hỏi và nói trọn câu
- Nhớ được câu thơ so sanh về màu sắc hình dáng của trăng 4. Giáo dục
- Trăng là vẽ đẹp của thiên nhiên. Yêu trăng trong thiên nhiên là yêu vẻ đẹp của đất nước chúng ta
II. Chuẩn bị:
- Tranh 1: Cảnh trăng tròn trên sân nhà, cạnh nhà là cây có quả chín hồng - Tranh 2: Cảnh trăng tròn chiếu xuống mặt nước. Một con cá đang bơi, mắt tròn
- Tranh 3: Cảnh trăng tròn trên sân chơi. Trên sân một vài trẻ đá bóng 2. Địa điểm:
- Trong lớp
III. Tổ chức hoạt động
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1. Ổn định
- Cùng nhau hát bài " Thùng thà thùng thình”
- Trò chuyện cùng cô về nội dung bài hát - Các con có biết bài hát nói về ngày gì không?
- Trong ngày tết trung thu thường có những gì?
- Tết trung thu là vào giữa rằm tháng 8, vào ngày đó trăng sẽ tròn nhất và sang nhất, tết trung thu còn có kì lân, chị Hằng, chú Cuội. Các bạn nhỏ sẽ được bố mẹ cho đi chơi, chúng mình cùng học ngoan, học giỏi để cùng chào đón tết trung thu nhé!
2. Giới thiệu bài
- Cho trẻ xem tranh 1, chỉ tranh và hỏi:
- Trẻ hát cùng cô - Ngày tết trung thu
- Có kì lân, chị Hằng, chú Cuội
- Vâng ạ
- Trẻ quan sát tranh
- Tranh vẽ gì?
- Các con thấy trăng bao giờ chưa?
- À! Có khi trăng tròn trăng khuyết. Vậy khi trăng tròn các con thấy trăng như thế nào?
- Trăng tròn sáng và rất đẹp. Để các con biết thêm về trăng cô sẽ đọc cho các con nghe bài thơ
"Trăng ơi ...từ đâu đến" của chú Trần Đăng Khoa nhé!
3. Hướng dẫn
a. Hoạt động 1: Cô đọc bài thơ
- Lần 1: Cô đọc diễn cảm không tranh
- Lần 2: Cô đọc trích dẫn, kết hợp sử dụng hình ảnh powerpoit
- Ở bài thơ tác giả đã tưởng tượng trăng ở nhiều nơi
+ Đầu tiên trăng ở trên cánh đồng lúa và so trăng hồng như quả chín
+ Sau đó trăng lên khỏi biển khơi so trăng tròn như mắt cá
+ Cuối cùng là trăng bay lên từ sân chơi và so trăng bay như quả bóng
- Lần 3: cô đọc diễn cảm + có tranh
- Sau mỗi lần cô hỏi trẻ tên bài thơ và tên tác giả b. Hoạt động 3: Đàm thoại
- Bài thơ nói về cái gì?
- Khi nghe cô đọc bài thơ các con thấy nhịp điệu bài thơ như thế nào?
- Bài thơ tả về trăng nên ta phải đọc chậm rãi nhẹ nhàng để mọi người nghe thấy được vẽ đẹp của trăng - Trong bài thơ tác giả thấy trăng từ đâu đến?
- Khi trăng lên từ cácnh đồng tác giả so sánh trăng như cái gì?
- Khi trăng lên từ biển tác giả so sánh trăng như thế nào?
- Cuối cùng là sân chơi, sự so sánh ở đây ra sao?
- Trăng trong bài thơ của tác giả như thế nào? về màu sắc hình dáng?
- À! Đúng rồi ! Trăng tròn sáng rất đẹp và gần gũi với chúng ta
- Bây giờ cả lớp cùng đọc lại bài thơ với cô nhé?
c. Hoạt động 2: Trẻ đọc bài thơ - Trẻ đọc tập thể theo cô nhiều lần
- Dạy trẻ đọc theo các hình thức tổ, nhóm, cá nhân
4. Củng cố - giáo dục:
- Hôm nay cô dạy các con đọc bài thơ gì?
- Vẽ ông trăng - Rồi ạ
- Trăng tròn sang nhất
- Vâng ạ
- Chú ý nghe cô đọc thơ
- Lắng nghe cô đọc
- Nói về ông trăng - Nhịp điệu vui tươi
- Từ đồng lúa…
- Như quả hồng chin - Trằng tròn như mắt cá - Tròn như quả bóng…
- Trẻ đọc theo các hình thức cùng côc và các bạn - Trăng ơi từ đâu đến
- Giáo dục trẻ biết yêu thiên nhiên và biết chung tay bảo vệ thiên nhiên
5. Kết thúc:
- Cho trẻ ra sân, dùng phấn vẽ xuống sân và tô màu
- Nhận xét và tuyên dương
- Trẻ vẽ
* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ)
………
………
……….
………
………
……….
………
………
………
………
………
………
………
Thứ 5 ngày 28 tháng 09 năm 2017
Tên hoạt động: Toán: Tách nhóm có 6 đối tượng bằng các cách khác nhau Hoạt động bổ trợ: hát bài “ Nào mình cùng đi chơi nhé”
I. Mục đích - yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tách nhóm có 6 đối tượng bằng các cách khác nhau
- Trẻ hiểu được ý nghĩa của các cách tách nhóm, nêu được kết quả của cách tách nhóm
2. Kĩ năng:
- Rèn cho trẻ kĩ năng tách nhóm, kĩ năng phân biệt và kĩ năng đếm trong phạm vi 6
- Phát huy tính tích cực phát triển tư duy cho trẻ 3. Giáo dục:
- Trẻ biết thực hiện các yêu cầu của cô II. Chuẩn bị:
1.Đồ dùng đồ chơi:
* Chuẩn bị của cô:
- Một số các chữ số từ 1- 6 để ở góc học tập
- Mô hình 6 cái áo, 6 cái quần, 6 bàn chải đánh răng, kích thước lớn hơn của trẻ, cúc áo
* Chuẩn bị của trẻ:
- Mỗi trẻ có: 1bưu thiếp, 6 ngôi sao, 6 bông hoa 2. Địa điểm:
- Trong lớp
III. Tổ chức hoạt động:
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1.Ổn định tổ chức:
- Cô cùng trẻ vừa đi vừa hát bài “ Nào mình cùng đi chơi nhé”
2.Giới thiệu bài:
- Cho cả lớp đi thăm quan siêu thị “ Đồ dùng của bé”
+ Xem trong siêu thị có những đồ dùng gì nào?
3. Hướng dẫn
* Hoạt động 1: Ôn tập thêm bớt trong phạm vi 6
- Siêu thị sẽ tặng cho mỗi bạn một giỏ quà, các con hãy mang về chỗ của mình và ngồi xuống
- Các con hãy cùng nhìn xem trong giỏ quà có gì
- Trẻ hát
- Trẻ đi thăm quan siêu thị
- Trẻ quan sát và kể tên
- Trẻ xách giỏ quà về chỗ ngồi
- Trẻ đếm
nhé!
+ Các con hãy đếm xem có bao nhiêu chiếc áo?
+ Có bao nhiêu chiếc quần?
+ Có bao nhiêu chiếc bàn chải đánh răng?
Cô tạo tình huống tạo cho trẻ có cơ hội thêm và bớt các đối tượng
* Hoạt động 2: Dạy trẻ cách tách nhóm có 6 đối tượng bằng các cách khác nhau
- Tách tự do
+ Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi “ Tập tầm
vông”, cho trẻ đoán xem trong hộp cô có gì? Số lượng là bao nhiêu?
Sau đó cô cho trẻ biết trong hộp cô cúc áo, cô và trẻ đếm số cúc áo trong hộp.
Cô sẽ tách số cúc áo này ra 2 tay, các con hãy đoán xem mỗi tay cô có mấy cúc áo nhé !
Cô chơi 3 lần, mỗi lần một cách tách, cuối cùng cô nêu lại 2 cách tách của cô( 3- 3, 2- 4,1 -5)
Cô cho trẻ chơi với những chiếc cúc cô đã chuẩn bị cho trẻ
Cô và trẻ cùng tách và cô đoán
Cô cho trẻ tự tách và cô đi xung quanh lớp để đoán xem trẻ tách như thế nào, cô chỉ vào tay của trẻ và đoán. Đổi lại cô tách cho trẻ đoán số cúc có ở trong từng tay của cô, cô mở tay ra và cho trẻ đếm lại
+ Cô tách một tay là 3, một tay là 3, cháu nào tách thành 2 phần 3 và 3 giống cô thì xoè tay ra nào.
Cô kiểm tra lại
+ Cô cho trẻ tách thêm 2 lần, tách 6 cúc áo thành 2 phần theo các cách khác nhau, sau đó cất hết các cúc áo.
Cô tổng kết lại cách chia - Tách theo yêu cầu
Các con nhìn xem trong giỏ còn có gì nữa?
Các con có muốn trang trí bưu thiếp để tặng bạn nhân ngày sinh nhật không?
Hôm nay cô sẽ dạy các con trang trí bưu thiếp bằng những ngôi ngôi sao nhé!
Cô phát giấy cho trẻ
- Trẻ chơi
- Trẻ đếm - Trẻ đoán
- Trẻ chơi
- Trẻ tách và đếm
- Có sao và hoa - Có ạ!
- Vâng ạ!
- Có 6 ngôi sao
+ Các con hãy đoán xem trong rổ có mấy ngôi sao?
+ Hãy xếp 1 ngôi sao ở phía trên, vậy ở dưới có mấy ngôi sao?
+ Nếu xếp 3 ngôi sao ở trên thì số ngôi sao ở dưới sẽ là bao nhiêu?
+ Bây giờ ở trên có 2 ngôi sao thì ở dưới sẽ có mấy ngôi sao
Sau mỗi lần trẻ tách, cô nhắc trẻ đặt số tương ứng (1 - 5, 3 - 3, 4 - 2 )
Còn rất nhiều cách trang trí nữa nhưng cô muốn các con chọn thật nhanh trong 3 cách trên, các con sẽ trang trí một cách mà các con thích nhé
Cô cho trẻ trang trí bưu thiếp bằng 6 ngôi sao + Các con hãy dán các ngôi sao vào bưu thiếp theo cách mà mình thích nhé, nhớ là phải dán làm 2 phần, cô đưa bưu thiếp của cô cho trẻ xem và nhận xét:
+ Bưu thiếp của các con có giống của cô không?
+ Bưu thiếp của cô và các con khác nhau ở chỗ nào?
+ Bưu thiếp của con có mấy bông hoa?
* Hoạt động 3: Luyện tập.
- Trò chơi: Thử tài của bé: Cô cho trẻ bức tranh có vẽ 6 cái quần, 6 cái áo sau đó yêu cầu trẻ tách bằng cách khoanh tròn vào số lượng quần, áo thành hai nhóm và nối số tương ứng.
4. Củng cố:
Hôm nay chúng ta đã học bài gì?
5. Kết thúc:
Nhận xét hoạt động, chuyển hoạt động góc
- Có 5 ngôi sao - Là 3 ngôi sao - Có 4 ngôi sao
- Vâng ạ!
- Không giống
- Bưu thiếp của cô có nhiều hoa hơn
- Trẻ trả lời - Trẻ thực hiện
Tách nhóm có 6 đối tượng bằng các cách khác nhau
* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ)
………
………
……….
………
………
………
………
……….
………
………
………
Thứ 5 ngày 29 tháng 09 năm 2017
Tên hoạt động : Tạo hình: “ Nặn các loại quả”
Hoạt động bổ trợ: Trò chuyện về ngày tết trung thu Bài hát “Đêm trung thu”
I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức:
- Trẻ biết cách nặn các loại qủa theo đặc điểm, đặc trưng của từng loại 2. Kĩ năng
- Luyện kĩ năng nhào đất, chia đất, lăn dọc, xoay tròn, ấn bẹt , ấn lõm…để tạo ra nhiều loại quả khác nhau
- Phát triển trí tưởng tượng sáng tạo của trẻ, biết sử dụng nguyên vật liệu để nặn các loại qủa và đặt tên cho các loại quả
3. Thái độ
- Giáo dục trẻ tập trung kiên nhẫn hoàn thành sản phẩm, biết quan tâm đến bạn trong khi thực hành và biết lợi ích ý nghĩa của các loại quả ngày trung thu.
II. Chuẩn bị.
1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ - Đồ dùng của cô:
+ Một số loại quả mùa trung thu thật
+ Mẫu nặn gợi ý: quả chuối, quả cam, quả khế…
+ Kệ trưng bày sản phẩm - Đồ dùng của trẻ:
+ Đất nặn, bảng con, dao, khăn lau, đĩa đựng sản phẩm 2. Địa điểm
- Trong lớp
III. Tổ chức hoạt động.
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1. Ổn định tổ chức gây hứng thú
- Cô và trẻ hát bài “Đêm trung thu”
+ Cô và các con vừa hát bài hát gì?
+ Bài hát nói về ngày gì?
- Cô giới thiệu về ngày tết trung thu: Tết trung thu theo âm lịch là ngày rằm tháng 8 hàng năm. Đây là ngày tết của trẻ em, còn được gọi là ngày tết trông trăng
- Vào ngày tết trung thu bố mẹ thường chuẩn bị những gì?
Cô đã chuẩn bị được mâm cỗ hoa quả trung thu, chúng mình cùng nhìn xem đó là những loại hoa quả gì nhé!
- Trẻ hát
- Ngày tết trung thu
- Trẻ nghe
- Mâm cỗ hoa quả, - Vâng ạ!
- Cô đưa mâm quả cho trẻ quan sát 2. Giới thiệu
- Sắp đến tết trung thu rồi hôm nay cô cùng các con hãy nặn các loại quả để trang trí mâm ngũ quả nhé.
3. Hướng dẫn
Hoạt động 1.Quan sát
* Cô đưa một số loại bánh trong mâm cỗ trung thu cho trẻ quan sát
- Đây là quả gì ? - Qủa cam màu gì ? - Qủa cam dạng gì đây?
- Các con được ăn cam chưa?
- Ăn cam có ngon không?
- Tương tự cô đưa mẫu quả chuối, quả khế và hỏi trẻ.
Chúng mình có muốn nặn thật nhiều loại qua để chuẩn bị cho ngày trung thu không?
- Cô đưa mẫu quả được làm bằng đất nặn ra và hỏi trẻ.
- Cô có quả gì?
- Màu sắc và hình dạng của quả cam như thế nào?
Cô hướng dẫn: Trước hết các con phải nhào đất cho mềm, sau đó vo tròn, tạo thành khối cầu sau đó các con ấn bẹt làm thành quả cam.
- Qủa cam cô nặn như thế nào?
- Để nặn quả cam thì nặn như thế nào?
- Cô giới thiệu cách nặn một số loại bánh * Hoạt động 2: Trẻ thực hiện
+ Trước khi nặn trò chuyện cùng trẻ về ý tưởng của trẻ.
- Con định nặn quả gì để chuẩn bị cho ngày trung thu?
- Cho trẻ nhắc lại cách nặn những loại quả mà trẻ dự định nặn
- Ngoài những loại quả trên các con có thể nặn các loại quả khác mà các con biết để chuẩn bị cho ngày trung thu
- Trẻ quan sát
- Vâng ạ
- Qủa cam - Màu vàng ạ - Hình tròn - Rồi ạ - Có ạ
- Có ạ
- Quả cam
- Màu cam, hình tròn.
- Trẻ chú ý nghe cô hướng dẫn
- Trẻ quan sát.
- Trẻ nhắc lại cách nặn quả
- Bánh nướng, bánh dẻo.
+ Trẻ thực hiện
- Cô cho trẻ ngồi vào bàn thực hiện
- Trong khi trẻ thực hiện, cô mở nhạc bài
“Rước đèn dưới ánh trăng”
- Cô đi đến từng trẻ và nhắc trẻ cách chia đất để nặn các loại quả khác nhau
- Cô bao quát gợi ý cho những trẻ còn lúng túng, nhắc trẻ nặn , xoay tròn tạo dáng bánh vuốt cho mịn đẹp và đặt vào khay
- Cô nhắc trẻ lau tay sau khi thực hiện xong
*Hoạt động 3: Trưng bày và nhận xét sản phẩm
- Cô cho trẻ mang sản phẩm lên bàn và quan sát
- Cô mời 1 - 2 trẻ lên giới thiệu bài của mình - Mời 2 trẻ lên nhận xét bài mà trẻ thích nhất + Vì sao con thích?
- Cô nhận xét sản phẩm của trẻ: Hướng dẫn và gợi ý những sản phẩm chưa đẹp. Khen ngợi những sản phẩm đẹp
4. Củng cố
- Cô và các con vừa học bài gì?
- Sắp đến tết trung thu rồi các con hãy cùng bố mẹ trang trí mâm ngũ quả nhé.
5. Kết thúc
- Nhận xét Tuyên dương
- Trẻ thực hiện
- Trẻ nặn
- Trẻ giới thiệu bài của mình
- Cô nhận xét
- Nặn các loại quả
* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ)
………
………
……….
………
………
……….
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
