• Không có kết quả nào được tìm thấy

Toán - Đại số: Tiết 43: Ôn tập chương 3

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Chia sẻ "Toán - Đại số: Tiết 43: Ôn tập chương 3"

Copied!
8
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Văn bản

(1)

Tiết 43: Ôn tập ch ơng iii Hệ hai ph ơng trình bậc nhất hai ẩnƯ

Phân I: Ôn tập phư ơng trình bậc nhất hai ẩn, hệ hai phư ơng trình bậc nhất hai ẩn

PhƯươngưtrìnhưbậcưnhấtưhaiưẩn HệưhaiưphƯươngưtrìnhưbậcưnhấtưhaiưẩn

Dạng tổng

quát

Số nghiệm

Minh hoạ hình học tập nghiệm

Câu1: Hoàn thành bảng sau:

a 0;b 0 a = 0;b 0 a 0;b = 0 ax+by = c (a ≠ 0 hoặc b ≠ 0)

Luôn có vô số nghiệm

ax + by = c (1) a’x + b’y = c’ (2) .

Trong đó (1) ; (2) là các p/ trình bậc nhất hai ẩn Có nghiệm duy nhất hoặc có vô số

nghiệm hoặc vô nghiệm Hệ có nghiệm

duy nhất

Hệ vô nghiệm Hệ có vô

số nghiệm

ax+by = c

x y

x0 y0

a’x+b

’y=c 0 0

0

ax+by = c

ax+by = c a’x+b’y=c

y y

x x

a’x+b’y=c

I/ Ôn tập lý thuyết:

0 ax

+by = c

y

x

y = m

0 y

x 0

y

x

x = n

Sau khi hoàn thành bảng này các em đã đ ợc củng cố những kiến thức nào?

(2)

Dựa vào minh hoạ hình học (xét vị trí t ương đối của hai đ ường thẳng xác định bởi hai phư ơng trình của hệ), em hãy giải thích các kết luận sau:

Hệ ph ương trình ax + by = c

a’x + b’y = c’ (a, b, c, a’, b’, c’ khác 0) a) Có vô số nghiệm nếu = = ;

b) Vô nghiệm nếu ưưưưư= ≠ ;

• Có một nghiệm duy nhất nếu ≠

' c

c

' a

a

' a

a

' b

b

' c

c

' a

a

' b

b '

b b Câu 2:

Phân I: Ôn tập phư ơng trình bậc nhất hai ẩn, hệ hai phư ơng trình bậc nhất hai ẩn

Hư Ướngưdẫn

Với a, b, c, a’ , b’ , c’ khác 0, hãy biến đổi các phư ơng trình về dạng phư ơng trình đư ờng thẳng Cụ thể:

(d’)

a)ưNếu thì (d) trùng (d’).Vậy hệ phư ơng trình có vô số nghiệmư

' '

' ' '

' '

a c

ax by c y x

b b

a c

a x b y c y x

b b

   

   

' '

' ' ' '; '

a b c a a c c

a b c    b b b b

I/ Ôn tập lí thuyết

(d)

Số nghiêm của hpt phụ thuộc vào những tỷ số

nào ?

(3)

Ph©n I: ¤n tËp phư ¬ng tr×nh bËc nhÊt hai Èn, hÖ phư ¬ng tr×nh bËc nhÊt hai Èn C©u1: Hoµn thµnh b¶ng sau:

I/ ¤n tËp lý thuyÕt:

C©u 2: Th¶o luËn c©u hái II/ Bµi tËp :

Bµi 40Tr 27sgk:

Gi¶i c¸c hÖ phư ¬ng tr×nh sau vµ minh ho¹ h×nh häc kÕt qu¶ t×m ® îc:

2 5 2

/ 2 5 1

x y

a x y

0, 2 0,1 0, 3

/ 3 5

x y

b x y

H·y nªu c¸c phư¬ng ph¸p gi¶i hÖ hai ph ¬ng

tr×nh bËc nhÊt hai Èn?

(4)

§¸p ¸n vµ biÓu ®iÓm

x y

O (d’)

(d)

1 1

5/2 2/5

a/

2 5 2

2 1

5

x y x y

 



  



(d) (d’)

V× pt (2) v« nghiÖm nªn hpt v« nghiÖm





2 5 )

1 2 ( 5 2

5 1 2

x x

x y



 

3 0

5 1 2

x

x

 y

(1) (2) 2,0 ®iÓm

2,0 ®iÓm

1,0 ®iÓm

2,0 ®iÓm

2,0 ®iÓm 1,0 ®iÓm

(5)

x y

O 3

2 0,2x+

0,1y=

0,3

3x+ y=

5

-1 5 b/

0, 2 0,1 0,3

3 5

x y

x y

 

   

 

5 3

3 2

y x

y x

 

3 2

2 y x x

 

3 4

2 y x

 

 1 2 y

x

vËy hpt cã nghiÖm (x;y)=(2; -1)

1,0 ®iÓm

1,0 ®iÓm

1,0 ®iÓm 1,0 ®iÓm

1,0 ®iÓm

1,0 ®iÓm 2,0 ®

iÓm

2,0 ®iÓm

(6)

Đặt ; ta đư ợc hệ ph ; ương trình

1 1

x y

u v

x y

 

 

2 2

3 1

u v u v

  

 

  



Giải hệ ph ương trình ta đ ược

Điều kiện x ≠ -1; y ≠ -1.

Đềưbài:ưưGiảiưhệưphươngư

trìnhưsau:

2 2

1 1

3 1

1 1

x y

x y

x y

x y

  

  

 

   

  

 

 

 

 

5 2 2

5 2 3 1 v

u

Để giải hệ ph ương trình này ta phải làm thế nào?

Bài tập 41b/ 27sgk

ư

(7)

Bài 3 :Chọn đáp án đúng

Câu1: Ph ương trình nào sau đây không phải phư ơng trình bậc nhất hai ẩn A. 2x+0y=3 B. C. 0x+0y=7 D.0x+2y=5

Câu 2 :cặp số (-1;2) là nghiệm của ph ương trình

A.2x+3y=1 ; B.2x-y=1 ; C.2x+y=0 ; D.3x-2y=0 Câu 3: Hệ ph ương trình nào sau đây vô nghiệm

Câu 4:Hệ phư ơng trình nào sau đây vô số nghiệm

A. B C D

Phân I: Ôn tập ph ương trình bậc nhất hai ẩn, hệ phư ơng trình bậc nhất hai ẩn

1/ Hoàn thành bảng sau:

I/ Ôn tập lý thuyết:

2/Thảo luận câu hỏi SGK II/ Luyện tập

3 )y 3 2 - (1 x

2

5x  



2 3 1 x y

5 2y - x A.





 2 3 1

5 2

. x y y x

B 

2 5 2

1

5 2

. x y

y x

C 

2 3 1

5 2

. x y

y x D



3 2

3

6 2

3

y x

y x



3 2

3

3 2

3

y x

y x



3 2

3

6 2

3

y x

y x



3 2

3

6 2

3

y x

y x

C C

A

B

(8)

-Ôn tập lại các kiến thức đã ôn

-Ôn tập các b ước giải bài toán bằng cách lập hệ ph ương trình -Làm câu 3 phần câu hỏi ôn tập ch ơng III

-Làm các bài tập 40(c), 41(a,b); 42; 46 SGK/ Tr 27 Gợi ý bài 46

Số thóc đội I và đội II năm ngoái và năm nay có mối liên hệ gì

với nhau ?

Em hiểu năm nay đội I v ợt mức 15% có nghĩa là nh thế nào ? Nếu gọi sản l ợng thu hoạch năm ngoái của đội I là x (tấn) ;của

đội II là y(tấn)

Hãy biểu diễn các đại l ợng còn lại qua x ; y và thiết lập hệ ph

ơng trình ?ư

Hư ớngưdẫnưvềưnhà Ư

Tài liệu tham khảo

Tài liệu liên quan

- Tính tổng các số cột (dòng) tích. N là số các giá trị. Ý nghĩa: Số trung bình cộng thường được dùng làm "đại diện" cho dấu hiệu, đặc biệt là khi muốn so sánh

KIEÅM TRA BAØI

- Phát triển khả năng tính toán, phân tích đa thức thành nhân tử, các HĐT đáng nhớ1. Giáo viên: Bảng phụ ghi sẵn 7 HĐT

Hoạt động 1: Thực hiện phép tính.. - Nhắc lại quy tắc đã học. - Nhắc lại quy tắc đã học. Hoạt động 2: Làm tính chia.. Hoạt động 3: Phân tích đa thức thành nhân tử. Bài

Ta có phương trình:.. Một HS lên bảng giải phương trình và trả lời bài toán. Khối lượng muối là 50 gam. Ta có phương trình:.. + Hai quy tắc biến đổi phương trình.

Phan Rang là tên một thị xã thuộc tỉnh Ninh Thuận2. Trong từ ứng dụng các con chữ có chiều cao như

- Năng lực tự quản lý: Làm chủ cảm xúc của bản thân trong quá trình học tập vào trong cuộc sống; trưởng nhóm biết quản lý nhóm mình, phân công nhiệm vụ cụ thể cho

+ Muốn cộng hai số nguyên khác dấu (không đối nhau), ta tìm hiệu hai phân số tự nhiên của chúng (số lớn trừ số nhỏ) rồi đặt trước hiệu tìm được dấu của số có phần số tự