Tuần: 3 Tiết:3 Lớp: 3
Thứ……….ngày……tháng……năm 20
KẾ HOẠCH BÀI GIẢNG
Môn : TẬP VIẾT BÀI:
Ôn tập chữ hoa B
I.Môc Tiªu:
1. Kiến thức: Biết cách viết chữ hoa B thông qua bài tập ứng dụng.
2. Kỹ năng: Viết tên riêng Bố Hạ bằng chữ cỡ nhỏ. Viết câu ứng dụng : “Bầu ơi thương lấy bí cùng/ Tuy rằng khác giống nhưng chung một giàn” bằng chữ cỡ nhỏ.
3. Thái độ: Bồi dưỡng hs tính cẩn thận, kiờn trỡ khi viết chữ.
II. Đồ dùng dạy- học:
- Mẫu chữ hoa B, H, T, mẫu từ: Bố Hạ.
- Chép sẵn bài viết lên bảng, phấn màu.
III. Các hoạt động dạy- học:
TG Nội dung cơ bản Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1' A. Ổn định TC - Hát tập thể
5’
1’
15’
B. Kiểm tra bài cũ:
C.Bài mới
1 Giới thiệu bài:
2. Dạy bài mới:
HĐ 1: Hướng dẫn viết bảng:
- Viết chữ hoa.
- Gọi HS lên bảng viết chữ hoa: Ă, Â, L. Cụm từ ứng dụng: Âu Lạc.
- GV nhận xét
- Trong giờ tập viết này các con sẽ được củng cố cách viết chữ hoa B và luyện viết các từ và câu ứng dụng có chữ hoa này.
- GV ghi bảng tên bài.
- Yêu cầu HS tìm chữ viết hoa có trong bài.
- GV treo bảng các chữ cái B, H, T cho HS quan sát.
- Yêu cầu HS quan sát và nêu lại quy trình viết chữ hoa B.
- GV viết chữ B, H, T trên bảng lớp kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ để HS theo dõi.
- 2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con.
- HS lắng nghe.
- HS quan sát, tìm và trả lời: Có các chữ B, H, T.
- 2 HS nhắc lại, cả lớp theo dõi.
- HS nhắc lại.
- HS quan sát GV viết bảng và lắng nghe.
TG Nội dung cơ bản Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
18’
1’
- Viết từ ứng dụng:
- Viết câu ứng dụng:
HĐ 2: Hướng dẫn viết vào vở tập viết:
D. Củng cố E. Dặn dò:
- Yêu cầu HS viết chữ B và các chữ: H, T. GV chỉnh sửa cho từng HS.
- Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng.
- Vì sao Bố Hạ lại viết hoa?
- GV giải thích: Bố Hạ là một xã ở huyện Yên Thế, tỉnh Bắc Giang nơi có giống cam ngon nổi tiếng.
- Trong từ ứng dụng các chữ có chiều cao như thế nào?
- Khoảng cách giữa các chữ bằng bao nhiêu?
- GV viết mẫu.
- Yêu cầu HS tập viết từ ứng dụng.
- GV nhận xét HS viết từ ứng dụng.
- GV theo dõi và chỉnh sửa.
- Yêu cầu HS đọc câu ứng dụng.
- Câu tục ngữ này khuyên chúng ta điều gì?
- GV giải thích: Bầu và bí là những cây khác nhau mọc trên cùng một giàn. Mượn hình ảnh cây bầu bí để khuyên người trong một nước yêu thương, đùm bọc lẫn nhau.
- Trong câu ứng dụng các chữ có chiều cao thế nào?
- GV yêu cầu HS tập viết trên bảng con chữ: Bầu, Tuy. GV chỉnh sửa.
- Yêu cầu HS ngồi viết, để vở, cầm bút đúng tư thế.
- Đưa vở mẫu cho HS quan sát và hướng dẫn viết đúng nét, độ cao và khoảng cách giữa các chữ.
- Theo dõi, chỉnh sửa.
- Thu và chấm 1 tổ.
- Nhận xét bài viết của HS.
- Cả lớp tập viết 2 lần ra bảng con, 3 HS viết bảng lớp.
- 1 HS đọc: Bố Hạ.
- Vì đó là tên riêng chỉ địa danh.
- HS lắng nghe.
- Chữ B, H cao 2, 5 li; ô, a cao 1 li.
- Bằng 1 con chữ o.
- HS quan sát.
- HS tập viết trên bảng con, 2 HS viết bảng lớp.
- 3 em đọc.
- 2, 3 em trả lời.
- HS lắng nghe.
- Các chữ: B, T, h, g, b, k, y cao 2,5 li; chữ t cao 1,5 li; các chữ còn lại cao 1 li
- 2 HS lên bảng, cả lớp viết bảng con.
- HS thực hành.
- HS lắng nghe, theo dõi vào vở và thực hành viết.
TG Nội dung cơ bản Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1’
- GV tổng kết, nhận xét tiết học.
- Nhắc nhở HS hoàn thành nốt bài tập viết. Khuyến khích HS học thuộc câu ứng dụng.
-HS nghe
* IV. Rút kinh nghiệm:
...
...
...
...
