• Không có kết quả nào được tìm thấy

Bài: Con Rồng, cháu Tiên | Tiểu học Phan Đình Giót

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Chia sẻ "Bài: Con Rồng, cháu Tiên | Tiểu học Phan Đình Giót"

Copied!
2
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Văn bản

(1)

TRƯỜNG TIỂU HỌC PHAN ĐèNH GIểT Giỏo viờn:

Lớp : 1 Tuần: 32

Thứ ngày thỏng năm 20

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Mụn: Kể chuyện

Bài: Con Rồng, cháu Tiên

I. Mục tiêu

- Kĩ năng: Hs thớch thỳ nghe kể chuyện: Con rồng chỏu tiờn. Dựa vào tranh minh hoạ, cỏc cõu hỏi gợi ý và nội dung cõu chuyện do giỏo viờn kể. Hs kể lại từng đoạn cõu chuyện.

- Kiến thức: Thấy được lũng tự hào của dõn tộc ta về nguồn gốc cao quý linh thiờng của dõn tộc mỡnh

- Thỏi độ: Yờu thớch mụn học II. Đồ dùng dạy học

- Tranh minh hoạ III. Hoạt động dạy chủ yếu

TG Nội dung dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1’

4’

ôđtc

I.KTBC - GV yêu cầu mở SGK trang 117 bài kể chuyện Dê con nghe lời mẹ xem lại tranh,

đọc gợi ý dới tranh. Sau đó HS tiếp nối nhau kể lại 4 đoạn câu chuyện.

-HS hát

- HS lắng nghe

1’

II Bài mới:

1 GTB - GV giới thiệu và ghi bảng - HS đọc

8’ 2. GV kể chuyện - GV kể chuyện 2, 3 lần với giọng diễn cảm:

+ Lần 1: Để HS biết câu chuyện

+ Lần 2, 3: Kết hợp kể với tranh minh hoạ giúp HS nhớ câu chuyện.

- HS lắng nghe

8’ 3. Hớng dẫn HS kể từng đoạn câu chuyện theo tranh

- GV yêu cầu HS quan sát tranh 1 trong SGK, đọc câu hỏi dới tranh và trả lời câu hỏi:

+ Tranh 1 vẽ cảnh gì?

+ Câu hỏi dới tranh là gì?

- GV nhận xét.

- GV yêu cầu mỗi tổ cử 1 đại diện thi kể

đoạn 1.

- GV yêu cầu HS nhận xét theo gợi ý:

+ Bạn có nhớ nội dung câu chuyện không?

+ Bạn có kể thiếu hay thừa chi tiết nào không?

+ Bạn kể có diễn cảm không?

- GV nhận xét và tuyên dơng HS kể khá.

- GV cho HS kể theo tranh 2, 3, 4 tơng tự.

- HS trả lời - HS trả lời - HS thi kể - HS nhận xét

2’ Nghỉ giữa giờ - GV cho hs múa hát TT 8’ 4. Hớng dẫn HS

phân vai kể toàn truyện

- GV đóng vai ngời dẫn chuyện hớng dẫn HS kể chuyện theo cách phân vai.

- GV tổ chức cho HS các nhóm thi kể lại toàn câu chuyện.

- GV nhận xét và tuyên dơng các nhóm kể hay, sinh động.

- HS kể chuyện

(2)

5’ 5. Giúp HS hiểu ý

nghĩa câu truyện - GV giúp HS tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện qua một số câu hỏi:

+ Câu chuyện này cho các con biết điều gì?

- GV nhận xét và kết luận: Theo chuyện Con Rồng, cháu Tiên thì tổ tiên của ngời Việt Nam ta có dòng dõi cao quý. Cha thuộc loài Rồng, mẹ là Tiên. Nhân dân tự hào vì dòng dõi cao quý đó. Bởi vì chúng ta cùng là con cháu của Long Quân, Âu Cơ đợc cùng một bọc sinh ra.

- HS trả lời - HS lắng nghe

3’

1’

III Củng cố

Iv.Dặn dò - GV nhận xét giờ học.

- GV dặn HS về nhà tập kể lại câu chuyện và chuẩn bị cho tiết kể chuyện tuần sau: Cô

chủ không biết quý tình bạn bằng cách xem trớc tranh minh hoạ.

Tài liệu tham khảo

Tài liệu liên quan

- Học sinh thích thú nghe giáo viên kể chuyện, dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ học sinh kể được từng đoạn của câu chuyện.. Giọng kể hào hứng

- Dựa vào tranh minh hoạ, kể lại được từng đoạn câu chuyện, biết thay đổi giọng kể phù hợp nội dung câu chuyện, phối hợp lời kể điệu bộ,

-Dựa vào tranh minh hoạ, phán đoán về nội dung câu chuyện theo các câu hỏi gợi ý:?. +Trong các bức tranh có những con

- Chia nhóm yêu cầu học sinh dựa vào những ý của từng đoạn kể lại câu chuyện Gọi hs các nhóm kể nối tiếp câu chuyện theo từng đoạn.. - Cả lớp và

Dựa vào tranh minh hoạ, các câu hỏi gợi ý và nội dung câu chuyện do giáo viên kể, Hs kể lại từng đoạn câu.. chuyện, sau đó là toàn bộ

- Nghe hiểu câu chuyện Hồ nước và mây; biết dựa vào tranh và câu hỏi gợi ý dưới tranh đoán nội dung câu chuyện và kể lại được từng đoạn của câu chuyện (không yêu cầu

- HS nghe GV kể chuyện, nhớ và kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh..

- Dựa vào tranh minh hoạ và gợi ý của GV tái hiện lại được nội dung của từng đoạn và toàn bộ câu chuyện.... - Biết kể lại toàn bộ câu chuyện