Thời gian xây dựng kế hoạch: 23/03/2022
Thời gian thực hiện: Thứ 3 ngày 29/03/2022 3C- T4 (S) TIẾT 28: LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN (3 tiết) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- HS biết cách làm đồng hồ để bàn.
- Làm được đồng hồ để bàn. Đồng hồ tương đối cân đối.
- Yêu thích môn học.
- HS khéo tay : làm được đồng hồ để bàn cân đối. Đồng hồ trang trí đẹp II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Giáo viên: - Mẫu đồng hồ để bàn làm giấy thủ công (hoặc bìa màu).
- Đồng hồ để bàn.
- Tranh quy trình làm đồng hồ để bàn.
- Học sinh: SGK, giấy, kéo, keo dán
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
* Ổn định tổ chức (Khoảng 1') - Kiểm tra sĩ số
- Kiểm tra đồ dùng học tập
TIẾT 3
Hoạt động chủ yếu của GV Hoạt động chủ yếu của HS Hoạt động 1: Hoạt động khởi động, kết nối (Khoảng 2’)
- Gợi mở HS giới thiệu nội dung của tiết học.
- Suy nghĩ, chia sẻ, bổ sung.
Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới (Khoảng 7’) - GV yêu cầu hs nhắc lại cách làm
đồng hồ để bàn
- GV nhận xét, nhắc lại cách làm
- Hs nhắc lại:
* Bước 1: Cắt giấy
* Bước 2: Làm các bộ phận của đồng hồ (khung, mặt đế và chân đỡ đồng hồ)
* Bước 3: Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh. Dán mặt đồng hồ vào khung đồng hồ.
- Lắng nghe Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành (khoảng 23’) 1. Hướng dẫn cách làm
- GV hướng dẫn cách làm theo các bước
* Bước 1: Cắt giấy – SGK tr.23.
* Bước 2: Làm các bộ phận của đồng
- Quan sát
- HS quan sát thao tác của GV.
hồ (khung, mặt đế và chân đỡ đồng hồ) – SGK tr. 23.
- Làm khung đồng hồ.
- Làm mặt đồng hồ.
- Làm đế đồng hồ.
- Làm chân đỡ đồng hồ.
* Bước 3: Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh - SGK tr.25.
- Dán mặt đồng hồ vào khung đồng hồ.
- Dán khung đồng hồ vào phần chân đế.
- Dán chân đỡ vào mặt sau khung đồng hồ.
- GV yêu cầu hs nhắc lại cách làm 2. Thực hành
- GV quan sát, theo dõi, hướng dẫn hs thực hành
- GV nhắc HS khi gấp và dán các tờ giấy để làm đế, khung, chân đỡ đồng hồ cần miết kỹ các nếp gấp và bôi hồ cho đều.
- GV uốn nắn, quan sát, giúp đỡ những em còn lúng túng.
- GV cho HS tự trang trí đồng hồ theo ý thích
3. Nhận xét đánh giá
- Gv lấy một số sản phẩm của học sinh gợi để học sinh tham gia nhận xét sản phẩm của bạn:
+ Sản phẩm đã hoàn chỉnh chưa. + Đồng hồ làm đã đúng chưa, đủ các bộ phận chưa và có cân đối không?
+ Màu sắc có đẹp không?
- GV nhận xét đánh giá sản phẩm, nhận xét tiết học
- HS nhắc lại các bước làm đồng hồ để bàn
- HS thực hành làm đồng hồ để bàn.
- Hs trưng bày sản phẩm
- Tham gia đánh giá nhận xét sản phẩm của bạn
- Lắng nghe
Hoạt động 4: Vận dụng ( khoảng 2') - Hướng dẫn hs vận dụng kiến thức đã học để thực hành
* Tổng kết tiết học
- Nhắc hs vệ sinh lớp học. chuẩn bị đồ dùng cho giờ học sau.
- Lắng nghe, thực hiện.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
...
...
...
