• Không có kết quả nào được tìm thấy

Bài giảng; Giáo án - Trường TH&THCS Việt Dân #navigation_collapse{display:none}#navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#banner{height:150px}@media(min-width:1050px){#wrapper,#banner{width:1050px}.miniNav{width:1

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Chia sẻ "Bài giảng; Giáo án - Trường TH&THCS Việt Dân #navigation_collapse{display:none}#navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#banner{height:150px}@media(min-width:1050px){#wrapper,#banner{width:1050px}.miniNav{width:1"

Copied!
2
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Văn bản

(1)

Date of preparing: Period 10 Reported speech

I. Objectives 1 . Knowledge.

-To help Ss know how to ndirect a statement in the direct speech into ndirect speech.

-By the end of the lesson, Ss will be able to do exercises well.

2. Skills: Using all 4 skills.

3. Education: By the end of the lesson, Ss will be able to do exercises well.

B. Teaching aids

1 .Teacher: Lesson plan, English book visual aids.

2 . Students: Books, notebooks….

C. Methods: T/WhC, pairs, group, individual work.

D.Contents

I. Organization (1m)

Class Date of teaching 9A

9B II. Warm-up: (5ms)

What do you have to change when you trasnform a direct sentences into inderect sentences.”

-T gets feedback.

III-New lesso: (35ms)

Contents Teacher and student’s

activities 1-Grammar: (15ms)

*Cách chuyển: Dạng câu trực tiếp là câu kể, câu phát biểu.

-Lặp lại từ said/ say.

-Bỏ ngoặc kép, bỏ dấu phẩy thay bằng that.

-Thay đổi thì, từ chỉ thời gian và nơi chốn, ngôi cho phù hợp với nghĩa của câu (nếu có)

*Công thức:

Trực tiếp: S + said, “ Clause”

->GT: S + said + (that) Clause (lùi thì) VD: Lan said: “I am a student”.

-->Lan said (that) she was a student.

2-Practice: (20ms)

Exercise 1: Put these statements into indirect speech:

-Ss answer the questions.

-Ss go to the board and answer the question.

-Ss listen to the teacher and copy down the grammar.

-Ss look at the forms and make their own a sentence.

Answer key:

a.He told his mother he was going away the following day.

b. She said nothing could grow in her garden. It never got any sun.

(2)

a.“I am going away tomorrow, mother”,he said.

=>He told his mother………..

b. “Nothing can grow in my garden. It never gets any sun”, she said.

=>She said………..

c. “it is so foggy today,” he said.

=>He said………

d. “If you answer the questions correctly, you may win US$ 100”, she said.

=>She said………..

e. “I have to clean the floor today,” he said sadly.

=>He said sadly………..

f. “They should put traffic lights here, otherwise there will be more accidents,” she said.

=>She said……….

g. “If it rains this afternoon, it will be too wet to play soccer tomorrow,” the captain said.

=>The captain said………..

h. “These roses are cut from my garden,” said my aunt.

=>My aunt said………..

i. “You must do it now,” the headmaster said.

=>The headmaster said………...

j. “From the window of this hotel, I can see the Eiffel Tower,” he said.

=>He said………

c. He said it was so foggy that day.

d. She said If I answered the questions correctly, I might win US$ 100.

e. He said sadly he had to clean the floor that day.

f. She said They should put traffic lights there, otherwise there would be more accidents.

g. The captain said if it rained that afternoon, it would be too wet to play soccer the following day.

h.My aunt said those roses were cut from her garden.

i.The headmaster said I had to do it then.

j. He said that from the window of that hotel he could see the Eiffel Tower.

IV. Summary: (3ms)

Summarize the knowledge about the passive voice.

Ask them to make some examples V. Home work: (1m)

To learn the forms by heart To do exercise again.

E. Evaluation:

………...

...

...

Tài liệu tham khảo

Tài liệu liên quan

- Mục tiêu: trang bị cho học sinh những kiến thức mới về giải bài toán bằng Cách lập phương trình.. - Phương pháp vấn đáp , thực hành , nêu và giải quyết vấn đề

Giáo án này hướng dẫn giáo viên ôn tập kiến thức đại số chương IV cho học sinh lớp

Bài soạn này hướng dẫn giáo viên tiến trình dạy học tiết ôn tập cuối năm, tập trung vào việc củng cố kiến thức về lập phương trình để giải

Kế hoạch bài giảng kiểm tra học kỳ II môn Toán lớp 9 nhằm đánh giá kiến thức, phát hiện lỗi sai và phân loại học

Mục tiêu: Tìm hiểu về định lý khai phương một thương vận dụng kiến thức vào bài tập - Phương pháp vấn đáp , thực hành , nêu và giải quyết vấn đề hoạt động nhóm..

- Mục tiêu: Giúp HS vận dụng được các KT-KN đã học vào các bài tập Công thức tổng quát đưa thừa số ra ngoài dấu căn, đưa thừa số vào trong

- Mục tiêu: Giúp HS vận dụng được các KT-KN đã học vào các bài tập - Hệ thống lại các kiến thức đó ôn tập và các dạng bài tập đó giải.. - Yêu cầu HS suy nghĩ 1’

Đánh giá sự vận dụng kiến thức vào giải bài tập của học sinh2. Các phép biến