Thời gian xây dựng kế hoạch: 14/9/2021 Thời gian thực hiện:
Thứ 5 ngày 23 /9/2021 5A- T2 (S); 5B- T3 ( S); 5C- T4 ( S) BÀI 3:VẼ TRANH ĐỀ TÀI TRƯỜNG EM
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Hiểu nội dung đề tài, biết cách chọn các hình ảnh về nhà trường để vẽ tranh.
- Biết cách vẽ tranh đề tài Trường em. Tập vẽ được tranh đề tài trường em.
- Biết giữ gìn môi trường xung quanh luôn xanh, sạch, đẹp.…
* HSKT: Với sự hướng dẫn, giúp đỡ của GV, học sinh tập vẽ một hình ảnh đơn giản. Chăm ngoan khi ngồi học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. GV: SGK. Một số tranh ảnh về nhà trường.
2. HS: SGK, vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
* Ổn định tổ chức (khoảng 1' - Kiểm tra sĩ số
- Kiểm tra đồ dùng học tập
Hoạt động của GV Hoạt động của HSBT Hoạt động của HSKT Hoạt động 1: Hoạt động khởi động, kết nối (Khoảng 3’)
- Giáo viên cho học sinh nghe nhạc kết hợp vận động theo bài hát Em yêu trường em
- Đánh giá hoạt động kết hợp gợi mở, liên hệ giới thiệu nội dung bài học. Giáo dục học sinh thêm yêu trường lớp.
- Nghe nhạc và vận động theo bài hát
- Lắng nghe
- Nghe nhạc và vận động theo bài hát - Lắng nghe.
Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới (Khoảng 5’)
* Tìm, chọn nội dung đề tài - Gv giới thiệu tranh để học sinh nhớ lại các hình ảnh về nhà trường:
- Khung cảnh chung của trường như thế nào ?
- Cổng trường, sân trường, các dãy nhà, hàng cây có hình dáng ra sao?
+ Kể tên một số hoạt động ở trường?
+ Em hãy chọn hoạt động để vẽ tranh?
- GV bổ sung thêm về nội dung
- HS quan sát tranh và trả lời:
+ Khung cảch chung của trường
+ Cổng trường, sân trường, dãy nhà, hành lang, hàng cây…..
+ Giờ học trên lớp, múa hát văn nghệ, lao động ở sân trường, thể dục giữa giờ, giờ ra chơi,…
- HS chọn - Lắng nghe
- HS quan sát tranh và lắng nghe.
- Lắng nghe
vẽ tranh:
+ Phong cảnh trường + Giờ học trên lớp
+ Cảnh vui chơi ở sân trường.
+ Lao động ở vườn trường + Các lễ hội tổ chức ở sân trường.
- Để vẽ được tranh về đề tài nhà trường, cần chú ý nhớ lại các hình ảnh, hoạt động nêu trên và lựa chọn được nội dung yêu thích, phù hợp với khả năng, tránh chọn những nội dung khó phức tạp.
- Lắng nghe - Lắng nghe
Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành (khoảng 23’) 3.1.Tìm hiểu cách vẽ
- Nêu cách vẽ tranh đề tài ? - GV củng cố lại:
+ Chọn hình chính, phụ, phân mảng chính phụ trong tranh.
+ Vẽ hình chính, phụ vào các mảng.
+ Vẽ rõ nội dung của hoạt động + Vẽ màu theo ý thích
- GV lưu ý HS không vẽ nhiều hình ảnh rườm rà.
- GV vừa nhắc lại vừa phác hoạ theo các bước trên bảng.
3.2. Thực hành sáng tạo
- Yêu cầu HS thực hành cá nhân trong vở tập vẽ.
- GV quan sát hướng dẫn hs làm bài.
- Sửa bài khi cần thiết.
3.3: Cảm nhận, chia sẻ
Hướng dẫn HS trưng bày sản phẩm theo nhóm
– GV gợi mở HS giới thiệu, nhận xét sản phẩm và chia sẻ cảm nhận về sản phẩm: Bố cục, hình vẽ, màu sắc.
– Tổng hợp chia sẻ của HS, nhận xét sản phẩm.
- 2 hs trả lời - Lắng nghe
- Hs quan sát.
- HS tập vẽ tranh về đề tài trường em.
- HS hoàn thành BT tại lớp.
- Trưng bày sản phẩm tại nhóm.
- Quan sát sản phẩm và trao đổi, giới thiệu sản phẩm thực hành.
- Lắng nghe
- Hs quan sát.
- HS tập vẽ một hình ảnh đơn giản với sự hướng dẫn, giúp đỡ của Gv.
- Quan sát, lắng nghe
Hoạt động 4: Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung vận dụng (khoảng 3’) - Hướng dẫn học sinh tập vẽ tranh
đề tài trường em bằng các chất liệu khác.
* Gv nhận xét chung tiết học.
Khen ngợi các nhóm cá nhân tích cực phát biểu ý kiến xây dựng bài. Liên hệ học sinh yêu trường lớp bằng các hành động bảo vệ trường học luôn xanh, sạch đẹp.
Dặn học sinh chuẩn bị cho giờ học sau.
- Quan sát, lắng nghe. Có thể chia sẻ mong muốn thực hành tạo sản phẩm khác.
- Lắng nghe và ghi nhớ.
Học sinh chuẩn bị đồ dùng cho tiết học sau.
- Quan sát, lắng nghe
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
...
...
...
...
