• Không có kết quả nào được tìm thấy

Bài giảng; Giáo án - Trường TH Hồng Thái Đông #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bo

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Chia sẻ "Bài giảng; Giáo án - Trường TH Hồng Thái Đông #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bo"

Copied!
1
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Văn bản

(1)

TUẦN 25

Ngày soạn: 3/ 3 / 2017

Ngày giảng: Lớp 2A Thứ 3 ngày 7/ 3– tiết 6 Lớp 2B Thứ 3 ngày 7/ 3– tiết 5 Lớp 2C Thứ 6 ngày 10/ 3– tiết 4 Lớp 2D Thứ 2 ngày 6/ 3– tiết 6 Lớp 2Đ Thứ 6 ngày 10/ 3– tiết 2

Mĩ thuật

VẼ TRANH ĐỀ TÀI MẸ VÀ CÔ GIÁO

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức: - Học sinh hiểu được nội dung đê tài về mẹ hoặc cô giáo.

2. Kĩ năng: - Biết cách tập vẽ và tập vẽ được tranh về mẹ hoặc cô giáo 3. Thái độ: - Thêm yêu quý mẹ và cô giáo.

II. CHUẨN BỊ

GV: - Sưu tầm một số tranh, ảnh về mẹ và cô giáo (tranh chân dung, tranh sinh họat, ...)

- Hình minh họa hướng dẫn cách vẽ tranh.

- Tranh vẽ về mẹ và cô giáo của học sinh năm trước.

HS : - Sưu tầm tranh vẽ về mẹ và cô giáo.

- Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ.

- Bút chì, tẩy, màu vẽ.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1. Bài cũ(5’)

Kiểm tra đồ dùng

- Bút chì, mầu, tẩy, vở tập vẽ.

Kiểm tra bài cũ

- Nêu cách trang trí đường diềm?

2.Bài mới

Giới thiệu bài(1’)

Hoạt động 1: Tìm,chọn nội dung đề tài (4’)

- Giáo viên gợi ý học sinh kể về mẹ và cô giáo.

- GV cho HS xem tranh, ảnh và gợi ý, dẫn dắt các em tiếp cận đề tài qua các câu hỏi:

+ Những bức tranh này vẽ về nội dung gì?

+ Hình ảnh chính trong tranh là ai?

+ Em thích bức tranh nào nất?

+ HS nêu

+ HS quan sát tranh và trả lời:

(2)

- Giáo viên nhấn mạnh về đề tài

- GV yêu cầu HS liên hệ thực tế: kể về mẹ và cô…

+ Khuôn mặt, màu da, tóc, .. màu sắc, kiểu dáng quần áo mà mẹ hoặc cô giáo thường mặc.

+ Vẽ màu có đậm, có nhạt.

- Mẹ và cô giáo là những người thân rất gần gũi với chúng ta. Em hãy nhớ lại hình ảnh mẹ và cô giáo để vẽ 1 bức tranh đẹp.

- GV giáo dục HS yêu quý thầy cô, ba mẹ Hoạt động 2: Cách vẽ tranh về mẹ họăc cô giáo(4’)

- Giáo viên nêu yêu cầu để học sinh nhận biết:

+ Nhớ lại hình ảnh mẹ, cô giáo với các đặc điểm. Nhớ lại những công việc mẹ và cô giáo thường làm

- Giáo viên hướng dẫn bảng các bước vẽ:

B1: Vẽ đầu, cổ, thân

B2: Vẽ chi tiết : mắt, mũi, miệng….

B3: Vẽ màu ( có đậm- nhạt) - Gv cho Hs xem bài mẫu

Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành (12’)

- Giáo viên giúp học sinh tìm ra cách thể hiện

- GV quan sát nhắc nhở HS làm bài Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá(4’) - Giáo viên gợi ý nhận xét, chọn các bài vẽ đẹp cho HS nhận xét.

- Nhận xét chung tiết học.

- Giáo viên có thể nêu lên một số tranh đẹp để động viên, khích lệ học sinh.

- GV gọi 3 HS nêu lại cách vẽ - GV nêu lại

3. Củng cố và dặn dò(5’)

- GV củng cố kiến thức toàn bài: cách tập vẽ tranh đề tài mẹ và cô.

- Giáo dục HS yêu mến thầy cô, bạn bè.

Dặn dò

- Hoàn thành bài vẽ (nếu vẽ chưa xong).

- Quan sát các con vật quen thuộc

- HS liên hệ

HS quan sát

- HS nhớ lại

- HS quan sát

- HS làm bài

- HS nhận xét.

- HS lắng nghe.

- HS nêu lại.

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe.

- HS hoàn thành bài tập.

Tài liệu tham khảo

Tài liệu liên quan

 Use the phonics cards with sun, star, and snake, read the words out loud and have students repeat3.  Use gestures to help students to understand the meanings of the

 Use the phonics cards with tree, tent, and tiger, read the words out loud and have students repeat..  Use gestures to help students to understand the meanings of the

 Ask the students to write the letter Tt in the box in their book and tick the correct pictures that begin with the t sound. Answer keys: tiger, tent,

 Point to the up and umbrella phonics cards and say: “Up in an umbrella can you see it?” The students repeat.  Follow the same procedure and present the rest of the

- Slowly say: ugly, up, ring, snake, umbrella, under, tiger - Repeat the activity by saying the words quickly and ask the students to circle the correct pictures. - Go around

Aims: - to consolidate the sound of the letters Rr, Ss, Tt and Uu and the corresponding words; to learn and practise reading

- Go around the classroom to provide any necessary help, ask individual students to say out the letter, the sound and the item..

Allow the pupils some time to colour in the pictures of the words that start with the /v/ sound. Check around the classroom providing any