• Không có kết quả nào được tìm thấy

Bài giảng; Giáo án - Trường TH Xuân Sơn #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bottom-r

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Chia sẻ "Bài giảng; Giáo án - Trường TH Xuân Sơn #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bottom-r"

Copied!
2
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Văn bản

(1)

Tuần 16

Ngày soan: 19/12/2019

Ngày giảng: Thứ hai ngày 23/12/2019 (5B) Thứ ba ngày 24/12/2019 (5D,5A) Thứ sáu ngày 27/12/2019 (5C)

BÀI 16: VẼ THEO MẪU MẪU VẼ CÓ HAI VẬT MẪU I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức: - HS hiểu được cách vẽ có 2 vật mẫu.

2. Kĩ năng: - Tập vẽ quả dừa hoặc cái xô đựng nước.

3. Thái độ: - HS yêu mến quan tâm yêu quy mọi vật xung quanh.

*HSKT:

- Nhận biết được đặc điểm của vật mẫu - Tập vẽ được 2 đồ vật theo ý thích II. CHUẨN BỊ

1. Giáo viên: - SGK, SGV, chuẩn bị mẫu vẽ.

- Hình gợi ý cách vẽ, bài vẽ của HS năm trớc 2. Học sinh: - SGK, vở thực hành, chì, tẩy,màu.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 1. Ổn định tổ chức (1p)

2. Kiểm tra đồ dùng (1p)

3. Bài mới: - Giới thiệu bài (1p)

? Em hiểu thế nào là mẫu vẽ có hai vật mẫu? Vật mẫu gồm những gì?

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HSKT

1 .Hoạt động 1: Quan sát nhận xét (5p) - GV mời 1HS lên bày mẫu và một số HS nhận xét cách bày mẫu.

- GV nhận xét cách bày mẫu và chỉnh lại cho hợp lý.

? Vị trí của hai vật mẫu ntn?

? Cấu tạo của hai vật mẫu có những bộ phận nào?

- HS quan sát và trả lời các câu hỏi

-

HS nghe

+ Quả đặt phía trước, lọ hoa đặt phía sau, hai vật mẫu đặt sát vào nhau + Lọ: Miệng, cổ, thân và đế lọ

+ Quả dạng hình cầu

Quan sát

Nghe

(2)

? Tỷ lệ chiều cao và rộng của hai vật mẫu?

? Độ đậm nhạt của hai vật mẫu?

? Khung hình chung của hai vât mẫu là gì?

? Khung hình riêng của từng vật mẫu

? Khung hình riêng quả là gì?

Lưu ý: Tùy vào vị trí quan sát mà ta có khung hình chung và riêng khác nhau.

2 Hoạt động 2 : Cách vẽ (5p) GV yêu cầu HS nêu các bước vẽ.

- Gv vẽ minh họa lên bảng gợi ý hs cách vẽ

+Vẽ khung hình chung hai vật mẫu vào tờ giấy cho cân đối

+Vẽ khung hình riêng từng vật mẫu +Vẽ hình bằng nét thẳng

+Vẽ đậm nhạt

- GV: Hình vẽ cân đối, bài vẽ có 3 độ đậm nhạt chính tạo được chiều sâu.

- GV cho HS xem một số bài vẽ của HS năm trước.

- Yêu cầu hs nêu lai cách vẽ

3. Hoạt động 3 : Thực hành (20p)

? HS làm bài vàoVTV

-GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ hình cho cân đối với khổ giấy không quá to hoặc quá nhỏ, xác định nguồn ánh sáng để vẽ đậm nhạt, không dùng thước kẻ khi vẽ…

4 . Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (3p) - GV thu một số bài của HS

+ Cách sắp bố cục

+Tỉ lệ, đặc điểm của hình vẽ +Cách vẽ đậm nhạt

+Em thích bài nào nhất? Vì sao?

+Em hãy thử đánh giá bài cho các bạn?

GV: Nhận xét chung và đánh giá bài cho HS. Khen ngợi các nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến xây dung bài ,khen ngợi những học sinh có bài vẽ đẹp .

*Dặn dò

Chuẩn bị bài sau: Xem tranh

+ Quả cao bằng khoảng 1/3 lọ.

+ Quả nhỏ hơn lọ một ít.

+ Lọ đậm hơn quả + Khung hình chữ nhật đứng tỉ lệ khoảng 2/3 + Lọ: Hình chữ nhật đứng khoảng ½

+ Quả: Hình vuông

- 2 HS nêu - Hs lăng nghe

- Hs quan sát

- Hs quan sát chọn ra bài vẽ đẹp về hoạ tiết và màu để học tập

- 3hs nêu cách trang trí

- Thực hành

- Hs trưng bày bài

- Nhận xét theo gợi ý của gv .

- Chọn và xếp loại bài vẽ đẹp theo cảm nhận . - Hs lăng nghe

Nghe dặn dò

Nghe

Quan sát gv hd cách vẽ

Vẽ quả

Quan sát và nghe nhận xét

Nghe dặn dò

Tài liệu tham khảo

Tài liệu liên quan

Kiến thức: Nêu những việc nên và không nên làm để bảo vệ bầu không khí trong sạch3. - Cam kết thực hiện bảo vệ bầu không khí

KT: Dựa theo lời kể của GV, sắp xếp đúng thứ tự tranh minh hoạ cho trước (SGK); Hiểu được lời khuyên qua câu chuyện: Cần nhận ra cái đẹp của người

KT: - Biết quan sát cây cối theo trình tự hợp lý, kết hợp các giác quan khi quan sát; Bước đầu nhận ra được sự giống nhau giữa miêu tả 1 loài cây với miêu tả

KT: Nhận biết được một số nét đặc sắc trong cách quan sát và miêu tả các bộ phận của cây cối (hoa, quả) trong đoạn văn mẫu (BT1); viết được đoạn văn ngắn tả

KT: Nhận biết được một số nét đặc sắc trong cách quan sát và miêu tả các bộ phận của cây cối (hoa, quả) trong đoạn văn mẫu (BT1); viết được đoạn văn ngắn tả

KT: Vận dụng những hiểu biết về đoạn văn trong bài văn tả cây cối đã học để viết được một số đoạn văn (còn thiếu ý) cho hoàn chỉnh (BT2).. KN: Viết được đoạn

KT: Nắm được hai cách mở bài (trực tiếp, gián tiếp) trong bài văn miêu tả cây cối ; vận dụng kiến thức đã biết để viết được đoạn mở bài cho bài văn tả một

- Vận dụng những hiểu biết về đoạn văn trong bài văn tả cây cối đã học để viết được các đoạn văn trong phần thân bài của bài văn tả một