Bài giảng; Giáo án - Trường TH Bình Khê II #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.botto

(1)

TUẦN: 20 Ngày soạn: ngày 19 thỏng 1 năm 2018

Ngày dạy: Thứ hai ngày 22 thỏng 1 năm 2018 TIẾT 2: TOÁN

BAÛNG NHAÂN 3 I.Muùc tieõu:

- Laọp baỷng nhaõn 3.

- Nhụự ủửụùc baỷng nhaõn 3.

- Bieỏt giaỷi baứi toaựn coự moọt pheựp nhaõn (trong baỷng nhaõn 3).

- Bieỏt ủeỏm theõm 3.

Laứm ủửụùc caực BT: 1, 2, 3 - Ham thớch hoùc Toaựn.

II. Đồ dựng dạy - học:

Taỏm bỡa, moói taỏm coự 3 chaỏm troứn Boọ hoùc toaựn, VBT III. Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.OÅn ủũnh:

2.Baứi cuừ: Luyeọn taọp - Yeõu caàu HS sửỷa baứi 3 Nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng 3.Baứi mụựi:

Baỷng nhaõn 3

Hoaùt ủoọng 1: Hửụựng daón HS laọp baỷng nhaõn 3

+ Moói taỏm coự 3 chaỏm troứn, ta laỏy 1 taỏm bỡa tửực laứ 3 (chaỏm troứn) ủửụùc laỏy 1 laàn ta vieỏt:

3 x 1 = 3

+ ẹoùc laứ: ba nhaõn moọt baống ba - Tửụng tửù GV gaộn 2 taỏm bỡa, moói taỏm coự 3 chaỏm troứn vaứ hoỷi:

+ 3 ủửụùc laỏy maỏy laàn?

- Tửụng tửù GV gụùi yự giuựp HS laọp baỷng nhaõn 3 vaứ giụựi thieọu ủaõy laứ baỷng nhaõn 3

- Hửụựng daón HS hoùc thuoọc baỷng nhaõn 3

Choỏt: Yeõu caàu HS nhaọn xeựt tớch caực pheựp nhaõn 3

Hoaùt ủoọng 2: Thửùc haứnh

- Haựt

- 1 HS leõn baỷng thửùc hieọn

- HS quan saựt, neõu vaỏn ủeà caàn giaỷi quyeỏt vaứ neõu caựch tớnh

3 ủửụùc laỏy 2 laàn, nhử vaọy 3 x 2 = 6

- HS neõu caựch thửùc hieọn - HS hoùc thuoọc baỷng nhaõn 3 - Taờng 3 ủụn vũ

- HS ủoùc yeõu caàu

- HS laứm baứi, ủoùc noỏi tieỏp tửứng pheựp nhaõn

- HS ủoùc yeõu caàu

(2)

Baứi 1:

- Goùi HS ủoùc yeõu caàu

- GV hửụựng daón HS sửỷ duùng baỷng nhaõn 3 ủeồ neõu tớch cuỷa moói pheựp nhaõn

Baứi 2:

- GV yeõu caàu HS neõu toựm taột roài giaỷi baứi toaựn

- Nhaọn xeựt, sửỷa baứi Baứi 3:

- Yeõu caàu HS nhaọn xeựt ủaởc ủieồm cuỷa daừy soỏ

- Hửụựng daón giaỷi

- Yeõu caàu HS ủeỏm 3 ủeỏn 30 4. Củng cố - dặn dũ:

Xem laùi baứi

Hoùc thuoọc baỷng nhaõn 3 Chuaồn bũ: Luyeọn taọp

- HS laứm vở

Coự taỏt caỷ hoùc sinh laứ 3 x 10 = 30 (hs)

ẹaựp soỏ: 30 hoùc sinh - HS ủoùc ủeà

- HS neõu

- HS tửù laứm vaứo phieỏu baứi tập Hs theo doừi ủeồ thửùc hieọn

******************************************************

TIẾT 3 + 4: TẬP ĐỌC

OÂNG MAẽNH THAẫNG THAÀN Gió I.Muùc tieõu:

- Bieỏt ngaột, nghổ hụi ủuựng choó; ẹoùc roừ lụứi nhaõn vaọt trong baứi

Hieồu noọi dung: Con ngửụứi chieỏn thaộng Thaàn Gioự tửực laứ chieỏn thaộng thieõn nhieõn. Nhụứ vaứo quyeỏt taõm vaứ lao ủoọng. Nhửng cuừng bieỏt soỏng thaõn aựi, hoứa thuaọn vụựi thieõn nhieõn.

(Traỷ lụứi ủửụùc CH1,2,3,4).

* HS Traỷ lụứi ủửụùc CH5

-Yeõu moõn hoùc. Hoùc sinh yeõu thieõn nhieõn

Cỏc KNS cơ bản được giỏo dục Cỏc phương phỏp/ kĩ thuật dạy học tớch cực cú thể sử dụng

- Giao tiếp: ứng xử văn húa.

- Ra quyết định: Ứng phú, giải quyết vấn đề.

- Kiờn định.

- Trỡnh bày ý kiến cỏ nhõn - Thảo luận cặp đụi - chia sẻ II. Đồ dựng dạy - học:

Tranh minh hoùa, baờng giaỏy ghi saỳn caõu caàn luyeọn ủoùc, SGK.

III. Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. 1.OÅn ủũnh:

2.Kieồm tra baứi cuừ: “Thử trung thu”

Haựt

(3)

HS đọc thuộc và TLCH:

Nhận xét 3.Bài mới:

“Ông Mạnh thắng Thần Gió”

Hoạt động 1: Luyện đọc GV đọc mẫu toàn bài - Yêu cầu 1 HS đọc lại

- GV yêu cầu HS đọc nối tiếp nhau từng câu cho đến hết bài.

- Tìm từ ngữ khó đọc trong bài:

hoành hành, lăn quay, ngạo nghễ, quật đỗ, ngào ngạt, ăn năn, giận dữ

Yêu cầu 1 số HS đọc lại từ khó

Đọc từng đoạn trước lớp và kết hợp giải nghĩa từ

Hướng dẫn HS luyện đọc câu dài, nhấn giọng

Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm Tổ chức thi đọc giữa các nhóm

GV nhận xét, tuyên dương

Cho cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3 Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài - Thần Gió đã làm gì khiến ông Mạnh nổi giận?

- Kể việc làm của ông Mạnh chống Thần Gió?

- Gọi HS đọc đoạn 4, 5

- Hình ảnh nào chứng tỏ Thần Gíó phải bó tay?

- Ơâng Mạnh đã làm gì để thần Gió trở thành bạn của mình?

- Hành động kết bạn với thần Gió của ông Mạnh cho thấy ông là người như thế nào?

- Ơâng Mạnh tượng trưng cho ai? Thần Gió tượng trưng cho ai?

- GV liên hệ, giáo dục.

* Hoạt động 3 Luyện đọc lại - GV mời đại diện lên bốc thăm

- HS đọc thuộc bài thơ và TLCH

Hs đọc - HS theo dõi

1 HS đọc bài, lớp mở SGK, đọc thầm theo

- HS đọc nối tiếp

- HS nêu, phân tích, bạn đọc lại - HS đọc

-

HS đọc từng đoạn nối tiếp, kết hợp giải nghĩa từ chú giải

- HS đọc đoạn

- HS đọc trong nhóm

- HS thi đọc giữa các nhóm - HS nhận xét

- Cả lớp đọc

- HS đọc, lớp đọc thầm

- Thần Gió xô ông ngã lăn quay, cười ngạo nghễ chọc tức ông Mạnh

- Ơâng vào rừng lấy gỗ dựng nhà… chọn những viên đá thật to để làm tường

- HS đọc

- Cây cối xung quanh nhà đổ rạp trong khi ngôi nhà vững đứng vững

- Ơng an ủi mời Thần đến chơi

- HS nêu

(4)

- Nhaọn xeựt vaứ tuyeõn dửụng nhoựm ủoùc hay nhaỏt.

Choỏt: ẹeồ soỏng hoaứ thuaọn thaõn aựi vụựi thieõn nhieõn caực em caàn laứm gỡ?

4. Củng cố - dặn dũ:

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Yeõu caàu HS ủoùc laùi baứi kyừ ủeồ coự yự keồ laùi caõu chuyeọn cho maùch laùc dửùa theo caực yeõu caàu keồ trong SGK.

2, 3 nhoựm tửù phaõn vai thi ủoùc

- Phaỷi yeõu thieõn nhieõn, baỷo veọ thieõn nhieõn, baỷo veọ moõi trửụứng soỏng xung quanh xanh saùch ủeùp

Ngày soạn: 20/1/2018

Ngày giảng: Thứ ba ngày 23 thỏng 01 năm 2018

TIẾT 1: CHÍNH TẢ (Nghe – viết) GIOÙ

I.Muùc tieõu:

- Nghe vaứ vieỏt laùi chớnh xaực baứi chớnh taỷ. Bieỏt trỡnh baứy ủuựng hỡnh thửực baứi thụ 7 chửừ.

- Laứm ủửụùc baứi taọp 2 a hoaởc b; 3 a hoaởc b.

- Ham thớch hoùc moõn Tieỏng Vieọt.

* GDBVMT (Khai thaực giaựn tieỏp) : Giuựp HS thaỏy ủửụùc tớnh caựch ủaựng yeõu cuỷa nhaõn vaọt Gioự. Tửứ ủoự, HS theõm yeõu quyự thieõn nhieõn.

Baỷng phuù ghi noọi dung ủoaùn vieỏt III. Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 OÅn ủũnh

2. Baứi cuừ: “Chuyeọn boỏn muứa”

- GV yeõu caàu HS sửỷa loói -GV nhaọn xeựt baứi laứm cuỷa HS 3.Baứi mụựi:

“Gioự”

-GV ủoùc maóu baứi thụ -Cuỷng coỏ noọi dung:

+ Baứi thụ coự maỏy khoồ thụ?

+ Moói khoồ thụ coự maỏy caõu?

+ Moói caõu coự maỏy chửừ?

+ Nhửừng chửừ baột ủaàu baống aõm r / d / gi?

+ Nhửừng chửừ coự daỏu hoỷi, ngaừ?

-GV ủoùc tửứ khoự: khe kheừ, meứo mửụựp, caựnh dieàu, treứo

-Haựt

- HS sửỷa loói

2 khoồ thụ 4 caõu 7 chửừ

gioự, raỏt, ru, dieàu, ruỷ

ễÛ, kheừ, ruỷ, baồy, nguỷ, quaỷ bửụỷi HS vieỏt baỷng con

HS vieỏt vụỷ - HS soaựt loói

(5)

GV ủoùc cho Hs vieỏt baứi GV ủoùc cho hs soaựt loói GV chaỏm baứi

* Hửụựng daón laứm baứi taọp Baứi 2 b:

Yeõu caàu HS laứm vụỷ Baứi 3

Phoồ bieỏn luaọt chụi: Troứ chụi” Ai nhanh”

GV chaỏm sụ GV sửỷa, nhaọn xeựt

Toồng keỏt, Liờn hệ GDBVMT 4. Củng cố - dặn dũ:

Chuaồn bũ: “Mửa boựng bay ” -Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

HS ủoùc yeõu caàu

HS laứm VBT: laứm vieọc, bửừa tieọc, thụứi tiết, thửụng tieỏc

2 toồ thi ủua: tỡm tieỏng coự vaàn ieõc / ieõt coự nghú nhử sau:

Nửụực chaỷy raỏt maùnh: xieỏt Tai nghe raỏt keựm: ủieỏc

Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

TIẾT 2: TOÁN LUYEÄN TAÄP I.Muùc tieõu:

- Thuoọc ủửụùc baỷng nhaõn 3.

- Bieỏt giaỷi baứi toaựn coự 1 pheựp nhaõn (trong baỷng nhaõn 3).

- Laứm ủửụùc caực BT: 1, 3, 4 II. Đồ dựng dạy - học:

Baỷng phuù

III. Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. OÅn ủũnh:

2. Baứi cuừ:“ Baỷng nhaõn 3”

GV nhaọn xeựt 3. Baứi mụựi:

“Luyeọn taọp”

Hoaùt ủoọng 1: Luyeọn taọp Baứi 1: Soỏ

GV toồ chửực HS chụi” Ai nhanh hụn”

GV giụ pheựp tớnh vieỏt ụỷ baỷng con. Daừy naứo voó tay to nhanh thỡ giaứnh quyeàn traỷ lụứi

GV nhaọn xeựt, toồng keỏt thi ủua Baứi 2 :

Baứi 3 :

Yeõu caàu HS phaõn tớch

- Haựt

- Kieồm tra 3 hs HTL baỷng nhaõn 3

2 daừy thi ủua 3 x3 = 3 x5 = 3x 8 = 3x 6 = 3 x9 = 3 x 7 = - HS nhaọn xeựt

(6)

Baứi toaựn cho bieỏt gỡ?

Baứi toaựn hoỷi gỡ?

- HS tửù toựm taột baứi toaựn vaứ giaỷi baứi toaựn vaứvụỷ

- GV thu moọt soỏ vụỷchaỏm ủieồm Baứi 4:

- Yeõu caàu HS ủoùc ủeà -YC HS phaõn tớch ủeà -Baứi toaựn cho bieỏt gỡ -HS tửù toựm taột vaứo vụỷ 4. Củng cố - dặn dũ:

Sửỷa laùi caực baứi toaựn sai Chuaồn bũ baứi: Baỷng nhaõn 4 Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

Hai HS ủoùc ủeà toaựn Moài can : 3ldaàu

5can ….bao nhieõu lớt daàu?

Giaỷi

Soỏ lớt daàu trong 5can laứ:

3x5=15 (lớt) ủaựp soỏ :15lớt 2 HS ủoùc ủeà

moói tuựi gaùo 3kg 8 tuựi gaùo ……kg?

Gaỷi

Soỏ kg gaùo trong 8 tuựi laứ 3 x 8 = 2 4 ( kg gaùo) ẹaựp soỏ: 24kg gùaùo Vài HS đọc bảng nhõn 3

HS nhaọn xeựt TIẾT 3: KỂ CHUYỆN

OÂNG MAẽNH THAẫNG THAÀN GIOÙ I.Muùc tieõu:

- Bieỏt saộp xeỏp laùi thửự tửù caực tranh theo ủuựng trỡnh tửù noọi dung truyeọn (BT1).

- Keồ laùi ủửụùc tửứng ủoaùn caõu chuyeọn theo tranh ủuựng trỡnh tửù.

* HS KG: Keồ laùi ủửụùc toaứn boọ caõu chuyeọn vụựi gioùng keồ tửù nhieõn. ẹaởt ủửụùc teõn khaực phuứ hụùp vụựi noọi dung caõu chuyeọn.

Cỏc KNS cơ bản được giỏo dục Cỏc phương phỏp/ kĩ thuật dạy học tớch cực cú thể sử dụng

- Giao tiếp: ứng xử văn húa.

- Ra quyết định: Ứng phú, giải quyết vấn đề.

- Kiờn định.

- Trỡnh bày ý kiến cỏ nhõn - Thảo luận cặp đụi - chia sẻ II. Đồ dựng dạy - học:

Baỷng phuù, tranh, SGK ẹoùc kyừ caõu chuyeọn, SGK III. Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc

2. Baứi cuừ:“Chuyeọn boỏn muứa”

GV yeõu caàu HS keồ laùi caõu chuyeọn GV nhaọn xeựt

3. Baứi mụựi:

Khám phá: “Oõng Maùnh thaộng Thaàn Gioự”

Haựt

6 HS keồ phaõn vai

1 HS ủoùc yeõu caàu baứi

(7)

KÕt nèi:

Hoạt động 1: Xếp lại tranh theo đúng thứ tự

GV yêu cầu HS đọc yêu cầu của SGK - GV yêu cầu HS quan sát tranh và xếp lại theo đúng thứ tự nội dung truyện

- GV tổ chức cho HS cầm tranh đứng theo thứ tự nội dung truyện

Nội dung

+ Tranh 4: Thần Gió xô ngã ông Mạnh

+ Tranh 2: Ơng Mạnh vác cây khiêng đá làm nhà

+ Tranh 3 Thần Gió tàn phá làm cây cối xung quanh đổ rạp nhưng không xô ngã nhà ông Mạnh

+ Tranh 1: Thần Gió ghé chơi trò chuyện cùng ông Mạnh

- 2 HS nêu lại vị trí các tranh

Hoạt động 2: Kể lại từng đoạn câu chuyện

GV tổ chức thi kể chuyện

- Yêu cầu nhóm kể lại từng đoạn câu chuyện (có thể sắm vai hoặc kể cá nhân)

- Đặt tên khác cho truyện

- Vậy qua câu chuyện này cho các em biết điều gì?

Chốt: Con người có khả năng chiến thắng thần Gió, chiến thắng thiên nhiên nhờ trí thông minh, quyết tâm lao động. Nhưng con người cũng sống nhân ái, hoà thuận với thiên nhiên và giữ gìn thiên nhiên

4. Củng cố - dặn dị:

Về kể lại câu chuyện cho người thân nghe

Chuẩn bị: “Chim sơn ca và bông cúc trắng”

HS quan sát, đánh dấu

HS quan sát phát biểu ý kiến

HS kể lại chuyện Nhóm kể (3 HS )

Cả lớp bình bầu nhóm kể hay nhất HS nêu

Con người thắng thiên nhiên

HS theo dõi

(8)

Nhaọn xeựt tieỏt hoùc Buổi chiều

TIẾT 1: TOÁN

BAÛNG NHAÂN 4 I.Muùc tieõu:

Caực taỏm bỡa, moói taỏm coự 4 chaỏm troứn III. Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc

2. Baứi cuừ:“ Luyeọn taọp”

Yeõu caàu HS laứm baỷng con baứi 3 GV sửỷa baứi, nhaọn xeựt

“Baỷng nhaõn 4”

Hoaùt ủoọng 1: Hỡnh thaứnh kieỏn thửực GV gaộn laàn lửụùc 2 taỏm bỡa, 3 … taỏm bỡa vaứ ủaởt caõu hoỷi ủeồ HS neõu vaứ hỡnh thaứnh baỷng nhaõn 4

GV ghi baỷng:

4 x 1 = 4 4 x 2 = 8 4 x 3 = 12 …

GV giụựi thieọu ủoự laứ baỷn nhaõn 4 Yeõu caàu HS hoùc thuoọc baỷng nhaõn 4 GV hửụựng daón HS hoùc thuoọc baỷng nhaõn 4

Hoaùt ủoọng 2: Luyeọn taọp Baứi 1

-GV yeõu caàu HS laứm VBT GV theodoừi nhaọn xeựt

Baứi 2

GV yeõu caàu HS giaỷi GV nhaọn xeựt

-Haựt

-HS laứm baỷng con, 1 HS laứm baỷng phu

HS thửùc hieọn

HS nhaộc laùi

HS ủoùc baỷng nhaõn theo lụựp, toồ, nhoựm, caự nhaõn

-Thi ủua doùc thuoọc baỷng nhaõn HS laứm VBT, sửỷa baứi

HS ủoùc noỏi tieỏp keỏt quaỷ HS ủoùc

HS laứm VBT, 1 HS giaỷi baỷng phuù, sửỷa baứi Giaỷi

Soỏ baựnh xe coự laứ:

4 x 5 = 20 (Baựnh) ẹaựp soỏ 20 baựnh HS ủoùc yeõu caàu

(9)

Baứi 3

- Yeõu caàu HS quan saựt caực soỏ vaứ neõu ủaởc ủieồm

- Cho HS ủeỏm theõm (tửứ 4 ủeỏn 40) 4. Củng cố - dặn dũ:

Chuaồn bũ: Luyeọn taọp

- Moói soỏ caàn tỡm ủeàu baống soỏ ủửựng lieàn trửụực noự coọng vụựi 4

- HS laứm PBT

4 , 8 ,12…,…, 24 ,…,…,…, 40 - Hs thửùc hieọn troứ chụi

ĐẠO ĐỨC

TRAÛ LAẽI CUÛA RễI (TIEÁT 2) I.Muùc tieõu:

- Bieỏt: Khi nhaởt ủửụùc cuỷa rụi caàn tỡm caựch traỷ laùi cuỷa rụi cho ngửụứi maỏt.

-Bieỏt: Traỷ laùi cuỷa rụi cho ngửụứi maỏt laứ ngửụứi thaọt thaứ, ủửụùc moùi ngửụứi quyự troùng.

-Quyự troùng nhửừng ngửụứi thaọt thaứ, khoõng tham cuỷa rụi.

Cỏc KNS cơ bản được giỏo dục

Cỏc phương phỏp/ kĩ thuật dạy học tớch cực cú thể sử

dụng - Kỹ năng xỏc định giỏ trị bản thõn (giỏ trị của sự thật

thà)

- Kỹ năng giải quyết vấn đề trong tỡnh huụ́ng nhặt được của rơi.

- Thảo luận nhúm - Đụ̣ng não

- Đúng vai

- Xử lý tỡnh huụ́ng II. Đồ dựng dạy - học:

Tranh t.h Hẹ1, 2; ủoà duứng saộm vai, theỷ maứu hỡnh maởt trụứi.

III. Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc

2. Baứi cuừ:

Traỷ laùi cuỷa rụi (T2)

* Hoaùt ủoọng 1: ẹoựng vai

- Y/c HS saờm vai theo tỡnh huoỏng trong tranh.

- Gv ghi yự kieỏn cuỷa HS vaứ toựm taột caực giaỷi phaựp.

* GV keỏt luaọn: khi nhaởt ủửụùc cuỷa rụi

- Haựt

Caực nhoựm leõn saộm vai xửỷ lớ tỡnh huoỏng.

- HS theo doừi nhaọn xeựt tửứng tỡnh huoỏng

(10)

caàn tỡm caựch traỷ laùi cho ngửụứi maỏt.

ẹieàu ủoự ủem laùi nieàm vui cho hoù vaứ cho chớnh mỡnh.

* Hoaùt ủoọng 2 Trỡnh baứy tử lieọu

- Gv yc caực nhúm trỡnh bày caực tử lieọu ủaừ sửu taàm ủửụùc dửụựi nhieàu hỡnh thửực GV mụứi caực nhoựm

Lụựp theo doừi – nhaọn xeựt GV keỏt luaọn chung 4. Củng cố - dặn dũ:

- Goùi HS haựt baứi “baứ coứng”

- Gv nxeựt, gdhs - Daởn veà laứm VBT - Nxeựt tieỏt hoùc.

- HS nghe vaứ thửùc hieọn.

- HS thaỷo luaọn traỷ lụứi - HS nxeựt , boồ sung.

- Nxeựt tieỏt hoùc.

Tiết 3: Sỏch Bỏc Hồ ( giỏo ỏn riờng)

**************************************************

Ngày soạn:20/1/2018

Ngày giảng:Thứ tư ngày 24 thỏng 01 năm 2018 TIẾT 1: TẬP ĐỌC

MUỉA XUAÂN ẹEÁN I.Muùc tieõu:

Bieỏt ngaột nghổ hụi ủuựng sau caực daỏu caõu; ủoùc raứnh maùch ủửụùc baứi vaờn.

Hieồu ND: Ca ngụùi veỷ ủeùp cuỷa muứa xuaõn. (TL caõu hoỷi 1, 2, CH3 (muùc a hoaởc b)

* HS K,G traỷ lụứi ủửụùc ủaày ủuỷ CH3 - Ham thớch hoùc moõn Tieỏng Vieọt.

* GDBVMT (Khai thaực trửùc tieỏp): Giuựp HS caỷm nhaọn ủửụùc : Muứa xuaõn ủeỏn laứm cho caỷ baàu trụứi vaứ moùi vaọt ủeàu trụỷ neõn ủeùp ủeừ vaứ giaứu sửực soỏng. Tửứ ủoự, HS coự yự thửực BVMT.

- Baỷng phuù , SGK, tranh aỷnh moọt soỏ loaứi caõy, loaứi hoa III. Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc

2. Baứi cuừ:“OÂng Maùnh thaộng Thaàn Gioự”

-Goùi HS ủoùc vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi -Nhaọn xeựt.

-Haựt

-HS ủoùc vaứ TLCH

(11)

3.Bài mới:

“Mùa xuân đến”

Hoạt động 1: Luyện đọc - GV đọc mẫu

- GV lưu ý cho HS đọc diễn cảm bài với giọng tả vui, hào hứng

Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu - Yêu cầu HS nêu từ khó đọc trong bài: rực rỡ, nảy lộc, nồng nàn, khướu, lắm điều

-GV chia đoạn:

Đoạn 1: Từ đầu đến thoảng qua

Đoạn 2 Vườn cây lại đầy tiếng chim…

trầm ngâm Đoạn 3: Còn lại

Yêu cầu HS đọc từng đoạn nối tiếp GV hướng dẫn HS cách ngắt giọng:

Hướng dẫn đọc nhấn giọng ở các từ gợi tả:

Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm HS thi đọc với các nhóm

Nhận xét nhóm nào đọc đúng, tình cảm

Đọc đồng thanh

Hoạt động2: Tìm hiểu nội dung Cho HS đoạn 1.

+ Dấu hiệu nào báo mùa xuân đến?

+ Ngoài dấu hiệu hoa mận tàn, em còn biết dấu hiệu nào của các loài hoa báo mùa xuân đến?

Yêu cầu HS đọc chú giải Cho HS đọc đoạn 2

+ Kể những thay đổi của bầu trời và mọi vật khi mùa xuân đến?

Cho HS đọc đoạn 3

+ Tìm những từ ngữ trong bài giúp em cảm nhận được hương vị riêng của mỗi loài hoa xuân, vẻ đẹp riêng của mỗi

HS nhắc lại

- Lớp theo dõi

- cả lớp mở SGK và đọc thầm theo -HS đọc nối tiếp

- HS nêu, phân tích, đọc

- HS đọc từng đoạn trước lớp - HS luyện đọc ngắt giọng các câu HS đọc trong nhómTrong nhóm bốc thăm đọc

- Bạn nhận xét - Cả lớp đọc cả bài 1 HS đọc

- Hoa mận tàn báo hiệu mùa xuân đến - Miền Bắc có hoa đào, miền Nam có hoa mai nở vàng tươi

- HS nêu chú giải - HS đọc

- HS trả lờ - HS đọc đoạn 3

- Từng cặp trao đổi và ghi và giấy

- HS nêu

(12)

loaứi chim

+Theỏ baứi vaờn naứy ca ngụùi ủieàu gỡ?

Choỏt: Baứi vaờn ca ngụùi veỷ ủeùp cuỷa muứa xaõn ủeỏn laứm cho caỷnh saộc thieõn nhieõn thay ủoồi, trụỷ neõn tửụi ủeùp boọi phaàn

Hoaùt ủoọng 3: Luyeọn ủoùc laùi - Toồ chửực HS thi ủua ủoùc caỷ baứi

- Qua baứi vaờn naứy em bieỏt nhửừng gỡ veà muứa xuaõn?

Chuaồn bũ baứi taọp ủoùc tieỏt tụựi “Muứa nửụực noồi’’

Thi ủua 2 daừy - HS neõu

Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

TIẾT 2: TOÁN LUYEÄN TAÄP I.Muùc tieõu:

- Thuoọc baỷng nhaõn 4.

- Bieỏt tớnh giaự trũ cuỷa bieồu thửực soỏ coự 2 daỏu pheựp tớnh nhaõn vaứ coọng trong trửụứng hụùp ủụn giaỷn.

- Laứm ủửụùc caực BT: 1a, 2, 3 - Yeõu thớch hoùc Toaựn

Baỷng phuù

2. Baứi cuừ: Baỷng nhaõn 4 - Goùi HS leõn sửỷa baứi 2.

- Yeõu caàu HS ủoùc baỷng nhaõn 4.

- Nhaọn xeựt.

Luyeọn taọp

Hoaùt ủoọng 1: OÂn kieỏn thửực

- GV yeõu caàu HS thi ủua ủoùc baỷng nhaõn 4 theo nhieàu hỡnh thửực khaực nhau.

GV nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng.

Hoaùt ủoọng 2: Thửùc haứnh Baứi 1a: Tớnh nhaồm

- Haựt

- HS leõn sửỷa baứi.

- HS ủoùc.

- HS thi ủua ủoùc theo hửụựng daón cuỷa GV.

(13)

- GV yeõu caàu HS tửù laứm baứi roài neõu mieọng sửỷa baứi baốnh hỡnh thửực thi ủua ủoùc tieỏp sửực.

- Nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng.

Baứi 2: Tớnh

- GV laứm maóu caõu ủaàu tieõn

- Yeõu caàu HS laứm vaứo vụỷ, sau ủoự moói toồ cửỷ ủaùi dieọn leõn sửỷa 1 caõu.

Nhaọn xeựt

Baứi 3: Giaỷi toaựn

+ Muoỏn bieỏt 5 HS mửụùn ủửụùc bao nhieõu quyeồn saựch ta laứm theỏ naứo?

- Yeõu caàu 1 HS leõn laứm baỷng phuù, lụựp laứm vaứo vụ

Gvtheo doừi nhaọn xeựt 4. Củng cố - dặn dũ:

OÂn luyeọn baỷng nhaõn 4.

- Chuaồn bũ: Baỷng nhaõn 5.

- Nhaọn xeựt – tieỏt hoùc

- HS ủoùc ủeà.

- HS laứm mieọng roài sửỷa.

HS theo doừi.

- HS laứm b aứi.

a) 4 x 8 + 10 = 42 b) 4 x 9 + 14 = 50 c) 4 x 10 + 60 = 100

- HS ủoùc ủeà.

- Moói HS mửụùn ủửụùc 4 quyeồn saựch.

5 HS nhaọn ủửụùc bao nhieõu quyeồn saựch.

HS tham gia chụi.

TIẾT 3: LUYỆN TỪ CÂU

Tệỉ NGệế VEÀ THễỉI TIEÁT – ẹAậT VAỉ TRAÛ LễỉI CAÂU HOÛI:

KHI NAỉO? DAÁU CHAÁM – DAÁU CHAÁM THAN.

I.Muùc tieõu:

- Nhaọn bieỏt 1 soỏ tửứ ngửừ chổ thụứi tieỏt 4 muứa (BT1).

- Bieỏt duứng caực cuùm tửứ: bao giụứ, luực naứo, thaựng maỏy, maỏy giụứ thay cho cuùm tửứ khi naứo ủeồ hoỷi veà thụứi ủieồm (BT2).

- ẹieàn ủuựng daỏu caõu vaứo ủoaùn vaờn (BT3) II. Đồ dựng dạy - học:

6 baỷng con ghi saỳn 6 tửứ ngửừ ụỷ BT1. Baỷng phuù ghi noọi dung BT3 III. Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc

2. Baứi cuừ:

- GV neõu teõn thaựng hoaởc neõu nhửừng ủaởc ủieồm cuỷa moói muứa, lụựp vieỏt teõn muứa vaứo baỷng con. VD: Thaựng 10, 11, 12

Thaựng 1, 2, 3 Nhaọn xeựt, ghi ủieồm

- Haựt

- HS: muứa ủoõng - Muứa xuaõn

(14)

3. Bài mới:

Bài 1: Gọi HS đọc đề bài

- GV giở bảng con ghi sẳn những từ ngữ cần chọn

- Gọi 1 HS nói tên mùa hợp với từ ngữ trên bảng con

- GV nhắc cả lớp ghi nhớ các tu ngữ chỉ thời tiết của từng mùa.

- GV nhận xét Bài 2:

- Gọi HS đọc yêu cầu bài

- GV hướng dẫn HS cách làm bài: đọc từng câu văn, lần lượt thay cụm từ “khi nào” trong câu đó bằng các cụm từ

“bao giờ, lúc nào, tháng mấy, mấy giờ”, kiểm tra xem trường hợp nào thay được, trường hợp nào thay không được - GV theo dõi nhận xét

Bài 3:

- 1 HS đọc yêu cầu

GV dán 2 tờ giấy khổ to chép sẳn nội dung bài tập 3

GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng.

-Chuẩn bị bút, vở bài tập

- Cả lớp đọc thầm

- HS nào nói sai, bạn khác sửa lại - HS đọc lại bài giải

Mùa xuân ấm áp Mùa hạ nóng bức Mùa thu se lạnh

Mùa đông mưa phùn, gió bấc, giá lạnh

Lớp đọc thầm HS làm vở bài tập

1 số bạn trình bày kết quả HS đọc

- Hs đọc yc bài

HS nhận xét Nhâïn xét tiết học

*************************************************************

Ngày soạn:20/1/2018

Ngày giảng: Thứ năm ngày 25 tháng 01 năm 2018 TIẾT 1: TẬP VIẾT

CHỮ HOA Q I.Mục tiêu:

- Viết đúng chữ Q hoa (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng; Quê

(1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); Quê hương tươi đẹp (3 lần).

-Giáo dục ý thức rèn chữ, giữ vở.

II. Đồ dùng dạy - học:

Mẫu chữ Q hoa cỡ vừa, ích cỡ vừa. Câu Quê hương tươi đẹp cỡ nhỏ.

-Vở tập viết, bảng con.

(15)

2. Baứi cuừ: Chửừ P

- GV yeõu caàu HS leõn baỷng vieỏt chửừ Phong vaứ P

- Neõu caõu ửựng duùng vaứ yự nghũa cuỷa noự.

- Gv theo doừi - nhaọn xeựt 3.Baứi mụựi:

Chửừ Q

Hoaùt ủoọng 1: Giụựi thieọu chửừ Q hoa - GV treo maóu chửừ Q.

- Yeõu caàu HS nhaọn bieỏt: kieồu chửừ, cụừ chửừ, ủoọ cao, caực neựt caỏu taùo.

Keỏt luaọn: Chửừ Q goàm 2 neựt.

Hoaùt ủoọng 2: Hửụựng daón vieỏt

- GV hửụựng daón caựch vieỏt: Vửứa toõ treõn chửừ Q maóu vửứa neõu caựch vieỏt

- GV vieỏt maóu chửừ treõn baỷng, vửứa vieỏt vửứa noựi laùi caựch vieỏt.

- Yeõu caàu HS vieỏt: Q cụừ vửứa 2 laàn.

- Hửụựng daón vieỏt cuùm tửứ ửựng duùng : + Giụựi thieọu cuùm tửứ ửựng duùng: Queõ hửụng tửụi ủeùp

+ Giaỷi nghúa: Ca ngụùi veỷ ủeùp cuỷa queõ hửụng.

- Yeõu caàu HS neõu ủoọ cao cuỷa tửứng con chửừ.

- Yeõu caàu HS vieỏt chửừ Queõ - Hửụựng daón HS vieỏt chửừ Queõ

Keỏt luaọn: Caực neựt chửừ ủeàu, ủuựng khoaỷng caựch.

Hoaùt ủoọng 3: Thửùc haứnh - Neõu yeõu caàu khi vieỏt.

- GV yeõu caàu HS vieỏt vaứo vụỷ :

- GV theo doừi , uoỏn naộn, giuựp ủụừ HS naứo vieỏt chửa ủuựng.

- Chaỏm vụỷ, nhaọn xeựt.

- Haựt

HS thửùc hieọn theo yc

- HS quan saựt.

- Chửừ Q cụừ vửứa cao 5 ly, goàm 2 neựt, neựt 1 gioỏng chửừ O, neựt 2 laứ neựt lửụùn ngang, gioỏng nhử moọt daỏu ngaừ lụựn.

Q - HS quan saựt theo doừi.

1 HS leõn vieỏt beõn caùnh.

Quờ hương tươi đẹp Quờ

- HS vieỏt vaứo baỷng con - Cao 2,5 ly : Q,

- Cao 2 ly : ủ, g, h.

- Cao 1,5 ly : t

- Cao 1 ly : u, eõ, ử, ụ, n, i, e.

- HS vieỏt baỷng con 2 laàn.

- HS nhaộc tử theỏ ngoài vieỏt.

- HS vieỏt.

2 daừy thi ủua

(16)

- GV yeõu caàu HS tỡm nhửừng tửứ coự phuù aõm ủaàu Q Toồ naứo tỡm ủửụùc nhieàu seừ thaộng.

Veà vieỏt tieỏp. Chuaồn bũ: Baứi 21.

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.

TIẾT 2: TOÁN BAÛNG NHAÂN 5 I.Muùc tieõu:

Caực taỏm bỡa. Moói taỏm coự 5 chaỏm troứn.

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 OÅn ủũnh:

2. Baứi cuừ: Luyeọn taọp - Goùi HS leõn sửỷa baứi 3 - Nhaọn xeựt.

Khám phá: Baỷng nhaõn 5 Kết nối:

Hoaùt ủoọng 1: Laọp baỷng nhaõn 5

- GV giụựi thieọu caực taỏm bỡa, moói taỏm veừ 5 chaỏm troứn roài laỏy 1 taỏm gaộn leõn baỷng vaứ neõu : Moói taỏm bỡa ủeàu coự 5 chaỏm troứn, ta laỏy 1 taỏm bỡa, tửực laứ 5 ủửụùc laỏy 1 laàn, Ta vieỏt: 5 x 1 = 5 (ủoùc laứ naờm nhaõn moọt baống naờm).

- GV gaộn 2 taỏm bỡa vaứ noựi: 5 ủửụùc laỏy 2 laàn vaứ vieỏt ủửụùc

- 5 x 2 = 5 + 5 = 10 nhử vaọy: 5 x 2 = 10, roài GV vieỏt

5 x 2 = 10 vaứ tieỏp baỷng nhaõn 5.

- GV thửùc hieọn tửụng tửù vụựi caực pheựp nhaõn coứn laùi. Vaứ giụựi thieọu ủaõy laứ baỷng nhaõn 5.

- Haựt

- HS leõn sửỷa baứi.

Hs theo doừi

- HS hoùc thuoọc baỷng nhaõn 5 theo hửụựng daón cuỷa GV.

(17)

- GV rèn HS học thuộc bảng nhân 5 với phương pháp che dần.

Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Tính nhẩm

- GV yêu cầu HS tự làm bài rồi nêu miệng sửa bài

Bài 2: Giải toán

- Yêu cầu 1 HS lên làm bảng phụ, lớp làm vào vở.

Gv theo dõi – nhận xét

Bài 3:GV treo băng giấy có kẻ nội dung bài tập 3. Yêu cầu HS cử đại diện lên điền tiếp sức các số còn trống vào ô trống

hận xét, tuyên dương.

- Học thuộc bảng nhân 5 - Chuẩn b: Luyện tập.

- HS làm bài vào vở, nêu miệng sửa bài.

- HS đọc đề.

- HS thực hiện làm.

Giải:

Số ngày mẹ làm trong 4 tuần lễ là : 5 x 4 = 20 (Ngày)

Đáp số : 20 ngày.

- Mỗi đội cử 4 HS lên thi đua tiếp sức.

Lớp vỗ tay cỗ vũ 2 đội.

HS đọc lại bảng nhân 5

BUỔI CHIỀU

Ơn Tốn Ơn tập

Củng cớ Hs kiến thức về bảng nhân 2,3 thuợc bảng nhân 2,, 4,5 II/ Nợi dung :

Gv yêu cầu hs nêu kết quả: 2 x 3 = 3 x 3 = Các tổ thi đua đọc thuợc bảng nhân 3

Thực hành bài tập 1,2,3,4,5 VBT Gv sửa bài .Nhận xét chung

Trị chơi đếm thêm 3,6,9,……18,……..

Nhận xét chung

Thực hành Tiếng Việt KC : Ơng Mạnh thắng thần giĩ I/ Mục tiêu :

Hs nắm được nợi dung câu truyện từ đĩ sắp xếp thứ tự các tranh theo đúng nợi dung truyện

II/ Nợi dung :

GVHD kể chuyện sắp xếp thứ tự các tranh theo đúng nợi dung truyện.

4 hs trong nhĩm kể nới tiếp mỗi em 1 tranh

Sau đĩ chia nhĩm dựng lại câu chuyện kể theo vai.

(18)

Đặt tờn chuyện : Chiến thắng thần giú,………..

HS kể toàn bụ̣ cõu chuyện trước lớp.

Gv nhận xột

ễn Tiếng việt

Từ ngữ về thời tiết . Đặt & TLCH : khi nào ? I/ Mục tiờu :

Củng cụ́ MRVT về thời tiết .

Biết dựng cụm từ bao giờ, lỳc nào, thỏng mấy, mấy giờ thay cho cụm từ khi nào để hỏi về thời điểm

Biết dựng dấu chấm than, điền dấu chấm than trong đoạn văn.

II/ Nụ̣i dung :

Gv yờu cầu HS thực hành BT 1. Chọn từ ngữ thớch hợp ……

- Xuõn : ấm ỏp - Thu : mỏt mẻ - Hạ : núng bức - Đụng : se lạnh 2. Thay cụm từ khi nào …….

- Khi nào lớp bạn …….. ?( thỏng nào…) - Khi nào trường bạn nghỉ hố ? ( thỏng nào ) - Bạn làm bài tập này khi nào ? ( lỳc nào ) - ………..

3. Chọn dấu . hay ! điền vào chỗ chấm .

- Thật đụ̣c ỏc ! Mở cửa ra ! Khụng ! Sỏng mai ta sẽ mở cửa mời ụng vào.

GV sửa bài -nhận xột

**************************************************************

Ngày soạn: 20/1/2018

Ngày giảng: Thứ sỏu ngày 26 thỏng 01 năm 2018 TIẾT 1: CHÍNH TẢ (Nghe - viết)

MệA BOÙNG MAÂY I.Muùc tieõu:

- Nghe vaứ vieỏt laùi chớnh xaực baứi chớnh taỷ. Bieỏt trỡnh baứy ủuựng hỡnh thửực baứi thụ 5 chửừ vaứ caực daỏu caõu trong baứi.

- Laứm ủửụùc baứi taọp 2 a/b.

- Ham thớch hoùc moõn Tieỏng Vieọt.

-Baỷng phuùVụỷ baứi taọp, baỷng con, vụỷ.

2. Baứi cuừ: Gioự

- GV yeõu caàu HS vieỏt caực tửứ khoự : hoa sen, caõy xoan, gioùt sửụng, caự dieỏc…

- Haựt.

- HS vieỏt baỷng con.

(19)

- Nhận xét, ghi điểm.

3. Bài mới:

Mưa bóng mây

Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết - GV đọc đoạn viết.

+ Bài thơ miêu tả hiện tượng gì của thiên nhiên?

+ Mùa bóng mây có điểm gì lạ?

+ Mưa bóng mây có điều gì làm bạn nhỏ thích thú?

+ Bài thơ có mấy khổ ? Mỗi khổ có mấy dòng? Mỗi dòng có mấy chữ ?

+ Tìm những chữ trong bài chính tả dễ viết sai?

- GV đọc từ khó.

- Hướng dẫn HS cách trình bày.

- GV đọc cho HS viết.

- GV đọc cho HS soát lại.

- Nhận xét.

 Hoạt động 2: Làm bài tập - Yêu cầu HS đọc yêu cầu.

- Tổ chức HS thi đua làm: chọn chữ trong ngoặc đơn để điền vào chỗ trống (sương/ xương ; sa / xa ; sót / xót)

- Nhận xét, tuyên dương.

- Nhận xét tiết học.

- HS lắng nghe.

- Mưa bóng mây.

- Thoáng qua rồi tạnh ngay, không làm ướt tóc ai, bàn tay bé che trang vở, mưa chưa đủ làm ướt bàn tay.

- Mưa dung dăng cùng đùa vui với bạn.

- Bài thơ có 3 khổ. Mỗi khổ có 4 dòng.

Mỗi dòng có 5 chữ.

- Cười, ướt, thoáng, lay.

- Viết bảng con.

- HS viết bài.

- Sửa lỗi chéo vở.

- HS đọc.

- Cả lớp làm vào vở :

Sương mù, cây xương rồng.

Đất phù sa, đường xa.

Xót xa, thiết sót.

Nhận xét tiết học

TIẾT 2: TẬP LÀM VĂN

TẢ NGẮN VỀ BỐN MÙA I.Mục tiêu:

- Đọc và trả lời đúng các câu hỏi về nội dung bài văn ngắn (BT1).

- Dựa vào gợi ý, viết được 1 đoạn văn ngắn từ 3 đến 5 câu nói về mùa hè (BT2).

- Bước đầu biết nhận xét và chữa lỗi câu văn cho bạn.

*GDBVMT (Khai thác trực tiếp): Giáo dục ý thức BVMT thiên nhiên.

II. Đồ dùng dạy - học:

Một số tranh ảnh về mùa hè.

(20)

2. Baứi cuừ: Tieỏt 19

- Yeõu caàu HS thửùc haứnh lụứi ủoỏi thoaùi theo noọi dung baứi 3.

- Nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng 3.Baứi mụựi:

Khám phá:

Kết nối:

Hoaùt ủoọng 1: Tỡm hieồu ủoaùn vaờn Xuaõn veà

Baứi 1:

HS thaỷo luaọn caực caõu hoỷi tỡm hieồu noọi dung baứi.

+ Nhửừng daỏu hieọu naứo baựo hieọu muứa xuaõn ủeỏn?

+ Taực giaỷ ủaừ quan saựt muứa xuaõn veà bằng caựch naứo?

Keỏt luaọn: Taực giaỷ taỷ muứa xuaõn raỏt ngaộn goùn maứ thuự vũ, ủoọc ủaựo.

Hoaùt ủoọng 2: Vieỏt 1 ủoaùn vaờn mieõu taỷ veà muứa heứ

Baứi 2:

- Yeõu caàu HS ủoùc ủeà baứi.

+ Muứa heứ baộy ủaàu tửứ thaựng naứo trong naờm?

+ Maởt trụứi muứa heứ nhử theỏ naứo?

+ Caõy traựi trong vửụứn nhử theỏ naứo?

+HS thửụứng laứm nhửừng gỡ vaứo dũp nghổ heứ?

- Yeõu caàu HS laứm baứi vaứo vụỷ.

- Haựt 3 HS ủoùc.

1 HS ủoùc yeõu caàu baứi.

- HS trao ủoồi theo caởp.

- ẹaàu tieõn tửứ trong vửụứn: Thụm nửực muứi hửụng cuỷa caực loaứi hoa hoa hoàng, hoa hueọ.

- Trong khoõng khớ: Khoõng coứn ngửỷi thaỏy hụi nửụực laùnh leừo cuỷa muứa ủoõng, thay vaứo ủoự laứ thửự khoõng khớ ủaày hửụng thụm vaứ aựnh naộng maởt trụứi.

- Caõy coỏi thay aựo mụựi.

- Caõy hoàng bớ saộp coự nuù.

- Ngửỷi: muứi thụm cuỷa caực loaứi hoa, hửụng thụm cuỷa khoõng khớ ủaày aựnh naộng.

- Nhỡn: aựnh naộng maởt trụứi, caõy coỏi ủang thay maứu aựo mụựi.

1 HS ủoùc.

- Thaựng tử.

- Maởt trụứi choựi chang, thụứi tieỏt raỏt noựng.

- Caõy traựi trong vửụứn ngoùt ngaứo, hoa thụm.

- ẹi chụi, veà queõ thaờm oõng baứ.

- Muứa heứ baột ủaàu tửứ thaựng tử. Vaứo muứa heứ, maởt trụứi choựi chang, thụứi tieỏt raỏt

(21)

Đọc đoạn văn miêu tả mùa hè của em cho người thân nghe.

- Chuẩn bị: Tiết 21.

nóng. Nhưng nắng mùa hèlàm cho trái ngọt hoa thơm. Được nghỉ hè, chúng em tha hồ đọc truyện, đi chơi, lại còn được bố mẹ cho về quê thăm ông bà. Mùa hè thật là thích.

- HS đọc và bình chọn bạn viết hay.

Nhận xét tiết học TIẾT 4: SINH HOẠT I. MỤC TIÊU:

- Giúp HS nắm được ưu khuyết điểm trong tuần và phương hướng tuần tới.

- Giáo dục HS yêu thích tiết hoạt đợng tập thể.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Nợi dung sinh hoạt.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

GIÁO VIÊN HỌC SINH Nhận xét đánh giá tình hình học tập trong

tuần

-Nhận xét về nề nếp -Về học tập?

-Các hoạt đợng khác?

GV nhận xét chớt lại.

Phương hướng tuần tới

-Tiếp tục ổn định nề nếp, truy bài 15’ đầu giờ.

- Đi học đúng giờ, chuyên cần.

-Bạn giúp bạn vượt khĩ trong học tập.

-Thực hiện tớt tháng an tồn giao thơng.

– Sinh hoạt văn nghệ.

Từng tổ nhận xét về tổ mình Ý kiến cá nhân.

Lớp trưởng nhận xét chung.

-Ra vào lớp đúng giờ, vệ sinh sạch sẽ…..thực hiện tớt nợi quy nhà trường.

-Các tổ thi đua học tập tớt cịn mợt vài bạn quên đồ dùng học tập:

Hiếu.

-Các tổ báo cáo sớ sao tổ mình đạt được.

-Thực hiện tớt an tồn giao thơng

(22)