Bài giảng; Giáo án - Trường TH Hồng Thái Đông #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bo

(1)

Tuần 27 Ngày soạn :23/3/2018

Ngày giảng: Thứ 2 ngày 25 thỏng 3 năm 2018 Tập đọc

Ôn tập giữa học kì ii (tiết 1)

I. Mục tiêu

1. Kiến thức: Đọc rõ ràng, rành mạch các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26( phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 45 tiếng/phút); hiểu nội dung của đoạn, bài( trả

lời đợc câu hỏi về nội dung đoạn đọc)

-HS ủoùc baứi taọp ủoùc Lá th nhầm địa chỉ (phaựt aõm roừ, toỏc ủoọ ủoùc toỏi thieồu 45 chửừ / phuựt, bieỏt ngửứng nghổ sau caực daỏu caõu, giửừa caực cuùm tửứ daứi).

- Ôn caựch ủaởt vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi “Khi naứo ?”

- Ôn caựch ủaựp lụứi caỷm ụn cuỷa ngửụứi khaực.

2. Kĩ năng : Sử dụng vốn từ đã học vào nói và viết

3. Thái độ : Hs có ý thức giữ gìn sự trong sáng của tiếng việt

II. Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ viết nội dung bài tập

III. Các hoạt động dạy học:

1. Kiểm tra bài cũ: (4’)

- Kiểm tra bài làm của học sinh giờ trớc.

- Nhận xét, đánh giá

2. Bài mới:

a. Giới thiệu bài : (1’) b. Kiểm tra đọc.(12’)

- GV ghi phiếu các bài tập đọc và yêu cầu HS

đọc theo trang , theo đoạn nh đã ghi trong phiếuVà đặt câu hỏi cho đoạn vừa đọc.

- GV nhận xét.

c. Đọc thêm bài (3’) - GV đọc mẫu.

- GV chia đoạn.

- Yờu cầu HS đọc đoạn trong nhúm.

- Thi đọc giữa cỏc nhúm.

- Nhận xột – Tuyờn dương.

- Đọc cả bài.

d. ẹaởt vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi khi naứo ?(7’) -GV goùi HS ủoùc thaứnh tieỏng yeõu caàu -GV goùi HS laứm mieọng

-GV goùi HS laứm baứi treõn giaỏy khoồ to -GV nhaọn xeựt baứi laứm

-Boọ phaọn traỷ lụứi cho caõu hoỷi “Khi naứo ? ” ụỷ caõu a laứ muứa heứ , ụỷ caõu b laứ khi heứ veà . + ẹaởt caõu hoỷi cho boọ phaọn caõu ủửụùc in ủaọm -GV yeõu caàu HS laứm baứi treõn giaỏy khoồ to ,moói em ủaởt moọt caõu hoỷi

- Học sinh kiểm tra lẫn nhau.

- Nhận xét đánh giá bạn.

- Học sinh đọc bài, trả lời câu hỏi theo nội dung đoạn đọc.

- Học sinh nhận xét bạn đọc.

- 1 HS đọc lại.

- 3 HS đọc.

- Đọc nhúm đụi.

- Đại diện nhúm đọc - Nhận xột.

- Cỏ nhõn.

- Đồng thanh.

-HS ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi.

- HS laứm baứi treõn giaỏy khoồ to (ủaừ vieỏt saỹn noọi dung ) gaùch dửụựi boọ phaọn caõu traỷ lụứi cho caõu hoỷi “Khi naứo ? ”

-Caỷ lụựp laứm baứi trong vụỷ

Khi naứo doứng soõng trụỷ thaứnh moọt ủửụứng traờng lung linh daựt vaứng ? Khi naứo ve nhụỷn nhụ ca haựt ?

(2)

-Caỷ lụựp vaứ GV nhaọn xeựt ,choỏt laùi lụứi giaỷi ủuựng

e.Noựi lụứi ủaựp (8’) -Goùi HS ủoùc yeõu caàu

-GV mụứi 1 caởp HS thửùc haứnh ủoỏi ủaựp trong tỡnh huoỏng a ủeồ laứm maóu

-GV nhaọn xeựt vaứ choỏt laùi tỡnh huoỏng caực em neõu ủuựng vaứ yeõu caàu HS laứm baứi vaứo vụỷ .

3. Cuỷng coỏ –Daởn doứ:(5’) -GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc

-Thửùc haứnh ủaựp lụứi caỷm ụn vụựi lụứi leừ vaứ thaựi ủoọ lũch sửù ,ủuựng nghi thửực .Yeõu caàu nhửừng hoùc sinh chửa kieồm tra hoaởc ủaừ kieồm tra nhửng chửa ủaùt yeõu caàu veà nhaứ tieỏp tuùc ủoùc laùi ủeồ tieỏt sau kieồm tra laùi

-Chuaồn bũ : OÂn taọp – kieồm tra Taọp ủoùc

-HS ủoùc vaứ giaỷi thớch yeõu caàu cuỷa baứi taọp : ủaựp lụứi caỷn ụn cuỷa ngửụứi khaực .

-HS laứm maóu ,vaứ nhieàu caởp HS laứm maóu VD:

+ Trong tỡnh huoỏng a:

-Coự gỡ ủaõu . / -khoõng coự chi .

+b : Daù thửa oõng khoõng coự gỡ ủaõu aù ! +c : Thửa baực khoõng coự gỡ ! Luực naứo caàn baực cửự goùi chaựu .

____________________________________

Tập đọc

I. Mục tiêu

-HS ủoùc baứi taọp ủoùc Thông báo của th viện vờn chim (phaựt aõm roừ, toỏc ủoọ ủoùc toỏi thieồu 45 chửừ / phuựt, bieỏt ngửứng nghổ sau caực daỏu caõu, giửừa caực cuùm tửứ daứi).

- Mụỷ roọng voỏn tửứ veà boỏn muứa qua troứ chụi - OÂn luyeọn caựch duứng daỏu chaỏm .

3.Thái độ : Hs có ý thức giữ gìn sự trong sáng của tiếng việt

II. Đồ dùng dạy học

Bảng phụ viết nội dung bài tập

III. Các hoạt động dạy học

2. Bài mới:

- GV ghi phiếu các bài tập đọc và yêu cầu HS

đọc theo trang , theo đoạn nh đã ghi trong phiếu. đặt câu hỏi cho đoạn vừa đọc.

- Giaó viên nhận xột, đỏnh giỏ.

(3)

c. Đọc thêm bài: (3’) - GV đọc mẫu.

- GV chia đoạn.

- Đọc cả bài.

d. Troứ chụi mụỷ roọng voỏn tửứ :(10 ‘)

-GV chia lụựp thaứnh nhieàu nhoựm nhoỷ vaứ ủaởt teõn cho tửứng nhoựm ví dụ : nhóm 1 : Xuân, nhóm 2 Hạ, nhóm 3 thu, nhóm 4 đông, nhóm 5 thời gian bốn mùa..

-Thaứnh vieõn tửứng toồ ủửựng leõn vaứ tửù ủoỏ caực baùn nhoựm khaực

-Trong khi caực nhoựm noựi , GV coự theồ ghi nhanh moọt soỏ nhửừng yự chớnh

+ Muứa Xuaõn: Baột ủaàu tửứ thaựng gieõng vaứ keỏt thuực vaứo thaựng 3. Coự hoa mai, ủaứo. Coự quaỷ vuự sửừa, thụứi tieỏt thỡ aỏm aựp

+Muứa Haù: Baột ủaàu tửứ thaựng 4 vaứ keỏt thuực vaứo thaựng 6. Coự hoa phửụùng vú .Coự quaỷ maờng cuùt ,xoaứi ,vaỷi . Thụứi tieỏt thỡ noựng bửực, oi noàng

-Tửụng tửù nhử vaõy GV ủieàn tieỏp caực nhoựm coứn laùi

-GV nhaọn xeựt ,tuyeõn dửụng nhửừng nhoựm laứm nhanh ủuựng,tham gia chụi soõi noồi

e. ẹieàn daỏu: (5’)

-GV goùi HS ủoùc yeõu caàu

-GV yeõu caàu HS laứm baứi treõn baỷng phụ, caỷ lụựp laứm baứi vaứo vụỷ

- GV nhaọn xeựt baứi laứm treõn baỷng phụ, choỏt laùi baứi laứm ủuựng

3.Cuỷng coỏ –Daởn doứ: ( 5’) -GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc

-Daởn doứ HS tieỏp tuùc veà nhaứ ủoùc caực baứi taọp ủoùc vaứ hoùc thuoọc caực baứi yeõu caàu hoùc thuoọc loứng.

- 3 HS đọc.

- Cỏ nhõn.

- Đồng thanh.

-Hoaùt ủoọng caỷ lụựp.

-HS tửù giụựi thieọu : Toõi laứ muứa Xuaõn ,vaọy ủoỏ caực baùn muứa cuỷa toõi baột ủaàu tửứ thaựng naứo vaứ keỏt thuực vaứo thaựng naứo ?

-HS mụứi baỏt kỡ moọt baùn nhoựm khaực traỷ lụứi , neỏu ai ủửụùc mụứi vaứ traỷ lụứi ủuựng thỡ laùi ủửụùc ủaởt caõu hoỷi coự noọi dung theo nhoựm cuỷa mỡnh

- mụứi ủuựng nhoựm quaỷ thỡ ngửụứi ủửụùc mụứi seừ hoỷi : Muứa Xuaõn coự quaỷ gỡ ? Vaứ tửụng tửù nhử vaọy cho ủeỏn khi caực thaứnh vieõn trong nhoựm traỷ lụứi heỏt

-HS ủoùc yeõu caàu baứi, ủoùc ủoaùn trớch -HS laứm baứi treõn baỷng phụ

-Caỷ lụựp laứm baứi vaứo vụỷ

Trụứi ủaừ vaứo thu . Nhửừng ủaựm maõy bụựt ủoồi maứu . Trụứi bụựt naởng . Gioự hanh heo ủaừ raỷi khaộp caựnh ủoàng . Trụứi xanh vaứ cao daàn leõn .

____________________________________

Toỏn

(4)

Số 1 trong phép nhân và phép chia

I.Mục tiêu

1. Kiến thức: Giúp HS

- Soỏ 1 nhaõn vụựi soỏ naứo cuừng baống chớnh soỏ ủoự - Soỏ naứo chia cho 1 cuừng baống chớnh soỏ ủoự.

2. Kĩ năng :vận dụng quy tắc số 1 trong phép nhân và phép chia để tính nhẩm.

3. Thái độ : hoùc sinh chaờm chổ hoùc taọp, coự yự thửực hoùc vaứ laứm baứi ủaày ủuỷ ụỷ nhaứ trửụực khi ủeỏn lụựp.

- Baỷng phuù cheựp saỹn baứi taọp.VBT.

-GV yeõu caàu HS leõn baỷng tớnh chu vi hỡnh tam giaực ,hỡnh tửự giaực bieỏt :

+ 3cm , 5cm ,9cm

+ 2dm , 5dm , 7dm , 10 dm - Gv và HS nhận xét, đánh giá

2. Bài mới:

a. Giới thiệu bài: (1’)

b. Giụựi thieọu pheựp nhaõn coự thửứa soỏ 1: (6’)

* GV neõu nhửừng pheựp nhaõn ,hửụựng daón HS chuyeồn thaứnh toồng caực soỏ haùng baống nhau.

-GV ghi nhanh :

1 x 2 = 1 + 1 = 2 vaọy 1 x 2 = 2 1 x 3 = 1 + 1 + 1 = 3 vaọy 1 x 3 = 3 1 x 4 = 1 + 1 + 1 + 1 = 4 vaọy 1 x 4 = 4 -GV yeõu caàu HS nhaọn xeựt

* GV neõu : Trong caực baỷng nhaõn ủaừ hoùc ủeàu coự : 2 x1 = 2 4 x 1 = 4

3 x 1 = 3 5 x 1 = 5 -GV yeõu caàu HS nhaọn xeựt

* GV neõn chuự yự: Caỷ hai nhaọn xeựt treõn neõn gụùi yự ủeồ HS tửù neõu; sau ủoự GV sửỷa laùi cho chớnh xaực roài keỏt luaọn : Soỏ 1 nhaõn vụựi soỏ naứo cuừng baống chớnh soỏ ủoự.Soỏ naứo nhaõn vụựi 1 cuừng baống chớnh soỏ ủoự.

c. Giụựi thieọu pheựp chia cho 1: (6’)

-GV dửùa vaứo quan heọ cuỷa pheựp nhaõn vaứ pheựp chia ,GV neõu :

1 x 2 = 2 , ta coự 2 : 1 = 2 1 x 3 = 3 , ta coự 3 : 1 = 3 1 x 4 = 4 , ta coự 4 : 1 = 4 1 x 5 = 5 , ta coự 5 : 1 = 5 -GV yeõu caàu HS neõu keỏt luaọn

-2HS leõn baỷng laứm baứi -Caỷ lụựp làm nháp, nhaọn xeựt

-HS chuyeồn nhửừng tớch thaứnh toồng

-Soỏ moọt nhaõn vụựi soỏ naứo cuừng baống chớnh soỏ ủoự .Moọt soỏ HS nhaộc laùi

-Soỏ naứo nhaõn vụựi 1 cuừng baống chớnh soỏ ủoự

-Soỏ naứo chia cho 1 cuừng baống chớnh soỏ ủoự

(5)

-GV cho HS nhaộc laùi d. Thực hành:

Baứi 1: Tớnh nhaồm(8’)

-GV yeõu caàu HS laứm baứi mieọng -GV nhaọn xeựt, choỏt laùi baứi laứm ủuựng

-GV nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng nhửừng em laứm ủuựng

Baứi 2: ẹieàn soỏ (10’)

-GV yeõu caàu HS laứm baứi vaứo vụỷ

-GV giuựp HS sửỷa baứi baống caựch thi ủua tieỏp sửực:GV yeõu caàu moói em leõn laứm moọt baứi, chia laứm hai daừy. Daừy naứo laứm ủuựng, nhanh. daừy ủoự thaộng.

-GV nhaọn xeựt,tuyeõn dửụng daừy laứm ủuựng 3.Cuỷng coỏ –Daởn doứ: (5’)

- Khi nhân ( chia ) một số cho 1 sẽ đợc kết quả nh thế nào?

-GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc

-Chuaồn bũ : Soỏ O trong pheựp nhaõn ..

HS đọc yêu cầu

-HS laứm baứi mieọng .Laàn lửụùt tửứng HS neõu keỏt quaỷ tửứng baứi -HS laứm baứi vaứo vụỷ

HS đọc yêu cầu

-HS thi ủua tieỏp sửực sửỷa baứi : 1 x 2 = 2 5 : 1 = 5 2 x 1 = 2 3 : 1 = 3 5 x 1 = 5 4 x 1 = 4

__________________________________

Đạo đức

Lịch sự khi đến nhà ngời khác (Tiết 2)

I.mục tiêu:

1. Kiến thức Giúp HS :

-HS bieỏt ủửụùc moọt soỏ quy taộc ửựng xửỷ khi ủeỏn nhaứ ngửụứi khaực vaứ yự nghúa cuỷa caực quy taộc ửựng xửỷ ủoự.

2. Kĩ năng : HS bieỏt cử xửỷ lũch sửù khi ủeỏn nhaứ baùn beứ, ngửụứi quen.

3. Thái độ : HS có thaựi ủoọ ủoàng tỡnh, quyự troùng nhửừng ngửụứi bieỏt cử xửỷ lũch sửù khi ủeỏn nhaứ ngửụứi khaực.

1..Kiểm tra bài cũ: (4’)

-GV yeõu caàu HS nhụự laùi nhửừng laàn mỡnh ủeỏn nhaứ ngửụứi khaực chụi vaứ keồ laùi caựch cử xửỷ cuỷa mỡnh luực ủoự.

- GV nhaọn xeựt – Tuyeõn dửụng.

2. Bài mới:

a) Giới thiệu bài: Trực tiếp (1’) b) Các hoạt động:

Hoaùt ủoọng 1: ẹoựng vai. (15’)

* Caựch tieỏn haứnh:

-GV yeõu caàu HS thaỷo luaọn,ủoựng vai theo caởp.

-GV ủửa ra moọt soỏ tỡnh huoỏng:

-5 HS keồ trửụực lụựp.

-HS hoaùt ủoọng nhoựm ủoõi, thaỷo luaọn caực tỡnh huoỏng.

(6)

Tỡnh huoỏng 1: Em sang nhaứ baùn vaứ thaỏy trong tuỷ baùn coự nhieàu ủoà chụi ủeùp maứ em raỏt thớch, em seừ… …

Tỡnh huoỏng 2: Em ủang chụi vụựi baùn ụỷ nhaứ thỡ ủeỏn giụứ tivi coự phim hoaùt hỡnh maứ em thớch xem nhửng khi ủoự nhaứ baùn laùi khoõng baọt tivi em seừ…

Tỡnh huoỏng 3: Em sang nhaứ baùn chụi vaứ thaỏy baứ cuỷa baùn ủang bũ meọt em seừ …

-GV mụứi moọt soỏ caởp leõn ủoựng vai.

-Caực nhoựm khaực boồ sung.

-Caỷ lụựp thaỷo luaọn veà caựch ửựng xửỷ trong ủoựng vai cuỷa caực caởp.

GV nhaọn xeựt – Tuyeõn dửụng.

Hoaùt ủoọng 2: Troứ chụi “ ủoỏ vui”.(15’)

* Caựch tieỏn haứnh:

-GV chia lụựp thaứnh 4 nhoựm, yeõu caàu moói nhoựm chuaồn bũ hai tỡnh huoỏng veà chuỷ ủeà khi ủeỏn chụi nhaứ ngửụứi khaực.

-GV nhaọn xeựt, ủaựnh giaự.

=>GV keỏt luaọn chung: Cử xửỷ lũch sửù khi ủeỏn nhaứ ngửụứi khaực laứ theồ hieọn neỏp soỏng vaờn minh, treỷ em bieỏt cử xửỷ lũch sửù seừ ủửụùc moùi ngửụứi yeõu quyự.

4.Cuỷng coỏ - Daởn doứ: (5’)

-GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc, tuyeõn dửụng caự nhaõn hoùc toỏt.

-Daởn doứ HS veà nhaứ thửùc haứnh ủieàu ủaừ hoùc.

-Chuaồn bũ: Giuựp ủụừ ngửụứi khuyeỏt taọt

-Caực caởp leõn saộm vai laùi tỡnhhuoỏng -Caực nhoựm khaực nhaọn xeựt, neõu caựch ửựng xửỷ cuỷa nhoựm mỡnh neỏu khaực.

-Caực nhoựm thaỷo luaọn:

+Treỷ con coự caàn lũch sửù khi ủeỏn chụi nhaứ ngửụứi khaực khoõng?

+Vỡ sao caàn lũch sửù khi ủeỏn chụi nhaứ ngửụứi khaực?

+Baùn caàn laứm gỡ khi ủeỏn nhaứ ngửụứi khaực?

- H nghe

Thực hành kiến thức Tiếng Việt

ôn tập

I. Mục tiêu:

1.Kiến thức: Mở roọng voỏn tửứ veà chim choực qua troứ chụi.

- Vieỏt ủửụùc moọt ủoaùn vaờn ngaộn(5,6 caõu) veà loaứi gia caàm.

2.Kĩ năng: Sử dụng vốn từ đã học vào nói và viết

3.Thái độ: Hs có ý thức giữ gìn sự trong sáng của tiếng việt

- Bảng phụ viết nội dung bài tập,phiêu.

2. Bài mới:

a. Giới thiệu bài : (1’)

(7)

b Troứ chụi mụỷ roọng voỏn tửứ veà chim choực.

(14’)

-Yeõu caàu HS ủoùc ủeà baứi.

-GV noựi theõm : caực loaứi gia caàm (gaứ, vũt, ngan, ngoóng) cuừng ủửụùc xeỏp vaứo hoù haứng nhaứ chim.

-Chia lụựp laứm 2 nhoựm, yeõu caàu moói nhoựm tửù choùn 1 loaứi chim hay gia caàm.

-Hửụựng daón caựch chụi:

+Nhoựm trửụỷng yeõu caàu caực baùn trong nhoựm traỷ lụứi caõu hoỷi. Thử kớ nhoựm vieỏt nhanh vaứo giaỏy khoồ to ủaởc ủieồm cuỷa loaứi chim hoaởc gia caàm maứ nhoựm choùn , sau ủoự daựn leõn baỷng.

-GV nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng nhoựm thửùc hieọn ủuựng vaứ nhanh.

c. Vieỏt ủoaùn vaờn ngaộn (khoaỷng 4- 6 caõu ) 16’)moọt loaứi gia caàm (gaứ,vũt, ngoóng,ngan).

-Yeõu caàu HS noựi teõn loaứi gia caàm maứ mỡnh seừ vieỏt.

- Mụứi HS đọc gợi ý - Tên loài gia cầm.

- Đặc điểm hình dáng, kích thớc - Thói quen của con vật

- Tình cảm của em với con vật -Yeõu caàu HS tửù laứm baứi vaứo vụỷ.

ứ GV nhaọn xeựt

3. Cuỷng coỏ - Daởn doứ:(5’) -Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.

-Daởn HS tieỏp tuùc veà nhaứ hoàn thiện đoạn văn

HS ủoùc ủeà baứi.

-Noựi hoaởc laứm ủoọng taực ủeồ ủoỏ nhau veà teõn, ủaởc ủieồm, hoaùt ủoọng cuuỷa loaứi chim.

-Caực nhoựm tửù choùn teõn loaứi chim hoaởc gia caàm cho nhoựm mỡnh

-Nhoựm trửụỷng neõu caõu hoỷi vaứ mụứi caực baùn trong nhoựm traỷ lụứi. Thử kớ ghi nhanh caực yự traỷ lụứi vaứo giaỏy khoồ to.

-Nhoựm naứo xong trửụực thỡ daựn leõn baỷng vaứ trỡnh baứy trửụực.

-HS nhaọn xeựt.

-HS neõu teõn loaứi gia caàm maứ mỡnh choùn ủeồ vieỏt.

- 2 – 3 HS đọc gợi ý

HS Trả lời miệng từng câu hỏi gợi ý -HS caỷ lụựp laứm baứi vaứo vụỷ.

-HS trỡnh baứy baứi laứm trửụực lụựp.

-HS khaực nhaọn xeựt.

VD:+Trong ủaứn gaứ nhaứ em coự moọt con gaứ maựi lông của nó màu trắng.

Gaứ trắng chaờm chổ vaứ ủeỷ raỏt nhieàu trửựng. ẹeỷ xong noự laùng leừ ra khoỷi oồ vaứ tieỏp tuùc ủi kieỏm moài khoõng keõu inh oỷi nhử nhieàu coỏ gaứ maựi khaực.

______________________________________________

Ngày soạn :23/3/2018

Ngày giảng: Thứ 3 ngày 26 thỏng 3 năm 2018 Toỏn

số 0 trong phép nhân và phép chia

I.Mục tiêu:

1. Kiến thức Giúp HS nắm đợc

-Soỏ 0 nhaõn vụựi soỏ naứo hoaởc soỏ naứo nhaõn vụựi 0 cuừng baống 0.

-Soỏ 0 chia cho soỏ naứo khaực 0 cuừng baống 0.

(8)

-Khoõng coự pheựp chia cho 0.

2. Kĩ năng : vận dụng quy tắc số 0 trong phép nhân và phép chia để tính nhẩm.

3. Thái độ : hoùc sinh chaờm chổ hoùc taọp

- Baỷng phuù cheựp saỹn baứi taọp, VBT.

-GV yeõu caàu HS laứm baỷng baứi:

5 x 1 = 1 x 6 = 3 x 1 = 1 x 4 = - Gv và HS nhận xét - đánh giá

2. Bài mới:

a. Giới thiệu bài: (1’)

b. Giụựi thieọu pheựp nhaõn coự thửứa soỏ 0.(6’) -GV hửụựng daón HS vieỏt pheựp nhaõn thaứnh toồng caực soỏ haùng baống nhau, dửùa vaứo yự nghúa cuỷa pheựp nhaõn.

0 x 2 = 0 + 0 = 0.

Vaọy 0 nhaõn 2 baống maỏy?

-Ta coõng nhaọn: 2 x 0 = 0

-Yeõu caàu HS neõu laùi: 2 nhaõn 0 baống 0, 0 nhaõn 2 baống 0.

-Tửụng tửù: 0 x 3 = 0 + 0 + 0 = 0.

-Vaọy 0 x 3 = ? 3 x 0 = ?

-Ta coõng nhaọn:3 nhaõn 0 baống 0, 0 nhaõn 3 baống 3.

-Tửụng tửù cho HS neõu nhaọn xeựt 0 x 4 = ? 4 x 0 = ? ủeồ coự:

+Vaọy soỏ 0 nhaõn vụựi soỏ naứo cuừng baống 0.

+Vaọy soỏ naứo nhaõn vụựi 0 cuừng baống 0.

c. Giụựi thieọu pheựp chia coự soỏ bũ chia laứ 0(6’)

-GV hửụựng daón HS thửùc hieọn maóu sau:

0 : 2 = 0, vỡ 0 x 2 = 0 ( thửụng nhaõn vụựi soỏ chia baống soỏ bũ chia.)

-Yeõu caàu HS tửù laứm:

0 : 3 = ? 0 : 5 = ?

-Yeõu caàu HS tửù keỏt luaọn .

- HS làm bài trên bảng lớp - HS nhận xét

-HS theo doừi vaứ thửùc haứnh theo yeõu caàu cuỷa GV:

-Vaọy 0 x 2 = 0 -HS nhaộc laùi.

-Vaọy 0 x 3 = 0 3 x 0 = 0 -HS nhaộc laùi.

-HS tửù neõu caực nhaọn xeựt vaứ ruựt ra keỏt luaọn:

- 0 x 4 = 0 vaứ 4 x 0 = 0

-Keỏt luaọn: 0 nhaõn vụựi soỏ naứo cuừng baống 0 vaứ soỏ naứo nhaõn vụựi 0 cuừng baống 0.

-HS theo doừi vaứ thửùc hieọn theo yeõu caàu cuỷa GV.

0 : 3 =0 (vỡ 0 nhaõn vụựi 3 cuừng baống 0), 0 : 5 =0 (vỡ 0 nhaõn vụựi 5 cuừng baống 0)

-HS ruựt ra keỏt luaọn: Soỏ 0 chia cho soỏ naứo khaực 0 cuừng baống 0.

-Nhieàu HS nhaộc laùi.

(9)

-GV nhaỏn maùnh: Trong caực vớ duù treõn ta thaỏy soỏ chia phaỷi khaực 0.

-GV neõu chyự yự quan troùng: Khoõng coự pheựp chia cho 0.(Khoõng theồ chia cho 0; soỏ chia phaỷi khaực 0)

Chaỳng haùn: Neỏu coự pheựp chia 5 : 0 = ? khoõng theồ tỡm ủửụùc soỏ naứo nhaõn vụựi 0 ủeồ ủửụùc 5.

d. Thực hành:

Baứi 1: Tớnh nhẩm(6’) -Yeõu caàu HS tớnh nhaồm.

-Yeõu caàu HS sửỷa baứi mieọng.

-Nhaọn xeựt.

Baứi 2: Tớnh nhẩm(6’) -Yeõu caàu HS tớnh nhaồm.

-Yeõu caàu HS sửỷa baứi treõn baỷng lụựp.

-Nhaọn xeựt.

Baứi 3: (7’)-Yeõu caàu HS ủoùc ủeà baứi, neõu caựch laứm.

-Yeõu caàu HS tửù laứm baứi.

-Cho 2 daừy thi ủua tieỏp sửực sửỷa baứi treõn baỷng lụựp.-GV nhaọn xeựt.

3. Cuỷng coỏ - Daởn doứ:(4’)

-Yeõu caàu HS neõu laùi caực keỏt luaọn trong baứi.

-Toồ chửực cho 2 daừy thi ủua traỷ lụứi nhanh keỏt quaỷ cuỷa pheựp tớnh:

0 x 5 = ? 0 : 4 = ? 4 x 0 =? 0 : 1 = ? -Nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng.

-Daởn HS veà nhà hoùc thuoọc caực keỏt luaọn cuỷa baứi.

-Chuaồn bũ : Luyeọn taọp.

- HS nêu yêu cầu -HS tớnh nhaồm.

-HS sửỷa mieọng:

-HS nêu yêu cầu -HS tửù tớnh nhaồm.

-HS leõn baỷng lụựp sửỷa baứi.

0 : 4 = 0 0 : 2 = 0 0 : 3 = 0 0 : 1 = 0 HS nêu yêu cầu

-HS tửù laứm baứi.

-2 daừy thi ủua sửỷa baứi treõn baỷng lụựp.

0 x 5 = 0 3 x 0 = 0 0 : 5 = 0 0 : 3 = 0

- HS tửù neõu caực keỏt luaọn trong baứi.

-2 daừy thi ủua laứm baứi mieọng.

-Caỷ lụựp nhaọn xeựt.

_________________________________________

Kể chuyện

I.Mục tiêu

1.Kiến thức : Đọc rõ ràng, rành mạch các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26( phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 45 tiếng/phút); hiểu nội dung của đoạn, bài( trả

-HS ủoùc baứi taọp ủoùc Mùa nớc nổi (phaựt aõm roừ, toỏc ủoọ ủoùc toỏi thieồu 45 chửừ / phuựt, bieỏt ngửứng nghổ sau caực daỏu caõu, giửừa caực cuùm tửứ daứi).

(10)

- Ôn taọp caựch ủaởt vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi - Ôn caựch ủaựp lụứi xin loói cuỷa ngửụứi khaực

3.Thái độ : Hs có ý thức giữ gìn sự trong sáng của tiếng việt

- Bảng phụ viết nội dung bài tập

2. Bài mới:

- GV ghi phiếu các bài tập đọc và yêu cầu học sinh đọc theo trang , theo đoạn nh đã ghi trong phiếu.

- Giaó viên đặt câu hỏi cho đoạn vừa đọc.

- Giaó viên nhận xét.

c. Đọc thêm bài: (7’) - GV đọc mẫu.

- GV chia đoạn.

- Đọc cả bài.

d.Tỡm boọ phaọn caõu traỷ lụứi cho caõu hoỷi “ễÛ ủaõu”(7’)

-GV goùi HS ủoùc ủeà baứi

-GV yeõu caàu 2 HS leõn laứm treõn baỷng phụ – gaùch dửụựi boọ phaọn caõu traỷ lụứi cho caõu hoỷi ễÛ ủaõu

-GV nhaọn xeựt baứi laứm treõn baỷng phụ,choỏt laùi lụứi giaỷi ủuựng : Boọ phaọn traỷ lụứi cho caõu hoỷi ễÛ ủaõu ?

Caõu a : Hai beõn bụứ soõng Caõu b : Treõn nhửừng caứnh caõy .

+ ẹaởt caõu hoỷi cho boọ phaọn caõu in ủaọm -GV neõu yeõu caàu

-Yeõu caàu HS laứm baứi vaứo vụỷ ,vaứ 2 em leõn laứm treõn baỷng phụ

-GV nhaọn xeựt treõn baỷng phụ vaứ choỏt laùi lụứi giaỷi ủuựng

e. Noựi lụứi ủaựp cuỷa em (7’) -GV goùi HS ủoùc yeõu caàu

Học sinh kiểm tra lẫn nhau.

- 3 HS đọc.

- Cỏ nhõn.

- Đồng thanh.

-HS ủoùc thaứnh tieỏng yeõu caàu cuỷa baứi -HS laứm baứi treõn baỷng phụ

Caỷ lụựp laứm baứi vaứo vụỷ

-HS laứm baứi treõn baỷng phụ -HS laứm baứi treõn baỷng phụ

a. ễÛ ủaõu hoa phửụùng vú nụỷ ủoỷ rửùc ?

b. ễÛ ủaõu traờm hoa khoe saộc thaộm ?

-HS ủoùc vaứ giaỷi thớch yeõu caàu baứi taọp : Yeõu caàu noựi lụứi ủaựp laùi lụứi xin loói cuỷa ngửụứi khaực.

-Caàn ủaựp laùi lụứi xin loói vụựi thaựi ủoọ

(11)

- Caàn ủaựp lụứi xin loói trong caực trửụứng hụùp treõn vụựi thaựi ủoọ nhử theỏ naứo ?

-GV yeõu caàu HS thửùc haứnh theo caởp -GV mụứi ủaùi caởp leõn trỡnh baứy laùi -GV yeõu caàu HS laứm baứi vaứo vụỷ -GV giuựp HS sửỷa baứi

-GV nhaọn xeựt

3. Cuỷng coỏ - Daởn doứ: (5’) -Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.

-Daởn doứ HS tieỏp tuùc veà nhaứ ủoùc caực baứi taọp ủoùc vaứ hoùc thuoọc caực baứi yeõu caàu hoùc thuoọc loứng.

lũch sửù , nheù nhaứng khoõng cheõ traựch naởng lụứi vỡ ngửứoi gaõy loói , laứm phieàn ủaừ bieỏt xin loói .

-HS laứm vieọc theo nhoựm ủoõi -ẹaùi dieọn caực nhoựm leõn trỡnh baứy -HS laứm baứi vaứo vụỷ

-HS leõn baỷng sửỷa baứi :

+ Tỡnh huoỏng a : Thoõi khoõng sao ! Laàn sau baùn nhụự chaùy caồn thaọn hụn + Tỡnh huoỏng b : Khoõng coự gỡ ! + Tỡnh huoỏng c : Daù khoõng sao ủaõu baực , baực ủửứng coự baọn taõm .

____________________________________

Tự nhiờn – xó hội Loài vật sống ở đâu?

I.Mục tiêu

1.Kiến thức: HS hiểu loài vật có thể sống ở khắp nơi: Trên cạn, dới nớc và trên không.

2. Kĩ năng: Hình thành kỹ năng quan sát, nhận xét và mô tả.

3. Thỏi độ: Giáo dục HS có ý thức tự giác, tích cực.

*Giáo dục bảo vệ môi trờng: Có ý thức bảo vệ môi trờng sống của các loài vật.

- Tranh ảnh, SGK.

- Su tầm tranh ảnh các con vật - Giấy khổ to.

1.Bài cũ :(5’)

Nêu tên một số loài cây sống ở dới nớc và ích lợi của chúng. ? 2.Bài mới :Giới thiệu bài (1’)

- Khởi động : Cho HS ra sân

- GV đứng giữa vòng tròn hô: Chim bay hoặc lợn bay. Bò bay hay cò bay.

Nội dung:

a. Hoạt động 1:(14’)

- Hãy kể tên các con vật mà con biết ? - Vậy các con vật này có thể sống đợc ở

đâu ? các con hãy quan sát tranh trong sách giáo khoa rồi miêu tả lại bức tranh

đó.

- Nhận xét bổ sung

- Vậy loài vật có thể sống ở đâu

- Chơi trò chơi “Chim bay, cò bay.”

- HS nắm tay nhau thành vòng tròn, lắng nghe lời hô để làm động tác cho đúng.

Kể tên các con vật

- HS nêu : Chó, mèo, khỉ, chào mào, chích choè, cá, tôm, cua, ốc, voi, hổ, báo, cá sấu, dê, đại bàng, rắn, hổ...

- Nhận xét đánh giá bạn

* Làm việc với sách giáo khoa.

- Khắp nơi: Trên cạn, trên không, dới nớc - Giữ sạch môi trờng sống, không vứt rác

(12)

Kết luận :

-GDBVMT: Con cần làm gì để các loài vật sống phát triển tốt?

b. Hoạt động 2(15’)

- Treo tranh yêu cầu quan sát theo nhóm

đôi.

- Yêu cầu các nhóm nêu - Lớp nhận xét.

( GV chỉ tranh để giới thiệu con cá ngựa) - Hình nào cho biết loài vật sống dới nớc?

- Hình nào cho biết loài vật sống trên mặt

đất ?

- Hình nào cho biết loài vật sống trên không?

* Kết luận :Trong tự nhiên có rất nhiều loài vật. Chúng có thể sống đợc ở khắp nơi: Trên cạn, dới nớc, trên không. Chúng ta cần yêu quý và bảo vệ chúng.

+Giáo dục biển đảo : Em cần làm gì để các loài vật sống ở dới biển không bị tuỵệt chủng?

3. Củng cố dặn dò(5’) - Chơi trò chơi:

- Thi hát về loài vật - Nhận xét chung tiết học

bừa bãi ...

- Hs quan sát tranh - Hs nêu

- Hình1 : Đàn chim đang bay trên trời.

- Hình2: Đàn voi đang đi trên đồng c, một chú voi con đi bên mẹ thật dễ thơng…

- Hình3: Một chú dê đang ngơ ngác vì lạc

đàn.

- Hình 4: Những chú vịt đang thảnh thơi bơi lội trên mặt hồ.

- Hình5: Dới biển có rất nhiều cá, tôm…

- Thờng xuyên thả loài vật có ích xuống biển, không đánh bắt loài cá, tôm, cua...

còn nhỏ...

- Mỗi tổ cử 2 bạn lên tham gia hát, lần lợt từng ngời

____________________________________

Chớnh tả

I. Mục tiêu:

1.Kiến thức :Đọc rõ ràng, rành mạch các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26(

phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 45 tiếng/phút); hiểu nội dung của đoạn, bài( trả lời

đợc câu hỏi về nội dung đoạn đọc)

-HS ủoùc baứi taọp ủoùc Chim rừng Tây nguyên (phaựt aõm roừ, toỏc ủoọ ủoùc toỏi thieồu 45 chửừ / phuựt, bieỏt ngửứng nghổ sau caực daỏu caõu, giửừa caực cuùm tửứ daứi).

- Mụỷ roọng voỏn tửứ veà chim choực qua troứ chụi.

- Vieỏt ủửụùc moọt ủoaùn vaờn ngaộn(3,4 caõu) veà loaứi chim (hoaởc gia caàm).

2. Bài mới:

- GV ghi phiếu các bài tập đọc và yêu cầu HS đọc theo trang , theo đoạn nh đã ghi trong phiếu. đặt câu hỏi cho đoạn vừa đọc.

- Giaó viên nhận xét

c. Đọc thêm bài: Chim : (5’) - GV đọc mẫu.

(13)

- GV chia đoạn.

- Yêu cầu HS đọc đoạn trong nhĩm.

- Thi đọc giữa các nhĩm.

- Nhận xét – Tuyên dương.

- Đọc cả bài.

d Trò chơi mở rộng vốn từ về chim chóc.

(8’)

-Yêu cầu HS đọc đề bài.

-GV nói thêm : các loài gia cầm (gà, vịt, ngan, ngỗng) cũng được xếp vào họ hàng nhà chim.

-Chia lớp làm 5 nhóm, yêu cầu mỗi nhóm tự chọn 1 loài chim hay gia cầm.

-Hướng dẫn cách chơi:

+Nhóm trưởng yêu cầu các bạn trong nhóm trả lời câu hỏi. Thư kí nhóm viết nhanh vào giấy khổ to đặc điểm của loài chim hoặc gia cầm mà nhóm chọn , sau đó dán lên bảng.

-GV nhận xét, tuyên dương nhóm thực hiện đúng và nhanh.

e. Viết đoạn văn ngắn (khoảng 3, 4 câu ) (8’về một loài chim hoặc gia cầm (gà,vịt, ngỗng).

-Yêu cầu HS nói tên loài chim hoặc gia cầm mà mình sẽ viết.

-Mời 2 – 3 HS làm miệng toàn bài.

-Yêu cầu HS tự làm bài vào vở.

-Sau khi HS làm bài xong cho 5 HS đọc bài trước lớp.

- 3 HS đọc.

- Đọc nhĩm đơi.

- Đại diện nhĩm đọc - Nhận xét.

- Cá nhân.

- Đồng thanh.

-Nói hoặc làm động tác để đố nhau về tên, đặc điểm, hoạt động cuủa loài chim.

-Các nhóm tự chọn tên loài chim hoặc gia cầm cho nhóm mình

-Nhóm trưởng nêu câu hỏi và mời các bạn trong nhóm trả lời. Thư kí ghi nhanh các ý trả lời vào giấy khổ to.

-Nhóm nào xong trước thì dán lên bảng và trình bày trước.

-HS nhận xét.

-HS tự nêu tên loài chim hoặc gia cầm mà mình chọn để viết.

-2 – 3 HS làm bài miệng trước lớp.

-HS cả lớp làm bài vào vở.

-HS trình bày bài làm trước lớp.

-HS khác nhận xét.

VD:+Trong đàn gà nhà em có một con gà mái màu xám. Gà xám không đẹp nhưng rất chăm chỉ và đẻ rất nhiều trứng. Đẻ xong nó lạng lẽ ra khỏi ổ và tiếp tục đi kiếm mồi không kêu inh ỏi như nhiều cố gà mái khác.

+Ông em có nuôi một con sáo. Mỏ nó vàng và lông màu nâu sẫm. Nó hót suốt ngày. Có lẽ nó vui vì được

(14)

-ứ GV nhaọn xeựt

3. Cuỷng coỏ - Daởn doứ( 5’) -Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.

-Daởn HS tieỏp tuùc veà nhaứ ủoùc caực baứi taọp ủoùc vaứ hoùc thuoọc loứng.

-Chuaồn bũ : ôn taọp – kieồm tra Taọp ủoùc

caỷ nhaứ chaờm soực, ủửụùc nuoõi trong moọt caựi loàng raỏt to. Caựi loàng ủửụùc treo ụỷ caùnh caõy hoa lan toaỷ hửụng thụm ngaựt.

- H nghe

________________________________________________________________

Ngày soạn :24/3/2018

Ngày giảng: Thứ 4 ngày 27 thỏng 3 năm 2018 Toỏn

Luyện tập

I. Mục tiêu:

1. Kiến thức Giỳp HS :

-Tự lập bảng nhõn và bảng chia 1.

-Củng cố về phộp nhõn cú thừa số 1 và 0, phộp chia cú số bị chia là 0.

2. Kĩ năng : vận dụng quy tắc số 1và số 0 trong phép nhân và phép chia để tính nhẩm.

3.Thái độ : Hs có ý thức tích cực tự giác học tốt.

II. Chuẩn bị:

- phấn màu, bảng phụ.

1. Kiểm tra bài cũ : (5’)

- Gọi 3 HS đọc lại kết quả bài tập

1,2 ,3(Sách giáo khoa ), lớp đối chéo -Nhận xét

- Nêu lại các kết luận về số 0 trong phép nhân và phép chia?

- 3 Hs làm

- Lớp nhận xét đánh giá

2. Bài mới:

*Hướng dẫn HS luyện tập:

Bài 1 Số?(15’)

+ Nêu nhận xét kiến thức ở mỗi bảng?

+ Nêu lại kết luận về nhân ( chia) một số với 1?

GV: Củng cố lại kĩ năng nhân (chia) một số với 1.

- HS đọc yêu cầu bài.

- HS dán phiếu và đọc kết quả bài làm.

- Chữa bài - Nhận xét Đúng - Sai

Bài 2 Tính nhẩm(15’) - Nêu yêu cầu bài tập - Quan sát kèm hs làm bài - Nhận xét chữa bài

+ Một số cộng với 0 cho kết quả như thế nào

?

+ Một số nhõn với 0 cho kết quả như thế nào ?

+Phộp chia cú số bị chia là 0 thớ kết quả như thế nào?

- 1HS đọc yêu cầu bài.

- Lớp làm vào vở, 3 HS lên bảng làm.

- Chữa bài - Nhận xét Đúng -Sai 4 x 1 =

4 : 1 = 1 x 1 = 1 : 1 =

0 x 1 = 1 x 0 = 0 : 1 = 0 : 2 =

5 + 1 = 5 -1 = 5 x 1 = 5 : 1 =

(15)

GV: Ôn lại cách cộng, trừ, nhân, chia với số 1 và số 0; Số 1 và số 0 trong phép nhân và phép chia.

3. Củng cố- Dặn dò(5’)

-Nêu vai trò của số 1 và số 0 trong phép nhân và phép chia?

- GV nhận xét giờ học.

- Về nhà làm các bài tập 1,2,3, 4(Sách giáo khoa ) và chuẩn bị bài sau.

_________________________________________

Tập đọc

Ôn tập giữa học kì 2 (Tiết 5) I. Mục tiêu

1. Kiến thức : Đọc rõ ràng, rành mạch các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26( phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 45 tiếng/phút); hiểu nội dung của đoạn, bài( trả

- Biết cách đặt và trả lời câu hỏi với Nh thế nào(Bài tập 2,3)?; biết đáp lời khẳng

định, phủ định trong tình huống cụ thể(1 trong 3 tình huống ở bài tập 4).

2Kĩ năng : Sử dụng vốn từ đã học vào nói và viết

- Bảng phụ.

1. Kiểm tra bài cũ (4’)

2. Bài mới

a. Giới thiệu bài (1’) b. Kiểm tra đọc.(10)

- Giaó viên ghi phiếu các bài tập đọc và yêu cầu học sinh đọc theo trang , theo đoạn nh đã ghi trong phiếu.

- GV nhận xét- đánh giá

c. Đọc thêm bài: Chim : (5’) - GV đọc mẫu.

- GV chia đoạn.

- Đọc cả bài.

d.Tìm bộ phận trả lời cho câu hỏi nh thế nào?

(6’)

- Yêu cầu HS làm miệng.

- GV chữa và chốt:a, đỏ rực;b, nhở nhơ

e. Đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm.(5) - Giúp HS hiểu yêu cầu của đề bài.

- Cho HS làm bài.

- GV nhận xét ,chữa.

a, Chim đậu nh thế nào trên cành cây?

b, Bông cúc sung sơng nh thế nào?

h. Nói lời đáp trong các trờng hợp(5)

- 3 HS đọc.

- Cỏ nhõn.

- Đồng thanh.

Hs đọc yêu cầu bài - HS làm việc theo cặp.

- HS nhận xét, chữa.

- Hs đọc yêu cầu bài - HS làm vào vở bài tập - HS trình bày bài của mình.

- HS nhận xét, chữa.

- Hs đọc yêu cầu bài

(16)

- Hớng dẫn nói lời đáp G chốt lại

- Hs thực hành theo cặp - Nhận xét đánh giá

3. Củng cố, dặn dò: (4) - Nhắc lại nội dung bài ôn ? - Nhận xét giờ học.

- Về nhà chuẩn bị bài" Ôn tập giữa học kì 2” Tiết 6."

___________________________________

Luyện từ và cõu

Ôn tập giữa học kì 2 (Tiết 6)

I. Mục tiêu:

- HS ủoùc theõm baứi taọp ủoùc Sử Tửỷ xuaỏt quaõn aõm roừ, toỏc ủoọ ủoùc toỏi thieồu 45 chửừ / phuựt, bieỏt ngửứng nghổ sau caực daỏu caõu, giửừa caực cuùm tửứ daứi).

- OÂn luyeọn caựch ủaởt vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi Vỡ sao?

- OÂn luyeọn caựch ủaựp lụứi cuỷa ngửụứi khaực.

- Bảng phụ viết nội dung bài tập

2. Bài mới:

a. Giới thiệu bài : (1’) b. Kiểm tra đọc.(10)

- Giaó viên ghi phiếu các bài tập đọc và yêu cầu học sinh đọc theo trang , theo đoạn nh

đã ghi trong phiếu.

- GV nhận xét - đánh giá

c. Đọc thêm bài: (5) - GV đọc mẫu.

- GV chia đoạn.

- Đọc cả bài.

d. OÂn luyeọn caựch ủaởt vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi

“Vỡ sao”.

Baứi taọp 2: (5’)

-Yeõu caàu HS ủoùc ủeà baứi.

- Baứi taọp yeõu caàu chuựng ta laứm gỡ?

- 3 HS đọc.

- Cỏ nhõn.

- Đồng thanh.

- Tỡm boọ phaọn caõu traỷ lụứi cho caõu hoỷi “ Vỡ sao”

- Hoỷi veà nguyeõn nhaõn lớ do cuỷa moọt

(17)

- Câu hỏi “ Vì sao” dùng để hỏi về nội dung gì?

- Hướng dẫn Hs làm và tìm hiểu phần a.

-Tương tự cho Hs làm các phần còn lại.

+ Chữa bài nhận xét.

Bài tập 3: (5’) - Hs đọc yêu cầu.

- Bài 3 khác bài 2 ở điểm nào?

- Yªu cÇu hoạt theo nhóm 4 để làm bài.

- Gọi một cặp lên làm mẫu

- Dùng bộ phận nào để hỏi cho bộ phận được in đậm?

- Cuối mỗi câu hỏi ghi dấu gì?

GV và cả lớp cùng nhận xét, tuyên dương nhóm thực hiện đúng và nhanh.

e. Ôn luyện cách đáp lời của người khác (5’)

- Yêu cầu Hs đọc đề bài.

- Bài yêu cầu các em đáp lời đồng ý của người khác. thảo luận theo cặp để làm bài.

-Mời 2 – 3HS nhận xét chữa bài.

Cả lớp và GV nhận xét 3. Củng cố - Dặn dò: ( 5’) -Nhận xét tiết học.

-Dặn dò HS tiếp tục về nhà đọc các bài tập đọc và học thuộc các bài yêu cầu học thuộc

nội dung gì đó.

- Theo dõi

- Hs làm bài tập cá nhân, làm xong đổi vở kiểm tra bài.

Hs đọc yêu cầu.

- Thực hiện theo yêu cầu của cô.

-HS nhận xét nêu sự khác nhau của hai bài tập

- Làm bài tập trong nhóm.

- Các nhóm đọc bài làm nhận xét?

- Cuối mỗi câu hỏi ghi dÊu hái chÊm.

-HS nêu yêu cầu bài..

Hs thảo luận theo cặp

-2 – 3 cặp trình bày trước lớp,Bạn khác nhận xét bổ sung

_______________________________________________________________

Ngày soạn :26/3/2018

Ngày giảng: Thứ 5 ngày 29 tháng 3 năm 2018 Tốn

LuyƯn tËp chung

I. Mơc tiªu

1. KiÕn thøc: Giĩp HS

- Học thuộc bảng nhân, chia từ bảng 2 đến bảng 5.

-Nắm chắc cách tìm thừa số và số bị chia trong phép tính.Giải bài toán có lời văn. Nắm được đặc điểm hình tam giác và hình vuông.

2. Kĩ năng: Áp dụng thành thạo bảng nhân, chia đã học làm bài tập tốt.

3. Thái độ: Giáo dục cách em chăm chỉ học tập.

II. §å dïng d¹y häc

- GV: Bài soạn, bảng phụ chép sẵn bài tập 2, bốn hình tam giác vuông.

(18)

- Hs: Vụỷ oõ li, boỏn hỡnh tam giaực vuoõng.

1. Kiểm tra bài cũ:(5’)

-GV yeõu caàu HS laứm baỷng baứi:

5 x 1 = 5 + 1 = 0 x 6 = 6 + 0 = 3 x 1 = 1 + 3 4 x 0 = 0 + 4 = - Gv và HS nhận xét,

2. Bài mới:

1) Giới thiệu bài: Trực tiếp ( 1’) 2) Hửụựng daón Hs laứm baứi taọp Baứi 1: ( 9’)Yeõu caàu HS tớnh nhaồm.

- Cho Hs laứm baứi taọp caự nhaõn, sau ủoự ủoồi vụỷ kieồm tra baứi nhaọn xeựt.

-Yeõu caàu HS sửỷa baứi mieọng.

- Em coự nhaọn xeựt gỡ trong baứi taọp naứy -Nhaọn xeựt.

Baứi 2:(10)Yeõu caàu HS tớnh nhaồm ( Theo maóu)

- Yeõu caàu Hs ủoùc maóu neõu caựch tớnh theo maóu.

- Treo baỷng phuù goùi hai em leõn baỷng laứm baứi.

-Yeõu caàu HS sửỷa baứi treõn baỷng lụựp.

-Nhaọn xeựt.

Baứi 3: (10’)

-Yeõu caàu HS ủoùc ủeà baứi, neõu caựch laứm.

-Yeõu caàu HS laứm baứi theo caởp

-Cho 2 Hs leõn baỷng laứm baứi , lụựp laứm vaứo vụỷ oõ li

- Em haừy neõu caực thaứnh phaàn chửa bieỏt trong pheựp tớnh.

- Yeõu caàu hoùc sinh neõu caựch tỡnh caực thaứnh phaàn chửa bieỏt trong caực pheựp tớnh ủoự.

-GV nhaọn xeựt.

4. Cuỷng coỏ - Daởn doứ:(5’)

-Yeõu caàu HS neõu laùi caực keỏt luaọn trong baứi.

-Daởn HS veà naứh hoùc thuoọc caực keỏt luaọn cuỷa baứi.

-Chuaồn bũ : Luyeọn taọp chung

- HS làm bài trên bảng lớp - HS nhận xét

-HS tớnh nhaồm.

- ẹoồi vụỷ kieồm tra, baựo caựo -HS sửỷa mieọng

2 x 3 = 6 6 : 3 = 2 6 : 2 = 3 - Laỏy tớch chia cho thửứa soỏ naứy ủửụùc thửứa soỏ kia.

-HS tửù tớnh nhaồm.

-HS leõn baỷng lụựp sửỷa baứi. Baùn khaực nhaọn xeựt.

30 x 3 = 20 X 3 = 20 X 4 = 20 X 5 = 60 : 2 = 60 : 3 = 90 : 3 = 80 : 4 = -HS neõu : Tỡm x, tỡm y - Hs thaỷo luaọn laứm baứi taọp

- Hai em laứm baứi taọp ụỷ baỷng lụựp.

X x 3 = 15 4 x X = 28 Y : 2 = 2 Y : 5 = 3 -HS thửùc hieọn theo yeõu caàu

- HS tửù neõu caực keỏt luaọn trong baứi.

-Caỷ lụựp nhaọn xeựt.

-HS thửùc hieọn theo yeõu caàu

_____________________________________

Tập viết

(19)

I. Mục tiêu

- Nắm đợc 1 số từ ngữ về muông thú(Bài tập 2);Biết kể ngắn về các con vật mình biết.

2. Kĩ năng : Sử dụng vốn từ đã học vào nói và viết thành câu, đoạn văn 3. Thỏi độ: Hs có ý thức tích cực tự giác trong giờ.

- Bảng phụ ,

2. Bài mới:

- GV ghi phiếu các bài tập đọc và yêu cầu học sinh đọc theo trang , theo đoạn nh đã ghi trong phiếu.

- Giaó viên nhận xét c. Đọc thêm bài: (5’) - GV đọc mẫu.

- GV chia đoạn.

- Đọc cả bài.

d. Trò chơi mở rộng vốn từ về muông thú(8’) GV hớng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề bài.

- Yêu cầu kể theo nhóm.

- Yêu cầu HS trình bày trớc lớp - GV nhận xét.

e. Thi kể chuyên về con vật mà em biết(8’) - Hớng dẫn HS hiểu đề.

- Yêu cầu HS Làm việc theo cặp - Yêu cầu HS trình bày trớc lớp.

- GV nhận xét bổ sung.

- 3 HS đọc.

- Cỏ nhõn.

- Đồng thanh.

- HS làm việc theo nhóm.

- Đại diện nhóm trình bày trớc lớp.

- HS nhận xét bổ sung.

- HS làm việc theo cặp.

- HS trình bày trớc lớp.

- HS nhận xét bổ sung.

3. Củng cố, dặn dò: (4p) Nêu nội dung bài ôn ? - Nhận xét giờ học.

- Về ôn lại kiến thức đã học

_________________________________

Thủ cụng

LÀM ĐỒNG HỒ ĐEO TAY

I.MỤC TIấU:

1. Kiến thức: - HS biết cỏch làm đồng hồ đeo tay bằng giấy thủ cụng.

2. Kĩ năng: - Làm được đồng hồ đeo tay bằng giấy.

3. Thỏi độ: - Thớch làm đồ chơi, yờu thớch sản phẩm lao động của mỡnh.

(20)

II. ĐỒ DÙNG:

- Đồng hồ mẫu. Giấy thủ cụng.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1. Kiểm tra bài cũ(4’):

- GV yờu cầu HS kiểm tra đồ dựng lẫn nhau - GV kiểm tra đồ dùng của HS.

- Nhận xột 2. Bài mới:

Giới a, GTB(1’) : Trực tiếp b. Các hoạt động:

*,Hoạt động 1(6’): Hướng dẫn hs quan sỏt và nhận xột.

- Đồng hồ đeo tay làm bằng gỡ?

- Đồng hồ gồm những bộ phận nào?

*, Hoạt động 2(12’) GV hướng dẫn mẫu - Bước 1: Cắt thành cỏc nan giấy.

+ Cắt một nan giấy màu nhạt rộng 3 ụ, dài 24 ụ để làm mặt đồng hồ.

+ Cắt và dỏn nối thành một nan giấy khỏc màu dài 30 ụ đến 35 ụ, rộng gần 3 ụ, cắt vỏt 2 bờn của 2 đầu nan để làm dõy đồng hồ.

- Cắt một nan dài 8 ụ, rộng 1ụ để làm đai cài dõy đồng hồ.

- Bước 2: Làm mặt đồng hồ.

+ Gấp một đầu nan giấy làm mặt đồng hồ vào 3 ụ.(H1) + Gấp cuốn tiếp như hỡnh 2 cho đến hết nan giấy được hỡnh 3( chỳ ý miết kĩ sau mỗi nếp gấp).

- Bước 3: Gài dõy đeo đồng hồ

+ Gài một đầu nan giấy làm dõy đeo vào khe giữa của cỏc nếp gấp mặt đồng hồ(H4).

+ Gấp nan này đố lờn nếp gấp cuối của mặt đồng hồ rồi luồn đầu nanqua một khe khỏc ở phớa trờn khe vừa gài.

Kộo đầu nancho nếp gấp khớt chặt để giữ mặt đồng hồ và dõy đeo(H5).

+ Dỏn nối 2 đầu của nan giấy dài 8 ụ, rộng 1ụ làm đai để giữ dõy đồng hồ(mộp dỏn chồng lờn 1 ụ rưỡi).

- Bước 4: Vẽ số và kim lờn mặt đồng hồ.

+ Lấy dấu 4 điểm chớnh để ghi số: 12, 3, 6, 9 và chấm cỏc điểm chỉ giờ khỏc(H6a).

+ Vẽ kim ngắn chỉ giờ, kim giờ chỉ phỳt. Vớ dụ: 3 giờ đỳng… Luồn đai vào dõy đeo đồng hồ(H6 b).

+ gài dõy đeo vào mặt đồng hồ. Gài đầu dõy thừa qua đai, ta được chiếc đồng hồ đeo tay hoàn chỉnh(H7).

*. Hoạt động 3(12’): Thực hành

-GV yờu cầu SH nhắc lại cỏch làm đồng hồ đeo tay . -GV tổ chức cho HS thực hành cắt bước1,2

3.Củng cố - Dặn dũ(5’)

- 2HS ngồi cạnh nhau kiểm tra lẫn nhau. Bỏo cỏo

- HS nhận xét

-HS quan sỏt và trả lời cõu hỏi.

- Làm bằng giấy.

- Mặt đồng hồ và dõy đeo.

- HS quan sỏt GV thực hiện mẫu.

- HS quan sỏt, theo dừi

- HS nghe.

- HS theo dừi.

- 2 HS nhắc lại cỏch làm.

- HS thực hành theo yờu cầu của GV.

- HS nghe.

(21)

-GV nhận xét phần thực hành của HS.

-Nhận xét tiết học.

Chuẩn bị: thực hành làm dây xúc xích.

_________________________________

Thể dục

BÀI 53: BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN

I- MỤC TIÊU:

1. Kiến thức: - Ôn bài tập rèn luyện tư thế cơ bản.

- Ôn trò chơi "Nhảy ô".

2. Kỹ năng: - Thực hiện bài tập rèn luyện tư thế cơ bản động tác tương đối chính xác.

- Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi.

3. Thái độ: - Qua bài học giúp học sinh nắm cững hơn các bài tập rèn luyện tư thế cơ bản. trò chơi giúp học sinh nhanh nhẹn hơn và rèn cho học sinh có tinh thần đoàn kết tập thể.

II- ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:

- Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập.

- Phương tiện: GV chuẩn bị còi, kẻ ô cho trò chơi.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

. Phần mở đầu

- GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.

- Đứng xoay cổ chân, đầu gối, hông, vai

- Ôn bài thể dục phát triển chung 2. Phần cơ bản

* Đi theo vạch kẻ thẳng 2 tay chống hông

- GV hô khẩu lệnh, cả lớp ôn tập kết hợp nhận xét và sửa sai cho HS

* Đi theo vạch kẻ thẳng 2 tay dang ngang

6-8’

1 lần 1 lần 1 lần

25-26’

4-5’

1-2 lần

HS lắng nghe GV phổ biến nội dung và thực hiện theo yêu cầu của Gv

HS thực hiện

(22)

- GV hô khẩu lệnh, cả lớp ôn tập kết hợp nhận xét và sửa sai cho HS

* Ôn đi nhanh chuyển sang chạy - Lần 1: GV hô khẩu lệnh và làm mẫu và cho cả lớp tập luyện kết hợp nhận xét và sửa sai cho HS - Lần 2: Cán sự điều khiển, GV theo dõi, nhận xét, sửa sai

+ Cho HS tập đi nhiều đợt, mỗi đợt 4 em, đợt trước đi được 1 đoạn đợt 2 bắt đầu đi, cứ như vậy cho đến hết

6-8’

1 lần 1 lần 1 lần

25-26’

4-5’

1-2 lần

4-5’

1-2 lần

4-5’

1-2 lần

HS lắng nghe GV phổ biến nội dung và thực hiện theo yêu cầu của Gv

HS thực hiện

HS quan sát GV làm mẫu. và thực hiện.

hợp nhận xét và sửa sai cho HS - Lần 2: Cán sự điều khiển, GV theo dõi, nhận xét, sửa sai

+ Cho HS tập đi nhiều đợt, mỗi đợt 4 em, đợt trước đi được 1 đoạn đợt 2 bắt đầu đi, cứ như vậy cho đến hết

*Trò chơi "Nhảy ô".

- GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, quy định chơi, sắp xếp HS theo đội hình chơi, sau đó tổ chức cho cả lớp cùng chơi

- Sau mỗi lượt chơi đội nào thua phải chịu phạt theo yêu cầu của đội thắng

3. Phần kết thúc

- Một số động tác thả lỏng

- GV cùng HS hệ thống bài và nhận xét

- Về nhà ôn các động tác vừa học

10-11’

4-5 lần

4-5’

4-5 lần

HS sửa sai theo hướng dẫn của giáo viên

HS lắng nghe GV phổ biến cách chơi, luật chơi để biết cách chơi.

HS lắng nghe và thực hiện theo yêu cầu của Gv

Ngµy so¹n : 27/3/2018

Ngµy gi¶ng Thø 6 ngµy 30 th¸ng 3 n¨m 2018 To¸n

LuyÖn tËp chung

(23)

I. Mục tiêu

1. Kiến thức: Thuộc cỏc bảng nhõn, chia đó học. Biết thực hiện phộp nhõn hoặc chia cú số kốm đơn vị đo

- Biết tớnh giỏ trị của biểu thức số cú đến 2 dấu tớnh( trong đú cú 1 dõu nhõn hoặc chia; nhõn, chia trong bảng tớnh đó học).

- Giải bài toỏn cú lời văn bằng 1 phộp tớnh chia.

3. Kĩ năng : Làm toỏn nhanh, đỳng

4. Thái độ : Hs có ý thức tự giác trong giờ.

- Bảng phụ, phiếu .

1. Kiểm tra bài cũ : (5’)

- Yêu cầu lớp tính ra nháp, 2 HS lên bảng thực hiện phép tính bên.

-GV nhận xét.

2. Bài mới :

. Hớng dẫn HS làm bài tập:

Tính:

0 : 5 x 4 = 5 x 1 : 5 = 2 x 8 : 1 = 3 x 5 – 10 = - Nhận xét đánh giá bạn

Bài 1/ cột 1,2,3 cõu a; cột 1,2 cõu b) Tớnh nhẩm (9’)

+ Các phép tính có kèm đơn vị đo đợc tính nh thế nào ?

+ Dựa vào đâu để làm bài?

+ Bài ôn kiến thức nào?

GV: Ôn lại mối quan hệ giữa phép nhân và hai phép chia tơng ứng; cách tính toán với các đơn vị đo.

- HS đọc đề bài.

5 x 2 = 10 : 5 = 10 : 2 =

5 x 3 = 15 : 5 = 15 : 3 =

5 x 4 = 20 : 5 = 20 : 4 =

5 x 1 = 5 : 5 = 5 : 1 = 2cm x 3 =

3cm x 4 = 30cm : 5 =

28l : 4 = 12l : 2 = 4l x 1 =

5kg x 5 = 21kg : 3 = 3kg : 1 = - Lớp làm bài. 2 HS làm bảng.

- HS dán phiếu, trình bày bài làm.

- Chữa bài- - HS đọc to kết quả đúng.

- Nhận xét đánh giá

Bài 2 Tính:(10’)

- Nêu thứ tự thực hiện phép tính?

+ Giải thích cách làm?

+ Dạng bài tập này cần lu ý gì khi tính và trình bày?

GV: Cần thực hiện phép tính từ trái sang phải; vận dụng tốt các bảng nhân- chia đã

học.

- HS đọc yêu cầu bài.

a. 8 : 2 + 6 =

= 4 x 3 - 7 = = b. 4 : 4 x 0 =

= 0 : 7 + 2 = = - Gọi 2HS lên bảng làm – Lớp làm bài .

- Chữa bài + Nhận xét đúng,sai Bài 3/b:Bài toán(11’)

- Bài toán ở mỗi phần cho biết gì? Hỏi gì?

- Nhìn tóm tắt nêu lại bài toán của từng phần?

+ Cách tìm số cái bút ở mỗi hộp?

+ Cách tìm số hộp bút?

+ Nêu câu lời giải khác?

+ Hai phần bài này có gì khác nhau?

- Bài toán thuộc dạng toán nào?

GV: Xác định đúng dạng bài, tìm câu lời giải và phép tính đúng. Chú ý: Đơn vị của bài toán; Cần trình bày bài rõ ràng, khoa học

- 2HS đọc bài toán của từng phần.

- 2 HS lên bảng tóm tắt – lớp làm nháp.

- Gọi 2HS lên bảng trình bày bài giải.

Lớp làm bài . - Chữa bài:

- Gọi 2HS lên bảng trình bày bài giải.

Lớp làm bài

- Chữa bài + Nhận xét đúng – sai?

a Bài giải:

Mỗi cái hộp có số cái bút là:

15 : 3 = 5 ( cái bút )

Đáp số : 5 cái bút b Bài giải:

Số hộp bút có là:

15 : 5 = 3 ( cái hộp bút )

Đáp số : 3 cái hộp bút

(24)

3. Củng cố - Dặn dũ : (5’)

- Nêu các bớc giải toán có lời văn?

- Về nhà học bài cũ, làm bài tập ở sách giáo khoa vào vở bài tập.

- Nhận xột đỏnh giỏ tiết học.

____________________________________

Chính tả

I. Mục tiêu

1. Kiến thức: Mở roọng voỏn tửứ veà chim choực qua troứ chụi.

- Vieỏt ủửụùc moọt ủoaùn vaờn ngaộn (5,6 caõu) veà loaứi gia caàm.

2. Kĩ năng: Sử dụng vốn từ đã học vào nói và viết

3. Thái độ: Hs có ý thức giữ gìn sự trong sáng của tiếng việt

2. Bài mới

a. Giới thiệu bài : (1’)

b. Troứ chụi mụỷ roọng voỏn tửứ veà chim choực.

- Yeõu caàu HS ủoùc ủeà baứi.

- GV noựi theõm : caực loaứi gia caàm (gaứ, vũt, ngan, ngoóng) cuừng ủửụùc xeỏp vaứo hoù haứng nhaứ chim.

- Chia lụựp laứm 2 nhoựm, yeõu caàu moói nhoựm tửù choùn 1 loaứi chim hay gia caàm.

- Hửụựng daón caựch chụi:

+ Nhoựm trửụỷng yeõu caàu caực baùn trong nhoựm traỷ lụứi caõu hoỷi. Thử kớ nhoựm vieỏt nhanh vaứo giaỏy khoồ to ủaởc ủieồm cuỷa loaứi chim hoaởc gia caàm maứ nhoựm choùn , sau ủoự daựn leõn baỷng.

- GV nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng nhoựm thửùc hieọn ủuựng vaứ nhanh.

c. Vieỏt ủoaùn vaờn ngaộn (khoaỷng 4- 6 caõu ) veà moọt loaứi gia caàm (gaứ,vũt, ngoóng,ngan).

- Yeõu caàu HS noựi teõn loaứi gia caàm maứ mỡnh seừ vieỏt.

- Mụứi HS đọc gợi ý - Tên loài gia cầm.

- Đặc điểm hình dáng, kích thớc

- Noựi hoaởc laứm ủoọng taực ủeồ ủoỏ nhau veà teõn, ủaởc ủieồm, hoaùt ủoọng cuuỷa loaứi chim.

- Caực nhoựm tửù choùn teõn loaứi chim hoaởc gia caàm cho nhoựm mỡnh

- Nhoựm trửụỷng neõu caõu hoỷi vaứ mụứi caực baùn trong nhoựm traỷ lụứi. Thử kớ ghi nhanh caực yự traỷ lụứi vaứo giaỏy khoồ to.

- Nhoựm naứo xong trửụực thỡ daựn leõn baỷng vaứ trỡnh baứy trửụực.

- HS nhaọn xeựt.

- HS neõu teõn loaứi gia caàm maứ mỡnh choùn ủeồ vieỏt.

- 2 – 3 HS đọc gợi ý

HS Trả lời miệng từng câu hỏi gợi ý - HS caỷ lụựp laứm baứi vaứo vụỷ.

(25)

- Thói quen của con vật

- Tình cảm của em với con vật - Yeõu caàu HS tửù laứm baứi vaứo vụỷ.

GV nhaọn xeựt

3. Cuỷng coỏ - Daởn doứ (5’) - Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.

- Daởn HS tieỏp tuùc veà nhaứ hoàn thiện

đoạn văn

- HS trỡnh baứy baứi laứm trửụực lụựp.

- HS khaực nhaọn xeựt.

VD:+ Trong ủaứn gaứ nhaứ em coự moọt con gaứ maựi lông của nó màu trắng.

Gaứ trắng chaờm chổ vaứ ủeỷ raỏt nhieàu trửựng. ẹeỷ xong noự laùng leừ ra khoỷi oồ vaứ tieỏp tuùc ủi kieỏm moài khoõng keõu inh oỷi nhử nhieàu coỏ gaứ maựi khaực.

_________________________________________

Tập làm văn

I. Mục tiêu

1. Kiến thức : Biết ủaựp laùi lụứi ủoàng yự trong moọt soỏ tỡnh huoỏng giao tieỏp đơn giản trong cuộc sống hàng ngày.

2. Kĩ năng: Vieỏt ủửụùc đoạn văn ngắn tả cảnh biển vào buổi bình minh . 3. Thỏi độ: Giaựo duùc caực em coự yự thửực vieỏt vaờn, sửỷ duùng ủuựng daỏu caõu.

* Giaó dục quyền trẻ em : Trẻ em có quyền đợc tham gia đáp lại lời đồng ý.

II. CáC Kĩ NĂNG SốNG ĐƯợc giáo dục trong bài.

- Giao tiếp ứng xử ăn hóa: Biết đáp lại lời đồng ý một cách có văn hóa

- Lắng nghe tích cực:Biết lắng nghe bạn trả lời và có ý kiến phản hồi tích cực

- GV : tranh minh hoùa caỷnh bieồn buoồi saựng, VBT, bảng phụ

- 2 caởp HS thửùc haứnh ủoựng vai (noựi lụứi ủoàng yự –ủaựp lụứi ủoàng yự ) theo 2 tỡnh huoỏng sau:

+Tỡnh huoỏng 1: HS1 hoỷi mửụùn HS2 moọt cỏi bỳt chỡ. HS2 noựi lụứi ủoàng yự. HS1 ủaựp laùi lụứi ủoàng yự cuỷa baùn.

6+Tỡnh huoỏng 2: HS1ủeà nghũ HS2 giuựp mỡnh nhặt quyển sỏch bị rơi ,HS2 noựi lụứi ủoàng yự. HS1 ủaựp laùi .

-GV nhaọn xeựt 2. Bài mới:

a. Giới thiệu bài: (1’) b. Hớng dẫn làm bài tập

Bài tập1(15’) GV nêu tình huống

GV ủoùc tửứng caõu vaứ yeõu caàu HS thảo luận nhóm đôi tửứng yự kieỏn

- Khi em đến chơi nhà bạn, gặp bố ( mẹ ) của bạn em sẽ xin phép bố(mẹ) bạn đợc chơi cùng bạn nh thế nào?

- Khi đợc sự đồng ý của Bố bạn em sẽ đáp lại nh thế nào ?

- GV choỏt laùi yự ủuựng ,ủửụùc nhieàu ngửụứi ủoàng yự

-Tửứng caởp HS traỷ lụứi theo yeõu caàu -Nhận xét, bổ sung.

-HS ủoùc yeõu caàu :- Thảo luận nhóm

đôi – Từng cặp lên trình bày

- Chaựu chào baực ạ. Cháu xin phép bác đợc gặp bạn Hà.

- May quaự ,chaựu caỷm ơn bác nhiều ! -HS laứm baứi vaứo vụỷ

-HS ủoùc baứi laứm cuỷa mỡnh