Tuần 31
Ngày soạn: 9/4/2015
Ngày giảng: Thứ 2 ngày 12 tháng 4 năm 2015 Tập đọc
Chiếc rễ đa tròn
I . Mục tiêu:
Kiến thức:
- Đọc trơn đợc cả bài.Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, phẩy, giữa các cụm từ. Đọc phân biệt lời nói các nhân vật.
- Hiểu nội dung câu chuyện : Bác Hồ có tình thơng bao la đối với mọi ngời, mọi vật .
Kĩ năng: - H đọc trơn, lưu loỏt.
Thỏi độ: H hăng say với mụn học.
*Giaó dục t tởng tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh: Học sinh hiểu đợc một chiếc rễ đa rơi xuống đất Bác cũng muốn trồng lại cho rễ cây mọc thành cây . Khi trồng cái rễ , Bác cũng nghĩ cách trồng thế nào để sau này có chỗ vui chơi cho các cháu thiếu nhi.
*Giaó dục bảo vệ môi trờng : Việc làm của Bác Hồ đã nêu tấm gơng sáng về nâng niu, giữ gìn vẻ đẹp của môi trờng thiên nhiên, góp phần phục vụ cuộc sống của con ngời.
II . Đồ dùng dạy học
Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK.
Bảng phụ ghi các từ , câu cần luyện đọc.
III. Các hoạt động dạy - học :
Tiết 1 1 . Kiểm tra bài cũ : (5)
-Gọi HS đọc bài “Cháu nhớ Bác Hồ” và trả
lời câu hỏi.
- GV nhận xét chung .
2. Bài mới : Giới thiệu bài(1)
* Luyện đọc : (29)
- GV đọc mẫu – Hớng dẫn cách đọc - Hớng dẫn đọc nối tiếp câu
- Gvghi từ khó
+ Bài này chia làm mấy đoạn ? Nêu rõ từng
đoạn ?
- Đọc từng đoạn .
- Thi đọc đoạn giữa các nhóm.
- GV nhận xét tuyên dơng . - Hớng dẫn đọc câu dài
- Đến gần cây đa,/ Bác chợt thấy một chiếc rễ
đa nhỏ,/ và dài ngoằn ngoèo / nằm trên mặt
đất
-Kết hợp giảng nghĩa từ khó : -Đặt câu với từ:tần ngần
- Hớng dẫn đọc đoạn trong nhóm - GV nghe – nhận xét
- Yêu cầu đọc cá nhân
- Cháu nhớ Bác Hồ .
- 3-4 HS đọc bài và trả lời câu hỏi - HS khác theo dõi, nhận xét .
-HS theo dõi bài .
- Hs đọc nối tiếp câu hết bài
-HS đọc từ khó: rễ, ngoăn ngoèo, lá
tròn , thờng lệ, cuốn , nhỏ dần , tần ngần .
-Hs nêu
- 3 Hs đọc nối tiếp 3 đoạn - Hs khá phát hiện cách đọc - Hs luyện đọc cá nhân
- HS đọc phần chú giải trong SGK - HSG đặt câu
- HS nối tiếp nhau đọc đoạn . - Đại diện các nhóm đọc đoạn . - Các nhóm nhận xét.
- 1 HSG đọc trơn cá nhân -HS lớp đọc đt cả bài .
- Hớng dẫn đọc đồng thanh Tiết 2 3. Hớng dẫn tìm hiểu bài (18)
+Thấy chiếc rễ đa nằm trên mặt đất Bác bảo chú cần vụ làm gì ?
+ Bác hớng dẫn chú cần vụ trồng chiếc rễ đa nh thế nào ?
+ Chiếc rễ đa ấy trở thành một cây nh thế nào + Các bạn nhỏ thích chơi trò gì bên cây đa ? - Các con hãy nói một câu về :
a. Về tình cảm của Bác Hồ đối với các em thiếu nhi.
b. Về thái độ của Bác Hồ đối với mọi vật xung quanh .
*, Giaó dục t tởng tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh: Bác Hồ có tình thơng bao la đối với mọi ngời, mọi vật . Một chiếc rễ đa rơi xuống đất Bác cũng muốn trồng lại cho rễ cây mọc thành cây . Khi trồng cái rễ, Bác cũng nghĩ cách trồng thế nào để sau này có chỗ vui chơi cho các cháu thiếu nhi .
*Luyện đọc lại : (12) - Gv đọc mẫu hớng dẫn
-Yêu cầu HS tự phân vai và đọc bài theo vai . -Tuyên dơng HS đọc tốt .
-1 HS đọc bài, lớp đọc thầm bài .
- Chú cuộn lại rồi trồng cho nó mọc tiếp nhé .
- Cuộn chiếc rễ thành một vòng tròn , buộc tựa vào hai cái cọc sau đó vùi hai
đầu rễ xuống đất
-Một cây đa con có vòm lá tròn . - Thích chui qua chui lại vòng lá tròn đợc tạo nên từ rễ đa .
- Bác rất yêu quí các em thiếu nhi ./ Bác Hồ luôn nghĩ đến thiếu nhi ./ Bác rất quan tâm đến thiếu nhi ./
- Bác luôn thơng cỏ cây , hoa lá ./ Bác luôn nâng niu từng vật ./ Bác quan tâm
đến mọi vật xung quanh ./
-HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện .
- HS đọc mẫu -HS tự phân vai .
- Mỗi nhóm 3 HS đọc lại bài theo vai . - Nhận xét đánh giá bạn
3. Củng cố dặn dò: (5)
+ Qua câu chuyện em thấy Bác Hồ có tình cảm nh thế nào đối với các em thiếu nhi
*Giáo dục quyền trẻ em: Trẻ em có quyền đợc ngời lớn quan tâm, quyền đợc vui chơi, đợc hởng những gì tốt đẹp nhất.
- Nhận xét tiết học .
- Dặn về luyện đọc chuẩn bị bài sau.
Toán Luyện tập
I . Mục tiêu :
Kiến thức: - Biết cách làm tính cộng trong phạm vi 1000( không nhớ); cộng có nhớ trong phạm vi 100.
- Biết tính chu vi của hình tam giác.
- Biết giải bài toán về nhiều hơn.
Kĩ năng: H thực hiện tớnh thành thạo.
Thỏi độ: -Hs có ý thức tích cực tự giác.
II. CHUẨN BỊ:
- VBT- Bảng phụ.
II . Các hoạt động dạy - học : 1 . Kiểm tra bài cũ : (5)
Đặt tính và tính :
724 + 215 806 + 172 263 + 720 624 + 55 -GV nhận xét , đỏnh giỏ
2 . Bài mới : Giới thiệu bài. (1)
* Hớng dẫn luyện tập :(26)
- 2 HS làm bảng.Lớp làm nháp - H nghe
Bài 1 :Tính .
- GV yêu cầu HS nêu cách tính 2 phép tính
- GV nhận xét sửa sai . Nêu cách tính
Bài 2.cột 1,3 :Đặt tính rồi tính .
- GV yêu cầu HS tự đặt tính và thực hiện phép tính.
- Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vào bảng
- Nêu cách đặt tính và tính Bài 4 :Bài toán
+ Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ?
+ Để tính đợc s tử nặng bao nhiêu kg ta làm tính gì?
Tóm tắt :
Gấu : nặng 210kg S tử: nặng hơn gấu 18kg
S tử:... ? kg
Bài 5:Tính chu vi của hình tam giác ? A
300cm 200cm B C 400cm
- Hãy nêu cách tính chu vi tam giác . - Nêu độ dài các cạnh của hình tam giác ABC.
- GV nhận xét sửa sai .
- Hs nêu yêu cầu bài -2HS chữa bảng
-HS nêu cách đặt tính và thực hiện tính - Hs nêu
- Hs nêu yêu cầu bài -2HS chữa bảng - Nhận xét đánh giá
- Hs nêu
- Hs nêu yêu cầu bài- Hs tập tóm tắt - Con gấu nặng 210 kg, con s tử nặng hơn con gấu 18 kg .
Hỏi con s tử nặng bao nhiêu kg ? -1 HS làm bảng - lớp làm vào vở.
Bài giải S tử nặng là : 210 + 18 =228 (kg) Đáp số : 228 kg -Bằng tổng độ dài các canh của hình tam giác đó.
- HS nêu.
Bài giải Chu vi tam giác ABC là :
300 cm + 400 cm + 200 cm= 900 cm.
Đáp số : 900cm Htự làm hết các bài tập còn lại
3 . Củng cố dặn dò: (4)
+ Muốn cộng các số có nhiều chữ số phải qua mấy bớc .Nêu rõ từng bớc ? -Nhận xét tiết học.
- Về nhà ôn lại bài. chuẩn bị bài sau
Đạo đức
Bảo vệ loài vật có ích ( Tiết 2)
I . Mục tiêu : Kiến thức : HS hiểu :
- ích lợi của một số loài vật có ích đối với cuộc sống của con ngời.
- Cần phải bảo vệ loài vật có ích để giữ môi trờng trong lành.
- Biết bảo vệ loài vật có ích trong cuộc sống hàng ngày.
- Phân biệt đợc hành vi đúng và sai đối với các loài vật có ích.
Kĩ năng: H kể được lưu loat tờn con vật cú ớch.
Thỏi độ:- HS có thái độ đồng tình với những ngời biết bảo vệ loài vật có ích...
II. Đồ dùng dạy học :
-Tranh , ảnh ...
-Vở bài tập đạo đức.
III . Các hoạt động dạy - học : 1 . Kiểm tra bài cũ : (5)
+ Em hãy kể những con vật có ích mà em biết - Chó , mèo , gà , trâu , bò , …
+ Em hãy kể những việc em đã làm để bảo vệ loài vật có ích ?
- Nhận xột đỏnh giỏ. .
2 . Bài mới : Giới thiệu bài. (1)
* Hoạt động1:(9) chọn cách đối xử đối với loài vật
- GV đa yêu cầu : Khi đi chơi vờn thú , em thấy một số bạn dùng gậy chọc hoặc ném đá
vào thú trong chuồng . Em sẽ chọn cách ứng xử nào :
-Yêu cầu HS thảo luận nhóm .
* Kết luận : Khi đi chơi vờn thú , mà thấy các bạn chọc thú hoặc lấy đá ném thú , ta nên khuyên ngăn bạn và nếu các bạn không nghe thì mách ngời lớn để bảo vệ loài vật có ích.
Trẻ em có quyền đợc sống trong môi trờng cân bằng sinh thái.Quyền đợc tham gia phù hợp vào các công việc bảo vệ và nhắc nhở mọi ngời cùng bảo vệ loài vật có ích.
* Hoạt động 2 (9): Chơi đóng vai.
An và Huy là đôi bạn thân . Chiều nay tan học về Huy rủ .
-An ơi! Trên cây kia có một tổ chim , chúng mình trèo lên bắt chim non về chơi đi .
+ An cần ứng xử nh thế nào ? với t huống đó
* Hoạt động 3 :(8) Tự liên hệ.
+ Em hãy kể một vài loài vật để bảo vệ loài vật có ích ?
- GV nhận xét và kết luận : Hầu hết các loài vật đều có ích cho con ngời . Vì thế , chúng ta cần phải bảo vệ loài vật .
Kết luận : Giáo dục HS sử dụng năng lợng tiết kiệm hiệu quả: Bảo vệ loài vật có ích là 1 trong các hớng bảo vệ, phát triển nông nghiệp bền vững, giảm các chi phí về năng l- ợng.
- HS kể theo khả năng của mình .
HS thảo luận theo nhóm . - Đại diện các nhóm trình bày . a.Mặc các bạn , không quan tâm.
b.Đứng xem , hùa theo trò nghịch của bạn.
c.Khuyên ngăn các bạn.
d.Mách người lớn.
- HS thảo luận nhóm theo các nội dung trong bài 4.
- Đại diện các nhóm trình bày.
- Các nhóm nhận xét.
- H thực hiện theo yờu cầu.
- HS tự liên hệ bản thân.
- Hs nhận xét đánh giá
3 . Củng cố dặn dò:(3)
+ Vì sao ta cần phải bảo vệ loài vật có ích ?
* Giỏo dục tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh: Lúc sinh thời, Bác rất yêu loài vật.
Qua bài học, các em cùng nên yêu thơng và bảo vệ các loài vật có ích hơn.
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài học tiết sau.
Thực hành kiến thức (Toỏn)
Ôn tập I. Mục tiêu:
Kiến thức: - Giúp HS củng cố về :
- Cách đặt tính và thực hiện tính cộng các số có 3 chữ số ( không nhớ ) theo cột dọc.
- Ôn luyện kĩ năng thực hiện tính cộng các số có 2 , 3 chữ số.
Kĩ năng: - H thực hành thành thạo cỏc phộp tớnh.
Thỏi độ: - Hs tích cực trong giờ.
II. Đồ dùng dạy học
- Bài soạn, bảng con.
III. Các hoạt động dạy - học :
1.Bài cũ (4)
- 2 HS lên bảng đặt tính rồi tính 473 + 221 678 +220
- HS nhận xét
- GV nhận xét- đánh giá
2. Ôn tập : Bài 1(7)Tính - HS nêu cầu
- Yờu cầu HS lên bảng làm bài
235 637 408 200 + + + + 451 162 31 627 Bài 2(9) Đặt tính rồi tính
832 + 152 257 + 321 641 + 307 936 + 23 - Gọi H đọc yêu cầu
- HS tự làm bài ,3HS lên bảng làm -GV nhận xét
Củng cố về cách đặt tính , cách tính Bài 3(6)
- Gọi HS đọc nội dung bài - Bài toỏn cho biết gỡ?
- Bài toỏn hỏi gỡ?
- Yờu cầu H lờn bảng.
- HS nhận xét bạn.
- GV nhận xét
- 2HS viết, lớp viết nháp - Lớp nhận xét
- HS nêu yêu cầu - 4HS làm bài trên bảng - HS nhận xét
- HS nêu yêu cầu - 3HS lên bảng làm - HS nhận xét
- H đọc
- Con gấu năng 210kg, Sư tử nặng hơn con gấu 18kg
- Hỏi sư tử nặng bao nhiờu kg?
- 1 H lên bảng làm - HS nhận xét HS nêu 3. Củng cố dặn dò : ( 3)
- Nhắc lại nội dung ôn
- Nhận xét giờ học – dặn dũ
___________________________________________________________________
Ngày soạn :11/4/2015
Ngày giảng: Thứ 3 ngày 14 tháng 4 năm 2015 Toán
Phép trừ (không nhớ) trong phạm vi 1000
I . Mục tiêu : Kiến thức: Giúp HS :
- Biết cách thực hiện tính trừ ( không nhớ ) các số trong phạm vi 1000. Biết trừ nhẩm các số tròn trăm.
- Biết giải bài toán về ít hơn.
Kĩ năng: H thực hiện thành thạo cỏc phộp tớnh Thỏi độ: - Hs tích cực trong giờ.
II . Đồ dùng dạy học :
- Các hình biểu diễn trăm , chục , đơn vị.
III . Các hoạt động dạy - học :
1 . Kiểm tra bài cũ : (5)
Bài 2 :Đặt tính và tính : - 2 HS làm bảng, lớp làm nháp .
361 712 453 75 425 257 235 18
+ + + +
Bài 3 : Tóm tắt .
Thùng 1 : | 156 lít |
Thùng 2 : | | 23 lí|
? lít -GV nhận xét đỏnh giỏ .
2 . Bài mới : Giới thiệu bài (1)
a. Hớng dẫn trừ các số có 3 chữ số (không nhớ ) (10).
- Giới thiệu phép trừ :
- GV vừa nêu bài toán , vừa gắn hình biểu diễn số nh phần bài học trong SGK .
- Bài toán : Có 635 hình vuông , bớt đi 214 hình vuông . Hỏi còn lại bao nhiêu hình vuông
+ Muốn biết còn lại bao nhiêu hình vuông ,ta làm thế nào ?
+ Vậy 635 trừ 214 bằng bao nhiêu ? - Đặt tính và thực hiện tính
- Viết số bị trừ ở hàng trên ( 635 ) , sau đó xuống dòng viết số trừ ( 214 ) sao cho thẳng cột hàng trăm , hàng chục , hàng đơn vị với nhau . Rồi viết dấu trừ vào giữa hai dòng kẻ và gạch ngang dới 2 số
- Thực hiện phép tính từ phải sang trái .
214
635 5 trừ 4, bằng 1, viết 1 . 421 3 trừ 1 bằng 2 , viết 2 . 6 trừ 2 bằng 4 , viết 4 . Vậy 635-214 = 421 .
b.Luyện tập thực hành : (16) Bài 1. cột 1,2 : Tính
- GV quan sát kèm giúp đỡ hs làm bài -Yêu cầu HS nhận xét và nêu cách tính . -GV nhận xét sửa sai
Nêu cách tính .
Bài 2( phép tính đầu và phép tính cuối) :
Đặt tính rồi tính.
+ Yêu cầu nêu cách đặt tính rồi thực hiên phép tính .
Nêu cách đặt tính và thực hiện tính Bài 3 :Tính nhẩm (theo mẫu) 500- 200 = 300
1000- 200 = 800
-GV nhận xét sửa sai . Nêu cách nhẩm
Bài 4 :Bài toán
+Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ? Tóm tắt
183 con Vịt :
121 con Gà :
? con
+ Muốn biết đàn gà có bao nhiêu con ta làm
Bài giải
Thùng thứ hai chứa đợc số lít nớc là : 156 + 23 = 179 ( lít)
Đáp số : 179 lít nớc - Nhận xét đánh giábạn
- HS theo dõi và tìm hiểu bài toán . - HS phân tích bài toán .
-Thực hiện phép tính trừ 635-214 .
= 421
- 2 HS lên bảng đặt tính , lớp làm bảng con .Nhiều HS nhắc lại
- Hs đọc yêu cầu bài- Hs làm bài
- HS chữa bài trên bảng- Nhận xét đánh giá bạn
- Hs đọc yêu cầu bài- Hs làm bài - HS chữa bài trên bảng
- đánh giá bạn - Hs nêu
- Hs đọc yêu cầu bài- Hs làm bài - HS chữa bài trên bảng
- Nhận xét đánh giá bạn
HS tính nhẩm , sau đó ghi kết quả vào vơ bài tập .
- Hs đọc yêu cầu bài- Tập tóm tắt -1 HS nhìn tóm tắt để đọc bài toán .
Phép tính trừ .
Bài giải
Đàn gà có số con là : 183 -121 = 62 ( con )
484 586 497 925 590 241 253 125 420 470 243 333 372 505 320
- - - -
-
phép tính gì ?
-GV nhận xét sửa sai . Nêu câu trả lời khác - Chấm nhận xột 1 số bài
Đáp số : 62 con.
- 2 HS lên bảng làm cả lớp làm vào bảng con .
3 . Củng cố dặn dò: (3) Nêu cách đặt tính rồi tính:
- Đặt tính rồi tính . 456 - 234 678 - 568 - GV nhận xét sửa sai .
- Nhận xét tiết học.
Chính tả
Việt Nam có Bác
I . Mục tiêu :
Kiến thức: - Nghe và viết lại chính xác , đẹp bài thơ Việt Nam có Bác.
- Trình bày đúng , đẹp khổ thơ lục bát. Biết cách viết hoa các danh từ riêng.
- Làm đúng các bài tập chính tả.
Kĩ năng: H viết và trỡnh bày đẹp.
Thỏi độ: - Hs có ý thức luyện chữ viết, giữ vở sạch
*Giỏo dục tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh: Giúp hs hiểu đợc nội dung bài chính tả : Ca ngợi Bác Hồ, ngời công dân số một của dân tọc Việt Nam.
.II . Đồ dùng dạy học :
- Bài thơ “Thăm nhà Bác” chép sẵn vào bảng phụ.
- Bài tập 3 viết ra bảng phụ ( giấy to ).
III . Các hoạt động dạy - học :
1 . Kiểm tra bài cũ : (5)
- Hớng dẫn Viết các từ : ngẩn ngơ , mắt sáng .
- Gọi HS lên bảng làm cả lớp viết vào bảng con .
- Đặt câu với từ chứa tiếng bắt đầu bằng tr/
ch
- GV nhận xét sửa sai .
2 . Bài mới : Giới thiệu bài.(1) a.Hớng dẫn viết chính tả (19) - GV đọc nội dung bài viết
+Công lao của Bác Hồ đợc so sánh với gì?
+ Nhân dân ta yêu quý và kính trọng Bác Hồ nh thế nào ?
- Hớng dẫn Luyện viết từ khó : -Yêu cầu HS tìm và nêu từ khó .
- GV chốt lại và ghi bảng : trờng sơn , nghìn năm, lục bát , non nớc
* Hớng dẫn cách trình bày + Bài thơ có mấy dòng thơ ?
+ Đây là thể thơ gì ? Vì sao em biết ? +Các chữ đầu dòng đợc viết nh thế nào?
+ Ngoài các chữ đầu dòng chúng ta còn phải viết hoa những chữ nào trong bài thơ ? Vì sao ?
*Hớng dẫn viết chính tả .
- Hớng dẫn chú ý t thế ngồi cầm bút - GV đọc bài.
- GV đọc bài cho HS dò bài soát lỗi .
- 2 HS viết bảng lớp viết bảng con các từ : ngẩn ngơ , mắt sáng .
- 2 Hs làm bảng- Lớp làm nháp - Nhận xét đánh giá
- 2 Hs đọc lại
- Công lao của Bác Hồ đợc so sánh với non nớc , trời mây và đỉnh Trờng Sơn . - Nhân dân ta coi Bác là Việt Nam , Việt Nam là Bác .
- HS tìm và nêu từ khó .
- Hs ghi bảng con- 2 Hs viết bảng lớp
- Bài thơ có 6 dòng .
- Đây là thể thơ lục bát vì dòng đầu có 6 tiếng , dòng sau có 8 tiếng .
- Thì phải viết hoa , chữ dòng 6 tiếng lùi vào 2 ô , chữ ở dòng 8 viết lùi vào 1 ô . - Việt Nam, Trờng Sơn vì là tên riêng . Viết hoa chữ Bác để thể hiện sự kính trọng Bác .
- HS nghe viết bài vào vở .
- Thu một số bài để nhận xét đánh giá.
b. Hớng dẫn HS làm bài tập : (8)
Bài 2 : Điền vào chỗ trống r / d / gi ?Đặt dấu hỏi hay dấu ngã trên những chỗ in đậm – Nhận xét đánh giá
Bài 3 : Điền tiếng thích hợp vào ô trống a. rời hay dời .
giữ hay dữ ?
- GV nhận xét sửa sai .
- HS dò bài soát lỗi . - Hs đọc yêu cầu bài
- 1 HS lên bảng làm lớp làm bài tập . -những chữ cần điền là :bởi, dừa , rào ,
đỏ , rau , những , gỗ, chẳng , giờng . - Hs đọc yêu cầu bài
- 1 HS lên bảng làm lớp làm bài tập . -tàu rời ga , Sơn tinh dời từng dãy núi , Bộ đội canh giữ bầu trời .
3 . Củng cố dặn dò: (2)
- Nêu cách trình bày bài thơ lục bát - Nhận xét tiết học
-Viết lại các từ khó hay mắc lỗi , chuẩn bị bài sau .
________________________________________
Kể chuyện
Chiếc rễ đa tròn
I. Mục tiêu
Kiến thức: - Dựa vào tranh, biết sắp xếp lại thứ tự các tranh theo nội dung câu chuyện và kể lại từng đoạn của câu chuyện( Bài tập 1,2).
- HS biết kể lại toàn bộ câu chuyện( Bài tập 3).
- HS hiểu đợc việc làm của Bác Hồ đã nêu tấm gơng sáng về nâng niu, giữ gìn vẻ đẹp của môi trờng thiên nhiên, góp phần phục vụ cuộc sống của con ngời.
Kĩ năng: H kể diễn cảm cõu chuyện.
Thỏi độ: Có ý thức giữ gìn trờng lớp sạch đẹp.
II. Đồ dùng dạy học:
Tranh minh hoạ trong sách giáo khoa III. Các hoạt động dạy học. 1. Kiểm tra bài cũ:(5)
-Yêu cầu 3 HS kể lại toàn bộ câu chuyện.
(Mỗi HS kể lại một đoạn) - Nhận xét đánh giá.
2. Bài mới
a.Giới thiệu bài:(1) 3. Hớng dẫn kể chuyện:
Bài 1. Sắp xếp lại các tranh theo diễn biến truyện(6)
- Treo 3 tranh minh hoạ nh sách giáo khoa - Hớng dẫn nêu nội dung từng tranh
Kết luận : thứ tự từng tranh theo đúng diễn biến: 3-1-2
Bài 2: Hớng dẫn kể từng đoạn truyện theo tranh.(9)
- Hớng dẫn HS chia nhóm ( nhóm 3) -Hớng dẫn kể trong nhóm
- Quan sát giúp đỡ hs
- Nhận xét, đánh giá HS kể
Bài 3:Kể toàn bộ câu chuyện:(10) - Tổ chức các nhóm thi kể câu chuyện
-HS lên bảng kể theo yêu cầu - Nhận xét đánh giá lời kể của bạn
- Quan sát và nói nội dung từng tranh - 3HS sắp xếp thứ tự các tranh
- Hs nêu
+ Tranh 1: Bác Hồ hớng dẫn chú Cần vụ trồng chiếc rễ đa.
+ Tranh 2: Các bạn đùa vui quanh cây
đa con
+ Tranh 3: Bác Hồ chỉ vào rễ đa và bảo chú Cần vụ đem trồng nó.
- Hs kể theo nhóm
- Tập kể từng đoạn theo nhóm
- Đại diện 3 nhóm nối tiếp nhau thi kể 3 đoạn (từ 2-3 lợt
- 3,4 HS đại diện cho các nhóm thi kể trớc lớp
- Cả lớp nhận xét
trớc lớp.
- Hớng dẫn kể nối tiếp toàn bộ câu chuyện - Hớng dẫn kể theo vai
- Nhận xét, đánh giá khen HS.
- HS thực hành kể - Nhận xét đánh giá bạn
- 3 HSG kể theo 3 vai( dẫn chuyện, Bác Hồ,chú cận vụ)
- Nhận xét đánh giá bạn 3. Củng cố dặn dò:(4)
- Qua câu chuyện, các con thấy tình cảm của Thiếu nhi với Bác Hồ nh thế nào?
- Nhận xét tiết học. - Dặn dò: Về nhà tập kể câu chuyện
Ngày soạn : 12/4/2014
Ngày giảng: Thứ 4 ngày 15 tháng 4 năm 2015 Toán
Luyện tập I . Mục tiêu :
Kiến thức: Giúp HS
- Biết cách thực hiện tính trừ ( không nhớ ) các số trong phạm vi 1000, trừ có nhớ trong phạm vi 100.
- Biết giải toán bài toán về ít hơn.
Kĩ năng: H thực hiện thành thạo cỏc nội dung trong bài.
Thỏi độ: Có ý thức tự giác làm bài II . Đồ dùng dạy học :
- Viết sẵn nội dung bài tập 3.
- Vẽ sẵn các hình bài tập 5.
III . Các hoạt động dạy - học :
1.Kiểm tra bài cũ : (5)
- Đặt tính rồi tính: 692-341, 986-245 - GV nhận xét
2 . Bài mới : Giới thiệu bài (1)
* Luyện tập(25) Bài 1:Tính .
-Gọi HS lên bảng làm lớp làm vào vở bài tập.
- GV yêu cầu HS tự làm bài.
- Nêu cách tính
Bài 2.cột 1 : Đặt tính rồi tính .
+ Nêu cách đặt tính và cách thực hiện phép tính trừ các số có 3 chữ số . -GV nhận xét sửa sai
Nêu cách đặt tính rồi tính.
Bài 3. cột 1,2,4 :Điền số vào ô trống . - GV yêu cầu HS tìm hiểu đề bài.
+ Muốn tìm số bị trừ ta làm thế nào ? + Muốn tìm số trừ ta làm thế nào ?
Bài 4
+ Bài toán cho biết gì ?
- 2 H thực hiện - H nghe
Hs làm bài lên bảng- Lớp làm nháp - Nhận xét đánh giá
- Nhận xét đánh giá
- Hs đọc yêu cầu bài
- Hs làm bài- Chữa bảng- Nhận xét
đánh giá
- Hs đọc yêu cầu bài
- HS lên bảng làm cả lớp làm vào vở bài tập
- Nhận xét đánh giá bạn - Hs đọc yêu cầu bài
- Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vào vở bài tập .
Số bị
trừ 257 257 869 867 486
Số trừ 136 136 569 661 264
hiệu 221 221 300 206 222
+ Bài toán hỏi gì ? - Nêu câu trả lời khác -GV nhận xét sửa sai.
- Chấm nhận xét 1 số bài
- HS đọc bài toán .
- 1 HS lên bảng làm cả lớp làm vào vở.
Bài giải
Trờng Hữu Nghị có số học sinh là : 865 - 32 = 833 (học sinh ) Đáp số : 833 học sinh 3 . Củng cố dặn dò: (4)
- Nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính: 454- 124 -Nêu nội dung luyện tập .
- Nhận xét tiết học.
- Dặn về làm bài tập ở SGK trang 157.
________________________________________
Tập đọc
Cây và hoa bên lăng Bác
I . Mục tiêu:
Kiến thức: - HS đọc lu loát, rành mạch đợc cả bài, biết ngắt nghỉ hơi đúng ở các câu văn dài.
Giaó dục t tởng đạo đức Hồ Chí Minh: Giúp hs hiểu cây và hoa đẹp nhất từ khắp miền đất nớc tụ hội bên lăng Bác thể hiện niềm tôn kính của nhân dân ta
đối với Bác.
Kĩ năng: H đọc bài lưu loỏt.
Thỏi độ: H cú ý thức chăm súc, bảo vệ cõy và hoa.
II . Đồ dùng dạy học :
Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK.
Tranh ảnh su tầm về Quảng Trờng Ba Đình , nhà sàn , các loài cây hoa xung quanh lăng Bác.
III . Các hoạt động dạy - học : 1 . Kiểm tra bài cũ :(5)
- GV gọi HS đọc bài “Chiếc rễ đa tròn” và trả
lời câu hỏi SGK.
- Nhận xét đỏnh giỏ.
2 . Bài mới : Giới thiệu bài.(1)
* Luyện đọc(12)
- GV đọc mẫu và hớng dẫn đọc - Hớng dẫn đọc nối tiếp câu - Hớng dẫn đọc từ khó
- Hớng dẫn đọc từng đoạn trớc lớp - Hớng dẫn chia đoạn
-Hớng dẫn đọc câu văn dài :
- Hd đọc chú giải
- Đặt câu với từ: trang nghiêm - Hớng dẫn đọc đoạn trong nhóm - Quan sát giúp các nhóm.
- Hớng dẫn đọc đồng thanh
* Tìm hiểu bài :(8)
+ Kể tên các loại cây đợc trồng phía trớc lăng Bác ?
+ Những loài hoa nổi tiếng nào ở khắp mọi miền đất nớc đợc trồng quanh lăng Bác?
- 2 hs đọc bài và trả lời câu hỏi nội dung – Nhận xét đánh giá bạn
- HS nhắc lại đề bài.
- Hs nghe
- Hs đọc nối tiếp câu hết bài
- Hs đọc: nở lứa đầu, tợng trng, quảng trờng
- 3 Hs đọc nối tiếp 3 đoạn - Hs phát hiện cách đọc
Trên bậc tam cấp , / hoa dạ hơng cha
đơm bông , / nhng hoa nhài trắng mịn , / hoa mộc , hoa ngâu kết chùm , / đang toả hơng ngào ngạt .
- 1 Hs đọc cuối bài - HS đặt câu
- Đại diện các nhóm đọc.
- 1 HSG đọc trơn cá nhân - Lớp đọc bài đồng thanh - Hs đọc thầm bài
- Cây vạn tuế , dầu nớc , hoa ban.
-Hoa ban, đào Sơn La, hoa sứ đỏ Nam bộ, hoa dạ hơng, hoa nhài, hoa mộc, hoa ngâu.
+ Tìm những từ ngữ tả hình ảnh cho thấy cây và hoa luôn cố gắng làm đẹp cho lăng Bác ? + Câu văn nào cho thấy cây và hoa cũng mang tình cảm của con ngời đối với bác ? + Cây và hoa bên lăng Bác thể hiện tình cảm của nhân dân ta đối với Bác nh thế nào ?
* Giaó dục t tởng đạo đức Hồ Chí Minh:
Giúp hs hiểu cây và hoa đẹp nhất từ khắp miền đất nớc tụ hội bên lăng Bác thể hiện niềm tôn kính của nhân dân ta đối với Bác.
*Luyện đọc lại(6) - Gv đọc mẫu hớng dẫn - Nhận xét đánh giá
-Hội tụ, đâm chồi, phô sắc, toả hơng thơm.
- Cây và hoa của non sông gấm vóc
đang dâng niềm tôn kính thiêng liêng theo đoàn ngời vào viếng lăng Bác . - Cây và hoa bên lăng Bác thể hiện tình cảm của nhân dân Việt Nam luôn tỏ lòng tôn kính với Bác.
- H nghe
- 4 Hs đọc đoạn 3
- Nhận xét đánh giá bạn 3 . Củng cố dặn dò: (3)
+ Cây và hoa bên lăng Bác tợng trng cho ai ?
+ Cây và hoa bên lăng Bác thể hiện tình cảm của nhân dân ta đối với Bác nh thế nào
*Giaó dục quyền bổn phận trẻ em:
Trẻ em có quyền đợc vào lăng viếng Bác để thể hiện lòng tôn kính thiêng liêng với Bác Hồ.
- Nhận xét tiết học.
-Về xem trớc bài sau , luyện đọc.
Luyện từ và câu
Từ ngữ về Bác Hồ - Dấu chấm , dấu phẩy I . Mục tiêu:
Kiến thức: - Chọn đợc từ ngữ cho trớc để điền đúng vào đoạn văn(Bài tập 1); tìm đ- ợc một vài từ ngữ ca ngợi về Bác Hồ(Bài tập 2). Điền đúng dấu chấm , dấu phẩy vào đoạn văn có chỗ trống(Bài tập 3).
- Hs có ý thức tích cực tự giác học tốt.Thông qua bài học bồi dỡng tình cảm của thiếu nhi đối với BH.Giúp hs hiểu và biết sử dụng 1 số từ ngữ ca ngợi Bác Hồ.
Kĩ năng: - Điền đúng dấu chấm , dấu phẩy vào đoạn văn Thỏi độ: Hs có ý thức tích cực tự giác học tốt
II. Đồ dùng dạy học :
Bài tập 1 viết sẵn trên bảng phụ.
Thẻ ghi các từ ở bài tập 1.
Bài tập 3 viết vào bảng phụ.
Giấy khổ to, bút dạ.
III. Các hoạt động dạy - học :
1.Kiểm tra bài cũ : (5)
+ Tiết trớc chúng ta học bài gì ? - GV gọi HS viết câu của bài tập 3 - GV gọi HS đọc bài tập 2.
- Nhận xét 2.Bài mới : a.Giới thiệu :(1)
b.Hớng dẫn làm bài tập:
Bài 1(10) Chọn từ trong ngoặc đơn
để điền
- GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập.
- GV gọi HS đọc các từ ngữ trong dấu ngoặc.
- GV gọi HS lên bảng gắn các thẻ từ đã
- 3 HS thực hiện yêu cầu của GV . - HS đọc to trớc lớp.
- Nhận xét đánh giá bạn - HS nhắc lại đề bài.
- HS đọc yêu cầu.
- HS thảo luận nhóm, đại diện nhóm lên bảng gắn thẻ từ.
chuẩn bị vào đúng vị trí trong đoạn văn.
- GV Nhận xét – Chốt lời giải đúng.
Bài 2:(7) Tìm những từ ca ngợi về Bác Hồ
- GV gọi HS đọc yêu cầu bài.
- Chia lớp thành 4 nhóm và phát giấy, viết, yêu cầu HS thảo luận nhóm.
- GV yêu cầu các nhóm trình bày kết quả thảo luận.
Kết luận : - sáng suốt, thông minh, yêu nớc, tiết kiệm, yêu đồng bào, giản dị, - GV Nhận xét – Bổ sung.
Bác Hồ có tình thơng bao la đối với mọi
ngời, mọi vật .
Bài 3:(8)điền dấu chấm , dấu phẩy vào
ô trống.
+ Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - GV treo bảng phụ.
- GV yêu cầu HS làm bài.
+ Vì sao ô trống thứ nhất chúng ta điền dấu phẩy ?Vì sao
+ Vì sao ô trống thứ hai ta lại điền dấu chấm?Vì sao
+ Vậy ô trống thứ 3 điền dấu gì ? - Nhận xét .
- HS đọc lại bài .
- HS đọc yêu cầu.
- HS thảo luận nhóm- Báo cáo - Nhận xét bổ sung
- HS đọc yêu cầu.
- 1 HS làm bảng – Lớp làm vào vở bài tập.
-điền dấu chấm , dấu phẩy vào ô trống.
-Vì “Một hôm” cha thành câu...
-Vì “Bác không đồng ý” đã thành câu.Câu đủ ý
-Điền dấu phẩy 3.Củng cố , dặn dò :(4)
- GV yêu cầu HS đặt câu với các từ ngữ ( Tìm đợc ở bài tập 2 ).
- GV Nhận xét - Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài học tiết sau.
___________________________________________
Thực hành kiến thức (Tiếng Việt) ễN TẬP
I. MỤC TIấU:
1. Kiến thức:
- Học sinh luyện đọc tốt bài: "Cuộc phiờu lưu của giọt nước tớ hon". Đọc đúng các từ khó, nghỉ hơi đúng sau dấu câu và giữa các cụm từ d i.à
- Hiểu được nội dung của b i.à - Bước đầu biết đọc diễn cảm
2. Kĩ năng: rốn kĩ năng đọc hiểu v àđọc diễn cảm cho HS.
3. Thỏi độ: Chăm học tập.
II . CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y – H CẠ Ọ
1. Kiểm tra bài cũ: (5 )’
-HS đọc một b i tà ập đọc đó học m HS tà ự chọn.
-GV nhận xột 2. B i mà ới.
a) Giới thiệu bài
-HS đọc
-Lớp nhận xột
b) Luyện đọc
Bước 1: Đọc đúng: (10 )’
- GV gọi học sinh đọc nối tiếp từng đoạn (chủ yếu HS trung bình, yếu, những học sinh đọc cha tốt)
Bước 2: Đọc hiểu (15 )’ -HS chọn cõu trả lời đỳng -GV nhận xột chốt ý đỳng
Bước 3: Luyện đọc hay (10 )’ - Gv chia nhúm
- GV cho HS bình chọn nhóm đọc hay nhất.
- GV nhận xột
3- Củng cố – Dặn dũ: (3 )’ - Củng cố nội dung b ià - Nhận xét tiết học
- Học sinh đọc nối tiếp từng đoạn.
- Nhận xét, sửa chữa cách đọc.
- HS đọc từng ý trả lời trong bài và đỏnh dấu vào cõu trả lời đỳng.
- HS chữa bài -Lớp nhận xột
a) Trong một bữa tiệc ở tũa Thị chớnh của thủ đụ nước Phỏp.
b)Bỏc Hồ đi ra, cầm trờn tay một quả tỏo.
c) Bỏc bế một em gỏi nhỏ nhất và cho em một quả tỏo.
d) Tỡnh cảm yờu thương với cỏc chỏu thiếu nhi.
e)Làm gỡ?.
- HS luyện đọc trong nhúm.
- Cỏc nhúm thi đọc.
-Đại diện cỏc nhúm khỏc nhận xột.
--- Ngày soạn : 13/4/2015
Ngày giảng: Thứ 5 ngày 16 tháng 4 năm 2015 Toỏn
LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu:
Kiến thức:
- Giỳp HS củng cố về cỏc phộp tớnh cộng, trừ cú nhớ với số cú 2 chữ số. Củng cố về cỏc phộp tớnh cộng, trừ khụng nhớ với số cú ba chữ số.
- Củng cố về tớnh nhẩm cỏc số trũn trăm.Giải toỏn về ớt hơn Thỏi độ: H chăm chỉ học tập.
II. Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ, vở ụ li..
III. Các hoạt động dạy - học :
1. Khởi động:
2. Kiểm tra bài cũ(5)
- Kiểm tra bài tập về nhà. Vở bài tập của cỏc em, chấm 5 bài.
- Đỏnh giỏ nhận xột 3. Bài mới:
- Hỏt
-HS mở vở bài tập toỏn cho cụ kiểm tra.
- chưa bài nếu sai
a. Giới thiệu bài học(1) b. Hướng dẫn hs thực hành.
Bài 1: Tớnh(6) ( Củng cố lại cỏch cộng cỏc số cú hai chữ số )
- Yờu cầu Hs làm bài tập cỏ nhõn Gọi HS nối tiếp trỡnh bày.
- Gọi vài em nờu lại cỏch cộng.
Bài 2: Tớnh(6) ( Củng cố lại cỏch trừ cỏc số cú hai chữ số )
- Tiến hành tương tự bài 1.
( Lưu ý cỏch trừ cú nhớ, Hiệu bao giờ cũng nhỏ hơn số bị trừ
-Bài 1,2 củng cố lại kiến thức gỡ đó học?
- chỳ ý gỡ khi nhớ Bài 3(6)
GV phỏt phiếu (3 nhúm) GV và cả lớp nhận xột chốt.
Bài tập này củng cố lại kiến thức nào đó học.
Bài 4(6) Đặt tớnh rồi tớnh.
- Yờu cầu làm bài tập cỏ nhõn
- Yờu cầu vài em nờu lại cỏch cộng, trừ 2 phộp tớnh trong bài
- Cỏch cộng trừ ở bài 3 cú gỡ khỏc ở bài 1, 2
- Gv tổng kết
3. Củng cố , dặn dũ:
- Hệ thống kiến thức bài học - Nhận xột giờ học.
- Về nhà làm bài tập về nhà.
- Hs thực hành làm bài tập vào vở.
- Hai em lờn bảng chữa bài.
Bạn khỏc nhận xột.
- HS nối tiờp trỡnh bày.
- 2 em làm vào bảng phụ để chữ bài - Cộng trừ cú nhớ cỏc số cú hai chữ số.
- Nhớ vào số liền trước nú - HS thảo luận nhúm.
- Đại diện cỏc nhúm trỡnh bày.
700 + 300 = 1000 1000 - 300 = 700 500 + 500 = 1000
800 + 200 = 1000 1000 - 200 = 800 1000 - 500 = 500 - Tớnh nhẩm cỏc số trũn trăm
- HS làm bài vào vở.
567
216
351
569
142
427
645
231
876
457
542
999
- HS nờu: Khỏc cú ba lượt trừ hoặc cộng, cộng trừ khụng nhớ.
Chính tả
Cây và hoa bên lăng Bác
I . Mục tiêu:
Kiến thức: Nghe đọc viết lại đúng , đẹp đoạn “sau lăng hơng toả ngào ngạt”.
Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt âm đầu dễ viết sai: r/d/gi.
Kĩ năng: Viết đỳng chớnh tả.
Thỏi độ: Hs có ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp.
II . Đồ dùng dạy học :
Bảng phụ.
Phấn màu.
III. Các hoạt động dạy - học :
1.Kiểm tra bài cũ : (5)
- GV gọi HS viết tiếng có chứa âm đầu
r/d/gi. - 3 HS lên tìm và ghi bảng, mỗi em 1 tiếng.
- Nhận xét – đỏnh giỏ 2.Bài mới :
a.Giới thiệu (1)
Trong giờ chính tả này, các em nghe
đọc và viết lại 1 đoạn trong bài “Cây và hoa bên lăng Bác”. Sau đó làm một số bài tập.
*Hớng dẫn viết chính tả(19) - GV đọc bài viết
- GV gọi HS đọc lại bài.
+ Đoạn văn miêu tả cảnh đẹp ở đâu ? + Những loài hoa nào đợc trồng ở đây + Mỗi loài hoa có một vẻ đẹp riêng nh- ng tình cảm chung của chúng là gì ? -Hớng dẫn cách trình bày
+ Bài viết có mấy đoạn , mấy câu ? + Câu văn nào có nhiều dấu phẩy nhất ? Em hãy đọc câu văn đó ?
+ Chữ đầu đoạn văn đợc viết nh thế nào?
+ Tìm các tên riêng trong bài và cho biết chúng ta phải viết nh thế nào ? -Hớng dẫn viết từ khó
- GV đọc các từ khó :
* Hớng dẫn viết chính tả
- GV hớng dẫn chú ý t thế ngồi cầm bút - GV đọc bài viết.
-Gv đọc lại hớng dẫn soát lỗi - Chấm bài - Nhận xét .
- GV thu bài nhận xột. ( 5-7 bài ).
*Hớng dẫn làm bài tập(8)
Bài 2 :Tìm từ bắt đầu bằng r/d/gi - GV tổ chức trò chơi “Tìm từ”.
- GV chia lớp và tổ chức trò chơi . - GV tổng kết trò chơi – Tuyên dơng.
- HS tìm và ghi bảng con.
- Nhận xét bạn
- H nghe
-HS đọc lại bài.
-Cảnh ở sau lăng Bác.
-Hoa đào Sơn La, sứ đỏ Nam Bộ, hoa dạ hơng, hoa mộc, hoa ngâu.
-cùng nhau toả hơng thơm ngào ngạt , dâng niềm tôn kính thiêng liêng theo đoàn ngời vào viếng lăng Bác.
-Có 2 đoạn , 3 câu.
-Trên bậc tam cấp , -Viết hoa , lùi vào 1 ô.
-Viết hoa chữ Bác để tỏ lòng tôn kính Bác.
- HS viết bảng.
Sơn La , khoẻ khoắn , vơn lên , Nam Bộ , ngào ngạt , thiêng liêng ,
- HS viết bài.
- HS soát bài cho nhau bằng viết chì.
- Hs đọc yêu cầu bài
- HS tiến hành chơi trò chơi.
Đáp án :
a) dầu , giấu , rụng.
3.Củng cố , dặn dò :(2)
+ Các em vừa viết chính tả bài gì ? Nêu cách trình bày đoạn văn trên - Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài học tiết sau.
___________________________________________________________________
Ngày soạn : 14 /4 /2014
Ngày giảng: Thứ 6 ngày 17 tháng 4 năm 2015 Toán
ôn tập phẫP CỘNG, TRỪ KHễNG NHỚ TRONG PHẠM VI 1000
I . Mục tiêu:
Kiến thức:- Ôn luyện thực hiện tính cộng , trừ các số có 2 , 3 chữ số.
Kĩ năng: - Ôn luyện kĩ năng, cộng, trừ, tính nhẩm.
Thỏi độ: - Hs có ý thức trong giờ học.
II. Đồ dùng dạy học
- Bài soạn, bảng con.
III. Các hoạt động dạy - học :
1.Bài cũ (5)
- Hớng dẫn Hs làm bài GV gọi HS làm bài tập.
456 - 124 ; 673 + 212 542 + 100 ; 264 -153 698 - 104 ; 704 + 163 - Nhận xét đánh giá
2. Ôn tập :(26)
- GV hớng dẫnHS làm bài tập - GV nhận xét, chữa bài.
Bài 1: Đàn vịt Có 857 con . Đàn gà có 643 con. Đàn vịt có nhiều hơn đàn gà là bao nhiêu con?
Bài 2:Nhà Hoa cắt 824 quả cam sành. Số cam đờng ít hơn số cam sành103 quả. Hỏi nhà Hoa cắt bao nhiêu bao nhiêu quả cam
đờng?
Bài 3: Tìm số có hai chữ số tổng các chữ
số là18 và 2 chữ số đó giống nhau - Nhận xét đánh giá
- 2 Hs làm bảng – Lớp làm nháp - Nhận xét đánh giá
- Hs đọc yờu cầu bài làm bài tập - Chữa bài
- Nhận xét đánh giá bạn
- Hs đọc yờu cầu bài làm bài tập - Chữa bài
- Nhận xét đánh giá bạn
- Chữa- Nhận xét đánh giá
3.Củng cố dặn dò : (4) - Nêu nội dung bài - Nhận xét giờ học - Chuẩn bị giờ sau.
Tập làm văn
Đáp lời khen ngợi - Tả ngắn về Bác Hồ I . Mục tiêu :
Kiến thức: - Bồi dỡng tình cảm của thiếu nhi đối với Bác.
Biết nói câu đáp lại lời khen ngợi theo tình huống cho trớc (Bài tập 1) một cách khiêm tốn , lịch sự , nhã nhặn.
Quan sát ảnh Bác Hồ và trả lời đúng câu hỏi về ảnh Bác(Bài tập 2).
Viết đợc đoạn văn từ 3 đến 5 câu tả về ảnh Bác Hồ(Bài tập 3).
Kĩ năng:
Thỏi độ: Hs có ý thức tích cực học tốt
Giaó dục quyền bổn phận trẻ em: Trẻ em có quyền đợc tham gia( đáp lời khen ngợi)
.
II. Đồ dùng dạy học :
ảnh Bác Hồ.
Các tình huống ở bài 1.
III. Các hoạt động dạy - học :
1.Kiểm tra bài cũ :(5)
- 2 HS kể lại câu chuyện Qua suối, trả lời câu hỏi: Câu chuyện nói lên điều gì về Bác Hồ?
- Nhận xét đánh giá
2.Bài mới : a.Giới thiệu (1)
Trong giờ tập làm văn này , chúng ta sẽ
- HS kể.
- Nhận xét đánh giá bạn
tập đáp lại lời khen ngợi của mọi ngời trong các tình huống giao tiếp và viết một đoạn văn ngắn tả về ảnh Bác Hồ.
b.Hớng dẫn làm bài tập:(26)
Bài 1:Nói lời đáp của em trong những tr- ờng hợp sau:
- GV gọi HS đọc đề bài.
- GV yêu cầu HS đọc lại tình huống 1.
+ Khi em quét dọn nhà cửa sạch sẽ , bố mẹ có thể dành lời khen cho em “Con ngoan quá./ Hôm nay con giỏi lắm/” Khi đó em
đáp lại lời khen của bố mẹ nh thế nào ? - GV: Khi đáp lại lời khen của ngời khác, chúng ta cần nói với giọng vui vẻ, phấn khởi nhng khiêm tốn, tránh tỏ ra kiêu căng.
- GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm để nói lời đáp cho các tình huống còn lại.
Bài 2:Hớng dẫn quan sát ảnh Bác Hồ trả lời câu hỏi
- GV gọi HS đọc yêu cầu.
- GV cho HS quan sát ảnh Bác Hồ.
+ ẢnhBác đợc treo ở đâu ? + Trông Bác nh thế nào ?
+ Em muốn hứa với Bác điều gì ?
- GV chia nhóm yêu cầu HS nói về ảnh Bác trong nhóm dựa vào câu hỏi đã đợc trả lời.
- GV yêu cầu các nhóm trình bày . - GV Nhận xét – Tuyên dơng.
Bài 3:Hớng dẫn viết 1 đoạn văn từ 3 đến 5 câu về ảnh Bác Hồ
- GV gọi HS đọc yêu cầu và tự làm bài.
- GV gọi HS trình bày bài ( 5 bài ).
- GV Nhận xét – đỏnh giỏ.
- 1 HS đọc.
- 1 HS đọc lại.
- HS nối tiếp nhau phát biểu ý kiến.
-HS thảo luận theo nhóm để nói lời
đáp cho các tình huống còn lại.
-Hs nêu trớc lớp - Nhận xét đánh giá
- 1 HS đọc yêu cầu - HS quan sát.
- Treo trên tờng.
-..Râu tóc bác trắng nh cớc, vầng trán cao và đôi mắt sáng ngời
- Chăm ngoan , học giỏi.
- HS nói về ảnh Bác trong nhóm dựa vào câu hỏi đã đợc trả lời.
- Các nhóm trình bày - Nhận xét đánh giá bạn - 1 HS đọc yêu cầu - HS tự làm bài . - 5 HS trình bày bài.
- Nhận xét đánh giá bạn 3. Củng cố , dặn dò :(3)
- Các em vừa học bài gì ? - Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài học tiết sau.
sinh hoạt tuần 31
I. Mục tiêu
- HS thấy đợc u, nhợc điểm trong tuần, có hớng phấn đấu hơn trong tuần tới.
- HS nắm đợc công việc của tuần 32.
II. Chuẩn bị
- Sổ theo dõi.
III. Các hoạt động
1. Kiểm tra lớp tuần 31 - HS các tổ kiểm tra lẫn nhau.
- Tổ trởng nhận xét chung hoạt động trong tuần.
- Lớp trởng nhận xét chung.
2. GV nhận xét chung
a. u điểm:
- Đi học đều, đúng giờ, đồng phục đúng quy định.
- ý thức đạo đức tốt.
- Vệ sinh cá nhân, vệ sinh lớp học sạch sẽ, gọn gàng.
- Không có học sinh nào vi phạm pháp luật.
- ổn định nề nếp học tập.
- Thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy.
- Thực hiện tốt các điều đã kí cam kết.
- Đã tổ chức làm vệ sinh lớp học nghiêm túc. Cần giữ gìn cho sạch sẽ.
b. Tồn tại
- Vẫn còn hs cha có sự cố gắng vơn lên trong học tập : Tuấn Hựng 3. Phơng hớng tuần 32
- Tiếp tục phát động phong trào thi đua học tốt dành nhiều hoa điểm 10.
- Duy trì nề nếp, khắc phục tồn tại.
- Luyện chữ viết thờng xuyên.
- Tăng cờng kiểm tra đôi bạn cùng tiến.
- Tiếp tục nuôi lợn nhân đạo, chăm sóc bồn cây của lớp và trang trí lớp học.
- Những hs ăn bán trú cần thực hiện nghiêm túc nội quy, nề nếp của bếp ăn, ngủ...
- Tích cực giữ gìn vệ sinh cá nhân,vệ sinh trờng lớp phòng chống các bệnh về đờng hô hấp, tiêu chảy, đậu mùa...
- Chú ý thực hiện nghiêm túc luật giao thông..
..
Đã kiểm tra, ngày tháng 4 năm 2015
...
...
...
...
...
...
Phú tổ trởng
Hà Thị Kim Oanh Tuần 32
Ngày soạn: 17/4/2015
Ngày giảng: Thứ 2 ngày 20 tháng 04 năm 2015 Tập đọc
Chuyện quả bầu
I. Mục tiêu :
- Kiến thức :Đọc mạch lạc toàn bài, biết ngắt, nghỉ hơi đỳng.
- Biết đọc với giọng kể phự hợp với nội dung mỗi đoạn.
- Hiểu nghĩa của cỏc từ ngữ được chỳ giải trong bài: con dỳi, sỏp ong, nương, tổ tiờn
- Kĩ năng : Đọc to, rừ ràng
- Hiểu nội dung bài: Cỏc dõn tộc trờn đất nước Việt Nam là anh em một nhà, cú chung một tổ tiờn.;(trả lời được câu hỏi 1,2,3,5)
-Thỏi độ : HS tự giỏc tớch cực trong học tập.
II . Đồ dùng dạy học :
-Tranh minh hoaù baứi taọp ủoùc trong SGK.
-Baỷng phuù ghi saỹn tửứ , caõu caàn luyeọn ủoùc.
III . Các hoạt động dạy - học :
Tieỏt 1
1. Kieồm tra baứi cuừ : (4’)
- GV goùi HS ủoùc vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi baứi “Caõy vaứ hoa beõn laờng Baực”
- GV nhaọn xeựt 2. Baứi mụựi :
a. Giụựi thieọu baứi (1’)
- GV treo tranh vaứ hoỷi : Tranh veừ caỷnh gỡ ? - Taùi sao quaỷ baàu beự maứ coự raỏt nhieàu ngửụứi ụỷ trong ? Caõu chuyeọn mụỷ ủaàu chuỷ ủieồm Nhaõn daõn hoõm nay caực em bieỏt veà nguoàn goỏc caực daõn toọc Vieọt Nam .
b.Luyeọn ủoùc :(30’) - GV ủoùc maóu . - Hd đọc nối tiếp câu
- GV ghi tửứ khoự leõn baỷng – hửụựng daón HS
đọc
-Hd đọc tửứng đoạn
- Baứi ủửụùc chia laứm maỏy ủoaùn ? - Hửụựng daón ủoùc caõu vaờn daứi .
+ Laù thay , / tửứ trong quaỷ baàu ,/ nhửừng con ngửụứi beự nhoỷ nhaỷy ra .// Ngửụứi Khụ – muự nhanh nhaỷu ra trửụực,/ dớnh than/ neõn hụi ủen .// Tieỏp ủeỏn ,/ ngửụứi Thaựi ,/ ngửụứi Mửụứng ,/
ngửụứi Dao ,/ ngửụứi Hmoõng ,/ ngửụứi EÂ – ủeõ ,/
ngửụứi Ba – na ,/ ngửụứi Kinh , …/ laàn lửụùt ra theo .//
- Em hieồu theỏ naứo laứ “con duựi” ? - Em hieồu “saựp ong” laứ nhử theỏ naứo ? - “Nửụng”yự noựi nhử theỏ naứo ?
- Em hieồu “ toồ tieõn” laứ gỡ ?
Đặt câu có từ:tổ tiên
- Hớng dẫn đọc trong nhóm - Thi ủoùc giửừa caực nhoựm : - GV nhaọn xeựt – tuyeõn dửụng . - Hd lớp đọc đồng thanh
Tieỏt 2 c.Tỡm hieồu baứi : (18’)
- Con duựi laứm gỡ khi bũ hai vụù choàng ngửụứi ủi rửứng baột ?
- Con duựi maựch hai vụù choàng ngửụứi ủi rửứng
- 2 HS leõn baỷng ủoùc vaứ traỷ lụứi . - Nhận xét đánh giá bạn
- Moùi ngửụứi ủang chui ra tửứ quaỷ baàu .
- HS laộng nghe . - ẹoùc tửứng caõu
- Hs đọc từ khó: lao xao, khoeựt roóng
- 3HS đoùc3 ủoaùn trửụực lụựp -HS phát hiện cách đọc
- Hs trả lời - Hs đặt câu
- ẹoùc ủoaùn trong nhoựm - Đại diện nhóm đọc - Nhận xét đánh giá bạn - HS laộng nghe .
- Lớp đọc 1 lợt - Lớp đọc thầm bài
- Laùy van xin tha seừ noựi ủieàu bớ maọt
-Saộp coự mửa to gioự lụựn laứm ngaọp luùt khaộp mieàn vaứ khuyeõn hoù chuaồn bũ caựch phoứng luùt .
ủieàu gỡ ?
- Hai vụù choàng laứm caựch naứo ủeồ thoaựt luùt ? - Coự chuyeọn gỡ laù xaỷy ra vụựi hai vụù choàng sau naùn luùt?
- Nhửừng con ngửụứi ủoự laứ toồ tieõn cuỷa nhửừng daõn toọc naứo ?
- Haừy keồ teõn moọt soỏ daõn toọc treõn ủaỏt nửụực maứ em bieỏt ?
- GV keồ teõn 54 daõn toọc treõn ủaỏt nửụực . - Caõu chuyeọn noựi leõn ủieàu gỡ ?
- Ai coự theồ ủaởt teõn khaực cho caõu chuyeọn?
*Quyền trẻ em:
Trẻ em cú quyền và bổn phận gỡ ? d. Luyeọn ủoùc laùi :(14’)
- GV đọc mãu hớng dẫn đọc - GV nhaọn xeựt tuyờn dương .
- Laứm theo lụứi cuỷa duựi laỏy khuực goó to khoeựt roóng ….heỏt haùn baỷy ngaứy mụựi chui ra .
-Ngửụứi vụù sinh ra moọt quaỷ baàu, khi ủi laứm veà nghe thaỏy tieỏng noựi lao xao .
- Nhửừng con ngửụứi ủoự thuoọc caực daõn toọc Khụ – me, Thaựi, Mửụứng, Dao, Hmoõng , EÂ – ủeõ, Ba – na,
- Taứy , Hoa , Khụ – me , Nuứng ,
…
- HS theo doừi laộng nghe .
- Caực daõn toọc cuứng sinh ra tửứ quaỷ baàu Caực daõn toọc cuứng moọt meù sinh ra .
- Nguoàn goỏc caực daõn toọc Vieọt Nam
- Chuyeọn quaỷ baàu laù ./ Anh em cuứng moọt toồ tieõn ./ …
- HS đọc mẫu
- Moói nhoựm 3 HS noỏi tieỏp nhau ủoùc laùi baứi – lụựp theo doừi – Nhận xét .
3. Cuỷng coỏ , daởn doứ : (3’)
- Caực em vửứa hoùc taọp ủoùc baứi gỡ ?
- Chuựng ta phaỷi laứm gì ủoỏi vụựi caực daõn toọc anh em treõn ủaỏt nửụực Vieọt Nam ? - GV nhaọn xeựt giaựo duùc tỡnh caỷm cho HS .
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
- Dặn về luyện đọc chuẩn bị bài sau
_____________________________
Toán
ôn tập phép cộng và phép trừ
I. Mục tiêu :
Kiến thức :Giúp HS
-Biết cách thực hiện tính cộng, trừ ( không nhớ ) các số trong phạm vi 1000.
-Biết giải toán bài toán về nhiều hơn.
- Kĩ năng : cộng, trừ ( không nhớ ) các số trong phạm vi 1000.
- Thái độ : Có ý thức tự giác làm bài
II . Đồ dùng dạy học :
Bảng phụ, VBT.
III . Các hoạt động dạy - học :
1. Kiểm tra bài cũ : (5’)
- Đặt tính rồi tính: 692+241, 386+245 - 2HS làm bảng, lớp làm nháp.
- GV nhận xét 2 . Bài mới :
a. Giới thiệu bài (1’) b. Hớng dẫn HS ôn tập.
Bài 1: (7’)Tính .
-Gọi HS lên bảng làm lớp làm vào vở bài tập.
- GV yêu cầu HS tự làm bài.
- Nêu cách tính
Bài 2 : (7’) Đặt tính rồi tính .
+ Nêu cách đặt tính và cách thực hiện phép tính trừ các số có 3 chữ số .
-GV nhận xét sửa sai - Nêu cách đặt tính rồi tính.
Bài 3 : (7’)Điền số vào ô trống . - GV yêu cầu HS tìm hiểu đề bài.
+ Muốn tìm số bị trừ ta làm thế nào ? + Muốn tìm số trừ ta làm thế nào ? Bài 4: (6’)
+ Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ? - Nêu câu trả lời khác -GV nhận xét sửa sai.
- Chấm nhận xét 1 số bài
- Hs đọc yêu cầu bài
- HS lên bảng làm cả lớp làm vào vở bài tập
- Nhận xét đánh giá bạn - Hs đọc yêu cầu bài
- Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vào vở bài tập .
Số bị
trừ 257 257 866 867 486
Số trừ 166 138 569
hiệu 206 222
- HS đọc bài toán .
- 1 HS lên bảng làm cả lớp làm vào vở.
Bài giải
Trờng Hữu Nghị có số học sinh là : 868 + 32 = 90 0(học sinh ) Đáp số : 900 học sinh - Hs đọc yêu cầu bài
HS l m b i – à à chữa- nhận xột
3. Củng cố dặn dò: (3’)
- Nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính: 454- 125 ? - Nhận xét tiết học.
- Dặn về làm bài tập, chuẩn bị bài sau.
__________________________________________________
Đạo đức
Tìm hiểu Nhà bia Yên Dỡng
I. Mục tiêu :
- Hs đi thăm giếng làng ( Yên Dỡng) để thấy đợc tội ác của thực dân Pháp trong chiến tranh đối với dân tộc Việt Nam.
- HS đợc nghe giới thiệu và quan sát về di tích giếng làng.
- Giáo dục lòng yêu nớc, tự hào về quê hơng đất nớc.
II . Đồ dùng dạy học :
-Tìm hiểu, su tầm tài liệu về giếng làng Yên Dỡng
III . Các hoạt động dạy - học :
1. ổn định tổ chức tập hợp HS(5’)
- Giới thiệu nêu yêu cầu buổi tham quan 2. Tổ chức cho Hs đi thăm quan(25’)
- Đội hình 2 hàng dọc dẫn Hs đến địa điểm tham quan Lu ý: Cho Hs đi theo hàng
- Không nô đùa trong khi đi, đảm bảo an toàn - Trật tự quan sát và nghe giới thiệu
- GV quán xuyến Hs cho Hs tham quan, quan sát và nghe giới thiệu 3. Tổng kết dặn dò(5’)
- Em có cảm nghi gì sau buổi tham quan ?
-Giới thiệu cho Hs về tinh thần, tình cảm, lòng yêu nớc của dân tộc ta.
- Nhận xét chung: Tuyên dơng những HS có ý thức tốt -+Nhắc nhở chung
- Dặn dò: + Nhớ lại những gì đã thu hoạch đợc
+Về hỏi bố mẹ, ông bà về di tích giếng làng Yên Dỡng-
+ Chuẩn bị giờ sau thảo luận.
_______________________________________
Thực hành kiến thức (Toỏn) ễN TẬP
I. Mục tiêu:
-Kiến thức : Luyện tập so sánh các số có 3 chữ số , đọc viết thành thạo các số có 3 chữ số.Nắm đợc thứ tự các số có 3 chữ số.
- Kĩ năng : Đọc, viết các số có ba chữ số - Hs có ý thức tích cực tự giác học tập.
II. Chuẩn bị:
- Bảng phụ, VBT.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ (5’) -Đọc, viết các số tròn trăm ? - GV nhận xét - đánh giá
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài(1’)
- GV giới thiệu trực tiếp vào bài b. Hớng dẫn làm bài tập Bài 1 (7)Viết ( theo mẫu )
-GV nhận xét thống nhất cách làm.
Số 845 gồm mấy trăm , mấy chục, mấy
đơn vị ?
GV: Lu ý cách đọc số, viết số, cấu tạo số.
Bài 2.(7’) Điền dấu -GV hớng dẫn mẫu
-GV nhận xét thống nhất cách làm.
-Quan sát giúp HS làm bài.
-GV nhận xét chốt kết quả đúng.
=>Củng cố cách so sánh các số có 3 chữ
số.
Bài tập 3: (7’)Viết các số theo thứ tự…
-GV quan sát, giúp HS làm bài.
-GV nhận xét, chốt kết quả đúng.
- Nêu đặc điểm của dãy số ?
-Muốn viết theo thứ tự ta phải làm gì ?
- 2 HS lên bảng, Lớp làm nháp - Nhận xét đánh giá
-1 HS nêu yêu cầu
-1HS giỏi làm mẫu, nhận xét, bổ sung.
- HS làm bài vào vở - 1 HS chữa bài trên bảng
- Chữa bài : - Nhận xét bài trên bảng + Dới lớp đổi chéo vở nhận xét -1 HS đọc yêu cầu
- HS làm bài vào vở, 2 HS chữa bài trên bảng
- Chữa bài : + đọc và nhận xét bài trên bảng
-HS đọc yêu cầu.
-HS tự làm bài,2 HS làm bảng.
- Dới lớp đọc bài làm của mình - Chữa bài - Nhận xét bài trên bảng + Dới lớp đổi chéo vở
3. Củng cố dặn dò(3’)
- Nêu cách so sánh các số có 3 chữ số ? - GV nhận xét giờ học.
- Dặn về làm bài , chuẩn bị bài sau.
___________________________________________________________________
___
Ngày soạn: 19/4/2015
Ngày giảng: Thứ 3 ngày 21 tháng 04 năm 2015 Toán
Luyện tập chung
I. Mục tiêu :
- Kiến thức :Giuựp HS ủoùc , vieỏt caực soỏ coự 3 chửừ soỏ. so saựnh vaứ thửùc hieọn caực soỏ coự 3 chửừ soỏ, nhaọn bieỏt moọt phaàn naờm. giaỷi toaựn có lời văn
- Kú naờng ủoùc , vieỏt caực soỏ coự 3 chửừ soỏ, so saựnh vaứ thửùc hieọn caực soỏ coự 3 chửừ soỏ, giaỷi toaựn có lời văn
- Thỏi độ : HS cú ý thức tự giỏc học tập
II . Đồ dùng dạy học :
Bảng phụ, VBT.
III . Các hoạt động dạy - học :
1.Kieồm tra baứi cuừ :(5’)Đặt tính rồi tính 468-234 975-352 680-200 498- 167
- Nhaọn xeựt – đđỏnh giỏ 2.Baứi mụựi :
a.Giụựi thieọu (1’)
b.Hớng dẫn luyeọn taọp Baứi 1: (7’)Viết theo mẫu - GV yeõu caàu HS tửù laứm baứi.
- GV yeõu caàu HS ủoồi vụỷ vaứ kieồm tra.
- Nêu cấu tạo số 538?
Baứi 2: (6’)Viết theo mẫu
- Baứi taọp yeõu caàu chuựng ta laứm gỡ ? - GV vieỏt baỷng nhử baứi maóu ( SGK ).
- Soỏ lieàn sau soỏ 389 laứ soỏ naứo ? - Soỏ lieàn sau soỏ 390 laứ soỏ naứo ? - GV yeõu caàu HS ủoùc daừy soỏ treõn . - 3 soỏ nayứ coự ủaởc ủieồm gỡ ?
- GV yeõu caàu HS laứm baứi tieỏp.
- Nhaọn xeựt – đđỏnh giỏ
Baứi 3: (7’) Hớng dẫn so sánh điền dấu - Baứi taọp yeõu caàu chuựng ta laứm gỡ ?
- Haừy neõu caựch so saựnh soỏ coự 3 chửừ soỏ vụựi nhau ?
- GV yeõu caàu HS laứm baứi.
- GV chửừa baứi.
Baứi 4: (7’) Bài toán - GV goùi HS ủoùc ủeà.
- GV Hớng dẫn HS phaõn tớch ủeà baứi , veừ sụ ủoà vaứ giaỷi.
- GV chửừa baứi
- Chấm nhận xét 1 số bài
-2 HS laứm baỷng- Lớp làm nháp - Nhận xét đánh giá
- Hs đọc yêu cầu bài
- 1 HS laứm baỷng – Lụựp laứm . - HS kieồm tra cheựo baứi cho nhau.
- Hs đọc yêu cầu bài
-…ẹieàn soỏ thớch hụùp vaứo oõ troỏng.
-… soỏ 390.
-…soỏ 391.
- HS ủoùcsoỏ : 389 . 390 , 391.
-…ẹaõy laứ 3 soỏ tửù nhieõn lieõn tieỏp.
- HS laứm baứi taọp.
- Hs đọc yêu cầu bài -…so saựnh soỏ.
-…1 HS neõu
- 2 HS laứm baỷng - Lụựp laứm baứi taọp
- Hs đọc yêu cầu bài-Tập tóm tắt - 1 HS ủoùc.
- HS thửùc hieọn theo yeõu caàu.
-HS laứm vụỷ baứi taọp.
- Nhận xét đánh giá bạn 3. Cuỷng coỏ , daởn doứ :(3’)
- Nêu cấu tạo số 376 ?
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
- Chuaồn bũ baứi hoùc tieỏt sau.
Chớnh taỷ: (nghe-viết)
Chuyện quả bầu
I. Mục tiêu :
Kiến thức : Nghe vieỏt laùi chớnh xaực , ủeùp ủoaùn cuoỏi trong baứi: chuyeọn quaỷ baàu.
-Ôn luyeọn vieỏt hoa caực danh tửứ rieõng.Laứm ủuựng caực baứi taọp chớnh taỷ.
- Kĩ năng : Nghe- viết đỳng chớnh tả
- Thỏi độ : HS có ý thức giữ vở sạch viết chữ đẹp.
II . Đồ dùng dạy học :
Bảng phụ, VBT.
III . Các hoạt động dạy - học :
1. Kieồm tra baứi cuừ : (4’)
- Tieỏt trửụực caực em vieỏt chớnh taỷ baứi gỡ ? - GV goùi HS leõn baỷng ủoùc vaứ vieỏt caực tửứ khoự.
- GV nhaọn xeựt – đỏnh giỏ 2. Baứi mụựi :
a. Giụựi thieọu baứi(1’)
b.Hửụựng daón taọp cheựp(20’)
- GV treo baỷng phuù ủaừ cheựp saỹn ủoaùn cheựp leõn baỷng .Giáo viên đọc mẫu
- Yeõu caàu HS ủoùc ủoaùn cheựp . - ẹoaùn vaờn noựi leõn ủieàu gỡ ?
- Caực daõn toọc Vieọt Nam coự chung nguoàn goỏc tửứ ủaõu ?
- Hửụựng daón caựch trỡnh baứy . - ẹoaùn vaờn coự maỏy caõu ?
- Nhửừng chửừ naứo trong baứi phaỷi vieỏt hoa ? Vỡ sao ?
- Nhửừng chửừ ủaàu ủoaùn caàn vieỏt nhử theỏ naứo ?
-Hớng dẫn vieỏt tửứ khoự
- GV ủoùc caực tửứ khoự cho HS vieỏt . - GV chửừa loói cho HS .
- Chú ý t thế ngồi cầm bút -GV đọc
- Soaựt loói
- GV chaỏm 3-5 baứi. - Nhaọn xeựt – Sửỷa chửừa.
c. H ớng dẫn laứm baứi taọp(7’)
- Caõy vaứ hoa beõn laờng Baực .
- 2 HS vieỏt baỷng lụựp – lụựp vieỏt baỷng con
+ Gioỷ caự , da deỷ , rỡ raứo - HS nhaộc laùi
- HS laộng nghe .
- 2 HS ủoùc – lụựp ủoùc thaàm .
-Giaỷi thớch nguoàn goỏc ra ủụứi cuỷa caực daõn toọc Vieọt Nam .
-ẹeàu ủửụùc sinh ra tửứ quaỷ baàu .
-ẹoaùn vaờn coự 3 caõu .
-Chửừ ủaàu caõu : Tửứ , Ngửụứi , ẹoự.
Teõn rieõng : Khụ-muự , Thaựi , Taứy , Mửụứng , Dao , Hmoõng , EÂ-ủeõ , Ba- na , Kinh.
-…Luứi vaứo moọt oõ vaứ phaỷi vieỏt hoa.
- HS vieỏt baỷng con : Khụ-muự , nhanh nhaỷu , Thaựi , Taứy , Nuứng , Mửụứng , Hmoõng , EÂ-ủeõ , Ba-na.
- HS viết bài vaứo vụỷ.
- HS Soaựt loói.
- 1 HS ủoùc – Lụựp ủoùc thaàm.
- 1 HS laứm baỷng – Lụựp laứm bài
