• Không có kết quả nào được tìm thấy

Bài giảng; Giáo án - Trường TH&THCS Tràng Lương. #navigation_collapse{display:none}#navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#banner{height:150px}@media(min-width:1050px){#wrapper,#banner{width:1050px}.miniNav{wid

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Chia sẻ "Bài giảng; Giáo án - Trường TH&THCS Tràng Lương. #navigation_collapse{display:none}#navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#banner{height:150px}@media(min-width:1050px){#wrapper,#banner{width:1050px}.miniNav{wid"

Copied!
18
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Văn bản

(1)

TIẾT 89: TINH THẦN YÊU NƯỚC CỦA NHÂN DÂN TA

Hồ Chí Minh

(2)
(3)

Truyền thống yêu nước của nhân dân ta Những biểu hiện của lòng yêu nước

Trong lịch sử chống ngoại xâm

Những cuộc kháng chiến vĩ đại thời: Bà Trưng, bà Triệu, Trần Hưng Đạo, Lê Lợi, Quang Trung

Chúng ta phải ghi nhớ công ơn

Trong cuộc kháng chiến hiện tại (năm 1951)

(4)

*Thảo luận nhóm bàn

1. Để chứng minh lòng yêu nước của đồng bào ta ngày nay, tác giả đã đưa ra những dẫn chứng nào?Các dẫn chứng được đưa ra theo cách nào ?

2. Dẫn chứng được trình bày theo kiểu câu

có mô hình chung nào ?

(5)

Từ cụ già tóc bạc đến các cháu nhi đồng

(6)

Từ kiều bào ở nước ngoài

đến đồng bào ở vùng bị tạm chiếm

(7)

Từ nhân dân miền ngược đến nhân dân miền xuôi

(8)

Từ chiến sĩ ngoài mặt trận đến công chức ở hậu

phương ...

(9)

Từ những phụ nữ … đến bà mẹ ...

(10)

Từ nam nữ ... thi đua sản xuất

đến đồng bào điền chủ quyên đất …

(11)

Từ các cụ già đến các cháu nhi đồng…

Từ kiều bào đến đồng bào…

Từ nhân dân miền ngược đến miền xuôi …

… chiến sỹ … công chức … … phụ nữ … các bà mẹ … … nam nữ … đồng bào điền

chủ

Dẫn chứng

toàn diện, bao quát

Lứa tuổi, địa bàn cư trú,

tầng lớp, giai cấp, nghề nghiệp

(12)

Đồng bào ta ngày nay cũng rất xứng đáng với tổ tiên ta ngày trước. Từ các cụ già tóc bạc đến các cháu trẻ thơ, từ những kiều bào ở nước ngoài đến vùng tạm bị chiếm, từ

nhân dân miền ngược đến nhân dân miền xuôi, ai cũng một lòng nồng nàn yêu nước, ghét giặc. Từ những chiến sĩ ngoài mặt trận chịu đói mấy ngày để bám sát lấy giặc đặng tiêu

diệt giặc, đến những công chức ở hậu phương nhịn ăn để ủng hộ bộ đội, từ những phụ nữ khuyên chồng con đi tòng quân mà mình thì xung phong giúp việc vận tải, cho đến các bà mẹ chiến sĩ săn sóc yêu thương chiến sĩ như con đẻ của mình. Từ những nam nữ công nhân và nông dân thi đua tăng gia sản xuất, không quản khó nhọc để giúp một phần vào kháng chiến, cho đến những đồng bào điền chủ quyên đất ruộng cho Chính phủ… Những cử chỉ cao quý đó, tuy khác nhau nơi việc làm, nhưng đều giống nhau nơi lòng nồng nàn yêu nước.

(13)

Truyền thống yêu nước của nhân dân ta

Những biểu hiện của lòng yêu nước

Trong quá khứ Trong cuộc kháng chiến hiện tại

Nhiệm vụ của Đảng

Động viên, khích lệ khơi dậy tiềm năng yêu nước của mọi người vào công việc kháng chiến.

(14)

Lòng yêu nước là truyền thống quý báu của nhân dân ta

Lòng yêu nước trong quá khứ chống ngoại xâm

Trưng

Triệu

Lòng yêu nước trong cuộc kháng chiến hiện tại.

Trần Hưng

Đạo

Lợi

Quang Trung

. . .

Từ kiều

bào đến đồng

bào

Từ chiến

sỹ đến công chức Từ

các cụ già đến

các cháu

Từ phụ

nữ đến

các mẹ

Từ công nhân nông dân

đến điền chủ

Từ miền ngược

đến miền

xuôi

Khẳng định giá trị của lòng yêu nước

Kêu gọi mọi người phát huy truyền thống yêu nước.

Mở bài Th

ân

bài

K

ết

bài

(15)

Câu 1: Văn bản Tinh thần yêu nước của nhân dân ta thuộc thể loại ?

A. Tự sự B. Miêu tả C. Biểu cảm D. Nghị luận

Câu 2: Văn bản Tinh thần yêu nước của nhân dân ta được ra đời trong hoàn cảnh nào?

A.Trong cuộc kháng chiến chống giặc Nguyên Mông.

B. Trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp.

C.Trong cuộc kháng chiến chống đế quốc Mĩ.

IV. Luyện tập

(16)

Câu 3: Để chứng minh làm rõ tinh thần yêu

nước của đồng bào ta ngày nay, tác giả đã nêu những biểu hiện của lòng yêu nước, đó là những biểu hiện nào?

A.Tất cả mọi người đều có lòng yêu nước

B. Từ tiền tuyến đến hậu phương đều có hành động yêu nước

C. Mọi nghề nghiệp, mọi tầng lớp, mọi lứa tuổi đều thi đua yêu nước.

D. Cả ba phương án trên.

.

(17)

Câu 4:Hãy viết đoạn văn ngắn nêu những

biểu hiện của lòng yêu nước trong giai đoạn

hiện nay.

(18)

DẶN DÒ:

- Hiểu được nội dung bài học.

- Viết đoạn văn ngắn về tinh thần học tập của lớp em có cấu trúc câu “ từ . . . đến . . .”

- Tìm đọc một số văn bản nghị luận của Hồ Chí Minh.

- Chuẩn bị bài sau: Tiết 88: Đức tính giản dị của Bác Hồ

Tài liệu tham khảo

Tài liệu liên quan

- Ong lấy phấn hoa sẽ giúp cho sự thụ phấn của hoa, quả đậu nhiều, làm cho cây sai quả. - Ong lấy phấn hoa sẽ giúp cho sự thụ phấn của hoa, quả đậu

- Năng lực thí nghiệm: Làm thí nghiệm tìm hiểu nhu cầu của nước và muối khoáng đối với cây.Thiết kế thí nghiệm chứng minh nhu cầu một số loại muối khoáng đối

- Nhận xét sự hoạt động của cá nhân, của nhóm. Mục tiêu: Quan sát được hình dạng và bước đầu phân nhóm các loại thân biến dạng, thấy được chức năng đối với

- Trung thực, khách quan, nghiêm túc trong làm việc và nghiên cứu khoa học -Tích hợp GDBĐKH: Giun đốt có vai trò làm thức ăn cho người và động vật, làm cho

Vận dụng kiến thức: Biết vai trò của các ngành động vật đã học. Tìm các biện pháp khai thác mặt có lợi và các biện pháp hạn chế mặt có hại... HS: Ôn lại

- Hiểu được cách dinh dưỡng, cách sinh sản của trai sông thích nghi với lối sống thụ động, ít di chuyển2. Năng lực

- Kĩ năng tìm kiếm và sử lý thông tin khi đọc SGK, quan sát hình để tìm hiểu sự đa dạng về thành phần loài, đặc điểm chung về cấu tạo cơ thể thích nghi

Mỏ cim ăn thịt Mỏ chim ăn côn trùng Mỏ chim hút mật Mỏ chim ăn hạt.. Mỏ chim