Tuần 12
Ngày soạn: 18/11/2017
Ngày giảng: 22/11/(5A tiết 4) 23/11 (5B tiết 3; 5D tiết 4; 24/11(5C tiết 4) BÀI 23: ÔN 5 ĐỘNG TÁC CỦA BÀI THỂ DỤC
- TRÒ CHƠI "AI NHANH VÀ KHÉO HƠN"
I- MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Ôn 5 động tác: Vươn thở, tay, chân,. vặn mình và toàn thân của bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu tập đúng kỹ thuật, thể hiện được tính liên hoàn của bài.
- Chơi trò chơi "Ai nhanh và khéo hơn". Yêu cầu chủ động chơi thể hiện tính đồng đội cao.
2. Kĩ năng: Tập đúng kỹ thuật, thể hiện được tính liên hoàn của bài và thể hiện tính đồng đội cao.
3. Thái độ : Qua bài học giúp hs tập chính xác các động tác của bài TD PTC, giúp hs hiểu hơn về tác dụng của bài TD để hs áp dụng tập thể dục vào các buổi sáng.Trò chơi nhằm rèn luyện kỹ năng bật nhảy, phát triển sức mạnh chân.
II- ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:
- Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập.
- Phương tiện: GV chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi.
III- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của thầy
ĐL
Hoạt động của trò
1. Phần mở đầu 5-6
- GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu giờ học.
- Đội hình nhận lớp
- Giậm chân tại chỗ vỗ tay. - HS thực hiện
* Khởi động các khớp :
- Xoay khớp cổ tay kết hợp cổ chân - Xoay khớp khuỷu
- Xoay khớp vai - Xoay khớp hông - Xoay khớp gối
2lx8n 2lx8n 2lx8n 2lx8n 2lx8n
- Khởi động theo đội hình hàng ngang
- LT điều khiển lớp khởi động
2. Phần cơ bản 25-28p
- Trò chơi "Ai nhanh và khéo hơn". 3-5 lần
- GV nêu tên trò chơi để HS nhắc lại - LT điều khiển cách chơi, sau đó cho cả lớp chơi thử 1
- 2 lần rồi cho chơi chính thức 3 - 5 lần. Sau mỗi lần chơi, GV xác nhận và công bố trước lớp những người thắng cuộc (do từng cặp báo cáo). Cuối cùng những người thua phải chịu phạt theo hình thức đã thoả thuận hoặc do những người thắng cuộc yêu cầu.
- Ôn 5 động tác thể dục đã học.
- GV quan sát sửa sai cho hs - Chia 3-4 tổ tự tâp luyện
3-5 lần
3-5 lần
- Đội hình tập luyện
x x x x x x
x x x x x x x x x x x
GV - LT điều khiển
- Đội hình tập luyện
- Trước khi chia tổ, GV nhấn mạnh những điểm cần chú ý về kỹ thuật và ý thức tổ chức kỹ luật, sau đó mới triển khai về vị trí tập luyện. Trong quá trình HS tập, GV đến từng tổ quan sát, nhắc nhở kết hợp sửa động tác sai cho HS. Các em trong tổ thay nhau hô nhịp cho các bạn tập. ở mỗi tổ, có thể tổ chức thi đua chỉ huy, ai có nhịp hô tô, rõ ràng, biết nhắc nhở, sửa sai cho bạn là người thắng cuộc.. GV quan sát, giúp đỡ các tổ tập luyện và sửa động tác cho HS.
x x x
GV x
x x
x x
x x
- Các em trong tổ thay nhau hô nhịp
* Thi đua giữa các tổ, tổ nào có nhiều người thực hiện đúng và đẹp nhất 5 động tác thể dục đã học.
- GV nhận xét và tuyên dương
1 lần - HS thực hiện
- Phương pháp tổ chức thi và hình thức thưởng do GV sáng tạo.
3. Phần kết thúc 5-6p
- GV cho HS thả lỏng hoặc hát 1 bài do GV chọn.
- GV quan sát sửa sai cho học sinh
-HS thực hiện
- GV hệ thống bài.
- GV nhận xét, đánh giá kết quả bài học.
Đội hình xuống lớp x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
GV
Ngày soạn: 18/11/2017
Ngày giảng: 24/11/(5A tiết 3; 5D tiết 5); 5B tiết 6; 5C tiết 7)
BÀI 24: ÔN TẬP 5 ĐỘNG TÁC CỦA BÀI THỂ DỤC – TRÒ CHƠI “ KẾT BẠN”
I- MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Ôn tập 5 động tác: Vươn thở, tay, chân, vặn mình và toàn thân cuả bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu tập đúng theo nhịp hô và thuộc bài.
- Chơi trò chơi "Kết bạn". Yêu cầu chơi sôi nổi, phản xạ nhanh.
2. Kĩ năng: Tập đúng theo nhịp hô và thuộc bài và chơi sôi nổi, phản xạ nhanh.
3. Thái độ : Qua bài học giúp hs tập chính xác các động tác của bài TD PTC, giúp hs hiểu hơn về tác dụng của bài TD để hs áp dụng tập thể dục vào các buổi sáng.Trò chơi nhằm rèn cho học sinh tinh thần đoàn kết tập thể.
II- ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:
- Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập.
- Phương tiện: GV chuẩn bị còi, bàn ghế (để kiểm tra).
III- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của thầy
ĐL
Hoạt động của trò 1. Phần mở đầu 5-6p
- GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học.
- Đội hình nhận lớp
- Chạy chậm theo địa hình tự nhiên: 200 - 250m.
- HS thực hiện
* Khởi động các khớp :
- Xoay khớp cổ tay kết hợp cổ chân - Xoay khớp khuỷu
- Xoay khớp vai - Xoay khớp hông - Xoay khớp gối
2lx8n 2lx8n 2lx8n 2lx8n 2lx8n
- Khởi động theo đội hình hàng ngang
- LT điều khiển
2. Phần cơ bản 25-28p
a) Ôn tập:
- Ôn tập 5 động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình và toàn thân của bài thể dục phát triển chung. Tập đồng
3-5 lần - HS thực hiện
loạt cả lớp do GV hô nhịp, cán sự làm mẫu. GV động viên HS thực hiện cho đúng để còn tham gia thi đua giữa các tổ.
- Lúc đầu, GV cho HS ôn tập chung cả lớp 1 - 2 lần cả 5 động tác theo đội hình hàng ngang , sau đó chia tổ để HS tự quản ôn tập .
- Trước khi chia tổ, GV nhấn mạnh những điểm cần chú ý về kỹ thuật và ý thức tổ chức kỹ luật, sau đó mới triển khai về vị trí tập luyện.
Trong quá trình HS tập, GV đến từng tổ quan sát, nhắc nhở kết hợp sửa động tác sai cho HS. Các em trong tổ thay nhau hô nhịp cho các bạn tập. ở mỗi tổ, có thể tổ chức thi đua chỉ huy, ai có nhịp hô tô, rõ ràng, biết nhắc nhở, sửa sai cho bạn là người thắng cuộc.
- HS lắng nghe
- Thi đua giữa các tổ ôn 5 động tác thể dục. Tổ nào có nhiều người thực hiện đúng và đẹp nhất 5 động tác thể dục đã học thì tổ đó sẽ thắng cuộc.
1 lần - HS thực hiện
- Trò chơi "Kết bạn".
- GV nêu tên trò chơi để HS nhắc lại cách chơi, sau đó cho cả lớp chơi thử 1 - 2 lần rồi cho chơi chính thức
3-5 lần - ĐH: Trò chơi "Kết bạn".
- HS lắng nghe và chơi trò chơi
3. Phần kết thúc - Thả lỏng
- GV quan sát sửa sai cho học sinh - GV hệ thống bài.
- GV nhận xét, đánh giá kết quả bài học.
- HS thực hiện
- Đội hình xuống lớp x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
GV
