TUẦN 18, 19 Ngày soạn: 01/01/2022
Ngày giảng tiết 1:03/01/2022
CHỦ ĐỀ 5: SÁNG TẠO HÌNH VỚI HÌNH CƠ BẢN, LÁ CÂY Bài 11: TẠO HÌNH VỚI LÁ CÂY (2 tiết)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Năng lực mĩ thuật
Bài học giúp HS đạt được một số yêu cầu cần đạt về năng lực mĩ thuật, cụ thể như sau:
- Nhận biết được hình dạng, đường nét, màu sắc của một số lá cây trong tự nhiên. Bước đầu
thấy được trong tự nhiên có nhiều lá cây mang hình dạng hình cơ bản.
- Lựa chọn được lá cây để sáng tạo sản phẩm theo ý thích; bước đầu biết liên hệ sử dụng sản phẩm như làm đồ chơi, đồ trang trí…
- Trưng bày, giới thiệu và chia sẻ được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn.
2. Năng lực chung và năng lực đặc thù khác
Bài học góp phần hình thành, phát triển ở HS năng lực chung và một số năng lực đặc thù như: Tự chủ và tự học, giao tiếp và hợp tác, giải quyết vấn đề và sáng tạo, ngôn ngữ, khoa học… thông qua các hoạt động: trao đổi, thảo luận; sử dụng công cụ, vật liệu để sáng tạo; tìm hiểu hình dạng của lá cây trong tự nhiên và sản phẩm có trong cuộc sống mang hình dạng của hình lá cây trong tự nhiên….
3. Phẩm chất
Bài học góp phần bồi dưỡng ở HS tình yêu thiên nhiên, lòng nhân ái, ý thức trách nhiệm thông một số biểu hiện như: chuẩn bị đồ dùng, công cụ học tập; tôn trọng sản phẩm do mình, bạn bè tạo ra; chăm sóc và bảo vệ cây xanh...
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Học sinh: SGK Mĩ thuật 1, Vở THMT 1; thiết bị học trực tuyến: Lá cây, màu vẽ, bút chì, tẩy, hồ dán, kéo…
2. Giáo viên: SGK Mĩ thuật 1, Vở THMT 1; Máy tính: Lá cây, giấy màu, kéo, bút chì;
hình ảnh liên quan đến nội dung bài học.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
* Ổn định tổ chức (1 phút) - Kiểm tra sĩ số
- Kiểm tra đồ dùng học tập.
TIẾT 1
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Hoạt động khởi động, kết nối (kho ng ả 3 phút) Cho HS nghe bài hát: Trâu lá đa
Liên h bài h cệ ọ
Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới (Kho ng 9’)ả
a. Hướng dẫn HS tìm hiểu hình dạng của một số loại lá
- Hướng dẫn HS quan sát hình lá trong SGK, tr.49, giao nhiệm vụ: trả lời câu hỏi trong SGK.
- Gợi mở rõ hơn nhiệm vụ: Nêu tên lá, hình lá nào giống hình tròn, hình tam giác?
- Thị phạm minh họa bằng nét vẽ hoặc dùng tay vẽ trên không hình chu vi của lá, giúp HS thấy rõ hơn hình dạng của mỗi lá tương ứng với dạng hình tròn, hình tam giác;
kết hợp hướng dẫn HS thực hiện theo.
- Giới thiệu thêm một số lá cây khác có hình dạng giống các hình cơ bản
- Gợi mở HS giới thiệu lá cây mang đến lớp có dạng hình cơ bản.
- Gợi nhắc HS về màu sắc của lá: lá trên cây, lá rụng dưới gốc cây; kết hợp bồi dưỡng HS ý thức bảo vệ cây xanh
=> Trong tự nhiên, có nhiều lá cây có hình dạng giống các hình cơ bản.
b. Gợi mở HS liên hệ hình lá cây với hình ảnh đã biết trong tự nhiên, đời sống
- Hướng dẫn HS quan sát hình lá trong SGK, tr.50 và giao nhiệm vụ:
+ Đọc tên các hình ảnh (lá cây, con cá, cánh diều, quả) + Trong các hình ảnh, hình nào đã biết, hình nào chưa biết?
+ Mỗi hình lá cây giống hình ảnh nào?
- Nhận xét câu trả lời của HS, giới thiệu thêm về các hình lá, hình con vật, đồ vật và quả.
- Gợi mở HS nhớ về những lá cây khác đã nhìn thấy/đã biết và liên tưởng với hình ảnh có trong tự nhiên, đời sống.
=> Nhiều lá cây có hình dạng giống với những hình ảnh, đồ vật… có trong tự nhiên, đời sống.
- Hình lá trong SGK, tr.49 - Quan sát
- Gi i thi u lá cây đã chu n b có hìnhớ ệ ẩ ị d ng giố)ng hình c b nạ ơ ả
- Hình nh trang 50, sgk.ả - Quan sát
- Tr l i câu h iả ờ ỏ
- Suy nghĩ, có th k tên lá và liênể ể tưởng
Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành (kho ng 21’)ả
3.1.Tìm hiểu cách thực hành sáng tạo.
- Yêu cầu HS quan sát hình minh họa trong SGK, tr.51 và giao nhiệm vụ thảo luận: Nêu tên lá, cách tạo hình con voi từ lá bưởi.
- Nhận xét câu trả lời, bổ sung của HS
- Giới thiệu đặc điểm của lá bưởi và liên hệ với đặc điểm phần đầu,
phần thân của con voi
- Hướng dẫn, thị phạm minh họa cách tạo hình con voi
- Hình minh h a trong sgk, tr.51ọ - Nêu cách t o hình vuống, hình tròn,ạ tam giác.
- Liên tưởng hình lá cây đã chu n bẩ ị - Quan sát hình SGK, tr.53, chia s c mẻ ả nh n.ậ
dựa trên các bước thực hành trong SGK, kết hợp giải thích và gợi mở, tương tác với HS.
- Lưu ý HS: Vị trí đặt hình lá để cân đối với trang giấy - Gợi mở HS liên tưởng hình lá cây đã chuẩn bị với hình ảnh quen thuộc trong đời sống.
- Hướng dẫn HS quan sát hình ảnh tr.52, sgk và gợi mở HS nhận ra cách tạo hình đồ vật, con vật từ lá cây.
- Kích thích HS sẵn sàng thực hành.
3.2. Thực hành sáng tạo.
- giao nhiệm vụ:
+ Thực hành cá nhân: Lựa chọn lá cây và liên tưởng với hình ảnh trong đời sống, hình ảnh theo ý thích; Vận dụng cách tạo hình con voi để thực hành.
- Gợi nhắc HS: Tiết 1 tập trung vẽ hình lá trên giấy, các chi tiết khác sẽ vẽ ở tiết 2. Nếu có thể vẽ một số chi tiết hoặc vẽ thêm hình khác trên giấy.
- Quan sát HS thực hành, trao đổi, hướng dẫn Hs vị trí đặt hình lá cây trên trang giấy và có thể hỗ trợ.
3.3. Cảm nhận, chia sẻ.
- Hướng dẫn HS trưng bày, quan sát, chia sẻ theo cảm nhận.
- Gợi mở HS giới thiệu: tên lá, ý tưởng tạo hình ảnh từ hình lá…
- Tóm tắt chia sẻ của HS; nhận xét HS thực hiện nhiệm vụ thực hành, thảo luận và sản phẩm.
- Th c hành và t p trao đ i, chia sự ậ ổ ẻ
Tr ng bày, gi i thi u, chia sư ớ ệ ẻ
* Tổng kết tiết học (kho ng 2’)ả
- Nêu nội dung chính của tiết học. Nhận xét kết quả học tập của HS
- Nêu vấn đề, gợi mở HS chia sẻ ý tưởng vẽ thêm chi tiết ở hình lá - Nhắc HS bảo quản sản phẩm và hướng dẫn chuẩn bị tiết 2
-Gợi mở tiết 2
- Lắng nghe - Chia sẻ ý tưởng
Ngày giảng tiết 2:10/01/2022
TIẾT 2
*Ổn định tổ chức ( Khoảng 1p) - KT sĩ số:
- KT đồ dùng
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Hoạt động khởi động, kết nối (Kho ng 2’)ả
- Gợi mở HS nhắc lại nội dung tiết 1. Giới thiệu nội dung tiết 2
- Nhắc nội dung tiết 1
Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới (Kho ng 4’)ả
- Hướng dẫn HS quan sát một số hình ảnh được tạo từ hình lá và gợi mở HS: Nêu tên hình ảnh (con vật, đồ vật, đồ dùng…).
- Gợi nhắc HS: Quan sát hình lá đã vẽ ở tiết 1, liên tưởng với hình
ảnh muốn thể hiện và chia sẻ
- Tóm tắt những chia sẻ của HS, kích thích HS tiếp tục thực hành trên sản phẩm đã vẽ ở tiết 1.
- Khích lệ HS: Nếu hoàn thành sản phẩm nhanh sẽ tiếp tục được tạo thêm hình ảnh từ lá cây hoặc xé, cắt tạo hình lá cây và sắp xếp tạo sản phẩm theo ý thích. Ví dụ các hình ở trang 52, 53 SGK.
- Quan sát.
- Suy nghĩ, trả lời câu hỏi và gợi mở của GV
Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành (kho ng 25’)ả
3.1.Tìm hiểu cách thực hành sáng tạo.
- Giao nhiệm vụ:
+ Thực hiện nhiệm vụ cá nhân: Vẽ tiếp các chi tiết theo tưởng tượng và ý thích để tạo hình ảnh từ hình lá cây đã vẽ ở tiết 1; Quan sát học hỏi bạn cách vẽ các chi tiết, cách vẽ màu hoặc trao đổi, chia sẻ với bạn về ý tưởng tạo hình ảnh của mình; cắt rời hình ảnh khỏi khổ giấy.
3.2. Thực hành sáng tạo.
+ Thực hiện nhiệm vụ: sắp xếp các hình ảnh sản phẩm cá nhân và dán trên khổ giấy A4 đặt tên cho sản phẩm.
- Quan sát HS thực hành, thảo luận và gợi mở trao đổi, chia sẻ; có thể hỗ trợ HS.
3.3. Cảm nhận, chia sẻ.
- Hướng dẫn các HS trưng bày sản phẩm, gợi mở nội dung nhận xét, chia sẻ:
+ Tên sản phẩm.
+ Tên mỗi hình ảnh trong sản phẩm + Kể tên các hình ảnh đã tạo được + Thích sản phẩm nào nhất? vì sao?
- Nhận xét kết quả thực hành, thảo luận; gợi mở HS có thể liên tưởng hình lá cây khác với hình ảnh yêu thích trong cuộc sống.
- Hướng dẫn HS quan sát hình ảnh mục Vận dụng, gợi mở HS nhận ra có thể cắt, cuộn/uốn lá cây để tạo hình theo ý thích
- Th c hànhự
- T p trao đ i vê5 hình nh đang th cậ ổ ả ự hành c a ủ mình, c a b n.ủ ạ
- Quan sát s n ph m c a các ả ẩ ủ b nạ .
- Gi i thi u chia s c m nh n vê5 s n ớ ệ ẻ ả ậ ả ph mẩ
- Nêu m t số) cách có th v n d ng ộ ể ậ ụ đ sáng t o thêm s n ph m có ch ể ạ ả ẩ ủ đê5 thiên nhiên.
Hoạt động 4: Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung vận dụng (kho ng ả 2’)
- Cho hs xem thêm 1 số sản phẩm sáng tạo.
- Hướng dẫn HS quan sát hình ảnh mục Vận dụng, gợi mở HS nhận ra có thể cắt, cuộn/uốn lá cây để tạo hình theo ý thích
- Nêu một số cách có thể vận dụng để sáng tạo thêm sản phẩm có chủ đề thiên nhiên.
Hoạt động 5: Tổng kết bài học (kho ng ả 2’)
- Nhắc HS vệ sinh lớp học.
- Tóm tắt nội dung chính của bài học, kết hợp sử dung câu chốt tr.53. Nhận xét kết quả học tập
- Hướng dẫn HS chuẩn bị bài 12: Đọc, chuẩn bị đồ dùng học tập
- Lắng nghe
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ( nếu có)
Tiết 1:...
...
Tiết 2:...
...
