Văn bản
• Giáo viên giảng dạy:
• Trường:
Nói với bạn về những việc em và người thân đã làm được để bảo vệ mắt và tai.
Kể một số việc làm để bao vệ mũi, lưỡi và da.
Nói những việc nên, không nên làm để bảo vệ mũi, lưỡi và da.
Hằng ngày em và người thân đã làm gì để bảo vệ mũi, lưỡi và da?
Tài liệu liên quan
*QTE: HS hiểu được mắt, mũi, tai, lưỡi, tay(da) giúp chúng ta nhận biết được các vật xung quanh, từ đó có ý thức bảo vệ và giữ gìn các bộ phận đó của cơ thể, biết
- Nêu được các việc nên làm, không nên làm để bảo vệ các giác quan: mắt, tai, mũi, lưỡi, da và biết vận dụng kiến thức vào thực tế để bảo vệ các giác quan của mình
-Hiểu được mắt,mũi,tai,lưỡi,tay(da) là các bộ phận giúp chúng ta nhận biết được các vật xung quanh.. - Có ý thức bảo vệ và giữ gìn các bộ
*QTE:Hs hiểu được mắt, mũi, lưỡi, tai, tay (da)giúp chúng ta nhận biết được các vật xung quanh, từ đó có ý thức bảo vệ và giữ các bộ phận đó của cơ thể, biết vệ sinh
Nêu các việc nên, không nên làm để bảo vệ mắt và tai, biết vận dụng những kiến thức đã học để thực hành bảo vệ mắt và tai cho mình và
Hiểu được mắt, mũi, tai, lưỡi, tay (da) là các bộ phận giúp ta nhận biết được các vật xung quanh KNS: Kỹ năng nhận thức: tự nhận xét về các giác quan của mình: mắt
*Quyền trẻ em: Hs (cả nam và nữ) hiểu được mắt, mũi, tai, lưỡi, tay (da) giúp chúng ta nhận biết được các vật xung quanh, từ đó có ý thức bảo vệ và giữ gìn các bộ phận
Bịt bên mũi còn lại để hỉ mũi nhẹ nhàng đối với bên mũi vừa xịt, dùng khăn giấy sạch để lau mũi. Lặp lại các bước trên với bên mũi
