---o0o---
GIÁO ÁN TIỂU HỌC
TÊN BÀI: GIAO AN TUAN 10
Người soạn : Nguyễn Hồng Lịch Tên môn : Học vần
Tiết : 0
Ngày soạn : 12/11/2018 Ngày giảng : 12/11/2018 Ngày duyệt : 24/11/2018
GIAO AN TUAN 10
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
1. Kiến thức ...
TUẦN 10
Ngày soạn: 9 /11/ 2018
Ngày dạy: Thứ 2/ 12/ 11/ 2018
HỌC VẦN BÀI 39: au, âu
A. Mục ttiêu:
1. Kiến thức: Giúp hs nắm được cấu tạo, cách đọc, cách viết vần au, âu và các tiếng từ câu ứng dụng trong sgk , hoặc các tiếng từ câu được ghép bởi vần au, âu.
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề “Bà cháu ”hs , luyện nói từ 2 đến 3 câu theo chủ đề trên 2. Kỹ năng: Qua bài đọc rèn cho hs kỹ năng nghe , nói, đọc,viết từ, câu cho hs.
3.Thái độ: Giáo dục hs yêu thích môn tiếng việt . Biết bảo vệ và giữ gìn các loài vậy, cây cối trong thiên nhiên.
* Mục tiêu của Hs Tuấn : Qua sự hướng dẫn của giáo viên và các bạn:
- Nhìn viết được vần au, âu từ cây cau, cái cầu trên bảng con và vở B. Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh họa bài học.
- Bộ ghép học vần.
- Chữ viết mẫu máy tính, máy chiếu.
C. Các hoạt động dạy học:
HĐ của GV HĐ của HS HS Tuấn
I.Kiểm tra bài cũ: (5’)
1. Đọc: cái kéo trái đào leo trèo chào cờ.
báo cáo nghèo đói bao gạo theo đuổi Suối chảy rì rào
Gió reo lao xao Bé ngồi thổi sáo.
2. Viết: lọ keo, ra vào.
- Gv Nxét, tuyên dương.
II. Bài mới:
1.Giới thiệu bài: (1’) - Gv nêu trực tiếp:
2. Dạy vần: au: ( 8') a) Nhận diện vần: au - Ghép vần au.
- Em ghép vần au ntn?
- Gv viết: au
- So sánh vần au với ao?
- 6 Hs đọc, lớp đọc
- H s v i ế t bảng con.
- Hs ghép au - ghép âm a
Theo dõi
Viết bảng
b) Đánh vần:
- Gv đánh vần HD: a - u - au.
Chú ý: Khi đọc nhấn ở âm a cau
- Có vần au ghép tiếng cau. Ghép ntn?
- Gv viết : cau
- Gv đánh vần: cờ - au - cau.
cây cau
* Trực quan: tranh cây cau + Đây là cây gì?
+ Trồng cây cau để làm gì?
- Có tiếng " cau" ghép từ : cây cau.
- Em ghép ntn?
- Gv viết: cây cau..
- Gv chỉ: cây cau.
: au - cau - cây cau.
+ Vừa học từ mới nào?...vần gì?
- Gv ghi tên bài: au
- Gv chỉ: au - cau - cây cau.
âu ( 7')
( dạy tương tự như vần au) + So sánh vần âu với vần au?
- Gv chỉ: au - cau - cây cau.
âu - cầu - cái cầu
c) Luyện đọc từ ứng dụng: ( 6') rau cải châu chấu
lau sậy sáo sậu
+ Tìm tiếng mới có chứa vần au, âu, đọc đánh vần.
- Gv giải nghĩa từ - Nxét, tuyên dương.
d). Luyện viết: ( 11') au, âu
* Trực quan:
+ Nêu cấu tạo và độ cao chữ ghi vần au, âu?
+ So sánh vần au với vần âu?
+ Khi viết vần âu viết thế nào?
- Gv Hd cách viết
- Gv viết mẫu, HD quy trình, độ cao, rộng….
- HD Hs viết yếu
- Gv Qsát Nxét, uốn nắn.
cây cau, cái cầu
e. Củng cố( 2') - Gọi 2 HS đọc lại toàn bài.
trước, âm u sau
- Giống đều có âm a Khác vần au có âm u cuối vần còn âm ao có â m o c u ố i vần.
- 12 Hs đọc, tổ đọc, đồng thanh.
- H s g h é p : g h é p â m c trước, vần au sau.
- 6 Hs đọc, tổ đ ọ c , đ ồ n g thanh.
- Hs Qsát - Cây cau - Đ ể l à m cảnh, quả để ăn trầu, ....
- Hs ghép - ghép tiếng cây trước rồi g h é p t i ế n g cau sau.
- 6 Hs đọc, đồng thanh - 3 Hs đọc, đồng thanh - Hs: từ mới c â y c a u , tiếng mới là t i ế n g c a u ,
…vần au.
- 3 Hs đọc, đồng thanh
Theo dõi
Tiết 2
+ Giống đều có âm u cuối vần.
+ Khác âm đầu vần a, â.
- 2 Hs đọc, lớp đọc - r a u , l a u , c h â u c h ấ u , sậu .
- 6 Hs đọc và giải nghĩa từ - Lớp đồng thanh.
- au gồm a trước, u sau.
â u g ồ m â trước u sau.
a, â, u cao 2 li.
- Hs nêu: + Giống đều có â m u c u ố i vần, đều có độ cao 2 li + Khác âm đầu vần a, â.
+ Viết vần au rồi lia phấn viết dấu mũ trên a.
- H s v i ế t bảng con - N x é t b à i bạn
Viết bảng con
3. Luyện tập ( 15') a) Đọc bảng lớp:
- Gv chỉ bài tiết 1 b) Đọc SGK:
* Trực quan tranh 1( 81) + Tranh vẽ gì?
- 6 Hs đọc, đồng thanh
- ... vẽ 2 con chi bay về đậu
Theo dõi
THỰC HÀNH KIẾN THỨC THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT I.MỤC TIÊU
1. KIến thức: Củng cố cách đọc và viết vần “au, âu".
- Đọc câu ứng dụng dưới tranh?
- Từ nào chứa vần au, âu?
- Gv chỉ từ, cụm từ + Khổ thơ có mấy dòng?
+ mỗi dòng thơ có mấy tiếng?
=>KL: đây là 2 câu thơ được viết theo thể thơ lục bát. Dòng thứ nhất được viết 6 chữ, dòng thứ 2 được viết 8 chữ.
+ Hết 2 dòng thơ có dấu gì?
+ Các chữ đầu dòng thơ viết thế nào? Vì sao?
- Khi đọc hết dòng thơ thứ nhất nghỉ hơi bằng dấu phẩy.
- Gv chỉ: dòng thơ : cả câu 2. Luyện nói: ( 10') - Đọc chủ đề: bà cháu.
* Trực quan: tranh 2 SGK ( 81) _ Y/C thảo luận
+Tranh vẽ những cảnh gì ? + Người bà đang làm gì?
+ Hai cháu đang làm gì? Trong nhà ai là người nhiều tuổi nhất?
+ Bà thường dạy các cháu điều gì?
+ Bà thường dẫn đi chơi ở đâu?
+ Con có thích chơi cùng bà không?
+ Con đã giúp bà điều gì chưa?
- Gv nghe Nxét uốn nắn.
3. Luyện viết vở: (10')
* Trực quan: au, âu, cây cau, cái cầu.
- Gv viết mẫu vần au HD quy trình viết, khoảng cách,…
- Gv Qsát HD Hs viết yếu.
( Vần au, âu, cây cau, cái cầu dạy tương tự như vần au)
- Nxét, uốn nắn,.
III. Củng cố, dặn dò: ( 5') - Vừa học vần, từ mới nào?
- Gv chỉ bảng - Gv Nxét giờ học.
- Về đọc lại bài , Cbị bài 40.
trên cây.
- 1 Hs đọc: suối chảy … thổi sáo.
- rì rào, lao xao, thổi sáo 2 Hs tìm
- 4 Hs đọc + có 2 dòng thơ
+ dòng 1 có 6 tiếng, dòng 2 có 8 tiếng
+ dấu chấm
+ Các chữ đầu dòng thơ viết hoa, vì là chữ cái đầu dòng.
- 4 Hs đọc nối tiếp, lớp đọc.
- 3 Hs đọc, lớp đọc.
- 2 Hs đọc tên chủ đề
- Hs Qsát tranh thảo luận theo cặp bàn
- Hs trả lời
+ .. bà đang cùng 2 mgồi chơi
...
- 5 - 8 Hs nói từ 2 đến 3 câu.
- Mở vở tập viết bài 30 (18)
- Hs viết bài - Hs trả lời - 2 Hs đọc
Quan sát
V i ế t v ở tập viết
2. Kỹ năng: Củng cố kĩ năng đọc và viết, chữ, từ có chứa vần “au, âu ".
3.Thái độ: Yêu thích môn học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Giáo viên: Hệ thống bài tập.
- Hs: Vth
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hs Tuấn
I. Kiểm tra bài cũ (5’) - Đọc: au, âu
- Viết : “au, âu ".
II.Dạy học bài mới 1. 1.Giới thiệu bài ( 2’)
2. Hướng dẫn HS làm bài tập *Bài 1:(8’)
- Gv nêu yêu cầu của bài để HS lắm được
-yc hs đọc to tiếng có:
+ vần au: cháu, tàu
+ vần âu: trâu, đẩu, đầu, câu - Tiếng còn thiếu: cau, cầu *Bài 2: (8’)
- Gv nêu yêu cầu của bài để HS lắm được:
-Hướng dấn hs đọc từng câu. Kết thúc một câu có dấu chấm phải nghỉ.Trong bài đọc có câu hỏi , sau cau hỏi có dấu hỏi chấm. Ngoài ra bài đọc có câu dẫn lời nói chuyện được đặt sau dấu hai chấm và trong dấu ngoặc kép.
- Gv đọc mẫu 1 lần - yc hs nhắc lại đầu bài
- Yc hs đánh vần đọc trơn đầu bài đọc - Yêu cầu hs đánh vần ,đọc trơn từng câu.
- Yêu cầu hs đọc trơn cả bài
- gv theo dõi , giúp đỡ hs đọc.
Bài 3: (8’)
- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gỉ?
- Yc cả lớp đánh vần câu viết mẫu.
- Yc cả lớp đọc trơn câu viết mẫu - Yc hs viết vào vở thực hành.
- Theo dõi giúp đỡ hs 3. Củng cố, dặn dò (4’) - Nhận xét
- Yc hs về nhà đọc lại các bài
- 2 hs lên viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con
- hs lắng nghe
- nêu lại yêu cầu bt: nối tiếng với vần
-cá nhân và tập thể đọc to tiếng có vần au, âu
- hs chú ý nghe.
- Đọc
- hs đánh vần đọc trơn: Suối và cầu
- cá nhân., tập thể hs đánh vần đọc trơn từng câu.
- cá nhân., tập thể hs đọc trơn cả bài.
Suối và cầu
Suối có từ bao giờ nhi? Ngày bé, Mai đã thấy suối chảy, đã nghe suối reo. Bà bảo là suối có từ lâu đời rồi. Mùa lũ về, suối dữ như hổ, chả ai qua nổi.
Bây giờ bộ đội về xây cầu qua suối. Mọi người bảo nhau: " có cầu dễ đi rồi"
- bài tập yêu cầu viết .
- cả lớp đánh vần , đọc trơn theo yc của cô
Quê em có cầu.
- Hs viết vào vở thực hành
- hs lắng nghe
V i ế t bảng
Theo dõi
Viết vào vở thực hành
TOÁN
TIẾT 36: LUYỆN TẬP A. Mục tiêu: Giúp hs:
1. Kiến thức: Giúp hs củng cố về cách thực hiện phép trừ các số trong phạm vi 3. HS biết làm tính trừ,biết được mỗi quan hệ giữa phép cộng và phép tính trừ. HS biết biểu thị tình huống trong tranh bằng 1 phép tính trừ thích hợp.
2. Kỹ năng: Rèn cho hs kỹ năng tính toán nhanh, thành thạo.
3. Thái độ : Giáo dục hs yêu thích môn học, cẩn thận tỉ mỉ khi làm bài.
* Mục tiêu của hs Tuấn: Qua sự hướng dẫn của giáo viên và các bạn hs biết:
- Đếm được số lượng trong phạm vi 8.
- Vị trí thứ tự các số trong phạm vi 10 B. Đồ dùng dạy - học:
- Vở bài tập toán.
- Bảng phụ bài 2, 3, tranh vẽ bài 1 C. Các hoạt động dạy học:
HĐ của GV HĐ của HS HS Tuấn
I. Kiểm tra bài cũ: ( 5')
- in s?
1 + 2 = ... 3 = +
3 - 2 = ... 3 = +
3 - 1 = ...
- Gv nhận xét, tuyên dương.
II. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: ( 1') - Trực tiếp
2. Luyện tập:
*Bài 1. ( 8') Tính:
- Bài Y/C gì?
- HD Hs học yếu
=>Kquả: 1 + 2 = 3 1 + 1 = 2 …. 1 + 1 + 1 = 3
1 + 3 = 4 2 - 1 = 1 … 3 - 1 - 1 = 1
1 + 4 = 5 2 + 1 = 3 … 3 - 1 + 1 = 3
- Gv Nxét, tuyên dương.
+ Em có Nxét gì về 2Ptính trừ so với
- 2 hs lên bảng làm.
- Nxét
- 1 Hs: tính kquả các Ptính.
+ Hs tự làm bài.
+ 4 HS lên bảng.
+ Lớp Nxét
+ Ptính trừ là Ptính ngược lại của Ptính +.
- Viết số thích hợp vào ô trống +Tính Kquả các Ptính trừ, cộng rồi viết Kquả vào trống.
Theo dõi
Viết các số từ 0-10
Theo dõi
2Ptính + ở cột 3?
* Bài 2.( 6'): Viết số thích hợp vào ô trống:
+ Bài y/c gì?
- Làm thế nào?
=> Nhận xét, chữa bài:
3 - 1= 2 3 - 2 = 1 2 - 1 = 1 2 + 1 = 3
- Gv Nxét, tuyên dương.
+Dựa vào các Pcộng, trừ nào để làm bài 1?
*Bài 3. ( 8') +, - ? + Bài y/c gì?
+ 1 ... 2 = 3 điền dấu gì?
+ Y/c Hs làm bài - Gv HD Hs học yếu
=> Kquả: 1+ 1 = 2 2 + 1 = 3 1 + 2 = 3 …
2 - 1 = 1 3 - 2 = 1 3 - 1
= 2 … - Gv Nxét
+Dựa vào các Pcộng, trừ nào để làm bài 3?
Bài 4. ( 7') Viết phép tính thích hợp:
- Bài y/c gì?
- Bài có mấy phần
-GV đưa tranh vẽ phần a.
- Làm thế nào?
- Em nào nêu Btoán?
- Có 2 quả bóng, cho đi 1 quả. Hỏi còn lại mấy quả bóng?
- Muốn biết còn 1 quả làm thế nào?
- Y/c Hs viết Ptính tương ứng với Btoán vừa nêu
=> Kquả: 2 - 1 = 1 - Gv Nxét, chữa bài.
B, Phần b: Tiến hành tương tự 3 - 2 = 1
III.Củng cố, dặn dò: (5')
+ Hs làm bài
+ HS nêu miệng kết quả, mối HS nêu 1 phép tính.
+ Hs Nxét
+ Dựa vào ....+, - trong phạn vi 3
- Điền dấu + hay dấu trừ vào chỗ chấm.
+ Điền dấu +. vì 1 bé hơn 2 nên 1 không - 2 để = 3 được vì vậy ta điền dấu +.
+ Lớp làm bài
+ HS đổi vở kiểm tra kết quả.
+ Lớp Nxét
+ Dựa vào ....+, - trong phạn vi 3
-Viết phép tính thích hợp.
+ 2 phần.
+ Qsát hình vẽ nêu Btoán rồi viết Ptính thích hợp
-Btoán: Bạn Nam có 2 quả bóng, bạn cho đi 1 quả bóng . Hỏi bạn còn lại mấy quả bóng?
...còn lại 1 quả bóng.
+ 2 - 1 = 1 - - Hs làm bài
- Lớp Nxét chữa bài
Lng nghe -
Viết các số từ 0-10
Đ ế m s ố lượng vật từ 1-8
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
CHỦ ĐIỂM: BIẾT ƠN THẦY CÔ GIÁO I. Mục tiêu hoạt động :
1. Kiến thức: Hs biết kính trọng, biết ơn, yêu quí các thầy giáo, cô giáo.
2. Kỹ năng: Tạo không khí hồ hởi học tập, rèn luyện trong lớp học.
- Bước đầu hình thành cho hs kĩ năng tự tin, kĩ năng hợp tác trong hoạt động.
3. Thái độ: Yêu quý thầy, cô giáo
* Mục tiêu của hs Tuấn: Qua sự hướng dẫn của giáo viên và các bạn hs biết:
- Biết kính trọng, biết ơn, yêu quí các thầy giáo, cô giáo.
II. Tài liệu, phương tiện: Các bài hát, hoa và quà tặng III. Các hoạt động chủ yếu :
………..
Ngày soạn: 10/11/2018 - Gv củng cố bài
- Gv nhận xét giờ học.
- Dặn hs về đọc thuộc bảng trừ 3, Cbị tiết sau.
HĐ của GV HĐ của HS HS Tuấn
Bước 1: Chuẩn bị:
- Thành lập ban tổ chức, bao gồm: Gv chủ nhiệm các lớp, đại diện nhà trường, tổng phụ trách Đội.
- Gv chủ nhiệm phổ biến kế hoạch trước 1- 2 tuần
- Hd hs xây dựng chương trình và tập luyện các tiết mục văn nghệ…
- Dự kiến khách mời…
Bước 2: Tiến hành
Chương trình buổi liên hoan văn nghệ có thể tiến hành như sau:
Tuyên b lí do, gii thiu khách mi -
Trng ban t chc khai mc biu din -
i din hs lên tng hoa và chúc mng các thy cô giáo
-
i din các thy cô giáo lên phát biu -
Các tit mc vn ngh c trình din theo k hoch -
Kt thúc chng trình, lp trng thay mt lên cám n các thy cô giáo.
-
Bước 3: Nhận xét, đánh giá:
- Nhận xét chung buổi biểu diễn văn nghệ.
- Khen và cảm ơn toàn thể hs tham gia biểu diễn văn nghệ
Lắng nghe
Lắng nghe
Trình diễn
Lắng nghe
Theo dõi
Quan sát
Quan sát
Ngày giảng: Thứ ba/ 13/11/2018 HỌC VẦN
BÀI 40: iu êu A. Mục đích, yêu cầu:
1. Kiến thức: Giúp hs nắm được cấu tạo, cách đọc,cách viết vần iu,êu và các tiếng từ câu ứng dụng trong sgk , hoặc các tiếng từ câu được ghép bởi vần iu,êu
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề “Ai khó chịu ”hs luyện nói từ 2 đến 3 câu theo chủ đề trên
2.Kỹ năng: Qua bài đọc rèn cho hs kỹ năng nghe ,nói, đọc,viết từ, câu cho hs.
3.Thái độ: Giáo dục hs yêu thích môn Tiếng Việt . Biết bảo vệ và giữ gìn các loài vậy, cây cối trong thiên nhiên.
* Mục tiêu của Hs Tuấn : Qua sự hướng dẫn của giáo viên và các bạn:
- Nhìn viết được vần ay, ây, từ máy bay, nhảy dây trên bảng con và vở.
B- Đồ dùng dạy học:
Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói.
C- Các hoạt động dạy học:
HĐ của GV HĐ của HS HS Tuấn
I.Kiểm tra bài cũ: (5’)
1. Đọc: rau cải, lau sậy, châu chấu, sáo sậu.
Chào mào có áo màu nâu
Cứ mùa ổi tới từ đâu bay về.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá.
2. Viết: rau cải, câu cá.
- Gv Nxét.
II. Bài mới:
1.Giới thiệu bài: (1’) - Gv nêu trực tiếp:
2. Dạy vần:
iu: ( 8')
a) Nhận diện vần: iu - Ghép vần iu.
- Em ghép vần iu ntn?
- Gv viết: au
- So sánh vần iu với au?
b) Đánh vần:
- Gv đánh vần HD: i - u - iu.
Chú ý: Khi đọc nhấn ở âm i rìu
- Ghép tiếng rìu
- Có vần iu ghép tiếng rìu. Ghép ntn?
- Gv viết : rìu
- Gv đánh vần: rờ - iu - riu - huyền - rìu.
lưỡi rìu
* Trực quan: tranh lưỡi rìu
- 6 Hs đọc, lớp đọc
- H s v i ế t bảng con.
- Hs ghép iu - ghép âm i trước, âm u sau
- Giống đều có 2 âm và có âm u cuối v ầ n . K h á c vần iu có âm i còn vần êu có âm ê đầu vần.
V i ế t b ả n g con
Theo dõi
+ Đây là cái gì?
+ Rìu để làm gì?
- Có tiếng " rìu" ghép từ : cái rìu.
- Em ghép ntn?
- Gv viết: cái rìu.
- Gv chỉ: cái rìu.
: iu - rìu - cái rìu.
+ Vừa học từ mới nào?...vần gì?
- Gv ghi tên bài: iu - Gv chỉ: iu - rìu - cái rìu.
êu: ( 7')
( dạy tương tự như vần iu) + So sánh vần êu với vần iu - Gv chỉ phần vần
c) Luyện đọc từ ứng dụng: ( 6') líu lo cây nêu chịu khó kêu gọi
+ Tìm tiếng mới có chứa vần iu, êu, đọc đánh vần.
- Gv giải nghĩa từ - Nxét, tuyên dương.
d). Luyện viết: ( 11') iu, êu
* Trực quan:
+ Nêu cấu tạo và độ cao chữ ghi vần iu, êu?
+ So sánh vần iu với vần êu?
+ Khi viết vần iu viết thế nào?
- Gv Hd cách viết
- Gv viết mẫu, HD quy trình, độ cao, rộng….
- HD Hs viết yếu
- Gv Qsát Nxét, uốn nắn.
lưỡi rìu, cái phễu
e. Củng cố( 2'):
- Gọi 2 HS đọc lại toàn bài.
- 12 Hs đọc, tổ đọc, đồng thanh.
- Hs ghép.
- ghép âm r trước, vần iu sau, thanh huyền trên i - 6 Hs đọc, tổ đọc, đồng thanh.
- Hs Qsát + Cái rìu + Đ ể l à m chặt gỗ, ....
- Hs ghép:
cái rìu
- ghép tiếng c á i t r ư ớ c r ồ i g h é p t i ế n g r ì u sau.
- 6 Hs đọc, đồng thanh - 3 Hs đọc, đồng thanh - Hs: từ mới cái rìu, tiếng mới là tiếng r ì u , … v ầ n iu.
- 3 Hs đọc, đồng thanh
+ Giống đều có âm u cuối vần.
+ Khác âm đầu vần i, ê.
- 2 Hs đọc + 2 Hs: nêu:
l í u , c h ị u , nêu, kêu và
Viết bảng con
Tiết 2
đánh vần.
- 6 Hs đọc v à g i ả i nghĩa từ - Lớp đồng thanh.
- i u g ồ m i trước, u sau.
ê u g ồ m ê trước u sau.
i, ê, u cao 2 li.
- Hs nêu: + Giống đều có âm u cuối v ầ n . K h á c âm đầu vần i, ê.
+ đều có độ cao 2 li + Viết vần iu, viết i liền mạch với u.
- H s v i ế t bảng con - Nxét bài bạn
3. Luyện tập ( 15') a) Đọc bảng lớp:
- Gv chỉ bài tiết 1 b) Đọc SGK:
* Trực quan tranh 1( 83) + Tranh vẽ gì?
+ Em có Nxét gì về bức tranh?
- Đọc câu ứng dụng dưới tranh?
- Từ nào chứa vần iu?
- Gv chỉ.
+ Đoạn văn có mấy câu?
- 6 Hs đọc, đồng thanh
- ... vẽ bà và một chú bé đang đi dưới vườn cây...
- Hs nêu
- 1 Hs đọc: Cây bưởi, ...sai trĩu quả.
- 1 Hs tìm: sai trĩu quả.
- 4 Hs đọc
Theo dõi
Quan sát
ĐẠO ĐỨC
BÀI 5: LỄ PHẫP VỚI ANH CHỊ, NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ ( TIẾT 2) I.Muc tiờu : Củng cố cho HS:
1. Kiến thức: Học sinh biết cư xử lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ trong gia đình.
2. Kỹ năng: Nói năng và hành động lễ phép với anh chị, luôn nhường nhịn em nhỏ.
3. Thái độ: Vui vẻ khi được anh chị giao việc và cảm thấy hạnh phúc khi có em.
* Mục tiờu của hs Tuấn: Qua sự hướng dẫn của giỏo viờn và cỏc bạn hs biết:
-Nhận biết anh, chị em trong gia đỡnh
- Yờu quý, quan tõm đến anh chị em trong gia đỡnh.
II. Cỏc kĩ năng sống cơ bản được GD trong bài:
- Kĩ năng giao tiếp / ứng xử với anh, chị em trong gia đỡnh.
- Kĩ năng ra quyết định và giải quyết vấn đề để thể hiện lễ phộp với anh, chị, nhường nhịn em nhỏ.
III. Cỏc phương phỏp/ kĩ thuật dạy học tớch cực cú thể sử dụng:
- Thảo luận nhúm.
- Đúng vai.
+Chữ đầu dũng viết thế nào? Vỡ sao?
- Gv chỉ: cõu : cả bài
2. Luyện núi: ( 10') - Đọc chủ đề: Ai chịu khú.
* Trực quan: tranh 2 SGK ( 81) + Trong tranh vẽ những gỡ?
+ Tranh vẽ những ai? Đang làm gỡ?
+ Trong số cỏc vật đú con nào chịu khú?
+ Em đó chịu khú học bài và làm bài chưa?
+ Chịu khú thỡ phải làm những gỡ?
+ Cỏc nhõn vật trong tranh cú đỏng yờu khụng?
+ Em thớch con vật nào nhất? Vỡ sao?
- Y/C thảo luận
- Gv nghe Nxột uốn nắn.
3. Luyện viết vở: (10')
* Trực quan: iu, ờu, lưỡi rỡu, cỏi phễu.
- Gv viết mẫu vần iu HD quy trỡnh viết, khoảng cỏch,…
- Gv Qsỏt HD Hs viết yếu.
( Vần ờu, lưỡi rỡu, cỏi phễu dạy tương tự như vần iu)
III. Củng cố, dặn dũ: ( 5') - Vừa học vần, từ mới nào?
- Gv chỉ bảng
- Thi chỉ nhanh, đỳng vần, tiếng mới
- Gv Nxột giờ học.- Về đọc lại bài , Cbị bài 41.
+ cú 1 cõu.
+ chữ đầu dũng viết hoa, vỡ là chữ cỏi đầu dũng.
- 3 Hs đọc nối tiếp, lớp đọc.
- 3 Hs đọc, lớp đọc.
- 2 Hs đọc tờn chủ đề
- Hs Qsỏt tranh thảo luận theo cặp bàn
- Hs trả lời
+ .. bà, chim, gà, .... bà dắt chỏu nhỏ ...
- Trõu kộo cày, người cày , chim đang hút...
5 - 8 Hs núi từ 2 đến 3 cõu.
- Nxột
- Mở vở tập viết bài 40 (23 + 24)
- Hs viết bài
- Hs trả lời - 2 Hs đọc
- 3 Hs thi, Hs Nxột.
Viết vở tập viết
- Xử lí tình huống.
IV. Đồ dùng dạy - học:
- Vở bài tập
- Đồ dùng để hoá trang đơn giản khi đóng vai.
- Tranh minh hoạ bài 3 các câu chuyện tấm gương tốt về nhường nhịn em nhỏ và vâng lời anh chị.
V. Tiến trình dạy học:
HĐ của GV HĐ của HS HS Tuấn
A. Kiểm tra bài cũ: ( 4')
- Anh chị em trong gia đình phải thế nào với nhau?
- Em cư xử thế nào với anh chị ? B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: ( 1') - … học bài 5 tiết 2.
2. Kết nối:
* Hoạt động 1: ( 7') làm bài tập 3( 17):
- Gv HD: Nối các bức tranh với chữ nên hoặc không nên cho phù hợp
- Hãy Nxét việc làm của các bạn trong tranh.
=> Kluận:
+ Tranh 1, 4 và tranh 5 Nối với chữ không nên vào em.
+ Tranh 2, 3 Nối với chữ nên và tranh 5 nối chữ nên vào anh.
- Gv Nxét, đánh giá.
=> Kl: Anh chị em trong gia đình phải thương yêu và hoà thuận , nhường nhịn với nhau.
*Hoạt động 2:( 12') Học sinh chơi sắm vai:
# Tranh 1:
- Gv chia nhóm, yêu cầu học sinh sắm vai theo các tình huống của bài tập 2.
- Gv Qsát HD từng nhóm thảo luận - Đại diện từng nhóm lên đóng vai.
- Hs trả lời
- Hs tự nối - 4 Hs nêu:
+Nên: tranh 2 vì anh đã biết dạy em học.
+Nên: tranh 3 vì chị em đã biết bảo ban nhau cùng làm việc vừa sức với từng người...
+ Nên: tranh 5 vì anh đã biết dỗ....
+ Không nên vì anh không cho em mượn đồ chơi, anh chưa biết nhường nhịn em bé.
+ Không nên vì ...
- Hs bổ sung.
- Thảo luận nhóm 6 và phân vai.
Tranh 1+ Vai 1: mẹ cho quà 2 chị em chị nói " con xin mẹ, con cảm ơn mẹ".
+ Vai 2: Chị nhận quà để chia cho 2 chị em
*T.Huống1 " Mai ơi, mẹ cho cam, chị cho em quả to này"
Theo dõi
Quan sát tranh
Quan sát
THỂ DỤC
THỂ DỤC. RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN I- MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Biết cách thực hiện tư thế đứng cơ bản và đứng đưa hai tay ra trước, đứng đưa hai tay dang ngang( có thể tay chưa ngang vai) và đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V.
+ Nếu em là Mai em sẽ chọn tình huống nào? vì sao?
+ Vậy theo các em làm chị thì chọn tình huống nào là đúng nhất? Vì sao?
Tranh 2:
( dạy tương tự như tranh 1) - Gv kết luận:
+ Là anh chị em trong gia đình, cần phải thương yêu nhường nhịn em nhỏ.
+ Là em, cần phải lễ phép, vâng lời anh chị.
*Hoạt động 3: Liên hệ: (4')
- Cho hs liên hệ hoặc kể về các tấm gương lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ.
- Gv khen hs đã thực hiện tốt và nhắc nhở hs còn chưa thực hiện.
=>KL: Anh, chị, em trong gia đình là những người ruột thịt. Vì vậy,chúng ta cần phải thương yêu, quan tâm, chăm sóc nhường nhịn em,và em vâng lời anh, chị, - Cho học sinh đọc câu thơ trong bài 3. Củng cố ( 4')
- Thực hiện tốt điều đã được học:
=> Kl: Anh chị em trong gia đình phải thương yêu và hoà thuận và nhường nhịn nhau.
- Cbị bài 6
*T.Huống 2" Mai ơi, mẹ cho cam, hai em mình ăn chung nhé."
+ Vai 3: Em được nhận quà, đưa hai tay ra lấy và nói
* 1" Em xin chị"
*2 "Vâng ạ."
- Các nhóm lên đóng vai trước lớp.
+ Hs Nxét
*T.Huống1: vì em bé nên được quả to.
*T.Huống2: vì cả hai chị em được đều như nhau.
+ ...T.Huống 2: vì chị em trong gia đình phải biết nhường nhịn nhau.
Tranh2:
- Hs kể
- Lớp Nxét, bổ sung.
4 Hs đọc, lớp nhắc
Theo dõi
2. Kỹ năng: Bước đầu làm quen với tư thế đứng kiễng gót, hai tay chống hông (thực hiện bắt chước theo giáo viên).
3. Thái độ: Yêu thích môn học, chăm thể dục rèn luyện sức khỏe.
* Mục tiêu của hs Tuấn: Qua sự hướng dẫn của giáo viên và các bạn hs biết:
- Nhìn theo bạn biết dóng hàng dọc, hàng ngang.
II- ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:
- Địa điểm: Sân trường sạch và mát - Phương tiện: Còi,
III- NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
Nội dung Phương pháp tổ chức HS Tuấn
A- Mở đầu: 4-6’
* Ổn định:- Hát và báo cáo
- Phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giáo án:
Hôm nay các em sẽ ôn lại kĩ năng một số động tác TTCB đã học và học mới động tác Đứng kiễng gót, hai tay chống hông.
- Nghe HS báo c á o v à p h ổ biến nhiệm vụ giáo án
GV
X ế p v à o hàng
* Khởi động: Tập động tác khởi động xoay cổ tay, cổ chân, xoay gối, hông, đánh tay… 6 -> 8 lần
- Cho HS khởi động nhanh và trật tự
GV
Làm theo
* Kiểm tra bài cũ: 1 -> 2 lần bạn
Gọi vài em tập lại kĩ thuật TD RLTTCB đã học
- Nhận xét và ghi mức hoàn thành động tác cho HS
B- Phần cơ bản 25-27’
Hướng dẫn kĩ thuật động tác:
1- Ôn luyện các kỹ thuật đứng tư thế cơ bản đã học:
- Toàn lớp tập luyện các kĩ thuật - Từng hàng tập lại các kĩ thuật - Gọi vài em tập cá nhân các kĩ thuật
-GV uốn nắn sửa sai để HS t ậ p đ ú n g , chính xác
GV
Theo dõi
Làm theo bạn
2- Giảng giải làm mẫu kĩ thuật động tác đứng kiễng gót, 2 tay chống hông
* TTCB: Đứng nghiêm
* Bắt đầu: Hai tay chống hông. Hai gót chân kiễng lên và đứng trên mũi hai bàn chân
- Toàn lớp tập luyện kĩ thuật động tác đứng kiễng gót, hai tay chống hông - Từng hàng tập lại các kĩ thuật đ.tác.
- Gọi vài em tập cá nhân kĩ thuật đ.tác
- G V g i ả n g g i ả i v à l à m mẫu cho HS x e m v à t ậ p theo để HS tập đúng và chuẩn kĩ thuật động tác
GV
C- Kết thúc: 3-5’
Hi tnh: Tp ng tác th lng c th, c th mau hi phc.
- - GV cho HS
t h ả l ỏ n g v à
Thả lỏng
cơ thể
1.
2.
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
Ôn tập. CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ I/ Mục tiêu.
Giúp học sinh :
Kin thc: Cng c các kin thc c bn v các b phn ca c th và các giác quan.
K nng: Khc sâu hiu bit v các hành vi v sinh cá nhân hàng ngày có sc kho tt.
3.Thái độ:Tự giác thực hiện nếp sống vệ sinh, khắc phục những hành vi có hại cho sức khoẻ.
* Mục tiêu của Hs Tuấn : Qua sự hướng dẫn của giáo viên và các bạn:
-Ôn tập lại những kiến thức đã học.
II/ Đồ dùng dạy học.
- Tranh minh hoạ hình 1, 2 SGK.
III/ Các hoạt động dạy học.
Cng c: Va ri các em va hc ni dung gì? (ng king gót hai tay chng hông) -
Nhn xét và dn dò:
-
Nhận xét tiết học và nhắc nhở các em về cần tập lại kĩ thuật đã học thật nhiều lần
nghỉ ngơi tích cực.
Cho HS nhắc lại nội dung vừa học.
- Nhận xét và giao bài cho H S v ề t ậ p luyện ở nhà.
GV
HĐ của GV HĐ của HS HS Tuấn
Khởi động: trò chơi “chi chi, chành chành”.
Hoạt động 1: Củng cố kiến thức cơ bản về các bộ phận cuả cơ thể và các giác quan.
-Hãy kể tên các bộ phận bên ngoài cuả cơ thể.
-Cơ thể người gồm mấy phần?
-Chúng ta nhận biết thế giới xung quanh bằng những bộ phận nào?
-Nếu thấy bạn chơi súng cao su, em sẽ khuyên bạn như thế nào?
Hoạt động 2: Khắc sâu hiểu biết về hành vi vệ sinh cá nhân hàng ngày để có sức khoẻ tốt. Tự giác thực hiện nếp sống vệ sinh khắc phục những hành vi có hại sức khoẻ.
-Buổi sáng em thức dậy lúc mấy giờ?
-Buổi trưa em thường ăn gì? Có đủ no không?
-Em có đánh răng rưả mặt trước khi đi ngủ không?
-Gọi 1 số học sinh trả lời câu hỏi.
Kết luận:
-Thức dậy lúc 6 giờ để làm vệ sinh cá nhân,
Thảo luận.
Xung phong trả lời câu hỏi.
Bổ sung.
Nhớ và kể lại việc làm vệ sinh cá nhân trong 1 ngày.
Vỗ tay theo bạn
Chơi cùng bạn
Theo dõi
Q u a n s á t tranh
Ngày soạn: 11 /11/ 2018
Ngày giảng: Thứ 4, 14 / 11/ 2018
HỌC VẦN ÔN TẬP A. Mục tiêu: Giúp Hs củng cố:
1. Kiến thức: Giúp hs nắm được cấu tạo, cách đọc,cách viết các ân , vần , tiếng , từ câu ứng dụng từ bài 1 đến bài 40.
- Phát triển lời nói tự nhiên theo các chủ đề đã học , hs luyện nói từ 2 đến 3 câu theo chủ đề từ bài 1 đến bài 40.
2. Kỹ năng: Qua bài đọc rèn cho hs kỹ năng nghe ,nói, đọc,viết từ, câu cho hs.
3.Thái độ: Giáo dục hs yêu thích môn tiếng việt .
* Mục tiêu của Hs Tuấn : Qua sự hướng dẫn của giáo viên và các bạn:
-Ôn tập lại những kiến thức đã học.
B. Đồ dùng dạy - học:
- Bảng phụ, phiếu có ghi các câu để Hs bốc đọc, phiếu học tập.
C. Các HĐ dạy - học:
ăn sáng, chuẩn bị đi học. An cơm đúng giờ để có sức khoẻ tốt. Đánh răng sau khi ăn, trước khi đi ngủ, thường xuyên tắm gội hàng ngày để giữ cơ thể luôn sạch sẽ…
HĐ của GV HĐ của HS HS Tuấn
I. Kiểm tra: ( 5')
1. Đọc: líu lo trêu đùa vá víu gối thêu ôi thiu mếu máo nhỏ xíu cái lều
Cây bưởi, cây táo nhà bà đều sai trĩu quả 2. Viết: nhỏ xíu, nghêu ngao,
- Gv Nxét.
II. Bài ôn.
1. Giới thiệu bài: ( 1') 2 HD Hs ôn đọc ( 30') a) Đọc vần:
+ Hãy nêu các vần đã học?
- Gv ghi: ia, ua, ưa
:oi, ai, ôi, ơi,...ay, ây.
:eo, ao, au, âu, iu, êu.
- Gv chỉ vần bất kì .
+ Vần ia, ua, ưa có gì giống và khác nhau?
- Các vần còn lại dạy như vần ia, ua, ưa.
b) Đọc từ:
+ Hãy tìm và nêu từ có chứa vần ia?
- 6 Hs đọc
- Viết bảng con
- Mỗi Hs nêu 1vần.
- nhiều Hs đọc
- Giống mỗi vần đều có 2âm ghép lại và có âm a đứng cuối vần. Khác ở âm dứng đầu vần i, u, ư.
Viết bảng con
Theo dõi
Tiết 2
TOÁN
TIẾT 37:PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 4 A. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Giúp hs thành lập bảng trừ và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 4.HS biết làm tính trừ trong phạm vi 4. Biết được mỗi quan hệ giữa phép cộng và phép trừ.
2. Kỹ năng: Rèn cho hs có kỹ năng tính toán nhanh, biết sử dụng 1 số ngôn ngữ toán học.
3.Thái độ: Giáo dục hs yêu thích môn toán , cẩn thận tỉ mỉ khi làm bài.
* Mục tiêu của hs Tuấn: Qua sự hướng dẫn của giáo viên và các bạn hs biết:
- Đếm được số lượng trong phạm vi 8.
- Gv viết từ Hs nêu
ia: chia kẹo, bia hơi, xưa kia, chia tay, phía dưới, ý nghĩa
- Gv chỉ
+ Vần ưa, ua, ai, oi, ... dạy như vần ia.
- Gv chỉ từ, tiếng bất kì c) Đọc câu:
- Gv đưa phiếu Y/C Hs lên bốc thăm rồi đọc.
- Gv Nxét .
3. Củng cố: ( 2') GV nhận xét tiết học.
- 5 -> 6 Hs nêu - Hs Nxét
- 3 Hs đọc, giải nghĩa 1 số từ, lớp đọc.
- 5 - 10 Hs đọc, lớp đọc.
- 5 - 10 Hs bốc thăm đọc
Theo dõi
3. Luyện viết: ( 25') - Gv phát phiếu học tập
- HD mỗi vần, từ, câu viết 1 lần bằng chữ cỡ nhỡ
- Gv đọc Hs viết
a) Vần: ai, eo, uôi, ay, êu, ưa, ươi, ây.
b) Từ ngữ: cối xay, buổi trưa, múa dẻo, cái chai, cây bưởi, nhảy cầu, ngửi mùi.
c) Câu: Mẹ đi chợ mua mía, dừa, thị về cho bé.
- Gv vừa đọc vừa HD Hs viết yếu viết 4. Chấm chữa bài( 5')
- Gv thu toàn bài - Gv Nxét
- Gv chưa lỗi sai:
+ Gv viết lỗi Hs viết sai
+ Gv gọi Hs viết sai Y/C lên sửa lại III. Củng cố, dặn dò: ( 5')
- Gv chỉ bài tiết 1 - Gv Nxét giờ học - Về ôn bài tốt
- Hs viết bài
- Hs nxét chỗ sai - Hs lên bảng chữa
- 5 Hs đọc
Viết chữ theo yêu cầu
Theo dõi
- Vị trí thứ tự các số trong phạm vi 10 B. Đồ dùng dạy học:
Bộ đồ dùng dạy toán và các mô hình phù hợp.
C. Các hoạt động dạy học:
HĐ của GV HĐ của HS HS Tuấn
I. Kiểm tra bài cũ: ( 5') 1. Tính: - Gọi học sinh làm bài
1 + 1 = 2 - 1 = 1 + 2 = 3 - 2 = 3 + 1 = 3 - 1=
2. Đọc các phép trừ trong phạm vi 3.
- Gv nhận xét.
II. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: ( 1')trực tiếp
2. Giới thiệu về phép trừ, bảng trừ trong phạm vi 4 ( 12')
(4 - 1 = 3, 4 - 2 = 2, 4 - 3 = 1. dạy tương tự phép trừ trong phạm vi 3)
a) Hướng dẫn phép trừ 4 - 1 = 3:
* Trực quan: 4 lá cờ bớt 1 lá cờ.
- Qsát tranh nêu bài toán:
+ Có 4 lá cờ bớt 1 lá cờ. Còn lại mấy lá cờ?
+ 4 bớt 1 còn mấy?
+ Từ ' bớt" ta có thể thay bằng từ nào?
+ 4 bớt 1 còn 3 làm ptính gì?
- Y/C Hs viết bảng con phép tính - Gv viết: 4 - 1 = 3
- Gv chỉ : 4 - 1 = 3
b, Hướng dẫn phép trừ: 4 - 2 = 2; 4 - 3 = 1.
( dạy tương tự 4- 1= 3).
c, HD đọc thuộc bảng trừ 4 bằng cách cho hs đọc một vài lượt rồi xóa dần bảng d, Hướng dẫn mối quan hệ giữa cộng và trừ
* Trực quan: hình vẽ + Nhìn vào sơ đồ hình vẽ
: Nêu 2 bài toán, ptính được được thực hiện bằng phép cộng:
- 2 Hs làm
- 3 Hs đọc thuộc.
- Hs Qsát
- 3 Hs nêu: Có 4 lá cờ bớt 1 lá cờ. Hỏi còn lại mấy lá cờ?
- Đồng thanh
+ Có 4 lá cờ bớt 1 lá cờ. Còn lại 3 lá cờ?
+ 4 bớt 1 còn 3.
+ " bớt" thay bằng" bỏ đi, lấy đi, cho đi, trừ đi"
+ làm ptính trừ + Hs viết: 4 - 1 = 3 - Hs Nxét
- 12 Hs đọc nối tiếp: bốn trừ một bằng ba, đồng thanh - Hs đọc thuộc 4 - 1 = 3, 4 - 2
= 2; 4 - 3 = 1.
- Hs đọc đồng thanh, tổ, cá nhân
- Hs nêu bài toán, ptính
Btoán 1: 3 chấm tròn thêm 1 chấm tròn. Hỏi có tất cả mấy chấm tròn?
Btoán 2: 1 chấm tròn thêm 3 chấm tròn. Hỏi có tất cả mấy chấm tròn?
Btoán 1: 4 chấm tròn bớt 3 chấm tròn, Hỏi còn lại mấy
Theo dõi
Theo dõi
: Nêu 2 bài toán, ptính được được thực hiện bằng phép trừ:
- Gv viết: 3 + 1 = 4
1 + 3 = 4 2 + 2 = 4 4 - 1 = 3 4 - 2 = 2 4 - 3 = 1
- Em Nxét gì giữa pcộng và ptrừ
2. Thực hành:
* Bài 1. ( 6') Tính:
- Nêu cách làm: 4 - 1 = … -Y/C Hs làm bài
=>: Kquả: 4 - 1 = 3 4 - 2 = 2 3 - 1 = 2 3 - 2 = 1 2 - 1 = 1 4 - 3 = 1 - Dựa vào các phép tính nào để làm bài 1?
*Bài 2. ( 5') Tính:
- Bài Y/c gì?
- Chú ý gì khi làm bài?
- Gv HD đặt số viết kết quả thẳng cột.
- GV HD Hs học yếu.
=> Kquả: 1 1 2 2 1 3.
- Gv Nxét, chữa bài.
*Bài 3. Viết phép tính thích hợp:
+b) Bài Y/c gì?
- Gv HD Qsát tranh rồi nêu bài toán và viết phép tính thích hợp.
=>Kquả: 4 - 1 = 3.
- Hãy nêu btoán đúng ptính?
- Gv Nxét, chữa bài.
+ Em nào làm ptính khác?
- Gv Nxét, chữa bài.
III. Củng cố, dặn dò:( 4') - Gv nhận xét giờ học
- Học thuộc bảng trừ trong phạm vi 4.
chấm tròn?
Btoán 2: 4 chấm tròn bớt 1 chấm tròn, Hỏi còn lại mấy chấm tròn?
- Hs nêu ptính
- Ptính trừ là ptính ngược lại của ptính cộng.
- Hs nêu yêu cầu.
-+4 - 1 = 3 + Hs làm bài
+ 2 hs lên bảng làm bài.
+ Dựa vào các phép trừ trong phạm vi 3, 4 để làm bài 1.
- HS đọc yêu cầu.
+ Bài Y/c tính Kquả + Viết kết quả thẳng cột.
+ Hs làm bài, đổi bài Nxét
- Bài Y/C Viết phép tính thích hợp.
- Hs tự làm - 1 Hs chữa
- 2 Hs nêu: - lớp Nxét
+ 4 - 1 = 3.
Viết các số từ 0-10
Viết các số từ 0-10
………
Ngày soạn: 12 /11/ 2018
Ngày giảng: Thứ năm / 15/11/2018 Học vần
ÔN TẬP I.Mục tiêu:
- Kiến thức: Học sinh đọc được các âm ,vần, các từ và câu ứng dụng các bài đã học.
- Kĩ năng: Viết được các âm ,vần, các từ và câu ứng dụng . - Thái độ: GDHS yêu thích môn học.
II.Đồ dùng dạy học.
Bảng phụ ghi ND ôn tập.
III. Các hoạt động dạy học.
Đ ế m s ố lượng vật từ 1-8
HĐ của GV HĐ của HS HS Tuấn
1. Kiểm tra bài cũ (5’)
Đọc : mẹ già nghé ọ nghỉ hè
Viết : Gv đọc – HS viết Nghỉ hè
2. Ôn âm(5)
-GV đưa bảng các chữ ghi âm.
-GV nghe ,chỉnh sửa
3. Ôn vần (8)
-GV đưa bảng phụ ghi các vần đã học
* Dành cho HSG - HS yếu đánh vần -Lớp đọc trơn.
4 . Đọc từ, câu.(15)
cái nôi soi cá cái rìu leo núi táo tầu sếu bay ngửi mùi cá sấu. ...
- Chú mèo trèo cây cau.
- Mẹ và Hải đi về quê chơi.
- HS đọc cá nhân.
- HS viết bảng con
- HS đọc âm
-Thi đọc nhanh âm ,vần( mỗi
l ầ n 2 H S
đọc đọc
- HS yếu đánh vần -Lớp đọc trơn.
- HS đọc, nhận vần, tiếng bất kỳ
- Thi đọc nhanh.
Viết bảng con
Theo dõi
Theo dõi
Theo dõi
Tiết 2
TOÁN
TIẾT 38 : LUYỆN TẬP A. Mục tiêu: Giúp học sinh:
1. Kiến thức: Giúp hs củng cố về cách thực hiện phép trừ các số trong phạm vi 4. HS biết làm tính trừ,biết được mỗi quan hệ giữa phép cộng và phép tính trừ. HS biết biểu thị tình huống trong tranh bằng 1 phép tính trừ thích hợp.
2. Kỹ năng: Rèn cho hs kỹ năng tính toán nhanh, thành thạo.
3. Thái độ : Giáo dục hs yêu thích môn học, cẩn thận tỉ mỉ khi làm bài.
* Mục tiêu của hs Tuấn: Qua sự hướng dẫn của giáo viên và các bạn hs biết:
- Đếm được số lượng trong phạm vi 8.
- Vị trí thứ tự các số trong phạm vi 10 B. Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ, phấn màu.
C. Các hoạt động dạy học:
- Nhà bà có đầy bưởi ,dứa,chuối tiêu.
Bà đưa cho Hải về đầy túi lưới quả roi.`
4. Luyện viết(8):
GV đọc :cà chua, gửi thư - NX sửa sai
HS luyện bảng con
Viết bảng
4. Điền âm ,vần:(10):
a,Điền n hay l:
Hà ...ội ...ải chuối b, Điền s, x, r :
...ổ rá nhặt ...au xổ ...ố ...e máy 5. Luyện nối và luyện nói(5) bé đi qua khe đá bố mua chơi phố suối chảy xổ số 6. Luyện viết(18):
GV đọc từ:
nhà ngói, bơi lội, buổi chiều.
Suối chảy rì rào Gió reo lao xao Bé ngồi thổi sáo.
- GV theo dõi uốn nắn HS.
Chấm và nhận xét 1 số bài.
III.Củng cố( 5') :
- HS đọc lại các âm, vần dã học.
- GV nhận xét tiết học, dặn dò.
-Mỗi em 1 từ HS lên bảng điền
- H S n g h e v à v i ế t v ở ô ly
Theo dõi
Theo dõi
Viết vở ô ly
HĐ của GV HĐ của HS HS Tuấn
I. Kiểm tra bài cũ: ( 4') - Gọi hs làm bài:
1. Số? 4 - 0 = ... 4 = 3 + ...
4 - 2 + 0 = ... 4 =
…- 0
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
II. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: ( 1') - Gv giới thiệu trực tiếp 2. Thực hành:
*Bài 1: Tính( 5') - Bài Y/C gì?
a) Cần chú ý gì khi làm phần a?
=>Kquả: a) 4 3 - - 1 2
3 1 1 1 2 1
* Bài 2: Số? ( 6')
b) Thực hiện tính thế nào?
- HD: số để viết vào ô trống chính là Kquả của các Ptính
- Nêu cách tính.
- Nhận xét, chữa bài.
4 - 1 = 3 4 - 3 = 1 3 - 2 = 1
……….
* Bài 3: Tính ( 6') ? Nêu cách tính - Nhận xét, chữa bài.
=> Kquả: 4 - 1 - 1 = 2, 4 - 1 - 2 = 1 4 - 2 - 1= 1
+ Cho Hs Nxét ptính 2 và 3.
- Gv Nxét.
*Bài 4: ( 7')(>, <, =)?
+ Muốn điền dấu trước tiên ta phải gì?
- - - HD Hs học yếu làm bài
=>Kquả: 3 - 1…2 3 - 1 < 3 - 2 4 - 1 ... 2 4 - 3 > 4 - 2 4 - 1 …2 4 - 1 = 3 + 1 - Gv HD:
-Gv chữa bài, Nxét
* Bài 5: (6')Viết phép tính thích hợp:
- 2 hs lên làm bài.
- 2 hs lên bảng làm bài.
- Tính
+ Viết Kquả thẳng hàng +Hs làm bài.
+ 2 hs lên bảng làm bài.
+ Hs Nxét nêu Kquả.
- HS nêu yêu cầu.
+ Tính từ trái sang phải.
+ Hs làm bài.
+3 hs lên bảng làm và thực hiện tính.
+ Hs Nxét.
- HS nêu yêu cầu.
+ Tính từ trái sang phải.
+2 Ptính đều có: 4 - 2(1)- 1(2) =1( Các số 1(2)giống nhau, đổi chỗ cho nhau thì Kquả không đổi.
- Hs nêu yêu cầu.
+ …thực hiện phép tính, so sánh 2 số rồi điền dấu.
+ Hs làm bài.
+ 3 Hs đọc Kquả + Hs Nxét
- Hs tự làm bài
- 2 hs lên bảng làm.
Theo dõi
V i ế t c á c số từ 0-10
V i ế t c á c số từ 0-10
Đ ế m s ố lượng vật từ 1-8
Theo dõi
THỰC HÀNH KIẾN THỨC THỰC HÀNH TOÁN
A. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Củng cố kiến thức về phép trừ trong phạm vi 4 2. Kỹ năng: Củng cố kĩ năng trừ ,so sánh các số trong phạm vi 4 3. Thái độ: Yêu thích môn học, tính toán cẩn thận.
* Mục tiêu của hs Tuấn: Qua sự hướng dẫn của giáo viên và các bạn hs biết:
- Đếm được số lượng trong phạm vi 8.
- Vị trí thứ tự các số trong phạm vi 10 B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Giáo viên: giáo án, sách thưc hành - Hs:sách thực hành
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
- Y/C quan sát tranh rồi nêu bài toán, viết phép tính thích hợp:
=>Kquả: 4 - 1 = 3
- Em nào nhìn hình vẽ nêu Btóan?
- Gv nhận xét .
3. Củng cố- dặn dò: (5')
- Trò chơi “Đoán kết quả nhanh”.
- Nhận xét giờ học.
- Dặn hs về làm bài tập vào vở ô li.
+ Hs Nxét.
+ Hs nêu
Quan sát
HĐ của GV HĐ của HS HS Tuấn
I. Kiểm tra bài cũ(5’)
- Tính: 4 - 1 = 4 - 2 = II. Bài mới:
1. Giới thiệu bài(2’)
- Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài.
2. Làm bài tập (20’) *Bài 1:
- Hướng dẫn học sinh nắm yêu cầu bài tập.
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
- gọi 3 hs lên bảng làm bài 4 4 4 3 3 2 - - - - - - 1 2 3 2 1 1 ... ... ... ... ... .. ..
- Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát giúp đỡ HS yếu, chú ý viết cho thẳng cột.
- Gọi HS chữa bài.
*Bài 2:
Hướng dẫn hs nắm yêu cầu bt:
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
- gọi 4 hs lên bảng làm bài
- Yc hs dưới lớp làm vào vở thực hành 2 + 1 =... 3 + 1 = ... 2 + 2 = .. 1+ 1 = ...
- 2H/S
- Hs lắng nghe
-HS nêu yêu cầu bài tập:Tính theo cột dọc
- 3 hs lên bảng làm bài - HS làm vào vở thực hành
- Hs đổi chéo vở kiểm tra bài bạn.
- nhận xét bài bạn.
- HS nêu: tính - gọi 4 hs lên bảng làm bài - hs làm vào vở thực hành
Theo dõi
V i ế t c á c số từ 0-10
V i ế t c á c số từ 0-10
Ngày soạn:13/11/2018
Ngày giảng: Thứ 6/ 16/ 11/2018 HỌC VẦN
BÀI 41: iêu, yêu A. Mục ttiêu:
1. Kiến thức: Giúp hs nắm được cấu tạo, cách đọc,cách viết vần iêu,yêu và các tiếng từ câu ứng dụng trong sgk , hoặc các tiếng từ câu được ghép bởi vần iêu, yêu.
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề “Bé tự giới thiệu ”hs luyện nói từ 2 đến 3 câu theo chủ đề trên
2. Kỹ năng: Qua bài đọc rèn cho hs kỹ năng nghe ,nói, đọc,viết từ, câu cho hs.
3.Thái độ: Giáo dục hs yêu thích môn tiếng việt . Biết bảo vệ và giữ gìn các loài vậy, cây cối trong thiên nhiên.
* Mục tiêu của Hs Tuấn : Qua sự hướng dẫn của giáo viên và các bạn:
- Nhìn viết được vần au, âu từ cây cau, cái cầu trên bảng con và vở B. Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh họa bài học.
- Bộ ghép học vần.
C. Các hoạt động dạy học:
3 - 2 = .... 4 - 1 = ... 4 - 2 = ... 2 - 1 = ...
3 - 1 = ... 4 - 3 = ... 4 + 0 = ... 0 + 3 = ....
- Y c hs đổi chéo vở kiểm tra bài bạn.
- Yc hs báo cáo bạn.bài bạn - GV chốt kết quả đúng
* Bài 3 : Viết phép tính thích hợp:
- Hướng dẫn hs nắm yêu cầu bt - Gọi hs nêu bài toán
- Muốn tính trên cành cây còn lại mấy quả chúng ta thực hiện phép tính gì?
- Gọi học sinh lên bảng viết phép tính - Yc hs dưới lớp làm vào vở thực hành - Theo dõi giúp đỡ
- Gọi hs nhận xét bài bạn.
*Bài 4: Số ? - 1 = 4 - 3 = 1 -2= 2 - - Hướng dẫn hs nắm yêu cầu bt - Yc hs làm vào vở thực hành - Theo dõi giúp đỡ
- Gọi hs nhận xét bài bạn.
- Hs đổi chéo vở kiểm tra bài bạn.
- nhận xét bài bạn.
- 2 hs nêu :Một cành có 4 quả, rụng một quả . Hỏi trên cành cây còn lại mấy quả ?
- phép tính trừ.
- 1hs ; 4 - 1 = 3
- HS nêu yêu cầu bài tập.
- 3 hs lên bảng làm bài,hs làm vào vở thực hành
- 3 hs nhận xét bài bạn
Đ ế m s ố lượng vật từ 1-8
Theo dõi
HĐ của GV HĐ của HS HS Tuấn
I.Kiểm tra bài cũ: (5’)
1. Đọc; cái muôi, máy khâu, mời chào,
- 6 Hs đọc, lớp đọc
Theo dõi
tưới cây, ....
2. Viết: gầy béo, bảy mươi.
- Gv Nxét II. Bài mới:
1.Giới thiệu bài: (1’) - Gv nêu trực tiếp:
2. Dạy vần:
( dạy tương tự vần ua, ưa) iêu: ( 8')
a) Nhận diện vần: iêu - Ghép vần iêu.
- Em ghép vần iêu ntn?
- Gv viết: iêu
- So sánh vần iêu với êu
b) Đánh vần:
- Gv đánh vần HD: iê - u - iêu.
Chú ý: Vần iêu có âm đôi iê vậy khi đọc lướt từ i sang ê, nhấn ở âm ê vì ê là âm chính vần.
diều
- Ghép tiếng diều
- Có vần iêu ghép tiếng diều. Ghép ntn?
- Gv viết :diều
- Gv đánh vần: dờ - iêu - diêu - huyền - diều.
diều sáo
* Trực quan: tranh cái diều + Đây là cái gì?
+ Để làm gì?
....
- Có tiếng " diều" ghép từ : diều sáo.
- Em ghép ntn?
- Gv viết: diều sáo - Gv chỉ: diều sáo.
: iêu - diều - diều sáo.
+ Vừa học từ mới nào?...vần gì?
- Gv ghi tên bài: iêu
- Gv chỉ: iêu - diều - diều sáo.
yêu: ( 7')
( dạy tương tự như vần iêu) + So sánh vần yêu với vần iêu
- HD có cùng 1 cách đọc nhưng khác nhau cách viết chữ i ( i ngắn) y ( i dài) - Gv chỉ phần vần: iêu - diều - diều sáo.
yêu - yêu - yêu quý
- Hs viết bảng con.
- Hs ghép iêu.
- ghép âm đôi iê trước, âm u sau
- Giống đều có âm êu, Khác vần iêu có âm i đầu vần còn âm êu không có âm i đầu vần.
- 12 Hs đọc, tổ đọc, đồng thanh.
- Hs ghép.
- ghép âm d trước, vần iêu sau và dấu huyền trên ê.
- 6 Hs đọc, tổ đọc, đồng thanh.
- Hs Qsát + Cái diều + Để thả ...
- Hs ghép
- ghép tiếng diều trước rồi ghép tiếng sáo sau.
- 6 Hs đọc, đồng thanh - 3 Hs đọc, đồng thanh
- Hs: từ mới diều sáo, tiếng mới là tiếng diều, …vần iều.
- 3 Hs đọc, đồng thanh
+ Giống đều là vần iêu(yêu).
+ Khác âm đầu vần i và y.
Viết bảng
Theo dõi
Tiết 2
c) Luyện đọc từ ứng dụng: ( 6') buổi chiều yêu cầu hiểu bài già yếu
+ Tìm tiếng mới có chứa vần iêu ( yêu), đọc đánh vần.
Gv giải nghĩa từ d). Luyện viết: ( 11') iêu, yêu
* Trực quan:
+ Nêu cấu tạo và độ cao vần iêu, yêu?
+ So sánh vần iêu với yêu?
+ Khi viết vần iêu, yêu viết thế nào?
- Gv Hd cách viết
- Gv viết mẫu, HD quy trình, độ cao, rộng….
- HD Hs viết yếu
- Gv Qsát Nxét, uốn nắn.
diều sáo, yêu quý
e. Củng cố( 2'): - Gọi 2 HS đọc lại toàn bài.
- 6 Hs đọc, lớp đọc
- 2 Hs nêu: chiều, hiểu, yêu, yếu và đánh vần.
- 6 Hs đọc và giải nghĩa từ - Lớp đồng thanh.
- iêu gồm i trước, ê giữa u sau.
yêu gồm y trước, ê giữa, u sau.
i, ê u cao 2 li. y cao 5 li.
- Hs nêu: + Giống đều có âm ê giữa u cuối vần.
+ Khác âm đầu vần i, y đầu vần.
+ Viết vần iêu: viết i, e, u liền mạch rồi lia phấn viết dấu mũ trên e.
+ Yêu ( y dài): Thay i ngắn bằng y dài viết tương tự như chữ ghi vần iêu (i ngắn)
- Hs viết bảng con - Nxét bài bạn
Viết bảng con
3. Luyện tập a) Đọc( 15') Đọc bảng lớp:
Đọc SGK:
* Trực quan tranh 1( 85) + Tranh vẽ gì?
+ Em có Nxét gì về bức tranh?
- Đọc câu ứng dụng dưới tranh?
- Từ nào chứa vần iêu?
- Gv chỉ từ, cụm từ - Gv chỉ: câu
b) Luyện nói: ( 10')
- Đọc chủ đề: Bé tự giới thiệu.
* Trực quan: tranh 2 SGK ( 85) - Y/C thảo luận
- Gv HD Hs thảo luận
+ Bạn tên là gì? Năm nay bạn bao nhiêu
- 6 Hs đọc, đồng thanh
- ... vẽ cây vải quả sai chín đỏ.
hai con chim bay đậu trên cành cây
- Hs nêu
- 1 Hs đọc: Tu hú kêu, báo hiệu mùa vải thiều đã về.
- vải thiều, báo hiệu - 4 Hs đọc
- 3 Hs đọc, lớp đọc.
- 2 Hs đọc tên chủ đề
- Hs Qsát tranh thảo luận theo cặp bàn
Theo dõi
Quan sát
TOÁN
TIẾT 39: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 5 A. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Giúp hs thành lập bảng trừ và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi . HS biết làm tính trừ trong phạm vi 5. Biết được mỗi quan hệ giữa phép cộng và phép trừ.
2. Kỹ năng: Rèn cho hs có kỹ năng tính toán nhanh, biết sử dụng 1 số ngôn ngữ toán học.
3.Thái độ: Giáo dục hs yêu thích môn toán , cẩn thận tỉ mỉ khi làm bài.
* Mục tiêu của hs Tuấn: Qua sự hướng dẫn của giáo viên và các bạn hs biết:
- Đếm được số lượng trong phạm vi 8.
- Vị trí thứ tự các số trong phạm vi 10 B. Đồ dùng dạy học:
Bộ đồ dùng dạy toán và các mô hình phù hợp. Máy tính, máy chiếu.
C. Các hoạt động dạy học:
tuổi?
+ Bạn đang học lớp mấy?
+ Cô giáo đang dạy ban tên gì? Nhà bạn ở đâu? Nhà bạn có mấy anh chị em?
+ Bố mẹ bạn làm gì?
+ Bạn thích học môn nào nhất?
+ Bạn có năng khiếu (hoặc sở thích) gì?
- Gv nghe Nxét uốn nắn.
c) Luyện viết vở: (10')
* Trực quan: iêu, yêu, diều sáo, yêu quý.
- Gv viết mẫu vần iêu HD quy trình viết, khoảng cách,…
- Gv Qsát HD Hs viết yếu.
( Vần yêu, diều sáo, yêu quý dạy tương tự như vần iêu)
- Chấm 9 bài Nxét, uốn nắn,.
III. Củng cố, dặn dò: ( 5') - Vừa học vần, từ mới nào?
- Gv chỉ bảng - Gv Nxét giờ học.
- Về đọc lại bài , Cbị bài 42
- Đai diện 1 số Hs lên tự giới thiệu 2 đến 3 câu.
- lớp Nxét
- Mở vở tập viết bài 41
- Hs viết bài
- Hs trả lời - 2 Hs đọc
V i ế t v ở tập viết
HĐ của HS HĐ của GV HS Tuấn
I. Kiểm tra bài cũ: (5')
1. Tính: - Gọi học sinh làm bài 1 + 1 = 4 - 1 = 2 + 2 = 4 - 2 = 3 + 1 = 4 - 1=
2. Đọc các phép trừ trong phạm vi 4.
- Gv nhận xét, II. Bài mới:
- 2 Hs làm
- 3 Hs đọc thuộc.
Theo dõi
