TUẦN 9 Ngày soạn: 31/10/2019
Ngày giảng: 04/11 (1A, 1C), 05/11 (1B)
BÀI 5: LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ, NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ (Tiết 1) I.MỤC TIÊU
a) Kiến thức:
- Đối với anh, chị cần lễ phép, đối với em nhỏ cần nhường nhịn.
-Yêu quí anh chị em trong gia đình.
b) Kỹ năng:
-Biết cư xử lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ trong cuộc sống hàng ngày.
c) Thái độ:
- GDHS biết phân biệt các hành vi, việc làm phù hợp về lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ. HS yêu quý anh chị em trong gia đình
* HSKT: Qua quan sát giáo viên hướng dẫn, hs biết kính trọng, lễ phép, yêu quý, nhường nhịn các em nhỏ.
II. CÁC KNS CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI - Kĩ năng ra giao tiếp ứng xử với anh, chị em trong gia đình.
- Kĩ năng ra quyết định và giải quyết vấn đề để thể hiện lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ.
III. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Vở bài tập đạo đức.
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
HĐ của GV HĐ của HS
1. Kiểm tra bài cũ.(5’) - Giờ trước học bài gì?
- Hãy kể với các bạn về những thành viên trong gia đình mình.
- Khi đi học về, nếu gặp ông bà, cha mẹ, em phải làm gì?
- Khi đi chơi, em cần làm gì trước khi đi chơi?
- Nhận xét – tuyên dương 2. Dạy bài mới.
a. Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu của bài.
b.Các hoạt động:
*Hoạt động 1 (15’): HD hs xem tranh, nhận xét việc làm của các bạn trong bài tập 1.
-Cho hs trao đổi theo cặp về nội dung tranh và nhận xét việc làm của các bạn.
-GV cho hs trình bày trước lớp.
+Tranh 1: Anh đưa cam cho em ăn. Em nói lời
- HSTL.
- Hs thực hiện theo cặp.
- Vài hs trình bày trước lớp.
- Vài hs nêu.
cảm ơn anh. Anh rất quan tâm đến em và em lễ phép với anh.
+Tranh 2: Hai chị em cùng chơi đồ hàng, chị giúp em mặc áo cho búp bê. Hai chị em chơi với nhau rất hòa thuận. Chị biết giúp đỡ em trong khi chơi.
-GV: Anh chị em trong gia đình phải biết yêu thương hòa thuận với nhau.
*Hoạt động 2 (13’) thảo luận, phân tích tình huống bài tập 2.
-GV HD hs xem tranh và trả lời nội dung:
- Yêu cầu hs xem tranh bài tập 2 và cho biết tranh vẽ gì?
* Gv hỏi: Theo em bạn Lan ở tranh 1 có thể có những cách giải quyết nào trong tình huống đó?
- Gv chốt lại một số cách giải quyết chính của Lan:
+ Lan nhận quà và giữ tất cả cho mình.
+ Lan chia quả bé cho em và giữ lại cho mình quả to.
+ Lan chia quả to cho em, còn quả bé phần mình.
+ Mỗi người 1 nửa quả bé và 1 nửa quả to.
+ Nhường cho em bé chọn trước.
- Gv hỏi: Nếu em là Lan em sẽ chọn cách giải quyết nào? Vì sao?
- Cho hs thảo luận xem vì sao lựa chọn cách giải quyết đó.
- Gọi hs trình bày trước lớp.
- Cho hs các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- Gv kết luận: Cách ứng xử 5 là thể hiện yêu quý và nhường nhịn em nhỏ nhất.
*Tranh 2: Gv thực hiện tương tự tranh 1.
=>KL: Các em phải có bổn phận kính trọng lễ phép vâng lời ông bà, cha mẹ.
3. Củng cố, nhận xét (2’)
- Hôm nay học bài gì? Lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ.
-Với anh chị, mình phải làm một người em thế nào?
Với em nhỏ, mình phải làm người anh chị thế nào?
- Tranh 1: Bạn Lan đang chơi với em thì được cô cho quà - Nhiều hs nêu.
- Hs nêu.
- Hs thảo luận nhóm 4.
- Hs đại diện trình bày.
- Hs nêu.
-HS nghe.
-HSTL.
- Gv nhận xét giờ học.
