Phần I (3đ) : Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi bên dưới
“Facebook đang là mối quan tâm hàng đầu với nhiều bạn trẻ. Chỉ cần gõ từ khóa
“Facebook” trên Google chúng ta sẽ thấy khoảng 18.330.000.000 kết quả trong 0,39 giây. Hiện nay, nhiều người đang dành quỹ thời gian quý báu của mình để lướt Facebook:
- Các Doanh nghiệp, công ty , những người bán hàng vào Face để quảng bá sản phẩm, dịch vụ.
- Người nổi tiếng có thể dùng các fanpage để quảng bá tên tuổi, tăng lượng fan,…
- Đối với nhiều người, Face là nơi chia sẻ kinh nghiệm, cảm xúc, thông tin , hình ảnh, kết bạn bốn phương , hoặc chơi Game, ….
- Có người dùng mạng xã hội với mục đích xấu: Lừa đảo, chiếm đoạt tài sản, bôi nhọ chính quyền, cá nhân,…
- Chúng ta, đặc biệt là các bạn trẻ, sử dụng Facebook chỉ với mục đích đăng ảnh, chát chít hoặc chia sẻ việc ăn uống, câu like…là chủ yếu.”
(Nguồn Internet) a) Nội dung đoạn trích trên đề cập đến vấn đề gì? Đặt nhan đề cho đoạn trích. ( 1đ) b) Em hãy viết vài câu để khuyên mọi người sử dụng facebook hợp lí. ( 1đ)
c) Tìm câu có chứa thành phần khởi ngữ có trong văn bản trên.( 0.5đ)
d) Xác định và gọi tên thành phần biệt lập trong câu sau: “ …Chúng ta, đặc biệt là các bạn trẻ, sử dụng Facebook chỉ với mục đích đăng ảnh, chát chít hoặc chia sẻ việc ăn uống, câu like…là chủ yếu.” ( 0.5đ)
Phần II: (7 điểm) Câu 1 (3 điểm):
Cho đoạn văn sau:
"Gia đình là ngôi thánh đường đầu tiên cho tuổi thơ những điều hay lẽ phải, niềm tin và lí tưởng sống. Đó là nơi chúng ta tìm về để được an ủi, nâng đỡ. Đó là những món ăn đơn sơ cũng là mĩ vị. Đó là nơi tiền bạc không quý bằng tình yêu. Đó là nơi ngay cả nước sôi cũng reo lên niềm hạnh phúc".
(Trích Phép màu nhiệm của đời)
Trình bày suy nghĩ của em về vấn đề được rút ra từ đoạn văn trên bằng một văn bản ngắn (khoảng một trang giấy thi).
Câu 2 (4 điểm):
Hãy viết một bài văn nghị luận trình bày suy nghĩ của em về đoạn thơ sau:
Người đồng mình thô sơ da thịt
Chẳng mấy ai nhỏ bé đâu con
Người đồng mình tự đục đá kê cao quê hương Còn quê hương thì làm phong tục
Con ơi tuy thô sơ da thịt Lên đường
Không bao giờ nhỏ bé được Nghe con.
(Nói với con - Y Phương, 1980)
- Hết -
HƯỚNG DẪN CHẤM
Phần I (3 điểm):
a) Nội dung đoạn trích trên trình bày về hiện tượng nghiện facebook của giới trẻ và tác hại của nó. (0.5 đ)
+ Học sinh có thể đặt nhan đề khác nhau, phù hợp với nội dung văn bản.( 0.5 đ) Vd: - Hiện tượng nghiện facebook của giới trẻ.
- Facebook – vấn nạn xã hội…
b) Học sinh viết từ 2 - 4 câu thể hiện lời khuyên với mọi người trong việc sử dụng facebook một cách hợp lí. ( 1đ)
- Hs sai từ 2 lỗi chính tả trở lên trừ 0.25 đ.
c) Câu chứa thành phần khởi ngữ trong văn bản trên: “Đối với nhiều người, Face là nơi chia sẻ ( khởi ngữ)
kinh nghiệm, cảm xúc, thông tin , hình ảnh, kết bạn bốn phương , hoặc chơi Game, ….” (0.5đ) - Hs tìm được câu nhưng không chỉ ra thành phần khởi ngữ chỉ được 0.25đ.
d) Thành phần biệt lập trong câu trên: “ … đặc biệt là các bạn trẻ” – Thành phần phụ chú (0.5đ)
Phần II:
Câu 1(3 điểm):
1/Hình thức (1 đ)
- Bài viết thể hiện được tốt phương thức nghị luận
- Diễn đạt rõ ràng, mạch lạc, câu đúng ngữ pháp, không sai chính tả.
- Viết đúng văn bản nghị luận.
- Trình bày sạch đẹp, rõ ràng.
2/Nội dung (2 đ)
Học sinh trình bày suy nghĩ về vai trò của gia đình . Một số gợi ý cụ thể như sau:
-Giải thích : gia đình là nơi sinh thành nuôi dưỡng bồi đắp tâm hồn tình cảm cho con người.
Nơi đó có những người thân yêu cha mẹ, ông bà, anh chị em…(0,25đ) -Bàn luận về vai trò của gia đình : (1đ)
+ Chỗ dựa tinh thần vững chắc trong cuộc sống, chốn về bình yên sau những vất vả gian lao, nơi luôn rộng mở khoan dung sau những sai lầm vấp ngã.
+ Nguồn động viên, hỗ trợ về tinh thần để mỗi người nỗ lực hơn, mạnh mẽ và vững vàng hơn trong cuộc sống.
-Dẫn chứng (0,25đ)
-Phê phán: những người mải chạy theo tiền tài địa vị, đuổi theo những thứ phù du mà quên đi gia đình.(Lấy ví dụ thực tế để chứng minh) (0,25đ)
-Bài học: phải biết yêu thương trân trọng những người thân trong gia đình, có ý thức vun đắp gia đình hạnh phúc. (0,25đ)
Tùy theo cách diễn đạt của HS mà GV xem xét cho điểm phù hợp.
Câu 2 ( 4 điểm):
Hãy viết một bài văn nghị luận trình bày suy nghĩ của em về đoạn thơ…
1. Yêu cầu chung:
- Học sinh biết vận dụng phương pháp làm bài văn nghị luận về một đoạn thơ đã học, kết hợp với các yếu tố biểu cảm, phân tích, tổng hợp nét đặc sắc về nghệ thuật và nội dung mà tác giả đã gửi gắm vào đoạn thơ... để hoàn thành bài viết hoàn chỉnh.
- Bố cục bài làm chặt chẽ, cân đối.
- Diễn đạt rõ ràng, trong sáng, gợi cảm.
- Không sai quá nhiều lỗi chính tả, từ ngữ, ngữ pháp.
2. Yêu cầu cụ thể:
- Học sinh có thể làm bài theo nhiều cách khác nhau, miễn sao đáp ứng đúng yêu cầu nội dung và phương thức biểu đạt của đề bài.
- Khi chấm, GV cần tôn trọng những bài viết có phát hiện mới mẻ, có tính sáng tạo, độc đáo của HS.
+ GV cần đánh giá cả hai mặt: Nội dung và hình thức ( Kĩ năng diễn đạt, lời văn …) của từng bài.
3. Dàn bài:
A/ Mở bài: Giới thiệu tác giả, đoạn thơ trong tác phẩm nào? Nội dung cơ bản? Thời điểm sáng tác. Nhận xét những nét cơ bản về nội dung, nghệ thuật; Trích dẫn đoạn thơ cần phân tích…
B/ Thân bài: Phân tích các ý cơ bản:
+ Niềm tự hào của người cha về mảnh đất quê hương với những phong tục tập quán và phẩm chất tốt đẹp thông qua các hình ảnh mộc mạc, gợi tả, đối lập, ẩn dụ, cách nói giàu hình ảnh đậm phong cách miền núi: “Thô sơ da thịt”- “Chẳng nhỏ bé”, “Đục đá kê cao quê hương”…
+ Lời khuyên con chân thành, tha thiết chứa chan kì vọng của người cha về bước đường trưởng thành của con, mong con sống xứng đáng với truyền thống tốt đẹp của quê hương…Với lời thơ giản dị, mộc mạc và những hình ảnh thơ đẹp, giàu chất tạo hình: “Thô sơ da thịt”-
“Không bao giờ nhỏ bé”, lời cha căn dặn và “Nói với con” vang lên như một mệnh lệnh, thực sự mở ra một chân trời ước mơ bay bổng cho thế hệ trẻ mọi thời đại.
(Hãy tiếp bước cha anh, thủy chung với quê hương, đất nước, không quay lưng, phản bội quê hương, trọn vẹn thủy chung, giàu ý chí để xây đắp quê hương…)
+ Mở rộng liên hệ.
C/ Kết bài:
Tổng hợp các ý chính đã phân tích (đánh giá nét đặc sắc của nội dung và nghệ thuật của đoạn thơ), nhận xét về cách viết của tác giả. Liên hệ nhẹ nhàng bài học cho bản thân (về việc giữ gìn truyền thống dân tộc, tiếp bước các thế hệ cha anh…).
