Soạn ngày :15/01/2022
Tiết 38: THỰC HÀNH: ĐÈN ỐNG HUỲNH QUANG
I. MỤC TIÊU:
1- Về kiến thức:
- Biết được cấu tạo của đèn huỳnh quang, chấn lưu, tắt te.
- Hiểu được nguyên lý làm việc và cách sử dụng đèn ống huỳnh quang.
2- Về kỹ năng:
- Quan sát đèn để hiểu chức năng và đặc điểm.
3- Thái độ:
- Có ý thức tuân thủ các quy định an toàn điện.
- Luôn ý thức việc bảo vệ môi trường, không vứt rác bừa bãi ra phòng thực hành cũng như môi trường xung quanh.
4. Định hướng năng lực: Năng lực giao tiếp, quan sát, hợp tác, giải quyết vấn đề, tư duy.
II. CHUẨN BỊ:
1- Của giáo viên:
- 4 bộ đèn huỳnh quang, cầu chì, áptômat, ổ điện 220V.
- Các vật liệu và dụng cụ, thiết bị SGK yêu cầu.
2- Của học sinh:
- Chuẩn bị trước báo cáo thực hành theo mẫu mục III/SGK.
III. PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC
- Phương pháp dạy học nêu vấn đề, thảo luận nhóm, quan sát.
- Kĩ thuật dạy học giao nhiệm vụ, thảo luận cặp đôi.
III. QUÁ TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC CHO HỌC SINH A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG: 5’
1. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho học sinh với bài học mới, rèn khả năng tư duy cá nhân cho HS.
2. Phương thức: Hoạt động cá nhân.
3. Sản phẩm hoạt động: Trình bày miệng.
4. Kiểm tra đánh giá: Học sinh đánh giá.
5. Tiến trình hoạt động:
*Chuyển giao nhiệm vụ
-> Xuất phát từ tình huống có vấn đề
Tại sao hiện nay người ta lại thường sử dụng đèn compac để chiếu sáng mà ít sử dụng đèn sợi đốt, đèn huỳnh quang dạng ống. Ở gia đình em sử dụng số lượng đèn như thế nào.
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC : Hoạt động của GV- HS Nội dung Hoạt động 1: Chuẩn bị
- GV nêu mục tiêu của bài thực hành.
- Phân chia nhóm và giao nhiệm vụ cho HS -Cả lớp chú ý lắng nghe
-Phát dụng cụ cho mỗi nhóm HS
-Nhắc cho HS chú ý nội quy an toàn điện -Đại diện nhóm nhận dụng cụ.
-Cả lớp chú ý lắng nghe GV nhắc nhở.
Hoạt động 2:Hướng dẫn nội dung và trình tự thực hành
1. Mục tiêu: -Hiểu được nguyên lí làm việc và cách sử dụng đèn huỳnh quang.
2. Phương thức thực hiện:
- Hoạt động cá nhân
- Hoạt động nhóm, kĩ thuật khăn trải bàn 3. Sản phẩm hoạt động
- Phiếu học tập của nhóm
4. Phương án kiểm tra, đánh giá - Học sinh đánh giá lẫn nhau.
5. Tiến trình hoạt động
*Chuyển giao nhiệm vụ
*GVhướng dẫn HS thực hiện theo các bước:
-Giải thích ý nghĩa của các số liệu kĩ thuật ghi trên đèn ống huỳnh quang .
-Tìm hiểu cấu tạo và chức năng của từng bộ phận chấn lưu, tắcte.
-Tìm hiểu sơ đồ mạch điện: +Mạch điện của bộ đèn ống gồm bao nhiêu phần tử.
+Chấn lưu, tắcte được mắc như thế nào với đèn ống hùynh quang.
+ Hai đầu dây ra ngoài của bộ đèn ống huỳnh quang được nối vào đâu?
I/Chuẩn bị:
(SGK)
II/Nội dung và trình tự thực hành.
1.Tìm hiểu đèn ống huỳnh quang.
2.Quan sát, tìm hiểu sơ đồ mạch điện.
3.Quan sát sự mồi phóng điện và đèn phát sáng.
- Chú ý cho HS về ý thức bảo vệ môi trường:
+ Giữ vệ sinh môi trường nơi thực hành.
+ Bảo quản, tiết kiệm nguyên vật liệu, thiết bị.
- Cả lớp chú ý lắng nghe GV hướng dẫn Hoạt động 3: Tổ chức thực hành
1. Mục tiêu: Biết cấu tạo và cách sử dụng đèn ống huỳnh quang.
2. Phương thức thực hiện:
- Hoạt động cá nhân
- Hoạt động nhóm, kĩ thuật khăn trải bàn 3. Sản phẩm hoạt động
- Phiếu học tập của nhóm
4. Phương án kiểm tra, đánh giá - Học sinh đánh giá lẫn nhau.
5. Tiến trình hoạt động
*Chuyển giao nhiệm vụ
-GV cho HS thực hành theo nội dung và trình tự thực hành .
-Nhắc nhở HS giải thích các số liệu kĩ thuật ghi trên ống huỳnh quang đồng thời ghi vào mục 1 báo cáo thực hành
-HS làm việc và thảo luận theo nhóm
*Tìm hiểu đèn ống huỳnh quang
GV: Y/c học sinh quan sát tìm hiểu cấu taọ và đặt các câu hỏi để hs trả lời và.
+ Chức năng của đèn ống huỳnh quang là gì
?
+ Chức năng của tắcte là gì ? + Chức năng của chấn lưu là gì ? GV: gọi đại diện nhóm trả lời HS nhóm khác bổ xung
GV: Chốt kiến thức
HS: ghi kq vào báo cáo thực hành
*Quan sát tìm hiểu sơ đồ mạch điện của bộ đèn ống huỳnh quang.
-GV theo dõi giúp đỡ các nhóm tìm hiểu cách mắc mạch điện huỳnh quang và hướng
III/Thực hành.
dẫn cho từng nhóm cách nối dây.
HS làm việc và thảo luận theo nhóm
GV:(Chấn lưu mắc nối tiếp với ống huỳnh quang , tắcte mắc song với đèn ống huỳnh quang, hai dầu dây của bộ đèn nối với nguồn điện )
*Quan sát sự mồi phóng điện và đèn phát sáng.
+Phóng điện trong tắcte
+Quan sát thấy sáng đỏ trong stắcte + Sau khi stắcte ngừng phóng điện quan sát thấy đèn phát sáng bình thường
+ HS thực hiện theo hướng dẫn của GV và ghi kết quả tìm hiểu vào mục 3 báo cáo thực hành
Hoạt động 4: Tổng kết và đánh giá thực hành
1. Mục tiêu: Biết cấu tạo và cách sử dụng đèn ống huỳnh quang.
2. Phương thức thực hiện:
- Hoạt động cá nhân
- Hoạt động nhóm, kĩ thuật khăn trải bàn 3. Sản phẩm hoạt động
- Phiếu học tập của nhóm
4. Phương án kiểm tra, đánh giá - Học sinh đánh giá lẫn nhau.
5. Tiến trình hoạt động
*Chuyển giao nhiệm vụ
-GV nhận xét kết quả và thái độ học của các nhóm và từng cá nhân
-Hướng dẫn các em tự đánh giá kết quả thực hành qua phần mục tiêu bài học.
-Thu dọn làm vệ sinh nơi thực hành.
-Thu báo cáo thực hành - Tiếp thu đánh giá của GV
- Đánh giá bài thực hành dựa vào mục tiêu - Dọn vệ sinh nơi thực hành
- Lớp trưởng thu bài và nộp cho GV
IV/Tổng kết
C. Hoạt động tìm tòi, mở rộng: 3’
1. Mục tiêu: Rèn kỹ năng lắp mạch đèn huỳnh quang 2. Phương thức thực hiện: Hoạt động nhóm
3. Sản phẩm hoạt động:
*Ưu điểm:
- Tiết kiệm điện năng
* Nhược điểm: ánh sáng không liên tục
4. Phương án kiểm tra, đánh giá: Cho hs đánh giá chéo 5. Tiến trình hoạt động
*Giáo viên chuyển giao nhiệm vụ
Gv yêu cầu HS vận dụng kiến thức đã học về nhà lắp lại mạch điện huỳnh quang tại gia đình
*Rút kinh nghiệm:
