Thời gian xây dựng kế hoạch: 09/02/2022 Thời gian thực hiện:
Thứ 4 ngày 16/02/2022 5C- T3 (C) Thứ 5 ngày 17/02/2022 5A- T1 (S) Thứ 6 ngày 18/02/2022 5B- T3 (S)
TIẾT 23: LẮP XE CẦN CẨU (2 TIẾT)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Chọn đúng, đủ số lượng các chi tiết lắp xe cần cẩu.
- Biết cách lắp và lắp được xe cần cẩu theo mẫu. Xe lắp tương đối chắc chắn và có thể chuyển động được.
- Hs yêu thích môn học
* Hs khuyết tật: Với sự giúp đỡ của Gv, học sinh tập lắp một chi tiết đơn giản.
Chăm ngoan khi ngồi học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. GV: SGK, SGV, bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật, máy tính 2. HS: SGK, bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật, máy tính (điện thoại) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU
* Ổn định tổ chức (khoảng 1') - Kiểm tra sĩ số
- Kiểm tra đồ dùng học tập
TIẾT 2
Hoạt động của GV Hoạt động của HSBT Hoạt động của HSKT Hoạt động 1: Hoạt động khởi động, kết nối (Khoảng 3’)
- Gợi mở HS giới thiệu nội dung của tiết học trước.
- Giới thiệu nội dung tiết học này.
- Suy nghĩ, chia sẻ, bổ sung. - Lắng nghe
Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới (Khoảng 6’) + Để lắp được xe cần cẩu, theo em
cần phải lắp mấy bộ phận? Hãy nêu tên các bô phận đó?
+ Nêu cách tiến hành lắp xe cần cẩu?
+ Cần lắp 5 bộ phận: giá đỡ cầu; cần cẩu; ròng rọc; dây tời; trục bánh xe ).
- Nêu
- Quan sát - Lắng nghe.
Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành (khoảng 23’) 1. Học sinh thực hành lắp xe cần cẩu
a, Chọn chi tiết
- Yêu cầu học sinh chọn đúng đủ các chi tiết theo sgk và xếp từng loại vào nắp hộp
- Giáo viên kiểm tra học sinh chọn
-Học sinh chọn đúng đủ các chi tiết theo sgk
- Lắng nghe, tập lắp ghép chi tiết đơn
các chi tiết.
b, Lắp từng bộ phận
- Giáo viên yêu cầu học sinh:
+ Yêu cầu 1 học sinh đọc phần ghi nhớ trong sgk để toàn lớp nắm được quy trình lắp xe cần cẩu.
- Yêu cầu học sinh phải quan sát kĩ các hình trong sgk và nội dung của từng bước lắp
- Giáo viên nhắc học sinh cần chú ý:
+ Vị trí trong, ngoài của các chi tiết và vị trí của các lỗ khi lắp các thanh giằng ở gái đỡ cẩu ( h.2 và sgk )
- Phân biệt mặt phải và mặt trái để sử dụng vít khi nắp cần cẩu ( h.3 sgk )
- Giáo viên cần quan sát và uốn nắn kịp thời những học sinh lắp còn lúng túng.
c, Lắp ráp xe cần cẩu ( h1- sgk ) - Yêu cầu học sinh lắp ráp xe cần cẩu theo các bước trong sgk
- Giáo viên nhắc học sinh chú ý đến độ chặt của các mối ghép và độ nghiêng của cần cẩu
- Giáo viên nhắc học sinh khi lắp ráp xong cần:
+ Quay tay quay để kiểm tra xem dây tời quấn vào, nhả ra có dễ dàng không
+ Kiểm tra cần cẩu có quay được theo các hướng và có nâng lên và hạ xuống không.
2. Đánh giá sản phẩm
- Gv tổ chức cho học sinh trưng bày sản phẩm theo nhóm
- Gv nêu những tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm theo mục II ( sgk ) - GV hướng dẫn học sinh tham gia đánh giá nhận xét sản phẩm của mình và của bạn
- Gv nhắc học sinh tháo rời các chi tiết và sắp xếp đứng vào vị trí các
-1 học sinh đọc phần ghi nhớ trong sgk
-Quan sát
-Lắng nghe
-Học sinh lắp ghép xe cần cẩu
-Lắng nghe
-Học sinh trưng bày sản phẩm
-Lắng nghe
- Tham gia đánh gia sản phẩm
giản.
- Quan sát
- Lắng nghe
- Quan sát - Hs lắng nghe
- Quan sát
- Lắng nghe
ngăn trong hộp Nhận xét và dặn dò
- Gv nhận xét sự chuẩn bị của học sinh, tinh thần thái độ học tập, kĩ năng lắp ghép xe cần cẩu.
-Thực hiện -Lắng nghe
- Lắng nghe
Hoạt động 4: Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung vận dụng (khoảng 2’) + Vận dụng kiến thức đã học để lắp
xe cần cẩu
* Tổng kết tiết học
- Gv nhận xét chung tiết học.
- Khen ngợi các nhóm cá nhân tích cực phát biểu ý kiến xây dựng bài.
- Dặn học sinh chuẩn bị cho giờ học sau.
- Lắng nghe, chia sẻ mong muốn thực hành.
- Lắng nghe và ghi nhớ. Học sinh chuẩn bị đồ dùng cho tiết học sau.
- Lắng nghe
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
...
...
...
...
