Ngày soạn: … / … / 2018 Ngày giảng: … / … / 2018
Tiết: 26
bài 10Vẽ tranh
ĐỀ TÀI CUỘC SỐNG QUANH EM – T1 1. MỤC TIấU
1.1. Kiến thức
- HS tập quan sát, nhận xét thiên nhiên và các hoạt động thường ngày của con người 1.2. Kỹ năng
- Tìm được đề tài phản ánh cuộc sống xung quanh và vẽ được bức tranh theo ý thích
1.3. Thỏi độ
- Có ý thức làm đẹp cuộc sống xung quanh 1.4. Cỏc năng lực được phỏt triển
- Năng lực tư duy.
- Năng lực hợp tỏc.
- Năng lực giải quyết vấn đề.
- Năng lực cảm thụ thẩm mỹ.
- Năng lực khỏm phỏ.
- Năng lực thực hành.
- Năng lực quan sỏt, đỏnh giỏ.
2. CHUẨN BỊ 2.1.Giỏo viờn
2.1.1.Tài liệu tham khảo - SGK, SGV MT7
2.1.2. Đồ dựng dạy học
- Sưu tầm tranh ảnh về đề tài này
- Sưu tầm tranh ảnh đẹp về phong cảnh đất nước và các hoạt động của con người ở các vùng miền khác nhau
- Tranh ảnh DĐDH MT 7 2.2.Học sinh
- Vở vẽ, giấy vẽ, chì, tẩy.
- SGK, vở ghi
3. PHƯƠNG PHÁP - Quan sỏt
- Vấn đỏp - Gợi mở - Thực hành.
4. TIẾN TRèNH DẠY HỌC 4.1.Ổn định tổ chức: (2 phỳt) - Kiểm tra sĩ số
- Kiểm tra và hướng dẫn sự chuẩn bị đồ dựng học tập.
4.2. Kiểm tra bài cũ: khụng 4.3.Bài mới:
Giới thiệu bài: - Trong cuộc sống hằng ngày cỏ rất nhiều cỏc hoạt động khỏc nhau như: việc gia đỡnh, nhà trường, xó hội.VD: đi chợ, quột dọn nhà, đi học, học nhúm, việc đồng ruộng, ATGT, bảo vệ mụi trường. Tất cả những cụng viờc tưởng như bỡnh thường nếu biết sắp xếp vào trong tranh chỳng ta sẽ thấy nú rất đẹp và cho ta thờm yờu cụng việc hơn
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tìm và chọn nội dung đề tài - Mục tiờu
+ Hs biết được một số nội dung về đề tài cuộc sống xung quanh.
+ Rốn năng lực hợp tỏc, biểu đạt, giải quyết vấn đề, quan sỏt, đỏnh giỏ, cảm thụ thẩm mĩ
- Phương phỏp: Trực quan, gợi mở, vấn đỏp.
- Hỡnh thức tổ chức : dạy học phõn húa - Kĩ thuật dạy học : Kĩ thuật hỏi và trả lời
- Thời gian:5 phỳt.
- Cỏch thức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA
GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG
- Cho HS quan sát một số tranh vẽ các đề tài khác nhau
- Cuộc sống quanh em có nhiều hình ảnh với các hành động khác nhau. Từ hình ảnh nhà trường, gia đình, xã
hội, đó là những đề tài rộng lớn, phong phú, rộng cả về nội dung và hình thức thể hiện
? Về đề tài gia đình có những công việc gì?
? Đề tài nhà trường vẽ nội dung gì?
? Đề tài xã hội, các em tham gia vào các công việc gì?
Y/c HS quan sát các hình vẽ trong SGK/103
? Các tranh này vẽ gì?
Em có thể chọn 1 chủ
đề mà em thích để vẽ tranh
- HS quan sát tranh để thấy được sự phong phú về nội dung và hình thức thể hiện
HS suy nghĩ trả lời:
- Đi chợ, nấu ăn, lau nhà, quét sân,..
- Đi học, học nhóm, tập thể dục, vui chơi trong giời ra chơi,..
- Trồng cây, giữ gìn VSMT,...
- Tranh 1 vẽ quả địa cầu với những hàng cây xanh, tranh 2 vẽ cảnh miền núi, tranh 3 vẽ cảnh HS đang học vẽ
I. Tìm và chọn nội dung đề tài
- Có rất nhiều đề tài với nội dung phong phú như đề tài nhà trường, gia đình, xã hội, ...
- Các hình ảnh như : quét nhà, trồng cây, lao động, học nhóm,...
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh cách vẽ tranh - Mục tiờu:
+ Hs biết cỏch thức để hoàn thành một bức tranh đề tài.
+ Rốn năng lực giải quyết vấn đề, biểu đạt, quan sỏt, đỏnh giỏ.
- Phương phỏp: Trực quan, gợi mở, vấn đỏp.
- Hỡnh thức tổ chức : dạy học phõn húa - Kĩ thuật dạy học : Kĩ thuật hỏi và trả lời - Thời gian: 5 phỳt.
- Cỏch thức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA
GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG
? Em hãy nhắc lại cách vẽ tranh theo đề tài
GV: Chọn một đề tài phải thể hiện rõ nội dung
? Tìm bố cục như thế nào?
? Sử dụng màu sắc như thế nào cho đẹp
- Hs trả lời - Chọn nội dung
Phác thảo bố cục ( Sắp xếp mảng hìn chính, phụ)
Vẽ hình Vẽ màu
TL: Bố cục cân đối, hợp lý, có mảng chính, phụ TL: Vẽ màu tươi sáng, hài hòa xẽ làm rõ trọng tâm tranh
II. Cách vẽ tranh B1: Tìm đề tài B2: Tìm bố cục
B3: Vẽ hình
Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh làm bài - Mục tiờu:
+ Học sinh thực hiện được một bức tranh cú nội dung về đề tài cuộc sống quanh em.
+ Rốn năng lực giải quyết vấn đề, thực hành, quan sỏt - Hỡnh thức tổ chức: Dayjn học phõn húa
- Kĩ thuật dạy học: Hoàn tất nhiệm vụ - Phương phỏp: Trực quan, vấn đỏp.
- Thời gian: 28 phỳt.
- Cỏch thức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA
GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG
GV quan sát và hướng dẫn HS thể hiện nội dung đề tài
Gợi mở cho HS các hình
ảnh để HS có sự sáng tạo
HS vẽ bài
Qua sự hướng dẫn của GV, tìm các hình ảnh, sắp xếp bố cục cho
đẹp và hợp lý hơn
III. Thực hành
- Vẽ một bức tranh đề tài cuộc sống xung quanh em.Vẽ phỏc thảo hỡnh.Trờn giấy A4.Màu sắc tự chọn.
4.4. Đỏnh giỏ kết quả học tập
- Mục tiờu:
+ Học sinh củng cố lại kiến thức bài học
+ Rốn năng lực giải quyết vấn đề, biểu đạt, quan sỏt.
- Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật hỏi và trả lời - Hỡnh thức tổ chức: Dạy học phõn húa
- Phương phỏp: Vấn đỏp, thảo luận, quan sỏt.
- Thời gian: 3 phỳt . - Cỏch thức thực hiện:
- Chọn một số bài hoàn thành dán lên bảng - Em thích nhất bài nào? Vì sao?
- Bài nào chưa đẹp? Vì sao?
Giáo viên nhận xét bổ xung. Động viên những bài vẽ tốt -Yêu cầu bài vẽ chưa đẹp về sửa và hoàn thiện 4.5. Hướng dẫn về nhà: (2 phỳt)
- Bài tập về nhà: Vẽ tiếp bài nếu chưa hoàn thành trờn lớp.
- Chuẩn bị bài mới: Chuẩn bị cho bài sau: Vẽ tranh đề tài: “Cuộc sống quanh em”
Tiết 2
5. RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY:
- Nội dung:...
- Phương phỏp:...
- Thời gian:...
- Học sinh:………..
