Bài giảng, giáo án - Trường MN Hồng Thái Đông #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bo

(1)

Tuần 23 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

Thời gian thực hiện:

Tên chủ đề nhánh1: Một số cây lương thực Thời gian thực hiện Từ ngày 25/02

A.TỔ CHỨC CÁC

Hoạt động

Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Đón trẻ -

Chơi -

Thể dục sáng

1. Đón trẻ:

Trò chuyện với trẻ về chủ đề một số loại cây

2 .Chơi theo ý thích:

- Chơi với các đồ chơi trong lớp

3. Thể dục sáng:

4. Điểm danh

- Trẻ thích đến lớp, đến trường.

- Trẻ biết cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.

- Giáo dục trẻ biết chảo hỏi, lễ phép với người lớn, chơi đoàn kết với bạn

- Trẻ biết trò chuyện cùng cô và biết trả lời những câu hỏi đơn giản của cô.

- Trẻ biết tên một số loại cây xanh

- Giáo dục trẻ biết bảo vệ và chăm sóc cây xanh

- Chơi theo ý thích, biết chơi đoàn kết không tranh giành đồ chơi..

- Tạo thói quen thể dục cho trẻ - Phát triển các cơ vận động cho trẻ

- Giáo dục trẻ yêu thích tập thể dục

- Trẻ biết tên mình tên bạn.

- Biết dạ cô khi gọi đến tên

- Phòng học thông thoáng sạch sẽ

- Tranh về một số loại cây

- Đồ dùng đồ chơi

- Sân tập.

- Bài tập

- Sổ điểm danh

(2)

CÂY VÀ NHỮNG BÔNG HOA ĐẸP từ ngày 25 /02 đến ngày 22/03/ 2019) Số tuần thực hiện 1 tuần

đến ngày 01/03/2019 HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1. Đón trẻ

^:

- Cô đến sớm vệ sinh thông thoáng phòng học, lau nhà lấy nước uống.

- Cô niềm nở với trẻ với phụ huynh trẻ đón trẻ vào lớp.

- Nhắc trẻ chào cô giáo bố mẹ các bạn, cô trao đổi với phụ huynh về trẻ

- Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.

Trò chuyện: Trò chuyện về một số loại cây xanh nhé::

- Cô cho trẻ đi quan sát cây bàng - Đây là cây gì?

- Các con thấy thân cây thế nào?

- Cây trồng để làm gì?

- Còn đây là cây gì?

- Ngoài ra co còn biết những loại cây gì nữa?

- Giáo dục trẻ chăm sóc và biết bảo vệ cây xanh .như tưới nước ,nhổ cỏ ,bón phân .

- Không được ngắtt lá bẻ cành cây 2.Trẻ chơi đồ chơi theo ý thích:

- Trẻ chơi vui vẻ, chơi đoàn kết với bạn 3. Thể dục

Khởi động: - Cô kiểm tra sức khỏe trẻ

- Cho trẻ đi vận động theo bài : Cây cao, cỏ thấp + Trọng động: BTPTC

ĐT hô hấp: Hít vào thở ra

ĐT tay: Tay ra trước, sang ngang ĐT bụng: Nghiêng người sang 2 bên ĐT chân: Ngồi xuống, đứng lên

+ Hồi tĩnh: Cô cho trẻ đi lại một hai vòng nhẹ nhàng 4. Điểm danh: Cô lấy sổ điểm danh trẻ tới lớp.

- Khuyến khích trẻ đi học đều đúng giờ

- Trẻ chào cô giáo. bố mẹ, các bạn.

- Trẻ cất đồ dùng

- Trẻ kể

-Trẻ trò chuyện cùng cô.

-Dạ cô - Trẻ chơi

- Trẻ tập

-Trẻ đi lại nhẹ nhàng.

(3)

A.TỔ CHỨC CÁC

Hoạt

động Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

(4)

Hoạt động chơi, tập

Góc HĐVĐV: Xếp vườn cây

Góc phân vai: Chơi bán hàng, nấu ăn

-

Góc sách:

- Xem tranh ảnh về cây lương thực

Góc nghệ thuật:

- Biểu diễn hát các bài hát về chủ đề

Góc HĐVĐV:

- Trẻ biết xếp vườn cây - Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay.

- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh sau khi chơi.

-Trẻ biết vào góc chơi - Trẻ biết nhập vai chơi.

Góc phân vai:

- Trẻ biết nhập vai chơi.

- Trẻ tập làm người lớn, mẹ , con

- Chơi cùng với bạn đoàn kết

Góc sách:

- Biết cách xem tranh ảnh,

-Rèn sự chú ý cho trẻ.

Góc nghệ thuật:

- Trẻ biết biểu diễn mạnh dạn tự tin

- Đồ chơi

- Một số đồ chơi xếp hình

- Tranh ảnh

- Dụng cụ âm nhạc

HOẠT ĐỘNG

(5)

*. Trò chuyện chủ đề:

- Mở nhạc bài “Em yêu cây xanh” cho trẻ nghe

* Ổn định tổ chức:

Trò chuyện về chủ đề, cô nhắc lại chủ đề khám phá.

1. Thỏa thuận chơi:

- Hỏi trẻ: Lớp mình gồm có những góc chơi nào?

- Côđã chuẩn bị rất nhiều góc chơi cho các con gồm những góc sau: Góc nghệ thuật, góc đóng vai , góc HĐVĐV, góc sách.

- Con thích chơi ở góc nào?

- Con rủ bạn nào cùng chơi?

- Cho trẻ nhận góc chơi, vai chơi

- Con định đóng vai gì? Chơi ở góc nào?

- Con sẽ chơi như thế nào ở góc đó?

2.Qúa trình chơi:

- Cô chọn một trẻ nhanh nhẹn làm nhóm trưởng để phân vai chơi cho các bạn trong nhóm.

- Cô dặn dò trẻ trong khi chơi các con phảiđoàn kết không tranh giànhđồ chơi của bạn, chơi xong các con phải cấtđồ dùng, đồ chơi đúngnơi quy định.

- Cô bao quát trẻ chơi, nắm bắt khả năng chơi của trẻ.

- Góc nào còn lúng túng. Cô chơi cùng trẻ, giúp trẻ.

- Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi ở các góc, bổ xung sắp xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ

3. Kết thúc :

- Cô nhận xét trong quá trình trẻ chơi.

- Cô cho trẻ thu dọn cất đồ dùng đồ chơi

-Nghe hát

- Trả lời theo ý hiểu.

- Trả lời.

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ cất đồ chơi

(6)

A.TỔ CHỨC CÁC

Hoạt động

Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt động chơi, tập

1. Hoạt động có mục đích:

- Quan sát thời tiết, quan sát cây xanh trong trường

2.Trò chơi vận động

- Gieo hạt, Dung dăng dung dẻ.

3.Chơi tự do

-Chơi với đồ chơi ngoài trời( Xích đu,đu quay,cầu

- Hứng thú tham gia hoạt động.

- Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với không khí và tắm nắng.

- Trẻ biết quan sát thời tiêt,nắng, dâm,bầu trời nhiều mây, có gió...

- Biết trả lời câu hỏi của cô

- Rèn khả lăng quan sát cho trẻ

- Giáo dục trẻ yêu quý thiên nhiên, bảo vệ môi trường

- Trẻ biết cách chơi trò chơi

- Phát triển kỹ năng vận động cho trẻ.

- Rèn luyện khả năng vận động linh hoạt cho trẻ và sự chú ý của trẻ - Tạo cho trẻ cảm giác thoải mái

- Phát triển sự sáng tạo cho trẻ

- Trẻ chơi vui vẻ thoải mái

- Địa điểm quan sát sân trường sạch sẽ

- Sân chơi

- Đồ chơi ngoài trời

(7)

trượt).

HOẠT ĐỘNG

*. Ổn định tổ chức:

- Cô kiểm tra sức khỏe, cho trẻ đội mũ ,đeo dép vừa đi vừa cho trẻ hát bài “ Đi chơi” đến địa điểm quan sát 1. Hoạt động có chủ đích:

* Quan sát: + Quan sát các hiện tượng tự nhiên - Các con thấy thời tiết hôm nay như thế nào?

- Bầu trời ra sao?

- Khi trời lạnh các con phải ăn mặc quần áo như thế nào?

- Giáo dục trẻ mặc quần áo phù hợp với thời tiết.

- Giáo dục trẻ không vặt lá bẻ cành, biết giữ gìn vệ sinh môi trường sạch sẽ.

* Quan sát cây xanh:

Cho trẻ quan sát cây bàng ở sân trường.

Hỏi trẻ đây là cây gì?

-Con thấy cây có tác dụng gì?

- Các con phải làm gì để cho cây phát triển ?

Đây là cây bàng này cành lá rất xum xuê cây trồng để lấy gỗ và để che râm.các con phải biết bảo vệ cây xanh này, không được ngắt lá bẻ cành cây

2. Trò chơi vận động: Gieo hạt - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi

- Cách chơi: cô cho cả lớp đứng thành vòng tròn và chơi gieo hạt trẻ làm theo động tác của cô.

* Dung dăng dung dẻ

- Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi cho trẻ - Cho trẻ chơi 2-3 lần

- Cô động viên khuyến khích trẻ

3. Chơi tự do:

- Cô bao quát trẻ chơi với các đồ chơi ngoài trời đảm bảo an toàn thương tích cho trẻ.

- Hát

-Trẻ trả lời - Trả lời

-Trẻ nghe

- Trẻ lắng nghe -Trẻ chơi

- Trẻ chơi

(8)

- Nhận xét tuyên dương

A.TỔ CHỨC CÁC

NỌI DUNG HOAT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

(9)

Hoạt động ăn 1. Trước khi ăn

2. Trong khi ăn

3.Sau khi ăn

- Trẻ biết các thao tác rửa tay.

- Trẻ hiểu vì sao phải rửa tay đúng cách trước và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh, lau miệng sau khi ăn.

- Trẻ biết mời cô và các bạn - Khi ăn không nói chuyện….

- Trẻ biết được các thức ăn chất dinh dưỡng trong món ăn.

- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất

- Trẻ biết đi vệ sinh, uống nước, lau miệng

- Nước sạch, khăn mặt, xà phòng

- Bàn ăn, khăn ăn, các món ăn

- Khăn

mặt,nước uống

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

(10)

1. Trước khi ăn: Vệ sinh cá nhân

- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay gồm 5 bước sau:

+ Bước 1: Làm ướt hai bàn tay bằng nước sạch. Thoa xà phòng vào lòng bàn tay. Chà xát hai lòng bàn tay vào nhau.

+ Bước 2: Dùng ngón tay và lòng bàn tay này cuốn và xoay lần lượt từng ngón của bàn tay kia và ngược lại.

+ Bước 3: Dùng lòng bàn tay này chà xát chéo lên mu bàn tay kia và ngược lại.

+ Bước 4: Dùng đầu ngón tay của bàn tay này miết vào kẽ giữa các ngón của bàn tay kia và ngược lại.

+ Bước 5: Chụm 5 đầu ngón tay của tay này cọ vào lòng bàn tay kia bằng cách xoay đi, xoay lại.

+ Bước 6: Xả cho tay sạch hết xà phòng dưới nguồn nước sạch. Lau khô tay bằng khăn

- Tổ chức cho trẻ rửa mặt: + Bước 1: Cô cho trẻ gập đôi khăn rửa 2 mắt+ Bước 2: Lân khăn rửa má+ Bước 3:

Lân khăn rửa trán, mũi+ Bước 4: Rửa miệng, cằm, - Trẻ thực hiện

2. Trong khi ăn:

- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất.

- Cô mời trẻ, trẻ mời cô và các bạn

- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.

3. Sau khi ăn:

- Trẻ ăn xong nhắc trẻ uống nước,lau miệng, đi vệ sinh

- Trẻ nghe và thực hành các bước rửa tay cùng cô.

- Trẻ rửa tay.

- Trẻ rửa mặt

- Trẻ mời cô và các bạn cùng ăn

- Trẻ đi vệ sinh

TỔ CHỨC CÁC

NỌI DUNG HOAT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

(11)

Hoạt động ngủ

- Trước khi ngủ

- Trong khi ngủ

- Sau khi ngủ

- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ đúng giờ, đủ giấc.

- Trẻ ngủ ngon đúng tư thế - Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau khi ngủ dậy.

- Phản, chiếu, gối.

Chơi tập

* Ôn lại những bài thơ đã học và nghe kể chuyện theo tranh

* Chơi theo ý thích của bé.

- Trẻ nhớ lại được các bài thơ, câu chuyện đã học

- Trẻ biết vào góc chơi theo ý thích.

- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi

- Các bài thơ, câu chuyện - Câu hỏi đàm thoại

- Đồ chơi ở các góc.

Trả trẻ

-Vệ sinh cá nhân cho trẻ

-Trẻ ra về

-Trẻ sạch sẽ thoải mái vui sẻ

- Trẻ biết chào cô, chào bạn trước khi về

- Trả trẻ tận tay phụ huynh

-Đồ dùng cá nhân của trẻ

HOẠT ĐỘNG

(12)

- Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ.

- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ . - Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế.

- Cho trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ.

- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể xảy ra.

- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh.

- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”.- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều.

- Trẻ vào phòng ngủ.

- Trẻ đọc.

- Trẻ ngủ

* Ôn lại các bài thơ, chuyện - Hỏi trẻ:

+ Các con được học những bài thơ nào?

+ Được nghe kể chuyện gì?

+ Nếu trẻ không nhớ cô gợi ý để trẻ nhớ lại.

+ Tổ chức cho trẻ ôn bài.

+ Động viên, khuyến khích trẻ

* Chơi theo ý thích của bé.

+ Cô cho trẻ về góc chơi trẻ thích

+ Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi

- Trả lời

-Trẻ chơi

* Vệ sinh trả trẻ

- Trả trẻ tận tay phụ huynh.

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày.

- Nhắc trẻ chào cô và các bạn trước khi ra về

-Trẻ chào

B. HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH Thứ 2 ngày 25 tháng 02 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG: Thểdục:

(13)

VĐCB: Bật tiến về phía trước TCVĐ: Bọ dừa

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ:

Nghe hát: Em yêu cây xanh

I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

1- Kiến thức:

- Trẻ biết bật tiến về phía trước đúng kĩ thuật - Trẻ biết chơi trò chơi cùng cô

2. Kỹ năng:

+ Rèn cho trẻ kỹ năng phối hợp vận động cơ thể.

+ Rèn cho trẻ tính mạnh dạn, tự tin khi tham gia thực hiện vận động.

3. Thái độ:

+Giáo dục trẻ hứng thú và có ý thức khi vận động.

II- CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng - đồ chơi của cô và trẻ:

- Sàn tập bằng phẳng, rộng rãi, sạch sẽ.

- Vạch chuẩn 2. Địa điểm:

- Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1. Ổn định tổ chức:

- Cô cho trẻ nghe hát bài “Em yêu cây xanh”

- Trò chuyện với trẻ về bài hát

- Giáo dục trẻ yêu thích cây xanh và thiên nhiên 2. Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô và các con cùng thực hiện vận động “Bật tiến về phía trước” để cơ thể khỏe mạnh nhé

3.Hướng dẫn: Cô kiểm tra sức khoẻ cho trẻ

* Hoạt động 1:Khởi động

Cô và trẻ vận động theo bài “ Đoàn tàu nhỏ xíu” đi kết hợp các kiểu đi chạy ra sân.

* Hoạt động 2: Trọng động - Bài tập phát triển chung:

- Cho trẻ tập các động tác theo cô ĐT tay: Tay ra trước, sang ngang ĐT bụng: Nghiêng người sang 2 bên ĐT chân: Ngồi xuống, đứng lên

-Trẻ nghe

- Vâng ạ

- Trẻ khởi động.

- Trẻ tập theo cô 2l x 4nhip

2l x 4nhip 3l x 4nhip

(14)

- Vận động cơ bản: “Bật tiến về phía trước”.

- Cô chuyển trẻ thành 2 hàng ngang đối diện.

- Cô làm mẫu lần 1: Không giải thích.

- Lần 2 cô làm mẫu kết hợp phân tích động tác:

Cô đứng trước vạch chuẩn, hai tay cô chống vào hông khi có hiệu bật trùng hai đầu gối sau đó bật tiến về phía trước

- Khi thực hiện xong chúng mình về đứng cuối hàng.

- Cô mời 2 trẻ lên làm mẫu.

- Cô lần lượt cho trẻ thực hiện 2- 3 lần - Cô quan sát sửa sai cho trẻ.

- Động viên khuyến khích trẻ tập.

- Sau khi trẻ thực hiện hết, cô cho hai tổ thi đua xem tổ nào khéo léo hơn và ném được nhiều bóng vào rổ hơn - Trẻ thực hiện xong cô nhận xét và tuyên dương trẻ.

- Trò chơi vận động: “Bọ dừa”.

+ Giới thiệu tên trò chơi. “ Bọ dừa”

- Cách chơi: Cô cho trẻ bò theo cô và đọc lời bài “Bọ dừa mẹ đi trước...nó kêu ối ối ối”

- Cho trẻ chơi 3-4 lần

- Cô động viên khuyến khích trẻ chơi

* Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng 4. Củng cố - giáo dục:

- Hỏi trẻ hôm nay các con được tập bài vận động gì?

- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục cho cơ thể khỏe mạnh.

5. Kết thúc:- Cô cho trẻ ra ngoài chơi

- Chú ý quan sát

- Lắng nghe - Quan sát

- Trẻ thực hiện mẫu -Trẻ thực hiện.

-Trẻ chơi

- Trẻ nghe

- Trẻ chơi

- Đi lại nhẹ nhàng - Bật tiến về phía trước

*Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):

………...

...

Thứ 3 ngày 26 tháng 02 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG : VĂN HỌC

Tập đọc thơ: “Bắp ngô ”

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :

(15)

Nghe hát “ Lý cây xanh”

I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Trẻ nhớ tên bài thơ, hiểu nội dung bài thơ “Bắp ngô ”.

- Trẻ biết đọc theo cô từng câu của bài thơ.

2- Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ đọc to rõ ràng.

- Rèn kỹ năng diễn đạt mạch lạc, phát triển ngôn ngữ khả năng ghi nhớ.

3- Giáo dục thái độ :

- Giáo dục trẻ có thái độ đúng và làm theo đèn tín hiệu giao thông.

- Tranh minh hoạ bài thơ.

- Que chỉ - Băng đĩa 2. Địa điểm:

- Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

1. Ổn định tổ chức

- Cho trr nghe hát bài “Lý cây xanh”

- Trò chuyện cùng trẻ về bài hát

- Giáo dục trẻ yêu cây xanh và chăm sóc bảo vệ cây 2. Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô sẽ dạy cả lớp mình một bài thơ “Bắp ngô” nhé!

3. Hướng dẫn :

a. Hoạt động 1: Nghe cô đọc thơ - Cô đọc lần 1: Đọc diễn cảm - Giới thiệu tên bài thơ.“ Bắp ngô”

- Cô giảng nội dung : Bài thơ nói đến bắp ngô bé thì trắng nõn, già màu vàng tơ, còn có râu và là loại cây lương thực làm bạn với người nông dân

- Trẻ nghe - Trò chuyện

- Trẻ nghe

(16)

- Cô đọc lần 2 : Kết hợp tranh minh họa.

+ Cho cả lớp đọc tên bài thơ (2 - 3 lần) - Cô đọc lần 3

b.Hoạt động 2: Đàm thoại:

- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?

- Khi mới sinh ra ngô đã có gì?

- Bắp ngô non có màu gì?

- Khi già có màu gì?

- Bắp ngô làm bạn với ai ?

- Giáo dục trẻ biết quý trọng sản phẩm do người dân làm ra

c. Hoạt động 3: Bé tập đọc thơ

- Cô dạy trẻ đọc từng câu đến hết bài 2-3 lần.

- Cô mời từng tổ , cá nhân, nhóm đọc.

( Cô chú ý sửa sai cho trẻ, động viên khuyến khích trẻ đọc).

- Cả lớp đọc lại một lần.

4. Củng cố - giáo dục:

- Các con vừa được học bài thơ gì?

- Giáo dục : Các con phải biết chăm ngoan học giỏi nghe lời cô giáo.

5. Kết thúc:

- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ.

- Trẻ đọc

- Bắp ngô - Có râu - Màu trắng - Vàng tơ - Với nhà nông

- Trẻ tập đọc thơ

- Bắp ngô

………

………...

...

Thứ 4 ngày 27 tháng 02 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG : Nhận biết

Tìm hiểu về cây xanh

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :

(17)

Nghe hát “Em yêu cây xanh

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1.Kiến thức

- Trẻ gọi tên được một số loại cây.

- Trẻ biết quan sát và đọc theo cô 2.Kỹ năng:

- Rèn kĩ năng quan sát cho trẻ và phát âm cho trẻ.

- Phát triển ngôn ngữ và làm tăng vốn từ cho trẻ.

3. Giáo dục thái độ:

- Trẻ yêu thích cây xanh, cây lương thực.

II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng cho giáo viên:

- Tranh ảnh một số loại cây

- Nhạc bài hát: “Em yêu cây xanh”.

2. Đồ dung của trẻ:

- Mỗi trẻ một rổ đựngđồ chơi các khối gỗ màu xanh, màu đỏ, màu vàng.

3. Địađiểm:

- Trong lớp.

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VÊN HOẠTĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tỏ chức :

- Cô cho trẻ nghe hát bài “Em yêu cây xanh”

- Cô hỏi trẻ các con vừa nghe hát bài gì ?

- Giáo dục: Cây xanh có rất nhiều lợi ích. Vì thế các con phải biết trồng, chăm sóc và bảo vệ cây nhé.

- Hôm nay cô và các con cùng tìm hiểu về cây xanh nhé.

2. Hướng dẫn:

a. Hoạt động 1: Trò chuyện về cây xanh

* Cho trẻ quan sát cây xanh:

- Cô cho trẻ xem hình ảnh về cây bàng - Đây là cây gì?

- Cây bàng có những bộ phận gì?

- Lá bàng to hay bé nhỉ?

- Lá bàng có màu gì?

- Trẻ nghe hát.

- Em yêu cây xanh ạ.

- Vâng ạ.

- Trẻ quan sát.

- Cây bàng.

- Thân, cành, lá, rễ.

- To ạ

(18)

+ Cô gợi ý khuyến khích trẻ trả lời

=> Cây bàng là loại cây xanh dùng để lấy gỗ và lấy bóng mát, cây bàng gồm có thân, cành, lá, và rễ ở dưới lòng đất, lá bàng to tròn có màu xanh, khi mùa thu lá sẽ chuyển sang màu vàng và rụng

* Cho trẻ quan sát cây lương thực:

- Cho trẻ quan sát hình ảnh cây lúa - Các con xem đây là cây gì?

- Cây lúa có màu gì?

- Còn cây lúa này thì có màu gì?

- Phía trên có gì nhỉ?

+ Cô gợi ý khuyến khích trẻ trả lời

=> Cây lúa là loại cây lương thực làm ra hạt gạo cho chúng ta ăn hàng ngày, cây lúa có thân nhỏ dài, có màu xanh khi lúa chín thì cả bông và cây đều ngả sang màu vàng, lúc đó người nông dân sẽ thu hoạch

b. Hoạt động 2: Mở rộng

- Cây xanh và cây lương thực ngoài cây bàng và cây lúa ra các con còn biết loại cây nào nữa.

+ Cây xanh ngoài cây bàng ra còn có rất nhiều loại cây như: cây xà cừ, cây bằng lăng, cây xoan, bạch đàn....

+ Cây lương thực ngoài cây lúa ra còn có cây ngô, khoai, sắn, đậu đỗ....

3. Củng cố - giáo dục.

- Cô hỏi trẻ vừa được tìm hiểu gì?

- Giáo dục trẻ yêu cây xanh, biết chăm sóc và bảo vệ chúng.

4.Kết thúc:

- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ.

- Màu xanh - Trẻ nghe

- Trẻ quan sát.

- Cây lúa - Màu xanh.

- Vàu vàng - Bông lúa

- Trẻ nghe.

- Trẻ lắng nghe.

- Tìm hiểu về cây xanh

………...

...

(19)

Thứ 5 ngày 28 tháng 02 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG : VĂN HỌC

Truyện: Cây táo

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :

- Trò chuyện về chủ đề I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Trẻ nhớ tên truyện “ Cây táo” .

- Trẻ hiểu nội dung câu chuyện, biết tên nhân vật.

2- Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng diễn đạt mạch lạc và ghi nhớ cho trẻ.

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ và khả năng phát âm cho trẻ.

3- Giáo dục thái độ :

- Giáo dục trẻ biết yêu quý các nhân vật trong truyện

- Tranh minh hoạ nội dung truyện.

- Que chỉ.

- Phòng triển lãm tranh 2. Địa điểm:

- Trong lớp

1.Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ xem tranh về một số loại cây - Trò chuyện với trẻ về nội dung chủ đề?

=> Giáo dục trẻ yêu quý thiên nhiên và cây xanh 2. Giới thiệu bài:

- Cô thấy lớp mình rất giỏi , cô thưởng cho lớp mình một câu chuyện, có tên “Cây táo” các con hãy cùng lắng nghe nhé.

3. Hướng dẫn:

* Hoạt động 1: Cô kể chuyện trẻ nghe - Cô kể lần 1: Kể diễn cảm

- Trẻ quan sát

- Vâng ạ!

(20)

- Cô giới thiệu tên câu chuyện: “Cây táo”

- Giảng giải nội dung:

+ Câu chuyện kể về ông trồng cây táo, bé thì tưới nước, mặt trời thì sưởi nắng cho cây để cây mau lớn và ra những quả táo chín cho bé.

- Cô kể lần 2: Kết hợp với tranh minh họa.

- Cô kể lần 3: Kết hợp với tranh chỉ chữ.

* Hoạt động 2: Đàm thoại

- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?

- Cho trẻ đọc tên câu chuyện ( 2- 3 lần) - Trong câu chuyện kể về ai?

- Ông làm gì?

- Bé làm gì cho cây táo?

- Ông mặt trời làm gì nhỉ?

- Ông, bé, Gà, Bươm bướm nói gì?

+ Cô gợi ý, động viên, khuyến khích trẻ trả lời

*. Hoạt động 3: Dạy trẻ kể theo cô

- Cô dẫn lời cho trẻ kể theo cô từng câu 1-2 lần - Động viên, khuyến khích trẻ kể

4. Củng cố - Giáo dục:

- Các con vừa được nghe cô kể câu chuyện gì?

- Giáo dục : Các con phải chăm ngoan đi học phải đoàn kết giúp đỡ bạn, lễ phép với người cô giáo, người lớn tuổi....

- Các con về kể cho ông bà , bố mẹ, cùng nghe câu chuyện này nhé!.

4. Kết thúc: - Cô nhận xét - tuyên dương trẻ

- Lắng nghe

- Nghe và quan sát

- Cây táo - Ông và bé - Trồng cây - Tưới nước - Sưởi nắng

- Cây ơi! Cây lớn mau

- Trẻ kể

- Cây táo

………

………...

...

Thứ 6 ngày 01 tháng 03 năm 2019

(21)

TÊN HOẠT ĐỘNG : ÂM NHẠC:

Tập hát: “Quả”

Nghe hát: “Lý cây xanh”

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :

Đọc thơ: Bắp ngô

I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1- Kiến thức:

- Trẻ biết hát theo cô bài hát “ Quả”

- Biết chú ý quan sát và lắng nghe 2- Kỹ năng:

- Phát triển kỹ năng quan sát và ghi nhớ cho trẻ

- Rèn khả năng mạnh dạn và phát triển thẩm mỹ cho trẻ 3- Giáo dục thái độ :

- Giáo dục trẻ yêu thích ca hát và biết yêu quý thiên nhiên

- Nhạc bài hát: Quả, Lý cây xanh.

- Xắc xô.

2. Địa điểm:

- Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠTĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức:

- Cô cho trẻ đọc bài thơ “ Bắp ngô ” + Cô hỏi các con vừa đọc bài thơ gì?

=> Giáo dục trẻ yêu quý thiên nhiên, yêu quý các loại cây

2. Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô sẽ dạy các con bài hát “ Quả” và nghe hát bài “ Lý cây xanh” nhé

3. Hướng dẫn:

a. Hoạt động 1: Dạy hát “Quả”

- Cô hát bài “Quả” lần 1 kết hợp với nhạc.

- Cô hát lần 2 kết hợp với động tác nhẹ nhàng - Các con có muốn học bài hát cùng cô không?

* Cô dạy trẻ hát cùng cô.

- Trẻ đọc thơ - Bắp ngô ạ!

- Lắng nghe

- Vâng ạ

- Trẻ nghe

- Trẻ nghe, quan sát - Có ạ

(22)

- Cô dạy trẻ hát theo cô từng câu đến hết bài 2-3 lần - Cô động viên khích lệ trẻ.

- Cho trẻ hát thi đua nhau theo tổ, nhóm, cá nhân - Cho cả lớp hát lại một lần

b. Hoạt động 2: Nghe hát “ Lý cây xanh”

- Cô giới thiệu tên bài hát “Lý cây xanh”.

- Cô hát lần 1 với cử chỉ điệu bộ cho trẻ nge.

- Cô hát lần 2 kết hợp với nhạc.

- Cô mở nhạc có lời bài hát cho trẻ nghe và cho trẻ hưởng ứng theo nhạc.

4. Củng cố - giáo dục:

- Cô vừa dạy các con bài hát gì?

- Giáo dục trẻ biết yêu quý thiên nhiên và cây xanh 5. Kết thúc:

- Cô nhận xét - cho trẻ ra chơi

- Trẻ vận động cùng cô

- Trẻ nghe

- Quả

*Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ:

...

Hồng thái đông ,ngày....tháng...năm 201 Người duyệt