Ngày soạn : 9/10/2020
Ngày giảng: Thứ 2 ngày 12/ 10 /2020 4A- T1 (C); ) 4C-T3 (C) Thứ 4 ngày 14/10/2020 4B-T4 (S)
CHỦ ĐỀ 7: VŨ ĐIỆU CỦA SẮC MÀU (Tiết 1) I. Mục tiêu
+ Học sinh bình thường
- Biết cách lắng nghe và vận động theo giai điệu của âm nhạc, chuyển âm thanh và giai điệu thành những đường nét và màu sắc biểu cảm trên giấy.
- Nhận ra được các hòa sắc màu nóng, lạnh, tương phản, đậm, nhạt trong bức tranh vẽ theo nhạc.
- Từ đường nét, màu sắc trong bức tranh vẽ theo nhạc, cảm nhận và tưởng tượng được hình ảnh có ý nghĩa.
- Phát triển được trí tưởng tượng và sáng tạo trong quá trình tạo ra bức tranh biểu cảm mới.
- Giới thiệu nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn.
+ Hs khuyết tật
- Với sự hướng dẫn của gv, hs có thể cùng các bạn tham gia hoạt động vẽ theo nhạc.
II. Phương pháp và hình thức tổ chức:
Phương pháp
+ Sử dụng quy trình Vẽ theo nhạc.
Hình thức tổ chức + Hoạt động cá nhân.
+ Hoạt động nhóm.
III. Đồ dùng và phương tiện:
GV chuẩn bị - Giấy vẽ
- Hình ảnh minh họa phù hợp với nội dung chủ đề:
- Âm nhạc: nhạc không lời.
HS chuẩn bị
- Màu vẽ, giấy vẽ....
IV.Các hoạt động dạy – học chủ yếu 1.Tổ chức lớp.(1’)
2.Kiểm tra đồ dùng. ( 1’) 3.Bài mới: Giới thiệu ( 1’)
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HSBT
Hoạt động của HSKT 1. Hướng dẫn tìm hiểu:
1.1 Hướng dẫn trải nghiệm hoạt động vẽ theo nhạc ( 4')
- Chia học sinh theo nhóm 6 chuẩn bị thực hành trên giấy khổ A0
- Yêu cầu học sinh quan sát hình 7.1 để có hình dung ban đầu về
- HS chọn nhóm và hoạt động nhóm theo nhóm 6.
- Học sinh quan sát
- Tham gia cùng nhóm - Học sinh quan sát
hoạt động vẽ theo nhạc
+ Hướng dẫn trải nhiệm hoạt động vẽ theo nhạc.
- GV hướng dẫn HS chuẩn bị trải nghiệm hoạt động vẽ theo nhạc + Dán giấy vào bàn bằng băng dính + Lựa chọn màu sắc theo thứ tự từ nhạt đến đậm (Hạn chế sử dụng màu đen)
- GV làm mẫu vẽ theo nhạc cho HS quan sát trước?
- Giáo viên quan sát học sinh làm bài.
- Kết thúc hoạt động vẽ theo nhạc, giáo viên yêu cầu học sinh nêu suy nghĩ, cảm xúc của mình về hoạt động vừa trải nghiệm.
+ Em có thích hoạt động vẽ theo nhạc không? Vì sao?
+ các đường nét em vẽ như thế nào?
1.2. Hướng dẫn cảm nhận về màu sắc. ( 5')
-Hướng dẫn HS tìm ra màu sắc sáng, tối, đậm, nhạt.
+ Lựa chọn hình ảnh trong thế giới tưởng tượng.
- GV cho HS tưởng tượng những hình vẽ có ý nghĩa trong bảng màu
- HS cảm thụ âm nhạc và vận động cơ thể theo tiết tấu giai điệu nhạc.
- Hs quan sát - HS thực hiện
- Tập trung lắng nghe âm nhạc, vận động cơ thể và vẽ màu theo nhịp, tiết tấu.
- Quan sát - Vẽ theo nhạc - Học sinh trả lời.
- Quan sát
- làm theo hướng dẫn.
- Hs quan sát
- HS thực hiện
- Quan sát - Vẽ theo nhạc
- Lắng nghe
- Quan sát
2. Hướng dẫn thực hiện: ( 5') - GV hướng dẫn HS cắt phần tranh đã chọn ra khỏi bức tranh vẽ theo nhạc
- GV có thể hướng dẫn HS tưởng tượng từ những hình vẽ trừu tượng để vẽ thành tranh chủ đề Vẽ quả dạng hình cầu. Hướng dẫn Hs vẽ thêm nét và màu cho hình quả thêm sinh động.
- Học sinh lắng nghe. - Lắng nghe
3. Hướng dẫn thực hành: ( 15') - Hướng dẫn HS cảm nhận chọn lựa hình ảnh và sáng tạo bức tranh biểu cảm từ bức tranh vẽ theo nhạc
- HS sáng tạo tranh - quan sát
4. Tổ chức trưng bày, giới thiệu
và đánh giá sản phẩm (3')
- Hướng dẩn học sinh trưng bày sản phẩm của mình, thảo luận chia sẻ .
Giáo viên gợi ý:
+ Em có cảm nhận gì sản phẩm của mình?
+ Vật liệu và màu sắc được thể hiện như thế nào?
+ Nội dung
+ Em thích sản phẩm nào nhất? Tại sao?
+ Em hãy nhận xét và nêu bài học từ bài của bạn…….
- Giáo viên nhận xét đánh giá, tuyên dương học sinh tích cực, động viên khuyến khích các học sinh chưa hoàn thành bài.
* Dặn dò
- Dặn học sinh chuẩn bị cho giờ sau
- Hs lên bảng trưng bày sản phẩm
- Hs giới thiệu sản phẩm của mình
- Học sinh nhận xét
- Học sinh nghe.
- Hs quan sát, lắng nghe
