Tuần: 5 Tiết:5 Lớp: 3
Thứ……….ngày……tháng……năm 20
KẾ HOẠCH BÀI GIẢNG
Môn : TẬP VIẾT
BÀI:
Ôn tập chữ hoa C (tiết 2)
I. Mục Tiêu:
1. Kiến thức: Biết cách viết chữ hoa C ( Ch ) thông qua bài tập ứng dụng 2. Kỹ năng: Viết tên riêng Chu Văn An bằng chữ cỡ nhỏ.
Viết bằng chữ cỡ nhỏ câu ca dao “Chim khôn kêu tiếng rảnh rang Người khôn ăn nói dịu dàng dễ nghe ”.
3. Thái độ: Bồi dưỡng hs tính cẩn thận, kiên trì khi viết chữ.
II. Đồ dùng dạy- học:
- Mẫu chữ hoa C, V, N, Chu Văn An - Câu ứng dụng viết sẵn trên bảng lớp.
III. Các hoạt động dạy- học:
TG Nội dung cơ bản Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1' A. Ổn định TC - Hát tập thể
5’
1’
12’
B. Kiểm tra bài cũ:
C.Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Dạy bài mới:
HĐ 1: Hướng dẫn viết bảng:
- Viết chữ hoa.
- Nhắc lại từ và câu ứng dụng của bài trước.
- Gọi HS lên bảng viết: Cửu Long, Công cha, Nghĩa mẹ.
- GV nhận xét
- Trong giờ tập viết này các con sẽ được củng cố cách viết chữ hoa C;
bên cạnh đó, củng cố cách viết chữ viết hoa: V, A, N có trong tên riêng và câu ứng dụng.
- GV ghi bảng tên bài.
- Yêu cầu HS tìm chữ viết hoa có trong tên riêng.
- GV treo bảng các chữ cái viết hoa cho HS quan sát.
- 1 HS đọc.
- 1 HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con.
- HS lắng nghe.
- HS quan sát, tìm và trả lời: Có các chữ C, A, V, N.
- HS quan sát.
- 1 HS nhắc lại.
TG Nội dung cơ bản Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
18’
- Viết từ ứng dụng:
- Viết câu ứng dụng:
HĐ 2: Hướng dẫn viết vào vở tập viết:
- Nêu lại quy trình viết chữ hoa C.
- GV viết chữ C cho HS quan sát.
- Nêu lại quy trình viết chữ hoa A, V, N
- Gọi HS viết đẹp lên lên bảng viết lại.
- Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng.
- Vì sao từ Chu Văn An phải viết hoa?
- GV giải thích: Chu Văn An là một nhà giáo nổi tiếng đời Trần, ông được coi là ông tổ của nghề dạy học. Ông có nhiều trò giỏi, sau này đã trở thành nhân tài của đất nước.
- Trong từ ứng dụng các chữ có chiều cao như thế nào?
- Khoảng cách giữa các chữ bằng bao nhiêu?
- Yêu cầu HS viết bảng - GV nhận xét, chỉnh sửa.
- Yêu cầu HS đọc câu ứng dụng.
- Câu tục ngữ khuyên chúng ta điều gì?
- Trong câu ứng dụng các chữ có chiều cao thế nào?
- GV yêu cầu HS tập viết trên bảng con chữ: Chim, Người.
- GV theo dõi, chỉnh sửa.
- GV cho HS xem vở viết mẫu và hướng dẫn khoảng cách.
- Yêu cầu HS để vở, cầm bút, ngồi viết cho đúng.
- GV yêu cầu viết bài. GV theo dõi, chỉnh sửa.
- Cả lớp theo dõi.
- 3 HS nêu.
- Cả lớp tập viết ra bảng con, 3 HS viết bảng lớp.
- 1 HS đọc: Chu Văn An.
- Vì đó là tên riêng của một người.
- HS lắng nghe.
- Chữ C, h, V, A cao 2, 5 li, các chữ còn lại cao 1 li - .... bằng 1 con chữ o.
- HS tập viết trên bảng con, 3 HS viết bảng lớp.
- 3 em đọc câu ứng dụng.
- HS trả lời: Câu tục ngữ khuyên chúng ta phải biết nói năng dịu dàng, lịch sự.
- Các chữ: C, h, k, g, N cao 2,5 li; chữ d cao 2 li;
chữ t cao 1,5 li; các chữ còn lại cao 1 li.
- HS luyện viết bảng con.
- HS lắng nghe.
- HS thực hành.
- Cả lớp thực hành viết.
TG Nội dung cơ bản Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1’
1’
D. Củng cố E. Dặn dò:
- GV chấm bài 5 em.
- Nhận xét từng bài, rút kinh nghiệm trước lớp.
- GV nhận xét tiết học.
- Nhắc nhở HS hoàn thành nốt bài tập viết. Dặn HS học thuộc câu ứng dụng.
-HS nghe
* IV. Rút kinh nghiệm:
...
...
...
...
