BÀI: Ôn chữ hoa O, Ô, Ơ (Tiếp) | Tiểu học Phan Đình Giót

(1)

...

Tuần: 21 Tiết:21 Lớp: 3

Thứ……….ngày……tháng……năm 20

KẾ HOẠCH BÀI GIẢNG

Môn : TẬP VIẾT

BÀI: ÔN CHỮ HOA

O, Ô, Ơ

^(Tiếp)

I.Mục tiêu:

1. Kiến thức: - Củng cố cách viết các chữ hoa O, Ô, Ơ thông qua BT ứng dụng.

+Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa Ô, L, Q + Viết tên riêng Lãn Ông bằng chữ cỡ nhỏ.

+ Viết câu ứng dụng: “ ổi Quảng Bá, cá Hồ Tây

Hàng Đào tơ lụa làm say lòng người” bằng chữ cỡ nhỏ.

2. Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ năng viết chữ, trọng tâm là viết chữ hoa (viết đúng mâu, đều nét, nối chữ đúng quy định).

- Kết hợp dạy viết chữ với rèn chính tả; mở rộng vốn từ.

3. Thái độ: - Rèn tính cẩn thận, giữ VSCĐ. Ý thức đoàn kết.

II. Đồ dùng dạy học:

- Mẫu chữ viết hoa L, Ô, Q, B, H, T, Đ, và từ Lãn Ông - Viết sẵn nội dung bài viết lên bảng.

III. Hoạt động dạy học chủ yếu:

TG Nội dung cơ bản Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học

Hoạt động dạy Hoạt động học

1' A. Ổn định TC - Hát tập thể

4’

1’

12’

B. Kiểm tra bài cũ:

* Giới thiệu bài:

C. Dạy – học:

HĐ 1: Hướng dẫn HS viết bảng:

- Viết chữ hoa:

- Nhắc lại từ và câu ứng dụng học ở bài trước.

- Yêu cầu viết: Nguyễn văn Trỗi, Nhiễu, Người.

- GV nhận xét.

- GV nêu mục tiêu: Hôm nay chúng ta ôn lại cách viết hoa chữ O, Ô, Ơ và viết từ, câu ứng dụng có các chữ trên bằng cỡ chữ nhỏ.

- GV ghi bảng tên bài.

- Yêu cầu đọc nội dung bài viết.

- Trong tên riêng và câu ứng dụng có những chữ hoa nào?

- GV treo chữ mẫu.

- Yêu cầu HS tập viết các chữ:

O, Ô, Ơ

trên bảng con.

- Yêu cầu nhận xét chữ của bạn.

- 1 HS nhắc lại.

- 2 HS viết trên bảng lớp, cả lớp viết bảng con.

- HS lắng nghe để nắm được nhiệm vụ.

- HS quan sát, tìm và trả lời: Có các chữ

L, Ô, Q, B, H, T, Đ.

- 3 HS lên bảng, cả lớp viết ra bảng con.

- Cả lớp quan sát và nhận

(2)

15’

5’

3’

- Viết từ ứng dụng (tên riêng):

- Viết câu ứng dụng:

HĐ 2: Hướng dẫn viết vở tập viết:

- Yêu cầu 2 em ngồi cạnh nhau nhận xét bài nhau.

- Nêu quy trình viết chữ:

O, Ô, Ơ

- Yêu cầu HS viết lại các chữ:

Ô, Q, L

trên bảng con.

- Gọi HS đọc từ ứng dụng.

Lãn Ông có tên là Hải Thượng Lãn Ông Lê Hữu Trác (1720- 1792) là một lương y nổi tiếng, sống vào cuối đời nhà Lê. Hiện nay, một phố cổ của thủ đô Hà Nội mang tên Lãn Ông.

- Nêu chiều cao các chữ trong từ ứng dụng.

- Nêu khoảng cách giữa các chữ?

- Yêu cầu HS tập viết bảng con:

Lãn Ông

. GV sửa lỗi.

- Yêu cầu HS đọc câu ứng dụng.

- GV: Quảng Bá, Hồ Tây, Hàng Đào là những địa danh ở thủ đô Hà Nội.

Câu ca dao ca ngợi những sản vật quý nổi tiếng ở Hà Nội.

- Nhận xét chiều cao các chữ trong câu ứng dụng.

- Học sinh viết bảng con: ổi Quảng Bá, Hồ Tây, Hàng Đào.

- GV sửa sai.

- Yêu cầu HS để vở, cầm bút, ngồi viết cho đúng.

- GV cho HS xem vở viết mẫu và hướng dẫn khoảng cách các chữ.

- GV nêu yêu cầu viết:

- GV theo dõi, uốn nắn.

- GV thu 3-5 vở nhận xét.

xét.

- Quan sát và nhận xét bài bạn.

- HS nêu quy trình.

- Cả lớp tập viết bảng con, 3 HS viết bảng lớp.

- 1 HS đọc từ ứng dụng.

- HS lắng nghe.

- Chữ

N, Ô, g

^{cao 2,5}

li; các chữ còn lại cao 1 li.

- Bằng 1 con chữ o.

- HS tập viết bảng con, 2 HS viết bảng lớp.

- 2 em đọc câu ứng dụng.

- HS lắng nghe.

- 2 em nhận xét.

(3)

1' * Nhận xét vở:

D. Củng cố - GV nhận xét tiết học.

E. Dặn dò:

Nhận xét từng bài

- Nhắc HS hoàn thành nốt bài viết.

- 3 em lên bảng. Cả lớp viết từng từ vào bảng con.

- Thực hành.

- Quan sát.

- HS viết: chữ Ô: 1 dòng, chữ L và Q: 1 dòng, tên riêng Lãn Ông: 2 dòng, câu ca dao: 4 dòng.

- HS nghe

* IV. Rút kinh

nghiệm...