Bài giảng, giáo án - Trường MN Hồng Thái Đông #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bo

(1)

Tuần thứ 26 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

Thời gian thực hiện số tuần:

Tên chủ đề nhánh:

Thời gian thực hiện số tuần: 1 tuần từ ngày 11/5/2020

A. TỔ CHỨC CÁC HOẠT

ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

ĐÓN TRẺ

- THỂ DỤC SÁNG

1. Đón trẻ

- Cô đón trẻ vào lớp,trẻ tự cất đồ dùng cá nhân

2.Trò chuyện

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề

- Cô giáo dục trẻ một số kỹ năng sử dụng tiết kiệm nguồn năng lượng: Nước điện gió … ở trong lớp

3. Điểm danh

- Cô kiểm tra trẻ đến lớp

4.Thể dục sáng

+ Hô hấp: Thổi bóng bay +Tay: Hai tay đưa ra trước, lên cao.

+ Chân: Kiễng chân khuỵu gối

+ Bụng: Giơ tay lên cao cúi gập người về phía trước

+ Bật: Bật tại chỗ.

- Cô đón trẻ đúng giờ.

- Trẻ biết chào cô, chào các bạn khi đến lớp.

- Trẻ tự biết cất đồ dùng cá nhân vào đúng nơi qui định

- Trẻ chú ý lắng nghe cô, phát triển tư duy, trí tưởng tượng sáng tạo cho trẻ.

- Biết về một số danh lam thắng cảnh của quê hương.

- Trẻ biết được tên của mình và tên của bạn.

- Giúp trẻ biết quan tâm tới bạn bè

- Trẻ biết tập các động tác thể dục cùng cô

- Phát triển thể lực cho trẻ khi tập thể dục

- Trẻ thích luyện tập để có cơ thể khỏe mạnh

- Trường lớp sạch sẽ.

- Trang phục của cô gọn gàng

- Tranh ảnh về chủ đề

- Câu hỏi đàm thoại

- Sổ điểm danh

- Sân tập, các động tác thể dục

(2)

QUÊ HƯƠNG EM Từ ngày đến

Quảng Ninh quê hương em đến ngày 15/5/2020

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Đón trẻ

- Cô đến sớm quét dọn và thông thoáng phòng học.

- Đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần. Cô nhắc trẻ chào bố mẹ, cô giáo và các bạn

- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân.

2. Trò chuyện:

- Cô cho trẻ hát bài: Quê hương tươi đẹp.

- Cô hỏi trẻ bài hát nhắc tới việc gì?

- Con có biết nhà con ở đâu không?

- Đó chính là nơi chúng mình sinh ra và lớn nên người ta gọi đó là quê hương.

- Các con có biết nước ta có tên là gì không?

- Việt Nam là tên của tổ quốc ta, một tổ quốc với bao chiến công hiển hách để dành độc lập tự do cho nhân dân

- Cô giáo dục trẻ biết sử dụng tiết kiệm nguồn năng lượng

3. Điểm danh

- Giáo viên gọi tên trẻ theo danh sách.

- Nhắc trẻ đi học đều đúng giờ 4. Thể dục sáng:

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ:

* Khởi động:

- Cho trẻ hát và vận động theo bài “ Đoàn tàu nhỏ xíu”, đi các kiểu chân . Dồn hàng xếp đội hình 3 hàng ngang dãn cách nhau một sải tay.

* Trọng động:

- Cho trẻ tập các động tác.

+ Hô hấp: Thổi nơ

+ Tay: Hai tay đưa ra trước, lên cao.

+ Bụng: Giơ tay lên cao cúi gập người về phía trước + Bật: Bật tại chỗ.

* Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân

- Chào cô, chào phụ huynh, cất đồ dùng.

- Hát

- Trò chuyện cùng cô

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ dạ cô

- Trẻ khởi động.

- Tập các động tác theo sự hướng dẫn của cô.

- Trẻ vận động nhẹ nhàng

(3)

ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT ĐỘNG NGOÀI

TRỜI

1. Hoạt động có mục đích.

- Quan sát vườn hoa, vườn rau xung quanh sân trường

2. Trò chơi vận động - Kéo co

- Mèo đuổi chuột

3. Chơi tự do.

- Vẽ tự do trên sân

- Trẻ nhận xét được tên gọi, đặc điểm, ích lợi của rau

- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ

- Trẻ biết được cách chơi, luật chơi và hứng thú khi chơi trò chơi.

- Rèn luyện sự nhanh nhẹn khéo léo ở trẻ.

- Phát huy tinh thần đoàn kết, sự hợp tác nhóm.

- Trẻ biết đoàn kết phối hợp nhịp nhàng với bạn trong khi chơi

- Thỏa mãn nhu cầu vui chơi của trẻ

- Chơi đoàn kết, giữ vệ sinh cá nhân,không làm bẩn quần áo.

- Sân trường sạch sẽ.

- Mũ dép cho trẻ, trang phục gọn gàng

- Sân chơi sạch sẽ an toàn

- Sân chơi, trò chơi - Dây thừng

- Phấn vẽ

(4)

HOẠT ĐỘNG

1. Hoạt động có mục đích

- Cô cùng trẻ đi dạo quanh sân trường gợi ý trẻ quan quan sát.

- Gợi hỏi: - Các con xem mình đang đứng ở đâu đây?

+Trong vườn rau có những loại rau nào?

- Cô chỉ vào từng loại rau và hỏi trẻ:

- Đây là rau gì?

- Nó là rau ăn gì? Vì sao con biết?

- Ta cần làm gì để chăm sóc và bảo vệ rau ?

* Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ các loại rau, không dẫm lên các luống rau. Thích ăn các loại rau xanh để tốt cho sức khỏe.

+ Con biết trong vườn trường có những loại cây hoa gì?

+ Con biết gì về các loại cây hoa này?

+ Cây hoa có ích lợi gì?

+ Làm thế nào để bảo vệ, chăm sóc các loại cây này?

- Giáo dục trẻ thường xuyên chăm sóc các loại cây trồng 2.Trò chơi vận động.TC: “Kéo co.”

- Cách chơi: Cô chia lớp thành hai đội, mỗi đội đứng ở hai đầu dây, khi có hiệu lệnh hai đội chuẩn bị lên dây thì các bạn của hai đội cầm dây lên. Khi cô nói sẵn sang thì cả hai đội ra sức kéo thật mạnh về phía của đội mình. Đội nào kéo được dây nơ ở giữa về qua vạch của đội mình đội đó thắng.

+ Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô quan sát trẻ chơi

* TC: “Mèo đuổi chuột”

- Cách chơi: Cô cho một bạn làm chuột một bạn làm mèo khi cô vỗ vào vai của chuột thì chuột chạy, cô vỗ vào vai của mèo thì mèo đuổi theo chuột. Chuột chạy chui qua các lỗ hổng, các bạn còn lại cầm tay nhau giơ cao và cổ vũ đọc thơ cho mèo và chuột.

- Luật chơi: Nếu chuột bị bắt sẽ phải đổi lượt chơi hoặc mèo không bắt được chuột cũng sẽ bị đổi lượt chơi.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần.

- Cô quan sát, bao quát khi trẻ chơi, động viên khuyến khích trẻ kịp thời.

Giáo dục trẻ chơi đoàn kết với bạn.

3. Chơi tự do

- Cô tổ chức cho trẻ chơi vẽ tự do

- Đi ra ngoài sân quan sát - Vườn rau

- Rau đay,rau mồng tơi -Trẻ trả lời theo ý hiểu

- Kể tên các loại hoa trẻ biết.

- Cây có rễ, thân, cành, lá,...

- Làm đẹp vườn trường - Không bứt lá bẻ

cành,luôn tưới nước cho cây hoa

- Nghe cô phổ biến cách chơi và luật chơi

- Chơi trò chơi theo sự hướng dẫn của cô.

(5)

ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG GÓC

*Góc đóng vai:

- Lễ hội làng ta

- Cửa hàng thực phẩm - Nhà hàng ăn uống

*Góc xây dựng:

- Xếp vườn hoa, cánh đồng làng, khu di tích lịch sử

*Góc Nghệ thuật:

- Biểu diễn các bài thuộc chủ đề

*Góc học tập :

- Làm sách xem tranh truyện về một số lễ hội của quê hương

*Góc thiên nhiên -Chơi với cát nước - Chơi thả các vật chìm nổi

- Biết thể hiện vai chơi.

- Biết cách mô tả về thứ mình cần (nấu, uống,…)

- Biết lợi ích của các loại nước giải khát, mắm,….

-Trẻ biết nhiệm vụ của người xây dựng

- Phát huy khả năng sáng tạo của trẻ

- Biết sắp xếp phân bổ các khu vực cho hợp lý khoa học.Biết bảo vệ môi trường nơi công cộng

.

- Rèn kỹ năng biểu diễn và sự cảm thụ âm nhạc.

- Nhận biết được 1 số hình ảnh trong tranh,lựa chọn được những tranh ảnh phù hợp với chủ đề

- Thỏa mãn nhu cầu vui chơi của trẻ

- Chơi đoàn kết, giữ vệ sinh cá nhân, không làm bẩn quần

- Đồ chơi lễ hội - Đồ chơi cửa hàng thực phẩm, ăn uống

- Bộ lắp ghép - Gạch

- Dụng cụ âm nhạc

- Tranh truyện - Giấy màu . kéo, hồ dán

- Sân chơi sạch sẽ an toàn

- Đồ chơi với cát , nước

(6)

HOẠT ĐỘNG

1. Thoả thuận trước khi chơi.

- Hỏi trẻ: các con đang học chủ đề gì?

- Lớp mình có những góc chơi gì?

- Giới thiệu góc chơi, đồ dùng chuẩn bị để trẻ chơi.

- Các con thích góc chơi gì hãy về góc chơi đó nhé.

2. Quá trình chơi

- Đến từng góc chơi gợi mở, trò chuyện cùng trẻ về nội dung chơi

*Góc đóng vai:

+ Con đang đóng vai gì?

+ Các con đang chơi lễ hội gì đấy?

+ Cửa hàng bác bán những thực phẩm gì đây?

+ Hôm nay nhà hàng bác sẽ nấu những món ăn gì ? - Giáo dục trẻ biết thực hiện nếp sống văn minh , không vứt rác thải bừa bãi.

* Góc xây dựng

- Các bác đang xây công trình gì thế?

+ Bác sẽ xây vườn hoa, cánh đồng làng khu di tích lịch sử như thế nào?

+Bác cần những nguyên liệu gì để xây?

+Bác mua nguyên liệu ở đâu, để tôi chở giúp bác nhé?

*Góc Nghệ thuật:

+ Con biết những bài hát nào về quê hương đất nước?

- Khuyến khích trẻ sử dụng các dụng cụ âm nhạc khác nhau khi biểu diễn.

* Góc sách:

- Hôm nay các con sẽ xem sách tranh truyện về chủ đề

- Cô gợi ý cho trẻ lựa chọn làm tranh truyện về lễ hội của quê hương

*Góc thiên nhiên.

- Cô cho trẻ chơi với cát nước bao quát, nhắc nhở trẻ chơi sach sẽ , an toàn , không ném cát vào mắt … - Cho trẻ chơi thả các vật chìm nổi

3. Kết thúc chơi:

- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi

- Cô cho tổ trưởng của các góc tự giới thiệu về góc chơi

- Gợi hỏi xem trẻ có ý tưởng gì, sẽ làm gì khi được chơi tiếp ở các góc.

- Cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi

- Chủ đề Quê hương em - Kể các góc chơi

- Trả lời theo ý tưởng - Tôi bán các loại thực phẩm

- Tôi nấu phở gà.

- Tôi xây …..

- Cần gạch

- Trẻ kể tên bài hát trẻ biết.

- Hát múa biểu diễn

- Làm sách tranh về chủ đề

- Trẻ chú ý lắng nghe - Trẻ báo cáo kết quả chơi - Trẻ tham quan góc xây dựng theo hướng dẫn củac - Thu dọn đồ chơi

(7)

ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG

ĂN

1.Trước khi ăn.

- Trẻ rửa tay rửa mặt sạch sẽ trước khi ăn.

2.Trong khi ăn:

- Tổ chức cho trẻ ăn trưa 3. Sau khi ăn:

- Trẻ biết các thao tác rửa tay, mặt

- Trẻ ăn hết khẩu phần ăn của mình.

- Trẻ có nề nếp sắp xếp bàn ghế gọn gàng

- Nước, khăn..

- Bát, thìa, đĩa, khăn lau

HOẠT ĐỘNG NGỦ

1. Trước khi ngủ

2. Trong khi ngủ:

- Tổ chức cho trẻ ngủ

3. Sau khi ngủ dậy

- Tạo điều kiện tốt nhất cho trẻ ngủ ngon giấc

- Trẻ nằm đúng tư thế để ngủ

- Ngủ sâu giấc

- Tạo cho trẻ có tinh thần tốt sau giấc mơ.

- Chăn, gối, đĩa hát ru

- Phòng ngủ thoáng mát, sạch sẽ.

- Giường, gối đầu.

- Khăn, một số động tác vận động

HOẠT ĐỘNG CHƠI THEO Ý

THÍCH

1. Ôn nội dung bài học buổi sáng

- Trò chuyện xem tranh về chủ đề

- Ôn lại các bài thơ bài hát câu chuyện đã học

2. Chơi theo ý thích của bé - Xếp đồ chơi gọn gàng 3. Nêu gương cuối ngày cuối tuần

-Biểu diễn văn nghệ theo chủ đề

- Nhận xét nêu gương tiêu chuẩn bé ngoan

- Thưởng cờ cuối ngày

- Biết xem tranh truyện về chủ đề - Ôn những bài đã học

- Tạo cảm giác thoải mái cho trẻ khi trẻ được tự mình chọn đồ dùng đồ chơi

- Trẻ thuộc các bài hát, biểu diễn tự nhiên.

- Nhận biết các ưu khuyết điểm của cá nhân trẻ và các bạn trong lớp

- Những bài hát, thơ, truyện thuộc chủ đề.

- Đồ chơi trong các góc

- Các bài hát về chủ đề.

- Cờ, bé ngoan

TRẢ TRẺ

- Vệ sinh cá nhân trẻ trước khi ra về

- Trẻ lấy đồ dùng đúng nơi quy định

- Biết lễ phép chào cô, chào các bạn trước khi ra

- Trẻ sạch sẽ trước khi ra về - Trẻ có thói quen lấy đồ dùng đúng nơi quy định và chào cô và các bạn khi về với bố mẹ

- Khăn mặt

- Chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho trẻ.

(8)

HOẠT ĐỘNG - Cho trẻ biểu diền văn nghệ những bài hát thuộc chủ đề.

- Nhận xét nêu gương+ Cô hỏi trẻ về các tiêu chuẩn bé ngoan.

+ Cho trẻ nêu các tiêu chuẩn bé ngoan + Cho trẻ tự nhận xét về mình, về bạn.

Bước 4: Tuyên dương thưởng cờ-> Cô nhận xét trẻ và cho trẻ cắm cờ

- Trẻ biểu diễn theo nhạc - Nêu các tiêu chuẩn bé ngoan

- Trẻ tự nhận xét

- Cắm cờ

* Trả trẻ

- Cô cho trẻ vệ sinh sạch sẽ trước khi ra về - Cho trẻ lấy đồ dùng đúng nơi quy định - Cô giáo dục trẻ biết chào cô về với bố mẹ

- Rửa tay chân sạch sẽ - Chào cô, bố, mẹ, các bạn ra về.

(9)

B. HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 2 ngày 11 tháng 5 năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG :Thể dục

VĐCB: Chuyền bóng qua đầu qua chân

TCVĐ: Thi xem ai chạy nhanh

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát Quê hương tươi đẹp

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1. Kiến thức

- Trẻ biết chuyền bóng qua đầu qua chân theo thứ tự không nhảy cóc.

- Trẻ biết chơi trò chơi theo sự hương dẫn của cô.

2. Kỹ năng:

- Phát triển tính tập trung và chú ý.Rèn khả năng nhanh nhẹn và khéo léo 3. Giáo dục thái độ

- Trẻ hứng thú khi tham gia tập thể dục.

- Rèn luyện ý thức tổ chức kỉ luật, tính nhanh nhẹn.

II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ -Sân tập sạch sẽ an toàn - Nhạc thể dục

- Bóng 2. Địa điểm - Sân tập

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1. Ổn định

-Bắt nhịp cho trẻ hát: Quê hương tươi đẹp - Đàm thoại về nội dung bài hát

- Bài hát nói về gì?

- Quê hương có những gì?

- Để có sức khỏe hàng ngày chúng mình còn phải làm gì nữa?

2. Giới thiệu bài

- Dẫn dắt: Đến lớp đến trường chúng mình không chỉ được học mà còn phải tập thể dục để rèn luyện sức khoẻ hôm nay cô dạy các con bài tập Chuyền bóng qua đầu qua chân nhé

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ.

3. Hướng dẫn

*Hoạt động 1: Khởi động

- Cho trẻ khởi động theo hiệu lệnh của cô : Đi nhanh, đi chậm, đi bằng gót chân, đi khom...

- Cho trẻ xếp đội hình 2 hàng ngang quay mặt lên phía cô.

* Hoạt động 2: Trọng động

- Trẻ hát

- Về quê hương ạ !

- Phải chăm chỉ tập thể dục

- Khởi động - Xếp đội hình 2 hàng ngang.

(10)

- Tập bài tập phát triển chung: Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác:

+ Tay: Hai tay đưa ra trước, lên cao.

+ Bụng: Giơ tay lên cao cúi gập người về phía trước + Bật: Bật tại chỗ.

- Mỗi động tác tập 2 lần * 8 nhịp. Động tác nhấn mạnh tập 3 lần * 8 nhịp

* Vận động cơ bản: Chuyền bóng qua đầu qua chân + Tập mẫu lần 1:

+ Tập mẫu lần 2: Giải thích:

- Chia trẻ làm 2 tổ đứng thành hàng dọc khi có hiệu lện . Trẻ đầu hàng nhặt bóng chuyền qua đầu cho bạn, bạn tiếp theo nhận bóng và chuyền tiếp cho bạn tiếp theo cứ như thế cho đến bạn cuối cùng và bạn cuối cùng nhận bóng và lại chuyền qua chân cho bạn tiếp theo khi chuyền hết bạn cuối cùng thì mang bóng vào rổ

- Các con đã sẵn sàng chuyền bóng chưa?

+ Cho từng tổ thi đua .

+ Cho nhóm trẻ nam nữ thi đua - Cô khuyến khích trẻ kịp thời

*Trò chơi vận động: Thi xem ai chạy nhanh

+ Cách chơi: Cô chia lớp làm 2 đội và cho trẻ chạy theo hiệu lệnh của cô xem ai chạy nhanh đến đích trước là bạn đó thắng

+ Luật chơi: bạn nào chạy về đích sau là thua cuộc sẽ phải nhảy lò cò.

+ Tổ chức cho trẻ chơi - Nhận xét kết quả chơi

* Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng 4. Củng cố giáo dục

- Hỏi trẻ hôm nay chúng mình đã thực hiện vận động gì?

- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục.

5. Kết thúc - Cho trẻ ra chơi

- Tập bài tập PTC

- Chú ý nghe cô

- Quan sát cô hướng dẫn

- Rồi ạ

-Trẻ thi đua nhau

- Chơi trò chơi

- Đi lại nhẹ nhàng - Chuyền bóng qua đầu qua chân

- Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ , kiến thức kỹ năng của trẻ)

………

………..

………

(11)

……..

……….

………

Thứ 3 ngày 12 tháng 5 năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG: KPKH: Trò chuyện về vịnh Hạ Long

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Nghe hát: Quê hương em

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.

1. Kiến thức:

- Trẻ biết gọi tên của quê hương, biết tên gọi của Vịnh Hạ Long.

- Biết một số đặc điểm của Vịnh Hạ Long, có Hang Sửng Sốt, động Thiên Cung, làng chải,…

2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng ghi nhớ có chủ định cho trẻ - Rèn kỹ năng diễn đạt lời nói lưu loát cho trẻ - Phát triển vốn từ cho trẻ

3. Thái độ

- Trẻ yêu quý cảnh đẹp , nét đẹp của Vịnh Hạ long

- Trẻ tự hào về Vịnh Hạ Long là 1 trong 7 kỳ quan thiên nhiên Thế giới.

II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng đồ chơi

- Một số tranh ảnh về cảnh biển Hạ Long, tranh động Thiên Cung, hang Sửng Sốt, Cảnh làng chai.

2. Địa điểm: - Lớp học.

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ 1. Ổn định

- Trò chuyện cùng trẻ về nội dung chủ đề + Cho trẻ hát bài “ Quê hương em”

- Đàm thoại : + Bài hát nói về gì?

+ Ở Quảng Ninh có những danh lam thắng cảnh nào ? - Giáo dục trẻ biết yêu quý quê hương , đất nước của mình 2. Giới thiệu

- Hôm nay cô cháu mình cùng nhau trò chuyện về vịnh Hạ Long ở quê hương Quảng Ninh mình, các con chú ý nhé!

a. Hoạt động 1: Hướng dẫn trẻ quan sát

* Cho trẻ quan sát các tranhquang cảnh Vịnh Hạ Long + Các con có nhận xét gì về những hình ảnh này?

+ Các con đã được đi thăm Vịnh Hạ Long chưa ? Ở Vịnh Hạ Long có gì ?

- Trẻ hát - Trả lời

- Vịnh Hạ Long, Tuần Châu, Hạ Long Park, Bãi Cháy,…

- Vâng ạ - Quan sát

- Quan sát - Vịnh Hạ Long

(12)

+ Trong tranh biển Hạ Long như thế nào?

+ Nước biển Hạ Long có màu gì?

+ Trên biển có gì?

+ Khi đi trên biển các phải như thế nào?

Giáo dục trẻ không được vứt rác trên biển, không ra ngoài mạn thuyền rất nguy hiểm

* Cô cho trẻ quan sát bức tranh hang Sửng Sốt + Tranh gì nữa đây?

+ Trong tranh các con thấy gì?

+ Trong hang Sửng Sốt có đặc điểm như thế nào?

+ Khi vào trong hang các con phải đi như thế nào?

- Trong hang hơi tối chính vì thế chúng mình phải đi theo sát bố mẹ nếu kgoong sẽ bị ngã đấy!

* Cho trẻ quan sát tranh Động Thiên Cung + Trong động có gì?

+ Các con thấy trong động có gì nữa đây?

+ Các con có biết thạch nhũ được hình thành từ đâu không?

Các con ạ Thạch nhũ được hình thành do nước trên đỉnh núi ngấm qua đá và hình thành những chỏm đá nhũ hình bầu sữa mẹ, nhỏ giọt thành nhiều hình thù khác nhau rất đẹp mắt,..

* Cho trẻ quan sát tranh làng chài trên Vịnh Hạ Long + Các con thấy tranh có gì nào?

+ Trong tranh có gì đặc biệt?

+ Tại sao lại gọi là làng chài?(Các con ạ! Các bác ngư dân đã biết tận dụng mặt biển để nuôi trồng thủy hải sản tạo thành một làng chài rộng lớn cung cấp thủy hải sản cho các Nhà hàng khách sạn trong khu vực,..

- Giáo dục trẻ biết Vịnh Hạ Long là một danh lam thắng cảnh nổi tiếng , là một trong những 7 kỳ quan thiên nhiên của thế giới, có rất nhiều khách tham quan du lịch … - Cô cho trẻ xem một số hình ảnh về một số khu du lịch nổi tiếng ở Quảng Ninh?

b. Hoạt động 2: Luyện tập* Cô cho trẻ chơi trò chơi “ Hãy nói nhanh’’

- Cô giới thiệu một số đặc sản, cảnh đẹp của từng vùng miền .

VD : Quảng Ninh có vịnh Hạ Long , Bãi Cháy … Hải Dương có bánh đậu xanh

Hà Nội có bánh cốm …

- Cô phổ biến cách chơi và luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi

- Cô động viên khuyến khích trẻ chơi

* Cho trẻ tô màu tranh về quê hương, đất nước sau đó tự

- Rồi ạ …

- Có nhiều tàu thuyền và đảo nhỏ …

- Nước biển xanh

- Các con thuyền, tàu du lịch…

- Trẻ trả lời

- Có đèn màu - Có thạch nhũ

- Có rất nhiều thuyền bè - Trả lời

- Quan sát

- Đàm thoại cùng cô

- Lắng nghe

- Trẻ trả lời

- Ra chơi

(13)

giới thiệu về sản phẩm của mình

4. Củng cố và giáo dục- Hôm nay chúng mình được trò chuyện về gì ?

- Giáo dục trẻ phải chăm ngoan , học giỏi , biết yêu quý quê hương đất nước , biêt giữ gìn vệ sinh môi trường sạch sẽ . 5. Kết thúc:- Chuyển hoạt động khác

………

………..

……….

………..

………

………..………

Thứ 4 ngày 13 tháng 5 năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG:LQCC

Làm quen chữ cái S ,X

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Đọc thơ : Quê hương

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1.Kiến thức

- Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái s, x

- Trẻ phân biệt được chữ cái s ,x theo đặc điểm, cấu tạo nét.

2.Kỹ năng:

- Rèn kĩ năng phát âm, kĩ năng phân tích, so sánh và phân biệt các chữ cái s,x.

- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc.

3. Giáo dục thái độ

- Trẻ tích cực tham gia hoạt động

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn, bảo vệ cơ thể khi thời tiết thay đổi II.CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng của cô và trẻ

- Tranh có kèm từ : Hoa sen, lá xanh - Thẻ chữ s- x dùng cho cô

-Bảng gài,

- Mỗi trẻ 1 rổ đồ dùng có các chữ cái 2. Địa điểm

- Trong lớp học

1.Ổn định lớp

- Cho trẻ đọc thơ : Quê hương - Các con vừa được đọc bài thơ gì?

-Đọc thơ

- Bài thơ: Quê hương

(14)

- Theo con quê hương là gì?

- Sau này con lớn lên con sẽ làm gì cho quê hương?

-> Cô giáo dục trẻ phải chăm ngoan học giỏi, biết yêu quê hương đất nước, biết giữ gìn vệ sinh môi trường sạch sẽ

2. Giới thiệu bài

- Hôm nay cô giới thiệu với các con làm quen 2 chữ cái mới đó là chữ s, x

* Hoạt động 1: Làm quen với chữ s, x - Làm quen chữ s

- Cô đọc câu đố

“ Hoa gì nở giữa mùa hè

Lá xòe tán rộng như là ô che”( Hoa sen) - Cô treo hoa sen và hỏi trẻ

- Tranh vẽ gì?

- Cô cho trẻ đọc từ hoa sen

- Trong từ hoa sen có chữ cái nào các con đã học rồi tìm và phát âm lại?

- Chữ cái nào chưa học?

- Đây là chữ gì?

- Cô phát âm mẫu và cho trẻ phát âm theo - Cô cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân phát âm.

- Cô giới thiệu cấu tạo chữ s và cho trẻ phát âm lại

- Cô giới thiệu chữ s với các cách viết khác nhau và cho trẻ phát âm.

- Ngoài chữ s in thường cô giới thiệu chữ S in hoa và chữ s viết thường.

- Làm quen chữ x

-Cô treo tranh và hỏi trẻ tranh vẽ gì - Cô cho trẻ đọc từ lá xanh

- Cô cho trẻ tìm chữ cái đã học và phát âm lại?

- Tìm chữ cái khác nhau?

- Cô phát âm mẫu và cho trẻ phát âm lai.

- Cô giới thiệu cấu tạo chữ x

- Cô giới thiệu chữ x với các cách viết khác nhau và cho trẻ phát âm lại

- Ngoài chữ x in thường cô giới thiệu chữ X in hoa và chữ x viết thường.Vào lớp một các con sẽ được học.

-Cho trẻ phát âm lại.

* Hoạt động 2: So sánh chữ s và chư x

- Theo các con chữ s và chữ x có gì giống và khác nhau?

- Cô nhắc lại cấu tạo và phát âm của 2 chữ s-x

-Trẻ trả lời theo ý hiểu - Học tập thật tốt để làm giàu cho quê hương

-Đó là hoa sen - Hoa sen

-Trẻ đọc:Hoa sen - Tìm chữ đã học

- Phát âm chữ s

- Lá xanh

-Trẻ tìm và phát âm

- Nêu sự giống và khác của 2 chữ s-x

(15)

Cách phát âm gần giống chữ s cong lưỡi còn chữ x các con không cong lưỡi

*Hoạt động 3: Luyện tập

+Trò chơi 1: Giơ chữ theo hiệu lệnh - Cô nói : Tìm chữ s

Tìm chữ x

-TC: Xếp chữ theo hiệu lệnh của cô.

- Hướng dẫn trẻ cầm hết chữ cái lên tay:

+ Xếp chữ s sang phía bên trái của mình

+ Xếp chữ x sang phải, ra trước,hoặc phía sau.

+Trò chơi 2: Gắn chữ

- Cách chơi: Chia trẻ làm 3 đội phía trước mỗi đội cô vẽ 2 vòng tròn liên tiếp, từng trẻ lên chơi bật qua 2 vòng tròn chạy lên chọn chữ s-x gắn lên bảng của đội mình.

- Luật chơi: Mỗi lần lên chỉ được lấy một chữ những chữ sai không được tính,Sau khi hết thời gian đội nào gắn được ít chữ phải hát một bài.

- Cô tổ chức cho trẻ cùng chơi 4.Củng cố giáo dục

- Hôm nay các con học những chữ gì?

- Chơi trò chơi gì?

- Giáo dục trẻ biết bảo vệ môi trường,tìm đọc chữ s, x trong tranh ảnh…

- Cô nhận xét buổi học hôm nay 5 .Kết thúc.

- Cô nhận xét – tuyên dương trẻ.

- Chọn chữ theo yêu cầu của cô

- Chơi trò chơi

- Chơi trò chơi - Chữ s ,x

- TC: Giơ chữ theo hiệu lệnh

-Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ , kiến thức kỹ năng của trẻ)

………

………..

………

…..………..

………..

………

………..………

Thứ 5 ngày 14 tháng 5 năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG :LQVT

Tạo nhóm thêm bớt trong phạm vi 10

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát : Quê hương tươi đẹp I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

(16)

1. Kiến thức:

- Trẻ nhận biết mối quan hệ hơn kém về số lượng trong phạm vi 10.

- Biết đếm đến 10, biết tách gộp, thêm bớt trong phạm vi 10 2. Kỹ năng

- Rèn kĩ năng thêm bớt, tạo nhóm đúng yêu cầu

- Rèn trẻ kỹ năng sử dụng đồ dùng, đồ chơi thành thạo. Lấy và cất đồ dùng đúng nơi quy định.

- Trẻ có ý thức trong giờ học.

- Trẻ tham gia trò chơi nhanh nhẹn và hứng thú.

1. Đồ dùng của cô và của trẻ: -Lô tô PTGT - Các thẻ số 5, 6, 7, 8, 9, 10

- 2 bảng gài đồ dùng.

- Máy tinh, phần mềm PowerPoint

- Một rổ đựng 10 bông hoa, thẻ số 7, 8, 9, 10 - Que tính.

2. Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp học.

III. TỔ CHỨC THỰC HIỆN

1. Ổn định tổ chức

- Hát '' Quê hương tươi đẹp '' - Hỏi trẻ bài hát về điều gì ? - Quê hương có những gì ?

- Hỏi trẻ có yêu quý quê hương mình không ? - Yêu quy quê hương phải làm gì ?

2. Giới thiệu bài.

- Hôm nay cô hướng dẫn các con Ôn số lượng trong phạm vi 10 nhé

a. Hoạt động 1: Luyện tập nhận biết số lượng trong phạm vi 10

- Các con thấy trong rổ có gì?

- Các con lấy được bao nhiêu lô tô ? - Con làm thế nào để được 10 lô tô

- Các con đếm lại xem có đủ 10 lô tô không?

b. Hoạt động 2: Tạo nhóm thêm bớt trong phạm vi 10

-Chúng mình cùng quan sát xem trong rổ đồ chơi có gì?

- Các con xếp hết số thuyền trong rổ từ trái sang phải ra cùng cô, vừa xếp vừa đếm thầm.

- Mỗi thuyền có 1 chiếc buồm, chúng mình xếp cho cô 9 cái buồm ra, vừa xếp vừa đềm.

- Trẻ hát

- Quê hương ạ ! - Đồng lúa , núi ..

- Có ạ !

- Chăm ngoan, học giỏi ạ !

- Có lô tô PGT - Trẻ thực hiện - Trẻ đếm

- Trẻ thực hiện - Còn 2

(17)

- Chúng mình cùng kiểm tra xem có bao nhiêu cái buồm và bao nhiêu cái thuyền và đặt số ở mỗi nhóm?

- Gợi hỏi cá nhân trẻ có tất cả bao nhiêu cái thuyền, bao nhiêu cái buồm?

- Số lượng thuyền và số lượng buồm như thế nào với nhau? Vì sao?

- Số thuyền nhiều hơn số buồm là mấy?

- Số buồm ít hơn số thuyền là mấy?

- Để số thuyền và số buồm bằng nhau làm thề nào?

- Cô muốn số buồm nhiều bằng số thuyền theo cháu làm thế nào?

- Chùng mình cùng thêm buồm xem 2 nhóm đã bằng nhau chưa và bằng mấy?

- Cho trẻ bớt 2 buồm và so sánh; bớt 3 thuyền và so sánh;

Bớt, thêm 4, 5 và so sánh.

c. Hoạt động 3: Luyện tập

+ Trò chơi: Thi xem đội nào nhanh.

- Cách chơi: Trẻ chia làm 3 đội .Trên bảng có các nhóm đối tượng và gắn sẵn thẻ số nhưng thẻ số và số lượng đó không bằng nhau. Các con sẽ lên thêm vào hoặc bớt đi sao cho thẻ số tương ứng với số lượng đồ vật.

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Kiểm tra kết quả và nhận xét giáo dục trẻ 4. Củng cố giáo dục

- Hôm nay các con học bài gì?

- Các con nhớ chăm chỉ học tập để trở thành trò giỏi con ngoan nhé.

5. Kết thúc

- Cô nhận xét và động viên trẻ.

- Cho trẻ ra chơi

- Đều bằng 10

- Tách theo ý thích

- Trẻ chơi trò chơi

-Trả lời

-Ra chơi

………

………..

………

……..………..

………..

………

………..………

(18)

Thứ 6 ngày 15 tháng 5 năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG : Âm nhạc

Hát: Quê hương tươi đẹp Nghe hát: Ru con

TCÂN: Nghe dân ca đoán tên làn điệu

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Trò chuyện cùng cô

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1. Kiến thức

- Trẻ hát đúng giai điệu bài hát, hiểu nội dung bài hát.

- Biết chơi trò chơi

- Hứng thú hưởng ứng theo giai điệu bài nghe hát 2. Kỹ năng

- Luyện kỹ năng hát và cảm thụ âm nhạc. Thông qua trò chơi rèn luyện cho trẻ khả năng phản xạ nhanh nhẹn của thính giác, cách phân biệt giai điệu to, nhỏ của bài hát.

- Trẻ hứng thú nghe hát và hưởng ứng cùng cô. Trẻ thích tham gia trò chơi.

1.Đồ dùng của cô và của trẻ

- Đĩa nhạc có bài hát: Quê hương tươi đẹp, Ru con - Dụng cụ âm nhạc: Xắc xô, phách, trống lắc

2. Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp học

1. Ổn định tổ chức - Trò chuyện

- Con có biết nhà con ở đâu không?

- Đó chính là nơi chúng mình sinh ra và lớn nên người ta gọi đó là quê hương.

- Giáo dục trẻ phải chăm ngoan học giỏi, biết yêu quê hương đất nước, biết giữ gìn vệ sinh môi trường sạch sẽ

2. Giới thiệu bài

- Hôm nay cô dạy các con bài hát nói về quê hương đấy. Các con cùng lắng nghe xem đó là giai điệu bài hát nào nhé

a. Hoạt động 1: Dạy hát " Quê hương tươi đẹp ”

- Cô hát lần 1 cho trẻ nghe: Cô giới thiệu nội dung bài hát, tên bài hát tên tác giả

- Bài hát nói về phong cảnh quê hương có đồng lúa xanh núi rừng ngàn cây, mùa xuân đến tất cả mọi người cùng hát ca ngợi quê hương.

- Bài hát của dân ca Nùng, đặt lời Anh Hoàng

- Trò chuyện cùng cô

- Lắng nghe - Vâng

- Trẻ nghe

(19)

- Đó là nội dung bài hát “ Quê hương tươi đẹp".

- Cô hát lần 2 vận động minh họa theo nội dung bài hát - Dạy trẻ học thuộc bài hát

+ Cô dạy trẻ học thuộc bài hát bằng nhiều hình thức như: hát cùng cô, hát nối, hát theo tay cô…

+ Khi trẻ học thuộc bài hát cho trẻ hát theo tổ, theo nhóm, nam nữ, hát cá nhân

- Cô động viên khuyến khích trẻ hát , chú ý sửa cho trẻ khi trẻ hát sai

b. Hoạt động 2 Nghe hát: Ru con

- Cô hát lần 1: Giới thiệu tên bài hát làn điệu dân ca - Cô vừa hát cho các con nghe bài hát Ru con của dân ca nam bộ

- Lần 2 + Giảng nội dung

- Bài hát nói về lời ru con của người mẹ thật là tha thiết mong sao cho con ngủ thật ngon

- Lần 3 cô mở đài cho trẻ nghe và mời trẻ đứng lên vận động cùng cô.

- Động viên trẻ hưởng ứng cùng cô

c. Hoạt động 3: Trò chơi âm nhạc : Nghe dân ca đoán tên làn điệu

- Cách chơi: Cô mở nhạc cho trẻ nghe một bài dân ca bất kỳ và các con phải đoán được làn điệu của bài hát đó - Luật chơi: Bạn nào đoán sai sẽ phải nhảy lò cò

- Tổ chức cho trẻ chơi.

- Cô quan sát khuyến khích trẻ chơi.

4. Củng cố giáo dục

- Hôm nay chúng mình được cô dạy bài hát gì ? - Được nghe cô hát bài gì ?

- Chơi trò chơi gì?

- Cô nhận xét, giáo dục trẻ 5. Kết thúc

- Cô và trẻ cùng hát bài “ Quê hương’’ và ra chơi

- Hát

- Hát thi đua theo nhóm , tổ , cá nhân

- Lắng nghe

- Hưởng ứng cùng cô

- Lắng nghe

- Chơi trò chơi

- Quê hương tươi đẹp - Ru con

- Nghe dân ca đoán tên làn điệu

- Hát , ra chơi

-Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ , kiến thức kỹ năng của trẻ)

………

………..

………

……….………

(20)