• Không có kết quả nào được tìm thấy

Bài giảng; Giáo án - Trường TH&THCS Tràng Lương. #navigation_collapse{display:none}#navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#banner{height:150px}@media(min-width:1050px){#wrapper,#banner{width:1050px}.miniNav{wid

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Chia sẻ "Bài giảng; Giáo án - Trường TH&THCS Tràng Lương. #navigation_collapse{display:none}#navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#banner{height:150px}@media(min-width:1050px){#wrapper,#banner{width:1050px}.miniNav{wid"

Copied!
3
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Văn bản

(1)

Ngày giảng:29/11/2019

Tiết 14

Ngày dạy:4/12

Bài 11:

TỰ TIN

I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC:

1.Về kiến thức.

- Nêu được một số biểu hiện của tính tự tin - Nêu được ý nghĩa của tính tự tin

2.Về kỹ năng:

- Học sinh thể hiện tính tự tin trong học tập, rèn luyện, trong công việc cụ thể của bản thân.

- Giáo dục kĩ năng sống: tự nhận thức giá trị, ra quyết đinh, tự tin c.Về thái độ:.

TÔN TRỌNG, YÊU THƯƠNG, TRÁCH NHIỆM

- Giáo dục đạo đức: Tôn trọng, yêu thương, trách nhiệm, tự tin ở bản thân, không a dua, giao động trong hành động.

- Giáo dục kĩ năng sống: tự nhận thức giá trị, ra quyết đinh, tự tin

- Giáo dục học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh: sự tự tin vào bản thân mình của Bác

4. Phát triển năng lực: thể hiện hành vi, tự rèn luyện, tự học…

II. CHUẨN BỊ:

a. Chuẩn bị của GV - Giáo án

- Câu truyện, tình huống - Tục ngữ, ca dao về tự tin b. Chuẩn bị của HS

Đọc trước bài và suy nghĩa trả lời câu hỏi gợi ý III/ CÁC PHƯƠNG PHÁP/ KĨ THUẬT DẠY HỌC:

- Thảo luận nhóm, xử lí tình huống, nghiên cứu trường hợp điển hình - Đàm thoại, phân tích

IV/ TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:

1.Ổn định tổ chức(1’) 2. kiểm tra bài cũ (4’) Câu hỏi:

Thế nào là giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ?

Em phải làm gì để giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ?

3. Bài mới.

Hoạt động của GV và HS Nội dung, kiến thức Hoạt động : 1’

Giới thiệu bài.

Gv đưa câu tục ngữ:

Chớ thấy sóng cả mà ngã tay chèo”.

? Câu tục ngữ khuyên ta điều gì? - Khuyên chúng ta trước khó khăn, thử

(2)

Gv: Như vậy có lòng tự tin sẽ giúp con người có thêm sức mạnh để vượt qua khó khăn thử thách, để hiểu rõ hơn về vấn đề này chúng ta cùng tìm hiểu bài học hôm nay.

Hoạt động 2: 13’

Mục tiêu: HS hểu thế nào là tự tin, biểu hiện cuả tự tin.

Cách thực hiện: Thảo luận nhóm Gv mời 1 em đọc truyện đọc.

Hs đọc

Gv tổ chức thảo luận nhóm.

Nhóm 1

Bạn Hà học tiếng anh trong điều kiện hoàn cảh nào?

Nhóm 2

Do đâu hà được tuyển đi du học ở nước ngoài?

Nhóm 3

Sự tự tin của Hà được biểu hiện như thế nào?

? Kể những việc làm tự tin và thiếu tự tin của bản thân em?

Gv: Tự tin giúp con người có thêm sức mạnh, vượt qua khó khăn, thử thách.

Hoạt động 3: 12’

Mục tiêu: HS hiểu, nám đc nội dung bài học.

Cách thực hiện: đàm thoại

? Tự tin là gì?cho ví dụ?

thách không nản lòng, chùn bước.

I. Đặt vấn đề (Truyện đọc):

Trịnh Hải Hà và chuyến du học Sin- ga-po

Nhóm 1

* Bạn Hà học tiếng anh trong hoàn cảnh thiếu thốn.

- Góc học tập là căn gác xép ở ban công, một giá sách khiêm tốn, một máy cát sét đã cũ.

- Hà không đi học thêm mà chỉ học ở nhà, học trong sách giáo khoa, sách nâng cao, học trên ti vi

- Cùng anh trai luyện nói với người nước ngoài.

Nhóm 2

* Hà đi du học ở nước ngoài là do:

- Hà là người chủ động tự tin trong học tập.

- Là học sinh giỏi toàn diện - Nói tiếng anh thành thạo.

- Vượt qua cuộc thi tuyển gắt gao do người Sin-ga-po tuyển chọn.

Nhóm 3

Biểu hiện tự tin của Hà là:

- Tin tưởng vào khẳ năng của bản thân mình.

- Hà chủ động và tự tin trong học tập: tự học, tự rèn luyện

- Ham học, chăm đọc sách báo, II. Nội dung bài học

a, Thế nào là tự tin

- Tự tin là tin tưởng vào khẳ năng của

(3)

? Trái với tự tin là gì?

Tự ti, hoang mang dao động, a dua, ba phải, dựa dẫm.

?Thế nào là người tự tin?

? Tự tin có ý nghĩa gì?

? Cần rèn luyện tính tự tin như thế nào?

Hoạt động 4:10’

Mục tiêu: luyện tập củng cố kiến thức đã học

Cách tiến hành: Sắm vai

Tự lực: là tự làm lấy, tự giải quyết lấy những công việc của bản thân

Tự lập: Tự xây dựng cuộc sống cho mình, không sống dựa, sống bám vào người khác.

Bài tập b sgk trang 35 Gv treo bảng phụ Gv mời một em đọc Hs làm bài

Hs nhận xét

Bài d sgk trang 35( Sắm vai)

bản thân, chủ động trong mọi việc, dám tự quyết định và hành động một cách chắc chắn, không hoang mang dao động.

- Người tự tin cũng là người hành động cương quyết, dám nghĩ, dám làm

b, Ý nghĩa.

Tự tin giúp con người có thêm sức mạnh, nghị lực và sáng tạo làm nên sự nghiệp lớn.

Nếu không tự tin con người sẽ trở nên yếu đuối, nhỏ bé.

c, Rèn luyện tính tự tin bằng cách:

- Chủ động, tự giác trong học tập.

-Tham gia các hoạt động tập thể

- Khắc phục tính rụt rè, tự ti, ba phải, dựa dẫm.

III. Luyện tập

Bài b sgk trang 35

Biểu hiện tính tự tin ý:1,3,4,5,6,8

Bài d sgk trang 35

Hành vi của Hân là người không tự tin vào bản thân mình, hanh mang dao động khi thấy kết quả của mình khác với các bạn. hân là bài thiếu nghiêm túc, nhìn bài bạn.

4. Củng cố (4’)

Tự tin là gì? Tự tin có ý nghĩa như thế nào?

5.Hướng dẫn về nhà:(2’) - Học bài thuộc

- Làm bài tập a, c, đ sgk trang 35

- Chuẩn bị ngoại khoá. Giáo dục trật tự an toàn giao thông.

V. RÚT KINH NGHIỆM:

Tài liệu tham khảo

Tài liệu liên quan

- Biết phân tích đánh giá các hành vi về đạo đức và tuân theo pháp luật của bản thân và mọi người xung quanh.. Về

- Năng lực tự chủ và tự học: Biết chủ động, tích cực thực hiện những công việc của bản thân trong học tập và trong cuộc sống; không đồng tình với những hành vi

+ Năng lực tự chủ và tự học: Biết chủ động, tích cực thực hiện những công việc của bản thân trong học tập và trong cuộc sống; không đồng tình với những hành

- Kĩ năng bài học: Biết tự giải quyết, tự làm những công việc hàng ngày của bản thân trong học tập, lao động, sinh hoạt.. - Kĩ

Kiến thức: - Biết được một vai trò của não trong việc điều khiển mọi hoạt động có suy nghĩ của con người.. - Nêu ví dụ cho thấy não điều khiển phối hợp mọi

- Năng lực tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện động tác lưng bụng và động tác toàn thân trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên.. - Năng

GV: Mọi người đều cần phải có lòng tự trọng, bởi nhờ đó con người sẽ quan tâm và tôn trọng các chuẩn mực xã hội và hành động phù hợp với các chuẩn mực đó, tránh

- Tự giác chấp hành những quy định và yêu cầu của môn học, chủ động tham gia tích cực vào các hoạt động của TDTT.. - Tiếp tục hình thành thói quen tập thể dục để