Bài giảng; Giáo án - Trường TH Hoàng Quế #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bottom-

(1)

TUẦN 6

Ngày soạn: 6/ 10/2017 Ngày giảng: 9/10/2017

Thứ 2 ngày 9 tháng 10 năm 2017

TOÁN

TIẾT 21: SỐ 10

I. MỤC TIÊU

1.Kiến thức:

- Có khái niệm ban đầu về số 10, biết vị trí số 10 trong dãy số từ 0 đến 10.

- Đọc, viết số 10, đếm và so sánh các số trong phạm vi 10, nhận biết số lượng trong phạm vi 10.

2. Kĩ năng:

- Đọc, viết thành thạo số 10 so sánh được các số trong phạm vi 10 3. Thái độ:

- Hăng say học tập môn toán.

II. ĐỒ DÙNG

- Giáo viên: Máy chiếu,phông chiếu. Các nhóm đồ vật có số lượng bằng 10.

- Học sinh: Bộ đồ dùng học toán.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1. Kiểm tra bài cũ (5) - Đọc và viết số 8..

- Gv nhận xét, đánh giá, tuyên dương 2. Bài mới:

a. Giới thiệu bài (2)

- Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài.

- Thực hiện

- nắm yêu cầu của bài.

b. Lập số 10 (10). - hoạt động cá nhân.

*ƯDCNTT: Đưa tranh yêu cầu HS đếm có mấy bạn đang chơi? Mấy bạn đến thêm? Tất cả là mấy bạn?

- Yêu cầu HS lấy 9 hình tròn, thêm 1 hình tròn, tất cả là mấy hình tròn?

- Tiến hành tương tự với 10 que tính, 10 chấm tròn.

- 9 bạn đang chơi, 1 bạn đến thêm, tất cả là 10 bạn.

- là 10 hình tròn…

- tự lấy các nhóm có 10 đồ vật.

Gọi HS nhắc lại. - 10 bạn, 10 hình vuông, 10 chấm

tròn…

c. Giới thiệu chữ số 10 (3). - hoạt động theo - Số mười được biểu diễn bằng chữ số 1

đứng trước và chữ số 0 đứng sau.

- Giới thiệu chữ số 10 in và viết, cho HS đọc số 10.

- theo dõi và đọc số 10.

d. Nhận biết thứ tự của số 10 trong dãy số 0;1;2;3;4;5;6;7; 8; 9;10. (2)

- Cho HS đếm từ 0 đến 10 và ngược lại. - đếm xuôi và ngược.

(2)

- Số 10 là số liền sau của số nào - số 9.

g. Làm bài tập (13).

Bài 1: Viết số 10

- Gọi HS nêu yêu cầu của bài.

- tự nêu yêu cầu của bài viết số 10.

- Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát giúp đỡ HS yếu.`0

- làm bài.

Bài 2: Số

- Gọi HS nêu yêu cầu của bài. - tự nêu yêu cầu của bài.

- Yêu cầu HS tự đếm số nấm và điền số. - làm và nêu kết quả.

- Gọi HS chữa bài. - theo dõi, nhận xét bài bạn.

Bài 3: Số

- tự nêu yêu cầu của bài điền số.

- Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát giúp đỡ HS yếu.

- làm bài.

- Từ các phần HS đã làm GV hỏi HS 10 gồm mấy và mấy?

- Yêu cầu hs đổi chéo vở để nxét bài bạn

- 10 gồm 9 và 1, gồm 1 và 9…

- Thực hiện Bài 4: Viết số thích hợp vào ô trống

- tự nêu yêu cầu của bài.

- Yêu cầu HS phát hiện dãy số tăng hay giảm?

- từ đó HS điền số cho thích hợp.

- hs làm bảng phụ, lớp làm vào vở bài tập

Bài 5: Khoanh vào số lớn nhất( theo mẫu) - Nêu yêu cầu của bài.

- theo dõi.

- 4; 2; 7 em khoanh số mấy ? vì sao? - số 7 vì số 7 lớn nhất.

- Yêu cầu HS làm và chữa bài.

3. Củng cố- dặn dò (5)

- Thi đếm đồ vật có số lượng bằng 10.

- về nhà chuẩn bị bài: ôn tập

- bổ sung cho bạn.

- HS thực hiện

HỌC VẦN

Bài 22: ph, nh

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức:

- HS nắm được cấu tạo của âm, chữ “ph, nh”, cách đọc,viết các âm, chữ đó.

- HS đọc, viết thành thạo các âm, chữ đó, đọc đúng các tiếng, từ, câu có chứa âm mới. Phát triển lời nói theo chủ đề: chợ, phố, thị xã.

2. Kĩ năng:

- Đọc, viết thành thạo các âm, tiếng, từ trong bài.

3. Thái độ:

- Yêu thích môn học.

(3)

II. ĐỒ DÙNG

- Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói.

- Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1.

1. Kiểm tra bài cũ (5)

- Đọc bài: Ôn tập. - đọc SGK.

- Viết: xe chỉ, củ sả.

- GV nhận xét tuyên dương 2. Bài mới:

- viết bảng con.

- Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài. - nắm yêu cầu của bài.

b. Dạy âm mới ( 13)

- Ghi âm: “ p, ph” và nêu tên âm.

- Âm “p” ít xuất hiện trong các tiếng.

- theo dõi.

- Nhận diện âm mới học. - cài bảng cài.

- Phát âm mẫu, gọi HS đọc. - cá nhân, tập thể.

- Muốn có tiếng “phố” ta làm thế nào?

- Ghép tiếng “phố” trong bảng

- thêm âm ô đằng sau, thanh sắc trên đầu âm ô.

- ghép bảng.

- Đọc tiếng, phân tích tiếng và đánh vần tiếng.

- cá nhân, tập thể.

- Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác định từ mới.

- phố xá.

- Đọc từ mới. - cá nhân, tập thể.

- Tổng hợp vần, tiếng, từ. - cá nhân, tập thê.

- Âm “nh”dạy tương tự.

c. Đọc từ ứng dụng (10)

- Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định âm mới, sau đó cho HS đọc tiếng, từ có âm mới.

- Giải thích từ: phá cỗ.

d. Viết bảng (10)

- Đưa chữ mẫu, gọi HS nhận xét về độ cao, các nét, điểm đặt bút, dừng bút.

- quan sát để nhận xét về các nét, độ cao…

- Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết. - tập viết bảng.

Tiết 2 1. Kiểm tra bài cũ (2)

- Hôm nay ta học âm gì? Có trong tiếng, từ gì?.

- âm “p, ph, nh”, tiếng, từ “phố, nhà”.

2. Đọc bảng (4)

- Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự.

a. Đọc câu (4)

- Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi - cô gái tưới hoa bên hành lang.

(4)

HSNK đọc câu.

- Gọi HS xác định tiếng có chứa âm mới, đọc tiếng, từ khó.

- luyện đọc các từ:

- Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ. - cá nhân, tập thể.

b. Đọc SGK(10)

- Cho HS luyện đọc SGK.

- Gọi hs đọc trơn toàn bài

- HSNK: đọc c. Luyện nói (5)

- Treo tranh, vẽ gì?

- Tranh là cảnh ở đâu?

- Cảnh vật mỗi nơi như thế nào:

- Người ta đến chợ để làm gì?

- Hãy kể những điều em biết về phố và thị xã.

- cảnh chợ, phố, thị xã.

- Trả lời - Trả lời - Trả lời

- Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - chợ, phố, thị xã.

- Nêu câu hỏi về chủ đề. - luyện nói về chủ đề theo câu hỏi gợi ý của GV.

d. Viết vở (10)

- Hướng dẫn HS viết vở tương tự như hướng dẫn viết bảng.

- Thu một số vở nhận xét 3. Củng cố - dặn dò (5).

- Chơi tìm tiếng có âm mới học.

- Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: g, gh.

- tập viết vở.

- Hs thực hiện Ngày soạn: 7/ 10/2017

Ngày giảng: 10/10/2017

TOÁN

TIẾT 22: LUYỆN TẬP

I.MỤC TIÊU

1. Kiến thức:

- Củng cố kiến thức về số 10, viết các số từ 0 đến 10,đếm và so sánh các số trong phạm vi 10, vị trí của số 0 và số 10 trong dãy số tự nhiên.

2. Kĩ năng:

- Kĩ năng đọc, viết số 0 đến số 10 3. Thái độ:

- Yêu thích học toán.

II.ĐỒ DÙNG

- GV: Phấn màu, bảng phụ - HS: Sách giáo khoa, bảng con

(5)

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

1. Ổn định: ( 1’) 2. Bài cũ: ( 4’)

- Gọi hs đếm số từ 0 đến 10, và ngược lại.

Gv nhận xét, cho điểm.

3. Bài mới

a. Giới thiệu bài:

b. Dạy học bài mới: ( 27’)

* Bài 1: - Yêu cầu hs quan sát hình vẽ nêu cách làm .

* Bài 2: Yêu cầu hs nêu cách làm và làm bài.

- Nhận xét bổ sung.

* Bài 3: Cho hs quan sát và trả lời.

* Bài 4:

- Hs đếm, nhận xét.

- Nối nhóm con vật với số thích hợp.

- Nêu cách làm : vẽ thêm cho đủ 10 chấm tròn.

Làm trên bảng lớp.

-… 10 hình tam giác.

Ghi bài tập lên bảng, hỏi để hs trả lời: ? Các số bé hơn 10 là những số nào?

Trong các số từ 0 đến 10: +Số bé nhất là số nào?Số lớn nhất là số nào?

* Bài 5:-Ghi mẫu và hướng dẫn.

- Hướng dẫn để hs đọc cấu tạo số 10.

4. Dặn dò: ( 3’) - Xem trước bài 23 - Nhận xét tiết học.

- 3 hs lần lượt lên bảng làm và nêu cách làm.

-… 0, 1,… 9.

-Thi đua làm trên bảng lớp.

- Đọc cá nhân, đồng thanh.

-HS lắng nghe

HỌC VẦN

BÀI 23: g, gh

I. MỤC TIÊU

- HS nắm được cấu tạo của âm, chữ “g, gh”, cách đọc và viết các âm, chữ đó.

- HS đọc, viết thành thạo các âm, chữ đó, đọc đúng các tiếng, từ, câu có chứa âm mới. Phát triển lời nói theo chủ đề: gà ri, gà gô.

2. Kĩ năng:

- Đoc, viết thành thạo các âm, tiếng, từ trong bài.

3. Thái độ:

- Thương yêu con vật nuôi có ích.

II. ĐỒ DÙNG

- Giáo viên: Tranh minh họa từ ứng dụng, câu, phần luyện nói.

- Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1.

(6)

- Đọc bài: p, ph, nh - đọc SGK.

- Viết: p, ph, nh, phố, nhà.

- GV nhận xét tuyên dương

2. Bài mới

b. Dạy âm mới ( 12)

- Ghi âm: “g”và nêu tên âm. - theo dõi.

- Muốn có tiếng “gà” ta làm thế nào?

- Ghép tiếng “gà” trong bảng

- thêm âm a đằng sau, thanh huyền trên đầu âm a.

- ghép bảng.

- Đọc tiếng, phân tích tiếng và đánh vần tiếng. - cá nhân, tập thể.

*Gv đưa tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác định từ mới.

- gà ri.

- Âm “gh”dạy tương tự.

- Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định âm mới, sau dó cho HS đọc tiếng, từ có âm mới.

-- Đưa tranh giải nghĩa từ

- Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết. -viết bảng con g,gh, gà ri, ghế gỗ

Tiết 2 1. Kiểm tra bài cũ (2)

2. Bài mới

- âm “g,gh”, tiếng, từ “gà, ghế, gà ri, ghế gỗ”.

a. Đọc bảng (4)

b. Đọc câu (4)

- Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS NK đọc câu.

- bà cháu đang lau bàn ghế..

- luyện đọc các từ:

c. Đọc SGK(10)

(7)

- Gọi Hs đọc toàn bài

- HS đọc d. Luyện nói (10)

- Tranh vẽ mấy loại gà? Tên chúng là gì?

- Con gà bào là gà gô, con Gà nào là gà ri?

- Người ta nuôi gà để làm gì?

- con gà.

- Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - gà gô, gà ri.

g. Viết vở (10)

3. Củng cố – dặn dò (5).

- Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: q qu, gi

- HS thực hiện

ĐẠO ĐỨC

TIẾT 6: GIỮ GÌN SÁCH VỞ, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP

I. MỤC TIÊU

- Trẻ em có quyền được học hành.

2. Kĩ năng:

- Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập giúp các em thực hiện tốt quyền được học của mình.

3. Thái độ:

- Hs biết yêu quý và giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập.

*GDTGĐĐHCM: HS biết giữ gìn sách vở đồ dùng học tập cẩn, thận, bền, đẹp chính là thực hành tiết kịệm theo gương Bác Hồ.

II. ĐỒ DÙNG

- Tranh minh hoạ các bài tập trong vở bài tập.

- Sách vở và đồ dùng học tập của hs.

- Điều 28 trong Công ước quốc tế về quyền trẻ em.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

A. Kiểm tra bài cũ: (5)

? Như thế nào là giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập

- Nhận xét, đánh giá, tuyên dương.

B. Bài mới

- Hs làm cá nhân.

- Vài hs kể.

(8)

1. Giới thiệu bài: (2)

2. Hoạt động 1: Cho hs làm bài tập 4. (8) - Yêu cầu hs tô màu vào các đồ dùng học tập đó.

- Gọi hs kể tên các đồ dùng học tập có trong hình.

- Gv nhận xét.

2.Hoạt động 2: Cho hs làm bài tập 5.(10) - Cho hs tự giới thiệu với nhau về đồ dùng học tập của mình:

+ Tên dồ dùng học tập?

+ Đồ dùng đó dùng để làm gì?

+ Cách giữ gìn đồ dùng học tập?

- Gọi hs trình bày trước lớp.

- GV yêu cầu

- Kết luận: Được đi học là 1 quyền lợi của trẻ em. Giữ gìn đồ dùng học tập chính là giúp các em thực hiện tốt quyền được học tập của mình.

3.Hoạt động 3: Cho hs làm bài tập 6. (10) - Cho hs quan sát tranh thực hiện hỏi và trả lời:

+ Bạn nhỏ trong tranh đang làm gì?

+ Việc làm của bạn đúng hay sai? Vì sao?

- Gọi hs gắn tranh và trình bày trước lớp.

- Cho hs nêu:

+ Hành động các bạn ở tranh 1, 2, 6 là đúng.

+ Hành động các bạn ở tranh 3, 4, 5 là sai.

- KL: Cần phải giữ gìn đồ dùng học tập:....

C. Củng cố dặn dò: (5)

*GDTGĐĐHCM: Các em hãy luôn giữ gìn sách vở đồ dùng học tập cẩn, thận, bền, đẹp chính là thực hiện theo gương Bác Hồ.

- Cho hs tự sửa sang lại sách vở của mình.

- Gv nhận xét giờ học.

- Về nhà chuẩn bị bài sau:

- Vài hs nêu.

- Giới thiệu theo cặp.

- Đại diện cặp trình bày trước lớp - Hs nhận xét.

-Hs lắng nghe

- Hs thực hiện theo nhóm 4.

- Đại diện nhóm trình bày.

- 2 hs nêu.

-Hs lắng nghe

- HS thực hiện - Hs lắng nghe

TIẾNG VIỆT THỰC HÀNH

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức: Củng cố lại cách tìm tiếng có âm: ph, nh, cách đọc một đoạn câu ứng dụng, cách viết từ ứng dụng trong bài THKT.

2. Kĩ năng: Rèn kỹ năng đọc to rõ ràng.

3. Thái độ: Giáo dục ý thức tự giác học tập trong giờ ôn luyện.

II. ĐỒ DÙNG

- SGK TH tiếng việt và toán lớp 1, bút mực.

(9)

1, Hướng dẫn học sinh tìm tiếng có âm ph, nh (10)

- Cho học sinh mở SGK trang 41-42

- Gọi học sinh tìm rồi đọc đọc bài trong SGK

- Quan sát tranh đọc thầm tìm tiếng có âm ph, nh

- Cá nhân, nhóm - Nhận xét sửa sai

2. Hướng dẫn học sinh đọc bài ứng dụng trong SGK: Dì Như (20)

- GV viết câu ứng dụng lên bảng - HS đọc thầm - Gọi học sinh đọc bài trên bảng, hoặc trong

SGK

- Cá nhân, nhóm, cả lớp 3. Hướng dẫn học sinh luyện viết (15)

- GV viết mẫu lên bảng dì như ở phố - HS quan sát

- Hướng dẫn HS viết - Bảng con

- Cho HS mở SGK trang (42) - HS viết bài 4.Củng cố dặn dò (5)

- Các con ôn hai âm mới nào?

- GV nhận xét giờ học.

- Về nhà học bài và chuẩn bị bài tiết 2

- hs trả lời

TOÁN THỰC HÀNH

I.MỤC TIÊU

- Củng cố lại kiến thức đã học, biết đếm, đọc, viết các số từ 0 đến 10.

- biết so sánh các số và thực hành làm bài tập.

- Giáo dục HS yêu thích học tập bộ môn toán.

II.ĐỒ DÙNG

- Nội dung bài tập, bảng phụ - VBT, vở luyện tập.

Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Ổn định: ( 1’)

2. Kiểm tra bài cũ: ( 3’)

- Gọi hs đếm 0 đến 10, từ 10 đến 0.

- Gv nhận xét, cho điểm.

3. Bài mới:

a. Giới thiệu bài: ( 1’)

b. Hướng dẫn ôn luyện: ( 15’)

* Luyện đếm từ 0 đến 10 và từ 10 đến 0 - Luyện viết: dãy số từ 0 đến 10 và ngược lại từ 10 đến 0.

- GV: hướng dẫn

* GV: theo dõi, giúp đỡ

- Hs đếm ( 3 em ) - Lớp theo dõi,nhận xét

- theo dõi

- HS luyện đếm ( 10 HS) - Lớp theo dõi, nhận xét

- Cả lớp luyện viết dãy số vào bảng con.

- 2 HS lên bảng viết - Lớp theo dõi, nhận xét

(10)

c, Hướng dẫn làm bài tập:

- GV: yêu cầu

- GV: theo dõi, gợi ý d, thực hành: ( 10’) - GV: yêu cầu

- Gv: theo dõi, giúp đỡ đ, Chữa bài:

- GV: đưa bảng phụ chép sẵn bài ra - GV: yêu cầu

- GV: theo dõi, chỉnh sửa 4. Nhận xét- dặn dò: ( 5’) - Nhận xét tiết học.

- HS thực hành viết dãy số vào vở - HS mở vở BT nêu yêu cầu từng bài tập

- HS theo dõi

- HS thực hành làm bài tập

- 3 HS lên bảng chữa bài - Lớp theo dõi, nhận xét - HS chép bài vào vở, làm bài

Ngày soạn: 8/ 10/2017 Ngày giảng:11/10/2017

TOÁN

TIẾT 23: LUYỆN TẬP CHUNG

I. MỤC TIÊU

- Củng cố về nhận biết số lượng trong phạm vi 10, sắp xếp các số theo thứ tự dã xác định.

2. Kĩ năng:

- Kĩ năng so sánh các số trong phạm vi 10. Nhận biết hình đã học.

3. Thái độ:

II. ĐỒ DÙNG

- Giáo viên và hs: Bộ đồ dùng Toán 1.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU

1. Kiểm tra bài cũ (5) - Viết và đọc số 10.

- Đếm từ 0 đến 10 và ngược lại.

- Gv nhận xét 2. Bài mới

- HS thực hiện

- Nắm yêu cầu của bài.

b. Làm bài tập

Bài 1:Nối ( theo mẫu) ( 5)

- Gọi HS nêu yêu cầu của bài. - Tự nhìn tranh phát hiện và nêu yêu cầu của bài: điền số.

- Làm bài.

(11)

- Gọi HS chữa bài.

- Yêu cầu học sinh đổi chéo vở để nhận xét bài bạn

- Theo dõi, nhận xét bài bạn.

- Thực hiện Bài 2: Viết số từ 0 đến 10 (5)

- Gọi HS nêu yêu cầu của bài. - Tự nêu yêu cầu của bài: điền dấu thích hợp vào ô trống.

- Làm bài.

- Gọi HS đọc kết quả. - Theo dõi, nhận xét bài bạn.

Bài 3: Số (6)

- Gọi Hs nêu yêu cầu của bài

- Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát giúp đỡ hs yếu.

- Gọi hs chữa bài

- Tự nêu yêu cầu của bài: điền số, sau đó làm rồi chữa bài và đọc kết quả.

- 1hs làm bảng phụ. Hs làm vào vở bài tập

- Theo dõi nhận xét bài bạn Bài 4: Viết các số 6,1,3,7,10. (6)

- GV nêu yêu cầu của bài.

- Phần a): GV cho HS viết các số từ bé đến lớn.

- Đọc bài trước lớp

Phần b) Theo thứ tự từ lớn đến bé.

- Đọc bài trước lớp

- Tự nêu yêu cầu bài.

- Chọn số bé nhất điền trước.

- Chọn số bé nhất để điền - Theo dõi nhận xét bài bạn

- Chọn số lớn nhất để điền hoặc dựa phần a) ghi ngược lại.

- Theo dõi nhận xét bài bạn Bài 5: Xếp hình theo mẫu sau (6)

- GV nêu yêu cầu của bài. - Nắm yêu cầu của bài.

- Yêu cầu HS quan sát xem có mấy hình vuông, mấy hình tròn

? Nêu cho quy luật xếp các hình - GV yêu cầu

- 2 hình vuông, 1 hình tròn - 2 hình vuông đến 1 hình tròn

- Hs lấy hình vuông, hình tròn ở BDD xếp theo quy luật

- Về nhà chuẩn bị sau bài: Luyện tập chung.

- HS thực hiện

HỌC VẦN

BÀI 24: q- qu- gi

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

- HS nắm được cấu tạo của âm, chữ “q, qu, gi”,cách đọc,viết các âm, chữ đó.

- HS đọc, viết thành thạo các âm, chữ đó, đọc đúng các tiếng, từ, câu có chứa âm mới. Phát triển lời nói theo chủ đề: quà quê.

2. Kĩ năng:

(12)

3. Thái độ:

- Có tình cảm yêu gia đình.

II. ĐỒ DÙNG

- Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói.

- Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1.

- Đọc bài: g, gh. - đọc SGK.

- Viết: g, gh, gà ri, ghế gỗ.

- GV nhận xét tuyên dương 2. Bài mới:

b. Dạy âm mới ( 10)

- Ghi âm: q, qu và nêu tên âm.

- Nhận diện âm mới học.

- Muốn có tiếng “quê” ta làm thế nào?

- Ghép tiếng “quê” trên bảng

- thêm âm ê đằng sau âm qu.

- ghép bảng - Đọc tiếng, phân tích tiếng và đánh vần

tiếng.

- chợ quê.

- Âm “gi”dạy tương tự.

- Giải thích từ:

d.Viết bảng (10)

? Vừa rồi các con được học những âm, từ tiếng nào?

- Trả lời Tiết 2

2. Bài mới:

- âm “q, qu, gi”, tiếng, từ “quê, già, chợ quê, cụ già”.

(13)

b. Đọc câu (5)

- chú cho bé giỏ cá.

- luyện đọc các từ: qua nhà, giỏ cá.

c. Đọc SGK(5)

- Đọc trơn toàn bài

-1HS đọc d. Luyện nói (6)

- Treo tranh, vẽ gì? - mẹ cho chị em chùm vải.

- Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - quà quê.

g. Viết vở (10)

3. Củng cố - dặn dò (5).

- Về nhà học bài xem trước bài ng, ngh.

- HS thực hiện

I.MỤC TIÊU

1. Kiến thức:

- HS nắm được cấu tạo âm, chữ: g, gh, gà ri, ghế gỗ 2. Kĩ năng:

- HS viết thành thạo: g, gh, gà ri, ghế gỗ - Đủ độ cao, độ rộng, đúng các nét 3. Thái độ:

- Say mê học tập.

II.ĐỒ DÙNG

- GV: Mẫu chữ - HS: Vở luyện viết.

1. Kiểm tra bài cũ (5):

- GV đọc, Viết từ ph- phố xá, nh- nhà lá - Nhận xét, đánh giá

2. Bài mới

- HS viết bảng con, 1 HS viết bảng lớp

b. Hướng dẫn quan sát nhận xét (8)

- Giới thiệu mẫu chữ ở bài :g, gh, gà ri, ghế gỗ

- Đọc tên chữ, từ - Hướng dẫn học sinh: đọc từ - Hs dọc:

?Nêu những chữ cao 5 li - Nêu...

(14)

? Những con chữ con lại cao mấy li

? Khoảng cách các chữ bao nhiêu li

- HD cách viết kết hợp nêu quy trình viết chữ g, gh, gà ri, ghế gỗ( lưu ý HS cách nối các chữ)

- Cao 2 li - 1li rưỡi

- Chú ý quan sát.

c, Thực hành viết bảng con (5)

- Quan sát, giúp đỡ Hs yếu - Thực hành viết bảng con - Chọn bài đúng đẹp biểu dương - Chú ý quan sát

d. Luyện viết vở (15)

- Cho học sinh mở vở - Nêu yêu cầu củng cố bài viết - Hướng dẫn viết bài vào vở - Nhắc lại tư thế

- Quan sát uốn nắn

- Chọn bài đẹp biểu dương 3. Củng cố dặn dò (5) - Đọc lại các từ vừa viết

- Nhận xét chung giờ học, tuyên dương.

- Chuẩn bị bài 25

- Viết cá nhân

- Hs đọc

- Hs lắng nghe

I. MỤC TIÊU:

- HS nắm được cấu tạo âm, chữ : q- qu – chợ quê, gi – cụ già

- HS viết thành thạo : q- qu – chợ quê, gi – cụ già . Đủ độ cao, độ rộng , đúng các nét

2. Kĩ năng:

- Rèn kĩ năng viết đúng và đẹp cho HS 3.Thái độ:

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: Mẫu chữ - HS: Vở luyện viết.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1.Kiểm tra bài cũ (5):

- GV đọc: gà ri, ghế gỗ - Nhận xét, đánh giá 2. Bài mới

- Giới thiệu mẫu chữ ở bài : q- qu – chợ quê, gi – cụ già

- đọc tên chữ, từ - Hướng dẫn học sinh: đọc từ

- Nhận xét và chốt

- hs dọc: chợ quê, cụ già

- Giải nghĩa từ chợ quê, cụ già

?Nêu những chữ cao 5 li

? Chữ c, ê, a cao mấy li

- Chữ g, h - Cao 2 li

(15)

? Điểm dặt bút chữ c

HD cách viết, nêu quy trình viết chữ q- qu,chợ quê, gi,cụ già ( lưu ý nét nối các con chữ)

- Giữa dòng kẻ thứ 2 từ dưới lên so với dòng kẻ đậm.

- Quan sát, giúp đỡ hs yếu - Thực hành viết bảng con - Chọn bài đúng đẹp biểu dương - Chú ý quan sát

- Cho học sinh mở vở bài 24 - nêu yêu cầu bài viết - Hướng dẫn viết bài vào vở - nhắc lại tư thế ngồi viết - Quan sát uốn nắn,

- Chọn bài đẹp biểu dương 4.Củng cố - dặn dò (3).

? Nêu điểm đặt bút, dừng bút chữ c - Nhận xét giờ học

- Về nhà hoàn thành bài viết.

- viết cá nhân

- hs nêu

TOÁN THỰC HÀNH

I. MỤC TIÊU:

- Củng cố lại kiến thức đã học, biết đếm, đọc, viết các số từ 0 đến 10.

- Biết so sánh các số và thực hành làm bài tập.

- Giáo dục HS yêu thích học tập bộ môn toán.

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Nội dung bài tập, bảng phụ - Vở ô ly.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

1.Ổn định: ( 1’)

- Gọi hs đếm 0 đến 10, từ 10 đến 0.

- Gv nhận xét, cho điểm.

3. Bài mới:

a. Giới thiệu bài: ( 1’)

b. Hướng dẫn ôn luyện: ( 15’)

* Luyện đếm từ 0 đến 10 và từ 10 đến 0 - Luyện viết: dãy số từ 0 đến 10 và ngược lại từ 10 đến 0.

- GV: hướng dẫn

* GV: theo dõi, giúp đỡ c, Hướng dẫn làm bài tập:

- GV: yêu cầu

- GV: theo dõi, gợi ý d, thực hành: ( 10’)

- Hs đếm ( 3 em ) - Lớp theo dõi,nhận xét

- theo dõi

- HS luyện đếm ( 10 HS) - Lớp theo dõi, nhận xét

- Cả lớp luyện viết dãy số vào bảng con.

- 2 HS lên bảng viết - Lớp theo dõi, nhận xét

- HS thực hành viết dãy số vào vở ô ly - HS mở vở ô ly nêu yêu cầu từng bài tập

- HS theo dõi

(16)

- GV: yêu cầu

- Gv: theo dõi, giúp đỡ 4. Nhận xét- dặn dò: ( 5’) - Nhận xét tiết học.

- HS thực hành làm bài tập

-Hs lắng nghe Ngày soạn: 9/ 10/2017

Ngày giảng: 12/10/2017

HỌC VẦN

BÀI 25: ng, ngh

I. MỤC TIÊU

- HS nắm được cấu tạo của âm, chữ “ng, ngh”, cách đọc,viết các âm, chữ đó.

- HS đọc, viết thành thạo các âm, chữ đó, đọc đúng các tiếng, từ, câu có chứa âm mới.Phát triển lời nói theo chủ đề: bê, nghé, bé.

2. Kĩ năng:

3. Thái độ:

- Yêu quý học Tiếng Việt và bồi dưỡng tình cảm gia đình.

II. ĐỒ DÙNG

- Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU:

1 Kiểm tra bài cũ (5)

- Đọc bài: q, qu, gi. - đọc SGK.

- Viết: q, qu, gi, chợ quê, cụ già.

- GV nhận xét 2. Bài mới

b. Dạy âm mới ( 10)

- Ghi âm: ng và nêu tên âm. - theo dõi.

- Nhận diện âm mới học. - ghép bảng - Phát âm mẫu, gọi HS đọc. - cá nhân, tập thể.

- Muốn có tiếng “ngừ” ta làm thế nào?

- Ghép tiếng “ngừ” trên bảng.

- thêm âm ư đằng sau, thanh huyền trên đầu âm ư.

- ghép bảng - Đọc tiếng, phân tích tiếng và đánh vần

tiếng.

- cá ngừ.

- Âm “ngh”dạy tương tự.

(17)

- Giải thích từ: ngã tư, nghệ sĩ.

- Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết - Vừa các con được học những âm, tiếng, từ nào?

- tập viết bảng.

2. Bài mới:

- âm “ng, ngh”, tiếng, từ “cá ngừ, củ nghệ”.

b. Đọc câu (6)

- chị chơi với bé.

- luyện đọc các từ:nghỉ, nga.

- Đọc trơn toàn bài

- HSNK: đọc d. Luyện nói (7)

- Em phân biệt con nghé con bê bằng cách nào?

- bé đi chăn trâu.

- Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - bê, nghé, bé.

g. Viết vở (5)

3. Củng cố - dặn dò (5).

- Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: y - tr.

- Thực hiện

TOÁN

TIẾT 24: LUYỆN TẬP CHUNG

I. MỤC TIÊU

(18)

1. Kiến thức

- Củng cố về nhận biết số lượng trong phạm vi 10, thứ tự của mỗi số từ 0 đến 10.

2. Kĩ năng:

- HS có kĩ năng về đọc, viết so sánh các số trong phạm vi 10.

3. Thái độ

II. ĐỒ DÙNG

- Giáo viên: Tranh vẽ minh hoạ bài tập 1.

1. Kiểm tra bài cũ (5) - Viết và đọc số 10.

- Đếm từ 0 đến 10 và ngược lại.

- HS thực hiện

b. Làm bài tập Bài 1: Số (5)

- Gọi HS nêu yêu cầu của bài. - Tự nhìn tranh phát hiện và nêu yêu cầu của bài: nối hình với số.

- Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát giúp đỡ hs yếu.

-1hs làm bảng phụ.Lớp làm bài vào vở bài tập

- Làm thế nào em điền đúng các số vào ô trống

- Đêm theo thứ tự Bài 2:>,<,= (5)

- Gọi HS nêu yêu cầu của bài. - Tự nêu yêu cầu của bài: viết các số từ 0 đến 10.

- Yêu cầu HS làm vào vở, giúp đỡ hs yếu . - Làm bài.

- Gọi HS đọc kết quả trước lớp - Theo dõi, nhận xét bài bạn.

Bài 3: Số (5)

- Yêu cầu hs đọc theo thứ tự từ 0 đến 10, từ 10 về 0

- Dựa vào số thứ tự này đê điền số cho thích hợp

- Yêu cầu hs làm bài, theo dõi giúp đỡ hs yếu - Yêu cầu hs đọc bài

- 1ô trống có thể điền nhiều số được không?

- Tự nêu yêu cầu của bài - Hs đọc

- Hs làm vào vở bài tập - Theo dõi nhận xét bài bạn - HSNK:1ô trống có thể điền nhiều số những vẫn đúng Bài 4: Viết các số 8,5,2,9,6 (6)

GV nêu yêu cầu của bài.

Phần a): GV cho HS viết các số từ bé đến lớn.

Phần b) Theo thứ tự từ lớn đến bé

- Chọn số bé nhất điền trước.

(19)

- Yêu cầu hs nhận xét

- Chọn số lớn nhất để điền hoặc dựa phần a) ghi ngược lại..

- Hs theo dõi nhận xét bài bạn Bài 5: Hình dưới đây có mấy hình tam giác.(7)

- GV nêu yêu cầu của bài

- Yêu cầu HS lấy hình trong bộ đồ dùng và xếp theo mẫu.

- Tự phát hiện mẫu 2 hình vuông, 1 hình tròn và tự xếp.

- Chơi xếp đúng thứ tự các số.

- Về nhà học bài và chuẩn bị bài: Phép cộng trong phạm vi 3

- HS thực hiện

TỰ NHIÊN XÃ HỘI

TIẾT 6: CHĂM SÓC VÀ BẢO VỆ RĂNG

I.MỤC TIÊU 1. Kiến thức:

- HS biết biết Cách giữ vệ sinh răng miệng để phòng sâu răng và có hàm răng khoẻ, đẹp.

2. Kĩ năng

- Chăm sóc răng đúng cách.

3. Thái độ

- Tự giác súc miệng sau khi ăn và đánh răng hằng ngày.

II. Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài.

- Kĩ năng tự bảo vệ: Chăm sóc răng.

- Kĩ năng ra quyết định: Nên và không nên làm gì để bảo vệ răng.

- Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập.

III. ĐỒ DÙNG

- Bàn chải và kem đánh răng người lớn, trẻ em.

- Mô hình răng.

IV- . HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

1. Kiểm tra bài cũ: (5)

- Hôm trước các con học bài gì?

- Nêu cách bảo vệ tai và mắt.

- GV nhận xét tuyên dương 2. Bài mới:

a. Giới thiệu bài kế hợp với ghi bài ( 2) b. Dạy bài mới

c. Làm việc theo cặp (14)

- Cho hs quan sát răng của nhau. Nhận xét xem răng của bạn như thế nào?

- Gọi hs nêu nhận xét trước lớp.

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

- Hs trả lời

- Hs quan sát theo cặp.

- Nhiều hs nêu.

(20)

- Kết luận: Răng trẻ em có đầy đủ là 20 chiếc- gọi là răng sữa. khi răng sữa hỏng hay đến tuổi thay, răng sữa sẽ bị rụng (khoảng 6 tuổi), khi đó răng mới sẽ mọc lên, chắc chắn hơn, gọi là răng vĩnh viễn...

d. Làm việc với sgk ( 14)

- Cho hs quan sát hình trang 14, 15 sgk.

Yêu cầu hs thảo luận theo nhóm.

- Hướng dẫn hs hỏi:

+ Các bạn trong từng hình đang làm gì?

+ Việc làm nào đúng, việc làm nào sai?Vì sao?

- Gọi hs trình bày trước lớp.

- Gv hỏi thêm:

+ Nên đánh răng, súc miệng vào lúc nào là tốt nhất?

+ Tại sao ko nên ăn nhiều bánh kẹo, đồ ngọt?

+ Phải làm gì khi răng bị đau hoặc răng bị lung lay?

- Kết luận: Gv nhắc nhở hs về những việc nên làm và ko nên làm để bảo vệ răng của mình.

- Gv giới thiệu bàn chải và kem đánh răng trẻ em khác với của người lớn.

3. Củng cố, dặn dò: ( 5)

- Hàng ngày con đã chăm sóc và bảo vệ răng như thế nào?

- Gv nhận xét giờ học.

- Dặn hs chuẩn bị bàn chải và kem đánh răng để giờ sau thực hành.

- Hs quan sát và thảo luận theo nhóm 4.

- Nhóm trưởng tổ chức thảo luận.

- Hs đại diện nhóm trình bày.

- 1 vài hs nêu.

- HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời

- Hs quan sát.

- HS trả lời

- HS thực hiện

I. MỤC TIÊU:

- HS nắm được cấu tạo âm, chữ : ng, cá ngừ, ngh, củ nghệ

- HS viết thành thạo : ng, cá ngừ, ngh, củ nghệ. Đủ độ cao, độ rộng , đúng các nét

2. Kĩ năng:

- Rèn kĩ năng viết đúng và đẹp cho HS 3.Thái độ:

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: Mẫu chữ

(21)

- HS: Vở luyện viết.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1.Kiểm tra bài cũ (5):

- GV đọc: chợ quê - Nhận xét, đánh giá 2. Bài mới

- Giới thiệu mẫu chữ ở bài : ng, cá ngừ, ngh, củ nghệ

- đọc tên chữ, từ - Hướng dẫn học sinh: đọc từ

- Nhận xét và chốt

- hs dọc: cá ngừ, củ nghệ - Giải nghĩa : cá ngừ, củ nghệ

?Nêu những chữ cao 5 li

? Chữ a,u,ư,ê cao mấy li

? Điểm dặt bút chữ c

HD cách viết, nêu quy trình viết chữ ng, cá ngừ, ngh, củ nghệ ( lưu ý nét nối các con chữ)

- Chữ g, h - Cao 2 li

- Giữa dòng kẻ thứ 2 từ dưới lên so với dòng kẻ đậm.

- Quan sát, giúp đỡ hs yếu - Thực hành viết bảng con - Chọn bài đúng đẹp biểu dương - Chú ý quan sát

- Cho học sinh mở vở bài 25 - nêu yêu cầu bài viết - Hướng dẫn viết bài vào vở - nhắc lại tư thế ngồi viết - Quan sát uốn nắn,

- Chọn bài đẹp biểu dương 4.Củng cố - dặn dò (3).

? Nêu điểm đặt bút, dừng bút chữ c, chữ n - Nhận xét giờ học

- Về nhà hoàn thành bài viết.

- viết cá nhân

- hs nêu

Ngày soạn: 11/ 10/2017 Ngày giảng: 13/10/2017

HỌC VẦN

BÀI 26: y, tr

I. MỤC TIÊU

- HS nắm được cấu tạo của âm, chữ “y, tr”, cách đọc và viết các âm, chữ đó.

- HS đọc, viết thành thạo các âm, chữ đó, đọc đúng các tiếng, từ, câu có chứa âm mới.Phát triển lời nói theo chủ đề: nhà trẻ.

2. Kĩ năng:

3. Thái độ: Yêu thích môn học.

(22)

II. ĐỒ DÙNG

- Đọc bài: ng, ngh. - đọc SGK.

- Viết:ng, ngh, củ nghệ, cá ngừ.

b. Dạy âm mới ( 11)

- Ghi âm: y và nêu tên âm. - theo dõi.

- Muốn có tiếng “y” ta làm thế nào?

- Ghép tiếng “y” trong bảng cài.

- giữ nguyên âm y.

- ghép bảng cài.

- Đọc tiếng, phân tích tiếng và đọc tiếng. - cá nhân, tập thể.

- y tá.

- Âm “tr”dạy tương tự.

- Giải thích từ: y tế, chú ý, trí nhớ.

- Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết.

- Vừa rồi các con đã được học những âm, tiếng từ nào?

- tập viết bảng.

2. Bài mới:

- âm “y, tr”, tiếng, từ “y tá, tre ngà”.

b. Đọc câu (6)

- mẹ bế bé ra trạm y tế.

(23)

- luyện đọc các từ: y tế.

- Cho HS luyện đọc SGK. - cá nhân, tập thể.

d. Luyện nói (6) - Treo tranh, vẽ gì?

- Cô giáo đang làm gì:

- Các em bé đang làm gì?

- Đi nhà trẻ có gì vui?

- cô cho bé ăn.

- Trả lời - Trả lời - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - nhà trẻ.

g. Viết vở (10)

3. Củng cố – dặn dò (5).

- Về nhà xem lại bài: ôn tập

- Thực hiện

SINH HOẠT

TIẾT 6: KIỂM ĐIỂM HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức: Giúp học sinh: Nắm được ưu khuyết điểm của bản thân tuần qua.

2. Kĩ năng: Đề ra phương hướng phấn đấu cho tuần 5 3. Thái độ: Giáo dục thông qua giờ sinh hoạt.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Những ghi chép trong tuần.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

1. Ổn định tổ chức.(5)

- Yêu cầu học sinh hát tập thể một bài hát.

2. Tiến hành sinh hoạt:(10) a. Nêu yêu cầu giờ học.

b. Đánh giá tình hình trong tuần:

- Các tổ trưởng nhận xét về hoạt động của tổ mình trong tuần qua.

- Lớp trưởng nhận xét, đánh giá chung tình hình chung của lớp.

- Giáo viên nhận xét, tổng kết chung tất cả các hoạt động.

- Học tập: Đa số các em có ý thức chuẩn bị

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

- Học sinh hát tập thể.

- Học sinh chú ý lắng nghe.

- HS lắng nghe

(24)

bài đầy đủ trước khi đến lớp, trong giờ tớch cực phỏt biểu xõy dựng bài.

- Nề nếp: đó ổn định nề nếp học tập, truy bài tương đối tốt, trật tự trong giờ học. Tự quản tốt.

c. Một số hạn chế:

- Một số em vẫn chưa chỳ ý học tập, viết cũn chưa đẹp.

- Một số em vệ sinh chưa gọn gàng .

- Một số em quờn sỏch vở, đồ dựng học tập:

- Cũn tỡnh trạng khụng học bài, làm bài ở nhà:

3. Phương hướng tuần tới.

- Duy trỡ nề nếp học tập tốt.

- Yờu cầu đi học đỳng giờ, vệ sinh gọn gàng.

- Phỏt huy tớnh tự quản.

4. Kết thỳc sinh hoạt (5) - Hs hỏt bài

- Hỏt một số bài hỏt về Bỏc

- Hs chỳ ý lắng nghe, rỳt kinh nghiệm cho bản thõn.

- HS lắng nghe

- HS hỏt

An toàn giao thông

Bài 6: KHễNG CHẠY TRấN ĐƯỜNG KHI TRỜI MƯA

I. MỤC TIấU:

- Hoc sinh hiểu được tỏc hại của việc chạy trờn đường khi trời mưa - Học sinh cú ý thức giữ gỡn sức khoẻ, và biết cỏch phũng trỏnh khụng chạy trờn đường khi trời mưa.

- Giỏo dục học sinh chấp hành tốt luật an toàn giao thụng.

II. chuẩn bị

GV: Tài liệu dạy an toàn giao thụng HS: Sỏch an toàn giao thụng

III. hoạt động dạy học.

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Hỏi: Tiết an toàn giao thụng trước cỏc con học bài gỡ?

* GV: nhận xột cho điểm 2. Bài mới:

a. Giới thiệu bài: Khụng chạy trờn đường khi trời mưa

b. Hướng dẫn học sinh q sỏt tranh, n xột: ( 10’) - Gv yờu cầu

- GV: chia nhúm - GV: đặt cõu hỏi gợi

- Hỏi : Nam và Bo đi chơi về gặp chuyện gỡ ? Hỏi : Bo đó làm gỡ ? và Nam đó làm gỡ ? Hỏi : Chuyện gỡ xảy ra với nam

- Hs trả lời

-Hs lắng nghe

HS mở SGK quan sỏt tranh, nhận xột

- Thảo luận

+ Gặp trời mưa tầm tó

+ Bo tỡm mỏi hiờn để trỳ, Nam chạy ra đường để tắm mưa

+ Nam trượt chõn ngó súng soài 1

(25)

* Kết luận:

c. Hướng dẫn đọc ghi nhớ : ( 5’) - GV : đọc mẫu, HS nghe và đọc theo - GV : gọi hS đọc thuộc ghi nhớ trước lớp - GV : Động viên, cho điểm

3. Củng cố dặn dò ( 2’) - Nhận xét chung giờ học

- Về nhà học thuộc ghi nhớ của bài và thực hiện tốt luật an toàn giao thông.

chiếc xe tải lao tới, phanh gấp ngay chân Nam.

-HS đọc ghi nhớ của bài

-Hs thực hiện