Bài giảng; Giáo án - Trường THCS Yên Thọ #navigation_collapse{display:none}#navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#banner{height:150px}@media(min-width:1050px){#wrapper,#banner{width:1050px}.miniNav{width:1050px

(1)

Ngày soạn: 27/10/2020

Tiết 17 ÔN TẬP CHƯƠNG I

I. MỤC TIÊU :

1. Kiến thức:HS biết hệ thống các kiến thức cơ bản trong chương: Nhân, chia đơn thức, đa thức, bảy hằng đẳng thức đáng nhớ, phân tích đa thức thành nhân tử. HS biết tổng hợp các kiến thức trên vào rút gọn biểu thức, tính giá trị của biểu thức, tìm x, phân tích đa thức thành nhân tử, chia đa thức cho đa thức và giải quyết một số vấn đề toán học.

2. Kỹ năng:Vận dụng được các kiến thức lí thuyết của chương để giải các loại bài tập trong chương.

3. Thái độ:Giáo dục tính cẩn thân, chính xác.

4.Đinh hướng phát triển năng lực và phẩm chất cho học sinh:

Năng lực: Tự học, giao tiếp, sử dụng ngôn ngữ, hợp tác, tính toán, tư duy và lập luận toán học, giải quyết các vấn đề toán học, sử dụng công cụ và phương tiện toán.

Phẩm chất: Yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm.

II.Phương pháp, kĩ thuật, hình thức, thiết bị dạy học

Phương pháp và kĩ thuật dạy học: Nêu và giải quyết vấn đề, luyện tập Hình thức tổ chức dạy học: Cá nhân, nhóm.

-Phương tiện thiết bị dạy học: - Máy tính xách tay, máy chiếu, MTBT III. Chuẩn bị

1.Giáo viên - Máy tính xách tay, máy chiếu, MTBT 2. Học sinh:Đồ dùng học tập, đọc trước bài.

IV

. Tiến trình bài dạy

1. Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số. (1 phút) 2. Nội dung bài dạy:

2.1HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG:(5 phút)

(2)

- Mục tiêu hoạt động:Giúp học sinh ôn lại kiến thức đã học,trên cơ sở đó để giải các bài tập.

- Phương thức dạy học: Dạy học cá nhân,dạy học cả lớp - Cách tổ chức hoạt động dạy học:

Gv: Mời 1 em thực hiện các yêu cầu sau:

Viết lại bảy hằng đẳng thức đáng nhớ.

Hs:1 em lần lượt thực hiện các yêu cầu của gv,hs nhận xét Gv:Nhận xét ,đánh giá

- Dự kiến sản phẩm hoạt động:Nhắc lại các hằng đảng thức để ôn tập chương.

2.2 HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC:(4 phút) - Mục tiêu hoạt động: Ôn lại các kiển thức chương I.

- Phương thức dạy học: Dạy học cá nhân,dạy học cả lớp - Cách tổ chức hoạt động dạy học:

-Nhắc lại về nhân đơn thức(đa thức) với đa thức.

-Nhắc về các hằng đẳng thức đã học

-Nhắc lại các dạng phân tích đa thức thành nhân tử.

-Nhắc lại về chia đa thức

- Dự kiến sản phẩm hoạt động: Hệ thống kiến thức đã học áp dụng vào ôn tập..

2.3HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP:(35 phút)

Hoạt động 1:Ôn tập nhân đơn thức,đa thức:

-Mục tiêu hoạt động: Biết cách nhân đơn thức(đa thức) với đa thức.

-Phương thức dạy học: Dạy học cá nhân,dạy học cả lớp -Cách tổ chức hoạt động dạy học:

Hoạt động của GV Hoạt động của GV Nội dung ghi bảng

? Phát biểu quy tắc nhân đơn thức với đa thức?

- YC HS giải bài tập 75 SGK tr33

- Phát biểu quy tắc.

- Giải bài tập 75 SGK tr33

I/ Ôn tập nhân đơn thức, đa thức:

Bài 75 SGK tr33:

a) 5x²(3x²–7x + 2)

(3)

- YC 2 HS lên bảng

? Phát biểu quy tắc nhân đa thức với đa thức?

- YC 2 HS lên bảng

- 2 HS lên bảng

- Phát biểu quy tắc.

- 2 HS lên bảng

=15x⁴– 35x³ + 10x²



² ²



^{3 2} ^{2 2} ³

2 4 2

b/ xy 2x y-3xy+y x y 2x y + xy

3  3  3



²

 

²



4 3 2

a/ 2x -3x 5x -2x+1

=10x -19x +8x -3x

 



²



2 2 2 3

b/ x-2y 3xy+5y +x 3x y-xy +x -10y -2xy



Hoạt động 2: Ôn tập về hằng đẳng thức và phân tích đa thức thành nhân tử:

-Mục tiêu hoạt động: Biết được các dạng phân tích đa thức thành nhân tử.

-YC HS viết bảy hằng đẳng thức đã học.

- Đưa bảng phụ có ghi sẵn các hằng đẳng thức đáng nhớ

? Nêu các phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử?

-YC 3 HS lên bảng

- Viết bảng HĐT đáng nhớ.

- Trả lời

-3 HS lên bảng

II. Ôn tập về hằng đẳng thức và phân tích đa thức thành nhân tử.

   

 

   

 

2 2

3 2 2 2 2

3 2

2

a/x -4+ x-2 2x x-2

b/x -2x +x-xy =x x -2x+1 -y

=x x-1-y x-1+y

/ 4 12 27

= x +27 - 4x +12x

=4x x+3 x -3x+9

c x x x



 

 

  

(4)

Hoạt động 3:Ôn tập về chia đa thức,đơn thức:

-Mục tiêu hoạt động: Biết cách chia đa thức,đơn thức.

? Khi nào đa thức A chia hết cho đơn thức B?

? Khi nào đa thức A chia hết cho đa thức B?

- YC HS giải bài tập 80a SGK tr33

- YC 1 HS lên bảng thực hiện

- YC HS giải bài tập 82 SGK tr 33 theo nhóm.

-YC đại diện nhóm lên bảng

- Trả lời quy tắc

- Giải bài tập 80a SGK tr33

- 1 HS lên bảng thực hiện

- Giải bài tập 82 SGK tr 33 theo nhóm.

III. Ôn tập về chia đa thức, đơn thức:

Bài 80a SGK tr33:

0 - 4x +2

4x +2 - -10x²-5x -

-10x²- x +2

3x²-5x +2 6x³+3x²

6x³ -7x² -x +2 2x+1

Bài 82 SGK tr 33:

a/ Ta có: x²-2xy+y²+ 1= (x – y)² + 1

Mà (x – y)² 0 với mọi x, y

=> (x – y)² + 1 > 0 với mọi x, y

(5)

-Đại diện nhóm lên bảng

Vậy x²–2xy+y²+1>0 với mọi số thực x và y

b/ Ta có: x-x²-1= -(x²-x+1)

1 2 3

2 4

x  

     

 

 

 

Vì

1 2

2 0

x  

 

  với mọi x

Nên

1 2 3 2 4 0

x   

  

 

  với mọi x

Suy ra

1 2 3 2 4 0

x  

     với

mọi x

Vậy x-x²-1<0 với mọi x 3. Hướng dẫn học ở nhà: (3 phút)

* Bài cũ

-Phát biểu quy tắc nhân đơn thức với đa thức.

-Phát biểu quy tắc nhân đa thức với đa thức.

-Viết bảy hằng đẳng thức đáng nhớ.

-Xem lại các bài tập vừa giải (nội dung, phương pháp)

* Bài mới

-Ôn tập kiến thức chia đa thức cho đa thức, . . .

-Trả lời trước câu hỏi ôn tập chương (câu 3, 4, 5);Giải các bài tập 78, 79, 80, 81 trang 33 SGK.

Chuẩn bị giờ sau kiểm tra giữa kì I

(6)

V. Rút kinh nghiệm

...