Ngày soạn: Ngày 02/03/ 2021
Ngày giảng: Thứ 2 ngày 08/03 /2021 2B- Tiết 3 (S) Thứ 3 ngày 09/03 /2021 2C- Tiết 1 (S) Thứ 4 ngày 10/03 /2021 2A- Tiết 3 (S)
CHỦ ĐỀ 2: NHỮNG CON VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC (2 Tiết) I. MỤC TIÊU
- Nhận ra và nêu được đặc điểm về hình dáng, màu sắc của một số con vật quen thuộc sống dưới nước.
- Biết sử dụng các nét đã học để vẽ và trang trí một số con vật sống dưới nước theo ý thích.
- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, nhóm bạn.
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC 1. Phương pháp: Quy trình Xây dựng cốt truyện.
2. Hình thức tổ chức: Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm III. ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN:
1. Giáo viên: Sách học Mĩ thuật lớp 2. Hình ảnh phù hợp với nội dung chủ đề.
Một số bài vẽ các con vật sống dưới nước, sử dụng nét để trang trí, hoặc bài nặn, xé dán con vật của HS.
2. Học sinh: Sách học Mĩ thuật lớp 2. Giấy vẽ, màu vẽ, đất nặn IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
TIẾT 1
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
* Khởi động: (2')
- Cho HS hát bài: Cá vàng bơi"
+ Em thấy bài hát có hình ảnh con vật gì?
+ Cá thường sống ở đâu?
- GV giới thiệu vào bài: Có rất nhiều con vật sống ở dưới nước, mỗi con vật mang đặc điểm và vẻ đẹp khác nhau. Hôm nay chúng ta sẽ học bài" Những con vật sống dưới nước".
1. Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu (5') - Gv giới thiệu hình ảnh.
+ Em hãy kể tên những con vật sống dưới nước mà em biết?
+ Con vật đó có hình dáng và màu sắc như thế nào? Gồm những bộ phận nào?
+ Trên thân của con vật có đường nét trang trí gì?
+ Em có nhận ra con vật nào trong những bức tranh này không?
+ Hình vẽ các con vật có cân đối với tờ
- HS thực hiện theo hướng dẫn.
- HS nghe.
- Hs quan sát, trả lời + Tôm, cua, cá, mực,..
+ Trả lời + Có + Trả lời + Có
giấy không?
+ Các con vật được trang trí bằng những đường nét nào?
+ Tìm và chỉ ra những nét màu đậm, màu nhạt, nét to và nét nhỏ được vẽ trên các con vật?
- Gv tom tắt:
+ Các con vật sống dưới nước có hình dáng và màu sắc rất đa dạng. VD: con rùa đầu nhỏ, thân dạng tròn,trên lưng có mai, bốn chân ngắn....Con tôm có thân dạng dài, có nhiều chân, thân có đốt....
+ Mỗi con vật trong hình vẽ có nét trang trí riêng. VD: con cá được vẽ bởi những nét cong tạo vây, vảy, đuôi, được vẽ màu sắc sặc sỡ, ....con cua được trang trí bằng những nét gấp khúc,...
2. Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hiện (7')
- GV hướng dẫn con vật + Vẽ phác hình dáng con vật.
+ Vẽ chi tiết các bộ phận, đường nét trang trí.
+ Vẽ màu
3. Hoạt động 3: Thực hành (17')
- GV hướng dẫn, quan sát, nhắc nhở học sinh vẽ bài.
4. Tổ chức trưng bày, giới thiệu và đánh giá sản phẩm (3')
- Hướng dẫn Hs trưng bày sản phẩm - Hướng dẫn hs thuyết trình về sản phẩm của mình. Gv đưa ra câu hỏi gợi mở:
+ Em đã vẽ con vật và trang trí nó như thế nào?
+ Em có vẽ hình ảnh khác trong bài vẽ của mình không?
+ Em thích bài của bạn nào nhất?
- Gv nhận xét, đánh giá
* Dặn dò (1')
- Dặn học sinh chuẩn bị đồ dùng học tập cho giờ sau.
+ Nét thẳng, nét cong,..
+ Trả lời
- Lắng nghe.
- Quan sát
- Hs vẽ theo hướng dẫn.
- Trưng bày sản phẩm
- Tham gia nhận xét, đánh giá sản phẩm của mình, của bạn.
- Lắng nghe
- Lắng nghe, thực hiện
