• Không có kết quả nào được tìm thấy

Bài giảng; Giáo án - Trường TH Hồng Thái Đông #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bo

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Chia sẻ "Bài giảng; Giáo án - Trường TH Hồng Thái Đông #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bo"

Copied!
1
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Văn bản

(1)

Tuần 8

Ngày soạn: 27 /10/2018

Ngày giảng: 29/10 (2B tiết 4),30/10(2A tiết 4), 31/10(2C tiết 4)

BÀI 15: ĐỘNG TÁC ĐIỀU HOÀ - TRÒ CHƠI "BỊT MẮT BẮT DÊ"

I- MỤC TIÊU:

1. Kiến thức: - Ôn 7 động tác thể dục phát triển chung đã học.

- Học động tác điều hoà.

- Ôn trò chơi "Bịt mắt bắt dê".

2. Kỹ năng: - Ôn 7 động tác thực hiện chính xác hơn các giờ trước và thuộc thứ tự, động tác đẹp mắt.

- Học động tác điều hoà yêu cầu biết và thực hiện tương đối đúng.

- Trò chơi biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động.

3. Thái độ: Qua bài học học sinh thuộc nhuần nhuyễn các động tác đã học, có ý thức hơn, tự tin hơn trong mỗi giờ thể dục.

II- ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:

- Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập.

- Phương tiện: Chuẩn bị 2 khăn bịt mắt và một còi.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

Nội dung Định

lượng Phương pháp tổ chức 1. Phần mở đầu:

- GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.

- Ôn tập cách báo cáo và HS cả lớp chúc GV khi nhận lớp:

- GV hướng dẫn học sinh xoay khởi động các khớp.

* Kiểm tra bài cũ:

Gọi 3-4 HS đứng trước lớp tập lại các động tác đã học

GV nhận xét đánh giá.

2. Phần cơ bản:

a Ôn 7 động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, toàn than, nhảy của bài thể thể dục phát triển chung

b. Học động tác điều hòa

 Lần 1-2: GV vừa giải thích vừa làm mẫu vừa hô nhịp, cả lớp tập theo

 Lần 3-4: GV hô nhịp, cán sự làm mẫu

 Lần 5: Thi xem tổ nào làm đúng và đẹp, GV kết hợp nhận xét, đánh giá, tuyên dương tổ tập tốt

9-10’

1 -2 lần.

1 lần

23-26’

6-7’

1-2 lần.

10-11’

HS lắng nghe và thực hiện theo yêu cầu của GV

HS xung phong thực hiện HS nhận xét bạn

HS thực hiện ôn 7 động tác theo sự điều khiển của giáo viên và cán sự lớp.

HS quan sát và thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên

(2)

- Ôn 6 động tác đã học do GV hô nhịp

* Các tổ lần lượt lên trình diễn 6 động tác do tổ trưởng lên điều khiển

b. Trò chơi: Bịt mắt bắt dê

GV nêu tên trò chơi, giải thích lại cách chơi, quy định chơi

* Tổ chức cho cả lớp cùng chơi 3. Phần kết thúc:

- Cúi người thả lỏng - GV hệ thống bài

- Nhận xét kết quả giờ học và giao bài về nhà

7-8’

3-4 lần

3-4’

3-4 lần

HS thực hiện theo tổ

HS chơi trò chơi dưới sự chủ trò của giáo viên

HS thực hiện HS lắng nghe

Ngày soạn: 27/10/2018

Ngày giảng: 30/10 thứ 3 Lớp 2B tiết 3; 01 /11 thứ 5 Lớp 2A, 2C tiết 2,3 BÀI 16: ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG

I- MỤC TIÊU:

1. Kiến thức: - Ôn bài thể dục phát triển chung.

- Ôn trò chơi "Bịt mắt bắt dê".

2. Kỹ năng: - Ôn bài thể dục thực hiện chính xác hơn các giờ trước và thuộc thứ tự, động tác đẹp mắt.

- Trò chơi biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động.

3. Thái độ: - Qua bài học học sinh thuộc nhuần nhuyễn các động tác đã học, có ý thức hơn, tự tin hơn trong mỗi giờ thể dục.

II- ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:

- Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập.

- Phương tiện: Chuẩn bị 5 - 7 khăn để chơi trò chơi "Bịt mắt bắt dê" và một còi.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

Nội dung Định

lượng Phương pháp tổ chức 1. Phần mở đầu:

- GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.

- Ôn tập cách báo cáo và HS cả lớp chúc GV khi nhận lớp:

- GV hướng dẫn học sinh xoay khởi động các khớp.

9-10’

1 -2 lần.

1 lần HS lắng nghe và thực hiện theo yêu cầu của GV

(3)

* Kiểm tra bài cũ:

Gọi 3-4 HS đứng trước lớp tập lại các động tác đã học

GV nhận xét đánh giá.

2. Phần cơ bản:

a. Ôn bài thể dục phát triển chung:

 Lần 1: GV làm mẫu và hô nhịp

 Lần 2: GV chỉ hô nhịp, cán sự làm mẫu

 Lần 3: Cán sự hô nhịp và không làm mẫu, xen kẽ giữa các lần tập GV kết hợp nhận xét, sửa sai

- Các tổ lần lượt lên trình diễn 8 động tác do tổ trưởng lên điều khiển. GV kết hợp nhận xét, đánh giá, tuyên dương tổ tập tốt

b. Trò chơi: Bịt mắt bắt dê

GV nêu tên trò chơi, giải thích lại cách chơi, quy định chơi

* Tổ chức cho cả lớp cùng chơi 3. Phần kết thúc:

- Cúi người thả lỏng - GV hệ thống bài

- Nhận xét kết quả giờ học và giao bài về nhà

23-26’

16-17’

1-2 lần.

7-9’

3-4 lần

3-4’

3-4 lần

HS xung phong thực hiện HS nhận xét bạn

HS thực hiện ôn 8 động tác thể dục theo sự điều khiển của giáo viên và cán sự lớp.

HS chơi trò chơi dưới sự chủ trò của giáo viên

HS thực hiện HS lắng nghe

Tài liệu tham khảo

Tài liệu liên quan

3. Thái độ: - Qua bài học học sinh thuộc nhuần nhuyễn hơn 5 động tác đã học, tập đều hơn, đẹp hơn. Trò chơi nhằm giáo dục tinh thần tập thể... HSKT GV hỗ trợ

Thái độ: Qua bài học học sinh thuộc nhuần nhuyễn các động tác đã học, có ý thức hơn, tự tin hơn trong mỗi giờ thể dục.. *HSKT : Thuộc động

Thái độ: - Qua bài học học sinh thuộc nhuần nhuyễn hơn 5 động tác đã học, tập đều hơn, đẹp hơn.. Trò chơi nhằm giáo dục tinh thần

Thái độ: Qua bài học học sinh thuộc nhuần nhuyễn các động tác đã học, có ý thức hơn, tự tin hơn trong mỗi giờ thể

Thái độ: - Qua bài học học sinh có thể thực hiện chính xác hơn các động tác trong buổi thể dục giữa giờ, học sinh tập các động tác của bài thể dục sẽ đều

Thái độ: Qua bài học giúp học sinh tự giác tập luyện hơn, trò chơi giáo dục học sinh có ý thức hơn trong mỗi giờ thể

Thái độ: - Qua bài học học sinh có thể thực hiện chính xác hơn các động tác trong buổi thể dục giữa giờ.. II- ĐỊA ĐIỂM,

Thái độ: - Qua bài học học sinh có thể thực hiện chính xác hơn các động tác trong buổi thể dục giữa giờ.. II- ĐỊA ĐIỂM,