Bài giảng, giáo án - Trường MN Hồng Thái Đông #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bo

(1)

Tuần thứ 24 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

Thời gian thực hiện số tuần: 04.

Tên chủ đề nhánh: 04.

Thời gian thực hiện: 1 tuần từ ngày 27 /04 /2020

A. TỔ CHỨC CÁC HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

ĐÓN TRẺ

- THỂ DỤC SÁNG

1. Đón trẻ

- Cô đón trẻ vào lớp,trẻ tự cất đồ dùng cá nhân

2.Trò chuyện

- Cho trẻ xem tranh ảnh trò chuyện về ngày hội 8/3 ngày hội của bà của mẹ và của cô giáo

3. Điểm danh

- Cô kiểm tra trẻ đến lớp.

4.Thể dục sáng + Hô hấp: Máy bay

+ĐT Tay: tay đưa ra trước sang ngang

+ ĐT Chân: Ngồi nâng 2 chân

+ ĐT Bụng: Đứng cúi người về trước

+ ĐT Bật: Bật đưa chân sang ngang

- Cô đón trẻ đúng giờ.

- Trẻ biết chào cô, chào các bạn khi đến lớp.

- Trẻ tự biết cất đồ dùng cá nhân vào đúng nơi qui định

- Trò chuyện giúp trẻ hiểu hơn ngày mồng 8/3 là ngày quốc tế phụ nữ, ngày dành cho các bà, các mẹ, các cô, các bà, các chị.

- Trẻ biết được tên của mình và tên của bạn.

- Giúp trẻ biết quan tâm tới bạn bè

- Trẻ biết tập các động tác thể dục cùng cô

- Phát triển thể lực cho trẻ khi tập thể dục

- Trẻ thích luyện tập để có cơ thể khỏe mạnh

- Trường lớp sạch sẽ.

- Trang phục của cô gọn gàng

- Tranh ảnh về chủ đề

- Câu hỏi đàm thoại

- Sổ điểm danh

- Sân tập, các động tác thể dục

(2)

THẾ GIỚI THỰC VẬT

Từ ngày 06/ 04 /2020 đến 01 /05 /2020 Ngày hội 8/3

đến ngày 01 /5 /2020

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Đón trẻ

- Cô đến sớm quét dọn và thông thoáng phòng học.

- Đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần. Cô nhắc trẻ chào bố mẹ, cô giáo và các bạn

- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân.

2. Trò chuyện:

- Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề - Ngày 8/3 là ngày gì?

- Ngày 8/3 mọi người thường tổ chức hoạt động gì?

- Cô có hình ảnh gì đây?

- Các con thấy các cô giáo đang làm gì?

- Giáo dục trẻ biết ý nghĩa ngày 8/3. Biết quan tâm đến bà mẹ và cô giáo

3.Điểm danh

- Giáo viên gọi tên trẻ theo danh sách.

- Nhắc trẻ đi học đều đúng giờ

4. Thể dục sáng:

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ:

* Khởi động:

- Cho trẻ hát và vận động theo bài “Đoàn tàu nhỏ xíu”, đi các kiểu chân . Dồn hàng xếp đội hình 3 hàng ngang dãn cách nhau một sải tay.

* Trọng động:

- Cho trẻ tập các động tác.

+ Hô hấp: Máy bay

+ ĐT Tay: Tay đưa ra trước sang ngang + ĐT Chân: Ngồi nâng 2 chân

+ ĐT Bụng: Đứng cúi người về trước + ĐT Bật: Bật đưa chân sang ngang

* Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân

- Chào cô, chào phụ huynh, cất đồ dùng.

-Trẻ trả lời

- Trò chuyện cùng cô.

- Xem tranh

- Trẻ dạ cô

- Trẻ khởi động.

- Tập các động tác theo sự hướng dẫn của cô.

- Trẻ vận động nhẹ nhàng

(3)

HOẠT

ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT ĐỘNG NGOÀI

TRỜI

1. Hoạt động có mục đích

- Quan sát thời tiết

- Quan sát tranh và đàm thoại trò chuyện về ngày 8/3

2.Trò chơi vận động.

- Mèo đuổi chuột - Chơi đồ

3. Chơi tự do.

- Vẽ hoa tặng bà, mẹ và cô giáo

- Thư giãn sau giờ học, phát triển khả năng quan sát của trẻ.

-Biết đặc điểm của thời tiết mùa thu

- Trò chuyện giúp trẻ hiểu hơn ngày mồng 8/3 là ngày quốc tế phụ nữ, ngày dành cho các bà, các mẹ, các cô, các bà, các chị.

- Trẻ biết được cách chơi, luật chơi và hứng thú khi chơi trò chơi.

- Rèn luyện sự nhanh nhẹn khéo léo ở trẻ.

- Phát huy tinh thần đoàn kết, sự hợp tác nhóm.

- Trẻ biết đoàn kết phối hợp nhịp nhàng với bạn trong khi chơi

- Trẻ vui vẻ thoải mái sau khi hoạt động

- Biết vẽ một số biển báo giao thông

- Sân trường sạch sẽ.

- Địa điểm đến thăm quan

- Mũ dép cho trẻ, trang phục gọn gàng.

- Tranh ảnh về chủ đề

- Câu hỏi đàm thoại

- Sân chơi sạch sẽ an toàn.

- Phấn

(4)

1. Hoạt động có mục đích

* Quan sát thời tiết

+ các con hãy quan sát thời tiết và cho cô biết thời tiết hôm nay như thế nào?

+ Hôm qua thì sao? Nắng hay mưa?

+ Ngoài các hiện tượng thời thiết trên ra các con còn biết hiện tượng thời tiết nào nữa?

+ Khi trời nắng các con có được ra ngoài nắng không?

+ Khi ra ngoài thì phải làm sao?

+ Khi trời mưa các con phải mặc gì?

-Giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp theo mùa khi thời tiết thay đổi

* Trò chuyện về ngày 8/3 - Lớp hát bài “ Quà 8- 3”

- Các con có biết trong tháng 3 có ngày gì đặc biệt?

- Cô đố các con ngày 8- 3 là ngày gì?

- À đúng rồi ngày mùng 8/3 là ngày quốc tế phụ nữ, ngày hội của các bà, các mẹ, các cô ....

- Ngày mùng 8/3 mọi người thường tổ chức hoạt động gì?

- Cho trẻ xem hình ảnh các cô giáo vui văn nghệ kỷ niệm ngày 8/3.

2. Trò chơi vận động Hướng dẫn trẻ chơi:

* TC: Mèo đuổichuột

+ Các con đã được chơi trò chơi này chưa ? - Mời trẻ nhắc lại cách chơi , luật chơi.

- Cô khái quát lại cách chơi, luật chơi của trò chơi '' Mèo đuổi chuột'',

-Tổ chức cho trẻ chơi ( chơi 2-3 lần ) * TC: ''Chơi đồ ''

- Cô cho trẻ tự nhắc lại cách chơi - Cô khái quát lại cách chơi,

-Tổ chức cho trẻ chơi ( chơi 2-3 lần )

- Cô quan sát động viên trẻ chơi, nhắc trẻ đoàn kết bạn bè.

3. Chơi tự do

- Cô cho trẻ vẽ hoa mà trẻ thích để tặng bà, mẹ và cô giáo nhân ngày Quốc tế phụ nữ 8/3.

- Cô quan sát, gợi ý và hỏi trẻ đang vẽ gì? Con định vẽ hoa gì? Con định vẽ mấy bông hoa?

- Cô nhận xét một sô bạn vẽ đẹp

- Cô cho trẻ làm vệ sinh cá nhân sạch sẽ trước khi vào lớp.

- Trả lời theo ý hiểu + Trời nắng ( mưa ) ạ + Trời mưa ( nắng ạ) + Râm mát sấm chớp - Không ạ

- Phải đội mũ nón - Phải mặc áo mưa

-Hát cùng cô - Ngày 8/3

-Là ngày Quốc tế phụ nữ - Trẻ nghe

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời - Trẻ thực hiện - Trẻ nghe

- Chơi trò chơi theo sự hướng dẫn của cô.

- Trẻ thực hiện - Trẻ nghe - Trẻ thực hiện

- Trẻ thực hiện - Trẻ trả lời - Trẻ nghe - Trẻ thực hiện

(5)

HOẠT

ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT ĐỘNG GÓC

* Góc chơi phân vai:

- Cửa hàng bán hoa,quà lưu niệm.

*Góc xây dựng:

- Xây vườn hoa,công viên.

*Góc nghệ thuật:

- Tô màu, vẽ, cắt hoa tặng bà, mẹ

- Hát các bài hát về chủ đề

*Góc sách

- Xem sách tranh,làm sách tặng bà,tặng mẹ.

* Góc Khoa học:

- chơi tranh lô tô phân loại tranh các loại hoa,quả.

- Biết thể hiện vai chơi.

- Biết đóng vai người bán hàng và nhập vai một cách linh hoạt

-Trẻ biết nhiệm vụ của người xây dựng

- Phát triển vận động tinh cho trẻ.

- Phát huy khả năng sáng tạo của trẻ

– Trẻ biết vẽ hoa để tặng bà , mẹ và cô giáo

- Hát múa các bài hát về chủ đề

- Biết làm tranh về chủ đề - Biết xem tranh về chủ đề ngày hội 8/3

- Trẻ biểu hiện cảm xúc của mình khi tặng quà cho bà,mẹ,cô giáo...

- Trẻ biết phân biệt lựa chọn các biển báo giao thông

- Một số đồ dùng đồ chơi

- Bộ lắp ghép - Gạch

- Cây các loại

- Bút chì sáp màu - Dụng cụ âm nhạc

- Giấy màu, hồ dán, kéo đất nặn

- Tranh ảnh sách báo

- Một số biển báo giao thông

(6)

1. Thoả thuận trước khi chơi.

- Hỏi trẻ: các con đang học chủ đề gì?

- Lớp mình có những góc chơi gì?

- Giới thiệu góc chơi, đồ dùng chuẩn bị để trẻ chơi.

- Các con thích góc chơi gì hãy về góc chơi đó nhé.

2. Quá trình chơi

- Cô đi đến từng góc và hỏi trẻ đang chơi gì? Cháu chưa biết cách chơi cô hướng dẫn trẻ cùng chơi

* Góc phân vai:

- Cô gợi mở trò chuyện với trẻ xem nếu đóng vai người bán hàng thì công việc như thế nào, hành khách mua hàng thì sao.

* Góc xây dựng

- Các bác đang xây công trình gì thế?

- Để vườn hoa,công viên bác cần những nguyên liệu gì để xây?

+ Ai là người chở vật liệu để xây?

- Cô hướng dẫn giúp đỡ động viên khích lệ trẻ kịp thời

*Góc nghệ thuật:

- Cô cho trẻ tô màu, vẽ cắt các loại hoa để tặng bà, mẹ, cô giáo nhân ngày 8/3

- Trẻ hát múa biểu diễn các bài hát về chủ đề.

* Góc sách:

- Cô gợi ý cho trẻ lựa chọn làm sách tranh về chủ đề - Các con đang xem tranh gì đấy

* Góc khoa học

- Cho trẻ chơi tranh lô tô phân loại tranh các loại hoa,quả.

3. Kết thúc chơi:

- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi

- Cô cho tổ trưởng của các góc tự giới thiệu về góc chơi

- Gợi hỏi xem trẻ có ý tưởng gì, sẽ làm gì khi được chơi tiếp ở các góc. Khuyến khích trẻ hôm sau chơi sẽ cố gắng sáng tạo nhiều hơn

- Cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi xếp gọn gàng vào đúngnơi quy định.

- Trẻ trả lời

- Kể các góc chơi

- Trẻ trả lời

- Trả lói theo ý tưởng

- Tôi xây …..

- Cần gạch ...

- Trẻ trả lời

- Trẻ thực hiện - Hát múa biểu diễn

- Làm sách tranh về chủ đề - Trẻ trả lời

- Trẻ thực hiện

- Đi thăm quan các góc chơi - Trẻ chú ý lắng nghe

- Trẻ trả lời

- Thu dọn đồ chơi

HOẠT ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

(7)

HOẠT ĐỘNG

ĂN

1.Trước khi ăn.

- Trẻ rửa tay rửa mặt sạch sẽ trước khi ăn.

2.Trong khi ăn:

- Tổ chức cho trẻ ăn trưa 3. Sau khi ăn:

- Trẻ biết các thao tác rửa tay, mặt

- Trẻ ăn hết khẩu phần ăn của mình.

- Trẻ có nề nếp sắp xếp bàn ghế gọn gàng

- Nước, khăn..

- Bát, thìa, đĩa, khăn lau

HOẠT ĐỘNG NGỦ

1. Trước khi ngủ

2. Trong khi ngủ:

- Tổ chức cho trẻ ngủ

3. Sau khi ngủ dậy

- Tạo điều kiện tốt nhất cho trẻ ngủ ngon giấc - Trẻ nằm đúng tư thế để ngủ

- Ngủ sâu giấc

- Tạo cho trẻ có tinh thần tốt sau giấc mơ.

- Chăn, gối, đĩa hát ru

- Phòng ngủ thoáng mát, sạch sẽ.

- Giường, gối đầu.

- Khăn, một số động tác vận động

HOẠT ĐỘNG CHƠI THEO

Ý THÍCH

1. Ôn nội dung bài học buổi sáng

- Ôn chữ cái m-n-l (s/d sách bé LQCC)

- Ôn lại các bài thơ bài hát câu chuyện đã học

- Sử dụng sách bé LQ với phương tiện và luật lệ giao thông.

2. Chơi theo ý thích của bé - Chơi góc theo ý thích, Xếp đồ chơi gọn gàng 3. Nêu gương cuối ngày cuối tuần

- Biểu diễn văn nghệ - Nhận xét tuyên dương - Thưởng cờ cuối ngày, thưởng bé ngoan cuối tuần

- Ôn những bài đã học

- Củng cố các kỹ năng ngồi học cho trẻ

- Tạo cảm giác thoải mái cho trẻ khi trẻ được tự mình chọn đồ dùng đồ chơi

- Trẻ thuộc các bài hát, biểu diễn tự nhiên.

- Nhận biết các ưu khuyết điểm của cá nhân trẻ và các bạn trong lớp

- Những bài hát, thơ, truyện thuộc chủ đề.

- Sách Bé LQCC, Sách bé LQ với phương tiện và luật lệ giao thông.

- Đồ chơi trong các góc

- Các bài hát về chủ đề.

- Cờ, bé ngoan

TRẢ TRẺ

- Giáo dục kỹ năng: Trẻ tự rửa mặt, đeo giầy dép đúng quy cách.

- Trẻ lấy đồ dùng đúng nơi quy định

- Biết lễ phép chào cô, chào bạn trước khi ra về.

- Trẻ sạch sẽ trước khi ra về

- Trẻ có thói quen lấy đồ dùng đúng nơi quy định và chào cô và các bạn khi về với bố mẹ

- Khăn mặt

- Chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho trẻ.

(8)

1.Trước khi ăn:

- Cô hướng dẫn trẻ các thao tác rửa tay, rửa mặt.làm vệ sinh.

2.Trong khi ăn:

- Cô hỏi trẻ thực đơn ăn ngày hôm nay,và thực đơn đó thuộc nhóm gì? Cô giới thiệu các món ăn và chất dinh dưỡng.

- Cô động viên trẻ ăn hết xuất ăn của mình 3. Sau khi ăn:

- Cô nhắc trẻ cất gọn ghế ngồi, rửa tay, rửa mặt sạch sẽ.

- Trẻ rửa tay, mặt - Mời cô, mời bạn trước khi ăn.

1. Trước khi ngủ

- Cô dọn sạch sẽ, thông thoáng phòng ngủ.

- Cô chuẩn bị đủ chăn, gối.

2. Trong khi ngủ

- Cô cho trẻ nghe những bài hát dân ca để trẻ ngủ - Trẻ ngủ cô bao quát trẻ

- Cô cho trẻ đi vệ sinh sau khi ngủ dậy, chải tóc cho trẻ.

- Hướng dẫn trẻ thu dọn phòng ngủ gọn gàng

- Cho trẻ vận động nhẹ nhàng quan sát giấc ngủ cho trẻ.

3. Sau khi ngủ dậy.

- Cho trẻ ăn quà chiều

- Trẻ chuẩn bị vào phòng ngủ.

- Ngủ

- Trẻ đi vệ sinh.

- Trẻ vận động - Trẻ ăn quà chiều 1. Ôn nội dung bài học buổi sáng

- Cô gợi ý hướng dẫn cho trẻ xem tranh truyện về chủ đề - Cho trẻ ôn lại các bài thơ : Làm anh, bài hát Cả nhà thương…

2. Cô cho trẻ chơi theo ý thích.

- Hướng dẫn trẻ chơi đồ chơi trong các góc theo ý thích, xếp ngăn nắp gọn gàng.

* Nêu gương:

Bước 1: Ổn định tổ chức: Hát hoặc đọc thơ về chủ đề.

Bước 2: Biểu diễn văn nghệ

- Cho trẻ biểu diền văn nghệ những bài hát thuộc chủ đề.

Bước 3: Nhận xét nêu gương

+ Cô hỏi trẻ về các tiêu chuẩn bé ngoan.

+ Cho trẻ nêu các tiêu chuẩn bé ngoan + Cho trẻ tự nhận xét về mình, về bạn.

Bước 4: Tuyên dương thưởng cờ -> Cô nhận xét trẻ và cho trẻ cắm cờ

- Trẻ đọc, hát.

- Trẻ chơi

- Trẻ hát, đọc thơ

- Trẻ biểu diễn theo nhạc - Nêu các tiêu chuẩn bé ngoan

- Trẻ tự nhận xét - Cắm cờ

* Trả trẻ

- Cô cho trẻ vệ sinh sạch sẽ trước khi ra về - Cho trẻ lấy đồ dùng đúng nơi quy định - Cô giáo dục trẻ biết chào cô về với bố mẹ

- Rửa tay chân sạch sẽ - Chào cô, bố, mẹ, các bạn ra về.

B. HOẠT ĐỘNG HỌC

(9)

Thứ 2 ngày 2 7 tháng 4 năm 2020 Tên hoạt động :Thể dục : VĐCB: Chạy chậm 100 – 120m

TCVĐ: Bắt bóng Hoạt động bổ trợ: Hát “ Bông hoa mừng cô”

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1. Kiến thức

- Trẻ biết đập và bắt bóng tại chỗ đúng yêu cầu - Biết tập bài tập phát triển chung đều, đẹp.

- Chơi hứng thú với trò chơi.

2. Kỹ năng

- Rèn kĩ năng đập và bắt cho trẻ. Rèn sự kiên trì.

- Phát triển sự kết hợp khéo léo cho trẻ 3. Thái độ

- Giáo dục trẻ có tinh thần tập thể.

- Biết tuân theo hiệu lệnh của cô giáo

II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng đồ chơi cho cô và trẻ - Nhạc thể dục- Bóng- Sân tập 2. Địa điểm

- Sân tập

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1. Ổn định

- Cô kiểm tra sức khỏe: Hôm nay có bạn nào bị ốm, đau chân, đau tay không ?

-Muốn cho cơ thể khỏe mạnh chúng mình phải làm gì ? - Bây giờ chúng mình cùng ra sân tập nhé

2. Giới thiệu bài

- Hôm nay chúng mình cùng thực hiện vận động: Đập và bắt bóng tại chỗ

3. Hướng dẫn

*Hoạt động 1: Khởi động

- Cho trẻ khởi động theo hiệu lệnh của cô : Đi nhanh, đi chậm, đi bằng gót chân, đi khom...

- Cho trẻ xếp đội hình 2 hàng ngang quay mặt lên phía cô.

* Hoạt động 2: Trọng động

- Tập bài tập phát triển chung: Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác:

+ ĐT Tay: tay đưa ra trước sang ngang + ĐT Chân: Ngồi nâng 2 chân

+ ĐT Bụng: Đứng cúi người về trước + ĐT Bật: Bật đưa chân sang ngang

Mỗi động tác tập 2 lần * 8 nhịp. Động tác nhấn mạnh tập

- Không ạ - Tập thể dục

- Khởi động

- Xếp đội hình 2 hàng ngang.

- Tập bài tập PTC

(10)

3 lần * 8 nhịp

-Vận động cơ bản: Đập và bắt bóng tại chỗ

- Cô giới thiệu : Hôm nay cô sẽ hướng dẫn lớp mình cách đập và bắt bóng tại chỗ, chúng mình có thích không ? - Cô tập mẫu lần 1.

- Hỏi trẻ về cách tập của cô

- Cô tập mẫu lần 2+ Giải thích : Cầm bóng bằng hai tay, bước một chân lên trước đập bóng xuống đất cách mũi bàn chân 25 – 35cm. Khi bóng nảy lên dùng hai tay để bắt bóng.

- Mời (1-2 trẻ lên tập mẫu ). Cô quan sát, sửa sai cho trẻ ( Nếu có )

- Cho trẻ thực hiện : Cho trẻ thực hiện lần lượt lần 1 - Cô quan sát, động viên trẻ khéo léo

- Cho trẻ thực hiện lần 2

- Lần 3 cho 2 đội thi đua với nhau. Kết thúc bản nhạc đội nào đi nhanh hơn là chiến thắng

- Cô động viên khuyến khích trẻ thực hiện - Trò chơi vận động: Bắt bóng

- Hôm nay cô thấy lớp mình thực hiện bài tập rất giỏi cô sẽ thưởng cho chúng mình trò chơi:'' Bắt bóng'' . Chúng mình có thích chơi không ?

- Bạn nào còn nhớ cách chơi của trò chơi này nào ? - Cô nhắc lại cách chơi (Hai bạn tung bóng cho nhau rồi bắt bóng)

- Tổ chức cho trẻ chơi - Cho trẻ chơi 2-3 lần.

- Động viên khuyến khích trẻ chơi

* Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng thả lỏng tay, chân 4. Củng cố giáo dục

- Hỏi trẻ hôm nay chúng mình đã tập vận động gì?

- Chơi trò chơi gì?

- Nhận xét tuyên dương trẻ 5. Kết thúc

- Cho trẻ hát “ Bông hoa mừng cô” và ra chơi

- Trả lời theo ý hiểu - Quan sát, lắng nghe

- Xung phong - Thực hiện

- Trẻ thi đua

- Có ạ

- Xung phong -Lắng nghe - Trẻ chơi

-Trẻ đi nhẹ nhàng - Đập và bắt bóng - Bắt bóng

- Hát và ra chơi

- Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ , kiến thức kỹ năng của trẻ)

………..

……….

………..……

(11)

Thứ 3 ngày 28 tháng 4 năm 2020 Tên hoạt động: KPKH: Tìm hiểu về ngày 8/3

Hoạt động bổ trợ : Hát “ Quà 8/3”

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Trẻ biết ngày mồng 8/3 là ngày quốc tế phụ nữ, ngày dành cho các bà, các mẹ, các cô, các bà, các chị.

- Trẻ biết một số hoạt động của ngày 8/3: như mít tinh, toạ đàm, vui văn nghệ, thể thao, tặng hoa, tặng quà…..cho các bà, các mẹ, cô giáo, các bạn gái……

2. Kĩ năng

- Rèn kĩ năng quan sát, trả lời lưu loát, mạch lạc cho trẻ 3. Giáo dục thái độ

- Giáo dục trẻ biết ý ngĩa ngày 8/3. Biết quan tâm đến bà, mẹ, cô giáo,…

II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ

- Side bài giảng có hình ảnh: một số hoạt động của ngày 8/3 - Giấy màu, giấy A4 , hồ , kéo

2. Địa điểm tổ chức:

-Trong lớp học

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

1.Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ hát bài “ Quà 8- 3”

- Các con có biết trong tháng 3 có ngày gì đặc biệt?

- Cô đố các con ngày 8- 3 là ngày gì?

2. Giới thiệu bài

Giới thiệu: Ngày 8/3 là ngày Quốc tế phụ nữ, ngày dành riêng cho các bà, các mẹ, các cô…. để biết được trong ngày này mọi người thường tổ chức những hoạt động gì.

Hôm nay cô cùng các con cùng trò chuyện tìm hiểu nhé 3. Hướng dẫn

* Hoạt động 1: Bé cùng khám phá - Ngày mùng 8/3 là ngày gì ?

- À đúng rồi ngày mùng 8/3 là ngày quốc tế phụ nữ, ngày hội của các bà, các mẹ, các cô ....

- Ngày mùng 8/3 mọi người thường tổ chức hoạt động gì?

- Cho trẻ xem hình ảnh các cô giáo vui văn nghệ kỷ niệm ngày 8/3.

- Cô có hình ảnh gì đây?

- Các con thấy các cô giáo đang làm gì?

- Đố chúng mình biết các cô giáo hát về ngày gì?

- Cho trẻ hát bài “ Bông hoa mừng cô”

- Ngày mùng 8/3 mọi người thường tổ chức toạ đàm, ôn

- Hát - Ngày 8/3

- Là ngày Quốc tế phụ nữ

-Vâng ạ

- Ngày Quốc Tế Phụ Nữ

- Trẻ trả lời

- Trẻ xem hình ảnh - Văn nghệ

- Biểu diễn văn nghệ - Ngày 8/3

- Trẻ hát

(12)

lại ý nghĩa của ngày này và vui văn nghệ ...

- Ngoài vui văn nghệ mọi người còn làm gì?

- Cho trẻ xem hình ảnh bé tặng hoa cô giáo - Các con xem cô còn có tranh gì đây?

- Bé tặng hoa cô giáo nhân ngày gì?

- Cô giáo là người hàng ngày quan tâm chăm sóc, dạy dỗ các con để thể hiện tình cảm của mình trong ngày mồng 8/ 3 các bạn nhỏ đã mang những bó hoa tươi thắm đến tặng cô giáo.

- Các bạn nhỏ trong tranh tặng hoa cho cô giáo thế còn các con có ý định tặng gì cho cô giáo của mình trong ngày mồng 8/3.

- Các con phải chăm ngoan, học giỏi, nghe lời cô, nghe lời mẹ đó là món quà quý giá nhất để tặng cô đó.

- Cho trẻ xem hình ảnh bé tặng hoa cho mẹ

- Ngoài tặng hoa, tặng quà cho cô giáo, ngày 8/3 các con còn tặng quà cho những ai?

- Em bé đang làm gì?

- Vì sao bé lại tặng hoa cho mẹ?

- Mẹ là người sinh ra các con, nuôi các con khôn lớn để tỏ lòng biết ơn công lao của mẹ ngày mùng 8/3 bé đã chọn những bông hoa đẹp nhất tặng cho mẹ.

- Thế còn các con có dự định tặng gì cho mẹ vào ngày mùng 8/3.

- Ngoài mẹ trong gia đình con còn tặng hoa cho ai nữa?

* Hoạt động 2: Trò chơi "Thi dán hoa"

- Sắp tới ngày 8/3 rồi, ngoài tặng hoa, tặng quà các con làm gì để tặng quà cho bà,mẹ, cô giáo?

Bằng những đôi bàn tay khéo léo chúng mình hãy làm những bức tranh thật đẹp tặng cô giáo, tặng bà, tặng mẹ qua trò chơi: Thi dán hoa nhé.

- Cách chơi: chia trẻ 3 nhóm chơi thi dán hoa theo mẫu.

Tổ 1 dán hoa cúc, tổ hai dán hoa hồng. Tổ ba dán hoa ly.

- Luật chơi: Tổ nào dán được nhiều hoa đúng yêu cầu là thắng cuộc.

- Tổ chức cho trẻ chơi 4. Củng cố giáo dục

- Mình vừa tìm hiểu về ngày gì?

- Ngày 8 /3 là ngày gì?

- Ngày 8 / 3 là ngày Quốc tế phụ nữ vào ngày này thường tổ chức buổi giao lưu văn nghệ, trò chơi dân gian, hội thi ẩm thực...để kỉ niệm ngày đó ngoài ra các bạn nhỏ còn tặng hoa cho cô, cho bà, cho mẹ nữa đó, còn các con muốn cho cô giáo vui thì các con phải chăm

- Tặng hoa..

- Bé tặng hoa cho cô - Ngày 8/3

- Trẻ xem tranh - Cho mẹ

- Tặng quà cho mẹ - Ngày 8/3

- Cho bà, cho chị

- Trẻ trả lời

- Trẻ chơi trò chơi - Ngày 8/3

- Ngày Quốc Tế Phụ Nữ

- Trẻ nghe

(13)

đi học, giờ ăn nhanh , vâng lời cô và có thế cô và mẹ mới vui lòng các con nhé !

5. Kết thúc

- Cho trẻ hát và vận động bài : Quà mồng 8- 3 và ra chơi.

- Trẻ nghe

………..

………..………

Thứ 4 ngày 29 tháng 4 năm 2020 Tên hoạt động: Văn học: Thơ: Bó hoa tặng cô

Hoạt động bổ trợ: Hát “Hoa kết trái”

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1. Kiến thức

- Trẻ thuộc bài thơ , hiểu được nội dung bài thơ

- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả, biết đọc diễn cảm bài thơ - Biết được ý nghĩa của ngày 8-3

2.Kỹ năng

- Rèn kỹ năng đọc diễn cảm, lưu loát và ghi nhớ có chủ định cho trẻ 3. Giáo dục thái độ

- Trẻ biết thể hiện tình cảm đối với bà, mẹ ,cô nhân ngày 8-3 II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ

- Tranh minh hoạ cho bài thơ có kèm từ.

- Giấy màu, bút chì - Que chỉ

2. Địa điểm- Lớp học.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1.Ổn định lớp

- Trò chuyện với trẻ về ngày 8-3.

- Các con có biết ngày 8-3 là ngày gì không ?

- Các con ạ, ngày 8-3 là ngày hội của bà, mẹ và cô giáo đấy !. Chúng mình sẽ làm gì để chúc mừng các bà, các mẹ, các cô nhân dịp ngày hội đó ?

2. Giới thiệu bài

- Có 1 bài thơ nói về các bạn nhỏ đi hái hoa để tặng cô giáo nhân ngày 8-3 đấy các con có muốn nghe không?

* Hoạt động 1: Đọc diễn cảm bài thơ - Cô đọc lần 1: Diễn cảm

- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ “ Bó hoa tặng cô” của tác

- Trò chuyện cùng cô - Là ngày quốc tế phụ nữ

-Có ạ

- Lắng nghe

(14)

giả Ngô Quân Miện.

- Cô đưa thẻ từ tên bài thơ ra đọc

- Cho trẻ đọc tên bài thơ : '' Bó hoa tặng cô '' - Cho trẻ tìm chữ cái đã học trong tên bài thơ - Cô đọc lần 2 + Tranh minh họa

- Giảng giải nội dung bài thơ : Bài thơ nói về các bạn nhỏ đi hái hoa bó lại thành 1 bó để tặng cô giáo nhân ngày 8-3. Bó hoa có rất nhiều màu sắc, thể hiện nhiều cảm xúc của các bạn khi tặng cô giáo.

- Cô giáo dục trẻ: Khi bó hoa xong phải để rác vào nơi quy định.

Phải biết chăm sóc và bảo vệ hoa.

*Hoạt động 2: Đàm thoại về nội dung bài thơ + Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì ? + Ngày 8-3 các bạn tặng cô giáo quà gì ? + Bó hoa tặng cô giáo có những màu gì ? + Bài thơ nhắc đến tên những loài hoa nào ?

+ Cảm xúc của các bạn khi tặng hoa cho cô giáo như thế nào

+ Chúng mình tặng hoa cho cô giáo có thấy hồi hộp không ?

+ Khi tặng quà cho cô giáo chúng mình phải như thế nào ?

- Giáo dục trẻ khi tặng quà cho cô giáo phải đưa bằng 2 tay, khi người lớn cho quà cũng phải nhận bằng 2 tay

*Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ

- Cô dạy trẻ đọc từng câu cho đến hết bài ( 2 – 3 lần) - Cho trẻ đọc cả lớp 2 lần

- Cho trẻ đọc luân phiên giữa tổ, nhóm, cá nhân - Chú ý sửa sai, sửa ngọng cho trẻ.

- Động viên khuyến khích trẻ đọc.

4. Củng cố giáo dục

- Hôm nay các con được học bài thơ gì?

- Các con ạ hoa có ý nghĩa rất lớn đối với đời sống con người, muốn có hoa đẹp chúng mình phải biết chăm sóc và bảo vệ cây, hoa , biết giữ gìn môi trường sạch đẹp.

- Về nhà các con đọc bài thơ này cho ông bà,bố mẹ , anh, chị, cùng nghe nhé!

5. Kết thúc- Cho trẻ hát bài '' Hoa kết trái '', ra chơi

- Trẻ đọc

- Tìm chữ cái đã học - Lắng nghe

- Bó hoa tặng cô - Tặng cô bó hoa

- Màu vàng, màu hồng, màu đỏ, màu tím

- Hoa cúc áo, hoa cối xay, hoa rong,

hoa bìm bìm

-Rất hồi hộp , không nói lên lời

- Có ạ

- Phải đưa bằng 2 tay - Đọc thơ theo cô - Cả lớp dọc

- Tổ, nhóm, cá nhân đọc

- Bó hoa tặng cô - Hát, ra chơi

………..

………..………

(15)

Thứ 5 ngày 30 tháng 4 năm 2020 Tên hoạt động:LQVT:Đếm đến 9, nhận biết nhóm có 9 đối tượng, nhận biết số 9.

Hoạt động bổ trợ: Hát : Qùa 8.3 I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1. Kiến thức.

- Trẻ biết đếm đến 9. Nhận biết nhóm có 9 đối tượng. Nhận biết số 9.

2. Kỹ năng.

- Rèn kỹ năng quan sát, đếm nhanh đúng, so sánh cho trẻ.

- Luyện kỹ năng diễn đạt đúng từ : ‘nhiều hơn, ít hơn, bằng nhau”.

3. giáo dục.

- Trẻ chú ý trong giờ học, tham gia tích cực vào các trò chơi.

- Giáo dục trẻ biết yêu quý các loài hoa, từ đó biết chăm sóc và bảo vệ các loại hoa.

1.. Chuẩn bị của cô :

- Mỗi trẻ 9 bông hoa, 9 con thỏ

- Hình ảnh các nhóm đối tượng có số lượng tương ứng với số 6, 7, 8, 9 - Đồ dùng của cô giống của trẻ, kích thước to hơn

2. Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

1. Ổn định tổ chức

- Cho trẻ hát theo nhạc bài "Quà 8/3"

- Bài hát nói đến món quà gì?

- Các con có muốn biết cô chuẩn bị bao nhiêu hộp quà để tặng cho các con không?

- Trẻ hát và vận động - 2- 3 Trẻ trả lời 2. Giới thiệu bài

- Hôm nay cô sẽ hướng dẫn các con “Đếm đến 9. Nhận biết nhóm có 9 đối tượng. Nhận biết số 9.”Các con chú ý nhé!

- Vâng ạ

* Hoạt động 1:Ôn số lượng 8

- Cô cho trẻ tìm xung quanh lớp nhóm đồ dùng đồ chơi có số lượng 8.

+ Con thấy những nhóm nào?

+ Các con tìm thẻ số 8 đặt cạnh nhóm có số lượng 8?

- Cho trẻ đếm số lượng và đọc số tương ứng.

* Hoạt động 2: Đếm đến 9, nhận biết nhóm có 9 đối tượng, nhận biết số 9.

- Cô tạo tình huống : tất cả các chú thỏ đi hái hoa cho trẻ xếp tất cả các chú thỏ theo hàng ngang .

- Các chú thỏ hái được 8 bông hoa, cho trẻ xếp tương ứng mỗi chú thỏ được một bông hoa.

- Có 8 quả mướp, 8 quả táo, 8 chậu hoa.

- Trẻ thực hiện cùng cô

- Trẻ đếm

(16)

- Đếm số thỏ, số hoa

+ Số thỏ và sốhoa như thế nào với nhau? Vì sao con biết?

+ Để số hoa bằng số thỏ phải làm gì?

- Cho trẻ đếm lại số thỏ, số hoa sau khi thêm 1 bông hoa + Bây giờ số thỏ và số hoa như thế nào với nhau?

+ Cùng bằng mấy?

- Cô nhấn mạnh: 8 bông hoa thêm một bông hoa là 9 bông hoa, 8 thêm 1 là 9

+ Tương ứng với 9 chú thỏ là số mấy? Tương ứng với 9 bông hoa là số mấy?

- Cô giới thiệu số 9, cô cho trẻ phát âm số 9 - Cô cho trẻ chọn số và gắn theo cô.

- Chú thỏ đã cất đi 1 bông hoa (cho trẻ cất đi 1 bông hoa)

- Còn lại mấy bông hoa?

- Cho trẻ đếm số thỏ và số hoa còn lại

- Cho trẻ cất lần lượt hết số hoa và đếm từ 1 đến 9.

- Cho trẻ cất lần lượt hết số thỏ và đếm từ 1 đến 9.

* Hoạt động 3: Luyện tập

* Trò chơi “Tìm nhóm đồ vật theo hiệu lệnh của cô”

- Tìm nhóm đồ vật xung quanh lớp có số lượng 7,8,9 theo hiệu lệnh của cô.

- Cô cùng trẻ kiểm tra, nhận xét kết quả + Trò chơi: Ai giỏi hơn

- Cô giới thiệu trò chơi “Ai giỏi hơn”

- Cô treo tấm bìa có các nhóm rau, củ, hoa, quả, cho trẻ lên đếm và gắn thêm cho đúng mỗi nhóm có đủ số lượng là 9, đội nào gắn đúng và nhanh hơn sẽ thắng cuộc. Kết thúc bản nhạc đội nào nhanh và đúng theo yêu cầu sẽ chiến thắng

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Cô cho trẻ cùng kiểm tra kết quả mỗi đội vừa gắn được.

- Trẻ trả lời

-Trẻ thực hiện

-Trẻ trả lời -Trẻ thực hiện

-Trẻ nghe và thực hiện

-Trẻ nghe

-Trẻ thực hiện

4. Củng cố- giáo dục

- Các con vừa được học gì?

- Cô giáo dục trẻ yêu thích môn học và về nhà tìm những đồ dùng,đồ chơi có số lượng 9 đếm cho ông bà,bố mẹ xem nhé.

- Trẻ trả lời -Trẻ nghe 5. Kết thúc hoạt động

- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ

- Cô cho trẻ hát vận động bài “Quà 8/3” và ra ngoài sân chơi.

- Trẻ hát

(17)

………..

………

Thứ 6 ngày 01 tháng 5 năm 2020 Tên hoạt động : Âm nhạc

Vận động : Ngày vui 8-3 Nghe hát: Bông hồng tặng cô Trò chơi : Hát theo hình vẽ Hoạt động bổ trợ: Thơ “ Bó hoa tặng cô”

- Biết vận động theo giai điệu bài hát - Trẻ biết được ý nghĩa của ngày 8-3.

- Trẻ biết cách chơi trò chơi.

2. Kỹ năng

-Rèn kỹ năng hát đúng nhạc, đúng giai điệu của bài hát, hát lưu loát rõ ràng.

- Phát triển kĩ năng vận động cho trẻ - Rèn kỹ năng cảm thụ âm nhạc cho trẻ.

- Phát triển thính giác cho trẻ.

3. Giáo dục thái độ

- Trẻ biết quan tâm đến bà, mẹ và cô nhân ngày 8-3.

- Biết lễ phép vâng lời người lớn

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ - Đầu đĩa nhạc

- Dụng cụ âm nhạc.

- Tranh ảnh một số loại hoa

- Một số hộp quà, bưu thiếp về ngày 8-3 2. Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp học

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1. Ổn định tổ chức

- Bắt nhịp cho trẻ đọc thơ bài '' Bó hoa tặng cô '' + Trò chuyện về ngày 8-3

- Sắp đến ngày 8-3 rồi chúng mình sẽ tặng gì cho bà, mẹ và cô giáo của mình nào ?

- Bà, mẹ, cô giáo là những người thường xuyên quan tâm chăm sóc chúng mình từng bữa ăn đến giấc ngủ.

Vậy chúng mình phải biết ơn bà, mẹ và cô, phải chăm

- Trẻ đọc thơ

- Con tặng hoa, tặng quà, tặng bưu thiếp...

- Lắng nghe

(18)

ngoan, học giỏi để bà, mẹ , cô vui lòng các con nhớ chưa nào !

2. Giới thiệu bài

- Các con đã được học hát bài “ Ngày vui 8.3” rồi. Hôm nay chúng mình cùng vận động theo bài hát này để 8.3 chúng mình biểu diễn tặng cô giáo nhé.

*Hoạt động 1: Vận động '' Ngày vui 8-3 '' - Cô bắt nhịp cho cả lớp hát lần 1

- Các con vừa hát bài hát gì? Do tác giả nào sáng tác?

- À ! Đúng rồi. Bài hát ngày vui 8-3 sáng tác của nhạc sĩ Nguyễn văn Yến đấy.

- Cho trẻ hát lần 2 với hình thức nâng cao hơn: Bắt tay về tổ nào thì tổ đó hát, bắt nhịp 2 tay cả lớp hát

* Dạy trẻ vận động - Cô vận động mẫu lần 1

- Cô vận động lần 2 + phân tích - Cho trẻ thực hiện cùng cô ( 2 lần) - Cho cả lớp vận động

- Cho tổ vận động - Cho nhóm vận động - Cho cá nhân vận động - Cho trẻ vận động sáng tạo

(Cô quan sát động viên trẻ vận động )

* Hoạt động 2: Nghe hát: “ Bông hồng tặng cô ” - Lần 1 : Cô mở đĩa cho trẻ nghe.

- Cô giới thiệu tên bài hát, tác giả : Các con vừa được nghe bài hát '' Bông hồng tặng cô'' của tác giả Trần Quang Huy sáng tác.

- Bài hát nói về tình cảm của các bạn nhỏ dành tặng cho cô giáo nhân ngày 8. 3. Những bông hồng do các bạn nhỏ trồng để tặng cô thay cho những lời yêu thương mà các dành tặng cô giáo.

- Lần 2 : Cô hát cho trẻ nghe + điệu bộ . Động viên trẻ hưởng ứng cùng cô

* Hoạt động 3: Trò chơi : Hát theo hình vẽ - Cô nhắc lại cách chơi và luật chơi cho trẻ nhớ lại ( Bạn nào mở được hình vẽ có nội dung gì thì tìm bài hát phù hợp để hát)

- Tổ chức cho trẻ chơi.

- Cô quan sát khuyến khích trẻ chơi.

4. Củng cố giáo dục

- Hôm nay chúng mình được cô dạy vđ bài hát gì ? - Được nghe cô hát bài gì ?

- Lắng nghe

- Hát

- Thực hiện cùng cô - Trẻ vận động

- Lắng nghe

- Hưởng ứng cùng cô

- Lắng nghe - Chơi trò chơi

- Ngày vui 8-3 - Bông hồng tặng cô - Hát theo hình vẽ

(19)

- Chơi trò chơi gì?

- Cô nhận xét, giáo dục trẻ 5. Kết thúc

-Cho trẻ ra sân vẽ hoa tặng cô, bà, mẹ bạn muốn nói.

Những bông hồng đó là món quà vô giá mà các bạn nhân ngày 8-3

- Trẻ nghe - Ra sân vẽ hoa

-Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ , kiến thức kỹ năng của trẻ)

………..

………

………..

………