Ngày soạn: 4/11/2020
Ngày giảng: Thứ 2 ngày 9/11/2020 3B -T2 (C) Thứ 3 ngày 10/11/2020 3A -T4 (C) Thứ 5 ngày 12/11/2020 3D -T5 (S) Thứ 6 ngày 13/11/2020 3C -T1 (C)
Bài 10 : Thường thức mĩ thật XEM TRANH TĨNH VẬT
(Một số tranh tĩnh vật hoa, quả của hoạ sĩ Đường Ngọc Cảnh) I. MỤC TIÊU
+ Hs bình thường:
- Học sinh hiểu thêm cách sắp xếp hình, cách vẽ màu ở tranh tĩnh vật.
- Tập mô tả các hình ảnh và màu sắc trên tranh.
*Hs năng khiếu: Chỉ ra các hình ảnh và màu sắc trên tranh mà em yêu thích.
- Cảm nhận vẻ đẹp của tranh tĩnh vật.
+ Hs khuyết tật:
- Nêu được một hình ảnh có trong tranh.
II. CHUẨN BỊ
GV: VTV3, tranh (ảnh) tĩnh vật.
HS : - Vở tập vẽ 3, bút chì, tẩy, màu.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU 1. Tổ chức (2’)
2. Kiểm tra đồ dùng (1’) 3. Bài mới.
Giới thiệubài (1’)
Thiên nhiên tươi đẹp luôn là nguồn cảm hứng sáng tác của các hoạ sĩ. Qua vẻ đẹp về hình dáng, màu sắc phong phú của hoa, quả các hoạ sĩ muốn gửi gắm vào tranh tình yêu thiên nhiên, yêu cuộc sống của mình. Trên thế giới nhiều hoạ sĩ nổi tiếng đã vẽ tranh tĩnh vật. ở Việt Nam, hoạ sĩ Đường Ngọc Cảnh cũng dành nhiều tình cảm, tâm sức để sáng tác được những tác phẩm đẹp về hoa và quả.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HSBT Hoạt động của HSKT 1. Hướng dẫn xem tranh (20’)
- GVchia nhóm cho HS tìm hiểu tranh
- Giáo viên yêu cầu HS quan sát và trả lời các câu hỏi theo phiếu:
+ Tác giả bức tranh là ai?
+ Tranh vẽ những loại hoa quả nào?
+ Hình dáng, màu sắc các loại hoa, quả trong tranh.
+ Những hình chính của bức tranh được đặt vào vị trí nào? Tỉ lệ của các hình chính so với hình phụ.
- Hs thành lập nhóm.
- HS suy nghĩ và trả lời:
+ Họa sĩ đường Ngọc Cảnh
+ Quả roi,....
+ Hình dáng và màu sắc khác nhau
+ Ở chính giữa bức tranh
- Hs quan sát tranh + dưới sự hướng dẫn của gv nêu hình ảnh có trong tranh
+ Em thích bức tranh nào nhất?
- GV hướng dẫn các nhóm lần lượt trả lời từng câu hỏi
- Gv nhận xét bổ sung thêm, giới thiệu vài nét về tác giả:
+ Hoạ sĩ Đường Ngọc Cảnh đã nhiều năm tham gia giảng dạy tại Trường đại học Mĩ thuật công nghiệp. Ông rất thành công về đề tài: Phong cảnh, tĩnh vật (hoa, quả).
Ông đã có nhiều tác phẩm đoạt giải trong các cuộc triển lãm quốc tế và trong nước.
2. Nhận xét,đánh giá (3’)
- Gv nhận xét chung về giờ học.
Khen ngợi 1 số HS phát biểu xây dựng bài.
3. Dặn dò HS (1’)
- Sưu tầm tranh tĩnh vật và tập nhận xét.
- Chuẩn bị đồ dùng cho giờ học sau
+ Trả lời
- Các nhóm trả lời. Các nhóm khác bổ sung.
- Lắng nghe
- Hs lắng nghe
- Hs lắng nghe, thực hiện
- Lắng nghe
- Hs lắng nghe
- Hs lắng nghe
