Ngày soạn:15/11/2019
TiÕt 14
Ngày dạy: 19/11
BÀI 11: MỤC ĐÍCH HỌC TẬP CỦA HỌC SINH (T1)
I. Mục tiêu bài dạy:
1. Kiến thức:
- Nêu được mục đích học tập của học sinh
- Phân biệt được mục đích học tập đúng và mục đích học tập sai - Nêu được ý nghĩa của mục đích học tập đúng đắn
2. Về kĩ năng:
a.Kĩ năng bài học:
- Biết xác định mục đích học tập đúng đắn cho bản thân và những việc làm để thể hiện mục đích đó.
b.Kĩ năng sống:
- Kĩ năng đặt mục tiêu trong học tập
- Kĩ năng lập kế hoạch để thực hiện mục tiêu học tập 3. Về thái độ:
TÔN TRỌNG, TRUNG THỰC, TỰ GIÁC, HỢP TÁC + Tôn trọng quyền học tập của mình và của người khác - Giáo dục đạo đức:
+ Tự giác chấp hành nội quy học tập, tỏ thái độ không tán thành, phản đối những hành vi
xâm phạm quyền học tập của người khác.
4. Định hướng phát triển năng lực: học tập, tự rèn luyện, tự đánh giá ...
II. Tài liệu phương tiện:
- Soạn bài theo chuẩn kiến thức kĩ năng.
- SGK, SGV, máy chiếu.
- Sách, gương người tốt, việc tốt, làm nhiều việc tốt.
- Sưu tầm tranh ảnh về hoạt động của thầy trò trong hoạt động truyền thống của trường.
III.Phương pháp và các kĩ thuật dạy học:
1. Phương pháp dạy học:
- Thảo luận nhóm.
- Giải quyết tình huống.
- Nghiên cứu trường hợp điển hình.
- Tố chức trò chời sắm vai.
2. Kĩ thuật dạy học:
- Kĩ thuật động não - Kĩ thuật hỏi đáp.
- Trình bày một phút.
IV.TiÕn tr×nh giê d¹y:
1.Ổn định tổ chức:(1’) 2. Kiểm tra 15’
Tớch cực tham gia cỏc hoạt động tập thể và trong hoạt động xó hội đem lại cho em lợi ớch gỡ? ( 5đ)
Là một học sinh rốn luyện những gỡ để tớch cực hơn trong hoạt động tập thể và xó hội?( 5đ)
* Yờu cầu:
Sẽ mở rộng hiểu biết về mọi mặt, rốn luyện được những kĩ năng cần thiết của bản thõn. Đồng thời, thụng qua hoạt động tập thể sẽ gúp phần XD quan hệ gắn bú trong sự hiểu biết quý mến lẫn nhau.
- Gúp phần thỳc đẩy xó hội tiến bộ, hạn chế những biểu hiện tiờu cực.
.Rốn luyện:
- Mỗi người phải cú ước mơ.
- Phải cú quyết tõm thực hiện kế hoạch đó định để học thật giỏi.
- Nhiệt tỡnh tham gia vào cỏc hoạt động tập thể và cỏc hoạt động xó hội.
- Khụng ngại khú khụng lẩn trỏnh những việc chung.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: (1’)
? Người cụng nhõn lao động trong nhà mỏy phấn đấu làm việc nhằm mục đớch gỡ ? - Làm ra nhiều sản phẩm cú chất lượng, tạo ra thu nhập cho bản thõn.
? Người nụng dõn một nắng hai sương cấy cày trờn đồng ruộng với mong muốn điều gỡ?
- Mong một mựa gặt bội thu.
Những người núi trờn khi thực hiện việc làm của mỡnh họ đều xỏc định trước mục đớch nhất định, và kết quả họ đạt được khụng ngoài mục đớch đú. Học sinh chuyờn cần học tập nhằm mục đớch gỡ? Đú chớnh là chủ đề bài học hụm nay.
b. Cỏc hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRề NỘI DUNG Hoạt động 1( 10’)
Mục tiờu: Yờu cầu HS đọc truyện đọc.
Phương phỏp: Thảo luận nhúm bàn (3p) Cỏch thưc hiện:
1Hs đọc truyện, Hs thảo luận nhúm bàn theo cõu hỏi sau:
Những chi tiết thể hiện tớnh kiờn trỡ, vượt khú trong học tập của bạn Tỳ?
- Sau giờ học trờn lớp, tự giỏc tự học ở nhà.
- Mỗi bài Toỏn khú, cố gắng tỡm nhiều cỏch giải.
- Say mờ học tiếng Anh, giao tiếp bằng tiếng Anh với bạn bố
Vỡ sao Tỳ đạt được thành tớch cao trong học tập?
I.Đặt vấn đề:
1. Truyện đọc
"Tấm gương của một học sinh nghốo vượt khú".
2. Nhận xột
- Bạn Trương Bỏ Tỳ say mờ học tập để đạt được mục đớch học tập của mỡnh.
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG - Chăm chỉ học tập và rèn luyện
? Hoàn cảnh gia đình Tú như thế nào?
- Tú là con út trong một gia đình nghèo, bố là bộ đội, mẹ là công nhân. Tú đó vượt lên khó khăn của hoàn cảnh để học tốt.
Tú đó ước mơ gì? Để đạt được ước mơ Tú đó suy nghĩ và hành động như thế nào?
- Tú ước mơ trở thành nhà nghiên cứu Toán học.
Ä Chính ước mơ đó đó trở thành động cơ, mục đích thôi thúc Trương Bá Tú cố gắng học tập, rèn luyện và kiên trì vượt khó để học tập tốt, không phụ lòng cha mẹ, thầy cô.
Qua tấm gương bạn Tú, em học tập được những gì?
GV: Người đó xác định trước mục đích thì sẽ thực hiện công việc của mình phự hợp với mục đích đó. Vì thế, có những mục đích đạt được trong thời gian ngắn, nhưng có mục đích phải thực hiện lâu dài, thậm chí cả cuộc đời. Là HS, các em cần xác định mục đích trước mắt cho mình.
Hoạt động 2( 10’)
Mục tiêu: Tìm hiểu nội dung bài học Phương pháp: Thảo luận nhóm.
Mục đích học tập của HS là gì?
- Học để mở mang tầm hiểu biết.
- Học để trở thành con ngoan trò giỏi, trở thành người có ích cho gia đình và xã hội.
- Học để trở thành người phát triển toàn diện về đạo đức, trí tuệ, sức khỏe,
- Học để trở thành công dân tốt trong tương lai, góp phần xây dựng quê hương, đất nước.
Học sinh phải nỗ lực học tập để làm gì ? - Trở thành con ngoan, trò giỏi, người công dân tốt.
- Có đủ khả năng lao động.
- Góp phần xây dựng và bảo vệ quê hương đất nước.
G nhấn mạnh: Mục đích trước mắt của HS là học giỏi, cố gắng học tập để trở thành con
- Phải xác định được mục đích học tập, phải có kế hoạch thực hiện để mục đích đó trở thành hiện thực.
II. Nội dung bài học:
1.Thế nào là mục đích học tập của học sinh:
- Học sinh là chủ nhân tương lai của đất nước. Phải lỗ lực học tập để trở thành con ngoan trò giỏi, cháu ngoan Bác Hồ, người công dân tốt;
trở thành con người chân chính có đủ khả năng lao động để tự lập nghiệp và góp phần xây dựng quê hương, đất nước, bảo vệ Tổ quốc XHCN.
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG người phát triển toàn diện ( đạo đức, trí tuệ,
sức khoẻ...) trở thành con ngoan, trò giỏi, người hữu ích cho gia đình, xã hội. Và tương lai sẽ trở thành công dân tốt, người lao động góp phần xây dựng, bảo vệ Tổ quốc.
Bản thân em đã đặt ra ước mơ gì trong tương lai? Em sẽ làm gì để đạt được ươc mơ đó?
- Giáo viên, bác sĩ…
- > Muốn học tập tốt cần phải có ý chí, nghị lực, phải tự giác, sáng tạo trong học tập; học tập một cách toàn diện; học ở mọi nơi, mọi lúc; học thầy, học bạn, học trong sách, học trong thực tế cuộc sống...
G: Giới thiệu tranh.
(1). Nguyễn Ngọc Ký (Quê Hải Thanh, Hải hậu, Nam Định) 4 tuổi bị liệt hoàn toàn 2 tay, nhưng đã siêng năng, kiên trì rèn luyện vượt khó, giành lấy cuộc sống có ý nghĩa nhất.
(2). Cấn Thuỳ Linh (bên phải): HS giỏi toàn diện.
Suy nghĩ của em trước những bức tranh trên?
- Cảm phục, học tập...
Hoạt động 3( 5’)
Mục tiêu: Vận dụng kiến thức để làm bài tập.
Phương pháp: hoạt động cá nhân
* Nêu yêu cầu bài tập a?
Bài tập a) sgk/ 27.
GV: “Học tập để dễ kiếm được việc làm nhàn hạ” là mục đích học tập không đúng, còn lại là đúng nhưng chưa đủ. Vì vậy, học tập phải là tổng hợp nhiều yếu tố. Nhưng mục đích sâu sắc nhất là góp phần xây dựng quê hương, thực hiện dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh.
III. Luyện tập:
1- BTa) Học tập để kiếm việc làm nhàn hạ: không đúng.
- Ba mục đích: đúng (nhưng chưa đủ)
4. Củng cố:(3’)
?Em hãy xác định mục đích học tập của HS?
? Em sẽ làm gì để đạt được mục đích học tập của mình?
5. Hướng dẫn về nhà và chuẩn bị bài mới: (2’) a. Hướng dẫn về nhà:
- Học bài theo các đơn vị kiến thức cơ bản - Liên hệ thực tế
b.Chuẩn bị bài mới:
- Tiết 2 của bài: Tìm hiểu các nhiệm vụ của người học sinh để học tập tốt.
Tìm các tấm gương học tập tốt.
V. Rút kinh nghiệm
