Bài giảng, giáo án - Trường MN Sao Mai #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bottom-ro

(1)

CHỦ ĐỀ LỚN: BÉ ĐI KHẮP MỌI NƠI BẰNG PHƯƠNG TIỆN GÌ?

CHỦ ĐỀ NHÁNH: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG SẮT

(2)

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

Thời gian thực hiện 4 tuần;

Tên chủ đề nhánh 4:

( Thời gian thực hiện:

TỔ CHỨC

HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

ĐÓN TRẺ

* Đón trẻ- chơi tự chọn - Đón trẻ vào lớp, trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ

* Cất đồ dùng cá nhân cho trẻ

* Chơi với các khối hộp các màu để xây nhà, xếp hàng rào

- Cô nắm được tình hình sức khỏe của trẻ, những yêu cầu, nguyện vọng của phụ huynh khi đưa con em mình đến lớp - Nhằm phát hiện những đồ vật, đồ chơi không an toàn ở trong ba lô, túi áo của trẻ

- Rèn cho trẻ thói quen ngăn nắp, gọn gàng.

- Giúp trẻ biết hòa nhập với ban, hứng thú tham gia vào hoạt động chơi và đoàn kết trong khi chơi

- Thông thoáng lớp học, khăn mặt, ca,cốc…

sạch sẽ

Đồ chơi

ĐIỂM DANHTRÒ CHUYỆN

* Điểm danh- Trò chuyện buổi sáng

* Xem tranh, trò chuyện về các phương tiện giao thông đường sắt

- Trẻ dạ cô khi gọi đến tên,

- Trẻ biết tên gọi đặc điểm nổi bật và công dụng của các PTGT đường sắt

Bút, Sổ điểm danh Câu hỏi về các PTGT đường sắt

(3)

THỂ DỤC SÁNG

* Thể dục sáng

Thứ 2.4,6 tập theo nhạc bài hát

Thứ 3,5 tập theo nhịp đếm với các động tác phát triển chung: hô hấp, tay, chân, bụng, bật.

- Tạo cảm giác thoải mái trước khi vào giờ học - Phát triển thể lực và rèn luyện sức khoẻ cho trẻ - Trẻ biết tập các động tác thể dục theo cô - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động đoàn kết

Sân trường sạch, sẽ, mũ cho trẻ

đội nếu trời nắng

BÉ ĐI KHẮP MỌI NƠI BẰNG PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG GÌ?

Từ ngày 05/12/2016 đến ngày 30/12/2016

Phương tiện giao thông đường sắt: Số tuần thực hiện: 16 Từ ngày 26/12/2016 đến ngày 30/12/2016)

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Cô vệ sinh lớp sạch sẽ, đón trẻ niềm nở.

- Nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ và cất đồ dùng cho trẻ đúng nơi quy định

- Trao đổi cùng phụ huynh về sức khỏe của trẻ, trò chuyện với phụ huynh

- Chơi với các khối hộp các màu để xây nhà, xếp hàng rào

- Cô bao quát và chơi với trẻ nhút nhát để trẻ bạo dạn và hào hứng khi đến lớp

- Hướng trẻ chú ý đến chủ đề phương tiện giao thông đường sắt

- Nhắc trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi, khi chơi xong cất đồ chơi đúng nơi quy định, không phá hỏng đồ chơi

Trẻ lễ phép chào hỏi

T

Trẻ chơi ở các góc

- Cô điểm danh trẻ theo sổ và yêu cầu những trẻ được cô gọi đến tên thì đứng dậy dạ cô

- Cho trẻ xem tranh về các loại PTGT đường sắt. Hỏi trẻ trong tranh có những loại PTGT gì?

- Cô cho trẻ đọc to tên các loại PTGT đường sắt. Cô giới thiệu cho trẻ những đặc điểm và công dụng của các loại PTGT đường sắt.

- Giáo dục trẻ chấp hàng đúng luật giao thông, Không chơi gần đường ray, nơi có tàu đi qua.

Trẻ dạ cô khi gọi đến tên

Trẻ quan sát và trò chuyện cùng cô và các

bạn

(4)

Ổn định: Cô kiểm tra sức khỏe trẻ.

a. Khởi động: Cô cho trẻ tập đội hình đội ngũ dóng hàng, quay trái quay phải, dãn hàng.

b.Trọng động: *Bài tập phát triển chung:Cô tập mẫu và cho trẻ tập theo cô 2 lần x 4 nhịp. Cô quan sát động viên trẻ tập

* Trò chơi vận động:Cô nói tên trò chơi, cách chơi. Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. Nhận xét trẻ chơi

c- Hồi tĩnh: Trẻ đi nhẹ nhàng dồn hàng vàolớp

Trẻ xếp hàng theo 2 tổ

Trẻ tập theo yêu cầu của

TỔ CH C CÁCỨ HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

1. Hoạt động có mục đích:

* Thứ 2, thứ 4: Quan sát mô hình nhà ga

* Thứ 3, thứ 5: Quan sát tàu hỏa

* Thứ 6: Quan sát và đếm xe máy trong sân trường

- Tạo điều kiện cho trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên, giúp trẻ cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên.

- Trẻ quan sát, kể về một số đặc điểm nổi bật của tàu hỏa, nhà ga...

- Trau dồi óc quan sát, khả năng dự đoán của trẻ

- Giáo dục trẻ ý thức tổ chức kỉ luật và tinh thần tập thể.

Sân trường sạch sẽ

Tàu hỏa, nhà ga

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 2. Trò chơi vận động

* Thứ 2, thứ 4: Làm đoàn tàu, Kéo cưa lửa xẻ.

* Thứ 3, thứ 5: Một đoàn tàu, Nu na nu nống,

* Thứ 6: Chú lái tàu, Lộn cầu vồng, Mèo đuổi chuột

- Trẻ biết được tên của các trò chơi, luật chơi và cách chơi

- Trẻ biết chơi các trò chơi cùng cô

- Phát triển thị giác và thính giác cho trẻ - Vận động nhẹ nhàng nhanh nhẹn qua các trò chơi.

(5)

3. Chơi tự do

- Chơi với vòng, phấn, lá.

- Chơi với đồ chơi ngoài trời.

- Giúp trẻ có thói quen giữ gìn vệ sinh chung , biết làm đồ chơi, giữ gìn vệ sinh môi trường.

- Trẻ được chơi đồ chơi, Thỏa mãn nhu cầu vui chơi

- Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay

Vòng, phấn, lá cây, đồ chơi

HOẠT ĐỘNG

1. Hoạt động có chủ đích:

* Quan sát nhà ga

- Cô cho trẻ ra san quan sát mô hình nhà ga và trò chuyện giới thiệu cho trẻ biết về đặc điểm và những hoạt động của nhà ga

* Quan sát tàu hỏa

- Cô cho trẻ quan sát tàu hỏa và hởi trẻ: + Đây là PTGT gì?+ Tàu hỏa có đặc điểm gì?+ Tàu hỏa có công dụng gì?+ Tàu hỏa là PTGT đường gì?

- Giáo dục trẻ chấp hành luật giao thông không chơi gần đường ray

* Quan sát và đếm xe máy trong sân trường

- Cô cho trẻ ra sân quan sát và đếm xe máy trong sân trường

- Giáo dục trẻ đội mũ bảo hiểm khi ngồi trên xe

Trẻ quan sát và trả lời các câu hỏi

Trẻ quan sát và trò chuyện

Trẻ quan sát và đếm

2.Trò chơi vận động

* Cô giới thiệu tên trò chơi,cách chơi, luật chơi - TC: Làm đoàn tàu: Trẻ nối đuôi nhau làm đoàn tàu vừa đi vừa hát Một đoàn tàu...

- TC: Kéo cưa lửa xẻ: Trẻ kết đôi đưa qua đưa lại vừa đọc đồng dao hết câu cuối ngả về ai thì người đó thua.

- TC: Mèo đuổi chuột: Trẻ đứng vòng tròn, 1 trẻ làm meo, 1 trẻ làm chuột. Mèo đuổi chuột, nếu bắt được thì mèo thắng....

- Tổ chức cho trẻ chơi.Cô quan sát, động viên khích lệ trẻ chơi. Cô nhận xét trẻ chơi

Trẻ lắng nghe

Trẻ chơi trò chơi

(6)

- Cô cho trẻ ra sân, cô giới thiệu các đồ chơi và trò chơi : Nhặt lá rụng trên sân, vẽ phấn trên sân.... bạn nào thích chơi trò gì thì hãy tìm cho mình một trò chơi.

– Cho trẻ chơi tự do vẽ phấn theo ý thích của mình.

- Trong quá trình trẻ chơi cô quan sát, chú ý bao quát trẻ chơi, đảm bảo an toàn cho trẻ.

- Cuối mỗi buổi chơi cô nhận xét trẻ chơi.

Lắng nghe

Trẻ chơi

TỔ CHỨC CÁC

(7)

CHƠI VỚI ĐỒ CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH

* Thứ 2: Góc thao tác vai, góc XD/ Xếp hình, góc HĐVĐV

* Thứ 3: Góc thao tác vai, Góc HĐVĐV, Góc thiên nhiên

* Thứ 4: Góc XD/xếp hình, Góc HĐVĐV, góc thiên nhiên

* Thứ 5: Góc thao tác vai, góc thiên nhiên, góc HHĐVĐV

* Thứ 6: Góc thao tác vai, góc XD/xếp hình, góc thiên nhiên

Góc thao tác vai:.

- Chú lái tàu.

- Người bán vé - Hành khách đi tàu

Góc xây dựng/xếp hình:

Xếp nhà ga, xếp tàu hỏa

Góc sách:

Xem tranh ảnh, chơi lô tô các PTGT đường sắt

- Trẻ nhập vai chơi và thao tác với vai chơi - Trẻ phối hợp với nhau theo nhóm chơi đúng cách khi chơi từ thỏa thuận đến nội dung chơi theo sự gợi ý của cô

- Trẻ biết liên kết nhóm chơi thể hiện được vai chơi tuần tự, chi tiết.

- Trẻ biết phối hợp với nhau để xếp nhà ga, xếp tàu hỏa

- Trẻ biết sử dụng các vật liệu khác nhau để xếp hình

- Biết sử dụng đồ dùng, đồ chơi để thực hiện nhiệm vụ chơi

- Trẻ biết tạo ra các sản phẩm theo chủ đề theo yêu cầu của cô nhờ sự giúp đỡ của cô

Đồ chơi thao tác vai

Gạch, gỗ, thảm cỏ, cây,

hoa, hàng rào Bộ lắp ghép

Đất nặn màu, giấy

vẽ…

HOẠT ĐỘNG

(8)

1. Trò chuyện với trẻ

- Cô và trẻ cùng trò chuyện về chủ đề PTGT đường sắt. Cô dẫn dắt. Hôm nay chúng mình được hoạt động ở các góc chơi theo chủ đề PTGT đường sắt. Các con có biết góc thao tác vai sẽ được chơi gì không?

2. Giới thiệu góc chơi

- Cô giới thiệu nội dung chơi

Cô hỏi trẻ: Chú lái tàu như thế nào?

- Khi bán vé cho khách hàng thì phải như thế nào?

Hành khách đi tàu thí phải như thế nào?

( Trẻ trả lời các câu hỏi theo gợi ý của cô)

- Thế trò chơi ở góc xây dựng/ xếp hình các con thích làm gì? Muốn xếp tàu hỏa, xếp nhà ga cần có những ai và cần nguyên vật liệu gì? Cách xếp như thế nào? Cô giới thiệu một vài nguyên vật liệu quan trọng để trẻ biết.

- Cô giới thiệu tiếp nội dung chơi ở các góc còn lại, đàm thoại tương tự với trẻ về cách sử dụng đất nặn, tô màu,di màu...cách chăm sóc tưới nước cho cây.

3. Cho trẻ chọn góc chơi

- Cho trẻ lên chọn góc chơi và về góc chơi của mình.

4. Cô và trẻ phân vai chơi

- Góc thao tác vai bạn nào sẽ đóng vai chú lái tàu và người bán vé tại quầy bán vé? Bạn nào làm chú kĩ sư xếp tàu hỏa, xếp nhà ga?

5. Giáo viên quan sát hướng dẫn trẻ chơi

- Cô hướng dẫn cụ thể đối với từng trẻ. Đối với trò chơi khó như cô đóng vai chơi cùng trẻ, gợi mở để trẻ hoạt động tích cực hơn. Cô cho trẻ liên kết giữa các góc chơi

Trẻ đọc thơ và trò chuyện cùng cô

Trẻ lắng nghe

Thoả thuận chơi cùng cô

Trẻ chơi

Trẻ giải quyết các tình huống cô đưa ra.

T CH C CÁCỔ Ứ HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

(9)

HOẠT ĐỘNG GÓC

Góc HĐVĐV:

Dán bánh tàu hỏa Tô màu tàu hỏa

Góc thiên nhiên : Tưới cây, chăm sóc cây - Chơi với cát, nước

- Trẻ biết chăm sóc góc thiên nhiên cùng cô

Dụng cụ tưới và chăm sóc

cây

HOẠT ĐỘNG ĂN

- Trước khi trẻ ăn

- Trong khi ăn

- Sau khi ăn

- Đảm bảo vệ sinh cho trẻ trước khi ăn

- Tạo không khí vui vẻ, thoải mái cho trẻ, giúp trẻ ăn hết suất, đảm bảo an toàn cho trẻ trong khi ăn.

- Hình thành thói quen cho trẻ sau khi ăn biết để bát, thìa, bàn ghế đúng nơi qui định. Trẻ biết lau miệng, đi vệ sinh sau khi ăn xong

- Nước cho trẻ rửa tay, khăn lau tay,

bàn ghế, bát thìa

- Đĩa đựng cơm rơi, khăn lau tay

- Rổ đựng bát, thìa

HO T Đ NGẠ Ộ

(10)

6. Nhận xét góc chơi

- Cô nhận xét từng nhóm: Cô xuống nhóm nhận xét trẻ trong quá trình chơi, gợi ý để trẻ tự nhận xét vai chơi của nhóm mình về thao tác vai chơi, sản phẩm tạo được trong nhóm Cô nhận xét ưu điểm, tồn tại của cá nhân, của nhóm sau đó nhắc trẻ cất đồ chơi.

- Nhận xét chung cả lớp: Cô cho trẻ tập trung, động viên khuyến khích trẻ chơi, nhận xét tuyên dương những nhóm chơi tiêu biểu tạo được sản phẩm, có ý thức, nề nếp cất lấy đồ chơi, sự giao tiếp của trẻ trong các nhóm chơi.

7. Củng cố tuyên dương

- Động viên cả lớp và mở rộng nội dung chơi cho buổi sau

- Hướng dẫn trẻ rửa tay, cô kê, xếp bàn ghế cho trẻ ngồi vào bàn ăn

- Giáo viên vệ sinh tay sạch sẽ, chia cơm cho trẻ, giới thiệu các món ăn, vệ sinh dinh dưỡng cho trẻ

- Nhắc nhở trẻ không nói chuyện cười đùa trong khi ăn, động viên trẻ ăn hết suất, cô quan tâm đến những trẻ ăn chậm, trẻ biếng ăn để động viên giúp đỡ trẻ ăn hết suất của mình

- Nhắc trẻ ăn xong mang bát thìa xếp vào rổ, xếp ghế vào đúng nơi qui định

- Cho trẻ đi vệ sinh, lau miệng, uống nước - Cô bao quát trẻ

Trẻ đi tham quan

Lắng nghe

Trẻ đi cất đồ chơi

- Trẻ rửa tay ngồi vào bàn ăn

- Trẻ ăn cơm và giữ trật tự trong khi ăn.

- Trẻ xếp bát thìa vào rổ, xếp ghế đúng nơi qui định.

TỔ CHỨC CÁC

(11)

HOẠT ĐỘNG NGỦ

- Trước khi trẻ ngủ

- Trong khi trẻ ngủ

- Sau khi trẻ ngủ

- Nhắc trẻ đi vệ sinh, hình thành thói quen tự phục vụ

- Giúp trẻ có một giấc ngủ ngon, an toàn.

Phát hiện xử lí kịp thời các tình huống xảy ra khi trẻ ngủ

- Tạo cho trẻ thoải mái sau giấc ngủ trưa, hình thành cho trẻ thói quen tự phục vụ.

- Kê phản ngủ, chiếu, phòng ngủ thoáng mát

- Tủ để xếp gối sạch sẽ

CHƠI TẬP BUỔI CHIỀU

1. Vận động nhẹ ăn quà chiều

2. Hoạt động học

- Cô cùng trẻ trò chuyện về các nội dung hoạt động trong buổi sáng.

* Làm quen kiến thức mới

* Chơi trò chơi tự do 3. Biểu diễn văn nghệ, nêu gương

4. Vệ sinh trả trẻ

- Trẻ thấy thoải mái sau khi ngủ dậy

- Củng cố các kiến thức kĩ năng đã học qua các loại vở ôn luyện

- Trẻ được làm quen trước với bài mới, được làm quen với bài mới sẽ giúp trẻ học dễ dàng hơn trong giờ học chính

- Trẻ được chơi vui vẻ sau một ngày học tập - Trẻ biểu diễn các bài hat trong chủ đề.

- Trẻ nêu được các tiêu chuẩn bé ngoan

- Nhận xét các bạn trong lớp.

- Trẻ biết được sự tiến bộ của mình và của bạn để cố gắng phấn đấu.

Quà chiều

- Sách vở học của trẻ, sáp màu - Đất nặn, bảng, phấn, bút màu…

Tranh truyện, thơ Dụng cụ âm nhac

Bảng bé ngoan Cờ Đồ chơi Trang phục trẻ gọn gàng

HO T Đ NGẠ Ộ

HƯỚNG DẪN CỦA GIAO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

(12)

- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, xếp dép lên giá, cho trẻ vào chỗ ngủ của mình, nhắc trẻ không nói chuyện cười đùa - Quan sát, sửa tư thế ngủ cho trẻ, cô thức để bao quát trẻ trong khi ngủ để phát hiện kịp thời và xử lí các tình huống xảy ra trong khi trẻ ngủ

- Đánh thức trẻ dậy nhẹ nhàng để trẻ tỉnh ngủ, nhắc trẻ tự cất gối vào nơi qui định, cho trẻ đi vệ sinh sau đó vận động nhẹ nhàng theo bài hát: Ồ sao bé không lắc

- Trẻ đi vệ sinh

- Trẻ ngủ

- Trẻ cất gối vào nơi qui định, trẻ đi vệ sinh

- Cô cho trẻ đi vệ sinh và vận động nhẹ nhàng.

*Cô cho trẻ ôn luyện những kiến thức đã học buổi sáng.

* Cho trẻ thực hành vở vào buổi chiều:

“ Bé tập tạo hình ”( Thứ 2),”( Thứ 4), “ Làm quen với Toán qua hình vẽ” ( Thứ 3)( Thứ 5 ),

- Cô cho trẻ làm quen với kiến thức với các trò chơi mới, bài thơ, bài hát, truyện kể

- Cô nói tên trò chơi và đồ chơi mà trẻ sẽ được chơi . Cô cho trẻ tự chọn đồ chơi và trò chơi để chơi theo nhu cầu và khả năng của trẻ. Cô quan sát và chơi cùng trẻ. Khi hết giờ chơi cô cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi gọn gàng.

- Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan theo gợi ý của cô - Lần lượt cho tổ trưởng từng tổ nhận xét các bạn trong tổ, cho trẻ tự nhận xét mình và nhận xét bạn theo tiêu chuẩn bé ngoan với sự giúp đỡ của cô

- Cô cho trẻ cắm cờ

- Cô nhận xét chung. Khuyến khích động viên trẻ tạo hứng thú cho buổi học ngày hôm sau.

- Cô vệ sinh sạch sẽ cho trẻ, chỉnh sửa trang phục cho trẻ gọn gàng trước khi về.

- Cô nhắc trẻ chào cô và chào người thân.

Trẻ vận động

Trẻ thực hiện với sách vở

Trẻ chơi

Trẻ nhận xét mình và các bạn

Trẻ chào cô chào bố mẹ

HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH Thứ 2 ngày 26 tháng 12 năm 2016.

(13)

TÊN HOẠT ĐỘNG : THÊ DỤC

VĐCB: Bước lên xuống bậc có vịn. TCVĐ: Đoàn tàu hoả.

Hoạt động bổ trợ: Âm nhạc: Bài hát: Đoàn tàu nhỏ xíu.

I. Mục đích yêu cầu:

1. Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài tập.

- Trẻ biết bước lên xuống bậc.

- Trẻ biết chơi trò chơi : Đoàn tàu hoả.

2. Kỹ năng:

- Rèn kĩ năng khéo léo của đôi bàn tay,bàn chân.

- Rèn luyện và phát triển toàn cơ cho trẻ.

- Rèn kĩ năng tập trung chú ý có chủ định.

3. Giáo dục thái độ:

-Trẻ hứng thú.tham gia hoạt động.

- Trẻ yêu thích thể dục thể thao.

II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng cho giáo viên:

- Bài tậo, sân tập bằng phẳng sạch sẽ.

- Bậc lên xuống có vịn.

- Mỗi trẻ một quả bóng.

2. Địa điểm: Ngoài sân III. Tổ chức hoạt động

1. Ổn định tổ chức

- Kiểm tra sức khỏe của trẻ, hỏi trẻ xem có trẻ nào bị ốm, đau chân , đau tay không.

- Cho trẻ đọc bài thơ: Con tàu - Hỏi trẻ:

+ Vừa đọc bài thơ gì?

+ Tàu lêu như thế nào?

+ Tàu là PTGT đường gì?

+ Khi ngồi trên tàu phải như thế nào?

=> Giáo dục trẻ khi ngồi trên tàu xe không thò đầu thò chân ra ngoài, không chơi gần đường ray 2. Giới thiệu bài

- Hôm nay chúng mình cùng nhau tập bài vận động ‘Bước lên xuống bậc có tay vin‘ để có sức khỏe tốt làm chú lái tàu nhé!

3. Hướng dẫn

Trẻ lắng nghe Con tàu Tu tu xình xịch

Đường sắt Ngay ngắn Trẻ lắng nghe

(14)

a. Hoạt động 1: Khởi động:

- Cô bật nhạc, hướng trẻ đi vòng tròn kết hợp đi các kiểu :Đi thường ->Đi nhanh -> Chạy chậm ->

Chạy nhanh -> Chạy chậm >Đi thường ->đứng lại.

(Trẻ tập trên nền nhạc bài hát “Đoàn tàu nhỏ xíu”) b. Hoạt động 2: Trọng động:

* Tập bài tập phát triển chung: Cho trẻ tập bài tập phát triển chung theo nhạc “Anh phi công ơi”:

+ ĐT tay: Hai tay cầm bóng đưa bóng lên cao.

+ ĐT Chân: Tay cầm bóng chân bước lên trước khuỵu gối

+ ĐT Bụng: Trẻ cúi xuống hai tay cầm bóng đứng lên giơ lên cao ngang ngực.

+ ĐT bật: Hai tay cầm bóng nhảy bật tại chỗ vừa nhảy vừa nói “bóng nảy”.

- Cô giới thiệu động tác tập mẫu cho trẻ tập theo cô mỗi động tác 2 lần 4 nhịp

- Cho trẻ về đứng 2 hàng ngang đối diện nhau * Vận động cơ bản: “Bước lên xuống bậc có vịn”

- Cô giới thiệu vận động, thực hiện mẫu

+ Cô làm mẫu lần 1 : cho trẻ quan sát: Không phân tích

+ Làm mẫu lần 2: Vừa làm vừa phân tích TTCB: Đứng sát vạch chuẩn

TH : Khi nghe hiệu lệnh, Cô bước chân phải lên bậc trước sau đó đến chân trái, sau đó chân phải tiếp đất. Hai tay cô vịn hai bên.

+ Cô tập mẫu lần 3: Tập lại toàn bộ động tác - Cô gọi 1 - 2 trẻ lên thực hiện mẫu, cô quan sát sửa sai cho trẻ

- Trẻ thực hiện:

- Cô tổ chức lần lượt cho 2 trẻ ở đầu hàng thực hiện thực hiện xong nhắc trẻ về cuối hàng đứng.

- Trẻ thực hiện theo hình thức thi đua theo tổ, nhóm, cá nhân.

- Cô bao quát trẻ, chú ý sửa sai cho trẻ, động viên khuyến khích trẻ.

- Cô gọi 1 -2 trẻ lên nhắc lại tên bài học và cho

Trẻ đi khởi động theo hiệu lệnh của cô

Trẻ tập theo cô Trẻ đứng đối diện nhau

Trẻ lắng nghe Trẻ quan sát cô làmmẫu

Trẻ lên tập mẫu

Trẻ thực hiện theo cá nhân, theo tổ, nhóm

Nhắc lại

(15)

trẻ tập để củng cố bài

* Trò chơi vận động: “Đoàn tàu hỏa”

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi.

+ Cách chơi: Cho khoảng 8 đến 10 trẻ xếp thành hàng nối đuôi nhau cô đóng làm đầu tầu cho đến khi trẻ chơi thành thạo sẽ cho trẻ tự chơi. Đoàn tầu tầu từ từ chuyển bánh chạy chậm chậm rồi nhanh dần và mồm kêu tu tu. Khi có tín hiệu vào ga tầu chạy chậm lại và dừng hẳn một lúc rồi lại chuyển bánh đi tiếp, chú ý tầu không chạy nhanh quá chánh đứt các toa.

Cho lần lượt trẻ chơi tăng dần số toa, các bạn không chơi sẽ ngồi quan sát bạn chơi.

+ Luật chơi: nếu các toa tầu bị đứt thi phải nhảy lò cò.

- Cô cho trẻ chơi 3- 4 lần - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ c. Hoạt động 3: Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 - 2 vòng sân 4. Củng cố giáo dục

- Cô hỏi lại trẻ tên vận động

- Giáo dục trẻ chăm tập thể dục thể thao. Biết tham gia đúng luật giao thông.

5. Động viên khuyến khích trẻ - Cô nhận xét trẻ, tuyên dương trẻ

- Động viên khích lệ những trẻ tham gia hoạt động còn nhút nhát

Lắng nghe

Trẻ chơi

Trẻ hổi tĩnh nhẹ nhàng Trẻ trả lời

Trẻ lắng nghe

Số trẻ nghỉ học: ...( ghi rõ họ và tên)………...

(16)

………...

...

Lý do: ………...

...

Tình hình chung của trẻ trong ngày:...

……….

………...

...

...……….

- Rủt kinh nghiệm sau khi tổ chức các hoạt động ( đón trẻ, hoạt động ngoài trời, ăn, ngủ…)...

...

HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH

(17)

Thứ 3 ngày 27 tháng 12 năm 2016

TÊN HOẠT ĐỘNG: LÀM QUEN VỚI TÁC PHẨM VĂN HỌC Thơ: Con Tàu

Hoạt động bổ trợ: Trò chơi : Đoàn tàu hỏa I. Mục đích yêu cầu:

- Trẻ nhớ tên bài thơ: “ Con tàu”.

- Trẻ hiểu được nội dung bài thơ.

2.Kỹ năng:

- Trẻ trả lời câu hỏi của cô rõ ràng mạch lạc.

- Rèn kỹ năng phát âm cho trẻ

- Rèn kĩ năng ghi nhớ có chủ định, khả năng quan sát.

3. Thái độ:

- Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động.

- Giáo dục trẻ biết bảo vệ các loại phương tiện giao thông.

II. Chuẩn bị

1.Đồ dùng cho giáo viên:

- Tranh vẽ tàu hoả đang chạy trên đường ray.

- Máy chiếu.

- Tàu hoả đồ chơi.

2. Địa điểm: Trong lớp, phòng học đủ ánh sáng.

III/ Tổ chức hoạt động

- Cô cho trẻ quan sát đoàn tàu đồ chơi, cô vừa đẩy vùa giả tiếng còi tàu kêu:“Tutu, xình xịch”.

- Đố các con đây là phương tiện gì?

- Tàu hoả chạy ở đâu?

- Khi ngồi trên tàu thì phải ngồi như nào?

=> Giáo dục trẻ khi ngồi trên tàu xe phải ngồi ngay ngắn. biết tham gia đúng luật giao thông, bảo vệ các loại PTGT

2. Giới thiệu bài

- Hôm nay cô dạy các con bài thơ cũng nói về tàu hoả đấy, đó là bài thơ “ Con tàu” của tác giả Định Hải đấy.

3. Hướng dẫn

a. Đọc thơ diễn cảm

- Cô đọc thơ diễn cảm lần 1: diễn cảm cùng với điệu bộ cử chỉ

Trẻ quan sát Tàu hỏa Đường ray Ngồi ngay ngắn

Trẻ lắng nghe

(18)

+ Các con vừa nghe cô đọc bài thơ gì?

* Giảng nội dung: Bài thơ nói về con tàu màu xanh, chạy rất là nhanh và có còi tàu reo rất là vui đấy các con ạ.

* Cô đọc thơ lần 2: (Kết hợp tranh) b.Đàm thoại nội dung bài thơ:

- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? Của tác giả nào?

+ Trong bài thơ nói về gì?

+ Con tàu có màu gì?

+ Con tàu chạy như thế nào?

+ Con tàu kêu như thế nào?

=> Bài thơ con tàu nói về con tàu có màu xanh, con tàu chạy rất nhanh và kêu xình xịch đấy! Tàu hỏa là PTGT đường sắt chở người, chở hàng hóa.

Khi ngồi trên tàu các con phải ngồi ngay ngắn không thò đàu thò tay ra ngoài.

c. Dạy trẻ đọc thơ

- Cô dạy trẻ đọc từng câu, trẻ đọc lại theo cô.

- Cô cho trẻ đọc 2-3 lần.

- Cô cho tổ đọc.

- Cô cho cá nhân trẻ đọc.

- Cô cho cả lớp đọc lại một lần.

- Giáo dục: Các con ạ khi chúng mình tham gia giao thông chúng mình phải đi đúng luật giao thông không vi phạm và khi nghe thấy còi tàu thì các con phải tránh xa đường ray các con nhớ chưa nào.

- Khi trẻ đọc cô quan sát sửa sai, sửa ngọng cho trẻ.

- Động viên khích lệ trẻ.

d. Tích hợp: Trò chơi: Đoàn tàu hỏa - Cô nói tên trò chơi, cách chơi và luật chơi + Cách chơi: Cho khoảng 8 đến 10 trẻ xếp thành hàng nối đuôi nhau cô đóng làm đầu tầu cho đến khi trẻ chơi thành thạo sẽ cho trẻ tự chơi. Đoàn tầu tầu từ từ chuyển bánh chạy chậm chậm rồi nhanh dần và mồm kêu tu tu. Khi có tín hiệu vào ga tầu chạy chậm lại và dừng hẳn một lúc rồi lại chuyển bánh đi tiếp, chú ý tầu không chạy nhanh

Con tàu Trẻ lắng nghe Trẻ quan sát lắng nghe Bài thơ con tàu của nhà thơ

Định Hải Nói về con tàu ạ.

Con tàu màu xanh ạ.

Con tàu chạy rất nhanh Con tàu kêu xình xịch

Trẻ lắng nghe.

Trẻ đọc theo cô Trẻ đọc thơ

Trẻ lắng nghe

(19)

quá chánh đứt các toa. Cho lần lượt trẻ chơi tăng dần số toa, các bạn không chơi sẽ ngồi quan sát bạn chơi

- Cô hướng dẫn trẻ chơi - Cô cho trẻ chơi

- Cô nhận xét trẻ chơi 4. Củng cố , giáo dục

+ Hôm nay các con được học bài thơ gì?

=> Giáo dục trẻ: Các con ạ khi chúng mình tham gia giao thông chúng mình phải đi đúng luật giao thông không được vi phạm và phải biết bảo vệ các loại phương tiện giao thông

5. Kết thúc

- Cho trẻ nhẹ nhàng ra hoạt đông ngoài trời

Trẻ chơi trò chơi

Con tàu

Trẻ lắng nghe

Số trẻ nghỉ học: ...( ghi rõ họ và tên)………..

………...

...

Lý do: ………...

...

……….

………...

...

...……….

...

HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH Thứ 4 ngày 28 tháng 12 năm 2016

(20)

TÊN HOẠT ĐỘNG: NHẬN BIẾT

Tên và đặc điểm nổi bật của phương tiện giao thông đường sắt.

Hoạt động bổ trợ: Âm nhạc: Đoàn tàu nhỏ xíu

Trò chơi: Thi xem ai nhanh, Đoàn tàu hỏa I. Mục đích yêu cầu:

1.Kiến thức

- Trẻ gọi tên Tàu hoả, toa tàu, đường ray.

- Trẻ biết tàu hỏa kêu “ Xình xịch”, còi tàu kêu “tu tu”.

2.Kỹ năng:

- Trẻ trả lời chon câu, trẻ phát âm đúng từ không nói ngọng.

- Rèn kĩ năng quan sát cho trẻ.

- Rèn kĩ năng ghi nhớ có chủ định.

- Trẻ yêu thích các loại phương tiện giao thông.

- Trẻ biết qui định khi tham gia giao thông.

- Giáo dục trẻ biết khi đi tàu không được thò đầu ra ngoài.

II. Chuẩn bị:

1. Đồ dùng cho giáo viên:

- Tranh ảnh các loại phương tiện giao thông đường sắt.

- Mô hình chiếc tàu hỏađang chạy bằng pin.

- Tranh tàu hỏa.

- Bài hát: “Đoàn tàu nhỏ xíu”

- Mỗi trẻ một rổ đựngđồ chơi các khối gỗ màu xanh, màuđỏ, màu vàng.

2. Địađiểm: Phòng học đủ ánh sáng III- Tổ chức hoạt động

1. Tạo hứng thú cho trẻ:

- Cô cho trẻ hát bài “Đoàn tàu nhỏ xíu”

+ Cô hỏi trẻ các con vừa hát bài hát gì ? + Bài hát nói đến phương tiện giao thông gì?

+ Bạn nào đã được đi tàu hoả rồi ? + Khi ngồi trên tàu như thế nào?

=> Giáo dục trẻ chấp hành đúng luật giao thông

2. Cung cấp biểu tượng

a. Hoạt động 1: Quan sát- đàm thoại

- Cô cho trẻ xem mô hình tàu hỏa chạy bằng pin chạy trên đường ray và hỏi trẻ:

Trẻ hát Đoàn tàu nhỏ xíu

PTGT đường sắt Ngồi ngay ngắn, không thò

đầu thò tay ra ngoài Trẻ lắng nghe

Trẻ quan sát

(21)

+ Đây là xe gì?

- Cô cho trẻ phát âm từ “tàu hỏa”.

+ Tàu hỏa chạyở đâu?

+ Tàu hỏa có những bộ phận nào?

+ Đầu tàu có hình gì?

+ Bác lái tàu ngồi ở đâu?

+ Toa tàu có dạng hình gì và có những màu gì?

+ Bánh xe có dạng hình gì?

+ Ở mỗi toa tàu có gì đây?

+ Khi chạy tàu hỏa kêu như thế nào?

- Cô cho trẻ bắt chước tiếng động cơ của tàu hỏa.

+ Còi tàu hỏa kêu như thế nào?

- Cô cho trẻ bắt chước tiếng kêu của còi tàu.

+ Tàu hỏa dùng để làm gì?

- Cô giới thiệu đặcđiểm công dụng của tàu hỏa đồng thời cho trẻ xem tranh tàu hỏa.

=> Các con ạ tàu hỏa là phương tiện giao thông đường sắt, tàu dùng để chở hàng và chở khách đấy các con ạ. Các con đã được đi tàu chưa, khi ngồi trên tàu các con không được thò đầu , thò tay ra ngoài của nhé và nhất là không được chơi ở nơi có đường sắt và có tàu chạy qua vì chơi ởđó rất nguy hiểm.

b. Hoạt động 2: Mở rộng

- Cô giới thiệu và cho trẻ quan sát thêm ảnh của một số PTGT đường sắt như: Tàu ddienj ngầm, xe gòong, tàu lượn...

3. Luyện tập, củng cố Luyện tập

* Trò chơi: Thi xem ai nhanh

- Cách chơi: Phát cho mỗi trẻ 1 rổ lô tô và chơi nhặt theo yêu cầu của cô.

Làn 1: cô nói tên PTGT đường sắt trẻ nhặt và giơ lên

Lần 2: Cô nói đặc điểm trẻ gọi tên PTGT đường sắt

* Trò chơi: Đoàn tàu hỏa

+ Cách chơi: Cho khoảng 8 đến 10 trẻ xếp

Tàu hỏa Trẻ phát âm Trên đường ray Đầu tàu, toa tàu Hình chữ nhật Trong khoang đầu tàu

Xình xịch

Trẻ bắt chước tiếng kêu Tu Tu

Chở người hàng hóa

Trẻ lắng nghe

Trẻ quan sát lắng nghe

Trẻ lắng nghe

(22)

thành hàng nối đuôi nhau cô đóng làm đầu tầu cho đến khi trẻ chơi thành thạo sẽ cho trẻ tự chơi.

Đoàn tầu tầu từ từ chuyển bánh chạy chậm chậm rồi nhanh dần và mồm kêu tu tu. Khi có tín hiệu vào ga tầu chạy chậm lại và dừng hẳn một lúc rồi lại chuyển bánh đi tiếp, chú ý tầu không chạy nhanh quá chánh đứt các toa. Cho lần lượt trẻ chơi tăng dần số toa, các bạn không chơi sẽ ngồi quan sát bạn chơi

- Cô nói tên trò chơi, cách chơi và luật chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Cô quan sát hướng dẫn trẻ chơi chơi cùng trẻ - Nhận xét trẻ chơi

Củng cố

- Hỏi trẻ tên hoạt động

- Giáo dục: Trẻ tham gia đúng luật giao thông.

4.Động viên khuyến khích trẻ

- Cô nhận xét khen ngợi trẻ tích cực tham gia hoạt động

- Động viên khích lệ trẻ tham gia hoạt động còn nhút nhát.

Trẻ lắng nghe

Trẻ chơi trò chơi cùng cô

Tìm hiểu tàu hỏa Trẻ lắng nghe

………...

...

Lý do: ………...

...

……….

………...

...

HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH Thứ năm ngày 29 tháng 12 năm 2016

(23)

TÊN HOẠT ĐỘNG: BÉ LÀM QUEN VỚI TẠO HÌNH Dán tàu hoả màu xanh, màu đỏ.

Hoạt động bổ trợ: Âm nhạc: Bài hát: Đoàn tàu nhỏ xíu I. Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết dán đoàn tàu màu xanh màu đỏ.

- Trẻ phân biệt được màu xanh, màu đỏ.

2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng khéo léo của đôi bàn tay.

- Trẻ biết cách phết hồ để dán.

- Phát triển tư duy ghi nhớ có chủ định.

- Giáo dục trẻ có ý thức trong giờ học.

- Giáo dục trẻ biết bảo vệ các phương tiện giao thông.

- Yêu quí sản phẩm mình làm ra.

II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng của cô:

- Tranh dán mẫu đoàn tàu.

- Đĩa nhạc không lời.

- Giấy màu xanh, màu đỏ, hồ dán, vở tạo hình.

2. Địa điểm: Phòng học đủ ánh sáng.

III. T ch c ho t đ ngổ ứ ạ ộ

1.Ổn định tổ chức:

- Cô cho trẻ hát bài“ Đoàn tầu nhỏ xíu”

- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát, về chủ đề giao thông.

2. Giới thiệu bài;

- Hôm nay cô sẽ hướng dẫn các con dán tàu hoả nhé.

3. Hướng dẫn:

a. Hoạt động 1: Quan sát đàm thoại.

- Cô treo tranh dán tàu hoả màu xanh, màu đỏ cho trẻ xem và hỏi:

+ Bức tranh dán gì đây?

+ Đoàn tàu có những bộ phận nào?

+ Đoàn tàu có các toa tàu màu gì?

+ Các con có muốn dán được đoàn tàu giống như thế này không?

Trẻ hát

Trẻ trò chuyện cùng cô.

Vâng ạ.

Tàu hỏa ạ.

Có đầu tàu, các toa tàu và bánh xe ạ.

. Có ạ.

(24)

- Vậy bây giờ cô và các con cùng dán bức tranh đoàn tàu màu xanh màu đỏ thật đẹp để gửi đi triển lãm tranh nhé.

b. Hoạt động 2: Cô làm mẫu:

- Các con hãy quan sát cô dán mẫu trước nhé.

- Cô dán mẫu lần 1.

- Cô dán mẫu lần 2: Phân tích: Muốn dán được đoàn tàu cô chon giấy màu xanh, màu đỏ sau đó cô cắt thành hình đầu tàu, toa tàu, cửa sổ, bánh xe.

- Cô dán đầu tàu trước cô quét keo vào mặt sau của tờ giấy màu, cú như vậy cô dán các toa tàu, sau đó cô dán các bộ phận còn lại như: Cửa sổ, bánh xe…Vậy là cô đã dán xong đoàn tàu rồi các con thấy có đẹp không?

- Cô cho 1-2 trẻ lên dán mẫu cô hướng dẫn trẻ dán.

c. Hoạt động 3: Trẻ thực hiện:

- Cô phát mỗi trẻ một rổ đựng giấy màu, keo, các hình đã cắt sẵn từ trước và một tờ giấy.

- Cô hướng dẫn trẻ dán.

- Cô mở nhạc khi trẻ dán.

+ Cô hỏi trẻ con đang dán gì đây?

+ Đoàn tàu có toa tàu màu gì?

- Cô động viên khích lệ trẻ dán.

d. Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm:

- Các con ơi đã đến giờ phòng triển lãm tranh mở của rồi chúng mình hãy cầm tranh lên để triển lãm nhé.

- Cô cho trẻ cầm tranh lên để trưng bày.

- Cô cho trẻ nhận xét bài của bạn.

+ Con thích bài của bạn nào nhất?

+ Vì sao con thích?

- Cô nhận xét chung.

4. Củng cố giáo dục:

- Cô hỏi trẻ : Hôm nay chúng mình được dán gì?

- Đoàn tàu có màu gì?

- Giáo dục trẻ phải có người lớn đi cùng khi tham gia giao thông, phải đội mũ bảo hiểm và thắt

Vậng ạ.

Trẻ quan sát.

Trẻ lắng nghe

Có ạ.

Trẻ lên dán mẫu.

Trẻ dán.

Con dán đầu tàu ạ.

Toa tàu màu xanh ạ.

Trẻ trưng bày sản phẩm.

Con thích bài của bạn Nam Bạn ấy dán đẹp ạ.

DánBđoàn tàu ạ.

Màu xanh, màu đỏ ạ.

Trẻ lắng nghe.

(25)

dây an toàn, không được chơi gần đường tàu.

5. Kết thúc:

- Nhận xét tuyên dương:

- Cô thấy lớp mình bạn nào học cũng ngoan, chú ý nghe cô giảng và tậprất là đẹp nữa cô khen cả lớp mình nào.

- Cô cho trẻ ra chơi. - Trẻ ra chơi.

………...

...

Lý do: ………...

...

……….

………...

...

...……….

...

HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH Thứ 6 ngày 30 thảng 12 năm 2016

(26)

TÊN HOẠT ĐỘNG: ÂM NHẠC

Biểu diễn văn nghệ cuối chủ đề

Hoạt động bổ trợ: Âm nhạc: Các bài hát về chủ đề giao thông I. Mục đích - Yêu cầu:

1.Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên các bài hát trong chủ đề giao thông 2. Kĩ năng :

- Rèn cho trẻ kỹ năng vỗ tay theo lời ca, vỗ tay theo phách và múa minh hoạ theo bài hát, đồng thời hát đúng nhạc, đúng giai điệu bài hát.

3. Giáo dục:

- Giáo dục trẻ biết cách đi đường và cách tham gia an toàn giao thông.

II. Chuẩn bị 1. Đồ dùng đồ chơi

- Đàn Organ, sân khấu văn nghệ, hoa đeo tay và các dụng cụ âm nhạc khác.

- Máy tính có bài giảng điện tử theo bài học.

2. Địa điểm tổ chức: Trong lớp học III. Tổ chức hoạt động

- Xin chào tất cả quý cô giáo, chào các con đến với chương trình văn nghệ tổng kết chủ đề của nhóm trẻ D1 chiều hôm nay!

- Để biết được chủ đề văn nghệ chiều hôm nay xin mời các con lắng nghe đoạn nhạc sau đây rồi cùng nhau đặt tên cho chủ đề nhé (cô trình chiếu đoạn nhạc “ Đường em đi”)

- Các con vừa được nghe đoạn nhạc trong bài hát nào? do ai sáng tác?

- Cô nhận xét trẻ trả lời.

+ Bài hát này trong chủ đề nào mà ở lớp các con đã được học?

2. Giới thiệu bài

- Hôm nay chúng ta biểu diễn văn nghệ tổng kết chủ đề “Phương tiện Giao thông” với tên gọi “Bé với an toàn giao thông”

3. Hướng dẫn

a. Hoạt động 1. Bé làm ca sĩ

- Chương trình văn nghệ: “Bé với an toàn giao thông” của nhóm trẻ D1 xin được phép bắt đầu!

Trẻ vỗ tay

Đường em đi

Trẻ nghe

(27)

- Đầu tiên xin giới thiệu ban nhạc của chương trình văn nghệ bao gồm người đánh đàn ghi ta là bạn Quỳnh Anh, bạn Gia Bảo, còn người đánh đàn organ là cô giáo Thủy xin mời ban nhạc lên sân khấu.Và đặc biệt hơn nữa, người dẫn chương trình văn nghệ của chúng ta hôm nay đó là nữ ca sĩ Vân Chi

- Mở đầu chương trình xin mời quý vị cùng đến với tiếng hát của đôi song ca được yêu mến nhất trong tháng vừa qua Linh Chi và Ngọc Anh qua ca khúc “Em đi qua ngã tư đường phố” nhạc và lời của Hoàng Văn Yến.

- “Đường em đi là đường bên phải, đường ngược lại là đường bên trái” đó là lời của bài hát “Đường em đi” sáng tác của chú Tường Vân do nhóm Mắt Ngọc hát, múa.

- Tiếp theo chương trình là tiết mục múa “Đi đường em nhớ” nhạc và lời của Nguyễn Thị Thanh do nhóm Mây Trắng biểu diễn

- Và sau đây nhóm HKT sẽ góp vui với ca khúc:

“ Em đi chơi thuyền” một sáng tác của Trần Kiết Tường.

- Để góp vui cho chương trình thì hôm nay cô Hương xin gửi đến bài hát “Anh Phi công ơi ” của nhạc sĩ Xuân Giao.

+ Cô nói: Các bé ạ, nhờ có các PTGT và luật lệ an toàn giao thông mà các con có thể đi đến trường, đi đến khắp mọi miền của đất nước, giúp con người đến gần nhau hơn. Và chính nhờ các bác tài xế, anh phi công ... là những người điều khiển các phương tiện giao thông giúp cho chúng ta đi đến bất cứ nơi đâu, kể cả bầu trời xa tít mà bé rất yêu thích đấy!

Trong bài hát này tác giả muốn gửi lời cảm ơn đến anh phi công lái máy bay chiến đấu và bảo vệ tổ quốc.

+ Vậy các con có thích là những chú phi công bay lượn trên bầu trời không? cô cũng thích làm anh công bay lượn trên bầu trời đấy!

+ Bây giờ thì cô sẽ hát còn các con làm anh phi

Trẻ lắng nghe

Trẻ hát

Trẻ hát, múa

Trẻ múa

Trẻ vận động cùng cô

Trẻ lắng nghe

(28)

công bay lượn nào !

b. Hoạt động 2: Bé đi tàu lửa

- Chương trình văn nghệ tổng kết chủ đề: “Giao thông” của nhóm D1 đến đây là hết rồi. Xin chân thành cám ơn quý cô giáo đã về cổ vũ cho chương trình văn nghệ, cám ơn ban nhạc, cám ơn các bé diễn viên, cám ơn tất cả các con đã góp phần cho buổi văn nghệ thành công tốt đẹp. Xin chào và hẹn gặp lại.

Nào mời các con cùng lên tàu lửa mình về thôi!

4. Củng cố giáo dục

+ Hôm nay cô dạy các con đã làm gì?

=> Giáo dục trẻ chấp hành đúng luật giao thông.

5. Kết thúc

- Cô nhận xét khen ngợi trẻ tích cực tham gia hoạt động

- Động viên khích lệ trẻ tham gia hoạt động còn nhút nhát.

Trẻ lên tàu lửa Biểu diễn văn nghệ

………...

...

Lý do: ………...

...

……….

………...

...

...……….

...

Những nội dung, biện pháp cần quan tâm để tổ chức hoạt động trong tuần tiếp theo

(29)

………

……….

………

………...

...

………